乡村四月的读后感100字

破碎的四月读后感范文一

四月，该是仲春的季节，在阿尔巴尼亚的高原上，却依然冰雪未消，冷雨霏霏。春花永远在世界上其他的地方绽放，春天的风却吹不到这遥远的国度里来。　

四月，对乔戈这位仅仅26岁的年轻生命冷酷之极又意味诡异。四处奔走的脚步，每一步都踏在死亡的土里。活着只是因为死亡在休假。

从乔戈的等待里，我看到了绝望。 如放映灯一般的闪现。在屋顶泛黄的血渍衬衫迎风摇曳在阴霾的天空。乔戈看着墙上的阴影发呆，我也跟着发呆。冥想，一次次的冥想以后的日子，那一年的四月，不完整的四月。 血债，家族世仇，如此普遍的发生，有股浓烈的让人无法言明的悲哀，沉重无比，不能摆脱。这就是所谓的宿命？

我一直以为，一本成功的小说需要承载的东西不能过于单一需要扩展读者的生活空间仿佛能带入另一个轮回，从而不枉此生这部小说便是在文化与人生的探讨中完全的捕获读者的心当然，前提是读者需为一个真正的读书者从小说中，给你另一个世界的点滴，而对于生命却是彼此贯通的。

《破碎的四月》读后感范文二

这时候觉得自己和乔戈很像，都活在一种注定的中的命定间。

乔戈是阿尔里卡亚作家及诗人伊斯梅尔卡达莱作品〈破碎的四月〉的主角。这是一个关于世代雪仇的故事。在乔戈出生的地方，一直是命轻于法典，长年坚守着血战血还的理念。乔戈，一个二十出头的年轻人，因为哥哥被仇家杀死，他要为他复仇，在他击伤仇家的儿子之后，他自己踏上了买命与逃命之途。

四月，对乔戈来说，一半是生，一半是死。生和死基本都不是他自己所能选择的了，每踏出一眇都可能成为他人生的终点。乔戈一边行走着一边在行走中煎熬。如果在履行法典，执行义务之前他还有所怀疑，那四月他就是一具行走的尸体，随时，他都可能是上帝的，成为下一个仇恨，引起下一个生命的终结点。

我们都怀疑命定，我们也有力量去冲脱那样一种命定，可是我们都不愿意去冲破一些长久的观念，不愿意抛弃亲情，更别提创新以及改革。几千年如此，生来大家都在一种注定中的命定间挣扎，自己又有何不可呢。

除了偶尔的悲哀和叹息我们几乎都从没有过其它的想法，对于注定中的命定，乔戈如此，我如此，更多更多活在那个时代，受那部法典统治的人如何，更多更多活在这时代，受时代思想和道德影响的人如此。

最终的最终，我们的逃离和背叛似乎都没办法改变这注定中的命定，一切的过程也就显得毫无意义，为了毫无意义去耗更多的力量，又何必呢？

在注定中，安然的等待着注定中的

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乡村四月

《乡村四月》这首诗，它是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描的手法，写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒出来。眼界是广阔的，笔触是细腻的，色调是鲜明的，意境是朦胧的。静动结合，有色有声。后句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。给人一种“一年之计在于春”的启示，整首诗就像一幅色彩明亮的画面，表现出诗人对乡村景美人勤的赞美。

品味感悟古诗之韵，实现有效教学是我们语文追求的目标。在本节课的教学中我较好地达到了本节课的教学目标。反思教学，我以为有以下几点成功之处。

第一：关注学生已有的知识水平，关注学生的生活经验是新课标的理念之一。导入环节从单元主题出发，回想现代文描绘的乡村，让学生抒发对乡村已有的感受，拉近了文本与生活的距离，让学生产生对古诗词的热爱进而激发学生学习古诗的兴趣。接着明白诗词，知晓作者。我一直觉得，对读题的理解和对作者的了解，往往能帮助学生学习和理解古诗。

第二：新课标提出阅读教学要重视朗读，在读中整体感知，在读中培养情感，在诗中受到情感的熏陶。”教授本课时，我采用“以读代品”的教法，指导学生反复读，在熟读的基础上，围绕读准字音，读通顺，读懂，有感情的读。俗话说：“书读百遍，其义自见。”依据新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，让学生在小组内说说。借助已有的知识水平和经验学习，借助注释，通过交流增进对古诗的理解”和整体感悟。再读古诗，读出诗的节奏美、诗情美、语言美、诗境美。例如：当学生抓住诗眼“绿遍”、“白满、品味诗句时，让学生带着丰富的想象读出辽阔的境界！欣赏到迷人的田园风光。

第三：新课标指出：课文课程应致于学生语文素养的形成与发展。古诗教学也应该引领学生最大限度得走进诗的国度，潜心学文，会心涵咏，使这种文化滋养学生心智成长。因而我紧扣“诗中有画，画中有诗”展开教学。利用课后给出的四幅图画，在学生整体诗意后，抓住“绿”让学生了解自己知道的绿色，然后结合图让学生说说自己看到的画面景色，此时学生交流：看到小草绿了，树木绿了，原野绿了，山陵绿了……河流绿了，都绿了。学生进一步理解“绿遍山原”的意思了。借助图画，引导学生观察画面，把“绿原、白川、子规、烟雨”的意境巧妙串联，变抽象为具象。“批文入情”使一幅完美的图画呈现眼前。“多诵读、多注释、抓

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按照平时学习工作的要求，我们总是会需要用到许多范文，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否在寻找高质量的范文呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上四月的乡村作文8篇，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

四月的乡村作文 篇1

四月乡村，也曾是我最向往的。

四月乡村，是最干净最纯洁的。那清澈的河水，金黄的田野，茂盛的森林，还有那一望无际的山坡上，脱离了尘世的繁杂。清风吹过，孩子们在小道上嬉笑着前行，慢悠悠的生活，惬意得似乎每一缕缕春风都能透过肌肤感受到。

回忆往事，那乡间的溪流纯洁而透彻，环抱着整个乡村。溪水终年潺潺地流着，水下的石头与鱼儿一览无余，妇女们洗衣服不会选择此处，她们宁愿到更远的地方去，也不愿意去侵犯这一美景。

溪水清澈，鱼儿肥美。作为钓鱼爱好者的爷爷，总是愿意带着我去钓鱼。他技术娴熟，每次总能钓到许多鱼，有的供我观赏，有的被烧成桌上的一道佳肴。爷爷很有耐心，但是我坐不住，总顺着水流的地方跑，想探究水究竟会流到哪里，可每次总感觉要到尽头时，爷爷作文总会大声呼喊我回来。

记得有一次，爷爷让我来钓鱼，表面上说是让我来钓，其实是帮着我钓鱼。早晨的雾渐渐散开了，阳光照射在水面上，显得更加明亮了，大地复苏，对面的树林中传来几声画眉鸟清脆悦耳的叫声，仿佛是为了欢迎我们似的，爷爷叫我不要分心，我就只好盯着湖面发呆。终于在漫长的等待之后，鱼竿微微下陷，鱼儿终于上钩了，我用尽全身力气去收，想要伸手去抓鱼儿，可一不留神，它就从我的手上刺溜一声，尾巴一甩，一溜烟游走了。我哇哇大哭，爷爷摸着我的头安慰我，鸟因为我的哭闹受到惊吓，林间一片纷飞。

晨曦微露，东方露出鱼肚白，那曾是我与爷爷相伴度过的最好的时光。乡村四月，小溪依旧，鱼儿依旧，那一个个钓鱼的人中却再没了爷爷的身影，属于我的乡村四月已经消失了

四月的乡村作文 篇2

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。这首翁卷的《乡村四月》描写了乡下四五月时那紧张、繁忙，却又生气勃勃的景象。嘿嘿，耳听为虚，眼见为实，就让我踏上那乡间小道，好好大饱一下眼福吧!

春末夏初，乡下的景色有了翻天覆地的变化。虽然那勃勃的生机依然不变，可却是另外一番截然不同的景象了呢!那点点新绿再也不需扒开树枝，翻开杂草来仔细寻觅，取而代之的是漫山遍野的翠绿。不管是树木，还是花草，全部被绿色染尽，茂盛的枝叶伸向四面八方，遮住了蓝蓝的天空，盖住了

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篇一：古诗乡村四月 这次教学活动，我执教的是《乡村四月》这首诗。我从以下几个环节进行设计：首先是激情导入。让学生产生对古诗词的热爱，进而激发学生学习古诗的兴趣。接着是明白诗题和知晓作者。我一直觉得，对诗题的理解和对作者的了解，往往能过帮助学生学习和理解古诗。 注重以读为主。古诗教学中的读更为重要，只有进入意境的最高层次的读诗境界，才能领悟到我国古代文化的精髓。所以，我在整个教学的过程中，注重对学生读诗的训练。共分两个环节。第四环节是初读古诗，让学生大至的了解。第六环节是在了解的基础上带着感情再次读诗，这个环节叫做感悟升华。整个过程，力争做到以读代讲，读中感悟，读出感觉，读出魅力！ 第五个教学环节，我是让学生以我的一个问题为主线，放手让他们自学。但又不敢放的太开。因为这不是我的学生，我怕放开会收不回来。在这个环节里我觉得缺少小组合作学习。教学设计里有，但一紧张忘记了。原计划个体学完之后合作交流，这样经过小组的智慧，就能更好的完成，找出诗中事物这一环节。这只能是一点缺憾了！ 总之，整个教学过程，我觉得学生学得轻松愉快。完成了我预设的教学目标，使学生的思维能力、想象力、说话能力、写作能力、朗读能力等都得到了训练和提高。 由于城村之间这种学生间的差距，我觉得自己的设计还不尽完美。这节课还存在诸多不足。比如：教学方法的运用；自己评价语言的使用以及自己文学修养的深度等等。在以后的教学中我还要不断加强学习，提高自身素质。在教学中多研究，多琢磨，学生感受古诗语言的魅力。喜爱上古诗。 以上几点只是我一些浅显的看法，还望各位老师给予批评和指正！ 篇二：古诗乡村四月教学反思 小学古诗，乍一看，十分简单，只是二十多个字而已，但，就因为它是语言的精华，知识、情感的蕴酿非常丰厚，而这些，都得利用课堂的四十分钟去挖掘、去体会。 《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作，以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片片欣欣向荣的景象。后两句着重写人，四月到了，农活多了，农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了 “ 乡村四月 ” 的劳动紧张、繁忙，给人一种 “ 一年之计在于春 ” 的启示。整首诗就是一幅色彩明丽的图画，不仅表现了 查看更多>>>

在平时的学习生活中，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否在寻找高质量的范文呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“四月的乡村作文模板(4篇)”，相信会对你有所帮助！

四月的乡村作文【篇1】

今年清明节，我和爸爸妈妈一起去娄底乡下老家扫墓。

一路上经过两小时的火车，一小时的汽车，十来分钟的摩的的颠簸终于到了。快到家时，我看见一只母鸡率领一群毛茸茸的小鸡在一块空地上觅食，当母鸡发现可以吃的东西后便马上把食物啄碎，然后“咯咯咯”地叫，就像在召唤它的孩子们过来吃食，果然小鸡们飞似的跑过来了，抢着吃妈妈找到的美味食物。我还看见了一只耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去，好似在保护它的孩子们。

到老家后，我们放下行李，就准备到山上去扫墓了。走在路上，极目远眺，山上一片葱茏，多么像一道道绿色的屏障。山下，一片片油菜花地，金灿灿的，就像大地上镶嵌着的一块块金黄的宝石。一簇簇盛开的油菜花，引来了一群群勤劳的蜜蜂来采蜜，不时发出“嗡嗡”声，仿佛在向人们诉说着劳动的愉快。田野里，一派忙碌的景象，几个老农正赶着一头黄牛在犁田，被翻过的地多么像泛起的波浪。田埂上，农妇们正在点豆子，她们把每一块地都充分利用起来，到了秋天，她便能收获很多的豆子。真是“乡村四月闲人少”啊！

走啊走，我们来到了一片竹林里，看见了许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。笋上有一层细细的绒毛，上面沾着晶莹的露珠，犹如一颗颗闪闪发光的宝石啊！

中午，乡下的亲人做了一桌丰盛的饭菜来招待我们，桌上全部是他们自己种的白菜，养的鸡、猪，用自己种的黄豆磨的豆腐……纯天然的绿色食品，是你在城里根本就享受不到的。

由于第二天还要上课，吃完饭后我们依依不舍地踏上了归途。乡村那青的山，绿的水，勤劳的人们给我留下了深刻的印象，我爱这乡村的四月。

四月的乡村作文【篇2】

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。乡村的四月是美丽的、欢乐四溢的、充满生机和活力的。

清晨，珍珠般的阳光洒落在窗台上，漫山遍野的绿色就开始明亮起来。一切都是那么生机勃勃。清清的池塘，嫩油油的小草，就都在阳光的抚摸下苏醒过来。田野里那一望无际的花儿，迎着微微的春风点头微笑。黑白相间的蚕豆花谢了，长出小指头似的豆荚；雪白的萝卜花开过，结出一串串的小籽。一拨接着一拨，互相挨挤着，你不让我，我不让你。

路过乡村的屋舍，你还会遇见一只母鸡，率领着一群小鸡，叽

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你是人间四月天读后感400字

初遇总是那么美。

那个四月，那个晚春，上天让我遇见了你。你一袭白衣。独自一人坐在草坪上。仰望着夕阳。嘴角勾起一抹似有似无的笑。仿佛在留恋着什么，虽只是惊鸿一瞥。但你姣美的脸庞，淡淡的微笑，却深刻的烙印在我的灵魂深处。无法忘却。

再见总是缘分。

回想与你初遇的那个黄昏。心湖荡起一阵阵的涟漪。我独自一人在湖边漫无目的的走着。看着春天一步一步的远离我们，即将踏进夏天的门槛，想挽留，却无能为力。是你，真的是你。今日的你身着一袭紫色长裙，伫立在石桥上。那么朦胧，那么美，好似坠入人间的仙子。

相识是天注定。

我鼓起勇气，向前走去与你搭讪。你友善的向我笑笑，和我交谈，你的声音犹如出谷黄莺，那么动听。令人心神荡漾，与你交谈直到日落西山。我才恋恋不舍的向你告别。我们约定明日在这个石桥上见面。

相恋只在几日。

今后的几日里，我在石桥上望穿秋水，等待着你，你总是姗姗来迟。我们的感情随着时间的流逝与日俱增。直到相恋。与你相处的那段时光是我一生中最幸福，最难忘的记忆。可幸福总是很短暂。

分别总是痛彻心扉。

还在那个四月，那个晚春，我经历了从得到到失去的痛。你是从家里逃出来的富家千金，逃到了这里，可你的父母找到了你。强行把你带走，将我们分离。你为了不让你的家人伤害我，忍痛与我分别。你走了，将春天带走了。你走了。将我的心也带走了。从此我世界里从此再也没有了鸟语花香，有的只是寒风呼啸和对你的思念。

只有你在的地方才是春天，只有你在的地方才是人间四月天。

你在，人间四月天。

你是人间四月天读后感400字

我希望有一天我能写出像徐志摩那样感人肺腑的诗，可是我做不到。因为我不知道我的徐志摩在哪，何时出现

每一天的奇思妙想都在等一个瞬间，一个擦肩而过，一个回眸一笑，一个转头，一个眨眼的瞬间，那个瞬间找到我真正的灵魂伴侣，不分不离不弃的日子，陪伴你的是真正爱你的，永远有多远，永远就是不管哪一天离开，你身边陪你的都是爱你的，愿意和你一起浪迹天涯的那一位。何时起，我喜欢做公交车，喜欢给别人让座，希望让座的那一瞬间，命中注定的那个能出现。左右寻找，只是等下个爱我的人的出现。

当血液在左心房流到右心房的循环中，是那么的安静，安静到可以听到主动脉的跳动，现在我懂得药物的作用大到我都有想不到的疑惑，对啊，或许我不该吃什么促眠，镇定的药，看什么鬼片。搞得自己成天神经兮兮，在等不到你电话的夜，

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读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？我们的小编特意搜集并整理了人间四月天读后感7篇，供你参考，希望能帮到你。

人间四月天读后感(篇1)

浙江桐乡

徐思学

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我说你是人间的四月天，笑声点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。林徽因是从朦胧的江南小巷走出来的婉约女子，撑着一柄古致的油纸伞，发梢丝缕的流苏在氤氲细雨中摇曳，深邃明澈的眼眸清幽如水，素淡的唇间含着带雨的花瓣。

她自有斐然才情，亦有一段天然风骚，这是悠悠缠绵的江南晕染的：黛瓦粉墙，亭台水榭，还有青石小巷的霏微烟雨，转角长廊的淡淡回风。檐前落花里，她轻轻地抚摸着书卷中溢出的淡淡墨香，她像一朵白莲，白得纯粹而无雕饰，她注定会是一个“一笑倾人城，再笑倾人国”的素雅端然的才女。

你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。雾凇迷离的伦敦，沦陷在康桥潋滟的柔波里，江南那把古朴的油纸伞挡不住雾都的万种风情。徐志摩对她说：“我懂你像懂自己一样深刻。”他与她在温柔的夜色里默然相顾，有些人，看一眼，误终生。纵使他们曾那么近，却终要云淡风轻地道一声“珍重”，然后留给彼此一个渐远的背影。

缘深缘浅，情短情长。他假装释然地写下：“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，携手共享一程山水，一晚风月，希望分手时可以微笑道别离。林徽因清醒地独步于紫陌红尘，在爱情面前，她从不卑微怯懦；她像一朵清雅的莲，不蔓不枝，纵使两岸姹紫嫣红，而她，依旧静静地守护着最初的纯净；她深谙随遇而安、适可而止，即使是新月朦胧的夜晚、怦然心动的雨季里的无言相顾，她亦清醒地保持着本真。蔚蓝的天空，俯瞰苍翠的森林，他们中间，吹过一阵喟叹的清风。徐志摩写下：“我将于茫茫人海中访我唯一的灵魂伴侣，得之，我幸；不得，我命，如此而已。”而她，不惊不扰。她将曾经的地久天长深埋心底，然后告诉自己：“回不去了，真的回不去了。”那终究是水月镜花。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真、庄严，你是夜夜的月圆。林徽因渴望的不是遗世独立的孤高，不是惊世风华下肆意燃烧挥霍的光阴，她渴望

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————走进林徽因

我说你是人间的四月天，笑声点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前……

——引子

江南烟雨，小桥流水。几缕微风，几场梅雨，几道小调，江南已是烟雨迷蒙。在多少条铺着石子的小巷里邂逅了阳光?在多少座横卧在水面上的石桥上道一声别离?往事一幕幕，都弥漫在这令人如痴如醉的江南烟雨中。不知有多少人会记得有那么一个女子，曾经有过人间四月天，又与白莲开的季节有过一个相濡以沫的约定。

人世间的缘深缘浅，直叫人生死相许。时光的脚步总是静悄悄的，不经意间流走，让人独自叹息，只有那曾经的诺言却越发遥远，越发飘渺。桃花依旧笑春风，它不懂得人世间的悲欢离合，只知道要将生命最鲜艳的颜色毫无保留的绽放出来。但是，它却没有想到，在繁华殆尽之后，只剩下满目的凄凉，早已没有往日的妖艳。

可她，身穿素色白衣的她，却永驻留在盛开的白莲中，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，她就是——林徽因。林徽因，就像她的名字一样温柔，更像她的诗所说的“你是人间的四月天”。是啊，她就是人间的四月天!像四月的春风拂过，像呢喃掠过耳边，那么轻，不管岁月如何苍老，她都依然停留在那里，不曾走远。

人们都说，美丽如蝶的女子，没有几个如斯才情的，而才女又多孤傲、敏感、伤春悲秋，像精致而易碎的青花瓷，可她却是绝天仅有的，她能在柴米油盐酱醋茶和琴棋书画诗酒花中收放自如自由游走的。她没有张爱玲的敏感凌厉，也没有陆小曼的决绝放纵，亦没有三毛的不羁放纵。她是许多青年男子之神往，愿之飞蛾扑火的梦中白莲。可她聪明的知晓，人生聚散两依依，所以，她不喟叹年华似水，不忍心他人为她掉一滴眼泪。于是，她的爱清醒内敛，总是在受伤和伤人之前，及时抽身，没有人能看见她流泪，她也不许自己流泪。她给人留下的总是轻盈的转身，是灵魂深处一抹令人心痛的温柔，而不是刻骨的伤痕。

在梦中的雨雾之都，在美丽的康桥邂逅了徐志摩，发生了一场唯美的康桥之恋。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”多情的徐志摩对林徽因的爱恋如火般热烈，可是浓烈的火始终不是温和的水的归宿。空前的爱恋没能以美好收尾，能够做的，只是在伦敦的细雨中，道一声珍重;梁思成与她携手共进，走过千山万水，为完成使命而相约白头;金岳霖为她一生不娶，痴心不改守候一生;她更是被世间爱慕了一生。如果爱，请等待，如果爱，请放手，如

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？小编为此仔细地整理了以下内容《推荐！你是人间的四月天读后感(840字)》，相信能对大家有所帮助。

你是人间的四月天读后感【篇一】

望着窗外飘落的雪花，“人间四月天”竟像是梦里才会出现的景。四月的飘雪，不禁让人惦记起家那边的春天，现在的家乡，绝不会是沈城现在这般荒凉；也记起那个写下《你是人间的四月天》的，如莲一般的女子。

那一年，那一月，西湖里的荷花依旧盛开。六月的杭城，某个烟雨小巷里，一声婴孩的啼哭。从那一刻起，这座本就诗情画意的城，更添了一番风韵。

祖父林孝恂从《诗经·大雅·思齐》里采了“大姒嗣徽音，则百斯男”中的“徽音”两字（后因与当时的一位男性作者林徽音相混，1934年改名林徽因）。林徽因，这个从诗里走出来的女子，她所有的温柔，所有的聪慧仿佛都是与生俱来的。

总以为，这样的一个美丽的女子，应是伴着诗书，伴着瑶琴，伴着那烟雨朦胧的江南，诗意般地度过这一生。也的确，她的人生，不缺诗意。

那一段“康桥之恋”，那一首《再别康桥》，足够一般的女子浪漫一辈子。但终究，她不是一般的女子。她没有留恋，留恋那一段浪漫、诗意，却不能让人踏实的爱情。只是，在徐志摩离开人世之时，这个多情的女子还是多了份牵挂，那一篇《悼志摩》，她的心痛在字里行间表现得如此淋漓尽致。似乎天经地义地，她选择了那个她心中能与她携手共度余生的人——梁思成，相敬如宾、举案齐眉，这样的婚姻，让林徽因想要安定的心有了依靠。但最后的最后，徐志摩在林徽因离开后，选择了陆小曼；梁思成更在她离世后选择了与自己的学生开始了另一段婚姻。只有另一个男子，不计回报，守护了她一辈子——在她生前守着她的人，死后仍守护着她的灵魂，那就是金岳霖，为其终身未娶，在她离开后，不忘她生日的人。

徐志摩的多情浪漫，梁思成的儒雅稳重，金岳霖的至死不渝。终究，是怎样的一个女子，能在这样三个才华横溢的男子之中，还如杭城西湖里的白莲一般纯净。

如若，一个女子只因为她有过这样三段可歌可泣的爱情，我是定不会如此喜欢她的。一个女子，若只能在一个个爱情故事里才能找着她，那是否失去了真正的自我？

而林徽因，恰恰是那个“爱情”与“事业”双丰收的女子。无

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——诗情如你

“我说你是人间四月天，笑声点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那聘婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的圆月。”

这是一首多美的诗，我思。又有哪个如此伟大的人儿写下，字里行间含情脉脉的诗句，我为之臣服。细雨点洒在花前，你形象描在心间。

这是一个委婉柔情的江南城市，烟雨蒙蒙，湖水荡漾，岸边垂柳愈发亮绿，在风情万种的城市里淡淡梳妆，在一百多年前的这里，曾诞下一个娇小的女婴，她继承了杭州城的清新朴素，柔美大方，她的名字也是这么美---林徽因。

林徽因美丽`柔情，才让许多人一见倾心。她被徐志摩怀想了一生;她被梁思成宠爱了一生;她被学界泰斗金岳霖守护了一生，甘愿为她，终生不娶;她更是被世间爱慕了一生。她就似一朵白色的荷花，出淤泥而不染，轻轻摇曳在花池中央。徐志摩的lt;再别康桥gt;就是为她而作，令人羡慕又不禁叹服!林徽因是个理性的女子，她不会被感性冲昏了头脑。她知道，玫瑰与面包，应选后者。玫瑰虽然浪漫，却也只是风花雪月，只有面包才可以一直长久。林徽因毅然结束与徐志摩的恋情，转而寻找自己的面包，她的果断理智无一不让我叹服。

林徽因保持着对文学的一种敬畏的热情，就连晚年到香山养病也不忘创作，她的才华`文理兼通又何尝不令我叹服，林徽因成绩斐然，她几乎标志了一个时代的颜色，出众的才倾城的貌，她就像一个春天的童话，幸福而浪漫。

“雪化后那片鹅黄，你像;新鲜初芽的绿，你是;柔嫩喜悦，水光浮动着你梦中期待的白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。----你是爱，是暖是希望，你是人间的四月天!

你何尝不是人间的四月天?

林徽因《你是人间的四月天》读后感

——“窗外”的爱情

窗外，浮动着暖暖的春的气息，这夜，就变得格外温情起来。就一盏灯光，我和林徽因穿越时空，相逢在文字里。她不是为文字而生，但她的文字却让大家传颂;在江南烟雨里，她娉娉婷婷，犹如一支白莲，静静地绽放在岁月的河中……

此时，正是四月。说起林徽因，也总是在人间四月。有人说，她被季节封存在四月天，窗外的柳絮做了萍客，梁间的燕子做了邻伴，梦中的白莲做了知己。如此纯净美好，仿佛不食人间烟火，其实她比任何女子都懂得调配烟火——这个让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更让世间形色男子仰慕了一生的民

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