写灯光的句子

1、熄灯了,我从回忆中醒来。我领悟到我就像不谙世事的猎犬,在丛林中乱闯乱撞,父亲则像资深的猎手,牵引着我,带我认识世界,认识自己。

2、看着眼前那片漆黑的夜,回想着那刚刚熄灭的明亮而又柔和的灯光,我的内心不由得充满了温暖与感动。那一柔美的灯光,像一个明亮的眸子,让我仿佛远离了黑暗,置身于一个有着明亮天窗的梦幻乐园,温馨而又美好。我想,她跟我也有同样的感受吧。

3、幽幽灯光凸显父亲日夜奔波的劳累与艰辛,岁月的痕迹无情地赖在父亲的额头;幽深的灯光见证我的成长;见证父亲对我一点一滴的呵护;见证我茁壮成长的背后父亲付出的艰辛。灯光如一条纽带将我和父亲紧紧地捆绑在一起。

4、爱上灯光便是爱上父亲,父亲的爱融入灯中;在灯光的环绕下成长就是在父亲的关爱下成长,父亲的言语行止都在灯光下见证。爱上灯光,爱上父亲。

5、我喜欢山村中摇摇晃晃的灯光,喜欢在高高的山上俯视下面星星点点的灯光。黑夜是多么的可怕,让人觉的无助,却又那么的无奈。于是害怕的坐在地上,害怕那"沙沙"的声音,每起一点风,就足以让人崩溃,在此情景下的人们是多么渴望光明。在这时摇摇晃晃,闪烁不定的山村灯光足以让人重新振作,似乎找到了光明的出口,即使它没有城市灯光那般迷人、炫丽。但它却挽回了一个又一个人的信任。所以山村的灯光并不是渺小的。它不但让山村的人们得到光明,还让迷失在山村的人生成温暖的火光。

6、我喜欢城市里的灯光,喜欢独自一人在喧闹的城市中随着灯的光芒不停的走着,夜是那么的迷人,但总好像少了点什么,对那就是灯光,如果没有灯光,大地上将一片寂静。如果失去灯光,城市的夜晚便不再如些炫丽,所以城市的灯光是迷人的。

7、爱上灯光幽幽白光,就像父亲为我指航的光亮;爱上灯光"春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干"的执着,就像父亲多年如一日陪伴我在无数个夜晚……积少成多,积水成渊,滴滴琐事汇聚成浓浓亲情。

8、人民大会堂,神圣的光芒照耀下,国家的重大事件都在五彩灯光之下进行,灯是这些事件的见证,新奇的事物在灯光下闪烁着,在灯的无形支持下,中国崛起了!

9、那在黑暗中猛然亮起的灯光,照亮了我的心房。两年后的一个冬晨,灯光又亮了起来,我的心再次沉浸在温暖之中。

10、舞台灯光,照亮闪亮的新星。超级女声,快乐男声,在灯光照耀下,他们的名字闪亮在了神圣的名人榜上。

11、待到夜深时,灯火渐次熄灭,是一处又一处的人们进入了梦乡。那些依旧亮着的

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随着生活水平的提高,范文的需求量越来越大,范文可以为我们平时的生活提供不少帮助,你也许正需要一些范文作为参考,以下是由小编为大家整理的“写灯光的作文800字”,为防遗忘,建议你收藏本页!

写灯光的作文(篇1)

斜阳若影,照进小巷,留下浅淡的痕迹。其乐融融的小巷里夹杂着孩子们的嬉闹声,象棋落在石桌上的声。

住在巷口的赵爷爷每到了傍晚,总会坐在门前的石板凳上,手里缓慢地扇着一把淡黄色的扇子。当有行人通过小巷时,赵爷爷总会小心地提醒:“小心啊,巷子很黑,注意点脚下,别绊倒了。”一天傍晚,夕阳照进赵爷爷的老房子里,赵爷爷在翻找着柜子。一会儿,赵爷爷便提起了一盏小油灯,脸上洋溢着幸福,笑嘻嘻道:“哎哟,真是老糊涂了,怎么把这宝贝给忘了呢。”赵爷爷边提着小油灯向巷口走去,边吆喝道:“有灯了,有灯了,晚上就不用担心,不用害怕了。”此后当行人要通过小巷时,赵爷爷都会提起那盏小油灯陪伴行人通过狭长的小巷。

我咳嗽的声音传到了赵爷爷耳边。赵爷爷便起身向巷口走去,提起那盏小油灯,透过窗户望见坐在木椅上的我,就踏着沉重的步伐,走向巷尾。一会儿,赵爷爷手里就抓着沾有雾水的绿油油的薄荷叶回来了。薄荷叶的清香味扑鼻而来,沁人心脾。不一会儿,一碗热乎乎的薄荷粥就出现在我眼前。“快快吃完这碗粥,吃完了就没事了啊。”赵爷爷温柔地对我说。我低下头吃粥,眼里的泪水顺着脸颊流了下来滴落在木桌上。

一场突如其来的疾病,导致赵爷爷无法行走,只能坐在冰冷的轮椅上。因而赵爷爷无法守护小巷了,此后便由小黄代替赵爷爷守护着小巷。晚上,小黄听见几声猫叫,便随着声音提着小油灯,来到了巷角转角处。发现了一只全身湿漉漉的黄白色的流浪猫窝成一团,躺在角落里。小油灯照在小猫身上显得格外温暖。小黄便把小猫抱回了家中全心全意的照顾小猫。

现在赵爷爷家里的小油灯依然在巷口那儿,像一位驻守边塞的将士,保护着我们,温暖着我们。因为小油灯,夜晚的小巷和温暖。

写灯光的作文(篇2)

天,黑了,浓墨一般;世界,静了,死寂一片。一日的繁华在心底慢慢沉淀,凝固,消散。黑夜的无声,烘托出心灵的纯净。心累了,思绪却在沉默中清晰起来。

在室友呢喃的睡语中,在月色的皎洁光辉下,我翻转了身子,趴在小小的床上,远望寝室外的夜色。早已夜半,小小的校园里一览无余。但月光却特别明亮,如慈母的微笑,静静地守护着学子们睡梦中安详的面容。

沉浸于夜

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平时的生活中,我们可能会需要一些学习资料等范文,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,好的范文是怎么样的?以下由小编为大家精心整理的“写灯光的作文模板9篇”,可能你会喜欢,欢迎分享。

写灯光的作文(篇1)

每当夜幕降临,湘乡城就变成了灯的海洋,光的世界。

夜晚,滨河路上亮了起来,五光十色的彩灯,让我们的眼睛应接不暇,眼花缭乱,绚丽多彩的夜景就像凌空展开的一幅神奇而美丽的画卷。

在灯光的照耀下河面波光粼粼,彩灯映照在水面,仿佛是一条自由自在的七彩游龙,在河中游弋,又好像天上的仙女,撒下一串串宝石,落入涟水河中,让河里的小鱼儿分不清现在是在人间还是在天上。

美丽的涟水河,就像一个富贵的女王,灯光就像她的宫女,用宝石和珍珠点缀着她的美丽。

一大桥、二大桥、三大桥上的灯光变化多端,安装在桥上,变成了一条优美的弧线。它仿佛又是一位魔术师,把一条普普通通的大桥,变成了流星划过的一条彩色弧线,又恰似天上的道道彩虹。

灯光又像一位满脸笑容的老人,几条发光的彩桥成了他深深的皱纹,倒映河中的灯光,给他拼成了大大的笑脸,浪花拼成了老人银白色的一大把胡子,他之所以发出会心的微笑,是因为亲眼目睹了湘乡翻天覆地的变化,一栋栋高耸入云的楼房,一条条宽阔平坦的马路老人消失了,彩灯变成了一条直直的彩带,天上的仙女仿佛就像要下凡用它打成蝴蝶结插在头上妆扮自己。

滨河路的夜景,实在是美不胜收,让看了的人觉得自己如同到了天堂仙境。

写灯光的作文(篇2)

夜晚的房间里的灯熄了,但那一盏灯却亮了。

——题记

也许你从不在意,夜晚的那束光会一直为你打开,无论多晚,一直都会。

放学了,已过了晚上十点半了,大街上的灯光好似萤火虫,一路上呼啸而过的车辆也已寥寥无几了。我独自一人走着,只有钥匙摇摇晃晃发出叮叮的声音。

推开大门,听着这熟悉的“吱吖”声,我进了大门。房间的一丝光线射了出来,我进了房间,想和往常一样与母亲聊会儿天,却发现母亲已经睡着了,我看了看时间,已是十一点钟了,睡觉也是正常。

思绪回到过去,早晨,母亲的呼喊把我从睡梦中叫醒,睁着惺忪的睡眼,听到厨房中传来油在锅中发出的“滋滋”声。啊,母亲竟起得比我还早。晚上,她即使再困,也要强打起精神,打开灯,等我回家,那怕困倦一直围绕在她身上,可母亲一直支撑着……

每天的`每天,她无不都是这样呀!母亲也是一位人民教师,一天繁忙的工作压得她连中午眯一会儿眼的时间都没

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每当夜幕降临,人们有的在灯光下欢聚一堂,诉说亲情;有的在灯光下愉快地作一次书中漫步;还有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下。尽情的享受着休闲之乐。

我们今天学了《灯光》这篇课文,它深深的感动了我。它讲的是一个晚上作者在天安门广场散步,听见了一声赞叹而想到了从前1947年的初秋的时候,军队把国民党包围在了一个村子里,作者来到了郝副营长的身边,郝副营长想让孩子们能够在电灯下学习。战斗开始了,后续部队遭到了敌人猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,突然,郝副营长点燃了书,为后续部队照亮了路,但是,自己也被敌人打中了。通过读这篇文章,歌颂了革命先烈的献身精神,也赞扬了郝副营长不怕牺牲,无私奉献的高贵品质,说明了今天幸福生活的来之不易。

读了这篇课文,我想起了两年前的一件事。那时我上四年级,妈妈要我打扫房间,我就卷在被窝里,不肯打扫。想到这里,我是多么惭愧啊!郝副营长不怕牺牲,而我呢?连打扫房间都不肯。今天我记住了文中讲到的一句话:赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光下学习,该多好啊!从今天开始,我一定要努力,一定要向郝副营长学习,学习他不怕牺牲,无私奉献的精神。

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世界上的书多若星辰,总有那么一些经典让人们不断地传阅。在朱自清写的《灯光》中,我沉浸其中非常吸引人的情节中,写《灯光》的读后感,该从哪些方面着手呢?范文资讯网小编收集整理了一些《灯光》的心得感悟,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

《灯光》的心得感悟【篇一】

我们看书、学习和工作大都离不开灯光,提到灯光,我不犹得想起了大作家王愿坚写的一篇课文-----《灯光》。

这篇课文是一个动人的故事,主要讲了,八路军突击的事情,让部队找到突破口,为了今后的孩子能在电灯下读书,他不惜牺牲了自己的生命。本篇文章有两处地方,使我又感动又深有体会。

第一处:“赴明儿胜利了,咱也能用上电灯,让孩子们都那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”我读了这句话,我知道郝营长对胜利充满了无限的信心,同时也期望自己用上电灯,孩子们也用上电灯,在明亮的灯下学习、读书。我感到了郝营长他很关心下一代,为了让孩子在灯下学习,他要在战争中取得胜利。郝副营长和我比,我则显得很渺小,因为我不懂得关爱他人,自从“见了”郝副营长,我就要学习他关爱他人的品质。第二处:“这位年轻的战士不惜自己的生命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。”

我读到这里很感动。郝营长牺牲了,可他的牺牲是为了孩子,为了让他们用上电灯,在灯下学习,所以他的牺牲是光荣和伟大的。他在牺牲前想的还是孩子,关心的还是他人,这种高尚的精神深深的将我折服。同时我又觉得很惭愧,以至一时说不出话来。郝副营长牺牲前还没见过电灯,真实有点遗憾。我见过电灯,所以一点也不遗憾。

但我也要珍惜美好的时光,不留一点伤感。

全文读完了,郝副营长的崇高品格和他心中的电灯,一直刻在我脑海深处,永远牢记。

《灯光》的心得感悟【篇二】

今天,我在明亮的灯光下,怀着无比好奇的心情,第一次接触了王愿坚的《灯光》一课。我想:灯光有什么好写的呢?

可是,当我一遍看下来后,我的眼角已经湿润了,心里像打翻了五味瓶似的。目光再一次投向了灯光,心里莫名多了些什么。这篇文章主要讲了,郝副营长为了让人们都用上电灯,为了战斗的胜利,他毅然点着了手中的书,照亮了战士们前进的道路。可是火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。读完后,我的心里充满了钦佩与感激。我想:这位郝副营真是太伟大了。他是一位当之无愧的革命英雄。他虽然在战斗中牺牲了,但他的精神与

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《灯光》读有感 灯光是多么光明,多么温暖,现代,我们所有人对灯光都非常熟悉,从没觉得这灯光有什么特殊,但当我读完《灯光》这篇文章后,我才知道,人们是多么渴望能见到灯光。 这篇课文以灯光为线索,通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的,赞扬了革命烈士为了理想,为了下一代的幸福勇于献身的精神,表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮,那玩意儿就亮了很亮很亮……。他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情的说:赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了未来的憧憬里。”的时候,我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习,就算牺牲自己也在所不惜。也使我明白,我们之所以可以在那么亮的灯光下学习,是革命烈士拼命战斗,用性命换取回来的,所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。登录,你也可投稿。 又当我读到“后来才知道,在这千钧一发的时候,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举地高高的,为后续部队照亮了前进的道路。可是,火光暴露他自己,他被敌人的机枪打中了”的时候,郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不以的。郝副营长的更是牺牲了自己,夺得了战斗的胜利,换得人民的幸福。 课文中,郝副营长是多么希望能见真的电灯一面,他是多么向往,他非常想让未来的孩子们用上电灯,让他们能明亮的灯光下学习,长大后成为有用之材。正是这种信念,让他心中产生了不惜性命而要革命胜利的念头,最后,战士们靠着郝营长点燃的一点亮光,使战斗胜利了,而郝副营长却牺牲了。 现在,差不多每家每户都有电灯,但却没有人想过,现在我们能用上电灯,而其中有多少人为此而亡,那些革命勇士,名族英雄,为了祖国的未来,为了我们这些后辈的明天,不惜用自己的生命做代价。那些英雄是如此英勇,他们换来了我们的今天,所以,我们应该永远把他们铭记在心中。

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读书对于我们来讲,是一辈子不间断的事情。在阅读朱自清写的《灯光》后可以学到很多,扩充自己的知识库,我们该如何去写《灯光》的读后感呢?以下是范文资讯网小编收集整理的《灯光》的感想与收获,仅供参考,大家一起来看看吧。

《灯光》的感想与收获【篇一】

今天,我读了《冬夜的灯光》这篇文章,使我深受启发。

这个故事主要讲了:艾德离开了家,来到了一个名叫奥克斯克的荒凉小镇。一个冬日的夜里,有个农民打电话说婴儿正在发高烧,因此讲艾德上门去给他的婴儿治病。农民说:“沿途农家会打开电灯,你看着灯光开车到我这里来”。艾德终于找到了那个求医的人家。艾德急忙给婴儿检查病情,配了些药。艾德心想:我怎么回去呢?他心里满怀恐惧。当他开着车回去时,沿途农家的灯仍然亮着,农民们用他们的灯光送他回去。

人世间心怀善念的人,总在播撒阳光和雨露,医治人们心灵的创伤。善是一种高尚的情操,它可以奔流不息,也可以惊天动地,拥有它,你就会远离自私,拥有它,你就会发现自己是多么幸福!

《灯光》的感想与收获【篇二】

“初冬黎明时的灯光,总给人一种温暖,一种慰藉,一种希望。因为从家家窗卢射出来的光明,是这片大地上人们醒起的信号,是灿烂阳光的前奏!”刚读老作家冰心《灯光》一文的这个开头,心里就觉得无限舒畅、熨贴。它把我散乱的思绪梳理起来了,把蕴藏了很久的感情开掘出来了。

从上学到工作,成年累月和灯光打交道,它早已成了最亲密的伙伴。

在那特殊的年代,停电是经常的事。晚上回来,黑压压一片,踏进楼群,象陷入了幽深的峡谷。幢幢高楼成了逼人的山崖,使人压抑。

停电不能烧暖气,屋子里没有光也没有热。从幼儿园接回来的孩子看着怅然不知所措的大人提出了疑问:“妈妈,怎么不备课了?”我该如何回答?“没有灯光”,不完全对;“没有电了”,孩子不理解。失而复得的东西就更珍贵,倍加亲切。

晚饭后,这几尺见方的桌面,犹如阳光普照的大地,可以耕耘、播种、育苗。小小的一本教材,我说不清它有多大分量。读它,想它,备它……已经几十遍,教案摞起来足以和额头上的皱纹媲美了。每个学期开始接过课本j总感到又熟悉又陌生,反复咀嚼,饶有滋昧,不断地产生新义。“这庄严的宣告,这雄伟的声音……”已经在我的耳边回响了三十七个年头,每次我都和学生们一起努力读出它磅礴的气势,铿锵的声调;不但要理解历史上刚刚站起来的中国人民无比欢跃的心声,而且

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我们常说读书可以陶冶情操,可以获得进步,在阅读朱自清写的《灯光》时,脑中不停的有新的想法,我们从哪些角度来写《灯光》的读书笔记呢?以下是范文资讯网小编收集整理的《灯光》的深层感悟和启示,仅供参考,大家一起来看看吧。

《灯光》的深层感悟和启示【篇一】

学完《灯光》这篇课文,我受益匪浅。这篇课文通过记叙郝副营长亲自点燃自己心爱的书,为战友照亮了路,火光却暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了牺牲的事迹。

当我读到“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊”这句话时,我感慨万分,郝副营长那时的心愿是那么简单,这句话是郝副营长对未来的憧憬,更是他为了战斗的胜利不惜牺牲自己的强大动力。我感到郝副营长只要能够让所有孩子在灯光下学习为国家贡献,就算自己牺牲也是值得的思想。“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,是人心头感到光明,感到温暖”这句话里的“感到光明,感到温暖”是作者看到天安门广场夜空里的千万盏灯时的感受。就是这种感受才能表达出作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国深挚的爱。

每当晚上,我躺在床上时,心头总会想起郝副营长舍己为人的举动。我都会为他的举动感到伟大。现在的我们每人家中都有电灯,这不是革命先辈为我们开创的吗?没有他们,我们也不会有这么美好的今天,他们继承光荣传统,使中华人民共和国的今天更加美好。现在,我们能在这样好的环境下学习,也绝地不能忘记像郝副营长那样为我们下一代着想的革命先烈们,我们要好好学习,珍惜美好时光,为祖国争光。

每当我要打开电灯时,那位英雄——郝副营长的事迹,我都铭记于心,永不抹退!

《灯光》的深层感悟和启示【篇二】

《灯光》中的郝副营长为了孩子们能在电灯底下学习,不惜牺牲自己的性命,才取得了战争的胜利。

在生活中,有一些人像郝副营长一样,他们往往是为了群众而牺牲小我的人。

在地震中,是谁展开双臂死力维护着四五个同学?这便是老师,一种伟大的力量指引着他们去拼命保护学生,这种力量便是:老师对同学们的爱护。

生活中什么人都有,还有一些人往往为了自己的利益,而去谋害他人。

害人是他们的看家本领,为了自己,他们能去杀人放火;为了钱财,他们会去谋财害命;为了......

做人处事中,究竟做一个怎样的人?命运掌握在自己手中,一念之差,就会形成两种完全不相同的人。

是像郝

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篇一:灯光 灯光》是一篇回忆往事的课文。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。 在进行教学设计时我紧扣文眼――“多好啊!” “多好啊! ”在文章中出现了三次,是整篇课文的“文眼”。教学中让学生找一找“多好啊”一共出现了几次?分别是在什么情况下出现的?他们说这话时看到了什么,会想到些什么?在教学中我注重对学生圈画品读的学法指导,注重以课文为例子进行标点训练和写作指导,关注语文知识的生长点,通过拓展延伸将文本与历史、现实生活、学生生活相联系,让学生在课堂上知识情感双丰收。在这节课中我给学生创设了参与和表现的机会,充分发挥学生自主能动性,发挥师生之间、生生之间、文本之间的交互作用,让学生有机会在课堂上表现自己。保证了学生在课堂上有足够的学习时间和空间,有足够的时间读书、思考、说话。最后我还安排了小练笔:郝副营长,我想对您说……留给学生发挥的自由空间,思维补白,为学生创设动笔写写的机会。从课堂效果看,学生领会到了革命先烈们无私的奉献精神,激发出了学生心灵深处最细腻的感受。 然后我紧扣课题,三次读。“灯光”的含义非常深刻,教学中,我安排了三读课题。第一次是在新课伊始,读课题说说自己仿佛看到了什么,学生说得非常美;第二次是在感知课文以后再读课题,说说这一次你看到的仅仅是明亮的灯光吗?学生体会深,回答精彩;第三次是在学完课文谈一谈自己该怎么做以后读课题,从而让体会得到进一步的升华,遗憾的是我居然忘记让学生读了。 最后我安排了一个小练笔“灯光”,要求学生由一处灯光产生联想,写一个片段。 篇二:灯光教学反思 《灯光》是一篇回忆往事的课文。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。文章叙述的离现在甚远,学生对于战争年代的苦难岁月知之甚少,如何带领学生走入课文,理解革命先烈能够为了现在的幸福生活付出血和生命的代价。因此,在教学时能否找到突破口为学生理解课文作铺垫是取得本课教学成功的关键。本课教学紧扣单元训练点以及课文链接,抓住两条线,即“多好啊”和“灯光”,展开教学 首先,抓题眼,初识英雄形象 教学时,在学生了解课文主要内容后,我就紧紧抓住课题引导学生进行思考,课文为什么以灯光为题?课文哪几处写到了灯光,以 查看更多>>>

每当夜幕降临,人们有的在灯光下欢聚一堂,诉说亲情;有的在灯光下愉快地作一次书中漫步;还有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下。尽情的享受着休闲之乐。

我们今天学了《灯光》这篇课文,它深深的感动了我。它讲的是一个晚上作者在天安门广场散步,听见了一声赞叹而想到了从前1947年的初秋的时候,军队把国民党包围在了一个村子里,作者来到了郝副营长的身边,郝副营长想让孩子们能够在电灯下学习。战斗开始了,后续部队遭到了敌人猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,突然,郝副营长点燃了书,为后续部队照亮了路,但是,自己也被敌人打中了。通过读这篇文章,歌颂了革命先烈的献身精神,也赞扬了郝副营长不怕牺牲,无私奉献的高贵品质,说明了今天幸福生活的来之不易。

读了这篇课文,我想起了两年前的一件事。那时我上四年级,妈妈要我打扫房间,我就卷在被窝里,不肯打扫。想到这里,我是多么惭愧啊!郝副营长不怕牺牲,而我呢?连打扫房间都不肯。今天我记住了文中讲到的一句话:赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光下学习,该多好啊!从今天开始,我一定要努力,一定要向郝副营长学习,学习他不怕牺牲,无私奉献的精神。

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