教育心得：择校那些事儿

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，想要写心得体会需要从哪方面入手呢？以下是小编精心收集整理的教育心得：择校那些事儿,带给大家。为防遗忘，建议你收藏本页！

教育心得：择校那些事儿

文/ 素问

儿子小学毕业了，我没有丝毫犹豫地让他读我们学校的附中。这是一所老的公立学校。结果他们班所有的教师子女，只有儿子一个人选择的是这个学校。

不光他们班，整个年级的情况几乎都一样。可以选择读公立附中的教师子女，基本上都选择了读私立的初中。一位年纪挺大的同事问起这个事情，很不解地说：为什么现在的人都要去读学费昂贵的私立学校呢？明明有免费的公立学校啊？

因为在中国人的思维里，贵的一定比免费的好。私立学校收那么多钱，就一定有它收钱的道理。

我的初中和高中，都是在一所厂矿子弟学校读的。当时我们的老师，有些连正规大学都没上过，就是工农兵大学出来的。他们的知识结构确实有很大问题，甚至讲的有些知识是错的。我初中的数学老师，一个唾沫横飞的老太太，表达能力是有问题的，很少能把一个知识点讲清楚。但这一点都不妨碍我把数学学得非常好。怎么学好的？我也不知道。总之没上过班就是了。至于语文老师们，我几乎不知道她们上课到底在讲什么，等我知道的时候，多半是发现她们讲课硬伤的时候。英语老师好歹是正规大学毕业，毫无疑问我英语应试能力是顶呱呱，虽然又聋又哑。历史老师天天上课讲段子，政治老师一直热衷于给每段文字分层次（是的你没看错，就是分层次！我们可敬的政治老师一直以为自己是教语文的）……

然后，我就高考了。

那一年区文科第一名，就这样出在了我们这个师资参差不齐的厂矿子弟校。

区里最好的学校傻眼了。

我说这事，并不是想说我有多牛逼。恰恰相反，我智力平平，又懒又没志向，高三了晚上还在看武侠片。但凡勤奋刻苦一点的人，都比我厉害。

我只是想说，学校，真的没你们想的那么重要。

一个最简单的道理，所谓好学校，也有差生；所谓差学校，也有优秀的学生。

很多家长总是津津乐道，哪个学校中考上重点线多少，高考上重点线多少……可是这跟你有什么关系呢？学校考试成绩好看，就能保证你孩子的成绩也好看吗？每次听到家长说哪个学校又出了状元，我都会想起梁静茹那首歌——可惜不是你……

我知道大部分家长的想法：进一个"好"学校，孩子学好的概率肯定更大。（至于另一些人抱着去结交牛逼校友的目的，因为觉得太好笑，都没有反驳的必要。）

从理论上说，"好"学校生源更好，学生你追我赶劲头也足，榜样的力量也更明显，的确有利于孩子更积极努力的学习。

但是概率这东西，只是一种可能性，而不是绝对肯定。就算有90%的可能，偏偏你可能就是那10%.学习这回事，有时候是很难单纯从知识的角度解释的，否则你怎么解释有些学习认真努力的孩子就是学不好？同事曾经给我讲过她学数学的事，她数学一直不好，后来家里请了当地最好的学校最好的数学老师一对一的给她补习，经过漫长的补习，她最终数学还是没及格……事实上她是个头脑灵活反应很快的娃。

所以，好的学校，好的老师，牛逼哄哄的同学，这些都只是客观条件。而决定一个孩子学习好不好的，绝不仅仅是这些客观条件，或者说，最重要的根本不是这些。

那最重要的是什么？

当然是孩子的主观条件。

而孩子的主观条件，不是智商，是学习习惯，学习兴趣，学习能力等等。

我们见过太多的孩子，小学和初中都是拔尖的学生，到了高中就神奇的像变了一个人似的，最后甚至沦落到"差生"行列了。

不是他智商不行，也不是他不够努力，是因为，每一个阶段的学习是不一样的，他以前的学习经验和学习方法，已经不适合更高阶段的学习了。同样的例子是，我接触的很多高考成绩相当不错的孩子，进了大学就完全没有继续学习的潜力和空间了。

对一部分成绩平平的孩子来说，进入一所"好学校",恰恰是一个摧毁他们信心和兴趣的开始。

当他们在每次考试中都不如别人，渐渐被老师忽视之后，他们会在内心自暴自弃，不再对学习有热情。这样的孩子，我们也见过不少。

相反，这些孩子如果选择的是大家眼中比较一般的学校，他们会在学校里树立起信心，激发出更大的学习热情，取得更好的学习成绩。

我们经常说兴趣是最好的老师，那么兴趣从哪里来？如果你长期得不到肯定，你还会有兴趣吗？

我大学毕业后曾在母校有过短暂任教史（就是那个厂矿子弟校）。当时教的那届学生，都是好学校选剩下的孩子，他们进高一的时候基础确实不算好。但因为老师们的尽心竭力（这时候的老师都是正规师范院校毕业的了），学生的学习潜能得到很大激发，最后高考成绩是母校有史以来最耀眼的一次。当时他们同学中有些中考成绩更好，去了更好的学校的，最后高考却不如他们。特别是有个叫苏萃的孩子，在川大的时候恰好碰到新加坡南洋理工大学（这学校现在的排名比清华靠前）来选拔人才，在所有最后通过筛选的学生中，他是唯一一个来自于子弟校的学生，很多毕业于重点高中的孩子都被刷下去了。现在他已经定居新加坡了。

因为家里老师多，见的也就特别多，所以我对择校一直是很不以为然的态度。所有的客观外在条件，都无法保证最后会有一个满意的结果。而真正起决定性作用的，还是孩子主观方面的东西。包括对现在如火如荼的各种培训学校，我一概不热衷，甚至是比较反感的态度。中国基础教育已经走入半疯魔的泥沼了，别人怎么样我管不着，我自己是绝对不会去推波助澜的。

最后，愿中国的孩子，追逐的是真正的知识和真理，而不是竞赛名次和考试分数。

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面试心得体会：面试那些事儿

面试心得体会:面试那些事儿
开始找工作，再不找工作就会死翘翘了，没钱，空虚又寂寞啊，下面谈谈我面试的感受吧。
第一个面试
那天真的好开心啊，上午我一发完简历，下午就有电话叫我去面试，对一个正在找工作的人来说是多么的激动人心啊。第二天我怀着愉悦的心情，在好心阿姨的带领下到（后来才知道她也不是很清楚，带我走远了许多路，哈哈，在这里谢谢她啦）然后见到面试人，一看到我打招呼就说，还记得我吗，哈哈，原来他是我之前的之前工作地方的同事，（其实我还真的忘了，都离开那里快3年了，那还记得，再说那时他来的时候，我就准备离职）然后就进入寒嫌时刻，一起回忆之前我们认识的某某、某某现在在那里，最近怎样，哈哈差不多用了1/3的时间，下一步，谈一下现在行业的发展方向，我的就职意向，略略谈了一下我的就业经历、经验分享（老实说真不多，那还是我自己提出来的），最后谈了一下他们中心的服务情况，最后当然是薪酬福利、上班时间啦）。老实说福利比之前的要求低了，而工作时间比之前多了，我真一上一下。最后在他的热情邀请下（当然我也想找工作，想想也不是相差太多，现在这个行业的标准也差不多是这样）最后就答应了，想不到他们竟然说可以现在马上签约，其实我真的大吃一惊，因为按正常流程来看，要到正式报到的那一天才签合同，即使你多么需要人，也要至少做做样子，面试后，一天的时间思考是否录用，正式报到的时候签订合同，因为现在不是签订合同别人就一定不走，在合同的合理时间内提出，别人照样可以走（那样面试的人会觉得自己到你这里是来之不易的，说不定还有其它的竞争对手，会更加珍惜这个工作机会）。总之这是一个算是一个认识的人，没什么压力的面试，面试过程更像跟许久不见的朋友聊天，轻松没啥压力。
最后的结果是我去那里工作了几天后，提前一天告知我要离职就离开了，其实是第一印象不佳，第一天去上班办公室很乱，安排给新员工的座位没准备，堆满东西，当然电脑什么更没准备好，然后就在那里等（四天前就知道有新员工来了）新员工要来，公司有责任准备好，基本的，别人要有位置做，以上是个人看法。当然还有福利达不到我的要求，更重要的我想通了一些事，那我为什么还走弯路，就离开了。
第二次面试（前一次的一个星期后）
第二个面试的公司挺好的，在xx的行业的机构应该挺好的，收获最大的一次吧。这次面试跟前一次大大不同，更多围绕工作经历、专业能力、工作的收获、自身的优缺点、行业的认识及发展方向，还有个人的发展方向等介绍，还有面试官也分享了她的工作所得，整个过程可以说没有冷场，还有火药儿（后来才发现原来一开始她对我有误解，认为我是一个不负责任，个人主义之上的人，就因为她在问我就职意向的时候，说了一句“不想当主管，做好一线，积累经验”的误解，才有了下面的面试，分享），在过程中分享了她的工作经验，现在行业的发现前景等，做主管的好处等。这次的面试，收获良多“说话的艺术啊，就像面试人说的，面试时有时候讲话不要太直接，很容易让人误解；工作实务能力足；清晰的个人职业前景；要有自己的观点，必要时，当人有所误会，用事实，工作实际为自己说话等）。这次面试是时间最长的一次，用了一个半小时，也是收获最多的一次，对我以后面试至关重要，也理清自身的职业前景”管理与专业发现不冲突，两者可相互补充，交叉进行，最重要的自己真正有实力，最后认准的方向是什么“。最后的面试结果，有两个领域的主管、一个新项目的主管，两个别的站点一线服务（离开后电话告知的），最后由于两个主管、一线服务的职位不是我想从事的发现领域、方向而婉绝，最后较属于的新项目由于没签约，等签约后电话再通知。总之这是同行朋辈式经验交流的面试，由误解到想见欢、工作经验能力相互交流的一次经验，收获良多，即使由于没有合适的岗位，仍很感谢她，以后还有见面的机会，这是新新行业，圈子就这么大。
第三次面试（隔天）
这是专业水平相对较高，评估结果较好的。本次面试首先自我介绍，围绕工作经验、离职原因、个人职业规划求职意向、求职意向等。时间较短不到40分，直接快准狠，直入主题。当然加上前一次的经验，自信，快准狠回答，最后有三个职位让我算，一个新项目的主管，两个领域的一线服务，呵呵，最后结合自己的发展方向，选择我想从事发展的一线服务（待遇差不多，就差200），然后一天后等通知。
不同的面试，无论成与败，在过程中也是一个收获，一个学习，一个成长，不要害怕面试失败，再接再厉，即使成功，如有时间也面试一下，对比一下，总结一下，选择最合适自己的。最重要的要对自己有自信，认清自己的职业前景，知道自己要什么。
明天会更好，加油！
晨xx
xx.11.27

读《明朝那些事儿》有感范文

历史对于很多人是枯燥的，但是《明朝那些事儿》这本书，对于历史爱好者是很有用的，看完《明朝这些事儿》后，要如何写读后的心得体会呢?以下是范文资讯网小编为您整理的“读《明朝那些事儿》有感范文”，希望大家喜欢。

读《明朝那些事儿》有感范文（一）

明朝那些事儿我最喜欢朱元璋，第一部中写的是朱元璋生于乱世当中，背负着父母双亡的痛苦，从赤贫起家，没有背景，没有依靠，没有后台。他的一切都是他自己努力争取得来的。他历尽千辛万苦，一次次的从死神的魔掌中挣脱，一次次从死人堆里爬起来掩埋战友的尸体后继续战斗，一直坚持着。

朱元璋还教会了我自信，他曾经说过“我相信我是对的”。在通往胜利之门的路上，你会捡到很多钥匙，这些钥匙有的古色古香，有的金光闪闪，但只有一把才能打开那扇胜利之门。当你引领大军作战，当百万生灵的一切掌握在你的手中，当你只有一次尝试的机会，没有多少人能不紧张，而在战争中，只有一个时机是最适合的，如果失败了，你将失去一切。但朱元璋却在关键时刻毫不紧张，他相信了自己的决定，是自信，使他一步一步地走向皇位。

读一本好书就像和一个高尚的人说话，我读了《明朝那些事儿》后，知道了许多的大道理。

读《明朝那些事儿》有感范文（二）

最近，我阅读了《明朝那些事儿》这本书，作者风趣幽默的话语令我十分喜爱这部书。作者对人物的刻画入木三分，对斗争的描述淋漓尽致，对情节的把握炉火纯青，真的很令我钦佩。在书中，最令我印象深刻的就是朱元璋了，但是最令我佩服的人是马皇后。

马皇后是一个贤惠的女人，这种贤惠，绝不是封建刻板的贤惠，而是有着智慧的贤惠，她说女性也应该多读书，不应该仅仅只做家务。一个好女人，必须是德才兼备的，而马皇后，就是一个善良勇敢的女性。

除此之外，张宝珠皇后也很优秀，她容貌美丽不说，而且十分勇敢，敢于和那些坏人作斗争，明朝的时候，后妃都是民间选出来的，张皇后不贪图个人富贵，而是为了正义，不顾自己的安危。这种有勇有谋的女性，实在是值得我们学习。

读《明朝那些事儿》有感范文（三）

岁明朝时期的事情发生了种种事情，看完了这两本书，我深有感触。这部书是当年明月，也就是石悦写的明朝“通史”。这书从明朝开国的朱元璋说起对当时的十七帝王和其他王公权贵和小人物的命运进行了全景展示，充分的体现出当时政治思想与当时开国皇帝建立的帝国进行了详述。

朱元璋夺皇位很精彩，但是朱棣的奋斗历史也很经常，当朱元璋驾崩后传位于长子朱标之子朱允炆，但朱允炆上台就要削潘。后燕王朱棣以“倩难之役”的名义夺位。朱棣是我心目中最有魅力的明朝皇帝，他是个好皇帝，但是又很残暴，只能说人都是复杂的。

在读到第二部结尾时我的感觉只是凄凉，它讲到郑和下西洋，修着《永乐大典》南下讨平南安等，后来永乐帝于北伐蒙古归来的路途上病逝。明朝在经历了比较清明的“仁宣之治”后开始进入了动荡时期。读到这里我也只是觉得当时的“悲惨”，也只是慢慢的看下去。大官王振把持朝政胡作非为而导致了二十万大军在土木堡丧于一旦幸亏忠臣于谦奋力救回了明帝国，但随即又有两位皇帝争夺王位的“夺门之变”后都被害身亡了。读到这里我才晓得了什么叫历史小说的精彩与其对此使读者的眼球应接不暇，欲罢不能。

也是这两部历史小说我感觉到告诉了我影月之殇影歌的感伤。明朝的言官也告诉了我们直谏者未必忠。贪官们告诉我们贪污者未必奸。皇帝嘛，呵呵，真活的不是人～朱元璋的身世告诉了我们要自食其力，像他这样没有依靠没有后台没有背景的人都能当上皇帝我们又何乐而不为呢

读《明朝那些事儿》有感范文（四）

《明朝那些事儿》第五部可以分成两部分，第一部分是大臣争斗，接着第四部的大臣们斗来斗去地故事，讲述着嘉靖年间的一幕幕。当年明月用幽默的手法，非常趣味地写着大臣之间的故事，时不时地让人发笑。他写的徐阶、高拱、张居正是朝廷重臣，为了这个一人之下万人之上的位置抢来抢去。这些历史人物都有特别的魅力，他重点描写的传奇人物——海瑞，家境贫困，脑袋不开窍，连进士都考不上，40岁才获得第一个职位，海瑞是迂腐的，却也有一定的能力，他是一个很复杂的任人物。张居正和高拱的斗争也非常激烈。终于，张居正以阴险的手段接替了高拱的位置。嘉靖年间的党争就到此结束。张居正的改革说明了他是一个关心百姓的官员，他推动一条鞭法和考成法让老百姓不再受官员欺压，国库产量大大增加。

第二部分是战争，从这段历史中，可以了解到许多有趣的人物，我还知道了许多海外的历史，这里面的人物都非常有魅力，我非常喜欢他们。对于当时海外的文化，我也了解了很多。

机关单位办事儿心得

机关单位办事儿心得

和政府部门打过交道的人十有八九都知道，找他们办事，好难。不折腾你几个来回，誓不罢休。往往说这些话的时候，其实也得检讨一下自己，没搞清规则，没看清要求，没打对表格，没签好字儿，这都是问题。而正是这些一连串的小问题，才导致我们数次的周折。也让我们把这些政府部门看做是老虎，惹不得又躲不得。

生活中总有人说，笑一笑，十年少；伸手不打笑面人；这样的话是有道理的。我平常爱微笑，即便是陌生人，遇见尴尬的时候笑一笑，一切都被化解。我的这种笑，带点傻傻的味道，憨厚，朴实，真诚，善意。往往这样的笑也是能被人所理解的。我爱笑，所以朋友多，眼角的皱纹儿也多，这就是我的得失。得了快乐与朋友，失去了美丽的眼部皮肤。哈哈，我还是想笑，只有笑才能让自己觉得生活是美好的，也只有笑，才能让我们在这个苦情的年代里更乐观的生存。

今日一早，去建委办事儿，建委的X工，据说是超级的挑剔和不好说话。6月中旬我去办公司的C证就领教过一回。当时我只是多问了两句，就被一顿吵。当时我还特别生气，觉得政府部门的人都是狗屎，完全不分青红皂白就乱发脾气。毕竟是第一次接触，我完全不了解这人的脾气，只是回了一句："我多问一句不是少错一些嘛！"还好当时的他没说什么。而我出门后还担心不知道以后会不会因此而卡着我们。

今天我也是有备而去，把所有需要准备的资料全整理好。也在心中预设了去后的情节，一定不会特别顺利。果不其然，刚一到他办公室，我说明了来意后，他便检查资料，说时迟那时快的便在资料上画起了圈儿。说没盖公章，我急忙笑着说我带着呢，就是不知道盖还是不盖，下面的我知道了就不要画啦哈。接着让我打印一个公文的表头，还好说这些的时候他还不是在生气的状态，没有怼我就不错啦。要知道，能为公司节省每一笔开支也是我的职责，打一张就是一块钱呢！所以没再让他继续画，点明问题所在就OK!

我一时之间有点糊涂，但也乖乖去了对面的打印店，对于他说有表头理解的还有点模棱两可，只好打印了这个文件的第一页，但我还是很不确定。就拿着再次上楼去找他。这时他一看，有点急了，说："你这个都打的有，还打这个，让你打表头，就是文件头！"于是我接着说让他再帮我看看我的文件缺不缺什么，一会儿我好直接装订的时候，他又气急败坏的说："看，看，都看过了，要我看多少遍啊！再说谁跟你说要装订了？"这时候络绎不绝的办事人都围在他身边等待着他的检阅。我也不敢再说什么，只好垂头丧气走出办公室。可一想，不问清楚一会儿不是还错嘛！于是从手机里翻出了网站上的相关信息，硬着头皮再回他身边。我非常含蓄谦虚的笑着说："X工，我有点笨啊，你再帮我看一眼是不是这个文件？"他说是，这次明显温和了许多。妈呀，这大热天的，虽有空调，也倒是让我出了一身汗。

当我再次从打印店出来到他办公室时，正好也没什么人了。我毕恭毕敬的把文件递给他，他检查分好类后订了起来，然后就是拷贝电子版文件。这时候，我再次诚恳的笑着说："X工，记得6月份来的时候递交文件还是要装订的，所以刚才就多问了你。你这么忙，真是不好意思啊！"他温柔的说："没有了，规定已改了，以后所有的都不用再装订了。"说完，他把盘给我的时候，我再次表示感谢。这时的他已没了那种拒人以千里之外的感觉了，我终于松了一口气，走出了办公室，顿时感觉外面的空气无比的美好啊。

要知道，他们每天可能要对很多人说许多遍的规则，一定是烦透了，所以一定是像我一样傻的人不在少数。其实有时候明明心里很清楚很明白，结果一看到他严肃的神情加上严厉的问话语气，不由自主的就一下懵了。还好还好，我是有备而去，这次真的也感悟到，面对一个十分严肃的人的时候，自己多一些谦虚，哪怕多问一句被批，也比总出错强的多。毕竟，去政府机关办事，确实比我们平常要难的多，不能说人家严格，只能怪自己不细心，多看多问，随机应变，方能快速的办事。有时候他们给外界的感觉就是不好相处，不好沟通，其实真正的人家要求的你都按着做了，他们也不会刁难什么。他们也是普通人，他们也想顺利的工作，只是太多人不搞清规则就莽撞的去，肯定是要吃闭门羹的。并且会三番几次的跑，经历多少次周折才能办成事儿。这种时候，我想没有一个人心里是舒服的，一定会抱怨政府部门的不近人情，所以了解规则，是相当的重要。

笑一笑，化解冷漠，让世界一下变的温情了许多。

笑一笑，总比天天板着脸强。

在这个人人都觉得苦逼的年代里，笑笑，偶尔的自嘲，倒会拉近人们之间的距离。否则，人人都抱着手机，互相变的冷漠，该是一件多可怕的事情。凡事抱着悲观的心态，不仅自己做不好事情，心情也永远不快乐，还会影响身边的人。所以，拥有乐观的心态，让自己更好的去适应生活，适应每一件工作，恬淡而美好，这才不失生活的意义。

【最新】学生观看《那年那兔那些事儿》个人感悟(优质四篇)

大家观看《那年那兔那些事儿》后一定有很多感悟吧，大家可以把这些感悟记录下来，写一篇观后感吧，那么大家知道关于观看《那年那兔那些事儿》个人感悟该怎么写吗?下面是范文资讯网小编为大家整理的【最新】学生观看《那年那兔那些事儿》个人感悟(优质四篇)，希望能够帮助大家，欢迎大家阅读。

观看《那年那兔那些事儿》个人感悟【一】

我在两三年前，从同学那里，知道了有那兔这个词。然后就通过网络查询，并观看了，看完之后，我深有感触。

首先，我觉得《那年那兔那些事儿》这部动漫是个很好的正能量动漫。不仅让我们深刻的了解了历史，也激发了我们的爱国情怀，也让我树立了爱国意识。

纵观历史，从1921年到1949年，我们努力奋斗了28年，期间也经历过屈辱，但是通过我们的拼搏，斗争，最终取得了胜利。

我们国家成立到现在，取得了很多很辉煌的成就。外国商店到处有中国制造的产品卖，而且我们也有了自己生产的飞机，特别是改革开放以后，人们的生活水平提高，互联网的发展也改变了我们的生活，促进了经济发展，我国也成了世界的第二大经济体。中国在日益强大，我们的生活也在提高，没有什么能阻挡我们前进的步伐!

中国这头狮子已经醒了，百年耻辱的时代已经一去不复返了，崭新的时代已经到来，中国发展进步的大门只会越开越大。科技兴旺，经济景气，政治清明。对此，我们应该为它感到骄傲，自豪!

我受那兔的影响，很深，已经无法自拔，看了以后我真的受益匪浅。它的到来，彻底的改变了我的思想和道德，点燃了我心中的爱国热情，伟大的种花家成为了我的偶像，它有许多的精神和令人骄傲的辉煌成就，也有着它的光辉历史，但我很热爱它，并努力去建设它。

我想，我们要有个爱国意识。不忘初心，砥砺前行。回顾历史，感知生活的来之不易。好好学习，报效祖国。不管在哪里，都要弘扬正能量，落实到自己的日常生活中。

那年那兔那些事儿，这动漫属实是好!

观看《那年那兔那些事儿》个人感悟【二】

现在的我们在一个很安全的环境下生活着，所以很难有舍生为国的精神。

难做到舍生为国，但是我们要做到爱国。不了解近代史，不了解我们的国家，我们如何才会去爱国?

动漫《那年那兔那些事儿》讲述了我们从弱小走向强大，内容丰富有趣，通过它可以很快很直接的了解种花家的过去。

“中国要反对原子弹，必须自己拥有原子弹”和平，只有大家都是平等的时候，才合适讲和平，科技水平提升，种花家的声音有力量。

即使不能做些什么，我们也要知道哪些国家是种花家的朋友，哪些是种花家的敌人。

很幸运生为中国人，中国国籍让我拥有很多，让我免受战争，让我平等接受教育。感谢那些守护着我们的最可爱的人，从前的和现在的，我们幸福并感激着。

此生无悔入华夏 来世还生种花家

观看《那年那兔那些事儿》个人感悟【三】

最近我在B站上看到一个系列小短篇，《那年那兔那些事儿》。我不知道为什么要把中国人民比喻成兔子，但是立绘真的好可爱。在点进去以前，我以为这是一个轻松搞笑的片子，后来才发现它的严肃性。我很喜欢这个片子。

没有参与过历史的我们不知道战争的残酷，那些伟大的纪念片也不能深深打动我们。后来，一系列我们想看的东西被禁，后来，电视上开始放着抗战片。编剧不能写自己想写的东西，导演不能拍自己想拍的片子，只有抗战剧是还能拍拍的。后来，我在一系列抗战剧里看到言情剧里才会出现的情节，这已经不是这些片子最初的本意了。最后，在这些歪曲事实和夸张到连瞎子都能看得出来的恶心电视剧下面，我甚至开始出现一些抵触情绪。

就像我一直在博客里表现的，我只关注与我相关的生活中的风景。这是与我最密切相关的东西。我只看能教会好好生活的东西，那样可以帮助我很多。每一个地方每一个角度都有可以学习的东西。我很少去记住让自己痛苦的东西，活在痛苦里只会让自己变得更痛苦。但或许，有一些东西还是可以被学习的。

我在B站看到的这个系列小短片将现实中的人物用当时列强瓜分中国时地图上的模型和联想做立绘原型，用动画的方式为我们呈现了当时的场景，虽然只有短短几分钟，也比那些电视剧让人更记忆深刻和感触。

广电封杀美剧和日漫的时候说，我们崇洋媚外，只喜欢别人的东西而不保留自己的东西。这样的借口是错误的，我们看美剧，看日漫，并不表示我们只看美剧和日漫。就好像我们看西甲看英超，不看国足，你不能说我们不爱国。

自己拍的东西差就应该去改进，如果不是广电把好看的东西都禁了毁了改了，我们就不会去看更多的美剧和日漫而不关注自己的国产剧。

在看到这个小短片的时候我至少在想，广电不会连这个也禁吧，毕竟它宣扬的是爱国。在政府下面，他们是不能为所欲为的。这是一个积极的片子，很少有在抗战题材上做的这么好的了。于是今天凌晨我在看第四集的时候突然看到弹幕上发：“这个片子很好，但是都是打仗，不知道会不会因为太暴力这个问题被禁掉。”我开始担心，如果这样那样都要被禁，那我们还有什么可以看的呢?是每天在家里读教科书还是看一些骗傻瓜的剧呢?

如果我们最终能接受到的东西只有这些，那我们怎么成为更好的人呢?

你们不知道何为感动，你们没有被那些弹幕感动过。其实每个人都很爱国，他们对历史都记的很清楚，只是在强行灌输和垃圾剧本下被逼得讨厌。他们知道每一次小的战役，甚至在刚开始就能反应过来是哪一次战役，具体情况又是如何的。他们在片尾和中间不停发着相同的弹幕，表示他们的爱国之心。不断重复的弹幕是最简单最打动人的，高高在上的人们不知道。为了一部好片子，我们怕他们不知道。

如果没有看，我也不会被打动。我并不排斥这种题材，深刻的历史片是好的，只在于做的人是出于什么目的。我们为什么不能本着，我就是想写这个，不想为了别的什么而改。我只是想要告诉你们一些什么我才拿起我的笔，如果最后会被禁，会被封，那我就留着自己看，给我的朋友看。我并不是为了拿去卖钱，就算读者只有我一个人，或者只有我的孩子，也是好的。

我说的这么直白，可能最后也会被封。我只想说，我被这部片子打动了，我被这些弹幕打动了，我希望它可以永远存在。

我要给还没有看过的人们安利这部由漫画改编的小动画。我要给还想继续拍抗战片的人们安利这部小动画。只有爱才能做出更好的作品，让人们喜欢。

观看《那年那兔那些事儿》个人感悟【四】

《那年那兔那些事儿》以当时国际上的现状为背景，各个国家之间繁琐的斗争。呆萌的画风，萌萌的台词的背后有让成年人看哭了的成份。

其中一集有关于抗美援朝。青山埋忠骨，马革裹尸还。公辞六十载，今夕请当归。一只兔子老兵回忆着当年，对一只逝世战友的灵魂说‘诶，你知道吗?现在的干粮都变成奇特的自然干粮了。’‘对了，你还记得当年咱们搞过的铁乌龟吗?60阅兵的时候我们也见过，好牛，好大，好帅，就像当年的那种顶到10米，也未必打得穿啊。到反坦克那里，我和老王都忍不住敬了个军礼。提气!提气啊!’‘我们现在不仅吃得起茶叶蛋，连一日三餐都吃的起肉了。’老兵骄傲地说。最后一句戳中的我的泪点，‘走，咱们回家!’壮士去家六十载，今天我们带亲回家。我们现在的祖国啊，当年你们因为国离家，今日我们一定带亲回家。

在半岛打仗的时候，埋伏中的兔子们看到鹰酱们的食物资源，一只兔子对他的战友说，不要流口水，口水会冻住。好不容易天亮之后，兔子推了推他身旁的战友，发现战友已经不能再动弹，兔子擦了擦眼泪说，不能哭，眼泪也会冻住。不管哪场战争，生命的代价我们只能接受，哪有什么儿女情长，只有忍辱负重的前行。就像现在，哪有什么岁月静好，那是因为有人替你们负重前行。

驻校家长心得

驻校家长心得

秋风送爽，丹桂飘香，在这个收获的季节，很荣幸作为驻校家长，走进**市实验小学，近距离感受这所百年名校的文宗学府。早上七点四十分我们驻校家长准时到校，这时的邱主任早已守候在学校门口，用她那慈母般的微笑来迎接每一位同学。同学们进入校园主动向邱主任问候：早上好。孩子们天真灿烂的笑容萦绕在每一个角落，在知识的海洋里迎接每一天的收获 。在这秋日的清晨，如一股股暖流涌入了心间。

八点，邱主任带领我们巡视了各班级的晨读。一走进走廊，就听到琅琅的读书声，在中高年级当中，有的的班级由同学大声领读语文课本、有的班级在经行英语晨读，低年级的同学则井然有序的看着书，一日之计在于晨，孩子们的都沉浸在知识的暖流中，加油、孩子们!

八点半我们前往位于**路的食堂参观，食堂何主任热情的接待了我们。进入食堂前，先从头到脚武装起来，换上了消毒好的衣服、帽子和鞋套。走进食堂，健康证、培训证等证件整齐地挂在墙上，干净整洁的地面，一尘不染的操作间，生食熟食柜严格分开，不得不感叹食堂对孩子们的食品安全真是非常用心。何主任给我们介绍了，所有的食材都是通过教育局招标的正规单位统一配送，各种调料的存放期最多不超过一周，进来的蔬菜产地、农药合格证等证件齐全，还要再经过食堂配备的 农药残留检测仪再检测一遍，真正做到让孩子们吃得健康，吃得放心!

十点大课间，孩子们陆续来到操场，各班排着整齐的队伍开始做课间操，孩子们快乐地跳起了皮筋操，看校园的百年大榉树，像正在对着活力满满地孩子们微笑。参观结束后，邱主任又给我们介绍了学校的教学情况，以及梁校长倡导的以打造榉树文化为载体， 榉家同行的家校合育理念。学校开展的各种丰富多彩地活动，处处都是着眼于学生未来的发展，深深地体会到了，这所名校正在传承中创新发展，百年文化正滋养和浸润着每一个人的心灵。

特校教师校跟岗学习心得

特校教师校跟岗学习心得集锦

王雪丽老师

我感受最深并要在以后的教学中改进的是，不仅要注重学生的知，还要让学生建立数理思维，更重要的是对于一年级的学生，对于他们的语言康复发展也应该贯穿于数学以及其他各学科的教学中，而不仅仅是的责任。

……

该校老师提出了一些宝贵意见，让我受益匪浅。第一，以学生为中心，重视学生动手操作能力，教学要让学生自己动手实践，自己发现问题，提出问题，引导学生思考解决问题。让学生多多参与课堂，让学生真正走入课堂，培养自主学习能力。第二，关注学生语言发展（口语、手语），对于听障学生语言康复要随时随地、时时刻刻开展，不仅仅是语文老师的责任，数学、律动、美术等等课程教学中也要抓住一切可以利用的机会，对学生进行言语康复训练。第三，教学过程的设计，要思考怎样的教学设计适合学生？做怎样的教具可以让学生真正学懂学会。要注重每一个教学内容之间的衔接，让学生跟着老师的思维，一步步实现教学目标。同时要注重把握整个学期的教学目标，每一个教学内容之间的过渡，在教授这节课内容的时候要思考下节课讲什么，方向性要明确。线索要清晰，过渡要流畅。第四，教学目标的确定，明确教学内容的重难点。教学内容的设计一定要和教学目标相吻合，实际教学一定要向着最终的教学目标，在课后进行反思，看一看实际教学是否达到了教学目标。第五，教学过程中要充分利用教具、学具，让学生充分利用现有条件最大程度、最快速度的掌握学习内容，甚至可以延伸到更高层次的内容。同时在教学过程中，也要加强对学生数理概念的建立。第六，教学过程中，要及时对学生进行表扬，表扬的形式也要多样化，让学生在积极地氛围中学习，提高学习效率。

反思不是简单停留在表面现象的描述上，应该是更深层次的，要为提升自己的教学行为服务。我们的反思不但要寻找自身存在的问题，还要善于寻找自己的闪光点，这样的评价会更有激励性。泰戈尔说“最远的距离是到达你自己”，就是说改变自己是多么不容易。在这个不断发展的时代，我们要不断地改变自己，每天多学习一点，多反思一点，就必然成为一个有思想的、有品位的、出色的教师。

张丽老师

在第一天的听课过程中，湛江市特殊教育学校的老师让我见到了一个个真善美的课堂，也让我从这些课堂中学到了很多：

第一、朴实大气的课堂

每位讲课的教师没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看而不实用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑，呈现在听课教师面前的是真实的、常态下的课。没有很多浮躁的、形式上的东西，让人感觉自然、亲切，让我真正体会到语文课堂教学的朴素与扎实，也让我感受到了一位位聋教育语文教师的魅力所在。

第二、精心独到的课堂设计

教学设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。

第三、 注重口语训练

湛江市特殊教育学校的老师非常注意聋生的口语发展，语文教学非常重视学生的读。多读，让学生在读的过程中来感悟。每位教师的授课，都特别强调对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。而且，在学生读的过程中，如果有读得不好，教师还会做最后的指导。这一点是我容易忽略的问题，我会像老师们好好学习。

第四、师生互动融洽

在语文教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习语文的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些语文教师教学方法的与众不同，我们感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。

每位教师都能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。我将以这次跟岗学习为契机对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，努力迈上一个新的台阶。

周学强老师

19日下午开展了说课评课活动，湛江市特殊教育学校黄岱校长、刘少敏主任等领导以及老师分别对这四节课作了透彻的分析，指明了教学中的长短之处，给出了宝贵的建议，使我受益良多。

黄校长讲到，我们的教学要关注每个学生，重视学生动手操作的能力，让学生主动发现问题，提出问题，思考解决问题。关注学生语言发展，教师在教学过程中要抓住机会，对学生进行言语康复训练。学生语言知识是一个日积月累的过程，要结合学生实际情况，不能偏离太远，学习贯穿于生活。

刘主任表示：通过每一节课的教学，思考如何提高其能力，要思考怎样的教学设计更适合学生，注重每一个教学内容之间的衔接，让学生跟着老师的思维，一步步实现教学目标。教学过程中，要及时对学生进行表扬，表扬的形式也要多样化，让学生在积极地氛围中学习，提高学习效率。

同时提到老师关注什么？从三个方面进行剖析：一是关注聋生语言发展，重语文素养听说读写看，课堂形式应说关键词，教学生读，同时让学生活动起来，多操作，活跃气氛；二是课堂组织能力；三是关注学生个别化发展，学生差异大，如何处理课堂上的分层教学。

陈欢主任在分析时谈到教学设计的处理方面，一是目标的研究是否需要细化，二是如何进行评估，评估的依据是什么？三是如何做一个好的教学设计让孩子更适切更持久。这些观点都值得我们思考研究，激发了我进一步思考特殊教育的特殊性。

对于我执教的《角的初步认识》，黄校长给出了很多丰富的经验，从引课的方式到教学的过程，处处都涉及到特殊教育教学的专业化，每一个细节都讲得很透彻，让我领会到自身众多的不足。刘主任建议注重学生语言康复，关键词要多读并让学生领悟。吴主任分析到，引入新课到结课时，注意首尾呼应，课程就更完善。刘伟老师也给出了很好的建议，如在指角的环节，应该边说边指，方向要正确，讲特点时要让学生读出来，注重口语训练，课堂要个别辅导。

黄一真老师

这次学习我听了七节课，18号上午听了四节课，分别是班会课、语文课、数学课、沟通与交流。让我印象深刻的是班会与语文课。班会课上学生的情景演练，学生之间的互相监督让我联想到雷州特校同是一年级的学生，他们一样需要这样的班级气氛。语文课上的梁巧珍老师十分注重启聪孩子的语训，不断用口语与学生交流，并能及时对学生进行个别化教育。18号下午听了美术手工课，美术老师对学生耐心的解说和每一个步骤详细的分解动作让我受益匪浅。听完18号的课后我们进行了与湛江特教教师的交流学习，双方针对教学环节中遇到的问题提出并讨论合适的解决方法。我的问题是美术课上是否需要加入读的指导与训练？如果需要，这个量应该怎么把握？特校语文梁巧珍老师以及美术符斯慧老师给了我一个解答。启聪的学生最好的发展就是回到普校上课，这个的首要前提是他们的听读水平，所以所有的启聪班的课，都应该重视对听读的训练与指导。黄岱校长肯定了我的教学方法，也给了我很多意见，今后美术课堂教学我还有很多需要改进和学习的地方。19号上午，我听了美术高年级的丝网花手工课，感叹他们学生感悟能力与动手能力强时，也想到我们学生。多年以后，他们能否有这么好的作品，全是教师的责任。我跟他们高年级的学生一起动手制作了丝网花，不由自主沉浸于他们的课堂。律动课，是让学生去感受节奏而去舞蹈，多指人听到音乐后，按照节奏而通过身体的方式表达的舞动。两位律动课老师把此纪念贯穿整个课堂，让学生有节奏得跟随老师一起舞蹈，律动课的两位教师在木地板的房间，通过击打鼓的震动，让学生们感受音乐的节奏并跟随音乐舞动。这是我第一次见识这样的课堂。

通过这次的学习我发现自己还有很多不足，首先在教学设计和聋生言语康复训练上还有待加强，其次要加强自身的专业技能和第二专业的学习，最后要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心，为特殊教育事业奉献自己的微博之力。

黄俊龙老师

在跟岗期间，我共参与了以下活动：听课，上课，评课活动。现在对整个跟岗期间的收获与感受作以下总结：

一、开阔了视野

来到湛江市特殊教育学校，这里办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。湛江市特殊教育学校的环境优美，校园文化气息浓厚。学校给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活，为学生全面而有个性的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。

二、提高了思想认识

相对我们学校而言，他们的教师课程安排较紧凑，老师们不仅工作压力大，工作量也很大，但是这里的老师们在工作中仍然是兢兢业业，勤勤恳恳。这里的老师们对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业的精神深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。

三、提高了专业知识

走进湛江市特殊教育学校，令我感到震憾的就是，他们的美术组。这是一个优秀的美术组，他们团结协作，具有较高的专业素养。他们平时扎扎实实地进行校本教研。并为我们提供了很多的优秀课例，使我们受益颇多。课前他们认真研读教材，分析学情，查阅资料，认真设计教法。在观摩活动中，我们跟岗学员认真听课，写听课记录，课后积极交流。通过课堂观察了解，他们确实读懂了学生，关真正落实了课堂的高效性。回想自己学校的教研，简单，走过场，完成任务了事，组成员不够结，谈何提高课堂教学效益？

四、提高教学能力

湛江市特殊教育学校对我们语文，数学组，形成了良好的学习氛围，一起研讨同课异构，共同进行说课、上课、评课的制定。每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。跟岗过程中，湛江市特殊教育学校对我们制定了详细的跟岗计划，让我们对观摩课进行讨论和点评，说课、上课、评课等一系列活动，我们的跟岗学习内容丰富，形式多样。在整个过程湛江市特殊教育学校老师全程参与，并给予我很多的指导，从中让我感受到了湛江市特殊教育学校老师激情和人格魅力，让我真切地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。同时让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。