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游野生动物园作文左右(篇1)上海有科技馆、野生动物园、东方明珠、金茂大厦但最使我难忘的就是野生动物园了。我来给你们先容一下吧。
首先来看一下海豚。在浸着几块大石头的水塘里,顽皮的海豚在悠闲的游来游去,让游客看得乐此不疲。
我们再去喂喂鸽子吧!买一包玉米干,走进鸽园,你就会看到大群大群的鸽子在草地上觅食。它们的羽毛有白的,有黑的,有灰的,还有花色的。它们昂首挺胸地走来走去。你只要扔一粒玉米干,它就马上会找到吃掉。也话喂喂小羊和小猪更有趣,买一篮青菜,它们就会一蜂窝地跑过来,这时你要把菜叶赶紧扔给他们,不然我真怕手指会被他们也当青菜给吃了。
最后,乘着大巴去猛兽区。车经由第一道铁门,首进步前辈入了植食动物放养区,几只骆驼正趴在地上东张西望。旁边还有四匹马头拱在一起吃草。右边的树林里有一只孔雀,真可惜,它没有开屏。没能赏识到它锦绣的羽毛。车一直往前开,又看见了几只长颈鹿在吃一座屋子上的草。车又经由一道铁门,来到了豹区,我们屏住呼吸,只见一片空阔的草地上,有三只豹子。它们张开血盆大口,对着我们张牙舞爪,吓得司机连忙开进了熊区。熊真可爱!看,它正举起两只前爪,趴在车身上,在问我们讨吃。司机不得不停下车来。叔叔阿姨们扔些好吃的东西给它,熊才心满意足地大摇大摆去拦下一辆车了。离开了熊,进入了狮虎区。车开的很慢,很慢,仿佛是为了不打破宁静。开出了所有区后,我好失望,由于狮子、老虎都在“帐篷”底下睡大觉。连正眼都不瞧我们一下。
上海野生动物园真好玩!
游野生动物园作文左右(篇2)今天,阳光明媚,小鸟唱着歌把我们从睡梦中唤醒。
今天我们要去上海野生动物园秋游啦!一早,同学们都已经坐好,正等着导游的到来。在出发前,老师再一次夸大了秋游的要求。
在车上,好不收留易才平静下来的我们一边看风景,一边聊聊天。当车开到上海野生动物园时,我们都开心得叫了起来。我们的'车进步前辈入食草区,一路上我看见了许许多多食草动物,它们是山羊、梅花鹿、骆驼、羚羊、长颈鹿、驼鸟和斑马。然后进入猎豹区,接着是狮子区,还有熊区。那些熊好可爱,不给它们吃的还不让我们车开过去。我们看到前面的车停了下来,有人打开窗户,把糖扔了出
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实习目的:培养吃苦能力、创新能力、沟通能力、学习能力和适应岗位工作的能力、解决实际问题的能力及敬业精神、团队意识。从实践中学习,从实践中锻炼。
实习时间:201*.5.1201*.5.5
千淘万漉虽辛苦 一波三折有收获
从一开始,我们就是以一种严肃认真的态度对待这次实习的。从面试到上岗都是用很正规的流程完成的。首先,在近两百名报名同学中选择了八十份报表,尽管也掺杂了运气的成分,但当看到自己被选中时,真的感到很高兴。然后,就有学校组织企业人员给我们进行面试。对我们大部分来自大一的学生来说,在旗鼓相当的同龄人里,尽管是从八十人中选择五十个人,竞争还是比较激烈的的。经历了一次正规、正式的面试,这是去实习前期给我最让我记忆犹新的一幕。从中受益匪浅,得到了一些启示:1.自以为是、妄自尊大这些都是必须扔掉的弊病;2.成功往往是垂青那些有准备的人,面试前该企业基本概况、文化理念、经营模式都是应该去了解的;3.自信不同于自负,要勇敢正确地面对问题;要有团队合作精神。
千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
四月三十号的早上八点,我们怀着激动的心情坐上了驶向大连的校车。在一个多小时后,我们到达了住宿的地点。房间的确很简陋、朴素,不过,对中学一贯住校的我来说,还是没问题的。
下午,我们坐了4路车,终于来到了那个传说中很有名气的地方。进入办公室后,人力资源部的负责人用ppt把极地馆向我们做了具体的介绍(包括基本构成、文化理念等):
大连老虎滩极地海洋动物馆由极地馆、海盗船、欢乐剧场三个各具特色场馆组成。其中极地馆建筑面积36000平方米,占地面积20000平方米,总投资四亿七千万人民币,年接待游客量200万人次,是世界最大、中国惟一的一家拥有海洋动物最多,展示极地动物品种最全的场馆,被国家海洋局极地办公室授予极地科普教育基地的荣誉称号。这里有第一次登陆中国的白鲸、海獭、海象、潜水鸟,还有集体登陆中国的翩翩绅士企鹅,它们或是乖巧可爱,或是憨态可掬,常常让参观者驻足难行,流连忘返。可容纳2000余人的海洋动物表演场更是极地之行的焦点。每当欢快的音乐声响起,水池中白鲸、海狮、海豚便会为观众们献上一场精彩绝伦的水上表演,温柔的白鲸亲吻、优美的海狮翻滚、激-情的空中跳跃会将现场的朋友带入神奇的海洋世界,体验动物与人类友好相处的那份亲近与自然!
极地馆的经营理念就是四大行为准则:安全、亲
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游野生动物园作文 篇1今天风和日丽、阳光灿烂,我们全家去深圳野生动物园游玩。
到了动物园门口,展现在我们面前的是一个美丽的大花坛,花坛的中央雕刻着一只可爱的卡通老虎,老虎的左手拿着糖葫芦,右手提着灯笼,它张着嘴巴好像在欢迎游客们的到来。
进入动物园,这里枝叶茂密、繁花似锦,各个动物区整洁有序,有猴子、河马、鸵鸟、斑马、大象等等,真是动物的天地啊!
我最喜欢的动物有长臂猿猴和大象。长臂猿猴长着乌黑的毛发,手臂长长的。看,一只长臂猿猴在树上抓住树枝,来了个后空翻动作灵活、快捷。另外两只长臂猿猴正在打斗呢,它们各抓住树枝用脚互相踢着对方,似乎想将对方打败,场面非常激烈,让游人不得不发出笑声。
大象的鼻子长长的,像一根自来水管可以喷水,两颗尖利无比的'象牙,像两把弯弯的镰刀。游人投一些胡萝卜到地上,大象用鼻子把胡萝卜卷起来,放进嘴里津津有味地吃起来。
接着我们到海洋天地观看了海狮和海豚表演。海狮表演十分精彩,海狮时不时做出滑稽又高难度的动作,使台下洋溢着欢乐的笑声和钦佩的掌声。
观看完表演,我们依依不舍地离开了动物园,希望下次还能再来游玩。
游野生动物园作文 篇2星期五的上午,我和妈妈、姐姐、奶奶、爸爸去广州市番禺区的长隆野生动物园。长隆野生动物园很大,我们参观了一部分。我们首先去长隆野生动物园的乘车游览区:我看见很多出国动物,有蓝孔雀、羊驼、蒙古野驴、非洲狮、非洲猎豹、白犀牛、白虎、孟加拉虎、马鹿、黑颈鹤、长颈鹿。告诉你们一个关于长颈鹿的秘密:长颈鹿不能发出声音,因为它的脖子太长了。它还是高血压动物,因此,长颈鹿不能低头吃食物超过五分钟,那样会容易血冲脑,会有生命危险。还有就是长颈鹿的睫毛很长,因为它的眼睑很深的缘故。这些我以前都不知道的。
接着我们去侏罗纪森林,我看到很多很多的仿真恐龙,非常逼真。有大椎龙、近蜥龙、鲸龙、梁龙、圆顶龙、雷龙、马门溪龙、腕龙、双脊龙、斑龙……我最喜欢腕龙,因为腕龙一出土,便以极其庞大的体形和惊人的体重,轰动了整个古生物学界。它最大的特征是有巨大的前肢,因此被称为腕龙。腕龙腕龙还有强健的心脏以及惊人的食量。太厉害了。
今天虽然很累,但是我
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活动目标
1、听各种动物的叫声并模仿。
2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
各种动物叫声的录音,图章,签字笔或彩色铅笔,湿巾
活动过程
一、导入
1、 听各种动物的叫声并模仿。
① 听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。
-这个叫声是什么动物的声音呢?
-这个是可怕的狮子的声音。
-我们来模仿一下这些声音怎么样?
-狮子是怎样叫的呢? 狮子是奥~~这样叫的,狮子的声音很吓人。
-我们再来听一遍狮子的叫声怎么样?
-我们把刚才模仿的动物用印手印的方式印在图画上怎么样?
二、展开
1、一边看活动纸一边讨论。
① 说说动物园的样子以及你的经历。
-这是哪儿呢?
-这是动物园,你去过动物园吗?
-但是这个动物园里没有什么动物,动物都去哪儿了呢?
-我们用手给动物园印出一些动物来怎么样?
2、在活动纸上印出动物的样子。
① 回忆一下动物园里的风景,想象一下动物园里的动物并表现出来。
-动物园里有各种各样的动物。想一想都有哪些动物。
-把想到的动物印在之上。
② 想想有哪些印手印的方法,自由发挥,表现出动物园里的样子。
-老师告诉孩子们印手印的方法。[文.章出自教.案网](做示范) 老师给孤单的猴子印出朋友来。
-大家想印出哪些动物呢?
-如果有想到的动物就按照脚印印出正确的动物来。
③ 用签字笔和彩色铅笔补充完整。
-在印完的动物身上用签字笔或彩色铅笔画出尾巴或脸。
-老师先画。(做示范) 老师给猴子画出长长的尾巴。
-大家也用签字笔和彩色铅笔画出动物的尾巴怎么样?
三、结尾
1、印完手印后用湿巾把手擦干净。
2、让孩子们介绍一下自己印的动物。
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活动目标:
1、通过观看录象和教学挂图,知道在参观动物园时不能离动物太近,不能翻越护栏,游览野生动物园时要关紧车门车窗。
2、学习儿歌,进一步掌握参观动物园的安全知识。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、通过谈话,引起幼儿兴趣。
大家喜欢动物吗?在哪里可以看到它们呢?大家都去过动物园吗?动物园是什么样子的?
2、观看教学挂图,了解在参观动物园时的注意事项。
(1)教师:
① 在普通的动物园里,动物通常住在哪里?我们参观这些动物的时候要注意些什么?看看画面上的小朋友是怎么做的吧?
② 能不能钻过外面的栏杆靠近老虎?为什么?
③ 能不能拿着树叶、水果、零食去喂小动物?为什么?
(2)引导幼儿学习儿歌,掌握参观动物园的安全注意事项。
(3)请幼儿说说自己最喜欢哪些动物,!..教案网!如果在动物园里看这些动物时,应该怎么做。通过情境设想,巩固本课所学的安全注意事项。
3、观看教学挂图,了解参观野生动物园的注意事项。
(1)教师:
① 今天,老师要带小朋友去一个神秘的地方,那里有很多动物,这些动物会在你的身边自由地走来走去,猜猜我们要去的地方是哪儿 ?
② 我们一起来看一看--这里就是野生动物园。在野生动物园里,动物不是被关在笼子的,它们可以自由地走来走去。进入老虎、狮子等凶猛动物居住的地方后,人们都是坐在游览车里观赏动物的。
③ 参观野生动物园的时候,我们坐在游览车里,这种游览车特别结实,要注意把车窗关的紧紧的,不要随便敲打车窗,或者做出其他可能会影响、激怒动物的行为,那样会发生危险。
(2)教师引导哟额朗诵儿歌。
(3)教师小结:在野生动物园参观时,要更加注意安全。与小动物亲密接触时,要温柔些,不能随意逗弄它们,否则它们会发火的。到猛兽区参观时,要在游览车内安静地看动物,听大人的话,不在车厢里乱跑,不随便敲打车窗。
查看更多>>>[教学要求] 1、学会本课生字,能联系上下文理解重点词语。 2、能给课文分段,概括段落大意,懂得详略得当的好处。 3、有感情地朗诵课文。能复述课文。 4、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。 [教具准备] 投影片、挂图。 [教学时间] 2课时 第一课时 一、谈话揭题 1、同学们一定去过动物园,动物园里关着各种各样的动物供游人们观赏。(板书课题:12 游天然动物园) 2、看了课题,你知道了什么?(这是一篇游记) 还想知道什么?(什么叫天然动物园?它跟一般的动物园有何不同?在天然动物园里,有哪些动物?) 二、自由轻声读课文 要求: 1、读准字音,认清生字字形,读通句子。 2、查字典或联系上下文理解不懂的词语。 3、想一想上面的问题。 三、检查自读情况 1、指名分自然段朗读课文,正音。 2、找出含有下列词语的句子读一读 亭亭玉立:形容身材细长。 挑逗:逗引。 有恃无恐:因有所倚仗而不害怕。 络绎不绝:前后相接,连续不断。 3、指名回答上面两个问题。 四、再读课文,理清脉络 说说这个词语的意思。 1、默读课文,想一想:课文是按什么顺序写的?可分几段? 2、指名说。 按时间顺序可分四段: 第一段(第1、2自然段):写“我们”乘车来到了国立米库米天然动物园。 第二段(第3、4自然段):写上午在米库米天然动物园的见闻。 第三段(第5、6自然段):写中午和下午在米库米天然动物园的见闻。 第四段(第7自然段):写这次野游活动的愉快感受。 3、分段朗读课文。 五、课堂练习 1、指名板演下列生字,师生评价。 尼萨啃邀欠颇绎 2、钢笔描红,临写。 第二课时 一、复习检查 1、(小黑板出示)将下列词语补充完整。 ( )( )玉立 ( )眉( )眼 ( )然大物 有恃无( )( )不在乎 兴高( )烈 ( )( )不绝 走( )无路 ( )不易得 2、指名答:课文可分几段,每段写什么? 二、精读指导 1、(出示投影)“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。” 指名读。 米库米天然动物园之行有哪些乐趣呢? 下面,我们重点来读读课文
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第一个动物是火烈鸟,它们住在一个小岛上,四周隔着水,应该是怕它们跑到陆地上来吧。第二个动物是狒狒,它们很可爱,我看到它们的萌像,就给它们喂了一口面包,它一跳就接住了。一路上我们看到很多动物,还看到了中国的国宝大熊猫。我们到熊猫殿的时候,正好是大熊猫丽丽吃午饭的时间,饲养员拿了5。6根竹笋给它,丽丽背对游客坐下来,优雅地吃起了午饭。
看到丽丽吃午饭,我也觉得饿了,我们找到一家餐厅,点了自己喜欢的午餐,很快地吃完了。
午餐后,我们准备乘坐森林小火车去车行浏览区参观。小火车站有很多人,排了很长很长的队伍,爷爷奶奶看着望不到头和尾的队伍,打了退堂鼓,到天鹅湖旁的凉亭休息了。但我和爸爸还是有很浓厚的兴趣,排了很久的队,最终我们坐上了火车。
坐着小火车,我们看到了很多凶猛的动物,有:狼,豺,熊,老虎和狮子等等。我和老爸都大开了眼界。我们觉得不过瘾,就把爷爷奶奶叫来,又参观了一次。上火车的时候,我告诉爷爷一会儿你会看到一只出乎意料的超大狗熊!爷爷看到狗熊后说:哇,真得非常庞大的一只狗熊!爷爷看到东北虎说,对饲养员说:你怎么把老虎喂得比王祯浩还瘦!爷爷看到广西矮马对我说:这马这么矮正好给王祯浩骑。最后一个小知识要告诉大家,斑马是黑色的马,白色的斑纹哦!
最后我们打算回家了,我才恋恋不舍地走了。
我非常喜欢动物,因为它们是人类的好朋友,给地球还来了一片生机。
游动物园作文600字
一个晴空万里的日子,我早早的起了床,准备行囊。这一次暑假,我们全家要去的是广州长隆野生动物园,那里可是《爸爸去哪儿大电影》的主要拍摄基地哦!这次我可得好好的见识一下电影里的那种场面,想起来特兴奋!
第一天,我们来到了长隆野生动物园。一眼望去,远处都是郁郁葱葱的大树,一种清脆的绿色扑面而来,让人感觉神清气爽。没走几步就来到了花果山,各种各样的小猴在山下嬉戏着,它们有的三五成群,有的两两结对,还有的老少相配,场面十分壮观,走进一看,有红屁股的狒狒、小巧 查看更多>>>
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平时的生活中,范文的用途越来越广,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,我们一起来看看有哪些范文吧!小编为此仔细地整理了以下内容《动物园游记作文精选》,仅供参考,欢迎大家阅读。
今天早上,我们全家去广州长隆野生动物园。到了动物园,爸爸停好车,去买了票,我们就进入了动物园。首先看到了天鹅湖,然后我们先去坐了小火车,参观了散养的动物。看见了熊、老虎、狮 子、长颈鹿和袋鼠……下了小火车,我们游览步行区,这里的动物更多,我最喜欢大熊猫,他的身子毛绒绒的太可爱了,还有小考拉,它每天要在树上睡20个小时左右。
我们还去看了大象表演,大象用它的鼻子把木头卷起来,我觉得大象的鼻子好灵活啊!我们又去了马园,妹妹还骑了小龙马,我太高了不能骑,我只坐了马车,等到1。5米就能骑大马了。
动物园还有许多动物,到了下午3点多我们才看完。我很累了,但是我很高兴,妹妹也很高兴,因为她骑了小龙马。我们以后还要来看这些动物朋友。
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游戏目标: 1、看、听听、说说、唱唱、跳跳中熟悉内容,有学唱的愿望。 2、乐意亲近小动物、喜欢小动物
游戏准备:各种动物胸卡
游戏过程: 将小朋友分成四组,每组扮演一种动物,唱到某种动物时,便由扮演该动物的小朋友出来走(或跳或走)一圈.
前奏:幼儿分四组跪地准备.伸懒腰揉眼睛状,听着音乐拍手. 1-4小节:小兔子跳8次 5-8小节:甩耳朵2次,摇尾巴状,做叫喊状请出小熊. 1-4小节:小熊走路一拍一次. 5-8小节:扭屁股状. 间奏:做叫喊状请出小鸭子. 1-4小节:鸭子走路8次 5-8小节:小鸭叫4次,做叫喊状请出小鸟。 1-8小节:小鸟飞一拍一次.
结尾:天黑了,小动物们回家睡觉了.
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今天,我们坐着校车前往香市动物园,一路上同学们显得都有些小紧张。毕竟就要去看到一些人在书上或电视上才能看见的动物,但不过大家似乎都是冲着游乐场去的。
我们买好票,老师发给我们一人一张副卷,之后,我们就随同老师一起去了蛇龟馆,当时我非常高兴。因为我最想见一些高级蛇和海龟,我一进去,果然不负众望,里面有很多蛇,之后,我要出去的时候,我看见一个玻璃框架里面住着两只海龟,一只很大,一只很小,看样子他们应该是母子关系,看完海龟后,我一转身,看见一只大约长十米的黄金巨蟒,它的皮呈现黄色,它后面还有一条蛇,但不过只是腹蛇。之后,我一看它们的上面,咦?怎么会有条被子,它们的待遇还不错哟。
之后,因为时间关系,我们和老师去看了其他的动物,但不过黄金巨蟒还是成了焦点。
回去的时候,我想:自然界有太多太多我们不知道的事,我一定要好好探索着一个自然界。
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