针对在全省地税系统内开展的提高服务水平、提高业务素质活动,7月28日刘方铭副局长做了关于加强地税职业道德教育专题辅导。通过辅导进一步了解正确的职业道德会推进我们的事业走向胜利,这就更加坚定了自己在以后工作中的工作态度。
在我们社会主义国家,职业道德的核心是集体主义和全心全意为人民服务的思想。地税人员在税收执法中履行国家和法律所赋予的权力,客观要求必须做到为政以法和为政以德的完美结合,充分体现国家和人民的利益,坚持以纳税人为本,全心全意为纳税人服务。当前,地税人员在职业道德方面还主要存在主观认识不清、行动不到位,执法尺度不统一、力度偏软,办事程序繁琐、手续复杂,征纳权利、义务不对等等问题,加强地税人员职业道德修养必须长期坚持。 一要加强教育引导,促使地税人员自省、自警。通过一定的手段和方式,向地税人员灌输科学的职业道德伦理,施加系统的事业道德影响,引导他们加强自我修养,陶冶情操,形成正确的职业道德观念。做到决不为一己之利、眼前之利而丧失道德操守,坚持守信如节,守身如玉。二要加强制度约束,促使地税人员依规矩而成方圆。既要按照《税收征管法》对地税人员的执法行为进行自我约束,又要根据税务职业道德规范促使地税人员端正思想、坚持操守;既要按照上级的禁令和要求规范地税人员的言行,又要根据实际制定完善规章制度促使地税人循规蹈矩,不逾越制度的雷池;同时要建设激励机制,疏导、规引地税人员遵守职业道德。
恩格斯指出,实际上,每一个阶级,甚至每一个行业,都各有各的道德,这里所说的每一个行业道德,就是职业道德。地方税务职业道德,它是从事地方税收工作应遵循的行为规范,可概括为:热爱税收工作,依法治税,文明征税,廉洁奉公。热爱税收的基本要求是:税务人员要树立干一行、爱一行、钻一行的责任心;工作认真负责,兢兢业业;努力学习税收政策法规,熟悉税收业务,不断提高政策业务水平。依法治税的基本要求是:忠于职守,严格执法,该征的税一分不漏,不该征的税坚决不征。文明征税的基本要求是:密切与纳税人的关系,树立为纳税人服务的思想,提高纳税人的纳税观念。征税时要做到态度和气,解答问题要热情耐心。廉洁奉公的基本要求是:遵纪守法,坚持税务人员十不准的办事原则,即不接受纳税人的吃请送礼;不在管户内以低价购买商品;不向管户赊欠、借钱借物;不索贿受贿;不收人情税;不包庇纳税人偷税、欠税;不擅自减免税款;不以白条收税、收税不开票和在税票上弄虚作假;不贪、占、挪用税款;不随意扣压、没收纳税人的现金、商品、工具或乱征乱罚。
做为一名地税一线的税务干部,我们要加强职业道德,提高服务水平,去掉职业优越意识,进一步优化纳税服务,以构建和谐的征纳关系。
地税职业道德心得(2):
人教科在人力少、工作繁重、要求高的情况下,在局领导的支持下,与各科室紧密配合,既分工又合作,积极开展了教育培训工作。一是开展了xxxx重要思想、xx大及xx届三中、四中全会文件的学习,组织党员干部听取了《科学发展观》、《如何加强党性修养》等专题报告,从思想上筑牢为人民服务的宗旨观念。
二是开展职业道德教育,把湖南地税精神理念和满意在地税服务理念贯穿工作中,提高职业道德意识,树立干部职工四个形象,即依法办税的执法形象、严于律已的廉洁形象、文明礼貌的仪表形象、办事快捷的效能形象。
三是开展行业作风教育,规范行政执法行为。我局今年两次邀请人大、政协、纳税人代表对行风建设进行检查评议,通过边查边改,队伍行业作风有很大改观,县局在全县行风评议中名列前三名。
四是开展警示教育活动,增强干部职工抵御风险、拒腐防变能力,邀请了检察院有关领导就如何预防职务犯罪进行专题讲座,观看警思片,学习上级下发的各种违纪案例通报,组织全局人员分批到贫困乡开展扶贫帮困、在全局范围内开展读书思廉主题活动,教育了自己的干部倍加珍惜现有的待遇和荣誉。
五是强化业务培训,我们根据干部的要求、层次不同,不吃大锅饭,基础好的带头学,基础差的跟班学,除上级要求的五本书外,还新设了内容,在税收任务吃紧的情况下,我局每月集中学习8个夜晚,安排业务骨干带领大家系统学习,系统学习《税收》、《法律》、《信息化》、《应用文写作》、《会计》基础知识;其次是对业务学习作了统一规定,严考勤,注重过程和结果,抓学习质量提高,每月通报学习情况,没达到要求的,当月工作点评扣分罚款,今年共处罚20人次,罚 200元。另外组织四次外出考察学习(到直属局、市稽查局、宁远、江永)开拓眼界,提高管理水平。
4、地税的优质服务是地税干部队伍作风的具体体现,文明创建工作,是地税形象的重要标志,我局认识到队伍要靠精神凝聚,管理要靠精神推动,形象要靠大家塑造,今年掀起践行湖南地税精神的文化建设活动高潮,在规范服务上我们不断丰富创建内容,先后制定了税收管理员制度、岗位责任制考核办法,继续延伸诚信纳税、文明服务一条街活动,全面实行八公开、五监督制度,推行1+1全程序服务方式,通过一系列活动的开展,规范了服务行为,提升了服务水平,融洽了征纳关系,目前一分局积极申报创建依法办事窗口和省级青年文明号,在连续五年省级文明单位的基础上,创建自己特色的星级办税厅,整个队伍朝气蓬勃,充满活力,得到纳税人普遍称赞。
5、在长期的地税工作实践中,我们体会到思想政治工作是一切工作的生命线,我局坚持以人为本管理模式,一是建立思想政治工作问责制,对基层检查发现的问题在督促整改的同时,加强思想工作,确保问题得到纠正。二是建立局长谈心制度,随时掌握思想动态,对有思想问题的干部职工促膝谈心,以情感人,化解矛盾;对有困难的干部职工,为其子女就业等后顾之忧想办法,把思想工作与办实事结合起来。三是积极开展活动,坚持给每位干部职工送去生日慰问,挤出经费购买个人出入平安保险,每星期组织篮球队员与有关部门交流球技,下午下班后组织干部进行体育健身,提高身体素质,五一前后组织全局人员外出参观学习,创外出活动人数之最,队伍的团队精神得到增强,确保了干部队伍的思想稳定。
三、规范基础工作,不断提升人事管理水平
1、夯实基础工作。今年一是对离退休同志的工资台帐,重新进行了登记,对全局的台帐进行了自审;二是依据准确、报送及时、资料完整、格式规范的做好了XX年级别工资调资工资、每季的劳资报表上报工作;三是填写异动卡、任免表100份,整理学历档案27份,整理荣誉档案10份,整理内部文书资料20本,高标准、严要求的完成今年的人教档案归档;四是严格执行三定方案,在人事调整上澄清底数,严格把关,规范机构编制和加强领导及非领导职数配置管理;五是在三龄一历的基础上,结合人员变动,及时调整人事管理信息库数据,确保全局无一人个人信息有错误。认真推行数据管理要求,按时备份人事、工资信息,对操作中存在的问题及时进行反馈,确保新版软件顺利运用;六是不折不扣地落实了省局安排的公务员招考录用、子女退伍兵XX年以后安置办法的文件精神,采取相关办法,主动把精神传达到每位干部职工手中,确保干部职工切身利益得以实现,鼓励大家多渠道就业,全方位成才。
四、继续发挥老同志作用,想方设法搞活老干工作
我局离休干部3名,退休15名,离岗4名,常年重病者3人,为保证老同志老有所养、老有所医、老有所为、老有所乐、老有所学,按照思想到位、服务到位、保障到位的原则,带着为老干做实事的事业心和责任感,主动做了一是建立健全健康档案,随时掌握老同志的身体状况情况。二是坚持和完善老干阅文、学习制度,上半年,组织学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论8天,发放学习资料到人50余份,订阅《老年杂志》26份,召开了一次座谈会,一次民主生活会,共收集整理好的建议4条,通过学习,使他们充分了解今年地税工作的难度,进一步增强组织观念和党性修养,在政治上同党中央保持高度一致。三是继续发挥老同志作用,选派一名离岗同志到党建扶贫村驻村,在保先教育活动期间,老同志的艰苦奋斗、务实求真的好作风,得到了县委和当地老百姓的肯定,他平凡的事迹也教育了全局党员,如何在岗位上做好本职工作。
道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱。
中华文明源远流长,蕴育了中华民族宝贵的精神品格,也培育了中国人民的崇高价值追求。国无德不兴,人无德不立。道德的力量是无穷的,润物无声中便可感染人心、凝聚力量。在当今中华民族伟大复兴的征程上,党员干部更要以身作则,学习道德模范先进事迹和精神品质,道德是推进中国特色社会主义事业建设进程的强大精神力量。
人民群众始终是道德建设的主体,党的基层干部始终是践行社会主义道德风尚的中坚力量。作为国家发展的中流砥柱、民族振兴的坚强脊梁,广大共 产党员同样在道德高地和道德战场上,奋力前行、树立榜样。我们看到,在此次评选出的道德模范中,也不乏闪烁着党性之光的党员模范,他们的光辉事迹灿烂夺目。
我们有见义勇为的郑益龙,他是身着军装的当代人民英雄。在面临生死抉择的危机关头,他舍身忘我勇救落水群众,自己却因体力不支而不幸溺亡。他在生命的最后一刻,都没有忘记保障人民利益的责任与承诺。我们有诚实守信的杨兆顺,他是一心为民的社区总理。他把群众满意当做自己对百姓最大的承诺,始终在基层一线默默奋斗、默默奉献,用创新的理念、优质的服务,践行着让老百姓过上好日子的铮铮誓言。
我们有敬业奉献的罗阳,他是用生命托起战机的航空楷模。为了我国国防事业的发展,他用不服输、不懈怠的劲头,用不知疲倦、劳心劳力的工作,克服着层层考验,直至生命的最后一刻﹔我们有孝老爱亲的皇甫辉勇,他是充满大义大爱的雷锋式士兵。他不但在妻子病重时不离不弃、悉心照料,还在部队倡导建立爱心基金,成立爱心团队,在社会上广行善举,用爱心诠释军人的赤诚与无私。
当然,除了榜上有名的道德模范,我们还有千千万万默默奉献的爱心党员。比如,67岁的大孝闺女周汝珍,为了照顾敬老院里的孤寡老人,25年里她以敬老院为家,放弃了节假日,也放弃了自己本可以颐养天年的好日子。她把全部的爱都倾注在了180多位老人身上,用实实在在的行动、勤勤恳恳的付出,在自己能力范围内,努力践行着一名共 产党员的使命与职责。在此次道德模范评选中,她获得了全国道德模范提名奖,这无疑是对她最大的支持和认可。
像这样的爱心党员,我们身边还有很多很多。平日里,他们都是平凡的共 产党员,在自己的工作岗位上默默奉献﹔危机时,他们又都能挺身而出、舍身忘我,用行动践行共 产党人一心为民的铮铮誓言。积极向上的道德风尚,足以引领时代前进﹔道德楷模的巨大力量,足以推动社会发展。
党员干部要自觉加强党性修养,不断提高自身的道德品质,传递正能量,用无私奉献实现自身的价值,为中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量,创造出有力的道德支撑!圆梦中国,德耀中华!
学习道德模范心得体会
这段时期,全国全省范围掀起了学道德模范的高潮。道德和法律不同。道德是一种美德,是个人品质的一种根本体现,一个具有崇高品质的人,也同样具有良好的道德素质。道德和法律有相同之处,它们都可以约束人。但道德对人的约束更多的取决于个人的品质。而法律对人的约束则是外在的,是一种强制性手段。因此,法律是制止违法犯罪的有效手段,但同时也是一种治标的手段。而道德虽然不是制止不良风气的有效手段,但却是治本的手段。所以,整个社会良好风气的形成,最终需要每个人道德素质的提高。这是一个漫长的困难的过程。当今社会,权、钱、色等欲望让人们不惜做出重大的牺牲而做出违法的事。因此在全社会提高公民的道德素质不是一件容易的事。同时,道德观念深入人心,本身就是一个漫长的过程。
这次,国家推出的道德模范分为5大类别:助人为乐,诚实守信,敬业奉献,孝老爱亲,见义勇为。我在班会课上向学生宣讲如东的见义勇为模范葛纪军时,讲到他不畏歹徒,机智勇敢地和歹徒做斗争的故事;讲到诚实守信的南通第三人民医院的院长拒收红包,开展“无红包医院”活动,在全国引起反响。这些我们身边的道德模范典型,不仅感染了学生,也感染着我们每个教师。作为“灵魂的工程师”的我们,有必要把学生培养成有知识的人,更有责任把学生培养成有道德的人。只有人人成为有道德的人,我们的社会道德风气才会积极向上。学校是道德教育的原始之地,好的道德习惯的养成,对人的一生有重要的影响。我们教师更有必要在这道德教育的沃土上辛勤耕耘,上好晨会课、班会课、以及在日常教学的过程中时刻渗透思想教育,把道德教育的弦时刻绷紧。在这次全国性的学模范的过程中,让我们学生学得更多,更透。
5月教师职业道德学习心得体会
教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动,就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下,通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
通过学习教师职业道德,使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神,还要求教师自觉服从党和人民的安排,到祖国最需要的地方去,甘为人梯,做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自己智慧的钥匙,打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵。
通过学习教师职业道德,让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生,孔子说的:“爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?”就是这个道理。
能过学习教师职业道德,使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想,帮助我们不断的提高自己的教育教学水平,而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此,教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅,我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯!
中小学教师学习职业道德规范心得体会
教师这一职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务,传道、授业、解惑是他们的天职。学校组织了《中小学教师职业道德规范》,规范的内容有六条,即:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现。通过反复学习,我觉得《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是爱。一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自己。教师爱自己就是要有积极的人生态度,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。不以物喜,不以己悲。特别是在现在的社会转型时期,各种矛盾层出不穷,各种思想相互碰撞,教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生,而且直接影响到学生的成长过程。
三、爱学生。这是教师所有爱的归宿点。教师对学生的爱 必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心。无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你 ,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,发现他们的闪光点,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
新规范还规定:教师应保护学生生命安全。我想这是每位教师必须做到的,这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁,受到伤害时,作为一名教师应在学生危急时挺身而出,应向汶川地震中的英雄们学习,学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身,拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高体现。
爱教育、爱自己、爱学生,是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我,从民族和事业的大局出发,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一光荣称号,就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。
篇一:思想道德教育心得体会
思想道德教育主题讲座已圆满结束,通过对每一次课程的认真学习,确实让我觉得收获颇丰。作为一名年轻的党员,我对自己的未来有着美好的憧憬,对自己的人生也有一定得规划。从两年前入职到现在我始终被安排在**科从事一些琐碎的工作,比如打电话通知老年人查体、给老年人做心电图、下户发放健康手册等。起初我非常不理解领导的用意,因为这些工作与我的专业并不是非常相关,根本没有接触临床学习的机会。带着这样的情绪,不但觉得工作压力非常大,而且还影响了工作效果。从思想道德教育讲座到践行党的群众路线教育活动再到组织生活座谈会上的批评与自我批评,每一次活动都对我的思想触动很大。通过观看《永远的焦裕禄》这部影片,让我深刻体会到焦裕禄同志的工作动力恰恰是从人民群众中来,让我彻底明白在自己的岗位上踏踏实实为人民服务才是实现人生价值的舞台。后来我试着改变了自己的沟通方式,并且凭借真诚的态度取得了不错的成效,与居民建立一定的互信关系,并在我街区内打下了一定的群众基础,各项工作执行起来也觉得得心应手,这种喜悦的心情更加激发了我对这份工作的热情。习近平总书记在面向未来的赶考中说“我们党来自人民、植根人民、服务人民,党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民拥护和支持,党的事业和工作就无从谈起。”我们年轻党员就应该学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀,凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风,“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神,艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。应该把焦裕禄精神作为一面镜子,从里到外、从上到下反复照一照自己,深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足,努力向焦裕禄同志看齐,从今天做起,从眼前做起,从小事做起。通过这一系列的学习整改,现在的我能够自觉地增强群众观念、执行好群众路线,自觉落实为民务实的清廉要求,牢固树立群众观点,做到心里装着群众、感情贴近群众、行动走进群众。始终把群众呼声作为第一信号,把群众满意作为第一追求,坚持“方便群众、高效运作、规范服务、廉洁办事”的宗旨,以优质的服务,良好的形象,一流的业绩做好各项医疗工作。
篇二:思想道德修养与法律基础心得体会
思想道德修养与法律基础心得体会
在刚开始学习这门课的时候,我以为它和我们在初中高中时上的思政课差不多,就是将一些华而不实的大道理,可是渐渐的我发现,其实不然,《思想道德修养与法律基础》这门课是一门融思想性,政治性,知识性,综合性和实践性于一体的课程,涉及内容十分广泛,现实性,针对性都很强。而学习这门课程有助于当代大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的责任,是祖国的未来,肩负着人民的重托,历史的责任。大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观,人生观,价值观形成的关键时期。而《思想道德修养与法律基础》这门课程正是可以帮助我们树立正确的世界观,人生观,价值观,道德观和法制观,打下扎实的思想道德和法律基础。
在课上在一个个鲜活的例子,让我生有体会,如北大毕业生当街卖猪肉,清华大学生用硫酸泼熊,某大学学生开车撞人后回来将被撞者连捅八刀等等。这一个个例子有值得我们学习的也有不禁让我们疑惑的“如今的大学生怎么了?”社会上也不断出现着一些关于大学生的事情,就比如说前一段时间是“我爸是李刚”事件,可见社会上的一些不良风气正在影响着大学生的思想道德观念。大学就好比是一个小社会,有许多形形色色的人,可能在这四年中你会改变很多,可
能你还是原来那个你,但是无论你怎么变,你的思想道德观念忽然法律意识不能变得越来也淡薄。如今的我们要成为社会主义“四有”新人,就要开拓视野、刻苦学习、努力掌握马克思主义理论,打下坚实的知识和理论功底。就要以社会主义核心价值体系为指导,加强修养、磨练意志、陶冶情操,培养良好的道德素养与法律素养。就要脚踏实地、善于创造、甘于奉献,在服务祖国、服务人民的伟大实践中实现人生价值。可是现在我们大学生还有多少能这样想呢?
随着社会的进步发展,大学生的一些思想道德观念也在改变。很多人觉得如今的社会就应该多为自己考虑,学习好不是为了什么就是为了找一个好工作。我记得前几年的感动中国中有一个大学毕业生叫徐本禹,他大学一毕业就去山区支教,如果你去问现在的大学生“你们愿意毕业后去山区支教吗?”有多少人可以毫不犹豫的告诉你“我愿意”。说句实话就算是我也会在回答前稍作思考。现如今大学生不仅要有思想道德观念,还有基本的法律知识,这样才能算是一个合格的大学生。有一定的法律意识也能保护我们大学生,有不少大学生就是缺少法律意识在找兼职和毕业找工作是被欺骗。所以增强法制观念对我们大学生也极其重要。 虽然在《思想道德修养与法律基础》这门课程只有短短的一学期,我也希望同学们也能重视这门课程,明白这门课的重要性不要只顾专业课的学习,也要提高自身的道德修养。
篇三:阅读《思想道德修养与法律基础》心得体会
学习《思想道德修养与法律基础》心得体会
南涧县拥翠中学教师:李志荣
2015年9月1日
通过阅读学习《思想道德修养与法律基础》这本书之后,我有了很多感受,特别让我深刻地感受到我们人民教师所肩负的重大历史责任和所必备的素养。
《思想道德修养与法律基础》属于我国高校思想政治理论课中的一门重要课程,是以马克思主义为指导,以人生观、价值观、道德观、法制观教育为重点,结合运用相关学科知识,依据大学生成才的基本规律,教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养的一门公共必修课程。思想道德修养与法律基础课既具有较强的理论性、系统的知识性,又具有突出的实践性和教育性,更具有鲜明的政治性和思想性。因此,它在当今高校育人教育中具有十分重要的学科地位。
在高校开设思想道德修养与法律基础课,是对社会主义核心价值体系教育的具体落实和现实体现,是大学生素质教育的重要阵地,是实现高校培养目标的必经环节。思想道德修养与法律基础课以人生观、价值观、道德观、法制观为主线,以教育和引导大学新生适应大学生活,培养综合素质为切入点,针对在校大学生成才过程中经常遇到的思想道德、人生价值和心理、恋爱、法律诸问题,紧密联系社会实际和教学实际,综合运用多学科知识教育引导大学生加强自身思想道德修养,增强法律意识,较好地发挥着思想政治教育主渠道、主阵地的作用。
我们是21世纪的开创者,是国家和民族的希望,我们不仅要掌握丰富的科学知识,拥有健康的体魄,还要有良好的道德修养与法律基础知识。
《思想道德修养与法律基础》把社会共同生活作为青年学生形成思想和理论认识的土壤,以思想修养、道德修养和法律修养为主线,并通过它们之
间的结合与统一,勾画了我国社会所追求的基本社会秩序的方向、内涵和样式,也反映了我国社会在秩序领域的基本构造和性格特点。它将思想道德教育与法制教育结合、思想道德觉悟与法制观念结合、思想道德素质与法律素质结合,以达到培养全面、健康发展的社会人、道德人、法律人的要求。
思想道德修养是以科学的人生观指导个体的人生实践,是人生自觉地自我规范,自我塑造,自我完善。修养不是脱离社会现象的修身养性,不是排斥教育的自我封闭,也不是对人的束缚,而是在社会实践中自觉地自我锻炼,是在推动社会发展的过程中不断地自我塑造和自我完善。青年大学生是社会发展的新生力量,他们的理论认识、思想观念和行为选择并不是凭空出现的,而是有着十分丰富的理论和实践根源。
对于法律修养部分而言,更重要的是理清法律条文在政治上、思想上的内涵,要让青年大学生充分认识现代社会在其构成上的特点是追求自由自主的个体和强大的国家机器并存,认识主体、主体的行为与法律规范之间的关系,认识遵守法律规范与形成良好的社会秩序之间的关系。要能使青年大学生形成对于法律的总体认知--法律规范是为了维护人(不仅是单一的个体,而且是全体社会成员)的自由、平等、正义而出现的,是为了实现人的全面发展而出现的。因此,它既实现人的需要,又约束人的行为;它通过国家的强大力量促使主体在满足和实现自身各方面需要和利益的同时,又不去损害和妨碍他人、社会、国家的需要和利益的实现。法律所调整和规范的行为,都是主体在一定社会关系中的交互行为,法律规范主体行为的目的就在于确认、保护和发展一定的社会关系和社会秩序。
从我自身的状况看,处于中年时期,处在世界观、人生观、价值观趋于成熟的时期,这个时期的我思想、道德和心理等方面有了一定的发展,但总的来说,思想道德修养还存在一定的缺陷,还存在有明显的知行脱节的现象。比如一方面具有强烈的责任心和事业心,另一方面又缺乏勤奋刻苦、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要不断学习,加强思想道德修养,完善自己。在教育教学工作和实际生活中,科学地传播马克思主义理论,能正确地掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法来分析意识形态和社会生活领域的复杂现象。
从社会规范的层面上来看,社会的思想道德要求和法律要求的融合,体现的是在建设目标上追求人的内在思想与外在行为的统一,思想道德修养更关注人的思想动机,法律基础更关注人的行为结果,而内在的思想动机又是影响外在的行为结果的重要主观因素。我只有把思想道德觉悟与法制观念的增强相结合,把思想道德素质与法律素质的提高相结合,才能更好地报效祖国,实现人生价值。
通过学习这本书,收获主要有以下几点:1、我明白了加强对思想道德与法律基础的学习,有助于提高自身的道德素养和法律修养。2、加强对思想道德与法律基础的学习,有助于我们积极探讨人生的具体问题,从生活实际出发,解决学习生活中遇到的问题,不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。3、通过对《思想道德修养与法律基础》的学习,还有利于不断地完善自己,实现自我的新境界,有助于弘扬中华民族优良传统,汲取世界各民族文化的精华,并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养,做一个高尚的公民,做一个摆脱了低级趣味的人,无愧于时代与民族的
重托,真正展现自己的人生价值。
在以后的生活和工作中,我将努力地把我所学到的知识理论联系实际,做一个合格的社会主义国家公民,模范遵纪守法,爱岗敬业,认真遵守《中小学教师职业道德规范》,不断提升自己,做一名合格的人民教师。
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