各项活动:
“雏鹰助奥运”——奥运小志愿者宣传文明社区行:
(1)参与范围:2-5年级
(2)活动内容:每班组建3支文明礼仪志愿者宣讲小队,每个小队5-6人,给小队命名,利用假期走
进社区宣讲文明礼仪。每个小队队员,与一个社区居民手拉手,与其共同签订《奥运礼仪承诺书》,并
将活动内容同时填入“奥运志愿者小队礼仪推广记录表”和绿皮的“义工手册”。
(3)上交材料:每班上交3套雏鹰小队活动册 / 与社区居民签订的承诺书 (彩色打印)
(赵振宇 陈昱东 刘天昱)表格在班级信箱里:密码:2682535
参加“我与奥运·帆船”电脑动漫创意比赛
(1)、 主题:作品突出“新青岛、新奥运”的两大主题;体现北京承办奥运所确定的“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念;塑造青岛“海上奥运”的一大特色,重点表现“我与奥运·帆船”或其他相关主题电脑艺术创意作品,要求作品健康向上,有积极意义。
(2)、作品形式及人员:
电脑绘画(jpg, bmp等格式均可)(陈奕赫、刘天昱)
电脑动画(flash,gif,或其他形式均可,要求作品长度不长于五分钟)。(马跃、孙文佳)
(3)、要求:8月31日学生报到时一到五年级各班电脑绘画、电脑动画作品各不少于两幅。(共四幅)不得从网站下载、复制作品,要求是原创作品,质量要高。(上传到班级信箱或者存在盘里)
参加“青岛出版社杯”电脑作品竞赛
(1)、主题:本次作品的主题是“探索与创新”。鼓励广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新。运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
(2)、作品形式及人员:
电脑绘画:任冠宇、衣文晔电脑动画:张立智、王逸凡 电子报刊:郑鹭菲、李锦祥 网页制作:马跃、徐元哲
(3)、要求:8月31日学生报到时一到五年级各班电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页作品各不少于两幅。(共八幅)不得从网站下载、复制作品,要求是原创作品,质量要高。(上传到班级信箱或者存在盘里)
社会用字调查报告
“我爱自然,拥抱奥运”市南区中小学生采风摄影比赛(8月10日上交)
1.参加范围:1-5年级
2.主题:(1)体现中小学生积极参与奥运的筹备、广泛开展各类迎奥活动的精彩场景;(2)反映市南区
优美、秀丽的自然和人文景观,体现人与自然和谐相处的景象;(3)展示我区生态建设、环境建设、文化建设等成果;(4)记录社会各界和公众参与奥运的事迹。
3.规格:XX年以后的原创作品,7寸,不装裱
4.上交数量:每班上交5张照片,并让参赛学生填写登记表,与照片一同上交。(孙兆龙、刘紫森、黄家瑞、张洪搏、张雯茜)报名表在班级信箱里。
市南区“我与安全”小故事评选和“安全情景剧”剧本征集活动(8月10日上交)
(一)“我与安全”小故事:
1、参与范围:1-3年级
2、要求:是原创作品,内容可以全面反映社会生活中涉及安全的所有方面,也可以从自己熟悉的学习生活中选择题材,内容贴近生活。
3、格式:题目自拟,字数不限,a4纸打印,在题目下方注明学校、年级、班级、姓名、指导教师。
4、上交数量:每班上交3份(韩润、李镜涵、刘照旭)
班级安排:
一、时间安排:
放假日期:7月16日——8月30日
返校日期:8月10日 8:30
报到日期:8月31日 8:30
开学日期:9月3日 7:40
二、假期内容
1、认真完成《暑假园地》(书写工整、不空题、日期完整)
2、每天不少于两小时的阅读
3、每周不少于350字的小练笔(稿纸装订、书写工整、围绕一个意思把内容写清楚,语句通顺,能用上积累的好词佳句,题材不限)
4、每天练字20个(生字本、写日期)
5、每周做三篇课外阅读(可以买现成的课外阅读练习)
6、每天看半小时新闻联播,关注国内外大事。
备注:
1、暑假开始前,由家长与学生根据学校及班级的暑假安排共同制定切实可行的暑假计划,内容自拟,形式不限。计划一旦制定,不可随意更改,要认真执行,请家长认真记录学生的假期表现,报到之日,将根据寒假计划中对学生的表现记录进行评比,表现优秀者,将给予假期表现奖励。
2、星期六、星期日两天不做《寒假园地》,其他各项仍要完成。
返校时需带:1、《暑假园地》 2、“我与安全”小故事评选和“安全情景剧”剧本征集3、“我爱自然,拥抱奥运”市南区中小学生采风摄影比赛作品
报到时需带:1、《暑假园地》2、《暑假计划》4、《义工手册》5、活动材料6、小练笔、练字本、课外阅读7、“我与奥运·帆船”电脑动漫创意比赛作品8、“青岛出版社杯”电脑作品竞赛9、“雏鹰助奥运”——奥运小志愿者宣传文明社区行材料
以教导部“综合实践晃荡课程指南”有关要乞降本校“综合实践晃荡课程实施筹划”指导纲领收罗看法稿为指导,结合本年级实际,卖力开展综应时光晃荡,在实施过程中强调“整合”,重视“实践”,凸起“开放”,存眷“过程”,倡导“平易近主”,积极进行专题研究,赓续进步课程实施程度,促使我校课程改革赓续走向深刻。
时光
学会力所能及的家务活,培养酷爱劳动之情。
庆贺教师节
我们的黉舍
九月
三、具体安排:
合理筹划学会节约
二、学段目标
一、指导思想
在黉舍引导的指导下,三年级师长教师进一步进修新课程标准,眉僮佰合实践晃荡课程的实施目标,在其他年级研究实践的基本上,将理论与实践结合起来,引导本年级学生在应用常识解决问题的过程中,获得深切的体验,产生积极的情感,激发孩子研究生活和科学的欲望,培养立异精力和实践才能,进步发明问题和解决问题的才能。加强团队合作意识,大年夜而进一步增能人际交往的才能。
2、小小义务工作者
加强环保意识体验为他人办事的快活
5、加强家校合作,随时控制潜力生转化情况。我会采取多种方法跟家长进行沟通:德律风接洽、家校互访等。经常的接洽使家校两边对潜力生的情况可以或许及时懂得,并且针对学生的情况随时调剂转化办法,采取更有效的策略。教师要想周全懂灯揭捉生,就要懂灯揭捉生的家庭,做到经常与家长接洽沟通。随时全方位的懂灯揭捉生,才有利于对学生进行有的放矢的教导。潜力生的有效转化须要家长更大年夜的支撑与合营。而这种支撑与合营,来自于教师与学生家长的经久沟通,建立在互信赖任、合营关怀学生成长的一种默契基本之上。学困生的转化工作,若得不到家长的支撑,将缺乏针对性,难保其转化效不雅。
一、指导思想
4、应用每周的课外晃荡,指导潜力生进修。助学晃荡重要以教室演习为主,情势比较灵活。对潜力生进行已学常识点的巩固,更重要的是对潜力生进行进修办法的指导。
王翔、刘广发、蒋桂新、李元艺、盘伟家、郑勇军、郑锦鹏、李豪庭、侯丽喷鼻、陈镇南、邓勇军、刘琪琪、王雨波、蒋政平易近、徐振锋、罗阳、周辉、廖显成、陈健鹏
四、具体帮办法
1、大年夜日常平凡的功课抓起, 对基本常识较差的学生进行指导。 起首大年夜思想教导入手,引导他们大年夜最根本的常识开端。如生字,每课必定要会读,会写,还要能听写。发明他们的长处,急速赐与表扬。在教室上我会留意不雅察潜力生,对他们多一点耐烦,多一点关怀;少一点批驳,少一点抱怨。不仅关怀他们的进修也关怀他们的生活,让师爱成钪咖生乐学的催化剂。
三年级七班,有学生76人。学生来源复杂,有全县各乡镇村小转来的,很多都是留守儿童,相对来说潜力生也较多。据我上个学期懂得的情况,这个班的潜力生照样有相当一部分,固然经由一个学期的尽力转化,都有不合程度的进步,然则也照样跟不上三年级的教导教授教化的根本请求。有一个学生,读三年级了桓荷琐字也不熟悉,上个学期我保持应用班上学生做功课的时光教他识字、写字,本来我筹划教会他100钢髦棘一个学期下来,只是教会了20钢髦棘这个学期我欲望他能学会100个字。基于这种情况,在这一学期琅绫擎,我会持续存眷潜力生,尽力进步潜力生的求知欲,让潜力生有所进步。
五、帮扶要达到的预期效不雅
二、 潜力生近况分析
1、 陈健鹏期末停止今后能学会熟悉100个字。
三、帮扶潜力生名单
2、王翔、刘广发、蒋桂新、李元艺、盘伟家、郑勇军、郑锦鹏、李豪庭、侯丽喷鼻、陈镇南、邓勇军、刘琪琪、王雨波、蒋政平易近、徐振锋、罗阳、周辉、廖显成,他们可以或许在泼末测验中成就合格。
新学期即将到来,三年级各班教师如何制定工作计划呢?下面是小编收集整理的小学三年级教学计划,欢迎阅读。
小学三年级教学计划篇一
一、教材分析:
小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力,体育教材主要选择广播操体操;跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。
上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。第一大周以教学课堂常规、队列队形为主,每节课都要有队列对形的练习。其余如:身体素质训练将作每次课的准备部分内容。第二大周进行广播操《希望风帆》1---8节,每节课都争取有一个或两个小游戏,及时对学生进行评价,和自我反思。
二、学情分析:
三年级的学生年龄在8-9岁之间,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生和男生一样活泼,喜欢竞争性的项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。
三、教学目标:
在《课程标准》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习广播操、田径、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
四:教学方法
在开学初我重点抓了广播操,因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。所以,使小学的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上,所有教师都能以身作则,跟学生一起认真的做操,给学生起到了示范作用。
一、游戏化教学法
体育游戏以它特有的活动形式吸引着学生,能使学生在活动中充分表现个人的品质和活动能力。运用游戏化教学活动可以激发学生对体育产生浓厚兴趣,积极主动地参与到课堂教学中来,并促进学生的思维活动,促进学生智力的发展,使学生既能广泛地获取运动知识,又能体验运动乐趣,提高运动技能,从而提高体育课堂教学质量。
二、情境教学法
在情境教学的具体操作中,教师必须根据教学目标、教学内容和学生的实际,通过设计相关的故事情节、场地器材和情景氛围,用语言描述、提问、音乐、场地等各种方式进行情境的创设。一般操作的程序是:创设情境--激发运动兴趣--体验情节--产生运动乐趣。
小学三年级教学计划篇二
一、目标
健康教育是以传授健康知识,培养卫生行为,改善环境为核心内容的教育,也是贯彻教育方针,实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。加强小学生心理健康教育,是适应21世纪竞争日趋激烈,培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求,也是针对当前我国小学生存在的心理素质方面的弱点,进一步提高其心理素质水平,实施素质教育的现实需要。在未来人才的综合素质结构中,心理素质越来越重要,人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业成功起着重要作用。
二、制定教学计划的原则
1、教育要面向现代化、面向世界、面向未来,扎扎实实的提高教育质量,为社会主义物质文明和精神文明建设服务。
2、遵循儿童、少年身心发展规律,使学生全面发展的同时,注意因材施教,培养学生的志趣、特长。
3、坚持教育与生产劳动相结合,切实加强劳动教育和职业技术教育。
4、加强思想品德教育,搞好课内外结合,以课堂教学为主,重视并开展各种有益的课外活动。
5、适当拓宽知识面,增加一些新的知识和实验,力求课程内容难易适度,合理安排学生课业负担。注意发展智力,培养能力
三、具体做法:
1、要确立健康第一的新观念,认真上好每一节健康课。
2、引导学生用自己学到的知识为钥匙,从自己身边的小事上,从日常生活中,如:保护视力、个人卫生、饮食、睡眠、游泳等锻炼运动、郊游或旅行等行动中,去发现不正确、而且不利健康的问题和隐患,加以克服、纠正和解决,防患于未燃,以保障健康成长。
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3、启发学生在学好书本知识的基础上,透过已知的范畴,发挥丰富的联想去观察发现问题,在不断解决问题的过程中,激发积极探索未知世界;特别是奥妙的微生物世界的兴趣。
四、达到的教学效果
力求通过健康教育,提高学生对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。
(1)提高学生在饮食卫生、仪表美、独立学习、生活等到方面的能力。
(2)懂得消化系统的构造功能与保健及均衡的营养,对生长发育的影响和帮助(3)初步了解常见传染病、如肝炎、疥疮、沙眼、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。
(4)基本掌握简单外伤、烧伤、烫伤的处理方法及无菌操作概念。
(5)了解体育锻炼对身体健康的作用,并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。
小学三年级教学计划篇三
一、基本情况:
本级大部分学生具有良好的思想品质,集体观念浓厚,有较好的班风、学风,学生间能相互帮助。积极参加各项有益活动,课后自觉学习,完成老师布置的作业。但有小部分学生,学习目的不明确,缺乏学习自觉性,有时放松自己的要求,违反课堂纪律,课后不复习,故学习成绩不理想。为此,本学期结合实际情况,想方设法,把学风、班风推上一个新的台阶。
二、工作目标:
通过各种生动有趣的教育方式,加强对学生进行集体观念、爱国主义、尊师守纪等思想品德教育。培养学生德、智、体、美、劳全面发展,促进良好的班风、学风形式。
三、教学措施:
1、坚持正面教育,采取摆事实、讲道理的说服教育方法,提高学生的思想品德。
2、结合思想品德教材特点,渗透到学生的日常行为规范,灵活学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,提高学生的思想品德。
3、以主题班会的活动课形式改变以往单一枯燥的教学模式,充分调动学生学习思想品德课的积极性,让学生在轻松愉快的活动中得到思想教育。
4、采用形式多样的教育教学方法,充分调动学生学习的积极性。
5、以法治教,扬教育新风。认真学习素质教育基本要求,把转变教育观念真正落实到严格执行素质教育要求的实际行动中去,确立符合素质教育和新课程标准要求的现代化评价观念。
6、教学要面向全体学生,不但做到补差,而且勤于培优;要全面关心学生成长,不仅要重视智育,而且更重视德育;要尊重学生,不但在课堂上要关爱,而且要在课外更要体现师情;要多调查分析,发现问题,及时处理,要既做学生的老师,又要做学生的朋友。
7、改革课堂教学,加大素质教育力度。
(1)课堂教学理念要新。按照课程改革的要求和现代化教学观念,加强学科实践活动,让学生在自主探索、合作交流中学会学习,学会创新;促进学生自主发展,让学生在差异发展,体验成功中学有特长,发展个性,使学生创新精神和实践能力的培养贯彻于课堂教学的全过程之中。
(2)课堂教学目标要明。教学目标要明确具体,使每一个学生会走进教材,能迈出课堂。鼓励教师尝试计算机网络支持下的课堂教学,让学生时时动脑,突出思维训练;让学生时时动口,认清口语表达作用;让学生时时动手,强化操作实践。把信息技术纳入学科教学,积极尝试多媒体教学实践。
(3)课堂教学策略要准。
①教学形式:面对全班的讲授,要启发引导;同学之间的相互交流,相互启发,要差异发展;学生个体的独立思考和动笔练习,要自主探索。让学生在多读、多想、多说、多写、多讨论、多交流中学会学习。
②训练方式:轻声自读、自说、同桌互读互说,小组讨论探索、全班交流评价。教学时要增加自学环节,强化探索讨论加强课堂训练。
③课堂教学都要强调学生主动发展。教学时让学生:动手做--实践与操作;动眼看--观察事物;动脑想--想象与分析;动口议交流与讨论;动耳听听教师与同学的发言。
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