01
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
我们是中山大学第十二届研究生支教团，现已在西藏林芝地区和云南澄江县的三所支教学校开展了半年的支教工作。
西藏林芝地区经过国家及对口支援省份16年的援建，尽管城市基础建设已经有了很大的改善，但教育方面的投入仍不够，还有部分农牧区的孩子为学费或生活费问题而发愁。而在中大的第二故乡澄江，灰暗破烂的乡景、教学设备的陈旧不堪、学生每天勤奋的晨读，都让我们感触良多。来到这里后，两地的现实状况让我们感到担忧。看着雪域高原和云贵高原上孩子们羞涩的微笑和渴望的眼神，我们决心要为这里多做点事情。
其实，我们完全有能力去改变这一切；其实，我们已经行动起来了日常的教学管理工作中，我们尽已所能，服务学校、帮助学生；扶贫帮困方面，除了此一帮一活动外，我们也在积极联络和争取校内外的资源，期待改善这里的教学条件。
孩子是国家的未来，我们不忍再看孩子们为三餐温饱而发愁，我们不忍再看他们在偏远山路跋涉的身影，我们不忍再看一代又一代人重复闭塞与落后的命运。
教育昌，则国家昌！西部盛，则中国盛！
只要你尽一份心就能换来孩子一个幸福的微笑，只要你献一份爱就能换来孩子一个甜蜜的美梦，只要你出一份力就能圆孩子一个美好的理想！
老师们、同学们，行动起来吧！让我们出一份力，献一份爱！滴水汇作大江，细沙聚成高塔，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！请大家和我们一起努力！
查看更多>>>
一对一辅导方案（一）
一、学大教育简介
北京学大教育隶属于学大教育科技（北京）有限公司，成立于**年9月，而北京学大教育就是学大教育科技有限公司的总部。围绕“学生的需要”这个中心来组织教学内容，运用双向互动式兴趣教学法。
授课方式：一对一、一对三辅导；
授课时间：周六周日、寒暑假、随到随学灵活安排；
（温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。
接听时段：09:00-21:00（节假日不休息）
二、课程设置
【暑期班】
利用暑期黄金时段，帮助孩子顺利衔接，为冲刺中高考做准备。并开设学习力训练营、暑期特色课程班等给孩子全面充电。
【寒假班】
寒假是承上启下的关键点，精锐针对每个孩子的不同症结开设合成，辅导一个假期，领先一个学期。
【中小学同步】
1、小学1-6年级：启发孩子思维，培养孩子的学习习惯，为今后的成长奠定良好基础
2、初中1-3年级：帮助孩子梳理学科知识，有序掌握知识点，并建立完整的知识体系，为中考做好准备。
3、高中1-3年级：发现"短板"并找到提升空间，并通过适合自己的学习方法，快乐高效面对高考。
【升学考冲刺】
1、小升初：提供小升初政策解析；择校简历，面试指导整理学校课程知识点，夯实学习基础；提供数学、英语、作文等专题针对性训练
2、中考：提供中考政策解析，志愿填报指导；把握中考命题脉络，深入透析中考重点、难点、考点；整理学校课程知识点，建立知识体系；通过名校模拟考习题、中考真题训练，强化应试能力
3、高考：提供高考政策解析，志愿填报指导，自主招生简历、面试指导；剖析命题规律，带来高考前沿资讯、应考策略、应考心理指导，应考答题规则；帮助学员建立学科知识体系，填补短板，提升长处；通过名校模拟考习题、高考真题训练，针对性提升解题技巧
三、招生说明：
1、招生一年级到高三的学生
2、可拨打文中电话进行免费咨询
一对一辅导方案（二）
学员基本情况：
姓名：xxx 性别：男 年级：高x 学校 :xxx
辅导科目：语文、数学、英语
学员学习情况分析：
1、语文：xxx同学语文基础不牢固，尤其文言文基础不全面，不扎实，知识的漏洞比较多。另外，写作方法和技巧欠缺。要根据学校的教学进度和课程安排、根据距离高考剩下的时间，做出合理的复习计划，按照计划步骤一步一步地落实复习的内容，加强复习的科学性合理性，
查看更多>>>03
一、 指导思想
以素质教育为指导，以数学课程标准中“数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”为目标，以“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”为已任，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学生的方法”的信念。语文新课程标准也指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”因此，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。
二、 工作任务
1、确定学困生名单，并分析学困生形成的原因 。
2、针对各类学困生，采取相应的办法、措施使其提高。
3、认真做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训。
三、具体工作和措施
1、根据学生开学初的学习情况，各班确定学困生名单，要求每位教师帮扶一名学困生，及时了解学困生形成的原因。学困生形成的原因是多方面的，但主要有以下几方面：（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。（4）组织纪律性差。
2、不恰当的家庭教育会产生不理想的教育后果，家庭环境对学生的成长有直接而重大的影响，针对这类学困生，要培养他们养成良
好的学习习惯，树立正确的学习态度，另一方面要积极与家长沟通，两方面共同努力，提高学生的成绩。
3、自信是一个人赖以学习和生活的基本心理素质，有些学生他们在成长过程中，遇到过多的挫折会使他们产生挫败感，这时如果家长和老师给予漠视、讽刺、挖苦，他们就会丧失自信心，从而严重影响他们生活学习的主动性和创新性，针对这类学生，教学当中要采取积极措施增强他们的自信心。首先，告诉他们——你们每个人都很聪明；其次，多表扬和鼓励学生，鼓励孩子喊出“我能行”；最后要欣赏他们，帮助他们逐步恢复自己的自信，从而促进其他方面的提高。
4、对于一些由于各方面原因造成的基础较差的学生，应该循序善诱，进行个别辅导，并在学生中间成立互助小组，有学习成绩好、学习能力强的学生带动学困生一同学习，实行一帮一，共同进步。
5．把学困生根据学困学科分配给各位任课老师，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。
6.学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，制定出前进中每一步的具
查看更多>>>05
07
毕业生为你提供，一对一范例及点评。如下：
求职背景
面试地点： ibm
目标职位： 计算机网络技术支持工程师
面试类型： 一对一面试
申请人概况： 中山大学本科， 女
自我介绍原文
我叫赵婉君， 您可能会联想起琼瑶小说， 字的确就是那两个字， 差别就是人没有那么漂亮， 呵呵。其实， 我的同学更都喜欢称呼我的英文名字， 叫june， 六月的意思， 是君的谐音。
（点评： 寥寥数语， 让面试官轻松地记住了申请人的名字。）
我来自广东的恩平市， 可能您没有去过， 是一个很小的县级市， 这几年刚刚开发了温泉业， 我想将来会有更多的人了解这个小城市。
（点评： 提到温泉， 面试官对恩平这个陌生的地方一定会产生一点亲切感。）
在20xx年我以恩平市全市第一名的成绩考上了中山大学， 学的是计算机科学专业。 不过， 在中大， 我没法再像高中一样总是名列前茅了， 到目前为止， 我的综合学分排名是40%左右。在专业课程方面， 我c++的编程能力比较强， 一年以前就开始自学java， 在班级里是最早开始学java的。
（点评： 诚实可信地阐述了自己的学习能力。）
我参与过我们老师领导的一个项目， 叫做lan聊天室， 我负责开发了其中的及时通信系统的编写。在我们班， 老师只挑选了我一个女生参与这个项目， 主要是我写程序的效率比较高， 态度也非常认真。
（点评： 如果你的编程能力不如男生强， 至少你要告诉面试官， 我比多数女生要强。如果贵公司考虑选择一名女生， 那么， 选择我吧！）
除了学习和项目实习以外， 我在学生会工作了两年， 第一年做干事， 第二年被提升为秘书长。大家对我的评价是考虑问题很周全， 令人放心。
（点评： 稳重周全， 是做技术支持工程师的一个完美形象。）
在我的求职清单上， ibm是我的首选单位， 原因和您面试过的很多同学都一样， 出于对大品牌的信赖。毕竟， 大品牌公司意味着很多我们需要的东西， 比如培训和薪资， 能和优秀的高素质的人在一起工作等等。
（点评： 对于ibm这种一流的企业， 没有必要过多地解释自己为什么想来应聘， 点到为止。）
技术支持工程师也刚好是我的首选职位， 因为我有技术背景， 也有作为女性和和客户沟通的天然优势。还有， 我不担心频繁出差， 因为我身体素质很好， 我已经坚持晨跑两年多了。在ibm专业技术方面， 我信赖公司的培训体系和我自己的快速学习能力！
查看更多>>>1、拼命穿过人群却抓不住要走的你狠心不回头望却忍不住滚烫的泪
2、如果我满身是刺你还会不会过来深拥我如果你满身是刺我还依旧抱你毫无顾忌
3、室、心房、心脏、这种结构，装满的都是你。过去、曾经、回忆、这种徘徊，都有你的存在。
4、［伤口发炎了就连呼吸都无法承受］［旧伤结疤了就连领悟都那么的痛］
5、我给的礼物是笑容，希望你日日夜夜都在微笑你给的礼物是悲伤，所以我无时无刻不在悲伤
6、我没有这份天分包容你也接受他不用担心得太多我会一直好好过我真的没有天分安静得没这么快我会学着放弃你是因为我太爱你
7、原谅我就是这样的人嘴硬爱逞强固执不愿回头原谅我就是这样的人心软爱多想自私占有欲强
8、许你一世承诺，到海枯石烂。许你一生爱恋，到地老天荒。
9、阿姨我爱你女儿请您把她嫁给我叔叔我爱你儿子请您让他娶了我
10、如果没有你，就算我得到全世界又能怎么样。如果你记得，就算世界把我忘记了又能咋样。
11、倔强的在乎，只是因为想将迩霸道的占为己有。放肆的依赖，只是因为想将迩自私的纳为专属。
12、懵懵懂懂的恋，注定今生都在日日夜夜的过，是他们没有的爱情
13、我找不到我到不了你所谓的将来的美好我想看到我在寻找那所谓的将来的美好
14、iwannabe你知道我一直希望成为你心中梦寐以求的那个人ugonnabe我知道我永远只会梦游幻想忘乎所以折磨我自己
15、何谓死心踏地就是他对莪的感情。何谓用心良苦就是她对莪的感情。
16、我爱你爱到、山崩地裂、也不变我爱你爱到、海枯石烂、也不变
17、流星雨来临，你我背对背拥抱，期盼相伴一辈子。北极星划过，你我手牵手旋转，期待陪伴一千年。
18、若不是那一年看过的春光怎么会知道寒冷的模样若不是那一场醉过的短暂怎么会知道清醒的漫长
19、你是我喜欢过，承诺过，保护过，到现在依然那么深爱的人。你是我挣扎过，放弃过，后悔过，到现在还是很爱很爱的人。
20、三个人中总有一个显得那么孤独三个人的故事终有人会含泪退出
21、我们一起走过一段不长不短的青春你的笑容依存我心。我们一起走过一段不咸不淡的时光你的身影依现我梦。
22、可惜感情不是沉淀而是沦陷可惜感情不是感动而是动心
23、残忍一句分手转身你就走，走了你就不要回头勾起我的痛。丢开一切爱情放心我会走，走了我就不会回头你有没有痛。
24、何必耿耿于怀，告诉自己，这只是一场闹剧。何必铭记于心，告诉自己，这只是一场
查看更多>>>09
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
我们是中山大学第十二届研究生支教团，现已在西藏林芝地区和云南澄江县的三所支教学校开展了半年的支教工作。
西藏林芝地区经过国家及对口支援省份16年的援建，尽管城市基础建设已经有了很大的改善，但教育方面的投入仍不够，还有部分农牧区的孩子为学费或生活费问题而发愁。而在中大的第二故乡澄江，灰暗破烂的乡景、教学设备的陈旧不堪、学生每天勤奋的晨读，都让我们感触良多。来到这里后，两地的现实状况让我们感到担忧。看着雪域高原和云贵高原上孩子们羞涩的微笑和渴望的眼神，我们决心要为这里多做点事情。
其实，我们完全有能力去改变这一切；其实，我们已经行动起来了日常的教学管理工作中，我们尽已所能，服务学校、帮助学生；扶贫帮困方面，除了此一帮一活动外，我们也在积极联络和争取校内外的资源，期待改善这里的教学条件。
孩子是国家的未来，我们不忍再看孩子们为三餐温饱而发愁，我们不忍再看他们在偏远山路跋涉的身影，我们不忍再看一代又一代人重复闭塞与落后的命运。
教育昌，则国家昌！西部盛，则中国盛！
只要你尽一份心就能换来孩子一个幸福的微笑，只要你献一份爱就能换来孩子一个甜蜜的美梦，只要你出一份力就能圆孩子一个美好的理想！
老师们、同学们，行动起来吧！让我们出一份力，献一份爱！滴水汇作大江，细沙聚成高塔，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！请大家和我们一起努力！
查看更多>>>本学期我与xx三位老师结对帮扶工作已经结束了。透过这学期的结对活动，我体会较深的.是：这是一个同事相长的过程，在共同的教研活动中，互相学习，互相帮忙，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。
一、结合教师的原有水平，制订师徒结对帮扶计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，我认真分析三位老师的特点，对于不足的地方，提出来一齐学习，使其在原有的基础上能够得到必须的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的结对计划，并根据计划开展一系列的活动。三人行、必有我师焉，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课题教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出必须的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有必须进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有必须的提高。
二、结对帮扶，重点抓住这几个方面
1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，明白应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、
查看更多>>>一对一助学倡议书栏目给大家汇集了大量一对一助学倡议书、2024一对一助学倡议书、关于一对一助学倡议书和一对一助学倡议书范文等内容，希望能够帮助各位爱心人士写好倡议书，借助大家的力量来做贡献。
