幼儿园教师竟聘演说稿
没有今天的努力，就没有明天的辉煌。在一些需要我们上台演讲的时候，不妨提前准备好自己的演讲稿。演讲稿要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来。怎样写好一篇既有文采又语句通顺的演讲稿呢？经过收集并整理，小编为你呈上幼儿园教师竟聘演说稿，请收藏并分享给你的朋友们吧！
园领导和各位老师：
大家好！
我1999年毕业于XXXXXXX。毕业后，接受终身教育的观念继续参加学习，已经获得华南师大的学前教育大专学历。现在读于华南师大教育管理本科专业。毕业后就一直在幼儿园工作，已经有六年半的教龄。在这六年半里，我的工作得到了领导、家长、同事、幼儿的肯定，多次被XXXXX评为优秀职工，撰写的教学经验文章被XXXXXXX等报刊采用，撰写的活动设计《XXXXXXX》获得XXXXXXX比赛一等奖,教育案例<
本人热爱党、热爱幼教事业、热爱幼儿。有强烈的事业心、责任感，努力学习，勤奋工作，爱岗敬业。。在工作中，我不断深化提高自己的教学水平，虚心请教，吸取经验，进一步完善自己的工作。把自己所学的知识理论运用到实际工作中，树立学习意识，不断提升自己的理论水平，更好的为孩子为幼儿园服务。
2004年，我由XXXX到XXXXX园工作，首先我在美术资料室帮忙，我服从领导的安排，认真做好每一份工作。布置环境或到班上顶班，组织幼儿活动，由于是顶班我对班上孩子不熟悉，面对着一批对我完全陌生而且又较好动的孩子，要让他们喜欢我、接纳我，能在自己的组织下形成一套良好的活动常规，我绞尽脑汁，顺利、安全的完成领导交给的任务。04年9月份我到了小四班当下午班老师，小四班是一个新班。孩子们没上过幼儿园，哭闹得比较厉害，尤其是到了午睡时，对这班27个孩子，我尽心尽力，绞尽脑汁让每个孩子都能睡觉。让所有的孩子都感到“幼儿园就象自己的家，老师阿姨象妈妈。”尤其在面对本班一些特殊孩子的教育方面，就更需要作为老师的我付出更多的耐心和爱心了。不过在班上老师的配合和我自己的努力下，我做到了。我赢得了孩子们的尊重与喜爱。孩子们的进步就是我的欣慰。我觉得只有教师充分的尊重幼儿，以朋友的身份与孩子共同游戏、与幼儿进行积极有效的情感交流，了解孩子、研究孩子、才能知道孩子需要什么，发现孩子的“最近发展区”在他需要的时候，即使给予帮助，唤起孩子心灵的共鸣，才能使每个孩子在自身的基础上得到发展。所以我不断的提高自己的教育技能，充分关注每一个孩子的每一个眼神，抓住的教育契机，顺理成章地成为“引导者”。
教育教学方面，一个人的一生要学习很多东西，而良好习惯的养成，对每个孩子的一生有着重要的影响。我针对我班孩子自理能力弱，首
先，对孩子的自理能力进行了培养，具体做法是：充分的尊重孩子，给孩子充足的时间，孩子能做的，都尽量培养他们自己的事自己做，让孩子自己去动手。我深刻认识到：幼儿的生长发育离不开保育，因为幼儿的身体生长还处在一个柔弱的不完善的阶段，在幼儿园里，孩子的生活区域和学习区域都在一起，对孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必须细致周到，认识不到位，或一时疏忽，或管理不科学严密，就不可能真正让家长都满意，甚至出现大问题。在日常工作中，我们积极开展保教结合工作，为做好幼儿园的保育工作，促进幼儿更健康地成长，我尽力做好了以下工作。喝水方面：有不少家长送幼儿来园后都会特别叮嘱让孩子多喝水，也有不少家长反映，孩子在幼儿园喝水不够，一回家就急着要喝水，我对孩子的心理、兴趣、习惯、个体等特点等等方面，进行了解，对幼儿进行针对性教育。家长再也不用担心幼儿喝水不够的问题。我们班上就有好多个挑食的小朋友，吃饭时通常都是吃几口就不吃了，特别是对不爱吃的饭菜，还不时地把饭菜撒得满地都是。也从家园联系手册上看到有些家长反映孩子在家要大人喂饭等等。而当你检查孩子书包时，总少不了几个小朋友带了糖果、果冻之内的零食，经过我们老师的一番家长工作及对小朋友进行鼓励、表扬的形式，强化教育后这些情况也都一一得到了改善。我特别注意的是有挑食习惯的孩子，吃饭时特别紧张。尤其是碰到自己不爱吃的食物时，常边吃边想办法“消灭它——或扔掉或藏起来，如果我们强迫孩子吃下去，导致孩子哭闹或呕吐，孩子紧张会使交感神经过度兴奋抑制肠胃蠕动，减少消化液的分泌，产生饱胀的感觉，因此幼儿进餐时我切记幼儿不喜欢吃的饭菜不要盛得过满，因为幼儿在紧张的同时又生怕吃不下或吃得慢受到责备，他们比较喜欢自己一次次地去添饭，并自豪地说：“我吃了两碗、三碗”给孩子提供自己添饭的机会，除此之外，幼儿进餐时模仿性强，易受周围环境影响，成人应为幼儿树立好榜样，并为他们创造宽松的环境。孩子在幼儿园午睡时，出现的心理问题也不少。又如有些孩子在午睡时，会不停地玩着手上的东西，如：皮筋、衣领之内的或是爸妈新买的一些小玩具之内的。我都得加强巡视，以防小朋友吞食异物。孩子在家养成不良习惯，中午不睡觉，早晚又要妈妈陪着，手里还要抱着布娃娃之内的“安慰物”才能入睡，我班的玲玲就如此，每每到中午睡觉的时候，别的小朋友都很快就入睡了，但她还瞪大眼睛看着天花板，（因为在家都是妈妈抱着睡，又有洋娃娃陪同），总要老师把全部的注意力集中在她身上哄着她，坐在她身边轻轻地拍着说肩说：“玲玲乖！快睡啊，玲玲真可爱！”之内的赞语。才能够安静地闭上眼睛睡觉。像这类比较娇气的孩子，我给予更多的关爱，同时耐心地安慰，细心地照顾。我更加要注重这类幼儿的性情转化。用爱心和耐心来帮助幼儿慢慢适应环境有气氛，利用幼儿园里丰富多彩的活动来吸引幼儿的注意力，开扩幼儿的视野，使其慢慢变得开朗活泼。每到起床时，我都要轻轻叫醒幼儿，对那些没有起床的幼儿，我给他一点时间，然后在轻轻的走到他的床前，摸摸孩子的小脸，轻轻的把他叫醒，让幼儿自己学会穿衣服，而我则对幼儿进行细致的观察，并用语言提示幼儿“你如有困难，需要老师帮助请告诉我。”在这个过程中，每一个环节都渗透着我有目的的计划和影响，经过一段时间的培养，孩子的自理能力得到了锻炼，老师也充分的尊重了幼儿的选择，同时也使幼儿养成自己事情自己做的良好习惯。
尊重幼儿，并不是不去管他，建立良好的规则，是各项活动顺利进行的前提。规则与要求意味着一定的约束，而钻空子似乎是孩子们的天性，在这个过程中，如何把外在的要求转化为孩子内在的需要呢？记得有一段时间，孩子们洗手总是马马乎乎，还经常在那玩耍。当我站在盥洗室门口时，孩子们洗的总是很认真，可我一离开，又是原样，于是我就在每次洗完手后，走到孩子的身边，对孩子说：“让我闻闻你的小手，有没有香皂的香味？”孩子们都伸过自己的小手，当遇上没有打香皂的幼儿我就对他说：“奥，香皂味太淡了。”孩子听了我的话，非常高兴的再去洗一遍小手。问题得到了解决。
在活动区活动中，我根据本班幼儿的基本发展水平、主题活动教育目标和主要任务以及幼儿的个体差异，拟定了各区角的具体目标，投放了大量的活动
材料。在活动区活动中，我指导以观察了解为主、以鼓励为重，适时的介入，间接的指导，为幼儿营造一个宽松、自由、安全的心理环境。
在主题教育活动，我主要努力做到教育自然话，生活化，同时尽量给孩子提供看、摸、尝试、学习及自我表现和动手操作等多种机会。为了能给孩子提供机会，我允许幼儿按照自己的想法大胆尝试，使他们在探索的过程中获得直接的体验，并在老师的帮助和引导下，重组自己的认知结构。在教育过程中我不再是以灌输的方式传授“真理”给儿童，不再急于给予孩子、代替孩子，而是以足够的耐心“等待”着孩子在探索中主动学习。这种“等待”绝不是袖手旁观，而是要通过细致的观察，及时发现幼儿探索过程的需要，通过对幼儿探索中的环境、材料以及精心组织设计的提问等途径给予幼儿隐性指导。如：在在美术活动中我考虑到小班画画水平较低，画面零乱。我在活动前做了大量工作，我带孩子们参观，观察。还先构思好画面，画图，涂上部分颜色。让孩子们从最基本的、最简单的画起，循序渐进。这样孩子画画的兴趣提高了，画画的水平也提高了。家长们看到孩子们的画都很高兴，纷纷跟我说要帮孩子们收藏起来，作为孩子们成长的见证。
因为我们班孩子介于托班和小班年龄。我先熟悉小班和托班的教育目标，在学习的过程中，对同一内容的学习，我按幼儿年龄和经验的不同而做不同的处理，所以每次备课，我都要花很多时间在选择教育内容，虽然我已经是一个有六、七年教龄的老师，但每次写计划，我都认认真真写详案。在与家长合作过程中，不管自己身心、情结状态，也不论是家长是否是合作、支持，不论是在儿童中，还是在与本班儿童教育相关的人员中，我都主动地思考并进行必要的积极组织协调、优化、综合利用各方面的环境教育因素，为儿童发展创造更良好的条件。与家长关系中主动、积极、真诚地本着尊重、平行、合作、支持的原则，一方面积极争取广大家长对幼儿园工作、对儿童教育的理解、支持与主动参与，另一方面以专业化的、判断和反应积极地支持和帮助家长更新教育观念，改善教育行为，掌握更多适宜、有效的教育策略和方法，增进亲子间的积极互动，提高教育能力，共同促进幼儿的全面、健康的发展。
我认为做为一个老师必须能够事事想在前，做在前，能够带领班上孩子积极的开展活动。所以作为老师一、要有爱心、耐心、细心，二、要有创新精神，三、要有组织能力，四、要有踏实的工作作风。我认为自己具备这些能力，这学期我如担当了下午班老师工作，我将开展以下教学活动。
一、 我将和班上的老师密切协调配合，分工不分家，注意对幼儿教育的一致性一贯性，共同完成保教任务，提高班级的保教质量。
二、 为幼儿创设轻松、愉快、温暖、和谐的教育环境，给幼儿提供丰富的操作材料，充分的动手、动口的机会，发现并强化幼儿的闪光点，使幼儿身心健康得到良好的发展。
三、 不断提高的教育技能，抓住生活中每一个教育契机，做到教育的生活化，引导幼儿主动的学习。以自己的言行影响班上的孩子，起到良好的模范作用。
四、 研究分析并发觉一日生活中的各种活动的多方教育功能，灵活的开展主题教育活动，创造性的开展班级工作。
五、 和班上老师共同搞好家长工作，积极主动利用家长资源，让家长参与到幼儿园的教育实践中，使家长全面了解孩子在园的表现，使幼儿园和家庭教育相互补充和强化，保持教育的一致性。
“给我一个机会，您将收获一份满意。”假如我竞争如愿，将不辜负组织、领导和大家对我的信任、期望，以此为新的起点，积极为幼儿园工作做出新的贡献！
假如我竞争落选，我也不会灰心和气馁，服从幼儿园安排。因为能够勇于参与竞争，对我来说就是一次自我挑战和磨砺意志的考验，一次难得的学习和锻炼，一次重新认识自我和展示自我的检验。我将加倍努力，虚心向身边的老师学习，完成好本职工作。
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网通竟聘演说稿
网通竟聘演说稿
文章标题：网通竟聘演说稿尊敬的各位领导，各位同事:
大家好!
感谢单位党委给我提供了这次竟聘上岗的机会，我是,毕业于,今年,我竟聘的岗位是,之所以竟聘这个岗位,是因为我具有以下几个优势::
一是有较为丰富的实践经验，（简单介绍一下本部门在本台的地位和作用）熟悉本部门的职责任务和规范,具备了本部门工作的素质和要求掌握了搞好本部门方法和策略。
二是有较为扎实的理论基础，工作以来，始终不忘读书，勤钻研，善思考，多研究，不断丰富自己提高自己（倒举学习成绩）
三是有较强的工作能力，在日常生活和工作中注重不断地加强个人修养，踏实做事，诚实待人（倒举参加工作裙以来参加的台内重要工作）
四是有较好的年龄优势，正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到工作当中去。
如果竟聘成功我将努力做好以下几点
一勤奋学习提高素质，一方面是政治理论知识的学习，不断提高自己的理论修养，另一方面是加强的业务知识的学习，使自己更加胜任本职工作。
二扎实工作裙锐意进取，继往开来，在实践中不断丰富自己，和大家一起搞好本部门的工作，使本部门工作日趋科学化，规范化，合理化
三充分发挥模范带头作用，要以高度的热情感染人，以精湛的业务带动人，以高尚的情操教育人，以博大的胸怀团结人，处处争当排头兵
四协助各级领导作好各项工作好，起到一个呈上启下的作用
如果竟聘不成功，那说明我还有不足之处，我会认真总结不断努力，了解自身的差距，在今后照样会尽职尽责，努力学习，勤奋工作，来年我还会站在这里.
《网通竟聘演说稿》来源于网络，欢迎阅读网通竟聘演说稿。
宣传干事竟聘演说稿
宣传干事竟聘演说稿
宣传干事竟聘演说稿尊敬的各位领导、评委、同志们：
下午好！我叫xxx，今年35岁，1992年毕业于xxx师范学校，同年参加工作，一直从事教育工作，在此期间先后自学取得了汉语言文学大专学历及本科学历。
今天,我怀着激动的心情，登上了这个特殊的舞台，首先感谢组织领导给我提供了一次难得的学习锻炼和参与竞争的机会，我将以良好的心态，积极参与宣传干事这一岗位的竟聘，接受挑战。
今天我演说的内容分为三个部分：
一、我的任职优势及竟聘理由
（1）我是教师出身，从事教师职业14年，多年担任班主任，在工作中不断学习，不断提高自身的文化素质和修养，教学成绩始终走在前列，在教学期间，我谦虚好学，勤奋上进，思路清晰，有丰富的教学经验，有较强的语言表达能力和组织能力。
（2）有吃苦耐劳，默默无闻的敬业精神，十余年的求学生涯，使我深深懂得“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，干工作不讲条件不怨天尤人，努力把工作做的最好。
（3）有虚心好学，开拓创新的思想意识，爱因斯坦说过热爱是最好的老师，我热爱文学，平时喜欢读书看报，我思想比较活跃,爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有开拓精神。
（4）具有严于律己、诚信为本的优良品质，我信奉诚实待人，严于律己的处世之道，我在日常工作和生活中，不断加强个人修养和党性锻炼，以“老老实实做人，勤勤恳恳做事为信条”严格要求自己，尊敬领导，团结同事，应该说走到那里都得到领导和同事的肯定。
（5）有求真务实的工作作风，自参加工作后，在各级领导的严格要求下，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作作风，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。我性格随和，处世沉着果断，能够顾全大局。
今天，我之所以参加这次竟聘演讲，一方面表明我对领导推行竟聘上岗机制的拥护和信任，一方面，通过这次演讲，锻炼自己的能力，展现自己有限的才华，我相信，通过这次竟聘活动，必将使我对自己有一个更全面的认识，有利于我今后的工作。
演说的第二部分是我对宣传干事岗位的认识和理解：
（1）宣传工作就是要为党和国家服务，及时准确地把党和国家的路线、方针、政策传达下去，让群众能及时了解，充分的认识，做到密切联系群众。
（2）要服务于神宁集团汝箕沟煤矿，作为企业的宣传干事，主要还是为矿和矿领导服务，把最新的精神，重大事项，重要通报及领导的重要讲话，领导改革动向，重大决策，批示等，以最快的方式传达给职工，让职工及时和领导进行交流和沟通，避免工作脱节，避免造成领导决策和职工思想认识的背离。
（3）要服务于安全生产，作为企业，生产是最重要的工作手段，生产稳定，效益才能提高，企业才有了生命力，宣传工作就是要传达安全生产的信息。
（4）要服务于一线职工，一线职工永远是企业生产的主力，是企业生存的动力，加强一线职工和领导的沟通与交流，是宣传工作的重中之重，把领导的决策和职工的思想动态联系到一起，才能上下一心，事半功倍，才能稳定生产，才能搞好企业，而宣传工作将起到链接作用，是领导与群众沟通的桥梁。
我要演说的第三部分是我对宣传工作的设想
（1）以“与时俱进、用于创新”为信条，提高自身素质，一方面要认真学习方针、政策、法侓、法规，另一方面要加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辨是非的能力，团结协作，不断充实和完善自我，胜任本职工作。
（2）深入基层，以扎实工作，锐意进取的精神，做好宣传工作。宣传工作要坚持“紧密联系组织，紧密联系群众，扎扎实实开展工作”，注重在实践中摸索经验，经常下基层，到现场，与一线职工谈心，反馈职工信息，使领导能及时掌握职工思想动向，以便作出准确的决策。
（3）以“吃苦耐劳，求实创新”的态度，找准工作切入点。宣传工作比较烦琐和枯燥，但我会用高度的责任心和吃苦耐劳的精神完成每一项工作，不消极怠工，做事分清轻重缓急，做到大事不误，小事不漏，用求实的态度，及时准确高效地完成任务。
（4）写出好文章。宣传和写作是分不开的，好的文章更能使宣传工作锦上添花，我会在工作中用心观察，勤于笔耕，争取写出脍炙人口的文章，写出生动真实的通讯报道。
还是拿破仑那句话的好，“不想当将军的士兵不是好士兵”虽然没有什么豪言壮语，也没有什么博大精深的施政纲领，但我相应汝矿号召，积极参与竞争。坦诚地说，我关注竟聘的结果，渴望竞争成功，但我更重视参与的过程，无论结果如何，我都会正确对待，接受组织的决定，如果能竟聘成功，我会以百倍的热情和信心努力做好宣传工作，如果失败，说明还没有达到领导的要求，我会继续努力，总之，无论怎样，我都会用同样年轻的心态，直面挑战，笑对人生。
我的演说完了，谢谢大家。
信息处处长竟聘演说稿
信息处处长竟聘演说稿
文章标题：信息处处长竟聘演说稿我于1960年出生。1978年参加工作。1985年入党。在**局任过副处长。1994年调到信息处，去年初任处长。
一、工作小结
我任信息处处长之后，带领全处同志，创造了一个团结向上。紧张有序、正气蔚然的工作环境。省、区、市向中央报送信息，中办逐年逐月排名。目前**第一，我省第二，远远超过了多年领先的**、**省。今年初，我被评为向中办报送信息先进个人，受到中央办公厅的表彰。
省本级信息，领导去年批示量达440条，1／3进入决策。今年1至9月，领导批示380多条次，创历史同期最高水平。
下发基层信息，市委、县委书记去年批示量近400条次。有1／2进入基层领导决策。
建成了我省计算机信息网络，实现了中央办公厅要求多年的"建、管、用"一体化。在中办网络工作会议上介绍了经验。
强化了对市、县信息业务的指导。全省信息战线8000人，有四分之一受到培训。9个中办信息直报点，在全国240个市级直报点排名中都位居前列。今年初中办召开信息直报点会议，省委办公厅和9个市级直报点全部受到表彰，在全国独一无二．
二、我具备当好信息处处长所必需的基本素质和能力，优势与个性
政治素养。机要工作培养了我对党忠诚的党性。信息工作锻炼了我把握大局，分析形势的能力。工作中能够换位思考。
经济素养。了解国家和我省经济发展的总体水平、运行思路。各项政策、阶段目标。懂得基本经济理论和基本经济知识。了解工业、农业、财贸、金融等主要经济领域的一般规律。
职业素养。信息工作7年，报中办的、省领导的（重要情况报告）、发基层的等载体我都
亲手编过，较好地掌握了工作规律，养成了良好的信息职业习惯。能够"敏感地捕捉信息，敏锐地分析信息，敏捷地处理信息。
文字能力。我学的是中文和哲学，有良好的文字基础。掌握了动态信息、典型信息、综合信息、调研信息等写作技巧。我写过的信息，曾在报刊上发表，有的曾以两办文件形式下发。
组织协调能力。上到中办，下到市县，横到省直，天天接触，天天调度。我靠自身能力、谦虚谨慎，赢得了信任极支持。组织活动、信息调度，都得心应手。
肯于学习。信息是个边缘科学，需要掌握的东西没有止境；信息战线八千子弟兵，七千大学生；信息处有双学士，双硕士，留学生，博士生。要想适应工作，要想统御人才：就必须学习、学习。再学习。工作时每天用2小时看信息、l小时看报刊、l小时看文件，8小时之外至少用2小时看书，并用3年时间，攻读了**大学的硕士研究生。
三、如果领导和同志们让我继续当信息处处长，我要带领全处同志在良性互动的氛围中，用科学的方法，开创信息工作新局面
信息工作管理科学化。建立目标责任机制，做到目标明确，有章可循；从信息必报内容、质量、数量、报送时限、报忧信息等提出参照标准，注意将软指标硬化、笼统指标量化、抽象指标具体化，使信息工作在更高层次上增强可行性、可比性、可考核性。建立阶段性通报制度、督促检查制度、专题调度制度等，适时提出督导性意见，按形势需要调整信息反馈重点。建立激励机制，体现彰先策后的原则，让信息人员树立追求卓越意识，形成你追我赶、争创一流的竞争氛围。
信息工作运行规范化。大规划，按照全年的政治经济工作重点，精心提出年度信息规划；小规划，按照工作起步、实施、攻关、收尾、验收等阶段，确定不同的反馈重点和具体的任务要求，一步紧接一步，一环紧扣一环，使信息反馈围绕全年的中心工作，形成完整的运行周期。信息工作的主要环节实现从无序到有序，从采集到筛选，从编写到传递，形成规范的运行轨迹。
提高信息品位。现在有些信息，思想贫弱，缺少分析。缺少底蕴。要改变这种现象，引导全体信息工作者站在时代的前沿，进行时代的思考。紧扣中心，抓住难点，瞄准热点。动态信息以紧急为主，常规信息以综合调研为主。不仅要反映新的内容，还要熔炼新的思想、新的观点，发现新规律，挖掘新价值。给领导工作以补益、决策以依据、思想以启迪。
信息工作中存在一种倾向，喜欢浮在上面，坐在屋子里等信息，当"二传手"。这不够。高质量的信息来自社会的富矿"、深井，存在于实实在在的生活之中。改革开放的时代，整个社会发生着巨大的、本质的变化。信息工作的任务就是去反映这些变化，而且力求抓住本质。这些都需要深入生活、参与改革开放的实践来获得。要引导信息工作者深入实践，去感受生活的诱惑、刺激、冲击、震撼、振奋，获得新的知识，开辟新的思路，取得新的进步。
现在许多信息员，深为年复一年、日复一日地写着一个模式的东西感到茫然、窒息。信息是时代的产物，没有创新就没有发展。"五四"前是文言文，"五四"后是白话文，21世纪必然走向信息语言文。要引导广大信息工作者冲破新八股，不断研究信息的采写艺术，使信息达到既重要．有用，又多彩多姿、耐人寻味的理想境地。信息部门不仅要出信息，出人才，还要出学科。
《信息处处长竟聘演说稿》来源于网络，欢迎阅读信息处处长竟聘演说稿。
电信设备维护主管竟聘演说稿
以下是小编为大家整理的《电信设备维护主管竟聘演说稿》的文章，供大家参考
电信设备维护主管竟聘演说稿
我叫xx，1981年参加工作，从事维护工作已经几十年。在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，刻苦专研技术，多次受到领导和同志们的一致好评。
我竞聘的第一岗位是设备维护主管，第二个岗位是设备维护助理。十几年的工作实践使我由衷的热爱上这个通讯行业，并深刻体会到“创新服务”是企业发展的源动力和根本保证。而企业的创新服务落实到实际工作中就需要有一支高素质的员工队伍，就此我谈一下自己竞聘几方面的优势。
第一， 本人已有十几年的工作经验，热爱通信事业，具有较强的事业心和责任感，爱岗敬业.工作能够吃苦耐劳，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，虚心好学，勇于实践。
第二， 在工作中积累了一定的管理经验，锻炼了组织协调能力，期间参加了传输各种工程几十次，处理各种传输障碍上百起，多次参加传输工程改造建设，对整个营口地区的通信网有了整体的认识和掌握。
下面谈谈我所竞聘岗位的工作设想
第一， 积极配合领导做好各项工作，当好领导的参谋和助手，工作中发扬团队精神。协调好各部门之间的关系，做好自己分管的工作。
第二， 协助领导完成下达的各项考核指标，把考核项目分解落实到通信岗位和个人身上，并与绩校考核挂钩，真正起到指标责任制的激励机制，让每个人能够从中体会到工作的责任感和收获。
第三， 积极配合运行维护工作，确保传输通信畅通无阻，确保每个用户的通信质量。
在通信市场竞争激烈的今天，挑战，机遇，并存在新一轮生存和发展中，我们将在公司领导的正确带领下，团结一致，共同奋斗，以市场为导向，经济效益为中心，以精品网络为支撑，以为社会提供多层次，多样化，价廉质优的通信业务为目标，踏踏实实地做好各项工作，为营口的通信事业做出更大的贡献。
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