下课后作文范文

  《下课后来找我》读后感1000字   读完艾尔登的《下课后来找我》这本书，直觉意犹未尽。眼前仿佛出现了那位与我们从事相同职业的女子，脸上带着温柔的笑意，虽远在大洋彼岸，心却是与我们相通的。这本书中没有过多优秀教师的光辉事迹，没有枯燥无味的教育理论框条，更多地从大部分教师在成长生涯中的“糗事”中吸取经验教训，而里面提出的建议我觉得很受用。   对学生要有耐心。   艾尔登提到对学生有耐心。每个人都有自己做不好的事情。对于班里的某些孩子来说，他们也知道学习的重要性，但尽管他们努力了，效果却往往不尽人意。这个时候，我们要去理解他们，把我们自己的缺点放在显微镜下看一看再去看看这些孩子的缺点。我想，艾尔登心中理解的支撑点是理解。   不可否认的是，不是每个孩子都能得到我们的喜欢，对于班里的学生，总有些我们特别喜欢，而有一些使我们所不喜欢的。对于这些不太受老师喜欢的孩子而言，学校生活要相对艰难的多。而这对他们显然不公平。这就需要我们去努力理解他们，并找到适合他们的教育方式，帮助他们进步，获得信心，找到学习的快乐！这就是我们所说的因人而异、因材施教。   无论学生们长得又多么高大魁梧，记住他们是你的学生。

  不要被学生们的个头给吓倒，不要忘记他们仍是需要你教育和呵护的孩子。成功高效的课堂上，无论是个子高大还是矮小，学生都会认真听你讲话。   正如事例中提及的个子高大的学生到最后你会发现他是一个勤奋守纪律的学生，而调皮的学生反而是班里个子矮小的孩子。这教会我们做老师的切勿以貌取人。教室每个位置无形中代表着学生在班里的成绩表现。相对来说，坐在后面的学生尤其男生，往往在班里成绩不太好，纪律比较懒散。而有利的“地理位置”给他们违反纪律提供了温床。面对这种学生，我在心里是有点担心的。但其实耐心发现，没有伤害他们的自尊心，只是就事论事来批评他们，他们多少还是会听进去一些的，尽管他们不乐于听你的课。而实际 查看更多>>>

关于写作文，说时容易写时难，我们可以通过写作文锻炼文字运用能力。一篇好的作文最好有自己独特的见解，你是否正在收集一些优秀的作文？相信你应该喜欢栏目小编整理的中考以后作文，还请你收藏本页以便后续阅读。

中考以后作文(篇1)

星期五该发卷子了，我怀着忐忑不安的心情来到了教室。上课铃一响，钟老师捧着一大堆卷子走进教室，试卷还没发到我的桌上，我就在心里默默念希望是个好分数当我慢慢的打开卷子85,一个刺眼的分数在我眼前出现了，看到这个分数我的心顿时难过极了。因为这次考数学的时候我太粗心了，我竟然做错了一道计算题还有一道应用题。那道应用题我竟然把25看成了20，结果两道题目共扣了八分，我心想:哎，妈妈看到这样我不该犯得错误犯了肯定会大发雷霆的，一顿竹笋炒肉肯定免不了的了。但发下语文卷子，我松了一口气，总算考了94.5分。

回家的时候，我觉得天空布满乌云，没有一点灿烂了。一回到家，妈妈看到了我的数学试卷还是狠狠的把我训了一顿，然后拿起卷子，仔细的分析起题目来，还把我不懂的题目给我讲解了一遍

通过这次考试，我深深地知道了我的最大缺点，那就是没耐心和粗心，这使我非常苦脑。但我相信，我一定会把这个缺点改掉！

中考以后作文(篇2)

语文考试完了，许多同学嘻嘻哈哈地出去玩了，可我仍然坐在位子上发呆。“喂……喂，金璐诗吃饭去了。”我听见於君艳在叫我，我回过头来应了声“恩”，便匆匆的去吃饭了。

往常，我的饭量很大，就算学校的饭菜不好吃也能吃掉一碗，可今天怎么吃也吃不下一直在回想今天考试的情景：今天考试时，我一点到不专心，一会儿想想那个，一会儿做做小动作，更本不在意时间的流逝。就快交试卷时我急急忙忙的做好剩余的题目，没看做地是对还是错，囫囵吞枣的写了一篇作文就交卷了……“丁丁、丁丁！”“恩？”我突然回过神来“丁丁，你到底怎么了，整天魂不守舍的样子，昨天做坏事啦？”金佳雯在一旁对我说。“哪儿凉快哪儿呆着去。”我冷笑了一声对她开了个小玩笑。“我来讲个笑话：有一只鹿它在马路上飞快地跑，你们猜它最后变成了什么？”於君艳神秘的讲“我觉得是飞鹿。”“不对应该是天鹿（天路）”“ｎｏｎｏｎｏ，是高速公路！”於君艳笑了半天，才爆出这么一句话，在场的人不是喷饭就是冒冷汗。其他人晓得正开心我还是忐忑不安——会不会考砸。“我说你ｈｉｇｈｔ一点啊，不要整天摆着一张臭脸，我看见你这样自己也没胃口了。”金佳雯又插话。

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关于春节后作文 篇1

牛年春节马上就要来到了，这可是中国传统节日中最重要的。除夕的年夜饭更是重中之重。因为它是家人无论如何也要聚到一块儿吃的一顿情亲大餐。只有这顿团圆饭才可称之为“年夜饭”。

因为爷爷，奶奶都已去世，所以今年的年夜饭一定要去外公，外婆那里团聚。我们一家三口刚踏进门，浓浓的年味摆满了圆圆的大桌，外婆把我搂在怀里，拿出各种零食，塞满了我的口袋。外公则围着大围裙在厨房里展示他酝酿已久的大菜。“新年好，新年好。”门外又传来大舅一家三口的声音，表哥是个十五六岁的帅小伙，领着我看他最新下载的动漫。

妈妈，大舅，撸起袖子要去厨房帮忙，“不用，不用，你们坐下来聊聊天，嗑嗑瓜子，我和你爸趁着身体还不错，不用你们，等我们老的干不动了再享你们儿女的福吧。”外婆一边帮外公做下手，一边让我们坐下。我看见妈妈转过身去似乎眼圈有些发红。

在一串喜庆的鞭炮声中我们这个大家庭围成一圈坐下了，大圆桌上有我们芜湖传统的“八宝菜”，“年宝鱼”是要放到小年才可以吃，因为它预意着“年年有余”。还有金灿灿的蛋饺，红火火的牛肉，青青白白的青菜豆腐，又酸又甜的糖醋鳜鱼。象征着团圆的肉圆，藕圆是少不了的，圆桌中间超大电锅内炖着老母鸡汤……各种香味汇成幸福的滋味。这种滋味是中国人一代一代传承下来的，它包含着长辈对下辈无私的奉献，子女对长辈浓浓深情，孝意。

妈妈，爸爸，大舅，舅母，我和表哥围在外公，外婆身边高举酒杯，“祝二老在新的一年中心情好，身体好，永远健康，幸福。”

“来来，两位学生要好好学习，明年成绩更上一层楼。两个大红包一人一个。”年夜饭后外婆发红包了。

电视机里传来欢天喜地的歌舞声，春节晚会开始了，我们一家人围在一起欣赏着节目，说着，笑着，闹着……我忽然想起了一句话“晚会一年到头有很多，但只有全家人围在一起看的那才是“春节晚会”，因为那是团聚的晚会，有家人才有团聚，我希望我的外公，外婆，爸爸，妈妈，以及家人们都能平安，健康，这才是最大的幸福。

关于春节后作文 篇2

伴着街道里的阵阵鞭炮声与巷子里传出人们的欢笑声，我们迎来了新的一年——20xx

每逢春节，小孩子往往是最兴奋的，不仅有可口的饭菜还有长长的

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一种愿望、一份坚强、一股毅力、一个信念缠缠绕绕，盛开了一朵传奇海伦凯勒。而当我穿过历史长流，追寻奇迹背后的足迹时，我，惊愕了！

当她还是个婴儿的时候，当她正要放开怀抱拥抱世界、感知世界的时候，上帝和她开了个无情的玩笑急性胃充血夺取他的视觉和听觉。她的聋盲成了不争的事实。

但她拥有一种愿望，感知外界的愿望。当她抓起洋娃娃时，用手抚摸着应该有双眼的地方，她扯下纽扣，紧紧地拿着，不停地用纽扣点着洋娃娃的脸，又用另一只手摩挲自己的眼睛。她多么渴望看见啊！

还拥有一份坚强，无人能敌的坚强。当她知道自己的一生注定只能看见黑暗时，她没有埋怨上天的不公，而是选择打开心灵的窗户看世界。有谁会知道她背后的千疮百孔？她跟沙利文老师学说话时，必须用触觉感受老师喉咙的震动，感受口形的张合，学一句话要花上比别人多几倍的时间，但她选择的是坚强的走下去，坚强的学下去。

她更拥有一股毅力，一股顽强不屈的毅力。当一股清水淌过她的手时，她的脸就似花儿一般徐徐绽开笑，她骨子里原有的执拗在这一刻更是化为了毅力，她喜欢世间都有名称的万物，她以最顽强的毅力说出了她自聋盲以来的第一句话，即使并不完整，却使她的毅力更加深入。

她当然还拥有一个信念，永恒不变的信念。当她依在沙利文老师怀里时，她问老师爱是什么，当她和老师半用语言、半用手语寻求时，当她依在老师怀里甜甜的笑了时，我看见了她的信念用心看世界。这是奇迹背后最重要的东西。

穿回历史长河，我静坐在书桌前，任思绪飘飞。我摩挲着桌子右上角的歌词励志语人都应该有梦，有梦就别怕痛，我也拥有一个美丽的梦想，我又是何等幸福！我可以看见美丽的世界，可以听见动听的声音，我经过的坎又有多高？而我又曾多少次选择放弃，拥有再美丽的梦，没有海伦的坚毅顽强，一切只是泡影而已。拥有梦想的人是美丽的，而可以追求并实现梦想的人是高尚的。奇迹背后永远疮百孔的坚持不放弃！

我走出教室，望着蓝天，第一次发现原来它这么蓝，这么远。

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《初中数学课后作业有效性研究》实施方案 （课题编号为：125ywx-2186） 一、课题研究的目的、意义 （一）课题研究的背景 1、理论背景 课后作业是课堂教学的延续，是巩固消化课堂教学知识的有效手段，是必不可少的重要环节。作业既是反馈学生对所学知识掌握程度，也是在教师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。鉴于实施的核心问题是提高课堂教学质量，减轻学生课业负担。而随着素质教育问题的深入探讨和不断实践，作为教学重要环节的数学课后作业，也应适应素质教育的需要。 然而，数学课后作业由传统的题海战术，在目前初中数学课后作业的有效性差的问题显得相当突出。如学生课后作业较多，不能有效完成；因学生的差异对课后作业设计的要求不同等问题。因此，如何科学、合理、有效的布置课后作业，不仅要引起广大数学教师的重视，更应该倡导大家用分析与研究的态度去对待课后作业这一重要教学环节。鉴于此，我提出"初中数学课后作业有效性研究"作为研究课题，希望能找出更好的解决方法。 （二）课题研究的意义 课后作业是初中数学教学的重要组成部分，是学生把知识用于实际的初步实践，是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。课后作业抓好了，就能与课堂教学紧密配合，不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展，同时也为插补所学知识的缺漏，准备了第一手资料。教师在教学中掌握和运用课后作业的有效性策略，可以极大的提高课后作业的效果，把学生从题海战中解放出来，以此减轻他们的学习负担，满足各个层次学生的需求，达到促进学生有效学习，提高他们学习成绩的目的，培养全面发展的人才，教师在教学中应认真研究课后作业的有效性。 二、课题研究的目标 （一）数学教学离不开数学课后作业这一环节，它是课堂教学的延伸和补充。学生通过作业掌握数学方法和学习技能，增强学习数学的体验性，而作业的主体式学生，而教师布置作业的角度往往有时站在自己的角度，为了批改好评，或站在优等生的角度，为了培养优等生，而忽略了后进生，为了每天按时交作业，被迫找抄作业而教师又很难了解到真实的学生学习情况，长期以往，班级两极分化现象严重，所以，教师布置课后作业的主体式学生，考虑学生，考虑学生的学习状况，要实施分层作业。 （二）提高学生独立完成作业的能 查看更多>>>

今天我不小心打碎了花瓶，被妈妈骂了一顿很难过，都怪自己太马虎了！我思考着，妈妈过来轻轻的抚摸着我的脸颊，说是妈妈不对，妈妈不应该骂你。我赶紧说：不，妈妈，是我做错了，都是我和小猫玩没看见花瓶才打碎的，妈妈我错了。妈妈又说知错能改就是好孩子。我决定我以后一定要改掉马虎的坏习惯！ 查看更多>>>

大家都是从小就开始学习写作文，作文让我们的思维变得更加灵活。你在写作文时你有提前准备吗？下面我们为您呈上“最新中考以后作文”相关主题内容，希望本文对您有所帮助！

最新中考以后作文【篇1】

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义不凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不号，老师会失望，父母会气愤，还可能会面对同学轻视得眼光和挖苦的话语。以我菲薄单薄之见，考好则已，考不好也别灰心，假如上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到收留易，做到却难。

就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的决心信念来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲劳和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。

第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学谜底，以便与自己的谜底相对，随着就是几声“耶！”的欢呼，由于那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清楚地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的.小手搭在我的肩上，说：“别不兴奋，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继承说：“你语文九拾五点五分。”啊！怎么会这样！整理时，我面前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999％的掌握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：希望数学能给我一个满意得结果吧！

我但愿自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！

最新中考以后作文【篇2】

“叮铃铃”上课铃响了，语文老师拿着期中试卷走进教室，我的心不由得一紧，心想：惨了，语文期中考试的分数下来了。我闭着双眼默默地祈祷。

开始报分数了，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下，有些同学拿到试卷很兴奋，有些同学拿到试卷很沮丧。“蒋莉”喊到我名字时，我的心一下子提到了嗓子眼儿，“90.5”。我长长地舒了一口气，拿回了试卷。

下节课是数学课。课间休息时，徐老师拿着试卷走上讲台，我们围着讲台翻看着试卷，想要看看自己的分数。这时上课铃声响了，我们静静地坐在座位上，听老师报分数。“蒋莉”，老师顿了顿，我的

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你有没有收集优秀的作文模板呢？作文训练可以提高我们的语文能力和词汇量，写作能够帮助我们提高写作速度和效率。写作文时不要照抄照搬材料，这样会让看作文的人认为是凑字数，根据您提出的要求范文资讯网小编为您搜集整理了一篇“长大以后作文想象作文 ”，希望这些模板可以为您提供更好的开发样板！

长大以后作文想象作文 (篇1)

昨天夜里我做了一个甜甜的梦，梦见我成了一名制造机器人的工程师。

在梦里，我负责做防疫机器人。它有像皮球一样的肚子，抱起来软绵绵的，舒服极了！它有粗壮的手臂，非常强壮有力，但也可以做很细致的工作。它有像扣子一样的眼睛，笑起来会眯成一条线，长得很像大白。这个机器人可以提醒人们戴口罩，可以检测体温，还可以快速发现到病毒，并给予治疗，而我就是这个项目的总工程师。

我还梦见我的好朋友可乐和豆豆都在为这个项目工作。我们分工明确，并且互相帮助。当遇到困难的时候，我们会相互鼓励，勇往直前。当获得成功的时候，我们不骄傲，再接再厉。经过不懈的努力，我们终于完成了这个项目。

为了实现梦想，我要认真学习各种知识，培养自己的团队合作意识，这样才能离我的梦想更近一些。

长大以后作文想象作文 (篇2)

如果让我变，我会变成大人，因为大人想干什么就干什么，多爽啊!

今天，我起了个大早，打算早点去上班。洗漱完毕，刚准备做早饭，女儿在床上大喊：爸!快过来给我穿衣服，快点!我放下手中的活儿，一个箭步冲上楼，手忙脚乱地帮女儿穿衣服。当我回到厨房时，却闻到阵阵焦味

终于送走了女儿，打仗似的早晨也结束了，我冲到办公室，正好碰到主编。他怒吼：你怎么又迟到了!今天不写好程序别下班!我无精打采地坐在电脑前接着写程序。太阳从东边转到正中，又从正中落到西边。我一直保持着相同的姿势，不知过了多久，我终于写完了程序。我激动地从椅子上弹跳起来，迫不及待地冲进主编办公室，想得到主编的夸奖。可我费尽千辛万苦才写好的程序居然没被批准，我的心好像被刀割了一样。我气愤、难过、失望、恼怒、沮丧，比找长生不老药还难呀!

好不容易下班了，我刚到家门口就听到家里传出乒乒乓乓的声音，难道家有小偷我不敢多想，立刻打开门一看，原来是女儿和她的小伙伴们在开锅碗瓢盆音乐会呢。我忍受着噪声做晚饭。我的心情跌到谷底。我拖着疲惫的身子一头栽在床上，回想今天发生的种种事情，心酸地叹息：当大人真不容易呀!然后闭上了沉重的眼皮。

第二天，妈妈推了推

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阳光总在风雨后，乌云上有晴空我听着这首许美静唱的《阳光总在风雨后》，情不自禁地回忆起比赛前的艰苦日子来。

记得那是一次二胡比赛，在比赛前的日子里，我几乎每天都泡在音乐的澡堂里，拉着复杂的旋律。记得有一次，我正在辅导老师家中拉着二胡，突然，我的手一阵疼痛，渐渐地手上突起了几个又大又红的血泡，我吓得哇哇大哭，辅导老师也不知所措，便急忙叫了医生，医生把血泡挑破，然后擦干浓浓的血水，又让我休息了好几天，我才又能重新拉二胡。我日夜不停地练，累得我整天都是熊猫眼，就这样，我苦熬了两周时间，终于盼来了我渴望已久的比赛。

比赛中，我坐在舒服的椅子上，拉着顺畅的曲谱，沉浸在优美的音乐旋律中，我整个人都陶醉了，完全融入到音乐的境界里。我不知不觉地拉完了，退出了舞台。等到主持人公布成绩时，我居然破天荒地得到了二等奖。虽然奖项不高，但里面包含了我的汗水，我至今还保存着那张奖状。

我真正感受到台上一分钟，台下十年功的意义了。阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中

阳光总在风雨后作文500字

生活中，我们不可能事事都一帆风顺，我们会遇到各种各样的挫折，我们要努力去战胜困难。

小鸟在枝头叽叽喳喳，好像是在讥讽我吗？池塘里青蛙呱呱的叫个不停，是为我的分数而嘲笑我吗？这次我考到了上学以来最差的分数。数学77分，如果再添上两个圈，那该多好呀！从此，我下定了决心，以后一定要考个好成绩，带给妈妈看。我在上课时认真听讲，仔细听着老师说的每一句话。下课了，当同学们像小燕子一样飞出去时，我坐在教室里，静静地读着书，专心地做着题。晚上，我完成作业后，又检查了一遍，又做了许多练习题，把课本复习了一遍。终于盼来了考试的一天。这一天，我细心做着每一道题，并战胜了我的克星粗心。做完以后，心想，这次应该不会有错吧！我从头到尾又检查了两遍。终于，功夫不负有心人，我考了98分。

阳光总在风雨后，只要经过努力，再难的事情也一定会成功！

阳光总在风雨后作文500字

阳光总在风雨后，请相信有彩虹每当我听到这首歌时，脑海里就会浮现出，我学习骑车时的艰苦经历

那是一个夏天，我早早地起了床，因为今天我要学习骑自行车。

一开始，我信心十足地踏上车子，脚一离地，立刻跌倒了，我的情绪一落千丈，信心一下子荡然无存。妈妈说：佳慧，你能不会走，就能跑吗？你还没有学怎么会骑自行车呢？听了妈妈的话，又让我在内心扬起了自信的风帆， 查看更多>>>

作文就像青春回忆录，记载了我们的青春趣事。作文可以培养学生的良好的心理素质。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文，相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧！在此，你不妨阅读一下下课十分钟作文，感谢您的参阅。

下课十分钟作文(篇1)

“快去学习，快去学习。”这是家长最爱对我们说的一句话，可是人不能死读书呀，这样就会成为书呆子的。所以才有了我们最爱的下课时间，这十分钟就是我们最自由的时间了。

“叮当叮当，同学们下课时间到了，去室外听听花开的声音吧！”

这肯定是同学们最爱听的一句话了，这句话就是一把钥匙，把囚禁在笼中的小鸟放生了。随着下课铃声响起，同学们一窝蜂的涌出了教室，两栋教学楼里顿时人声鼎沸，操场已是人山人海，同学们有的在打篮球，有的在跳小绳，还有的在漫无目的的散着步。

操场中央，围了一群人，看着三组六年级的大姐姐在跳大绳，最厉害的当属第一组了，因为他们那组有一名全校人尽皆知的‘大神女侠’——一个高个子的女生，只见她在比分落后的情况下，仍从容自若，指挥着每一个人，鼓励着与他一起“战斗”的同胞们，俨然临危不惧，指挥有素的大将。“最后三十秒！”裁判宣布。“加速！”她大声的喊着，在最后30秒，她们竟没有断过一次，随着上课铃声响起，她们以第一名的佳绩离开了“战场”她以胜利者的姿态昂首挺胸大步走回了教室，其他同学们也陆续回教室。

下课就要开开心心地玩，上课就要认真听讲。这是我对自己说过的话，我爱学习，我更爱课间十分钟！

下课十分钟作文(篇2)

一天早上我正在上课，慢慢的时间过去了，终于下课了，我迫不及待的想去操场了。

我出了教室，一群人像奔腾的战马去到原野上，又像火山喷发。仿佛都在逃跑的样子。我去了操场，有打篮球的和打乒乓球的，玩耍的……

有一群人在操场中间，我好奇的也挤了过去，看见了原来是五年级在比赛拔河。

一队的一个戴眼镜的男生和一个戴帽子的女生，再用吃奶的劲儿拉着绳子往后退。

二队的人也坚持不懈，拼了命地往后拉。

其他人和我都一样是‘吃瓜群众’都在喊“加油！加油！”有些人说：一队能胜利，也有人说：二队可以胜利，两队都说：“我们会胜利！”

最后，一队的人获得了最终的胜利，全队的人笑的像向日葵一样。而二队的队员们却气的直跺脚。

因为一队的队员们很团结，二队像一片片树叶一样，自己拉自己的。

这个事情告诉我，一定要团结，团结就是力量！

下课十分钟作文(篇3)

“叮铃铃，

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