幸福的童年生活活动总结

人生路艰难，只有勤可为。这句话的意思是：人生是艰难的，只有勤劳苦练，勤劳就可以送你走完艰难的人生道路。我今天读了《法拉第艰苦的童年生活》这篇故事。我读完之后，心里很佩服法拉第。因为他小时候缺衣少食，他的食物实际上是一块不大的面包。他每天只能吃一片薄薄的面包，忍受着内心的痛苦，忍饥挨饿。

我的生活不像法拉第那样，我在家里是一个小皇帝，每天都依赖父母。而法拉第就不一样，9岁父母就因病去世，他只能靠领取救济粮来维持生活。我可以背着书包去上学，可是法拉第不可以，因为他没有能力去上学。每个人到了这个时候，都会想半途而废，但法拉第却不是这样的人。13岁那年，他认识了摩西斯老爷爷，他的家里全部是旧书，法拉第每天都去看那些旧书。法拉第终于成为19世纪电磁学领域中最伟大的实验物理学家。

我读了这篇故事，懂得了一个道理：人在无可奈何的情况下，都不要半途而废，要坚持到底。我以后要像法拉第那样，做任何事都不要半途而废，要坚持到底。有句谚语说：越是艰难，越要坚强。我会把这句谚语铭记在心。

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共筑网络安全，守护绿色家园。此次的网络安全教育主题活动算是圆满的成功了，下面到了我们正式写网络安全活动总结的时候了，这次我们进行活动总结便于后续工作的进步。你是否在为网络安全活动总结而发愁呢？下面的内容是范文资讯网小编为大家整理的网络安全教育走进生活活动总结，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

网络安全教育走进生活活动总结【篇一】

为贯彻落实中央关于网络安全和信息化的战略部署，根据中央网信办有关工作安排，我院在领导的大力支持和相关部门的协助下，于x月x至x日组织开展以“共建网络安全、共享网络文明”为主题的网络安全宣传周活动，并取得了良好的效果。

我院在接到通知后立即召开会议，部署“网络安全宣传周”的宣传工作，成立了领导小组，落实责任分工，明确活动的目的，突出宣传的实效性和思想性，第一时间将活动要求部署到系部及相关单位，宣传活动有序开展。

一、活动开展

(一)主题班会

此次宣传周活动前期，多系在其主题班会上围绕“青少年网络安全”为主题，让学生通过图片、信息以及教师的讲解，体会网络安全的重要性，对学生提出了相关注意事项，个别系部协定了《青少年网络文明公约》。通过各项活动的开展，明显提高了学生的网络安全防范意识和能力，让他们了解了绿色上网的意义。其中，计算机与信息科学系组织了以“网络安全，人人有责”主题班会，通过从上网的时间安排，在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，如何对预防病毒等做了交流和讨论，让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，更好的利用网络促进我们学习的进步。中文系组织了“共建网络安全、共享网络文明”主题班会。为帮助师生识别网络谣言、防范网络诈骗、远离网络犯罪做出警示，学前教育系在网络安全宣传周活动期间举办“网络安全，你我同行警示案例展”活动。教育系开展了以“文明上网”为主题的校园演讲比赛，同学们积极准备，就存在的各种网络现象发表自己的观点和看法，收到良好效果。其他各系都有不同形式的班会及相关内容，如《如何帮助青少年提高网络基本识别能力》、《如何养成良好的上网习惯和行为》、《青少年网瘾的危害》等。

(二)下发宣传手册

为了使学生更进一步明确网络安全工作的重要性，懂得更多的网络安全防范知识和自我保护知识。我院组织各系部印发近千余张的网络安全宣传知识资料发放到学生手中，基本做到人手一份；教学楼楼道宣传栏做了关于网络安全方面的专栏内容，提

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亲爱的同学们：

从呱呱坠地的那一刻起，我们就获得了生命。同时也获得了父母和社会的支持，最重要的是他们寄于我们的感情和希望。我们渴望书写多彩的人生，渴望他人的认可与肯定。但生命旅程并不像你我所期望的那么一帆风顺，我们常常会陷入迷茫、抱怨、无助、恐惧、怀疑或绝望。不管你曾经经历或正在经历着怎样的艰难，同学们，请不要忘了，这个世界上，从来没有什么真正的“绝境”。无论黑夜多么漫长，朝阳总会冉冉升起。对年轻的我们来说，当挫折接连不断、失败如影随形时，当命运之门一扇接一扇地关闭时，我们永远也不要怀疑，因为总有一扇窗会为你打开。

为扎实开展好以“生命、生存、生活”为主题的“三生” 德育系列教育活动，我们倡议：

一、积极参加救助弱小生命行动，珍爱生命。

二、组织开展敬老院献爱心活动。

通过到敬老院打扫卫生、给老人洗漱梳理、陪老人聊天等尊老、敬老、助老行动，感受生命易逝，珍惜青春年少的生命时光。

三、利用清明祭扫烈士墓和伟大导师、革命先烈的诞辰纪念感受革命先烈的生命价值。

同时，积极参加生命为主题的多种教育活动。读一本世界名着，如《钢铁是怎样炼成的》等；组织一次讴歌“生命”的诗朗诵；观看一部生命主题的影片；组织一次书法、绘画或征文比赛；举行一次演讲比赛。

通过活动，让我们了解生命的历程，感悟生命的不易，尊重自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐健康发展。

在智慧生存方面，我们小学生要自觉重视生活自理能力培养和行为习惯养成教育。掌握逃生技能，了解生活中常见的自然灾害和突发事件，如“地震”、“洪涝”、“台风”、“雷电”等，提高遵守交通规则的意识，避免发生交通事故。让我们提高生存的能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，较好地解决生存中的实际问题。

在幸福生活教育活动中，首先，我们要珍惜家庭生活。牢记父母的养育之恩，知道自己肩负着父母的期望。学会关爱父母，分担家务，当家庭遇到困难时，主动帮父母出谋划策，排忧解难，同舟共济。互相帮助、互相鼓励、互相督促，从而构建温馨和谐的幸福家庭。

校园生活是人一生中最重要的阶段，对今后的生活有着巨大的影响，我们要举行“颂师恩”演讲比赛和举办“倾诉同学情”主题班会。争创“和谐班级”、“和谐校园”。

同学们，也许我们的生命里有着种种不如意，但千万

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主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。小编主持词频道为大家整理了《低碳生活活动主持词模板》欢迎阅读，更多内容请持续关注小编主持词频道！

【篇一】

各位尊敬的领导、各位来宾、老师们、同学们：

上午好!

周家庄小学“低碳生活绿色消费”系列主题活动启动仪式即将举行。

1、首先请允许我向大家介绍一下今天参加启动仪式的领导有：晋源区委常委、区政府纪元区长、市环保局、区环保局冯志宏局长、办公室张旭主任、区国土局王海权局长区环卫局肖海珍书记席、北方君威集团王君总裁、晋源街道党委李茂生书记、王玲萍主任区实验中学严俊文校长晋源中心学校郭增亮主任、晋源各小学的校长们北河下村、鹅归店村、周家庄村村委支委的领导们、太原齐兴伟业造纸厂来表示欢迎。

下面请少先队员代表为来宾敬献红领巾。谢谢队员们。

2、我校一直致力于绿色环境教育，是山西省绿色学校。本次活动第一项：有请晋源街道党委李茂生书记宣布周家庄小学“低碳生活绿色消费”系列主题活动启动仪式开始。

3、本次活动第二项：请少先队员献辞

4、环保，我们奉为使命，环保，我们身体力行，本次活动第三项：请听全体少先队员带来“低碳生活绿色消费”诗歌朗诵。

5、本次活动第四项：表彰雷锋式好少年和环保好少年，下面请任校长宣布受表彰学生名单。请领导和来宾为这些好少年颁发奖状奖品。(高晓燕负责)

6、本次活动第五项：请环保局“废旧电池收集箱”。环保局一直指导支持我校的绿色创建，给予了大量的财务帮助。请校长代表晋源小学、古城营小学、五府营小学、梁家寨小学、武家寨小学、周家庄小学六所学校的校长接受赠送。今天晋源中心学校“绿色净水行动”正式全面启动，环保从娃娃抓起，我们会对学生进行环保教育，培养学生的环保意识。将环保意识栽种到每一个孩子的心中。

7、本次活动第六项：请领导们给环保好少年赠《低碳生活知识小册子》、各年级环保好少年代表上台领取，环保好少年向家长发放《低碳生活知识小册子》。

8、经过十年的努力，我们的环保教育卓有成效，我校任校长被评为太原市首届环保好市*，我校学生的环保征文多次获一等奖。我们的家长也都积极参与环保，涌现出很多的环保好家庭。

本次活动第七项：有请环保好家长代表发言。

9、本次活动第八项：领导讲话

有请为大家讲话。大家欢迎!

有请讲话。

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以下是一些有关“生活活动策划书”的资料供大家了解和学习。策划书的类型可分为大型和小型的，策划书是从思想到书面的梳理过程，能否可行很重要。策划书是我们经营的风向标，并不是简单的打发人，策划书写好了之后，工作才会更顺利。希望本文能够帮助到大家！

生活活动策划书(篇1)

一、活动背景：

在20xx年端午节来临之际，xx级学生会生活部将举办“迎端午宿舍设计大赛”。

该活动旨在：通过宿舍的团结协作，促进宿舍内部感情，增强宿舍凝聚力，创建文明团结宿舍。活跃整栋宿舍氛围，营造温馨之家，为同学们提供发挥创造的空间，充分展示自我风采，更好地迎接新一年的到来；

人文关怀，关注宿舍文化，通过适当的宣传，将此活动发展成生活部活动的一大特色。

二、活动介绍：

本次大赛由，xx级学生会生活部策划主办，全体宿舍报名参与，并由，xx级学生会生活部担任总指导及评委工作。大赛评分标准分为“节日气氛、选用材料、风格文化”三部分，参赛宿舍在指定时间内完成对宿舍的装扮，要求切合“端午”这一主题，届时评委将据实评分并颁发奖品，另外，本次活动成绩占“学期优秀文明宿舍”评比的20%，将有学分奖励。本次大赛遵行“公平，公正，公开”的原则，让同学们充分享受比赛的乐趣，为大学留下一份美好的回忆。

三、活动口号：

相聚一室，缘来一家

四、比赛形式及评比规则：

1、参赛人员：全体宿舍均可以寝室为单位报名参加

2、报名方式：以舍长为单位将参加寝室名单上报班长，再由班长上报生活部负责人。

3、比赛流程：报名参赛——布置宿舍门面——评比——公布结果——颁发奖品

4、报名参赛时间：5月23日——5月25日

5、活动开展时间：6月1日

6、结果公布时间：6月8日

五、具体要求：

7、内容要求：上交作品切合本次大赛端午主题，同时符合环保要求，并独具自己风格。

8、材料要求：选用材料要求环保实际，不铺张浪费，最好能利用日常物品。

9、上交要求：要求宿舍门面设计在指定时间内完成，到时将上门进行评选。

六、奖项设置：

一等奖：女寝2名，男寝1名，共3名，奖励：寝室照片刊登，奖章，奖品二等奖：女寝4名，男寝2名，共6名，奖励：寝室照片刊登，奖章，奖品三等奖：女寝6名，男寝3名，共9名，奖励：寝室照片刊登，奖章

七、评分标准：

按“节日气氛、选用材料、风格文化”三项进行评分，每项各10分，同时允许评委根据个人喜好给予一定加分，但最高不超过

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一、活动内容：

时间：6.13晚上第三节下课后

地点：4#116

活动对象：116寝室全体室员

目的：促进116感情，珍惜兰花湖岁月

二、前期准备：

1 物品准备：电饭煲一个，

刀一把【彭彭和淑菲】，

饭盒四个（到吃的时候实际就是四个饭盒的盖子，因为饭盒全装菜了），

筷子四副（呵呵，全是从食堂顺手牵羊的。。）

废报纸数张

水瓶【又要感谢115的支持啦，在这里我代表116表示感谢。。。。。】目的是为了接水来煮锅底

纯净水 纸巾 洗洁精 电脑（拿来听歌和看电影） 垃圾袋 简易菜板（最后就是在一个干净的保鲜袋上解决的，呵呵，在我们买菜的时候在永辉有顺手牵羊了，这里也表示哈感谢嘛。。）

飞飞说想要一个不错的环境，建议要说去弄点栀子花，然后我们看到她，我就直接说啦一句“飞飞，你就去顺手牵羊哈”呵呵，但是最后还是没有，懒飞飞

6.12下午两节课之后回来做大扫除，但最后到现在我们寝室都还没有做大扫除，哎。真的是懒哟。

【因为是策划书，当然想象的和现实是有差别的哈】

2 菜品准备锅底 火腿肠 脆皮肠 蟹肉棒（最受欢迎的）苕皮

黄瓜（买啦真的很大一根）生菜 蘑菇

藕 冬瓜 土豆 金针菇 豆皮 笋子（呵呵呵呵呵呵，这一排的菜由于种种原因，特别是因为此次为实验阶段，所以就没买，但是想像一把还是可以的啥。。。

【再次申明，由于是策划书，所以和现实真的是有差别的哈】

3 人员准备 飞飞----大厨

彭彭-----协厨

娟娟---服务员

娇娇----室长（主要负责吃，其实我还是做了很多事的。。。解释哈）

三、活动流程：

1 6.13上午8：30在校门口集合前往永辉超市（在这里要批评娟和飞，那动作也太慢啦哈，下次注意哈，要记住室长的话。。）

2 菜买回里视情况看什么时候开始弄菜，下午三节课下课后回寝室集合（说一句，下午由于彭要开会，就没有回来到，晚上切菜的是我哈。。。呵呵。邀哈小功嘛）

3 飞飞下课回来就弄锅底，因为似乎就只有她有经验

4 我和彭下去接开水，我哈拉一盘，我一直把那么大一瓶水拿到打水那里去，因为我觉得不能浪费那么打拼水。关键是到啦那里彭说那个水要不得，要倒了。我顿时就伤心啦，无语啦，一只乌鸦飞过。。）

5 弄完后，那就是该干嘛干嘛啦。。。。呵呵 其实就是可以吃啦啥

四、经费预算：人均20。多不退少补

【以上是我们不知在那晚上在凌晨一点钟想的呀，当然是由勤快的我执笔的哟】

请

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这篇《托班生活活动教案：咕噜咕噜》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标： 1、懂得饭后要漱口，保持口腔清洁。 2、能跟着老师边念儿歌边做动作。 3、体验活动的快乐。 活动准备： 自制挂图丁丁头像、自制教师水杯、自制牙渍；水杯若干、音乐。 活动过程： 1、出示挂图，引出丁丁。 师：今天我们教室来了一位客人，他叫丁丁，他遇到了问题，要请我们班的小朋友帮帮他。 2、让幼儿仔细观察挂图，发现丁丁牙齿的不一样。 一、引导幼儿发现丁丁牙齿上的脏东西。 师：原来，是丁丁的牙齿上长了一些奇怪的东西，他觉得不舒服，我们想办法帮帮他吧！ 师：我们应该怎么帮助他呢？（把脏东西拔出来） 二、通过观察，讨论，引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上，掌握正确的漱口方法。 师：原来丁丁吃了这么多的东西，所以他的牙齿上才会有这么多脏东西，他才会不舒服。刚才郑老师也请了小朋友吃了很多好吃的糖果，怎么办呢？（用漱口的方法） 3、教师示范漱口的过程，边读边做动作《漱口》 儿歌：手拿花花杯， 喝口清清水， 抬起头，闭上嘴， 咕噜咕噜，吐出来。 4、教师观察小朋友的牙齿，让小朋友自己用杯子来漱漱口。 学会"咕噜咕噜"漱漱口。让谁在嘴里"咕噜咕噜"的唱歌，然后吐出脏水。让幼儿观察自己吐出的残渣，告诉幼儿吃东西后要漱口。 4、漱完口后，请小朋友露出干净的牙齿，自信地一起来拍一张照片。

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【活动目标】 1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。 2、教幼儿学会正确的坐姿。 【活动准备】 ppt视频、好习惯宝宝贴画。 【活动过程】 一、活动导入 1、“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。 二、基本部分 1、安静听故事，情境导入。 教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？ 教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。 2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？ 3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题： （1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？ （2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？ （3）教会我们正确的坐姿是怎样的？ 4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。 5、图谱演示 教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。 教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。 三、结束部分、游戏互动。 游戏名称：《木头人》 游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动” 游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿 游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立；教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。 四、活动延伸 （1）带领幼儿唱读《弟子规》经典： “勿践阈 勿破倚 勿箕踞 勿摇髀” （2）在日常生活中经常提醒幼儿保持正确的坐姿和站姿； （3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

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光阴似箭，时间如丝般的被抽走，转眼间又一个学期就这样结束了。回顾大一学年的生活，有收获也有不足，现总结如下：

在学习方面，学习成绩虽然不能说是名列前茅，但却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。同时积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在上学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

在思想方面，一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。积极改造自己的世界观、人生观、价值观，平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，

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活动目标 1.知道吃东西时不能说笑。 2.养成良好的进食习惯和规则。 活动准备 1.吃的小食品：如花生米、炒黄豆、爆米花等。 2.图片：①顽皮猴被噎住了；②幼儿吃东西的不同样子。 活动过程 1.顽皮猴怎么了？ （1）出示图片①，引导幼儿观察。 ——师：大家看，顽皮猴正在干什么，他的表情是怎样的，发生了什么事？ （2）总结顽皮猴不舒服的原因。 ——师：顽皮猴边看电视边吃东西，可能是电视内容很好笑，所以他一笑就被嘴里的食物噎住了，用手摸着脖子很难受。 2．谁对谁错。 （1）出示第2组图片，引导幼儿观察。 ——师：请小朋友看看这几张图片里，你喜欢谁吃东西的样子，说说理由。 （2）贴笑脸。 ——师：请小朋友找出谁吃东西的方法比较安全，给他（她）贴上一个笑脸娃娃。 （3）简单总结。 ——师：吃东西的时候不能说笑，特别是吃硬一点的东西，否则食物会不小心吸到气管里，容易发生危险。 3．品尝小食品. （1）出示食品，引起幼儿兴趣。 ——师：今天，老师为小朋友准备了很多好吃的，请小朋友想一想这些比较硬的东西吃的时候要注意什么。 （2）强调品尝要求。 ——师：大家一起来品尝这些好吃的，吃的时候要注意安全，不能打闹，也不能说笑。 （3）幼儿品尝小食品。 活动延伸：家长在生活中要给幼儿养成良好的进餐习惯，吃东西时不说话、不开玩笑。

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