4月13日,**农村信用合作联社召开学习实践科学发展观第一阶段工作会议,党委书记、理事长赵继昌在会上对学习实践科学发展观活动第一阶段的工作进行了总结,对第二阶段的工作进行了安排部署。各信用社主任、副主任、主管会计、信贷员和联社机关全体员工100多人参加了会议。
根据省联社党委、晋中办事处党组和**县委的安排意见,**联社抓组织培训,不断增强职工素质;注重结合实际,推进企业文化建设;发挥基层组织的载体作用,开展争优创先竞赛;强化机制激励和制度约束,推进支农惠民工程。扎扎实实的学习实践科学发展观活动,促进了经营业务的发展。截止3月底,各项存款余额达到24.3亿元,较年初净增2.8亿元,市场份额由年初48.77%提高到52.03%,新增市场份额达104.72%;各项贷款余额15.6亿元,较年初净增1.6亿元,其中新增农业贷款1.4亿元,市场份额由年初的86.24%提高到87.39%,新增市场份额达99.03%。
面对金融危机的冲击和金融市场激励的竞争,**联社党委一班人带领全体员工,进一步统一思想,凝聚力量,团结务实,迎难而上,认真贯彻落实晋中办事处刘主任讲话精神,圆满完成学习实践科学发展观第二阶段工作目标。
一是从思想建设、作风转变、组织培训各个环节入手“拉队伍”。以营业网点、营业班组、工作岗位为载体,从设施达标、支农服务、信贷管理、品牌形象、安全运营和经营指标等方面确定竞赛目标任务,组织竞赛活动,打造一流工作团队。
二是引导广大员工开展文明优质服务活动,打造农村信用社服务品牌“占阵地”。组织员工认真查找自己工作中的不足,取长补短、纠偏扶正,确立“敬业守纪、规范务实、和谐创新”基本企业文化理念,为推动农村信用社经营业务与改革发展提供强大动力。
三是科学管理,合规操作,充分发挥机制激励和制度约束作用“立规矩”。在组织存款、营销贷款、不良贷款清收和安全达标等项工作方面,明确分工、落实责任、分类管理、严格考核,最大限度调动各方面的积极性,提升内部管理水平。
四是以实施产业园区化、生产规模化、组织合作化和增收多元化的“四化战略”为载体,强化金融服务手段“细规划”。创新激励约束机制,紧紧围绕“三条主线”、全力推进“八大工程”,认真落实“十项重点工作”,推进“农信社支农惠民工程”取得实效。
五是引深信用工程建设,营造良好金融生态环境,总结经验,以点带面“抓典型”。加强与县、乡、村各级组织沟通,改进信用客户评定办法,优化信贷服务流程,完善利率优惠政策,为促进农业产业开发和县域经济健康快速发展做出新贡献。
校师资班学习总结一、思想认识:
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。
经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力,我国取得了举世瞩目的发展成就,从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化,但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。当前我国发展的阶段性特征,是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。强调认清社会主义初级阶段基本国情,不是要妄自菲薄、自甘落后,也不是要脱离实际、急于求成,而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑,立足社会主义初级阶段这个最大的实际,科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾,更加自觉地走科学发展道路,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
二、 理论联系实际,树立科学教育发展观:
1、要大力推进教育现代化,不断满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展观的核心是以人为本。以人为本,就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要,切实保障人民的合法权益。这正体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求,体现了立党为公、执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观,就是要把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益,作为根本出发点和落脚点,大力改善办学条件,加快教育现代化步伐,不断满足人民群众日益增长的教育需求。
2、要积极深化教育改革,全面推进教育创新。发展是硬道理,科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端,积极深化教育体制、办学体制改革和教育干部人事制度改革,全面推进教育创新,不断将教育事业推向前进,更好的把广大人民群众的根本利益发展好。
3、要建设高素质教师队伍,夯实教育发展的基石。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是先进文化的主要传播者,是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观,就要坚持以人为本的教育思想,全面提高教师队伍整体素质,夯实教育发展的基石,推动教育事业的跨越.
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我(机关单位名称)学习调研阶段认真按照上级党委的部署,切实把学习实践科学发展观活动作为当前一项重要政治任务来抓,认真做好了动员部署,组织了多种形式的集中学习和专题小组讨论等各项工作,确保学习实践活动扎实开展,形成了学习实践活动起步快、开局好、进展比较顺利的局面,取得了初步成效。为下阶段活动的开展打下扎实的基础。
一、行动迅速,动员到位。我局认真围绕“提高思想认识、破解发展难题、创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展”的目标要求,做好广泛的动员发动工作,使广大党员干部充分认识开展学习实践活动的重大意义,通过学习全面把握科学发展观的内涵实质,迅速把思想和行动统一到党中央和上级党委的部署和要求上来。
全市动员大会在3月25日召开后,我局立即行动,于3月20日组织全体党员收看市学习实践科学发展观活动专题报告会的实况转播。紧接着,在3月21日上午我局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会,对学习实践活动作动员和部署。全局干部职工参加了会议。会上,党组书记、局长明确提出:要以科学发展观为重要指导,破解难题、完善思路、解决问题、创新机制,使科学发展观成为推动我局工作进展的强大动力。通过开展深入学习实践科学发展观活动,着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,充分发挥国土资源对经济社会发展的保障和促进作用,推动国土房管工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。在学习过程中要突出“重实效、重提高、重民生”,要把握发展机遇,开创工作新局面。“重实效”即是要紧扣工作实际来深化学习,在找准问题、切实解决问题、建立长效机制上狠下功夫,把是否真正推动了实际工作,是否真正解决了工作中存在的突出问题;“重提高”即是在活动中要注重学习与推进工作结合,通过学习真正促进各项工作的提高;“重民生”即是必须把“人民群众得实惠”作为检查学习实践活动的重要标准。
局党组还根据市委的要求,成立了局深入学习实践科学发展观活动领导小组,由局党组书记、局长任组长,并设立办公室。各党支部也按要求相应地明确了责任人并制订好具体学习计划和安排,明确一把手负总责,形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制,确保学习实践活动深入开展,做到了人员、时间、内容“三个落实”。
二、领导带头,氛围浓厚。我局坚持“分层次、有重点、重实效”的原则,通过组织集中学习与个人自学相结合,开展专题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活动,统一思想,提高认识。为确保学习质量和效果,还统一印发了科学发展观学习资料、笔记本,要求大家认真记学习笔记,撰写心得体会。局党组成员以身作则,做到了“五个带头”,即带头系统学习,带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律。每次集中学习讨论都以普通党员干部身份参加,自觉接受一般党员干部监督,为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用,形成了“一级带着一级学”的良好学风,起到很好的标杆示范作用,有力地推动学习实践活动向纵深推进。
我局要求全体党员干部要认认真真阅读规定读物和辅助资料,要坚持联系实际,边学边做、以干促学,突出科学发展观的实践特征,在学习中促进实践、在实践中深化认识,善于融会贯通,真正使科学发展的理念、观念内化到每个党员干部的灵魂深处,成为规范和指引大家做好工作的准则和指南,真正推动工作的开展的提高。
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根据中央、省委的统一部署和省高校工委的安排以及我院下发的关于《xx理工大学xx信息学院深入学习实践科学发展观活动工作方案》通知的指示精神,20xx年03月至20xx年04月期间,在院党委的认真精心组织,各党支部和广大党员的高度重视下,圆满完成了学习实践科学发展观活动第一阶段的各项工作,现总结如下::
一、深入学习实践科学发展观准备工作
在认真学习领会科学发展观精神基础上,围绕提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标要求,03月25日中午十二点半,电子工程分院全体党员在分院会议室参加了深入学习科学发展观活动的动员大会,会议宣布了我分院学习实践科学发展观活动的指导思想、基本目标、重要阶段和具体安排。通过本次动员大会揭开了我院深入学习实践科学发展观活动的序幕。
二、组织学习
学院党支部结合实际,精心组织,周密部署,制定了具体的学习培训计划。采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式,组织广大党员干部认真学习。在20xx年03月30、31两天召开了分院党员会议,对学院下发的《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》两书进行了深入学习,与会人员认真学习并做好笔记,且会后书写个人学习心得,最后统一整理装入档案。同时以课堂、广播、网络、板报等舆论载体,大力宣传科学发展观,让科学发展观进教材、进课堂、进头脑,着力增强学习实践活动的感染力、吸引力,为深入开展学习实践科学发展观活动营造良好的氛围。通过学习,群体党员统一了思想,提高了认识,深刻领会了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
三、主题实践调研活动
在20xx年04月06日到20xx年04月21日期间我院如期开展了以“科学发展,促进和谐,服务社会”为主题的社会实践调研活动。调研题目为“提高出勤率,降低迟到率,构建和谐课堂”。针对我分院得情况,调研活动按计划分四个阶段顺利进行。第一阶段为调查阶段,通过实际考察以及对各班班委会了解了各班学生的上课出勤情况;第二阶段日为研究阶段,通过班会、问卷调查以及对问题严重的学生进行谈话等形式进行了调查研究;第三阶段各学生党员针对自己的调研情况撰写了调研结果并形成书面报告统一上交;第四阶段为后续考察阶段。通过调研针对我分院的情况发现问题、提出可行性方案、解决问题、问题总结。各位党员进一步让认识到了科学发展观的时代和现实意义,为以后的深入学习实践打下了坚实的基础。抓出勤率是一项长远的工作,要靠长时间来养成,这项工作还要一如既往的继续下去。
四、分院教工党员生活会
220xx年05月05日召开了一次以“深入贯彻落实科学发展观、推动学院科学发展”为主题的全体教工党员生活会,全体教职员工们畅所欲言,同时分院将也广泛征求意见和建议,深入群众,了解到当前学生以及老师们最关心的问题。我们要以心交心,沟通思想,互相理解,互相帮助,加强团结。党支部对所征得的意见和建议进行了记录分析查找自身的差距和不足并及时反思和解决。会后形成了书面报告与以保存,方便以后出现类似问题的解决。
总的来说,我分院第一阶段的成效还是明显的,学院的整体精神面貌欣欣向荣,文化氛围,学习风气都较前有了很大的进步,但同时也要清醒地意识到存在的问题:如部分同志对活动重要性的认识还需要进一步提高;个别活动开展的还不够深入;活动的氛围还要进一步营造好,让所有的党员都能积极主动地参加进来等。这就要求我们以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风,把思想和行动统一到科学发展观的要求上来,使此次学习实践科学发展观活动真正落到实处。
科学发展观体现了马克思主义的方法论和世界观,体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求,同时也是实践三个代表重要思想的要求。经验表明,一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展将产生重大影响,不同的发展观往往会导致不同的发展结果。我们党作为执政党无时不在求发展,但曾有过求发展不科学的功过教训,政治上的科学发展体现的也非常明显,从反对党内不正之风,不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争,经济上的科学发展也非常明显,从能源消耗性,生产粗放型到生产集约型,节能减排。从我国在20年来陆续出台的法律、法规,看得出我国正在向法制化国家迈进,而出台这些法律并不是在一夜之间,而是成熟一个出台一个,出台一个落实一个,这就是科学的发展观。从科学意义上讲,也是文明进步的表现。胡总书记和党中央正是总结了这些成功的经验,才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的,既指导了改革开放的20年,也必将指导我党我国的各项事业。
作为一名普通的教师,这就要求自已要学习科学发展观,更要结合自身实际情况,认真贯彻执行胡锦涛同志提出的:发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。加强自身建设,转变观念,拓宽思路,不断创新,牢固树立和落实科学发展观,做好本职工作。
把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来,着力提升自身综合素质,提高服务水平。就应该做到以下四个方面:
一要提高学习能力,进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识,用专业知识武装头脑,而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中,要有目的,有方向,要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么,都要与推动本职工作结合起来,在实践中善加利用,解决学习不够重视,功底不够扎实,工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感,把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,把学习当作一种工作和追求,牢固树立终身学习的观念,要通过学习,不断提高理论水平,提高知识层次,增强做好本职工作的能力。
二要提高工作能力,进一步增强本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力,能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根据事物的发展趋势,预测未来可能出现的问题,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主动权。要具有忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的职业道德。
三要提高创新能力,进一步增强工作的能力,不断发要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风,坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效,勤于政事,苦干实干,把心思用在工作和事业上。
四要提高自律能力,进一步增强教师的形象。我们的一言一行,不仅代表着个人,而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉,堂堂正正做人,走好人生之路,着力规范服务行为,树立良好的形象。要正确认识自我,培养高尚的人格。做人要谦虚,始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。
总之,我们不仅要有很强的学习能力,良好的工作能力,而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事,提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造,塑造教育工作者特有的人格魅力,以人格的力量影响学生的发展。
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