厉庄镇小学2004—2005学年度第一学期教科研工作筹

为了顺利完成领导安排的工作计划，我们要把写好工作计划这件事放在心上。工作计划的制定，最好是能够模板化，用固定的范式来写。写好一份工作计划需要掌握哪些技巧呢？以下是由小编为你整理的《厉庄镇小学2004—2005学年度第一学期教科研工作筹》，感谢您的参阅。

本学期我镇小学挡裉科研工作根据县教导局工作的总体请求，以党的十六大年夜精力、新时代的教导课程改革为指南，紧紧环绕县教科室挡裉科研工作目标，本着我镇小学教科研工作进展的实际情况，趁着新一轮课程改革的海潮，以进修新课标为冲破口，以晃荡为载体加强课程的培训力度，稳定建立教导成长，以科研为先导的科研意识，保持科研办事于教授教化的主旨，积极组织开展各级各类教科研晃荡，深化课题研究，强化科研课题的过程治理，扎实有效地开展本学期挡裉科研工作。

厉庄镇小学2004—2005学年度第一学期教科研工作筹划

1、晃荡情势和内容：
我镇小学一向把教科研工作作为重要义务来抓。开学初成立以校长室为首挡裉科研引导小组，卖力总结了上学期工作的得掉，紧紧环绕县教科研的工作目标，研究制订相符本校并切实可行挡裉科研工作筹划。各完小响应成立教科研引导小组，指定专人负责，每校教成立语、数、英三个教研组。由义务心强、营业才能的教师担负教研组长，义务到人。大年夜而形成校长室——教科室——各完小一体化的治理模式，建立健全我镇小学教科研工作的收集体系。
二、加强科研课题的治理
三、积极推动“自立进修、合作商量”教授教化模式，进步教师的科研才能
新课改的实施，激活了沉闷的教室，一改传统教室教授教化过于强调接收进修、逝世记硬背、机械练习的近况，倡导学生主动介入、乐于商量、勤于着手的新局面，达到培养学生获取常识的才能、分析问题和解决问题的才能以及合作与交换的才能的目标。“自立进修，合作商量”的进修方法恰是达到这种幻想境界有效门路之一。是以在新的课改形势下，倡导“自立进修，合作商量”的进修方法是异常重要的，也是势在必行的。反不雅我镇小学的近况：大年夜部分教导的教室教授教化照样以传统式的接收教授教化为主，靠学生的逝世记硬背、机械练习进步成就，至于用新的课改理念指导教室教授教化就更谈不了。针对这种近况及有效的推动新的课程改革的办法，显得尤为重要和须要。本学期，我镇小学将以“自立进修，合作商量”为主的教授教化模式，改变广大年夜教师教导不雅念和教授教化方法，确立以工本钱，容身每个学生成长的教导不雅，确立学生是进修主人的学生不雅，确立发挥师生两边在教授教化中的主动性和创造性的教授教化不雅，确立加强实践性和创造性的进修论。用新的教授教化理念指导我们的教与学。

我镇小学有立项课题6个：2个市级课题、4个县级课题。校级课题4个（每完小1个）。本学期为了包管我校各级课题的┞俘常开展，使教科研工作落到实处，更好地办事于教授教化，避免“三无”课题的出现，我镇将持续实施‘课题研究情况跟踪记录档案轨制’,即每个课题每月上交一份课题研究情况跟踪记录档案表，课题构成员针对表的内容充分卖力分析、评论辩论。每个课题组按期进行交换、研究，并把交换、研究的过程做详实的记录。中间校分别在期初、期中、期末三次视导中对每一课题进行检查与指导，赞助教师解决在研究课题中碰到的疑难问题，使我镇的科研课题研究在当前的教授教化改革中真正起到指导性感化。
（1）、第一阶段（示范阶段）：充分发挥中间小学开课日的示范感化，在学期初安排开设一次课改研究课（语文4节课，数学2节课，分两天进行）。语文课分第一课时2节，第二课时2节。上课情势尽量趋势于简单化、通俗化，在正常教室上推动“自立进修，合作商量”的教授教化模式商量与展示，以适应广大年夜教师进修与模仿，达到在全镇范围内推动的目标。数学同样如斯，分不合课型开设课改研究课。每次晃荡，都集中进行交换研究。以发挥既相符当前的课改请求又有实效的感化。
一、健全教科研收集体系
（2）、第二阶段（研究阶段）：深刻两至三所完小，以完小公开课的情势进行研究。集中解决在实际操作中碰到的难题，进一步晋升“自立进修，合作商量”教授教化模式的有效性和实用性。

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厉庄镇小学2004—2005学年度第一学期教科研工作计划

厉庄镇小学2004—2005学年度第一学期教科研工作计划

本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新时期的教育课程改革为指南，紧紧围绕县教科室的教科研工作目标，本着我镇小学教科研工作进展的实际情况，趁着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体加强课程的培训力度，牢固树立教育发展，以科研为先导的科研意识，坚持科研服务于教学的宗旨，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程管理，扎实有效地开展本学期的教科研工作。
一、健全教科研网络体系
我镇小学一直把教科研工作作为首要任务来抓。开学初成立以校长室为首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕县教科研的工作目标，研究制定符合本校并切实可行的教科研工作计划。各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校教成立语、数、英三个教研组。由责任心强、业务能力的教师担任教研组长，责任到人。从而形成校长室——教科室——各完小一体化的管理模式，建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。
二、加强科研课题的管理
我镇小学有立项课题6个：2个市级课题、4个县级课题。校级课题4个（每完小1个）。本学期为了保证我校各级课题的正常开展，使教科研工作落到实处，更好地服务于教学，避免“三无”课题的出现，我镇将继续实行‘课题研究情况跟踪记录档案制度’,即每个课题每月上交一份课题研究情况跟踪记录档案表，课题组成员针对表的内容充分认真分析、讨论。每个课题组定期进行交流、研讨，并把交流、研讨的过程做详实的记录。中心校分别在期初、期中、期末三次视导中对每一课题进行检查与指导，帮助教师解决在研究课题中遇到的疑难问题，使我镇的科研课题研究在当前的教学改革中真正起到指导性作用。
三、积极推进“自主学习、合作探究”教学模式，提高教师的科研能力
新课改的实施，激活了沉闷的课堂，一改传统课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新局面，达到培养学生获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及合作与交流的能力的目的。“自主学习，合作探究”的学习方式正是达到这种理想境界有效途径之一。因此在新的课改形势下，倡导“自主学习，合作探究”的学习方式是非常重要的，也是势在必行的。反观我镇小学的现状：大部分教育的课堂教学还是以传统式的接受教学为主，靠学生的死记硬背、机械训练提高成绩，至于用新的课改理念指导课堂教学就更谈不了。针对这种现状及有效的推进新的课程改革的步伐，显得尤为重要和必要。本学期，我镇小学将以“自主学习，合作探究”为主的教学模式，转变广大教师教育观念和教学方式，确立以人为本，立足每个学生发展的教育观，确立学生是学习主人的学生观，确立发挥师生双方在教学中的主动性和创造性的教学观，确立加强实践性和创造性的学习论。用新的教学理念指导我们的教与学。
1、活动形式和内容：
（1）、第一阶段（示范阶段）：充分发挥中心小学开课日的示范作用，在学期初安排开设一次课改研讨课（语文4节课，数学2节课，分两天进行）。语文课分第一课时2节，第二课时2节。上课形式尽量趋向于简单化、普通化，在正常课堂上推进“自主学习，合作探究”的教学模式探究与展示，以适应广大教师学习与模仿，达到在全镇范围内推进的目的。数学同样如此，分不同课型开设课改研讨课。每次活动，都集中进行交流研讨。以发挥既符合当前的课改要求又有实效的作用。
（2）、第二阶段（研讨阶段）：深入两至三所完小，以完小公开课的形式进行研讨。集中解决在实际操作中遇到的难题，进一步提升“自主学习，合作探究”教学模式的有效性和实用性。

厉庄镇中间小学2005—2006学年度第一学期教科研工

2、集中进修与课改沙龙相结合
本学期，我镇小学挡裉科研工作要在县教导局精确引导下，以提杉瘰内涵为成长目标，以“科研兴校”为主旨，以进步教导质量为核心，以进步全校教师的教研程度为重点，以校本培训、教研晃荡为切入点，周全进步我校挡裉科研质量。
一、加大年夜校本教研、校本培训的力度，促进教师专业化成长。
（一）校本教研
具体做法：建立以“自我反思、错误合作、专业引领”为核心要素，以读书自悟、集中进修与课改沙龙相结合、请进来走出去、随堂听课、专题研究等为根本情势的校本教研轨制，并经由过程教授教化不雅摩、教授教化开放、教授教化反思、经验交换、教师优质课等晃荡，为教师介入校本教研创设平台、创造前提。灵活应用多种教研情势，以“问题—研究—实践—反思”的操作方法，尽力进步校本教研的┞冯对性和实效性。
黉舍集中教师进修，采取讲座、不雅看课程改革音像材料、骨干教师讲座等方法，教师做好标记。有筹划地按照研课、听课、说课、评课、反思悟课等环节，全员介入，开展情势新鲜、实效性强的教授教化研究晃荡，在不雅念的碰撞与交换中杀青新的共鸣，形成校内教师间自立研课的新氛围。应用晚办公的时光举办课改沙龙晃荡，组织青年教师进行理论进修、不雅看教授教化光盘、录像等专家名课、商量在教授教化实践中所碰到的疑难问题及解决办法等情势，使青年教师尽快成长起来。
教师根据本身实际的目标筹划，采取自立进修、自立实践、自立反馈、自立检查的办法来进步本身。请求教师在进修过程中要做好读书标记，对比反思本身的教授教化行动。这是促进教师自立发挥和进步的重要方法。

厉庄镇中间小学2005—2006学年度第一学期教科研工作筹划

本学期，教科室将组织全校教师广泛深刻地开展校本研究，赓续促进教师专业化成长。
校长、教导主任、年级主任要经常性地深刻教师的教室，对教师的教室教授教化问题进行研究，寻找教室教授教化中存在的问题，研叨教法和学法的改进办法，进行实实袈内涵的实践摸索。每学期听课不少于30—50节。
4、随堂听课
5、专题研究
黉舍浇忧⒈前的教改实际和我校的教改实际，有筹划地邀请各级教授教化专家来校示范教授教化或作专题讲座，赓续坦荡教师的眼界。同时有重点地组织教师外出参加培训或听课研究晃荡，外出进修的教师回校后要有结不雅报告请示，或写进修心得，或上示范课，或作专题讲座，或报教改提案，切实进步进修的成效。别的，也将组织黉舍的学科教改带头人和校骨干教师走出校门，到兄弟黉舍参不雅进修，加强暴向教授教化研究和交换，同时进步校骨干教师的有名度。
（二）校本培训
1、读书自悟

3、请进来走出去
请求教师每人确立本身的科研课题。做好课题的筹划与研究过程的记录、整顿、反思、总结、交换等。以晋升教师的营业理论接洽实际的程度。
校本培训，应用“礼拜黉舍”（双周日下昼）把课标解读、教材疏浚和专业技能成长作为重点，积极组织教师参加介入式、对话式和案例研究式的培训晃荡，进一步完美以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极摸索培训工作的新思路、新办法，形成新格局。经由过程培训，能使45周岁以下的青年教师初步达到“五能”请求（即能有扎实的教授教化根本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教授教化设计、能进行课件制造（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师初步达到“四能”请求（能有扎实的教授教化根本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教授教化设计、能搞好课题研究）。持续举办课改沙龙，加大年夜对青年教师的培养力度。

厉庄镇中心小学2005—2006学年度第一学期教科研工

厉庄镇中心小学2005—2006学年度第一学期教科研工作计划

本学期，我镇小学的教科研工作要在县教育局正确领导下，以提升办学内涵为发展目标，以“科研兴校”为宗旨，以提高教育质量为核心，以提高全校教师的教研水平为重点，以校本培训、教研活动为切入点，全面提高我校的教科研质量。

一、加大校本教研、校本培训的力度，促进教师专业化发展。

本学期，教科室将组织全校教师广泛深入地开展校本研究，不断促进教师专业化发展。

（一）校本教研

具体做法：建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以读书自悟、集中学习与课改沙龙相结合、请进来走出去、随堂听课、专题研讨等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放、教学反思、经验交流、教师优质课等活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用多种教研形式，以“问题—研讨—实践—反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

1、读书自悟

教师根据自己实际的目标计划，采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。要求教师在学习过程中要做好读书笔记，对照反思自己的教学行为。这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。

2、集中学习与课改沙龙相结合

学校集中教师学习，采取讲座、观看课程改革音像资料、骨干教师讲座等方式，教师做好笔记。有计划地按照研课、听课、说课、评课、反思悟课等环节，全员参与，开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动，在观念的碰撞与交流中达成新的共识，形成校内教师间自主研课的新氛围。利用晚办公的时间举办课改沙龙活动，组织青年教师进行理论学习、观看教学光盘、录像等专家名课、探讨在教学实践中所遇到的疑难问题及解决办法等形式，使青年教师尽快成长起来。

3、请进来走出去

学校结合当前的教改实际和我校的教改实际，有计划地邀请各级教学专家来校示范教学或作专题讲座，不断开阔教师的眼界。同时有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回校后要有成果汇报，或写学习心得，或上示范课，或作专题讲座，或报教改提案，切实提高学习的成效。另外，也将组织学校的学科教改带头人和校骨干教师走出校门，到兄弟学校参观学习，加强横向教学研究和交流，同时提高校骨干教师的知名度。

4、随堂听课

校长、教导主任、年级主任要经常性地深入教师的课堂，对教师的课堂教学问题进行研究，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进办法，进行实实在在的实践探索。每学期听课不少于30—50节。

5、专题研讨

要求教师每人确立自己的科研课题。做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。以提升教师的业务理论联系实际的水平。

（二）校本培训

校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探索培训工作的新思路、新方法，形成新格局。通过培训，能使45周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培养力度。

二、加强课堂教学研究，不断提升教师课堂驾御能力。

我们都知道课堂教学是实施素质教育的主阵地，课堂教学效益的如何直接关系到教学质量的优劣。为了把课堂教学研究落到实处本学期我镇将加强以下几个方面的研究:

1．加强教学内容的研究。一是注重知识的结构性研究，引导学生经历知识的发生、发展和形成的全过程。二是注重知识的拓展性研究，要依托课本，适度延伸，坚持课内打基础，课外求发展的观念，最大限度地拓展学生的知识面。

2．加强说课的研究。本学期我们将加强说课竞赛。要求教师能紧扣理论，结合教材和教师、学生的实际情况阐述自己的教学设计。

3．加强教学艺术的研究。一节课的效益如何与教师的教学艺术有着密切的关系。所有的任课教师要在教材的处理、教法的选择、媒体的使用、教师的语言和课堂机智等发面加强学习和研究。倡导研究课，发展反思能力，要求任课教师能够始终坚持先进的教学理念，指导自己的教学行为，反思自己的教学活动，从而提升自己的教学能力，努力想科研型教师转化。

4．加强教学评价的研究。如何全面的衡量一个学生的综合素质，科学评价一个的学习状况已经成为当今课程改革的瓶颈。如何突破这个瓶颈已经成为课程改革的核心。

三、以课题为抓手，全面提高科研实效，加强科研课题管理。

1、构建科研例会制，营造科研新氛围。

各课题组要运行科研工作例会制。结合常规教科研活动，充分利用两周一次的研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。努力营造课题组内健康、向上、竞争、求实的教科研氛围，人人做到为课题研究出谋划策，把课题研究的不断深入作为自己的份内之事，认真参与课题研究各个阶段的工作，踊跃参加各类课题研究课的开课实践活动，积极撰写心得体会和学术论文。

2、以课堂为课题研究主阵地，全面提高科研效率。

随着新课程的全面实施，我们每一位老师将要面对一个全新的课堂，注重学生主体意识和创新能力，加强学生实践能力培养，知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的全面落实。全新的课堂组织策略，要求我们必须以科研为先行，以新课程新理念为指导，以每一堂课的教学活动为立足点，创新求实，提高课堂教学效率，全面落实新课程理念。

3、扎实开展课题结题工作。

抓好课题研究的过程管理，是深化课题研究的关键。我校现有课题10个。课题研究的管理要贯穿于课题研究的全过程。下半年结题的课题，做好课题结题最后阶段的工作。要进一步整理好有关上交材料，做好成果总结、展示工作。课题总结以研究主体报告为主，并附上能说明该课题研究过程及成果的材料。具体包括：①课题研究的意义和背景；②基本特点和思想；③课题的设计或过程；④课题研究核心内容——实践操作或探索、策略，可结合案例来讲。⑤研究成效。直接指向课题所要达成的目标。可用数字分析、文字描述分析、案例分析。⑥讨论或结论。提出问题要有一定质量。

四、指导教师撰写论文，做好评选推荐工作

本学期，继续根据省、市、县教育科研部门的要求，认真组织广大教师参加省“师陶杯”教育科研论文竞赛、省“新世纪园丁杯”教育教学论文大赛和县教育学会优秀教育论文和学科论文等各种评比活动。在每次活动前，努力做好宣传发动工作，组织教师学习省市县有关论文竞赛的文件精神，使之明确竞赛的具体要求及规定，以提高论文的获奖率。

各小学要对照本计划结合本校实际情况，制订出切实可行的教科研活动计划，争取把我镇小学的教科研工作抓紧、抓实，使我镇小学的教育科研工作再上新台阶。

厉庄镇中心小学

2005年9月

学年度第一学期黉舍教科研工作筹划

3.完成本学期三项县级课题、三项校级课题的研究摸索工作。
5.为了促进黉舍教科研工作良性成长，拟定本年度的评选工作要采取量化评定。做到优中选优，真正发挥优良教师在教科研方面的榜样和引领感化。
1.做好本学期10月份“xx市义务教导黉舍现代化扶植标准”市级综合评估验收有关教科研方面的预备工作，为我校美满完成达标义务做好充分的预备。
10.征集评选本学期教授教化设计、教授教化反思、教授教化案例、教室教授教化评价的“四个一”晃荡，以此进步教师教授教化与教科研程度。
9.合营县教科室的安排，做好我校干部教师教科研工作综合评优晃荡。
6.要把课题研究、课题结不雅推广作为黉舍的常态化，大年夜造人人积极介入教科研的浓厚氛围，实现人人参加教科研，人人大年夜中获得收成。
4.结合课题结不雅推广，做好本学期“先学后教”教授教化模式的周全履行工作。
5.开展好两次“校级论坛”晃荡。
4.调和并组织好教科研才能培训、校级学术论坛、课题研究办法、教室改革以及经验交换、亮课等各项晃荡。要有筹划，有过程，有实效。做好教师参加晃荡的考评工作，特别是大年夜教师出勤情况、完成晃荡的效不雅等方面考察。及时总结，发明问题，及时总结，做到以优促庸。
6.卖力做好教导科研的理论进修与科研才能的培训晃荡。
7.做好县级论文、县级论坛的校级评选工作。
8.近期完成黉舍办学特点“大年夜爱有根”的总结创建晃荡。

XX-XX学年度第一学期黉舍教科研工作筹划

2.明白研究重点。紧紧环绕教导教授教化工作实践，结合创建“高效教授教化”晃荡，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和摸索。经由过程校本教研和课题研究晃荡，组织教师开展教科研总结、案例的评选晃荡，研究结不雅——论文的┞拂集评定工作。让广大年夜教师大年夜教授教化研究中体验到乐趣，享受到结不雅，争做研究型教师。
一、本学期的重要工作目标

XX—XX第一学期的教导教授教化工作即将周全展开，为了进步我校干部教师教导教授教化的科研程度，巩固我校“人人介进款题研究”的实效性，进一步推动教室高效教授教化，晋升教师专业本质，更为本学期在“天津市义务教导黉舍现代化扶植标准”的美满达标工作上，充分发挥“教科研为先导”的重要感化，周全改进教室高效教授教化的方略，周全进步黉舍的┞符体教授教化程度，并结合黉舍教导科研三年筹划，特制订本学期的黉舍教科研工作筹划。
三、工作办法
持续强化我校的“以课题研究为载体，拉动教室改革，晋升理论与科研程度。”这一教科研特点。为迎接市级“标准化”晋升验收，本学期力争做到，发扬优势，改毫不足，拟大年夜以下方面进行改进。
1.加强对教科研工作的引导。持续发挥课题研究的引领感化，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的治理、考察，力争让教科研工作落到实处。每位教师要自发参加教科研晃荡，因为“人人介进款题研究”是“标准化”中的明文规定。
附：本学期黉舍教导科研每周集中晃荡安排。

总之，我校干部教师要卖力进修“天津市义务教导黉舍现代化扶植标准”的相干内容，查找我校存在的不足，并以此为指南，保障我校周全开展扎实有效的各类情势的教导科研晃荡。
3.加强课题研究。黉舍上学期末对已立项研究的两项县级课题，上交县教科室有望结题，别的三个县级课题和三个县级课题要持续开展深刻研究，力争早出结不雅。与此同时，还要做好课题结不雅的推广晃荡。晃荡情势仍然采取各自摸索与课题组集中晃荡交换相结合，合时举办阶段结不雅的经验交换和亮阶段结不雅课晃荡。
2.进一步修订和完美我校的有关教导方面的规章轨制。

学年度第一学期学校教科研工作计划

XX-XX学年度第一学期学校教科研工作计划

XX—XX第一学期的教育教学工作即将全面展开，为了提高我校干部教师教育教学的科研水平，巩固我校“人人参与课题研究”的实效性，进一步推进课堂高效教学，提升教师专业素质，更为本学期在“天津市义务教育学校现代化建设标准”的圆满达标工作上，充分发挥“教科研为先导”的重要作用，全面改进课堂高效教学的方略，全面提高学校的整体教学水平，并结合学校教育科研三年规划，特制定本学期的学校教科研工作计划。
一、本学期的主要工作目标
1.做好本学期10月份“xx市义务教育学校现代化建设标准”市级综合评估验收有关教科研方面的准备工作，为我校圆满完成达标任务做好充分的准备。
2.进一步修订和完善我校的有关教育方面的规章制度。
3.完成本学期三项县级课题、三项校级课题的研究探索工作。
4.结合课题成果推广，做好本学期“先学后教”教学模式的全面推行工作。
5.开展好两次“校级论坛”活动。
6.认真做好教育科研的理论学习与科研能力的培训活动。
7.做好县级论文、县级论坛的校级评选工作。
8.近期完成学校办学特色“大爱有根”的总结创建活动。
9.配合县教科室的安排，做好我校干部教师教科研工作综合评优活动。
10.征集评选本学期教学设计、教学反思、教学案例、课堂教学评价的“四个一”活动，以此提高教师教学与教科研水平。
三、工作措施
继续强化我校的“以课题研究为载体，拉动课堂改革，提升理论与科研水平。”这一教科研特色。为迎接市级“标准化”提升验收，本学期力争做到，发扬优势，改进不足，拟从以下方面进行改进。
1.加强对教科研工作的领导。继续发挥课题研究的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。每位教师要自觉参加教科研活动，因为“人人参与课题研究”是“标准化”中的明文规定。
2.明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合创建“高效教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究活动，组织教师开展教科研总结、案例的评选活动，研究成果——论文的征集评定工作。让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。
3.加强课题研究。学校上学期末对已立项研究的两项县级课题，上交县教科室有望结题，另外三个县级课题和三个县级课题要继续开展深入研究，力争早出成果。与此同时，还要做好课题成果的推广活动。活动形式仍然采取各自探索与课题组集中活动交流相结合，适时举行阶段成果的经验交流和亮阶段成果课活动。
4.协调并组织好教科研能力培训、校级学术论坛、课题研究方法、课堂改革以及经验交流、亮课等各项活动。要有计划，有过程，有实效。做好教师参加活动的考评工作，特别是从教师出勤情况、完成活动的效果等方面考察。及时总结，发现问题，及时总结，做到以优促庸。
5.为了促进学校教科研工作良性发展，拟定本年度的评选工作要采取量化评定。做到优中选优，真正发挥优秀教师在教科研方面的表率和引领作用。
6.要把课题研究、课题成果推广作为学校的常态化，大造人人积极参与教科研的浓厚氛围，实现人人参加教科研，人人从中得到收获。
总之，我校干部教师要认真学习“天津市义务教育学校现代化建设标准”的相关内容，查找我校存在的不足，并以此为指南，保障我校全面开展扎实有效的各种形式的教育科研活动。
附：本学期学校教育科研每周集中活动安排。

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