工作的几点体会
刘 佳 贺继莹
闲来无事偶尔会在网上闲逛,无意间看到了一份教育部、人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的文件,颇有感触。笔者由此对班主任工作的性质和重要性有了新的认识,也对自己工作中存在的不足有了一些反思。
“中等职业学校班主任是学生管理工作的主要实施者,是学校教育工作最基层的组织者和协调者,也是中职学生健康成长的引领者。班主任工作是重要的育人工作,在学校实施教书育人,管理育人,服务育人,沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥着重要作用。”笔者对这段话很是赞同,从学生进入学校开始到学生正式踏入社会并融入其中,不管是从思想上还是心理上,从生活上还是学习上,甚至是在以后的工作中,班主任都起着重要作用,他的一言一行,都有可能对学生的人生道路产生重要影响。所以在班主任工作中,我们要谨言慎行,要一视同仁,公平公正,给予学生最真诚的关怀与信任。
一、学生思想工作
从学生进入学校直至离开参加工作这段时期,对学生的思想情况和动态都应该深入了解,从而采用相应的调整方案和解决办法。刚入学的学生,经历了高考或是中考的打击,觉得自己很失败,心理压力很大,而且进入一个陌生的环境,由于区域文化和生活习惯的不同,会产生诸多不适,甚至会自暴自弃。这时,对学生的思想关注是十分重要的,要让他们看到积极的一面,让他们正确、坦然地面对曾经的挫折与失败,上大学不是唯一出路,有了过硬技术也能有很好的发展!那些即将踏入社会的学生,会对自己的未来和发展感到茫然,身份的转化也需要一段适应期,此时相应的鼓励和支持是很必要的,这样能帮他们尽快度过过渡期,进入角色。
二、班级管理工作
仔细观察学生,了解他们的脾气和个性,根据各自的特点安排有针对性的管理工作。通过组建班委会,制定班级公约和学生自律规范,维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作,同时对学生进行表扬和批评教育,向学校提出奖惩建议。还有很重要的一点是加强安全教育,维护班级和学生安全。
各班委为班级的主要管理人员,负责班中的各项工作,班主任应从旁辅导和监察。让学生管理学生,既能锻炼学生的领导能力,激发他们的潜能,也能使学生懂得自律,严格要求自己。己所不欲勿施于人,想要管理好别人,要求别人,首先自己就要做出表率。每月进行班委工作评定,挑选满意的班委,用事实来证明,只要努力人人都有机会。这一方面督促班委更加努力,也给其他同学一个展示自我的机会,增强学生的自信心。
三、组织班级活动
指导班委会、团支部开展工作,引导学生参加有利于他们健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等实践活动。根据学校的培养目标,针对班级特点,开展形式多样的主题班(团)会。
班级活动是学生展示自我的一个平台,是观察学生,发现其个性潜力的绝佳机会,也是增强班级凝聚力的一个重要渠道。平时默默无闻不被注意的学生可能会一鸣惊人,平时对诸事不感兴趣一直以局外人自居的学生可能会马上融入其中,通力合作、共同奋斗。学生需要的就是一个机会,而班级活动就是在为他们搭建这个平台,所以应该经常组织一些有意义、多样化的班级活动。
四、沟通协调工作
学生教育不能完全依赖于学校、老师,家庭的教育和社会的教育同样重要,三方面应该共同努力。这就需要有所沟通和协调,而班主任所承担的就是此任务。要全面、及时地了解学生在家庭和社区的表现,帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作。根据学校安排,组织学生参加实习实训活动。并在顶岗实习期间,与实习单位共同做好学生的教育和管理工作,通过电话、网络、短信等与学生保持联系,掌握他们的实习动态,帮助学生解决实习中的问题,提高学生实习的稳定率。
班主任是与学生接触最多、观察最多、认识最多的人,是陪同他们共同走过学生生涯的人,同时也是与其心灵最靠近的人,但并不是所有班主任都能达到这个境界。在这条路上,虽然走得会很艰辛,付出的辛酸与汗水可能远大于收获,但没有付出必然没有收获,有了付出才能看到曙光。笔者会和广大同仁在这条道路上不断前行,相信一定会看到天空中那一道最耀眼的阳光!
(作者单位:青岛市技师学院)
今天我非常高兴,因为我被正式任命为初三五班的副班主任,开始了班主任工作,这也是河北师大对每个实习生的要求,希望每个实习生都能体验一下班主任工作,周一的时候,开班主任大会,每个班主任都必须准时到场,第一次去开会的时候是五班班主任李老师带我去的,并把我担任五班副班主任的情况告诉了学校领导,也算是给了个名份吧!政教处的苏主任主持了会议,说了六点事情,我做了详细的记录.
下午第三节课是开班会的时间,首先由李老师在五班把我正式的介绍给了同学们,接下来我做了简单的自我介绍,因为第一次主持班会,心里有点紧张,但是我尽量的放松,保持冷静!因为之前做了充分的准备,所以班会很快的按照我的计划展开了,首先我把开会时说的几个主要问题给同学们说了一下,安排了一下值日的情况,强调打扰卫生的时候一定要注意安全,在接下的几天我观察了班级里几个爱调皮的学生,和他们进行了一次谈话,他们向我保证以后上课肯定不会捣乱了,并且每个人写了一份保证书!因为班里只有一个班长没有其他的班委,我认为一个班级必须有健全的制度,有班委,有班级纪律,有自己的口号!所以我组织了学生进行了选举,推选出六个同学分别担任班长团支书学习委员纪律委员生活委员体育委员!并且在给新组成的班委开了个简单的会议,告诉他们“他们的职责分别是什么,并让他们每个人写了一份对自己职务的认识,制定一套自己的工作方案”这就是我这周的班主任工作.
期待我接下来的实习生活,相信我的班主任工作一定能做的更好,能更好的锻炼自己!
班主任经验交流:班主任工作的几点建议
1、要充满爱心和信任。首先要热爱学生,没有爱就没有教育。耐心帮助、热情关怀,努力做好后进生的转化工作,对后进生言辞再厉、嗓门再高,不能收到预期效果,往往还适得其反,使师生矛盾激化,无法收拾,这是有教训的,尊重和信赖是师生交流的思想基础,欣赏和尊重是最好的方法,赠人玫瑰,手留余香;投诸木炭,手留余黑。
2、正面教育,积极引导,寓教育于管理之中。表扬先进,树立榜样,充分调动积极因素,对学生的思想问题,不要简单批评、压制,要循循善诱,以理服人,要引导学生进行自我教育,发扬学生的主动精神,对待那些顽劣学生,要多肯定长处,长善而救失,用学生自身的优点克服学生的缺点。
3、相互学习,取长补短,形成独特的班主任管理风格。班主任工作经验,一靠积累、二靠学习。由此可见学习的重要性。三靠思考。(班主任 )学而不思则罔,思而不学则殆,我们的管理既要埋头拉车,又要抬头看路,而且还应该时常回头省视走过的路,要经常就自身的管理实践、管理效能进行反思,不断进行修正、改进、提升和升华。最终使之实践理念化、理念实践化,从而使我们的班级管理更加有用、有效、有法。
4、注重细节,重在落实。有人说:当今社会绝不缺少思想家,缺少的是精益求精的执行者,绝不缺少各类各样的规章制度,缺少的是对规章制度不折不扣的落实。对于班主任来说,执行力是一个很重要的素质,而班级工作的落实好坏,从某种意义上来说,直接决定于班主任的执行能力。我们的工作效率不高,很大的原因都是我们没有切实的落实,坚定的执行。在细化上下功夫,在落实上做文章。没有落实,一切都是一句空话。我们在班级管理中要始终注重管理的过程性、实效性,一个班主任的能力其实就是:思想力+执行力。
班主任不好当,但既然我们选择了,或者说学校选择了我们当班主任,我们就要尽力尽心把它当好,班主任很苦很累,但只要用心去做,就会体会到其中的乐趣。让我们共同努力,扎实工作,抓常规落实促管理有效,抓学习反思促管理创新,为把我校建成品味高,质量优,特色新的优质初中学校而奋斗!
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