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小儿无知进学校,老师耐心把手教。做教师需要一份适合自己的教案,才可以更好的授课。作为年轻教师,编写教案依旧是重要工作之一。怎样编写一份适合自己的教案呢?栏目小编经过搜集和处理,为你提供关于幼儿舞蹈教案,请继续阅读本文相关内容!
关于幼儿舞蹈教案 篇1活动目标:
1、欣赏皮影舞,了解其基本动作特点。
2、能控制身体的关节随音乐表演,模仿并创编皮影人的各种动作,控制身体创意造型。
3、喜欢参与活动,感受皮影舞的魅力。
活动重点:
初步感知皮影舞蹈是由皮影戏改编而来,感受皮影舞夸张诙谐的动作特点。
活动难点:
敢于大胆模仿舞蹈动作。
活动准备:
1、比较亮的灯(太阳灯),白色的幕布。
2、教师教学资源《俏夕阳》;《快乐的皮影人》音乐。
3、幼儿对皮影及皮影戏的已有经验。
活动过程:
一、完整欣赏《俏夕阳》视频,激发幼儿参与活动的兴趣。
今天老师给你们带来了一段有趣的视频,让我们一起来看看视频里的人在
干什么?你认为皮影舞哪里好玩?她们的动作和我们平时的动作有什么不一样?
小结:视频里的人在跳的这种舞蹈叫皮影舞,也叫影子舞,是由皮影戏改
编而来,现流行于我国的河北地区,20xx年时还上过央视春晚呢!平时我们跳舞都是面向观众,而皮影人跳舞都是侧身站位;平时我们的动作都很优美舒展,而皮影人的动作则是僵硬夸张。
二、通过欣赏视频和模仿,引导幼儿发现皮影舞的动作特点,并掌握其动作要领。
1、再次欣赏视频,引导幼儿发现皮影舞的动作特点。
提问:皮影人都是哪里在动?都是怎样动的?你喜欢视频里的哪个动作?
它是怎样做的?
小结:皮影人胳膊、腿、脖子的动作最多,他们的动作都非常的夸张、僵直。
2、师幼共同尝试表现皮影舞的动作,进一步感受皮影人身体动作的配合及协调性。
提问:皮影人全身动作是怎样配合的?谁想到台前模仿一下?
小结:按一定的节奏,胳膊、腿、脖子相互配合,像机器人一样走路。
三、通过创编皮影人的动作和表演皮影舞,引导幼儿感受皮影舞的独特魅力。
(1)鼓励幼儿听音乐,尝试创编动作进行表演。你觉得皮影人还可以做什么动作?自己试一试吧!
(2)拉上窗帘,拉开幕布,打开灯光,请幼儿做“皮影人”进行表演。
可以部分做演员部分做观众,交换欣赏。
活动延伸:
表演区投放皮影舞表演所用幕布和射灯,鼓励幼儿大胆地表演“皮影人”。
关于幼儿舞蹈教案 篇2活动目标:
1、体验人多力量大、同
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只有我们做好万全的准备,才能有信心面对意外。如果想要保障节目演出的正常开展,我们首先就要写好自己的主持稿,一份优秀的主持词可以更好地完成演出。您有考虑过练习书写优质的主持词嘛?以下由小编为大家精心整理的“舞蹈大赛开场白主持词700字”,或许你能从中找到需要的内容。
舞蹈大赛开场白主持词(篇1)贾:尊敬的各位领导,
张:各位来宾,
宁:各位家长,
闫:亲爱的同学们,
合:大家晚上好!
贾:今天,我们欢聚一堂,载歌载舞;
张:今天,我们激情满怀,心潮澎湃。
宁:今日,我们将走进舞林胜地,感受优美动人的舞姿;
闫:今日,我们要送去真挚的祝福,感谢莅临指导的嘉宾。
张:让我们带着嘱托,
宁:带着祝愿,
合:相逢在这收获的季节。
贾:(介绍学校。)
张:在艺凡舞校创办这一年来,受到社会各界的大力支持和关怀,像从一只雏鸟逐步成长为可以振翅飞翔的俊鸟,今天,我们怀着万分激动和感恩的心,敞开心扉向在座的各位做一次汇报。
宁:伴随着欢声笑语,浓缩着飞扬的激情,愿我们的努力付出化作一首激情的欢歌,谱写出校外艺术教育更加靓丽的篇章!
闫:“舞动奇迹”艺凡舞蹈艺术学校专场汇报演出。
合:现在开始。
舞蹈大赛开场白主持词(篇2)一、开场白
a:尊敬的各位嘉宾
b:亲爱的同学们
合:大家好
a:冬日的暖阳带着青春的气息扑面而来,我们迎来了秩堂中学第一届成语大赛b:欢迎来到秩堂中学首届成语大赛现场
a:我是主持人廖彬风
b:我是主持人龙丽亚
a:成语是中华民族的优秀传统文化的经典,它是我们日常交流言语中的重要部分。我们用它,熟悉它,但不一定精确准确的了解它,所以今天我们要举行一场成语大赛,是每个人对成语有更好的掌握,弘扬民主经典!
b:希望选手们放松心态,发挥最好的水平,并且能在比赛中互相学习,促进进步,结下为文化而建立的友谊!
a:睿智问答,启迪生活哲学
b:妙趣探索,点亮人生智慧
a:让我们用思维作笔,写下自己的骄傲。
b:让我们用语言为墨,画出自己的风采
合:秩堂中学第一届成语大赛,现在开始!
二、主持人介绍评委
a:首先我介绍一下出席今天比赛的嘉宾,他们分别是:b:让我们一热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎!
三、主持人介绍各代表队,请各代表队用10秒钟时间自我介绍
a:这次参赛的队伍分别是。
b:希望他们今天在赛场上,赛出水平,赛出风格!
四、主持人宣布比赛规则(
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篇一:小学舞蹈教学总结范文
舞蹈是人类最古老的艺术形式之一,它是人类传情达意的产物,它符合人类身心需要的本质特征,具有愉悦身心,健美肢体,联络情感和团结群体等功能,成为人们生活中一个不可缺少的部分。小学阶段,学生经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动,可以促进他们的智力发育,增长他们的体力,增强他们身体动作的协调性,同时陶冶学生的性情和品格,通过长期的舞蹈训练,可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质,这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。本学期小学一(四)班的舞蹈活动课,可以分为两个部分,一是舞蹈基本训练部分,二是舞蹈教学部分。现将本学期舞蹈教学工作总结如下 首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动,勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习,通过这些训练,能使学生身体得到较自然、全面的活动,增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿,这部分活动量大,教师要利用各种教学手段,提高学生训练效率。例如,在进行踢腿训练时,有的学生怕踢腿疼,不舍得用劲,我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性,使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了,胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了,提高学生练习的自觉性。通过把杆上的训练,能规范学生动作,提高动作的软开度。中间位置训练,主要是学习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步、小跳等,通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点,使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。例如我在教学生走步时,首先让学生听音乐走步,要合拍,能行进或原地走,然后随着学生音乐感受能力、动作水平的提高和方位知觉的发展,根据不同的音乐,表现不同的人物、不同情绪、不同节奏、不同特点走,如老爷爷走、小朋友走、轻快地走、雄壮的走等。为提高学生动作训练的兴趣,还可加入学生喜欢的动物世界中小伙伴的走。如鸭走、熊走、企鹅走,使学生在愉快的模仿动作过程中,达到走步训练的目的。总之,基本训练教学大致可以概括为以下四句话,即:动作要领先讲清,精讲多练不放松,勉励学生勤练功,循序渐进量力行。 其次是活动课中的舞蹈教学。小学阶段现行的舞蹈教学内容,主要分为律动、集体舞、表演舞。律动是指在音乐的伴奏下,根据音乐的性质、节拍、速度等变化做不同的律动性动作。律动可以单一动作重复练习。也可将几个关联动作组合练习。如,形象模仿动作:鸟飞、
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每个老师不可缺少的课件是教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。需要我们认真规划教案课件工作计划,这样我们接下来的工作才会更加好!你们会写适合教案课件的范文吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《实用教案:幼儿舞蹈好宝宝教案中班(1260字)》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
幼儿舞蹈好宝宝教案中班【篇一】活动目标
培养孩子丰富的感情、想象力、观察力;
活动流程
一、基本功训练
1、勾绷脚练习,放音乐《每当走过老师窗前》作为背景音乐;
2、小碎步练习,放音乐《踏浪》作为背景音乐;
二、舞蹈动作学习
1、五指张开左手向左上方伸出,手心向前,右腿弯曲,右手向右下方伸出,手背向前,反方向重复一次为一个八拍。做四个八拍。
2、分排纠正,辅导动作,每排都找一个跳得好的小朋友做示范,
3、五指张开从左右手相互向上伸出作蹲起练习。面带微笑,目视前方。分别给男女孩辅导。
4、单腿跳练习,左手同右腿同时迅速抬起,左手握拳在腰间,右手握拳在下为第一拍,反方向重复一次为第二拍。反复做两个八拍。
5、反复练习三个新动作,把动作连起来做。加快速度。
6、加伴奏练习,要求速度在130每分钟
活动延伸
回家观看《聪明宝贝》的视频。
幼儿舞蹈好宝宝教案中班【篇二】【活动目标】
1、初步学习听前奏演唱歌曲。
2、能够借助画面和教师的动作,理解并记忆歌词。
【活动准备】
可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。
【活动过程】
一、师生问好。
师:小朋友们好。
生:老师你好。
(唱出来,注意速度放慢)
二、练声。
简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”
律动
三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)
师:瞧!多么神奇的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣,轻轻唱出我爱我的树枝。
小鸟在天空中飞翔,自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏,蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。
瞧!多么美丽的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。
让我们大家一起说我爱我的幼儿园。
四、熟悉歌词。
师:幼儿园里朋友多,夏老师也来找找我的好朋友,周雨菲,你愿意和我做好朋友吗?
生:愿意。
师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。
师:再来找个男孩子,刘天奇,你愿意和我做好朋友吗?
生:愿意。
师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。
师:我爱我的幼儿园,幼儿园里什么多?
生:朋
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为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划,就可以在接下来的工作有一个明确目标!你们了解多少教案课件范文呢?以下是小编为大家精心整理的“实用范文:小蚂蚁舞蹈教案五篇”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
小蚂蚁舞蹈教案【篇一】活动目的:
1、幼儿能够根据指示手脚着地变速和变换方向爬行。
2、增强了幼儿四肢肌肉力量。
3、锻炼了幼儿动作的灵活性与协调性。
4、对国际象棋产生兴趣。
活动准备:
铃鼓、垫子、蚂蚁头饰、棋宝宝家。
活动过程:
1、故事引入
老师:今天,我们来当蚂蚁,老师做蚂蚁妈妈,小蚂蚁跟妈妈一起去散步”给幼儿带上蚂蚁头饰,说:今天天气真正好,蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣,跟着妈妈去散步,东闻闻,西闻闻,发现一粒小豆豆,跑跑跑,喊来朋友一起抬,扛着豆豆回家喽!
2、找朋友
老师:小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?车,马,象,兵
蚂蚁妈妈做示范,在垫子上分别爬到车,马,象,兵 那里问好。
幼儿模仿老师动作。
3、听指令变速和变向爬行
会根据蚂蚁妈妈的指令朝不同的方向爬,向前爬,向后爬等。
4、送棋宝宝回家
每个幼儿找一个棋宝宝送回家,直到送完为止。加强巩固练习手脚着地爬和摆放棋子。
小蚂蚁儿歌歌词:
小蚂蚁,真有趣,
头上长对小胡须;
小蚂蚁, 有情谊,
见面点头很有礼。
小蚂蚁舞蹈教案【篇二】设计意图:
在日常生活中我观察到幼儿对手指印画非常有兴趣,总是在寻找机会来印一印,画一画 ,而中班的幼儿更是对“自己的小手能做什么”,充满了好奇和兴趣,在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。由此,我设计了这节用手来做画的《小蚂蚁》活动。让幼儿用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征,激发幼儿对手指印画的兴趣,满足幼儿的好奇心,发展幼儿的观察、想象和语言表达能力。
活动目标:
1、了解蚂蚁的身体结构和生活习性。
2、学习用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征,激发幼儿对手指印画的兴趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、印泥,记号笔、纸张、抹布若干。
2、蚂蚁图片。
活动过程:
一、语言引导,引起幼儿活动兴趣。
二、观看蚂蚁图片,了解蚂蚁的身体构造。知道蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头部长有一
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伴随着科技的发展,我们动不动就要写一些文章,独具匠心的范文更能受到大家的关注,范文的撰写要注意哪些方面呢?也许下面的“小学作文“雪”700字”正合你意!请马上收藏本页,以方便再次阅读!
小学作文“雪” 篇1童年是五彩的,童年是无忧无虑的,童年也是纯挚甜蜜的童年,一说到童年便勾起了我无穷夸姣快乐的回忆。
绿草如茵,万里无云,明媚的阳光洒在我身上,暖洋洋的,年仅五岁的我正在乡村与朋友玩耍。跳绳、潜水、游泳……玩的不亦乐乎,但最有趣的仍是要数捉迷藏了。
游戏开始了,我们瞬间四披发开来,我边跑边想,要躲在哪儿才能不被他们发现呢?这时一片油菜花地已入了我的眼帘,我灵机一动,想到一个好点子,只见我小心翼翼的走进花田,摘了几朵最大最美的油菜花戴在头上,我开心极了,高兴的转了转几个圈,仿佛自己是花丛里最锦绣的公主。"预备好了没?我开始抓啦!"这句话才把沉醉在臭美中的我拔了出来,我急忙蹲下,躲好,连呼吸都不敢大声。
只见朋友们一个一个被捉住,我更加自得了,难以掩饰自己的高兴,不由得笑出声来,可这时"哈哈哈"的笑声迅速传入抓人的那个朋友的耳朵里。一瞬间,他们都朝这边跑来,想把我抓个正着,我下意识的捂住嘴巴,凝神屏息。朋友们在油菜花地里找了又找,但始终没有发现我的存在,我既自得又紧张,自得的是他们找了这么久也找不到,可见我躲猫猫的技术日益增强,紧张的是他们已经发现我就在附近了,万一看见我怎么办?那可不前功尽弃了吗?
合法我犹豫要不要转移阵地时,我下意识往撤退退却了一步,只闻声"扑通"一声,掉进了后面的身后的一个大泥坑中,朋友们听见而来,看见我狼狈的样子容貌,他们不由得笑出声来。你瞧,一头乱糟糟的油菜花盘踞在发间,满身的土壤,脸上也沾满了灰尘和花瓣,成了一个戴着花的泥娃娃。
在朋友们的笑声中我羞红了脸,赶快头也不回地跑回家,拿出镜子照了照,自己也不禁笑了起来。而现在,每当我回忆起这件事情,都会流露出无邪灿烂笑脸。
童年的时光老是匆匆,但它却像流水,汩汩流淌于心间,任白驹过隙,仍历久弥新。
小学作文“雪” 篇2我的家乡是在农村,虽然它在农村,但是它在我心里面却是无比的美丽。
早晨,当响起第一声鸡叫声的时候,乡村人民差不多起床了,可是孩子们还在熟睡中。当东方的太阳缓慢的升起来,穿过一缕缕轻纱似的微云的时候,勤劳的农民已在田里干活了,孩子们也醒了。
可是,乡间的孩子不愿意安静。特别是男
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范文资讯网精选专题推荐:“舞蹈教案”。
心灵塑造的工程师——教师。教案的水平高低也反应了老师是否在用心教育学生。教案内容的涵盖面比较大,你有没有在收集教案范文呢?范文资讯网小编为大家呈上收集和整理的悯农舞蹈教案,还请你收藏本页以便后续阅读。
悯农舞蹈教案 篇1教学目标:从整体上训练学生,克服身体的自然状态,获得正确的直立感,发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感,训练学生动作时所需的软度、力度、开度。
教学重点、难点:要注意教学方法,避免学生在学习过程中拉伤韧带,还要教会学生用正确的方法练习,错误的方法会让训练适得其反。
教具准备:音乐播放器,音响 把干等;
教学内容:
一、介绍舞蹈基本功的作用:
1、通过练习可达到身体的直立感和稳定性,以及较准确地移动重心的能力。
2、开发智力,表现美。学生掌握把上、把下各种舞蹈动作技巧,这是必要的,但不是唯一的。她们掌握的不应是僵死的形体动作,而应该是渗透充满了情感和想象的舞蹈艺术语汇,也就是不能死学,学死。在基本功训练的基础上,要发展形象思维,自由地、创造性地组合表演动作,直至能较成功地创编舞蹈、舞蹈律动和游戏作品。
二、教学生练习一些舞蹈基本功的训练方法:
1、素质训练:素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。刚开始学习舞蹈的学生,对舞蹈的接触不同,在理解与接受能力方面也不一样,身体自然条件有很大的差异。素质训练就是为了解决学生身体自然条件的差异,缩短学生身体素质和专业需要的距离。
2、形体训练:形体练习即塑造身体的体态姿势,使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性,使整个动作更具美感。形体练习是构成舞蹈语汇的基本条件,是推向舞蹈艺术的必经之路。
3、技巧训练:学生在有一定的身体素质能力基础上,进行技巧训练。技巧有一定的难度,是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作,教学中,要根据学生的自身的能力、条件、特长来“因材施教”。训练中,以单一项目反复练习为主,力求达到稳、准、动作流畅的标准。
4、舞姿训练:舞姿即身体的基本姿势形态。舞姿讲究“手、眼、身、法”,是配合身体躯干、腿部、手臂、头和眼睛的协调性而完成。
三、把一套完整的训练方法教给学生。
教学方法:示范法,讲述法和手把手的教育法来完成教学。
教学过程:
1, 向学生介绍舞蹈基本功的重要性,它是学好舞蹈的基石。
2, 向学生介绍舞蹈基本功在舞蹈中的'作用。
3,
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如果事先缺乏周密的准备,机遇也会毫无用处。很多教师授课都习惯于借助教案。编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案可以从哪些方面开始呢下面的内容是栏目小编为大家整理的《悯农》的舞蹈教案小班 ,希望能为你提供更多的参考。
《悯农》的舞蹈教案小班 篇1活动目标:
1.在情境中能用简单地线条来表现树叶跳舞的各种姿态。
2.大胆添画,感受画面的动感美。
3.愿意用肢体语来表现树叶落下的动作,体验参与活动带来的乐趣。
活动准备:
1.背景图(大树、落叶)、ppt、背景音乐。
2.树叶贴纸、油画棒。
活动过程:
一、情境导入。
1.欣赏树叶飘落的ppt。
师:美丽的秋天来到了,小树叶从树上飘下来,跳起了快乐的舞蹈。
2.猜猜小树叶在空中可能会做什么呢?(播放欢快的背景音乐)
二、情境表演。
1.幼儿扮演小树叶,跟着音乐来表现小树叶欢快舞蹈。
小小落叶轻又轻,像飞舞的蝴蝶,像漂亮的蘑菇伞,像快乐的小精灵,飘在美丽的秋天里。
2.音乐停止时请幼儿摆一个造型。
师:请你们也来做小树叶,跟着音乐一起跳舞,想想你会怎么跳,音乐停止时请摆一个你觉得最好看的动作。
三、给小树叶拍照。
1.教师示范:给小树叶来拍个照。
师:小树叶们的舞蹈真优美,我要给大家拍个照。
2.请一幼儿摆好造型,其他幼儿仔细观察手和脚的动作。
师:这片小树叶的手是往哪里的?脚呢?(边引导幼儿说,老师边在树叶上用笔画出手和脚相应的线条来表现树叶跳舞的姿态)照片拍好了,看看和这片小树叶跳的舞一样吗?
3.请能力强的幼儿来给小树叶拍照。
师:谁也想来给其他的小树叶拍个照呢?拍照的时候要仔细看好小树叶的手和脚,做的什么样的动作。
师:我再请一片小树叶来摆造型。
四、幼儿绘画,尝试用简单地线条来表现树叶跳舞的样子。
师:还有很多的小树叶都想拍跳舞的照片,你们愿意去帮助它们吗?想想小树叶在跳舞的时候它脸上会有什么样的表情呢?对了,笑起来拍出来的照片会漂亮哦! 鼓励幼儿大胆添画,教师巡回指导。
五、展示欣赏作品。
请幼儿把拍好的照片展示在大树林背景图中。
师:你的小树叶是怎么跳舞的?你最喜欢哪片小树叶跳的舞呢? 我们一起来跟着小树叶跳一个舞吧!
《悯农》的舞蹈教案小班 篇2活动目标:
1、了解毛毛虫的生长过程。
2、感受音乐优美的旋律,能在音乐中快乐地舞蹈。
3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛
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教师是人类的灵魂工程师。实际教学过程中,教师离不开教案。教案有助于教师保证教学质量和提高自我教学水平,你是否在寻找优秀的教案呢?经过收集,范文资讯网整理了剪纸活动教案小班,希望能对你有所帮助,请收藏。
剪纸活动教案小班 篇1(一)活动目标:
1.能在一定范围内目测剪细条,乐意用剪出的五彩小色块来装饰围巾。
2.通过制作美丽的围巾,体验剪纸的乐趣。
(二)活动重难点:
重点是让幼儿尝试用目测剪的方法来制作围巾。
难点是让幼儿学会在一定范围内进行剪细条,能剪出围巾两头细细的流苏。
(三)活动准备:带有流苏的彩色围巾一条、剪刀、浆糊、彩纸、印有围巾图案的操作纸、范例一幅。
(四)活动过程:
1.欣赏美丽的围巾。
——师:天气冷了,你们看老师脖子里围了什么?围围巾有什么用?(保暖和装扮)
——师拿下围巾引导幼儿一起欣赏,师:你们看老师这条围巾是什么形状的?(长长的)什么颜色的?什么图案的?你们还发现老师的围巾两头有什么特别之处?(有好多一样长的,细细的一条条的流苏)——你妈妈有美丽的围巾吗?今天老师请你们来做一条美丽的围巾送给妈妈,好吗?
2.剪贴美丽的围巾。
——师出示课前做好的范例,引导幼儿自己来发现老师制作围巾的方法?
——重点引导幼儿来说说围巾两头的流苏怎么剪出来,请幼儿来示范剪,老师再作讲评。
——提醒幼儿在剪流苏时要注意不能剪过围巾两头的横线,目测剪细直线时尽量能剪得又细又直,注意不能剪断。剪好流苏后,选择自己喜欢的彩纸用剪刀剪小块贴到围巾上进行装饰。
剪纸活动教案小班 篇2一、活动目标
1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情,体验生动的造型和色彩所带来的美感。
2.在欣赏的基础上,发现动态的变化规律,尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。
3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。
二、活动准备
1.动画片《老鼠娶亲》,幼儿剪纸作品若干。
2.剪刀,笔,油湎颜料,海绵球等。
三、活动过程
1.播放动画片,引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。
师:老鼠在娶亲的过程中做了哪些事
2.欣赏幼儿剪纸作品,集体讨论剪老鼠的方法。
(1)师:它们在做什么
(2)师:猜猜,已是怎么剪来的
3.幼儿进行创作。
(1)重点:剪老鼠的方法。
(2)难点:老鼠的不同动态。
4.拓印。
5.展示幼儿作品,集体交流、评价。
活动建议:
1.活动延伸和同伴交流自己的剪纸经
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