01
1、聆听他起伏的呼吸，觉得自己是开满了繁花的树桠，临风照耀，却不胜其哀。 ----安妮宝贝
2、爱是恒久忍耐。又有恩慈。爱是永久不息。 ----安妮宝贝
3、就像草一样，一岁一枯荣，天地喜乐都在，唯独没有自我。 ----安妮宝贝
4、若心有感伤，这记忆便会因为重，而日渐漫长。 ----安妮宝贝
5、当意志被需索蒙蔽的时候，亦会做出屈服的选择。 ----安妮宝贝
6、这个男子就在她的身边，但她得不着他。她是他的被施舍者。他不是她的父亲，也不是她的爱人。他是她的幻觉。
良生，若我们因为怜悯，或者因为寂寞，或者因为贪婪，或者因为缺失而爱，这样的爱是否可以得着拯救。 ----安妮宝贝
7、孤独是空气，你呼吸着它而感觉到自己存在。 ----安妮宝贝
8、所有的不舍都是因爱而生.若我们无爱,便会获得风清月朗.只是这无爱,总是要经历诸多磨难离合,才会让情转薄转淡,直至寂静. ----安妮宝贝
9、我因此知道自己在做着一件比一生都更为无望的事情。 ----安妮宝贝
10、他们之间的游戏，这是最后一次。她不再让自己有机会对他屈服。或者再试图反复印证他的感情。他的感情就在那里。稀薄，寂静，一如她的幻觉。 ----安妮宝贝
11、我是太功利的人，不愿对无用的人和事浪费时间。这种爱的能力的阙如，是我的自知之明。 ----安妮宝贝
12、我喜欢丰盛而浓烈地活，即使是幻觉。
但幻觉太静，亦没有温度。 ----安妮宝贝
13、爱是持久忍耐。爱是恩慈。爱是永无止息。 ----安妮宝贝
14、谋生艰辛，但因为年轻，以及强盛的希望，她不觉得苦。因这是她为自己选择的生活，她甘心承担。
她只是想有一个温暖的家。但不知为何，一直不能够得到。希望日渐磨损，知 道得到感情是一件困难的事情，而她自己亦并不懂得该如何付出。无可妥协。 ----安妮宝贝
15、只是少年的我，就是这样执意。要一个拥抱，不要在黑暗中独自入睡。要一句诺言，即使明知它与流连于皮肤上的亲吻一般，会失去踪迹。 ----安妮宝贝
查看更多>>>
02
工作中经典语句
1、一个人可能在别人眼里显得过于自负，但是在他自己眼里，无论多么自负也不为过。
2、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
3、已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。
4、用21天养成想要的习惯。
5、我们都是虫，可我是萤火虫。
6、机会无大小，只有时间早晚，永远不嫌弃小机会。
7、一个月至少看两本书。
8、人，记事不能记仇，记事可以增长知识；记仇可以增加烦恼。
9、以微笑面对任何命运的不公。
10、比大多数同事勤奋认真。
11、只要还有明天，今天就永远是起跑线。
12、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
13、旁若无人走自己的路，不是撞到别人，就是被别人撞到。
14、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。
15、只要比竞争对手活得长，你就赢了。
16、根据事情的重要程度安排时间。
17、和善对人，谨慎处事。
18、做好每一件小事。
19、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。
20、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
21、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
22、火把倒下，火焰依然向上。
23、每一个人都想知道山那边是什么，其实那边并没有什么。当爬上去时，才觉得原来还是这边比较好。
24、当你付出的劳动没有得到金钱和物质上的回报时，一定可以得到等值的精神愉悦。
25、成功者与失败者之间的区别，常在于成功者能由错误中获益，并以不同的方式再尝试。
26、有四种好习惯守时、守信、坚定和迅捷对于造就完美人生起到了至关重要的作用。
27、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
28、拥有一个健康身体。
查看更多>>>03
诗经中的经典句子
1、巧笑倩兮，美目盼兮。
2、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
3、投我以桃，报之以李。
4、硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯顾，逝将去女，适彼乐土。
5、秩秩斯干，幽幽南山。
6、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
7、知我者谓我心忧，不知我者谓我何求！
8、皎皎白驹，在彼空谷，生刍一束，其人如玉。
9、今夕何夕，见此良人。
10、月出皎兮，佼人僚兮。
11、嘤其鸣矣，求其友声。
12、江有汜，之子归，不我以。不我以，其后也悔。
13、有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
14、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
15、心之忧矣，如匪浣衣。静言思之，不能奋飞。
16、汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。
17、投我以木瓜，报之以琼琚。
18、它山之石，可以攻玉。
19、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
20、所谓伊人，在水一方。
21、高山仰止，景行行止。
22、言者无罪，闻者足戒。
23、青青子衿，悠悠我心。
24、靡不有初，鲜克有终。
25、一日不见，如三月兮。
26、风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。
27、呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
28、人而无仪，不死何为。
29、我姑酌彼兕觥，唯以不永伤。
查看更多>>>1.风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：
(1)对偶式。如，真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。 (5)相等式。如，你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。
(2)抒情式。如，临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。
(3)诗歌式。如，阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。
(4)格言式。如，什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。
2、初中经典毕业赠言示例
(1)激励性赠言如:分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
(2)鞭策性赠言如，你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心!
(3)褒扬性赠言如，你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。
(4)祝愿性赠言如，生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
(5)怀念性赠言如，我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。
3.教师写给学生的赠言举例
a、活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为赢家。
b、做人失败，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失败都不算真正的失败。
c、勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。
d、功夫自难处做去,学问从苦中得来。
e、当精神渴了，就听听音乐;当精神饿了，就读读书吧。
f、掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰;挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边;任何成果的获取，都需要辛勤的付出。
g、让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍;让我们牢记一分耕耘，一分收获的格言，踏踏实实，迎难而进。
h、衡量一天，不看收获而看播种。
i、拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
j、把表扬看作加油站,把批评当成保健箱。
k、读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切!
4.因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出这一个。
赠给属马的同学：如，愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。
赠给班级上的丑小鸭：如，人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
查看更多>>>05
1、我们俩在一起完全就是一本书，书名叫《钢铁是怎样被腐蚀的》。
2、如果你一辈子努力，即使穷困我也还爱你。
3、在这个世界上，只有商人才能把金钱运用得最有效率，所以人们才肯把钱交给商人。
4、先生对不起，我们的冰箱暂时坏了，没有冰水。
5、龙生龙，凤生凤，我不是龙，你也不是凤，咱总不能生个耗子，光会打洞吧！
6、这么长时间我才明白陆涛的反叛，不是想从穷人变成富人，从失败走向成功。
7、小仙儿，以前你只是一个乌鸦嘴，没成想住进来没几天就有所长进啦。知道吗？你现在已经参与破坏别人家庭及婚姻的各种活动，不简单啊！
8、他在想，杨晓芸啊杨晓芸，我这张过期的旧船票，怎么就搭不上你那趟开不动的破船？
9、被人嘲笑的梦想，就越有实现的价值。
10、事业，爱情，亲情，友情我都要。
11、人生中的各种事情重要的不是你做的很爽。很顺利，重要的是你知道什么时候踩刹车，知道什么时候调整自己。
12、你别叫我老米，我告诉你，我就是老也是等你等老的。
13、无论什么时候，当你听到一件事情对自己太有利了，那你就绝对不要相信。
14、我觉着男人好色，完全就是因为他比咱们少了个子宫，根本就不用承担任何后果。
15、猪头，我就不明白，你怎么吃起窝边草来了？你不是猪头吗？只有兔子，那才吃窝边草！
16、你喜欢他，他不当回事儿，这就是欺负你。
17、我的人生经验呢？难道你不需要吗？
18、昨天今天已经离我们而去，明天还会迎头相撞。
19、我已经忘了，我连冰淇淋是什么味儿我都忘了，我再也没吃过冰淇淋。
20、每个人都只能年轻一次，这是人生最邪恶的地方。
21、你就负责吃菜，捡爱吃的吃两口，你就负责说话，挑我爱听的听几句。
22、我有时候就在想，男人之所以想到什么就能干什么，就是因为他们没有依赖心理。要是咱们能像他们一样自私，一样努力，那咱们也能成功。
23、我看到你像一团烟火一样飞到空中，你就想梦想一样漂亮。我爱看你奋斗，我爱看你努力，我爱看你爆炸。
24、别往我这性感的美腿上看，回头口水掉我伤口上了，化脓了我跟你没完啊。
25、我们家有结婚没喝完的好几十箱私酒存在丈母娘家，你们家有吗？
26、我真服了他们了，真是名牌大学的大学生啊，破锅破碗的还比呢比什么比呀，快气死我了，向南我跟了你真的是倒了八辈子血霉，赶紧奋斗啊，咸鱼翻了身再吹。
27、你赚再多的钱在
查看更多>>>06
公司开展经典诵读活动的进行是为了丰富员工的工作生活，增强员工的知识储备。以下是小编整理的公司经典诵读活动总结，欢迎阅读。
公司经典诵读活动总结1“雅言传送文明，经典侵润人生”在市文明委的统一部署和业务指导下，我司党政领导高度重视，领导小组精心策划，全体主要领导小组成员群策群力、各显神通，组织开展了系列道德经典诵读活动，夯实了广大员工的文学功底，陶冶了员工的道德情操，改变了员工的不良习惯，现将我司一年来开展的诵读道德经典活动作如下总结。
一、高度重视，整体部署，上下联动，目标一致
我们把经典诵读作为民族精神教育重要途径和抓手，作为提高员工道德情操、文明习惯的重要工程，在这样的理念指导下，我们按年制定了分公司经典诵读工作方案，按照建设、巩固、提高的方法步骤和工作要求，既有公司的总目标，又有各部门的分目标，在实施策略上，我们根据行业特点，达成了着眼“熏陶”，注重“感悟”的过程，即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。引导员工从易到难、以少到多、循序渐进、以点带面的开展经典诵读活动。
二、丰富形式，创新机制，精心策划，立体构建。
1、引导观念转变，营造浓郁氛围。我们通过拟定方案，召开动员大会，统一思想，提高认识，明确经典诵读的意义，并把它转化为广大员工的自觉行为。
2、注重精读，提高实效。每年拟定相应的数目的篇目和书目要求员工做到熟读、精读，并建立员工图书借阅通道，供业余时间诵读，领导小组及时了解掌握阅读进展、阅读成效，并通报表扬。
3、开展结对互助，相扶活动。承认个体差异，不求程度整齐，高学历的与文化程度相对低的结对互助，同一部门中进展快的扶助相对相对滞后的同事。
三、整合多方资源，有效拓宽途径。
1、经典诵读与礼仪修养、行为规范相结合。通过《道德经》、《弟子规》、《论语》等经典诵读活动，领略诗文内涵，以此内化自己的言行，提升修养和品位。
2、经典诵读和家庭学习相结合。引导亲子共同诵读中华经典，共享中华文化大餐，在教学相长中提升整个家庭的文化素养。
四、日积月累，滴水穿石。
1、丰富企业文化内涵。诵读活动的开展，丰富了企业的文化内涵，员工的精神面貌得到较大的改观，良好的店风、学风、作风逐步形成，有效地促进了我司文明建设。
2、提高员工的文化底蕴。开展诵读活动，广大员工一起学习，讨论、背诵、探讨经典、查阅资料，在活
查看更多>>>07
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。下面是由小编带来的范文“中华经典诗词诵读活动总结”，欢迎阅读。
中华经典诗词诵读活动总结
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为学生一生的文化资产。
为了活跃校园文化，让广大学生在诵读中华经典文化中启迪心志，陶冶情操，加强修养。20xx年x月x日，我组织自己所带的高二级x班和x班的学生分别在各自的班级里进行了中华经典诗词诵读活动。现就活动情况进行如下总结：
一、加强宣传教育，营造气氛
在活动进行前，我充分利用课堂及课外时间加大宣传力度，结合学生及班级实际情况，向全体学生宣传经典诵读活动对于学生全面发展，特别是对于学生提高语文素养，培育人文精神等方面的巨大作用。使学生认识到这项活动不仅仅是语文教师的事，更是我们每个学生应尽的职责，使“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深入到每个人的心里。还利用校园橱窗、专题黑板报等展示经典佳句，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
二、积极组织，认真落实
为了让经典诗文在学生中逐步掀起高潮。我所带的这两个班可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨。活动前我对学生进行训练，结合动作、手势、表情等基本步骤的培训，并且定期检测。保证了经典诵读活动的顺利开展。
三、认真组织诵读比赛，力求活动有声有色
x月x日下午，按照我前面和学生商定好的时间，我们如期举行了中华经典诗词诵读比赛。比赛在各级段认真组织、精心辅导，层层选拔后进行的。比赛组织评委现场打分，现场评奖。两个班共20多名选手参加了比赛。选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或缠绵哀怨，或悠扬委婉，或气势磅礴，充分展示了自己的朗诵才华。
尤其值得一提的是高二级x班的邵xx同学，她诵读的是陆游和唐婉分别写的《钗头凤》，即使没有背景音乐，她那略带哭腔的声调正好诠释了词中主人公的心酸哀怨，痛苦凄婉，颇有引人入胜的功底，赢得了全班同学的一致好评。同班的成xx同学朗诵的《在山的那边》，赛前该同学精心准备，不仅有恰当的背景音乐，同时利用多媒体适时的展示与内容相关的图片，可谓是声情并茂，图文并举，加之她的大方、不怯场，感情饱满，引起了学生极大的情感共鸣，最终取得了第一名的好成绩。
查看更多>>>08
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。小编准备了以下内容“小学中华经典诵读活动总结”，供大家参考！
小学中华经典诵读活动总结
学校自从开展中华经典诵读活动以来，在校领导的关心和指导下，坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参与诵读活动，深入、有效地开展诵读活动，使经典诵读课程化，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价，使中华经典诵读活动逐渐成为学校的特色。
一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。教师利用班会、早读课向学生明确不学诗，无以言，学生需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。
二、明确目标、落实活动方案
1、明确活动目标。通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
2、经典诵读课程化，确保诵读时间。本学期，我校根据上级的安排，要求班主任应有效利用班会、早自习等开展经典诵读。语文教师应结合自身课程安排，加强对学生的传统文化教学。激励学生开展多种形式的诵读活动，确保诵读时间。
3、措施方法到位重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。开展古诗文诵读，我们要求学生正确处理背诵与感悟的关系，但不把背诵古诗转变成学生新的负担，要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。
4、以比赛检验成效。为了更好地检验诵读成果，巩固和激励诵读活动更深入地开展。我校于x月x日上午在教学楼教学楼前举行了“中国梦、爱国情、成才志”经典诵读大赛活动。各班级踊跃参加，将经典诵读和音乐、演唱、表演等融合一起，以不同的形式展示了中华经典美文的独特魅力。
三、收获和体会
1、丰富了学校的德育内涵。诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，养学生初步树立正确的人生观和道德情操，培陶冶高尚情趣的重要教材
查看更多>>>09
诵读，传承中华经典文化和红色经典文化，下面是由小编为大家整理的“学校中华经典诵读活动总结”，欢迎阅读。
学校中华经典诵读活动总结
今年我校继续开展了“中华经典诵读”活动，现将活动组织开展情况汇报如下：
一、广泛发动，精心组织
我们把经典诵读活动作为加强学生民族精神教育、提高传统文化修养的重要途径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注重学生高尚道德情操的塑造和良好文明习惯的养成。为了扩大活动的参与面，确保活动取得预期效果，学校积极开展经典诵读活动，制定了具体实施方案，根据学生年龄特点和知识储备，分年级列出了重点诵读篇目，确定了专门的指导教师，把中华经典诵读活动作为学校教学工作的重要内容，形成制度，长期开展。
二、注重宣传，营造氛围
学校将中华经典诵读活动作为与学校文化建设想相结合，利用学校橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，精心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以及孩子们充满灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境，让更多的学生了解传统文化、喜爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者和传播者；让“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深入人心、家喻户晓，从而促进孩子身心健康发展。
三、载体丰富，高潮迭起
在组织开展经典诵读活动过程中，学校根据实际情况，把经典诵读活动融入到学校教学的适当环节，在全员和普及上下功夫。
一是开展课前一吟活动。充分利用每一节课前五分钟时间，以班级为单位集中诵读经典诗文，循序渐进，熟读成诵。二是每周开设一节诵读课。由专业教师在充分备课的情况下，分门别类精心讲授经典诗文、引导学生在熟读的基础上领会诗文含义，加强对诗文内容的理解和情境的把握，从而提高诵读的艺术含量。再抓大赛方面，我们采取班级、年级、学校三个层面层层组织，层层选拔的方式进行，结合清明节等重大节日，组织学生广泛开展中华经典诵读比赛活动，推选出优秀作品参加市“中华经典诵读展示月”评比活动。
四、成效显著，意义深远
通过此次活动的开展，我们打造了一批诵读精品，发现了众多具有天赋和灵性的诵读人才，对中小学生的诵读水平有了清晰的认识。同时，我们也充分认识了组织开展中华经典诵读大赛活动的重要意义：
（一）丰富的诵读内容充实了学生的文学知识。这次经典诵读的篇目十分广泛，从孔子的《论语》、老子的《道德经》、屈原的《离骚》、李白的《将进酒》、欧阳修的《酒翁亭记》，岳飞的《满
查看更多>>>10
经典诵读活动方案（一）
一、活动目的：
1、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。
二、实施方式：
结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，利用板报、宣传栏、主题班会、校本课程等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。
三、具体措施：
学校方面：
（1）4月初，学校制定"中华经典诵读活动方案",确定活动目标计划，提出活动要求。
（2）广泛宣传，营造书香校园。
利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块；学校开设校园经典诗文小广播；开辟"古诗角"、"经典壁"和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句；发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书氛围。
（3）开展丰富活动，体验"诵读"乐趣。
利用晨读让学生诵读古诗文。
利用校本课程开设经典诵读课。
开展"经典诵读"为主题内容的班队会。
开展 "诵读比赛"、"诗文书画比赛"比赛、"古诗文诵读先进班"评比等活动。
每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。
（4）积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。
（5）学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。
班级方面：
（1）在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或小组为单位进行诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。
（2）倡导班级开展"课前一吟"活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展"课前一吟"活动，做到读而常吟之，"学而时习之".
（3）广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出"诵读大王"、"小诗仙"等。
（4）开设"诗文"园地。每个班级在板报栏里开设一块"诗文"园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。
四、诵
查看更多>>>一中经典诵读活动总结栏目为大家精心提供一中经典诵读活动总结、一中经典诵读活动总结、2024一中经典诵读活动总结、一中经典诵读活动总结怎么写等内容，欢迎大家阅读参考！
