小学生亲子朗读范文1100字

一、课题研究的问题：如何提高小学生的朗读能力

课题研究的目标 总体目标：通过语文教学中朗读教学，培养和训练小学生的朗读能力，增加对文章内容、语言文字、主题意境的理解，积累大量的语言素材，积跬步以致千里，积细流以致江海，提高学生的整体语文素养，为学生今后的语文学习打下良好的基础。

阶段性目标：低年级段：要让学生得好，读得有感情，首先要会读，读得正确，读得流利。

中年级段：中年级孩子较低年级已具有一定理解力和对语言的初步感受力，能够很好地接受和领会老师的要求，能根据老师的指令来完成学生任务。

高年级段：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。充分地读熟、读透以后引导学生体会文章的语言美 ，从整体上把握文章脉络，透彻地领悟作者的思想感情，并内化为自己的情感意志。

二、课题实施的具体步骤和主要措施

(一)、具体步骤

第一阶段：准备阶段

（1）组织调查，分析阅读现状：

a、通过网络了解目前各地的阅读情况；

b、开展问卷、座谈等调查形式，了解学生、教师、家长了解学生在校和在家的阅读状况以及对该研究课题内容的认识；

（2）收集资料，组织专题学习 ：

a、学习有关新课程改革的有关文件；

b、学习国内外关于母语教学和阅读方面的文章、著作；

c、学习课题研究的有关教育科研知识。

（3）制定研究方案，并完善研究方案。和研究成员就课题研究的可行性、可操作性等方面进行讨论，使研究方案逐步得到完善。

2、第二阶段：实施阶段

（1）组织课题组成员学习各类与本课题研究有关的理论，制定具体的行动策略。

（2）课题组成员按照研究目标和具体的实施方案展开探索性研究，初步概括、提炼出有效的策略，作好记录和小结，并鼓励课题组成员发表相关的研究成果。

（3）课题组召开中期研讨会，制定评价与检测的方法，采取多种途径反馈策略的可行性与有效性，查找问题。邀请领导指导、概括、提炼出共性策略和个性策略。作好记录和总结。

（4）进一步实施、完善策略，利用多种渠道、多种途径、多种方式来反馈策略实施的成效，发现并努力解决存在的问题。

3、第三阶段：研究的深化总结　

（1）利用多种渠道、多种途径、多种方法来反馈策略实施的成效，发现存在的问题。

（2）实验教师对研究过程中的阶段性成果，研究过程中所形成的材料、资料进行讨论、分析，形成课题成果；

（3）汇编论文集、案例集、读书报告集、

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小学生亲子活动方案（一）

一、活动背景

感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。花都区五华小学为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子的心灵里。

改变孩子需要从转变家长教育理念开始，通过亲子交流等方式，让家长转变观念，配合学校的教育，形成良性循环，真正地家校互动，为孩子们创造美好的未来。

二、活动目的

使每一个学生体验与自己父母的亲情，激发孩子们爱自己父母的情感。让孩子了解父母为自己的成长所付出的辛劳，让孩子们知道感恩。增强每一个家庭的凝聚力，使家庭成员之间能更加相互理解，相互尊重。促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同促进学生的全面发展。

三、活动对象

学生和家长约1600人

四、活动时间

5月11日（周五）晚7:00，约1.5小时

五、活动具体安排

有家长出席的孩子，家长一排、学生一排，（孩子坐在父母的身旁），对应坐好。

1、播放音乐，引入气氛。（快乐天堂、快乐老家滚动播放）

2、热身游戏

拍掌反射游戏，即听从老师的指令，做出相应的动作。

3、葛吉夫拍手（葛吉夫音乐）

亲子之间的互动小游戏，增进孩子的专注力及亲子之间的互动小游戏。

4、爱的倾听

由父母倾听孩子说话，父母不能在中途插嘴发表意见，在倾听中了解孩子的想法，学会与孩子共处，并让孩子感受如何与人沟通。

5、爱的链接（天下父母心）

闭目静听感人肺腑的文章，激发亲子之间对彼此的爱。

朗读：《孩子，我为什么要打你》，让父母和孩子共情，相互理解。（朗读beauty）

6、爱的讲座

李岚老师讲解父母与孩子之间微妙的关系。

7、爱的回报（爱在呼吸里）

家长闭上眼睛，在老师的引导下由孩子轻轻为家长按摩。在彼此的触碰中，感受爱的关怀与流动。

8、爱的拥抱

亲子间相互拥抱，孩子对父母说：妈妈\爸爸（或者其它亲人），我爱你。家长对孩子说：宝贝，我爱你。

9、大合唱《相亲相爱的一家人》

带动全场的气氛，让一家人心连心。

六、亲子活动后感

请同学们根据上述各环节，有针对地写出自己的真情实感，家长做适当指导，周三交电子文稿，谢谢合作！

小学生亲子活动方案（二）

一、活动主题：大小书虫欢聚开心农场

二、活动时间：**年10月29日（星期六，遇雨天顺延至下周星期六）

三、活动地点：

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父母是这世界上和我们最亲的人，和父母加强交流与沟通是每一个孩子都应该做的，而学校也可以通过一些方式增进亲子感情，那么学校要策划什么样的运动会呢？以下是小编整理的小学生亲子运动会策划，仅供参考！ 篇一

一、活动主题：我运动、我健康、我快乐

二、活动目的：

1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神;同时也是阳光体育活动的扩展和延伸。

2、教育目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。

3、运动目标：从学生年龄特征和不同兴趣爱好出发，以集体活动为主要形式，开展多种活动，培养大家力量、速度、柔韧、灵敏等素质，提高健康水平。

三、项目及分组：

1、分组：本次体育节在学校的安排下，以体育组组织为主，班级自主组织为辅，在体育老师参与下进行，采取以年级组为单位进行比赛的方法。(即：一年级组、二年级组……六年级组。)

2、项目：

(1)、班级活动：

※低年级：1、一年级腿夹球兔跳接力比赛

2、二年级滚轮胎迎面接力比赛

3、一、二年级学生穿越铁环比赛

※中年级：1、三年级学生：托球跑

2、四年级学生：运球接力

3、三年级四年级学生：30米往返接力赛

※高年级：1、五年级踢毽子比赛(每班14名学生参加)

六年级“8”跳长绳比赛(每班14名学生参加)

2、五六年级穿越障碍比赛(每班30名学生参加)

※1——6年级：一分钟集体跳短绳表演(每班2人参加)

(2)、亲子游戏活动类。

一年级：家庭三人传球

二年级：家庭圆形接力运气球

三年级：口吸气球接力赛

四年级：塑料杯接乒乓球

五年级：穿越障碍接力赛

六年级：呼啦圈接力

(3)、教师比赛类。分一年级组、二年级组、中年级组、高年级组和综合组进行多项接力比赛。

一年级组：宁静、阮继芳、沈帆、王显荣、王玲、张琴、。

二年级组：程天艮、叶天会、倪慧珍、周俊凡、彭艺红、肖蜜

中年级组：王和平、陈俊、朱大明、张明、文晨、余苗、张义分、

高年级组：叶丹、常金荣、李娇、李艳玲、李美芬、唐德刚、陈*。

综合组：王涛、余娟、丁洁、李倩、张洋、郭莹、余纯。

裁判员：杨道缙、张传社、杜群利、顾真厂

a、接力比赛。项目有：呼啦圈(原地10圈)、踢毽子(原地10个)、短跳绳(原地10个)、前滚翻(连续两个)、台阶练习(20个)投篮(进一个)。

要求：每组选6人参加(其他的人观战助威)，参加

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以下是小编为大家整理的《小学生祖国在我心中演讲稿1100字》的文章，供大家参考

小学生祖国在我心中演讲稿1100字

尊敬的老师，亲爱的同学： 你们好! 你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。 我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华 当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。忘不了，尸横遍野、血流成河的南京城：三十万条生命，手无寸铁的平民百姓，无论是白发苍苍的老人，还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿——日军一概格杀，甚至展开惨无人性的杀人比赛!忘不了，“华人与狗不得入内”的标示!为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。 1921年7月，杨柳轻拂、碧波荡漾的嘉兴南湖，一艘游船载着中华民族复兴的希望迎着光明起航。从此，漫漫长夜里有了一盏长明的指路灯;从此，祖国有了坚强有力的脊梁，无数*员用血肉之躯铺就祖国独立富强之路。终于，1949年10月1日，*主席在雄伟的*庄严向世界宣告，中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了，中国任人宰割的历史一去不复返了。多么美妙的言辞，多么磅礴的气势，多么无畏的宣告!祖国，终于迎来了凤凰涅槃、浴火重生的时刻…… 抗美援朝的胜利，令不可一世的克拉克万分沮丧地哀叹：“我是第一个在没有战胜的停战协议书上签字的美国将军”;第一朵蘑菇云的升起、打破了超级大国的核垄断;伴随着第一颗人造卫星的升空,香港、澳门两个失散多年游子的回归;北京获得2008年奥运会举办权;战胜了突如其来来势汹汹的非典疫情;首次载人航天飞船成功发射和顺利返回;在刚刚结束的雅典奥运会上，中国位列金牌榜第二…… 所有这些举不胜举的辉煌成就，无不印证着祖国的繁荣昌盛。纵有十年*浩劫的挫折，也阻挡不住祖国迈向春天的脚步。一位哲人说过：“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花?”的确，经历过暴风雨的海燕，更加勇猛;在烈火中锤炼的钢铁，更加坚硬。“我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。”祖国啊，您是我终生的骄傲，我永远为您自豪，为您喝彩，为您加油，为您放声歌唱——歌唱您的慈

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任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。下面是小编整理的亲子阅读小学生演讲稿，供你参考，希望能对你有所帮助。

亲子阅读小学生演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们：

最近，我们学习的课文都是童话故事。为了提高我们的阅读水平，老师也向我们推荐一些书籍让我们看看。比如《安徒生童话》、《王尔德童话》、《格林童话》

老实说，我以前对那些课外阅读的书籍，根本不怎么感兴趣。我只看一些脑筋急转弯、漫画之类的书。虽然我房间的书架上堆满了课外读物，可是我有些只看了一两页，有些连拿都没拿过一直到现在我的书架上还有许许多多的书没有看过，因此我的语文成绩总是不太理想，特别是写作文的时候，非常让我头疼。

最近，看了老师向我们推荐的童话书，我是越来越有兴趣。有一次我只用了一个早上的时间就看完了一百多页呢!因为我总是放不下我手中拿的书。其中《王尔德童话》里的《巨人的花园》最让我印象深刻。当我看到巨人死了的时候，我的心里就有一股悲伤的感觉。看到我在专心致志地看书，爸爸妈妈非常高兴

读了一些课外书籍以后，给我的为人生活带来了一些启发。比如我读了《巨人的花园》，它给我的启示是：和别人分享的快乐，才是真的快乐;读了《幸福是什么》，我知道：幸福要靠劳动，要靠尽自己的义务做出对人们有益的事情;读了《去年的树》，我知道：自己许下的诺言就一定要完成。

老师说：我们要多读课外书来提高我们的语文成绩。胡倍硕、苏煜琛、张胜琛他们都喜欢看书，所以语文成绩才会那么好。而那些不喜欢看书的人，如张书帆、张展瑞他们的语文成绩也不怎么好。所以我以后也要多看课外读。

亲子阅读小学生演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

阅读，从小便是我的一大爱好，每当宁静的夜晚，在皎洁的月光下静静地读一本书，就会有一种无法言语的惬意，看着书中一波三折的情节，喜怒哀乐早已挂在我的脸上，一会儿为主人公的遭遇而痛惜，一会儿又为他的美好生活而开心不已这时的我早已不是我自己，而是书中的主人公，我随着他在书的海洋里翱翔往往在合上书后好久，还惦念着书中接下来发生的事情，思绪也会随着它一起天马行空的遐想。

在书籍中，有丰富广泛的知识面，让我看到了古色古香的唐诗宋词，精美的散文小说及科技历史等名著它们如同一颗颗璀璨的明珠，给予了我丰富的知识。李白的举头望明月，低头思故乡，杜甫的晓看红湿处，花种锦官城，辛弃疾的众里寻他千*，蓦然回首，那人却在

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健康的身体是一切事物的本钱，活在这个世界，成长路上的感悟是我们宝贵的财富，你知道哪些有关于小学生运动锻炼心得呢？下面的内容是范文资讯网小编为大家整理的小学生亲子运动会活动感悟范文，但愿对您的学习工作带来帮助。

小学生亲子运动会活动感悟范文【篇一】

我从小身体就很瘦弱，为了让我健壮起来，爸爸妈妈建议我每天早起跑跑步。但他俩意见有分歧，妈妈说：“就在楼下跑一跑，别累着。”可爸爸却说：“到山上转转，尽力跑，一定会越跑越快，越跑越远的。”我觉得爸爸说得很有道理，可是，想想我的身体，还是照妈妈说的做吧！

于是，每天绕楼下小区三圈，成了我每早必修的功课，但我从来没试过往山上跑，去看日出。一天，爸爸笑眯眯地说：“怎么样，今早一起往山上跑，去山顶看日出吧?”我犹豫了：既想看日出，又担心自己跑不动。但我还是答应了。

我和爸爸跑出楼区。奔向通往山顶的小路，不一会儿，我开始呼呼直喘，但是看到爸爸雄赳赳气昂昂的样子，我受到了感染。路边的绿树鲜花挂满露珠，在晨光下发出珍珠般的光芒，仿佛也在为我加油。可当我满头大汗地望着离山顶还有好长一段路的时候，我气馁了。“爸，我跑不动了。”“好，回府……”爸爸看了看我，似乎想说点什么。返回的路上，望着初升的太阳，在弥漫着红光的晨曦中，我心底涌出些许感动：生命好美，应该有所追求！

第二天，我主动约爸爸陪我跑步，我们又一次奔向山巅。跟着爸爸坚毅的脚步，我努力地跑着，忽然路边大石头下面伸出的两片嫩叶，吸引了我，走近细看，竞是一株小草，扎根在石下坚强地向上生长着。望着这身体如此柔弱而意志又如此坚韧的小草，我仿佛明白了自强不息的真谛。

爸爸也过来了，他深情地说：“一株小草也好，一棵大树也好，无论以何种方式存在，它都是一个完整的生命；不论它的生命长久还是短暂，它们都以自己特有的形式演绎着生命的不朽与辉煌。”

我觉得爸爸像个诗人，我知道我该怎样做了。一种叫“坚持”的东西在激励着我，推动着我向前，向前，向前……

于是，我和爸爸一起向前跑去，步伐坚定扎实。我知道我的目标是山巅，我更知道只要不停下前进的脚步，我的目标就会实现。我大声对爸爸说：“目标—山顶！”爸爸高兴地说：“好样的！”同时他摸着拳头挥舞了一下。

近了，更近了，再加把劲！终于到了山顶，当我极目远眺时，火红的太旧已完全跃出了地平线，它照亮大地，照暖人心。望着四周的美最，沐浴习习春风

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父母是这世界上和我们最亲的人，和父母加强交流与沟通是每一个孩子都应该做的，而学校也可以通过一些方式增进亲子感情，那么学校要策划什么样的运动会呢？以下是小编整理的小学生亲子运动会策划书，欢迎阅读！ 篇一

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友谊第一，比赛第二。

三、活动主题

娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

四、活动简介

1、活动时间：201８年3月?日(周六上午)

2、活动地点：育文中学操场

3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长

五、比赛项目及规则

1、绑腿跑(2人3足)

参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人。

规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推;(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

2、背靠背运球

道具：大球

参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规则：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

4、障碍跑组合游戏

道具：障碍跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组

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时间过得太快，旧的一年即将走完。即刻迎来属于小学生运动会的日子，口号对于一个优秀的小学生运动会来说是必要的，口号可以让学生朝着目标前进。有没有好的口号是适合小学生运动会口号呢？为满足您的需求，范文资讯网小编特地编辑了“小学生春季亲子运动会班级口号”，希望能为您提供参考。

小学生春季亲子运动会班级口号(篇一)

1.快乐健身，想动就动。

2.每日锻炼一小时，幸福快乐每一天。

3.赛出水平，赛出风格，全面提高综合素质！

4.学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我。

5.二年级班：传承体育精神，共享竞技成功。

6.挥动激情放飞梦想。

7.五年级（x）班：五（x）五（x）独一无二英姿飒爽放飞梦想。

8.五年级：秧歌队扭出神韵，扭出风采，共同祝福，完美未来。

9.一年级班：我精彩，我运动，我健康，我快乐。

10.利剑出鞘，倒海翻江。

11.生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源于拼搏。

12.关心、爱心、贴心。

13.谁更快，拼了才知道。

14.我运动，我健康；我参与，我快乐。

15.团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

16.挑战自我、突破极限

17.山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。

18.为二班争光，争做新铁人。

19.强身健体，终身幸福。

20.奋力拼搏，勇于攀登。

小学生春季亲子运动会班级口号(篇二)

21.体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！

22.大班大班，势不可挡。

23.五年级（x）班：众志成城，我们最行，奋发向上，我班最强。

24.团结一致，奋勇拼搏，起点终点，极限无限。

25.努力奋斗，勇敢争先。

26.抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心。

27.振兴中华，扬我班威。

28.六年级（x）班：六二精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

29.运动场上，激情飞扬。

30.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

31.八(4)精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

32.乘运动之风，为生命喝彩。

33.爱我实中，赛出水平。

34.年龄小，志气高，得了冠军不骄傲。

35.奥运精神、永驻我心

36.发扬体育精神，提高师生素质！

37.九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

38.8班：和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快！

39.体育促进和谐，运动改变生活。

40.爸妈齐支援

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开展朗读比赛活动是为了激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高，下面快随小编来看看“小学朗读比赛活动总结范文”吧。感谢您的阅读。

小学朗读比赛活动总结范文

为了检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平，x月14日下午，我校四年级组举行了朗读比赛。这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。多样的形式、不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。由校领导以及各班语文老师做评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，评出了个人奖，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。

主要优点：

1、前期准备工作做得相当充分，我们在比赛前收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题目。

2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。

3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，感情充沛使得会场高潮迭起，掌声不断，发挥出了最佳水平。

存在不足：

1、部分参赛选手衣着不素净、装束不大方，给人感觉不舒服。

2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。

3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。

4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。

几点建议：

1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。

2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。

3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。

总之，通过这次活动，相信能引起四年级全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高，也会更增强学生对语言的热爱之情感。

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昨天，是我们最后一次聚会。

曾经什么都不懂的我被爸爸迷迷糊糊地送到了小学。时光飞逝，转眼6年过去了，我也即将告别可亲可爱的母校——建设小学。

望着美丽的校园，脑海里不时闪现着小学生涯的点点滴滴，这里的一砖一瓦、一草一木好象都篆刻着我们的欢声笑语。记得那次，和几个同学打乒乓球，多么令人愉快！

“看我的旋球，我转转转！”我兴高采烈地说道。眼见对手余浩洋势大力沉的回球，我用力一拉，顿时橙色的乒乓球象被龙卷风刮过一样，忽溜溜地转向球台。哪知对手也不示弱，轻松就化解了旋转，挡了回来。我生气极了，大喊一声：“可恶，看我绝招！”，说话间，见来球有点高，我手腕一转，改成扣杀态势，发力一跳，挥着拍子就奔着球去。“哈哈！”周围传来哄堂大笑和使劲鼓掌声。我定睛一看，竟然打空了，余浩洋回球旋转太强了，到我面前时突然改变了路线，让我扑了空。我心里暗自嘀咕：“不亏是市里比赛都能得奖，真是高手！”但嘴上却不愿意输给他，河东狮吼：“有什么了不起呀！不就一个球，刚才大意了，我们是7局4胜制，小样，继续，哈哈……”

虽然平时玩起来有吵有闹，但大家心里都是很留恋无忧无虑的童年玩伴。格拉西安就曾说过：“务交好友，这是第二条生命。”

再好好回忆回忆，哦，我想起了蕴藏着无穷欢乐的后花园，那里的花草树木在我们眼里是那么亲切，谁也无法取代的，那里是我们经常驻足的游乐场。

拐过教学楼，映入眼帘的是一棵棵高大挺拔的树，树的身子很大，要几个小孩才能围拢，树枝很茂盛，绿油油的枝叶交叉在一起，遮天蔽日，无论是刮风下雨，还是烈日炎炎，树爷爷都会张开大大的保护伞，环抱着我们。地面上开满了不知名的小草和野花，竞相斗艳，漂亮极了！张天乐，记得那次我们的树下之约吗？那天，我们玩累了，靠在树爷爷身上休息，我突然问他：“你的理想是什么？”张天乐想了想，说：“我想成为一个救死扶伤的医生，能无私奉献地为人民服务。你呢？”“我也一样，我最羡慕医生了，可以奔波在地震前沿、忙碌在手术台前，减轻病人的痛苦。”于是，我们伸出手指拉勾，对着大树约定：“，树爷爷见证，我们一定好好学习，一起加油！长大都成为医生而努力！”我俩互相搭着肩膀，眼睛里透出了坚毅的目光。朋友啊朋友，你可曾想起了我……

后花园真是具有生命，屠格涅夫说过：“我们的生命虽然渺小，但是伟大的一切正是人的手造成的。“

还有几个小时，我的小学生涯将要悄然离去，这是我们最后一次聚会，虽然留恋，但

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