五月跟岗实践活动总结

五月份过去了,实习生活快进入到了最后阶段,由刚开始的不适应到现在的享受,享受在讲台上的感觉,享受这里浓浓的师生情,享受在这里的充实。

五月份录制了顶岗实习最后考核用的录像,在这个过程中,收获多多,感动多多。当学生们课前看到录像机时,就一直在问是不是录完课我们就走了;当上课前跟他们说希望他们配合时,得到的回答是异口同声的没问题相信我们,这些都让我倍感欣慰。在与之前录像对比来看,发现在实习期间不管是教态还是教学技能方面都有很大进步。

五月份是一个活动比较多,大家也比较繁忙的一个月份。我也有幸参加了宁晋县第一届全民运动会的开幕式与广播操比赛,而最为让我印象深刻的还是宁晋县教育局和河北师范大学合办的宁晋顶岗实习生教师技能大赛,此次大赛可以说是受益匪浅,不仅是对我们顶岗实习期间各方面教学技能提高的检验,也是提供了一次再次提高积累经验的机会,而在这次比赛当中,确实看到了自己跟别人的差距,同时对自己的优点也充满了信心。同时评委老师们的点评非常中肯,一语中的,指出了我们的不足同时提供给我们他们的建议,教科所所长在比赛之后的一些话更是意味深长,有时候对教学的理解和掌握就是差那么一些点拨,她的话让我有一种豁然开朗的感觉。当然这次比赛不仅仅是自己在准备,指导老师们也一直在进行指导,也许他们的年龄与我们相差不少,也许他们和我们差不多大,但是都给我们非常多中肯的建议及到位的指导,感谢他们。

忙碌的五月份过去了,但五月份留下来的那份收获及感激还是挥之不去,在接下来的时间,我们继续收获,继续成长......

充实的幸福感--五月实习总结

又是忙忙碌碌的一个月过去了,记得初来时楼前树枝还是空荡荡的,此时却已经是郁郁葱葱,只能感叹着时光溜走得不留任何痕迹。对于五月份的感受,我想用充实和幸福来概括。每天穿梭在这些学生中间,收获着各种惊喜和感动,当然,也免不了还有对这帮小孩儿调皮的抱怨。一切的一切,都满满实实地装进了我的口袋,足以让我以后回味、感慨。

已经是第三个月了,最初的新鲜感和激情自然已经消退不少。但是,每天步入正轨的工作生活却让我倍感充实。最重要的是,通过这次实习,对于教师工作有了更深刻的认识。虽然不能说自己可以做好一个老师,不过,可以说自己愿意去尝试做好一个老师。发现自己还是很喜欢老师这个工作的,虽然有时候对于学生的不听话很是不耐烦,可学生身上那种单纯、天真又让我感动。在教学上,这几个月

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9月下旬,按教育局和项目组的部署安排,我们xx市中学名师培训班的学员走进省外名校,赴xx开展了跟岗学习活动,与名师就教育理念、课堂教学管理、教学实践与研究、教学风格形成等话题进行交流。 第一天,我们集中听了xx和张xx两位教授的讲座,内容包括教育科研论文、文献检索与应用、读书与专业成长等。这些都是常谈常新的话题,通过听讲,增进了理解丰富了自己的认识,对一些疑惑问题如研究课题中的有关项目的写法和具体要求,拓展文章的深度,如何更好地阅读等内容也有了深一层的思考,为寻求解决办法提供了思路和方向。特别是对实验报告类的“研究方法”这部分的写作要求认识比较模糊,通过教授的讲座,我认识到“研究方法”的内容也不只是一两句话,而是包括要研究的问题、样本性质、信息收集工具与程序等内容,而且描述要详尽具体,考虑的问题要细致周到,总之要让读者能很好地重复你的做法。还有,对于写文章“无话可说”怎么办的这一老大难问题,洪xx教授就提到了关键还是“积累”的问题,他还把这个过程比喻成女人生孩子,不是想生马上就能生下来的,得有十月怀胎的过程,这就是平时的留心和积累。比如有好的想法或话题就及时记下来,留心报刊和平时与人交流等有启发的内容等等。一些道理我们也似乎明白,但还是没有很好地实行,看来“知易行难”这个现象得要努力克服。 张孔义教授提到的职业倦怠与教师成长的话题引起了我们的深思:职业倦怠一个重要的原因是工作的机械重复,没有自己的思考和研究,教师没有体验到成长的幸福。他提议教师要多阅读教育学心理学、特级教师专着以及关于学科教学的着作,还要阅读当下的学术论文。读书要读经典,“读一流学者写的书”“读一流的书”,阅读能用别人的理论来解释自己的成功之处,在书中会发现你教学行为的依据。读书还要有方法,只读不动笔是效果最差的读书,而最好的方法是摘抄,还要用自己的经历来说明它。这些关于读书、研究、成长的观点对我很有启发。 接下来的三天,是按学段学科分组到定点学校展开跟岗学习,主要内容有观摩名师上课;观摩教研活动;在名师指导开展备课、上课、评课等活动。我们组的定点学校是xx市xx中学。这是一所环境优雅、设备精良、管理一流的国有民办中学。 在xx中学的这些天里,带给我的冲击可以说是用震撼来形容,这不只是视觉上的,更有自己教育的思索――在惊叹、钦佩的同时,更多的是结合自己的情况进行反思。在参观校园的时候,我就在想:这华 查看更多>>>

五月份过去了,实习生活快进入到了最后阶段,由刚开始的不适应到现在的享受,享受在讲台上的感觉,享受这里浓浓的师生情,享受在这里的充实。

五月份录制了顶岗实习最后考核用的录像,在这个过程中,收获多多,感动多多。当学生们课前看到录像机时,就一直在问是不是录完课我们就走了;当上课前跟他们说希望他们配合时,得到的回答是异口同声的没问题相信我们,这些都让我倍感欣慰。在与之前录像对比来看,发现在实习期间不管是教态还是教学技能方面都有很大进步。

五月份是一个活动比较多,大家也比较繁忙的一个月份。我也有幸参加了宁晋县第一届全民运动会的开幕式与广播操比赛,而最为让我印象深刻的还是宁晋县教育局和河北师范大学合办的宁晋顶岗实习生教师技能大赛,此次大赛可以说是受益匪浅,不仅是对我们顶岗实习期间各方面教学技能提高的检验,也是提供了一次再次提高积累经验的机会,而在这次比赛当中,确实看到了自己跟别人的差距,同时对自己的优点也充满了信心。同时评委老师们的点评非常中肯,一语中的,指出了我们的不足同时提供给我们他们的建议,教科所所长在比赛之后的一些话更是意味深长,有时候对教学的理解和掌握就是差那么一些点拨,她的话让我有一种豁然开朗的感觉。当然这次比赛不仅仅是自己在准备,指导老师们也一直在进行指导,也许他们的年龄与我们相差不少,也许他们和我们差不多大,但是都给我们非常多中肯的建议及到位的指导,感谢他们。

忙碌的五月份过去了,但五月份留下来的那份收获及感激还是挥之不去,在接下来的时间,我们继续收获,继续成长......

充实的幸福感--五月实习总结

又是忙忙碌碌的一个月过去了,记得初来时楼前树枝还是空荡荡的,此时却已经是郁郁葱葱,只能感叹着时光溜走得不留任何痕迹。对于五月份的感受,我想用充实和幸福来概括。每天穿梭在这些学生中间,收获着各种惊喜和感动,当然,也免不了还有对这帮小孩儿调皮的抱怨。一切的一切,都满满实实地装进了我的口袋,足以让我以后回味、感慨。

已经是第三个月了,最初的新鲜感和激情自然已经消退不少。但是,每天步入正轨的工作生活却让我倍感充实。最重要的是,通过这次实习,对于教师工作有了更深刻的认识。虽然不能说自己可以做好一个老师,不过,可以说自己愿意去尝试做好一个老师。发现自己还是很喜欢老师这个工作的,虽然有时候对于学生的不听话很是不耐烦,可学生身上那种单纯、天真又让我感动。在教学上,这几个月的锻

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五月是一个收获的季节!

三月播下种子,四月用心去浇灌,五月我们获得收获!

那么现在我就要扪心自问,五月我收获了什么?答案是我收获了太多太多-----

首先从教学上谈,刚来的时候,我还是一个什么都不懂,不懂如何讲课的实习生,即便脑子里有些知识的存储,那也无法用自己的语言表达出来,但是,经过指导老师的引导、自己多次听课、多次登讲台试讲的种种锻炼,我现在的思考逐渐清晰,上课越来越有条理,对待教材、学生,都会设身处地的思考,每当备课时,我都会精心的设计一番,因为我们教的是职教学生,面对这些“活泼”学生,我要给他们尽量讲的有意思些,让他们在玩中学,学中玩。经过我认真教学,09幼师班学会了大量的幼儿歌曲,并且会表演,11幼师班音乐基础理论知识已经统统掌握,看着同学们学到了知识,最为老师的我也很欣慰,虽然自己谈不上老师,但是只要自己站在讲台上,那就是老师,就要对台下的几十名学生负责人!

再者,我在课余时间给学生们排练合唱、独唱,不断挖掘学生们的内在潜力,本月的28号是“宁晋县中小学生第二届才艺比赛”,在此之前,我共选送了4名学生参加这次比赛,最后经过选拔,只有高燕飞进入了今天的决赛,这次比赛是县教育局、宁晋电台联合举办的,每位老师与同学也相当重视,也得到各个学校的积极响应,最后经过激烈的比赛,高燕飞以她独特的嗓音和情感的完美表达夺得了二等奖,我想,虽然有我给他的指导,但是如果没有他的努力也不回去的好成绩的,爱拼才会赢,作为学生,应该争取每一次表现自我的机会,其实我个人认为举行各个比赛是很有必要的,既提高了学生们向上的积极性,增强他们学习动力,也提高他们个人水平,参赛的选手各有优点与缺点,我们可以取长补短,看看大家展示的怎么样,再来反思自己,这样才会有更大的提高,既然有这样交流的机会,既然给我们师生提供了一个平台,我们就要争取在舞台上挥洒出我们自己的光彩!

除了教学外,我还积极参与了学校举行的各个活动,例如本月举办的运动会、女教师粉笔字比赛、女教师演讲比赛,我与这里的老师一起融入到一个大的校园环境中,是个人能力得到了很多锻炼,从中也学到了很多在书本上学习的东西,增长了经验,这就是所谓的“实践”吧,光有真理是不够的,我们要多多实践,只有这样,才能更快投身其中!!

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学生跟岗实践个人总结 篇1

团结,奋进,坚持和希望,我想,这是我在这次社会实践中学到的最好的东西!现在回头想想,真的很庆幸自己能够参加这次暑期社会实践活动,我的第一次社会实践,最特别,最有意义的一次旅程!

通过这次灾后重建实地调查我明白了灾后恢复重建工作是一项系统复杂的工作,需要国家各部门间统一协调,各尽其责,共同协作才能做好。这次我们通过对西和县河坝镇灾后重建情况问卷调查的统计结果可以看到,当地灾民对灾后政府的工作还是很满意的,灾后,他们受到了政府在住房建设、医疗保障、教育政策、交通改善等方面的帮扶。而且大部分人认为在后的社会治安情况与之前相比,有了较好改善,他们通过这次灾难,对生活和社会爱心组织,还有政府援助又有了更多的认识和感受,他们也愿意加入社会爱心组织,为其他受灾人民送去关爱。

在为期一周的支教活动中,我被西和县河坝镇职中的孩子们深深的打动了,他们的单纯、可爱、聪明、天真。他们很直率,喜欢什么不喜欢什么,都会完完整整的表现出来。他们不会掩饰,没有隐藏!

第一次当老师,面对那么多双充满求知欲的眼睛,我有些紧张,也发现了自己身上的责任。正如我们一起的一位队员说的那样,我们自己当了老师,才知道老师负有的责任感并不是天生的,而是被孩子们激发出来的,很对!虽然我们也只是大二的学生,可是面对这些可爱的充满的孩子,那种责任感便被不得不激发出来!想想自己也已经上了十八年的学了,可是当我站在讲台上给孩子们讲课的时候才发现原来自己不懂得还有好多好多,很多自己不确定的问题也不敢给他们讲,他们问的我不懂得也不能讲,每天下课后都要去把这些问题弄清楚,查明白,才有信心告诉他们答案,因为这些孩子们的眼睛里对你讲的每一句话都显得是那么的相信,他们是我们的责任!他们年轻,他们对什么都很好奇,他们充满求知欲,他们充满希望!

我只当了七天的老师,可是我深深的体会到了老师的辛苦。每天我只带5小节课,可是一天下来,腿已经累的站不住了,而且每节课都有大声讲课,嗓子也很累,尤其在农村,教室学生多,而且没有先进的扩音设备,讲课全靠老师的

嘴了,以前当学生很少为老师想,现在自己经历了才明白。

还有我们

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建筑跟岗实践个人总结(篇1)

实习让我对于建筑工地有了更多的了解,以前虽然在外面看过,但是其实并没有进去看过,而在学校的所学,也是理论偏重,真正的实践比较的少,而这次的实习,我也是有挺深的体会,真的在工地干活挺不容易的,无论是工人也好,还是管理人员,要确保建筑的质量,也是需要大家一起的努力才行,对于此次实习,我也还是总结下。

开始实习的时候是老师带着我们去参观,了解工地施工的一个流程,一些安全方面的要求,对于工地里面各自负责的部分都是去有一个大致的了解,清楚谁是负责什么的,又是有哪些方面要注意的,而在参观的过程之中,我也是听着老师讲解,体会到,一个建筑拔地而起,真的需要前前后后大家付出很多才行的,别看开工后,几个月就很高了,但是其实里面的心血,只有真的到工地做过的人才知道,而我们部门主要的一个工作也是把关质量,这一块也是有挺多要去做的,不但是设计方面要去了解,同时和施工的工人也是要做好交流,并不简单的去看就够了的,特别是有时候我们的要求也是会和一些工期,或者工人们的一些操作息息相关的,所以大家都是要相互的配合,才能做好的。

老师带我们参观熟悉了之后,我也是跟着同事开始慢慢的了解,清楚自己的工作,晚上开会的时候,做一个听众,多去熟悉了解,当然也是有领导来发问,我懂得地方也是积极的回答,不管对错,主要也是要学好,之后才能真的做好工作,白天的时候,去巡查,并且和工人们交流,渐渐的我也是对于自己的工作有了更多的了解,做好了它,当然经验是需要不断积累才会有的,和学校的一个学习相比,真的工作辛苦很多,当然所运用到的知识,学校学到的是一部分,不过也是入门,而更多的是需要靠我们在工作之中去所收获的,同时我也是感受到了,自己的付出是有进步的,并且我也是相信只要自己做的多了,自己也是能更好的来把好关,不再是需要同事来带我,不过目前的阶段也是在积累,在尝试的。

实习的结束,我也是掌握了更多,不过自己也是还有挺多关于施工,关于质量的还做的不够,也是会在以后继续的去努力,来让工作能做得更好。

建筑跟岗实践个人总结(篇2)

建筑工地见习期个人工作总结

或许是

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跟岗实践个人总结(篇1)

见习,是一种磨练,是对自我感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动,更是对自我医护梦想的期前准备。见习,让我明白了许多。见习14天,让我感受最深的是:临床是理论基础知识的巩固基地,临床的实地见闻,实地操作,让我重此刻校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如:每一天应对着教师如鱼得水忙碌的身影,我心里仅有怨叹,怨自我无法将理论应用于实践,怨自我在见习前没有好好学习,加上填鸭式的传统教育模式,被动的理解知识害惨了学生,更可悲的是,我们只能获得短暂的记忆,不能成为此时对抗疾病的材料,只要不断翻书,真有种”书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊。曾几何时闹出了这样的笑话:”一位实习医生在理解病人的询问时,因囫囵吞枣,对于该知识的不甚了解,就借口说要上厕所,而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。那么再遇到下一个问题,该以什么借口去逃避呢?”所以,学习科学知识,尤其是生命攸关的医护知识,来不得半点虚假,我们必须要做到理论根基扎实,更重要的是要学会理论联系实际,以免误人误己,酿成大错啊。学会了理论联系实际,在那里,我也深知建立良好的护患关系,对于顺利实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢?

众所周知建立和谐的护患关系,首先要做到将心比心,用一颗博爱之心,一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛,矛盾与徘徊,将病人的疼痛看作自我的疼痛看作自我的疼痛,用心去体会病人的茫然与不知所措,只要你及时伸出一双温暖的手,病人就能感受来自你手心的力量,也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心,疾病不攻自破,那该是医学界灿烂的风景。其次,擅于与病人沟通。其中,微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在那里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉得异常地漂亮与可爱,让我有种简便与温馨舒适的感觉,如果我是一位病人,我会毫不犹豫地选择住在那里,所以,我也要求自我不把情绪带到工作中,每一天坚持阳光灿烂的笑容,让病人每一天都能感受温暖,无论是寒冬还是炎炎酷暑,微笑总是一道美不胜收的风景。”微笑服务”既有利于自身的愉悦,又能减轻病人的的恐惧与病痛,这等一箭

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二、主办单位:闽南理工学院蚶江校区

承办单位:膳委会

三、活动时间:xx年6月10日

四、活动地点:食堂门口

五、活动总述:以游戏的形式体现端午的风俗,弘扬民族文化,烘托节日气氛,为各地文化风俗的交流建立平台,丰富校园文化,活跃同学们的课余生活.

六、活动内容及流程

1.前期准备工作

准备好各活动用具,分配好负责项目及人员安排.

2.活动之前先进行相应的宣传:横幅、广播站、海报的宣传.

3.活动开始.

热场游戏:

(1)夹弹珠

每组2名参赛者,各1双筷子,1个水杯.工作人员宣布开始后,计时1分钟,选手开始夹弹珠,时间到,工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目,数目多者获胜,发放奖品.

(2)端午知识问答

我们在场地周围悬挂长绳,绳上按顺序粘上有关端午节风俗,歌谣等的问答题目.

同学们若知道题目答案的可将题目拿下,到对奖处回答,答对者发放奖品.

七、主场活动:

吃粽子比赛

参赛者以三人为一组,蒙好双眼,待主持人宣布"开始"后,各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束.为完成游戏时间最短的获胜选手,发放奖品.其他两位发放纪念品.

八、对食堂的宣传和回报

通过主场活动为食堂作宣传,加强与同学的交流.

九、活动进行期间

1.活动中制作特制大型横幅,在食堂南门口悬挂

2.活动中制作海报张贴在校区明显处,

3.有关活动的各项宣传文件、通知及其他有关宣传品予以明示.

4.在活动进程中,膳委会工作人员均大力为赞助单位进行宣传.

十、在活动结束后将进行总结和回顾,通过精美照片详细述说活内容及过程

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五月份德育活动总结

根据学院五月份德育活动的安排,工业自动化系现将五月份德育活动总结如下:

12.13届按学分制教育大纲对学生进行社会适应能力教育,分班分别以演讲.讨论的形式对社会适应能力作以剖析.作以诠释。学生明白社会适应能力是学生在校园生活环境中为达到与所处环境的和谐状态而必须具备的一种综合能力.认识能力.独立生活能力.学习能力.人际交往能力.应对挫折能力和实践能力。通过各班召开社会适应能力教育主题班会情况来看,发现我系学生在社会适应能力方面存在很多的不足。如认识社会能力较差;不能正确评价自我和他人;缺乏有效地学习方法和自主学习能力;人际交往存在障碍;实践能力弱;针对我系学生存在的这些问题,各班班主任也进行讨论怎样才能提高学生的社会适应能力。讨论结果如下:应从学校教育和自我教育两方面入手;主要包括强化认识训练,提高学生的认识能力;加大“三自”教育力度,提高学生独立活动能力;注重学习方法的训练,提高大学生的学习能力;加强人际沟通,提高学生的人际交往能力,优化心理适应辅导,提高学生的应对挫折能力;加大实践性的教育力度,提高学生的应变能力,只有不断提高我校学生的社会适应能力,才能促使我校学生健康和修养,从而最终促使我校学生顺利适应新的社会角色。

xx年5月28日我校举行家长开放日活动。本次家长会,我系全体老师从思想上.资料上均做了充分的准备。在系领导的指导下.家长的大力支持下,使得本次开放日活动取得圆满成功。

我系24个班级,466名家长到会。学生家长能积极参与,家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育工作的高度关注。

家长开放日有利于家.校之间直接的双向交流和沟通,也使家长对教改有了全新的了解和认识。家长深入学校教学一线,真切的感受孩子学习环境.聆听孩子心声,任课老师的因材施教,多角度地交流学习了教子育女的经验,也深入了同学校的管理模式.校纪校规。推进了家长于老师的距离,开阔视野.有效地促进了家.校之间的交流与合作。通过此次家长会反馈的意见,我们认真听取并将不断努力.不断创新,以使下一次家长会取得更好的效果。

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五月是一个收获的季节!

三月播下种子,四月用心去浇灌,五月我们获得收获!

那么现在我就要扪心自问,五月我收获了什么?答案是我收获了太多太多-----

首先从教学上谈,刚来的时候,我还是一个什么都不懂,不懂如何讲课的实习生,即便脑子里有些知识的存储,那也无法用自己的语言表达出来,但是,经过指导老师的引导、自己多次听课、多次登讲台试讲的种种锻炼,我现在的思考逐渐清晰,上课越来越有条理,对待教材、学生,都会设身处地的思考,每当备课时,我都会精心的设计一番,因为我们教的是职教学生,面对这些“活泼”学生,我要给他们尽量讲的有意思些,让他们在玩中学,学中玩。经过我认真教学,09幼师班学会了大量的幼儿歌曲,并且会表演,11幼师班音乐基础理论知识已经统统掌握,看着同学们学到了知识,最为老师的我也很欣慰,虽然自己谈不上老师,但是只要自己站在讲台上,那就是老师,就要对台下的几十名学生负责人!

再者,我在课余时间给学生们排练合唱、独唱,不断挖掘学生们的内在潜力,本月的28号是“宁晋县中小学生第二届才艺比赛”,在此之前,我共选送了4名学生参加这次比赛,最后经过选拔,只有高燕飞进入了今天的决赛,这次比赛是县教育局、宁晋电台联合举办的,每位老师与同学也相当重视,也得到各个学校的积极响应,最后经过激烈的比赛,高燕飞以她独特的嗓音和情感的完美表达夺得了二等奖,我想,虽然有我给他的指导,但是如果没有他的努力也不回去的好成绩的,爱拼才会赢,作为学生,应该争取每一次表现自我的机会,其实我个人认为举行各个比赛是很有必要的,既提高了学生们向上的积极性,增强他们学习动力,也提高他们个人水平,参赛的选手各有优点与缺点,我们可以取长补短,看看大家展示的怎么样,再来反思自己,这样才会有更大的提高,既然有这样交流的机会,既然给我们师生提供了一个平台,我们就要争取在舞台上挥洒出我们自己的光彩!

除了教学外,我还积极参与了学校举行的各个活动,例如本月举办的运动会、女教师粉笔字比赛、女教师演讲比赛,我与这里的老师一起融入到一个大的校园环境中,是个人能力得到了很多锻炼,从中也学到了很多在书本上学习的东西,增长了经验,这就是所谓的“实践”吧,光有真理是不够的,我们要多多实践,只有这样,才能更快投身其中!!

宁晋职教中心 吕媛媛

xx年5月30日

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五月跟岗实践活动总结

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