五水共治手抄报

五水共治倡议书

全区非公有制企业：

自改革开放以来，我国的经济建设取得了举世瞩目的成就。但经济的快速发展也付出了巨大的资源环境代价，生态环境正日益恶化，大气和水源污染更是直接影响到人们的生活品质和身心健康。去年年底，省委、省政府，市委、市政府作出了治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水五水共治战略决策。这是一项功在当代、福泽子孙的民心工程，也是一项投入大、涉及面广的系统工程，需要全民动员、共同参与。为此，我们特向全区非公有制企业倡议：

要做五水共治的带头践行者。积极推进自身产业结构转型升级，坚决淘汰过剩产能，做大做强符合节能环保要求的优势产业;自觉抵制工业污水违规排放，严格落实排放标准，确保实现达标排放;着力提高污水处理技术水平，研究节能减排新技术，促进资源综合再生利用。

要做五水共治的宣传监督者。充分发挥自身影响力，动员亲朋好友和企业员工共同参与治水行动，自觉抵制向河道倾倒生活垃圾及生活污水，倡导节约用水优良品质;积极主动承担监督责任，敢于同破坏水环境行为作斗争，对轻微污染行为做好引导规劝，遇重大违法犯罪行为及时向有关部门进行检举反映。

要做五水共治的爱心奉献者。准确把握个人利益与公众权益的辩证关系，切实承担起民营企业家社会责任。我们倡议全区工商联会员企业、非公企业积极响应区委、区政府的号召，主动参与治水志愿服务活动，尽己所能，为五水共治和美丽鄞州建设献计献策、出资出力、多作奉献，进一步彰显鄞州企业家优秀品质。

涓涓细流，汇滴成海;众志成城，五水可治。让我们齐心协力，携手奋进，积极投身五水共治，为我区深入实施生态质量提升战略，打造环境秀美、人文淳美、生活和美的美丽鄞州贡献自己的智慧和力量!

xxx工商业联合会(商会)

xx年3月25日

五水共治倡议书

全市广大非公企业党组织：

湖州因湖得名，因河而兴，因水而美。湖州素有鱼米之乡的美誉，行遍江南清丽地，人生只合住湖州是对湖州的生动描绘。伴随着经济社会的快速发展，湖州的生态环境受到了不同程度的破坏，可游泳的河越来越少，留住绿水青山、建设美丽家园是每个企业义不容辞的责任和当仁不让的使命。全省经济工作会议作出了治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水五水共治的工作部署，省委书记夏宝龙xx年第一个工作日，即来我市专题调研五水共治工作，并提出了进一步要求，在此，我们南浔区23家市级党建强，发展强非公企业党组织向全市非公企业党组织

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浙江因水而名，因水而美，因水而兴。水是生命之源，也是浙江之源。作为沿海发达地区，浙江的经济发展了，可水环境却承受着极大的压力。抓治水就是抓改革、抓发展，意义重大，任务迫在眉睫。

为深入了解温州地区“五水共治”工作的推进情况，捕捉典型案例，寻找特色亮点，同时研究“五水共治”与产业集聚转型升级的倒逼机制，厘清全省大力推进治水工作的内在逻辑和发展脉络，浙江大学博士生会报告团组织经济学院、法学院、环境与资源学院博士研究生一行9人组成“五水共治”调研团队，在鹿城区、平阳县和瓯海区开展为期4天的社会实践调研，主要形式包括水利局座谈会、走访企业、水文环境监测和居民调查问卷。来自研干讲习所的博士生学员潘伟康、虞璐、方若霖、陈小梅作为实践团成员参与其中。

8月24日下午，团队抵达鹿城区，就近走访了南塘河。作为“五水共治”的重点治理河道，这里的水文环境令人向往。迎着渐渐微醺的暮色，团队一行来到河畔，感受千年河道和古街相互映衬的美景，“印象南塘”的舞台留下一串串水乡文化记忆，而这些记忆的保留和传承得益于鹿城区“五水共治”打造“浙南水乡梦”的多项保障措施。对于此次调研，队员们充满了期待。

8月25日，团队赴温州市水

水利局，与李红建副局长、白荣亮处长就工业水、农业用水、居民用水治理情况和经验开展深入学习和探讨。李副局长向大家介绍了“五水共治”的渊源和温州治水的总体情况，并用“治水群众观”和“治水政绩观”表达了水利部门对治水工作常抓不懈的决心和信心。调研团队成员对李副局长的发言深有感触，表示聆听政府专业人士的娓娓道来受益匪浅，同时也清晰了调研思路：企业、工业园区、河道、社区全方位推进才能把握关键。

8月26日，调研团队抵达平阳县，走访了宋埠镇滨海新区电镀园区海源污水处理厂、浙江屹华汽车零部件有限公司和鳌江口安信码头。海源污水处理厂主要集中处理平阳县金属制品加工园区约30家电镀企业产生的电镀废水，含铬废水、含镍废水、含氰废水、混排废水等七类废水分别由不同的工艺处理，达标后再进行二次处理才可排放入海。海源污水处理厂自投入运行后，有效削减了废水污染物的排放总量，解决当前较突出的重金属污染问题，大大改善区域环境质量，同时为五水共治中的“治污水”做出了巨大贡献。调研团队成员在污水处理厂进水和出水口采集了水样，后期将回到浙江大学环境修复与生态健康教育部重点实验室对水质进行检测和评估，同时与工程技术人员就

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篇一：读后感手抄报

篇二：读后感手抄报

上个学期老师向我们推荐了一本书——《城南旧事》，这本书是著名作家林海音写的,我刚一买回家就迫不及待地翻开书读了起来，书中的每个字都仿佛是有魔力的精灵，书中描绘的在老北京城南，林海音身边发生的一件件妙趣横生的事通过作者细致的描写，透过书本中的每一个字将主人公的每一寸幸福，快乐，忧伤，难过，喜悦以及她的心理活动，一言一行，活灵活现的展现在了我们的眼前。很快我们就要读六年级了，在暑假细细品味和揣摩林海音的《城南旧事》的同时，发现这本书中丰富的语言，神态，动作描写是值得我们借鉴和学习的。 假期整理书柜，偶然翻出一本《老鼠记者之寻找沉没的宝藏》。这本书是我读三年级九岁生日的那天妈妈给我买的礼物。翻开设计精美的封面，我一下子就落入了这本好看的书中。这本书主要讲了糖鼠姑妈意外造访，告诉了杰罗尼摩她发现了自己失踪了二十年的丈夫的日记中发现了寻找 沉没的宝藏的线索，杰罗尼摩一家围绕着这条线索找到了宝藏却又眼睁睁地看着宝藏消失，但是糖鼠姑妈却找到了一件真正的宝藏—她的丈夫灰毛鼠。字里行间中， 斯蒂顿家族中的老鼠们都活灵活现的展现在了我们的眼前，原来每一本书都是好书，只要细细品尝，你就会发现书中的无穷魅力。 1. 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 2. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》 3. 天行健，君子以自强不息。——《周易》

篇三：黑板报感受

黑板报感受

上中学以来，我一直负责班里的黑板报，我能够明显的感觉到，我办黑板报的水平是有了很大的提升，

我从一开始的直线画不直、曲线像波浪线到现在的挥画如流，都是一次一次“实战训练”得出来的，我喜欢画画，喜欢拿着自己喜欢的东西做自己想做的事，喜欢看着自己的手下画出五颜六色，每次办完黑板报，我都格外欣慰，尤其是办的出色的时候，我都有一种强大的自豪感，有的时候都会看着黑板傻笑。

我觉得办黑板报还锻炼了我的构图能力。以前，我画的画比例总是有问题，尤其是在画大图的时候，画的比例一团糟，特别需要练习。经过这么多次的锻炼，比例基本上是已经没有问题了。

现在线条的流畅性更是没话说了，画直线、曲线，都正常了。我的特长还有写艺术字，我认为我的字不是“写”出来的，而是画出来的，打稿不是主要的，使粉笔“九曲回肠”流畅的来回拐才是主要的。

还有我的粉笔字也有长进。不要说粉笔字了，就是钢笔字、毛笔字我

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我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。

我们拥有6个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

教我1-6年级的老师们，今天您的学生向您深深地道一声“再见!”，在你们的眼里，我就像一盆随处可见的小花，它并不灿烂、芳香，但老师您就像那辛勤的园丁，不辞辛苦的给我浇水、施肥，把我这盆日益茁壮的花儿一级一级地传递，一直过了六年，六年级的老师任务更加艰巨繁重，您要把我亲手送出这个哺育了我六年的母校。我知道，您要把我们这群小花送走，是那么地心不情愿和无奈，但您知道，去学习更多的知识的唯一方法就是把我们送走。

六年了，在小学的生涯里已经快走到尽头，为此，六年级的老师们都在为我们这群无知而又聪慧的花儿修路铺砖，当夜深人静时，人们都进入了甜美的梦乡时，您的屋里的灯却依然在闪烁着，看着那闪烁不定的光辉，一滴清澈的小水滴流了下来，伴随着那灯光，在伸手不见五指的黑夜里闪闪发光。我坚信，那盏灯，就是指引我们走向成功之路的照明灯，那盏灯将为我们在漆黑的人生大道上寻找正确的道路。

春蚕到死丝放尽，

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第一篇

全市干部群众、企业家朋友：

金平湖因水而名、因水而兴。世世代代的平湖人生于斯、长于斯，尽享舟楫之便、灌溉之利、农桑之盛。然而现在，我们几乎见不到清澈的河流，水环境污染已严重制约平湖经济社会持续健康发展。水环境治理到了刻不容缓的时刻!治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水五水共治，成为我市当前和今后一个时期最为紧迫而艰巨的任务!

在此，我们向全市干部群众、企业家倡议：

一、领导带头，争当治水的推动者。开展千名干部联千河活动，每位机关干部联系一条河道，帮助抓好水环境治理工作。领导干部以身作则，全面落实河长责任，科学谋划治水方案，带头认捐治水资金，敢于破难，勇于实践，争做治水的排头兵。

二、主动担当，争做治水的先行者。开展千企联千河活动，每家企业联系一条河道，充分发挥企业和企业家的社会影响力，发挥资金、人才优势，为治水工作提供物质支持;增强环保责任，转变发展方式，自觉走转型升级之路，为水环境治理贡献力量，让家乡的河水流起来、清起来、活起来、美起来。

三、全民参与，争当治水的实践者。水环境治理需要全社会的积极参与，我们呼吁全体市民发扬主人翁精神，积极为治水工作献计献策、出资出力;自觉遵守法律法规，养成良好生活习惯，不乱丢垃圾、不乱倒污水、不侵占河道，不在河道沿岸乱搭乱建;敢于劝阻、检举污染水环境的行为，共同保护我们的绿水青山，以实际行动履行社会责任。

水是生命之源，保护水环境就是爱护我们的生命线。让我们马上行动起来，积极投身五水共治，为重现江南水乡好风光、共建美丽金平湖奉献热情、贡献力量!

第二篇

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

水是生命之源，水环境直接关系我们的生活品质和健康安全。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的五水共治，是省、市、县政府的重大决策部署，更是关乎我们每一个人切身利益的一件大事。构建碧水蓝天、人水和谐的宜居环境是我们共同的愿望。在此，学校少先队向全校学生、家长发出倡议：倡议家长和同学们一同成为五水共治的宣传者、践行者、监督者!

一、争当治水的宣传者。发扬主人翁精神，积极响应号召。自觉宣传治水的重要性，使五水共治行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。

二、争当治水的实践者。自觉节约用水，积极保护水环境。不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施，提升节水护水意识，养成良好节水习惯。

三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资

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关于读书的手抄报

1、读书就是力量，因为读书可以帮助工作，可以增加工作的力量。——拿破仑

2、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

3、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯?摩尔

4、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

5、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

6、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

7、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康;同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卡

因儿童发育尚未成熟，各组织器官十分娇嫩和脆弱，不论是体内的胎儿还是刚出世的孩子，噪声均可损伤听觉器官，使听力减退或丧失。据统计，当今世界上有 7000多万耳聋者，其中相当部分是由噪声所致。 专家研究已经证明，家庭室内噪音是造成儿童聋哑的主要原因，若在85分贝以上噪 声中生活，耳聋者可达5%。

8、书和谚语一样，都是从它们经历的年代所留下的印记和评价中获得重要价值的。 ——威?坦普尔

9、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

10、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

【阅读的价值】

为什么要阅读?因为书籍是青年人不可分离的生命伴侣和老师。学生时代读的书，回对人生产生深刻的影响。

当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛得到了一个好朋友。当我们第二遍读一本坏书的时候，仿佛陷入了一个巨大的深坑。

春天,大自然几乎成了花的世界,红的艳9,白的娇,黄的嫩,构成了一幅五彩缤纷的画,散发出沁人心脾的芳香.春姑娘把每一个角落都散发着春天的气息,它把小草吹绿了,让娇嫩的小芽从土里钻出来.树爷爷时而摆动几下树枝,换上绿色的春装;时而挥舞几下树梢,跟春姑娘打招呼,这时,树爷爷的每根树枝、每片树叶,都渗透着青春的活力,春风那慈母般的手抚摸着大地,小动物们被春风吹得暖洋洋的;农夫们在春风撒下的种子为美好的未来而工作.

“腊者，逐疫迎春”，腊八节又谓之“佛成道节”，亦名“成道会”，实际上可以说是十二月初八为腊日之由来。据传，佛教创始人释迦牟尼修行深山，静坐六年，饿得骨瘦如柴，曾欲弃此苦，恰遇一牧羊女，送他乳糜，他食罢盘腿坐于菩提树下，于十二月初八之日悟道成佛，为了纪念而始兴“佛成道节”。中国信徒出自虔诚，遂与“腊日”融合，方成“腊八节”，并同样举行隆重的仪礼活动

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1、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 （宋）苏轼

2、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。 （宋）朱熹

3、读完一本好书，人会感到自己更坚强、更聪明、更正直。 苏德拉勃卡伦

4、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。 关于读书的名人名言出自（清）张月楼

5、至乐无如读书。 郑成功

6、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 笛卡尔

7、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。 关于读书的名人名言出自（明）唐寅

8、立身以立学为先，立学以读书为本。 （宋）郑耕老

9、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。 《对联集锦》

10、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。 关于读书的名人名言出自（宋）程颢

11、求学将以致用；读书先在虚心。 《对联集锦》

12、不愿学习的人，绝不可能成为真正的人。荷塞。马蒂

13、做学问要花工夫，持之以恒，日积月累。 吴玉章

14、人离开了书，如同离开了空气一样，无法生活。 科洛廖夫

15、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。 《宋诗纪要》

16、生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚

17、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 宋）黄庭坚

18、藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；用书不难，能记为难。 张潮

19、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。 关于读书的名人名言出自元）许名奎

20、学而时习之，不亦乐乎？ 孔子

21、唯有学习，不断地学习，才能使人聪明；唯有努力，不断地努力，才会出现才能。 华罗庚

22、早知今日读书是，悔作从前任侠非。 唐）李欣

23、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。 《对联集锦》

24、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 苏轼

25、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。 清）王永彬

26、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受。 孟德斯鸠

27、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。 《神童诗劝学》

28、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。 关于读书的名人名言出自清）袁牧

29、立品直须同白玉；读书何止到青云。 《对联集锦》（ ）

30、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。 《对联集锦》

31、读书志在圣贤，为官心存君国。 清）朱用

32、至乐莫如读书，至要莫如教子。 《增广贤文》

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五水共治即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是一个大目标、大思路。这是浙江省政府近期推出的大政方针，是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。五水共治是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水;进行五水共治，是平安浙江建设的题中之义，直接关系平安稳定、关乎人水和谐。

为了响应浙江省的号召，我们小组进行了助力五水共治，建设美丽浙江为主题的暑期社会实践。在7月8月之间，我们陆续走访了浙江湖州、桐乡、临安等地，实地开展了五水共治调查。

7月的天气是炎热的，是闷燥的。我们实地走进了临安的农村基层，向当地的居民询问了有关水质方面的问题，也进行水质的取样、检测。随后，我们实践团队成员又马不停蹄地赶到桐乡、湖州等地，在这里进行 五水共治，建设美丽浙江的宣传倡议书的发放，并进行随机采访。傍晚的广场满是休憩的人们、玩闹的儿童和锻炼的老人，实践队员通过对不同人群进行问卷调查和采访，了解并记录了他们关心及反映的问题，如水源污染、饮用水处理等问题，同时向市民们介绍了一些水污染相关的现象，如水华的成因和危害，号召市民们关注水文水资源的发展和保护。经过长达将近一个小时的努力，实践队员顺利地完成了此次宣传和实践任务，引起了良好的反响。同时向周边居民分发了调查问卷，对现在的水质进行了更进一步的了解。

经过这段时间这样的走访，原本就娇弱的我们有些吃不消了，我们一个个疲惫不堪，脸和脖子都晒黑了，有的甚至还脱皮了，但我们大家却没有人叫苦、叫累。本以为满腹经纶的我们可以借此大显身手，可每每遇到实际问题时，我们却掏空头也搜索不到答案。时常陷入尴尬之中，也总是在这时，我才真正地意识到自己所学的知识是那么的有限。尽管我遇到了很多以前没有见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不再是问题，一切的不知道也都会变成知道，正可谓的人多力量大，人多好做事。我们队每个人都是强悍而又谦让的人，一起的这段时间，我想难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。

据悉该团队开展五水共治进社区活动旨在得到广大居民的积极配合，带动居民为五水共治办实事，为建设新社区、新浙江做努力，并通过居民群体扩大到更为广泛的社会影响。

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大家好

我是文苑201中队的**，今天我演讲的主题是：五水共治。

节约，是中华民族的传统美德!水更是要节约，因为它和世界上所有的自然资源一样，并不是取之不尽，用之不竭的。所以，我们应该从我做起，从点滴做起，从现在做起，节约身边的每一滴水。

暑假期间，我参加了社区的五水共治活动，我从中了解到五水共治中的五水指的是：治污水、防洪水、排涝水、保洪水、抓节水五个项目。介绍完这个，工作人员带我们一起去楼下组织活动，我们很快被分成了两组：一组人去发传单，另一组人去居民中搜集节水小招，经过调查，我们发现，老年人的节约意识普遍比环保意识强，年轻人则与老年人相反，他们的环保意识普遍比节约意识。

总而言之，我认为五水共治的这种行动不是只要几人动员就可以，而是要靠大家一起去参与完成的!为了让我们的地球更健康，让我们从小事做起，从刷牙节约一口水，洗脸节约一杯水，洗澡节约一盆水开始，惜水、爱水、节水，真真正正地做到节水在身边。

让我们行动起来，从我做起，从每个家庭做起，为五水共治贡献一份力量!

注：内容请关注栏目

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五水共治宣传标语画

1、自来水哗哗流，小手干净水心疼；自来水细细流，洗净小手水更欢。

2、治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，五水共治。

3、治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水，全力打造安全、清澈、美丽河道，建设美好嵊州，争当美好嵊州人。

4、治理污水、消除积水、抵御洪水、安全饮水、高效节水。

5、治理农村生活污水，营造清澈乡村视界。

6、远古，我们因水而生；今天，我们不能因水而灭。

7、优环境、促转型、惠民生，不断提升县域生态环境质量。

8、营造和-谐优美环境，建设人文生态缙云。

9、以铁的决心、铁的纪律、铁的手腕推进五水共治，努力形成破竹之势。

10、以实干求实效，全面全速全力治理农村生活污水。

11、以工程项目上马论成绩，以水质变化论英雄，以百姓满意度论成绩。

12、以五水共治为突破口，打好转型升级组合拳。

13、依法治水、科学治水、铁腕治水、全民治水。

14、依法防汛防台，增强抗灾能力，构建平安缙云。

15、一江清水映蓝天，一潭污水照人心；五水共治揭竿起，治理水源保环境。

16、一草一木凝聚缙云美景，一心一意建设生态文明。

17、携手同绘生态画卷，齐心共建国家级生态县。

18、携手共进，五水共治，清澈嵊州，地球微笑。

19、向污水、废水说再见，向美好未来说你好。

20、五水吾水，你我之水；共治同治，同享安康。

21、五水共治人人受益，保护环境处处和-谐。

22、五水共治人人参与，和-谐环境家家受益。

23、五水共治，四方行动，三年计划，两年完成，一起努力。

24、五水共治，水岸同治，上下游齐治，全社会合治。

25、五水共治，人人有责，功在当代，利在千秋。

26、五水共治，人人有责，从我做起，贵在坚持。

27、五水共治，人人参与；和-谐环境，家家受益。

28、五水共治，全民参与，美丽嵊州，有你有我。

29、五水共治，河畅其流，水复其清，利在当代，功在千秋。

30、无须三过家门而不入，只需团结协作共护水。

31、污水别乱排，洪水需防范，涝水常治理，供水保安全，用水别浪费。

32、污染水源千夫所指，保护环境万人颂扬。

33、我们离不开水的滋润，水离不开我们的呵护。

34、问渠哪得清如许，五水共治活水来。

35、同治，同管，同保护；共有，共享，共健康。

36、水中有财富，水中有民-意，水中有良心。

37、水是生命之源，让我们一起爱水、节水、护水吧。

38、水

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