我学会了感恩范文500字

1.有你的日子,冬天不会寒冷;有你的日子,黑夜里不会孤单;有你的日子,生活充满色彩;有的日子,让我学会了珍惜;愿天下父母感恩节快乐。

2.感恩节,不谈感恩,没有觉得自己要感恩谁,如果有那一定是感恩自己,学会了如何做人如何做事,看透、看淡很多事,看清、看轻一些人,迎着困难向上总会越来越好。

3.爸爸很好,是三个孩子太自私自利,好的文凭并不能说明学会了做人。而学会做人,首先该学会感恩。

4.感恩我的爸爸妈妈,让我看到世间美景,也教会我善良懂事乐于助人,养育之恩无以为报!感恩我的朋友们,谢谢你们的陪伴与帮助!感恩我的良师,感谢恩师让我学会知识与道理!感恩所有对我好的人感恩所有帮助我的人,谢谢你们对我这么好!感恩爱我的人和我爱的人,是你们让我学会了爱与被爱,学会了给予!

5.要学会维持你的快乐,不断地感恩,不断地将脸朝向有光的地方。时间长了,你自然学会了和喜悦相处的诀窍。

6.很多年以后,我们都学会了不再怨恨,而是开始感激,感恩苦难与磨砺,感恩自己的坚强和勇敢。

7.感恩节,看到了许多别人眼中的自己,特别感动,也学会了欣赏别人。我跟很多人说了感谢,也表达了爱,都是我想感谢的人,还有很多,其实我想感谢生命中遇到的每一个人,都是独一无二不可替代的出现。

8.要学会维持你的快乐,不断地感恩,不断地将脸朝向有光的地方。时间长了,你自然学会了和喜悦相处的诀窍。希望你一站出来,就让人能从你身上看到生命的光彩。

9.在有限的生命里,当你学会了感恩,就会发现这个世界的太多美好,就连生活里一些让你偶尔烦扰的事物,都有它的另一种深意,这种感觉,只有懂得感恩的人,才能体会和知晓。

10.结了婚,生了孩子,感觉完成了人生一半的事情,真的很难想象我都有宝宝了,是做母亲的人了,很多时候真的狠感慨,感恩你来到妈妈身边,让妈妈学会了很多东西。

11.人生总有不期而遇的温暖,给你生生不息的期望,喜欢你的人给了你温暖和勇气,你喜欢的人让你学会了爱和包容,你不喜欢的人教会你宽容与尊重,因为感恩,所以懂得,感恩一切的遇见,做一个懂得感恩的人,有闲情做自己,有深情对别人。

12.出现在你生命里的人,都不是偶然。有的来欣赏你,有的来心疼你,有的来帮助你,有的来利用你,有的来修炼你,有的来教育你,但无论如何都要感激每一个人,因为他们最终成全了你,完善了你,让你学会了感恩,学会了坚强,学会了珍惜,学会了思考,学会了分辨,

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《关爱生命,健康成长》这本书里,我喜欢的故事很多很多,其中我最喜欢的是第四章第三课:做个意志坚强的人。

我喜欢《挖井》和《为最后一名鼓掌》这两则,大家知道为什么吗?因为这两则故事告诉了大家做人要意志坚强,做事要坚持到最后。球王贝利说得真好有了坚强的意志,就等于给双脚添了一双翅膀。不错,人只要了坚强的意志就不仅给脚添了一双翅膀,身体、手、五官都添了一双翅膀。读了这两则故事后,我真想问大家为什么老农挖不出水呢?如果是你,你会怎么做?为什么全场的观众都为那名跑在最后的运动员鼓掌?你认为那位长跑运动员这样做值得吗?我觉得做人要清醒地认识到,在成长的路上不可能是一帆风顺的,随时都可能遇到各种各样的困难。这时候,除了对自己要有信心外,坚强的意志显得多么重要。

就像我今天晨跑一样,我在路上觉得自己很想吐,全身无力,我想还是停下来休息吧!可是我没有停下来,还是和平常一样地跑。跑着跑着我更想吐了。可是我不停地对自己说:我绝不能停下,不能放弃,要坚持到底!终于,我到达了终点,我战胜了自己!我相信,今后,不管在学习上或者生活上,都没有困难能吓倒我,因为我要向困难挑战。我绝不会轻易向困难低头,我要做一个意志坚强的人。

做一个人,首先要学会意志坚强!

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篇一:我学会了 本节课我教学的是人教版《品德与社会》教材三年级上册第二单元《我在学习中长大》第一课《我学会了》的内容。 在教学导入时我采用的是谈话导入,使同学们在轻松、愉快的氛围中开始了今天的学习。此时我把课堂还给学生,“同学们,上学后你学会了什么?先和小组内的同学说说,再和全班同学说说好吗?”学生表达的欲望在小组交流中得到释放。《我学会了》这节课以学生的展示活动为中心。在第一个同学展示自己缝制的沙包后,我指导学生走进文本,学习文中小朋友种花生的过程,体现了我做为教师在这节课中的主导作用,并指导学生仿照文中的小朋友进行“学会东西过程”的描述。接下来我进行的是才艺展示,享受快乐这一环节,课堂上学生展示的气氛热烈、小记者提问活跃,无不体现学生在课堂中的主体地位。这一环节基本完成了“通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣,为自己的进步感到高兴。”的教学目的。我不失时机地表达了我对他们的佩服之意,和想学更多东西的意愿。学生听到老师都想再学习,他们也都纷纷表示“愿意尝试新的学习”。下课了,很多学生在离开教室前主动和我说再见,使我比上课时更加有种成就感,我感觉到我的教学是被他们接受的。我设计的这节课,任何一个环节都从教学目标出发,任何一个活动都为完成教学目标服务。整节课张弛有序,氛围既轻松愉快,又达到了教育的目的。当然教育是一门不完美的艺术,这节课也存在着这样或那样的问题,在今后的教学中我会认真总结经验和教训完善自己的教学。 篇二:我学会了教学反思 《我学会了》是人教版三年级上册品德与社会第二单元第二课,目的是通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心;体味学习给自己带来的乐趣,为自己的进步感到高兴;感受学习有苦也有乐,没有最初的失败就没有后来的成功;在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣,并愿意尝试新的学习。 在教学导入时我采用的是谈话导入,使同学们在轻松、愉快的氛围中开始了今天的学习。此时我把课堂还给学生,“同学们,上学后你学会了什么?先和小组内的同学说说,再和全班同学说说好吗?”学生表达的欲望在小组交流中得到释放。 《我学会了》这节课以学生的展示活动为中心。在第一个同学展示自己纸飞机后,好几个同学都想跟着学折纸飞机,大大激发了学生的求知欲。这时我指导学 查看更多>>>

感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。这首歌使我明白没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗,为了摆脱它,我们需要一颗感恩的心。落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从我们第一声嘹亮的哭声起,我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现,我们要感谢为我们付出的所有过客。我们要感谢父母一路走来的扶持,我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨,我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多,所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。不管是失去还是拥有感恩是发自内心的。俗话说滴水之恩,当涌泉相报。更何况父母,亲友为我们付出的不仅仅是一滴水,而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶,在他们生日时递上一张自制的卡片,在他们失落时奉上一句安慰的话语,他们为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一条条皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝报答。感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心,去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人,是他们,磨练了你的意志。感恩鼓励你的人,是他们,让你信心十足。感恩授予你知识的人,是他们,照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人,是他们,让你丰衣足食。感恩帮助你的人,是他们,给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人,是他们,激发了你的自尊。你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗

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第一次读张晓风的《畏敬生命》,我同作者一样惊异于生命的伟大无私:任何生命的延续都要付出“豪华的、奢侈的、不计本钱的代价”,每个个体生命的存活都以无数个体生命的牺牲为代价。每个生命的存活都只有几万、几十万、几百万分的可能,每个生命都是一次造化,都是上天的恩赐。明白了这些,我们还会觉得生命的廉价吗?我们还会浪费时间,虚度生命吗?

感谢生命,给了我们一切;感谢给了我们生命的人,给了我们一切的一切。

朱自清的《背影》用朴实、深沉的语言给我们塑造了一位爱子胜己的父亲,同时文中也透出了儿子感激、迷恋、酸楚、无奈、怀念等复杂的感情,读后使人潸然泪下。是啊,面对如山的父爱,谁又能轻松起来呢?

我有一位平凡的父亲,但他却让我感遭到了不平凡的父爱。

十几年前陌生小城里的一家小店里,一位中年人面对桌上的小菜难以下咽。刚一举杯却泪流满面,惹得店里的人也落泪。这就是我的父亲。在送我走进陌生的校门后,父亲可怜我阔别故乡独安闲外,竟在校门外的酒馆里举箸茫然,声泪俱下。这就是我的父爱。十几年后,每每想起我依然百感交集。

鲁迅先生的《藤野先生》讲述了自己与恩师的相见、相处、分别及分别后恩师对自己的鼓舞和鞭策。这又使我不由想起小学里的一位老师。那年,作为全校唯一的代表我要到乡里参加作文比赛。十几里的山路,老师用自行车带着我走了很久才到。作文比赛的结果,早已忘了,但老师被汗水浸湿的后背我却清楚的记得。以后的日子里,不管学习还是工作,当我稍有懈怠的时候,我就会想起老师汗流浃背,费力蹬车的情形。

直到现在,我依然相信,我只所以有今天,老师的背影给了我莫大的鼓励。读书,让我明白了生命的宝贵;读书,让我感遭到一段段真情;读书,让我明白了感恩。

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同学们在家里你是不是爸爸妈妈的小太阳;是不是爷爷奶奶的心肝儿宝贝儿。相信你们一定给我一个肯定的答复!可是,你们知道吗!在现代社会里,可不是所有的儿童都像我们一样有着快乐的童年、幸福的家庭!有许多的农村孩子,父母都出去打工赚钱,自己被留在家乡。这样农村孩子有一个特定的称谓农村留守儿童,我来给你们讲讲我是怎样了解他们的!

就在一个普通的下午,我十分随意的拿起了一本在学校定的报刊,我认真地查看着这本杂志的目录,看看有没有一些感兴趣的题目。真找着了!题目是《我像孤儿一样无依无靠》,我按所给的页码找到了作文儿,这是一名农村留守儿童写得。整篇文章讲了:作者的爸爸妈妈都在常年在外打工赚钱,自己却留在家乡生活。经常一个人想念父母,暗暗哭泣,看到同学们有父母接送自己却孤身一人,感到委屈!并常常梦见爸爸妈妈打工回来了,与她做游戏、干家务、猜谜语醒来后,发现只是场梦,便又哭泣。最后,呼唤爸爸妈妈早日回来团聚!我一开始读,眼泪便情不自禁的落了下来。多可怜的孩子呀,跟我差不多大!命运竟有着如此翻天覆地的变化!在看看我们!在家里什么事情都是爸妈做,只知道自己开心就好,从不顾他人的感受和想法!

妈妈十月怀胎生育我们,多不容易;爸爸每天都是早出晚归,十分辛苦!爸爸妈妈天天在我们身边!难道,我们还不知足嘛!不是抱怨妈妈没有给你买好吃的,就是抱怨爸爸没有给买游戏机!回想刚才,那个留守儿童,在她的心里,一家团圆就是最大的愿望了!现在,我们的父母都在身边,这难道不是那些孩子们求之不得的?同学们呐!学会关心别人吧!学会帮助别人吧!学会报答别人吧!感恩很重要!

我的文章很不起眼,可是,这种精神是我们都要做到的!我希望,所有看过我这篇作文的人,不管是谁,都要记住一个词!一个人必须做到的感恩!

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老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,每位老师应该设计好自己的教案课件。只要老师写的教案课件优秀,也能认识到教学过程中不足。那大家担不担心写不好教案课件?小编花时间专门编辑了我学会了作文讲评教案xx字,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!

我学会了作文讲评教案

很高兴听到您学会了作文讲评教案。作为一个语言模型,我可以为您提供各种教育方面的信息,包括如何编写教案、如何教授某个学科等。如果您有任何关于教学方面的问题,请随时向我提问。

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设计意图: 健康的定义不仅仅是身体上的,更重要的应该是心理上的健康。本次活动注重的是幼儿心理上的健康。由于幼儿上小班已经一年了,在这一年里幼儿学会了很多的本领,但是幼儿根本没有意识到自己学到了多少本领,只是会说一些技能方面的本领。因此。我根据小班幼儿的年龄特点,开展了健康活动《我学会了》,本次活动通过各种教学形式帮助幼儿知道自己长大了,学会了许多本领。并充分感受到自己有了进步的快乐。

活动目标: 1.知道自己长大了,学会了许多本领。 2.感受自己有了进步的快乐。

活动准备: 1.ppt《我学会了》 2.火车头1个。 3.操作材料(6组) 4.背景音乐。

活动过程: (一)导入活动,利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐。 教师:小朋友,你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗?我们一起来看一看吧。 1.哭哭啼啼上学、高高兴兴上学。 教师:刚上小班的时候,小朋友总是哭哭啼啼的。 2.拉衣服排队、拉手排队。 教师:刚上小班的时候,小朋友都还不会排队,大家都是拉着衣服走路的。 3.老师喂饭、自己吃饭。 教师:刚上小班的时候,有的小朋友还不愿意自己吃饭,还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。 (二)利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。 教师:我们上了一年的小班,大家都学会了很多的本领,有了很大的进步。你们愿意把自己学到的本领告诉大家吗? 1.围绕一日活动让幼儿说说自己的进步。 (1)来园教师:看,这是早上,小朋友都来上学了,你学会了什么呢? (2)晨锻教师:在我们外出锻炼的时候,你又学会了那些本领呢? (3)集体活动教师:现在老师和小朋友们一起上课了,你都和老师学会了哪些本领呢? (4)用餐教师:吃饭时间到了,你又学会了什么呢? (5)午睡教师:该睡觉了,那在睡觉的时候你学会些什么呢? 2.以照片的形式展示幼儿所学到的其它本领,教师小结。 教师:你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指,真棒!在这一年里,我们真的学会了很多的本领呢。老师还把它拍成了照片,我们一起来看一看吧!(看照片)小朋友们可真棒呀!学会了这么多的本领,表扬一下自己吧。 (三)幼儿分组操作,巩固并提升所学本领。 1.教师:马上我们小班的学习生活就要结束了,我们要上中班啦!今天老师为大家准备了一些中班的操作

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学习中很多时候我们都会需要进行写作文,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成,到底怎样才能写好一篇作文呢?考虑到你的需要,范文资讯网特地编辑了“我学会了炒番茄炒鸡蛋作文”,我们后续还将不断提供这方面的内容!

我学会了炒番茄炒鸡蛋作文(篇1)

今天,妈妈决定教我做番茄炒鸡蛋,因为我非常喜欢吃。

于是,我们两人到了市场买了几个鸡蛋,两个番茄。

首先是要做好提前准备,把鸡蛋里的蛋黄和蛋清一起倒入碗里,用筷子搅拌均匀备用。

接着,我们把番茄用清水洗得一干二净,下锅用水煮六至八分钟。我等呀等,等呀等,锅里冒出很多水蒸汽,番茄熟了,终于出锅了,一股番茄味的清香迎面而来。我小心翼翼地扒了皮,切成一块一块的,形态各异。

然后我先倒一点油到锅里,开火,结果油就像一颗颗炮弹一样向我飞来,锅里发出滋滋滋的声音,我吓得连忙后退几米。我

终于妈妈说:行。我把番茄炒鸡蛋上碟,一股香味迎面而来。

我把番茄炒鸡蛋给妈妈吃,妈妈吃了赞不绝口。

我下次还要煮多一次才能熟能生巧。

我学会了炒番茄炒鸡蛋作文(篇2)

是什么?是从天上掉下来的金灿灿的奖牌捡着了,就成功了吗?不是。是马马虎虎、随随便便地草草做完了事,就成功了吗?那更不是。成功不是天生的,我也是了挫折才获得成功的。

去年,、大姑小姑、兄弟姐妹来我一个大团聚,好不。奶奶悄悄告诉我,让我帮奶奶做个番茄炒,好让我证明给大家:我已不是去年那懵懂无知的小屁孩了。我想也没想,就兴高采烈的答应了。

从冰箱里拿来四个鸡蛋,我把它们放在灶台上,先去洗干净手再剥。谁知这群顽皮的不倒翁晃呀晃,直听啪的一声,掉在地上打碎了。我生气极了,咬牙切齿的走了。

奶奶也不生气,倒笑着说我是吃不着葡萄倒说葡萄酸,我才不是狐狸哩!我只好嘟着嘴回来。

我先开始剥鸡蛋。但当我敲开时,鸡蛋本来应该打进碗里,可马虎的我却让它滑到不知哪个地方。你我不是母鸡,哪来那么多蛋!奶奶终于生气了,我只好认真做。当后面两个鸡蛋剥好时,我终于长舒了一口气。

最难的步骤当然是把鸡蛋与番茄混起来炒了。我从小怕火,看见它像恶魔一样熊熊燃烧时,便落荒而逃。这时,奶奶说:乖乖呀,火烧不着我们,大胆点!我把番茄鸡蛋倒进去,顿时嗞的一声,把我吓一跳,心像小兔子一样跳着。我试着放点盐、糖,趁着大火还没发火,赶紧搅拌。不一会儿,洁白的碟子盛着金黄的

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学生时代我们大家应该都接触过写作文吧,写作文可以把潜意识的内容进行外化。写好文章需要较强的能力,作文怎样写写的好?根据你的需要,我们精心整理了小学生作文我学会了包饺子,供你参考和使用,请收藏和分享。

小学生作文我学会了包饺子【篇1】

有一天,我去老师家。刚到老师家,就听见屋里很吵。我问老师这是怎么啦。老师说:"今天咱们包饺子。"我想:哎呀!我不会包皮怎么办呀?

开始包了。老师说:"这皮是我自己在市场上买的。要先用左手拿着皮,再右手在水中蘸一下,然后抹在皮上,包好馅,最后再包上皮。"我一开始包的不好看,老师教了我们怎样报一个可以立起来的饺子。我还是包不好。但是,我没有放弃,我老是包,最后竟包了一个纸飞机形的`饺子。听对面王冠包了一个招牌饺子,我们哈哈大笑,笑得喜笑颜开的。老师来检查了,让我们男生都把皮捏得紧凑点,我们就捏到了最紧就像黏在一起似的。王冠又包了一个像他耳朵的饺子。我说:"你可真行!。"我看见大家都包了很多饺子我也认真的包了起来。过了一会儿,我们包了40多个饺子。我们都笑了。

包完后,老师给我们去煮。不一会儿香喷喷的饺子就新鲜出炉了。同学们一边吃一边说:"好吃,好吃。"其中,杨赫说道:"下次我们还想包。下次买10斤。"

我想:下次我还要包几个更好的。

小学生作文我学会了包饺子【篇2】

今天奶奶要包饺子。我便凑过去学包饺子,想:"包饺子有什么难得,不就是放点馅一捏的事吗?没什么大不了的。"想着,我就拿起一个饺皮,一股脑似的放了一大块馅,使劲一捏。"呀,什么东西这么粘!"我皱着眉头大声喊道,还把奶奶都吓了一跳。原来是我放的馅太多,把饺皮给弄破了。奶奶笑起来,这时,我脸一下子就红了,眼泪在眼眶里打转,差一点就流出来了,我真是无地自容,如果有个地缝,我一定会钻进去的。

我连忙对奶奶说:"奶奶,你来教我吧!"奶奶笑着点了点头。这回我可认真了,仔细看着奶奶的一招一式,只见奶奶左手呈半圆形,右手拿起饺皮放在左手上,然后拿起筷子放了一点馅,右手熟练地捏好皮。一个半圆形的饺子出现在奶奶手中。这时,奶奶说:"该你了"我紧张极了,奶奶叫我不要紧张,但是我心里还是忐忑不安,想:这次我能不能包好呢?如果我包不好,奶奶会不会说我笨呢?

奶奶好像看出了我的心思,语重心长地对我说:"没关系,包坏了可以在学嘛,谁一生下来就会呀!"奶奶的这句话使我勇气倍增,我学着奶奶的样子,在爸爸的教

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