委培协议范文

甲方：_________ 乙方：_________

为获取对路适用人才，提高人才效益，甲方根据用人单位需求和委培生的择校（专业）意向，进行定向委培，给乙方提供大学深造及就业的机会，并经双方协商，特订立以下协议：

一、委培专业：_________。

二、毕业时间：_________年_________月_________日。

三、委培期间，要求乙方品学兼优，无学校校纪校规处分。

四、乙方委培期满，获得毕业证书及相关学位证书，英语达到_________级，计算机达到_________级。

五、委培期间，甲方负责乙方预约就业单位每年一次实习活动。

六、乙方委培期间因自身原因不愿到原约定就业单位就业的，应在毕业前一学期向甲方提前提出解约理由，甲方负责与用人单位联系，甲方不再退还预约就业费用。

七、签定本协议时乙方向甲方一次性预交预约就业费计人民币_________元整。

八、乙方委培期满，未达到约定条件而被原约定就业单位拒收的，责任由乙方负责，甲方不再退还预约就业费用，但免费为乙方推荐三次就业机会。

九、用人单位因生产经营情况发生变化，录用乙方意向发生变化不再录用乙方时，由甲方通知乙方，并由甲方负责推荐乙方就业，若甲方推荐乙方就业成功，则不再退还预约就业费用，若乙方愿意自行解决就业的，则退还全部预约就业费用。

十、本协议一式

式二份，甲、乙双方各执一份，自签订之日起生效。

甲方（盖章）：________乙方（签字）：________ 代表（签字）：________家长（签字）：________ ________年____月____日________年____月____日

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受托方：_________________ 委托方：_________________

为适应西部大开发形势的需要，为兄弟单位培养急需的高层次外语人才，____________外国语学院（以下称受托单位）决定接受__________（以下称委托单位）委托，代为培养硕士研究生一名、经双方协商，达成如下议：

一、委托单位从受托单位招收的研究生中选定________为其委托培养的研究生（以下称委托生），并同________签定有关协议。

二、委托生在受托单位学习期限为________年，学习期满，修完规定学分，通过硕士学位论文答，发给毕业证书，授予相应学位、委托生毕业后，由受托单位分配至委托单位工作。

三、委托培养费按有关规定缴纳。

四、委托生在校学习期间的奖学金，教材费受托单位不予负担。

五、委托生的整个培养和行政管理工作由受托单位负责，受托单位应定期向委托单位反映委托生的情况。

六、按学籍管理办法对委托生必须进行学籍处理时，经与委托单位协商后，受托单位有权做出决定、退学或开除学籍，关系转回委托单位，当年培养费不退、因病或其它原因需休学者，休学期间的有关问题由委托单位负责。

七、协议双方应加强联系，及时通过协商解决出现的问题、本协议经双方加盖公章，经办人签字方为有效。

本协议一式二份，协议双方各持一份，两份具有同等效力。

受

受托单位：______________（盖章） 经办人：________________________ 委托单位：______________（盖章） 经办人：________________________ ___________年________月_______日

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甲方：_________ 乙方：_________ 为获取对路适用人才，提高人才效益，甲方根据用人单位需求和委培生的择校（专业）意向，进行定向委培，给乙方提供大学深造及就业的机会，并经双方协商，特订立以下协议： 一、委培专业：_________。 二、毕业时间：_________年_________月_________日。 三、委培期间，要求乙方品学兼优，无学校校纪校规处分。 四、乙方委培期满，获得毕业证书及相关学位证书，英语达到_________级，计算机达到_________级。 五、委培期间，甲方负责乙方预约就业单位每年一次实习活动。 六、乙方委培期间因自身原因不愿到原约定就业单位就业的，应在毕业前一学期向甲方提前提出解约理由，甲方负责与用人单位联系，甲方不再退还预约就业费用。 七、签定本协议时乙方向甲方一次性预交预约就业费计人民币_________元整。 八、乙方委培期满，未达到约定条件而被原约定就业单位拒收的，责任由乙方负责，甲方不再退还预约就业费用，但免费为乙方推荐三次就业机会。 九、用人单位因生产经营情况发生变化，录用乙方意向发生变化不再录用乙方时，由甲方通知乙方，并由甲方负责推荐乙方就业，若甲方推荐乙方就业成功，则不再退还预约就业费用，若乙方愿意自行解决就业的，则退还全部预约就业费用。 十、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，自签订之日起生效。 甲方（盖

盖章）：_________乙方（签字）：_________ 代表（签字）：_________家长（签字）：_________ _________年____月____日_________年____月____日　

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甲方（需方）：

乙方（供方）：

为确保乙方所产品的质量，分清双方应承担的责任，保证双方的权益，确保产品的质量稳定可靠，并不断提高，经双方协议制定如下条款：

一、本协议适用于乙方提供的产品。

二、乙方提供的产品必须满足甲方的《技术协议》要求，并在批量供货前按该协议要求执行。

三、乙方应准时保质保量执行双方签定的订货合同，交付时应随同提供能证明该批产品为合格品的检验单，否则甲方有权拒收，由此产生的生产延误损失由乙方承担。

四、甲方对乙方提供的产品按下列标准验收

1、双方签定的技术协议 2、甲方的检验标准；3、双方确认的样品

五、进料质量保证

1、乙方产品必须符合甲方的设计、用料、工艺、外观要求。

2、甲方根据情况和需要有权要求乙方提供生产部件的主要外购件供应厂家（见附录），以及乙方产品相关的型式试验报告（可由第三方提供，但第三方必须由甲方认可）。

3、乙方的产品一旦被甲方确认封样后，其用料、工艺、外观等不得更改，若要更改，需先书面形式通知甲方，并经甲方同意后方可更改。

4、产品入厂交收检验只是对外观及部分主要参数的评价，而不是对产品品质总的评价，如在交付及客户使用过程中出现产品

品质量问题，乙方应负相应的责任。

六、不属质量保证范围

1、因天灾及自然界一般不可抗拒的原因。

2、因同政府法规，法律相冲突导致的原因。

七、不合格品处理

1、若乙方产品在甲方检验中被判定为不合格，甲方根据不良状况程度及产品进度对乙方产品作出如下判定：一、判为批退；二、判为特采；针对特采品双方协商处理执行，如影响甲方交付导致的客诉及响应费用由乙方承担。

2、乙方产品在甲方抽检或重新检验过程中发现的不良品，如乙方不良品需要在甲方返工，则相应的返工费用双方协商处理。协商未果则退回乙方，产生的运输费用由乙方承担。

3、 乙方产品在甲方厂内检验后发现的不良率超出15%的不良按批次不良处理，原则上邀请乙方到场100%重新检验，并由此产生的费用有乙方承担。

八、质量反馈

1． 乙方的产品一旦在甲方出现质量问题时，甲方会立即以电话通知对方并采用传真或邮件给予书面通知乙方，乙方在收到反馈时三个工作日内作出答复，如乙方不能按时给予答复并解决质量问题的，应书面通知甲方并注明在何时完成。

2、若乙方改善行动后仍未解决质量问题，应在三个工作日内由质量经理或以上人员签署新的纠正措施，三次纠正后若仍未解决将取消供应商资格，

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甲方： 乙方： 甲乙双方就________创作委约项目承接，达成如下协议： 第一条　：甲方委托乙方就创作委约项目____________________________________进行创作，甲方提供相应的创作委约项目资金（其中创作酬金部分为____%、创作业务经费为____%）计人民币___________________元。 第二条　：甲方在协议生效后，根据《________创作委约制实施细则》由院财务部门向受聘委约创作者发放第一期创作酬金（创作酬金部分的____%）；创作业务经费则按票据报销；待委约项目（作品）完成并经院创作委员会审核通过后，向受聘委约创作者发放第二期酬金（创作酬金部分的____%）。 第三条　：由甲方创作委约项目产生的音乐作品著作权（演出、出版乐谱和音像制品、媒体播放等权益）属甲方所有；乙方享有作品的署名权，保持作品的完整权。甲方在乙方提交作品之后的两年内，因使用作品著作权取得的经济利益，乙方享有____%，两年之后因作品产生的经济利益全部归乙方所有。 乙方自创作委约项目（作品）完成并提交甲方之日起两年内，甲方未使用的，在征得甲方同意的前提下乙方可自行联系使用方，其取得的经济利益按上一款进行分配。 甲方对乙方提交的作品可根据需要进行修改，但重大修改应征得乙方的同意；甲方亦可提出修改意见，由乙方本人修改。 第四条　

：乙方保证完成之创作委约项目确为本人创作成果；在著作权法允许范围内，使用历史文献资料（如传统音乐、民间音乐、外国音乐素材）以及他人作品材料，必须申明，并负全部责任；如有抄袭情形，法律责任由乙方承担。因乙方作品侵犯他人知识产权而给甲方带来的经济损失，也须由乙方赔偿。 第五条　：乙方自签约之日起，享有参加甲方组织的涉及音乐创作各类活动的学术权益。课题结束后，乙方的权利终止。 第六条　：乙方未能按期提交创作委约项目规定的完整作品，或经延期后仍未能提交时，应全额返回甲方已支付的创作酬金和创作业务经费；乙方今后无权再受聘________创作委约项目。 第七条　：甲方未能按时支付创作酬金、报销创作业务经费，乙方应书面通知甲方，并可暂时停止委约项目创作；甲方在收到通知后20天内仍未支付、报销，乙方可单方面终止协议，并不返回甲方以前支付的创作酬金和报销的创作业务经 查看更多>>>

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编搜集的国培英语参培心得体会范文，希望对你有所帮助。

国培英语参培心得体会(1)

从20xx年11月12日开始参加国培教育学习，转眼间两个月时间飞逝而去，短暂的培训就要结束，但从内心里深深感到留恋和不舍。通过培训学习，我充分感受到老师们造诣的深厚、知识的渊博、辅导的耐心、提醒的温馨、讲解的明晰和老师们殷殷的关怀。一言以蔽之，国培教育和传统的教育培训相比，从形式上、内容上和组织上都让人耳目一新，更让人受益匪浅。

传统的教师培训，常常受时间安排和组织结构和师资水平的限制。今天的国培教育，时间安排更加灵活，组织形式更加松散，主讲教师个个经验丰富，讲解明晰透彻，辅导教师人人高度负责，一丝不苟，大家都学得津津有味，如痴如醉。

不论是课间休息还是饭后小憩，不管是寂静的黎明还是喧嚣的午后，一打开电脑，主讲老师都静候在我的面前。详尽的文字材料，让我能对一个个深奥的问题反复研读，仔细领悟，这是以往的学习所不敢奢望的;精彩的视频让我近距离地接触到老师的魅力，领略了老师的迷人风采和实用的讲授内容，这让我心中久已存在的迷茫和无助，转眼间云飞雾散;《怎样教口语》、《怎样教写作》和《英语课堂教学设计原理》三门课程，教给我许多实用的知识，让我在教学上更加得心应手，课堂教学更加活泼有效，《师生心理健康维护》让我有了更多处理和化解心理困惑的方法。

学习之余，辅导老师组建的qq群里成了学友们学习交流和倾吐心曲的场地，始终是莺歌燕舞、龙腾虎跃，热闹异常，让人感到参与者收获的是快慰，旁观者收获的是幸福。辅导老师一次次温馨而及时的提醒，一句句切中关键的评点，都让我体验的一种关爱，一种呵护，一种鼓励，一种责任。

所有这一切，都让我内心时时涌动着一股激情和感动，只觉得投身教育这一伟大事业正确，也感到自己未来的事业任重而道远。

千言万语，诉说不尽心头的感激，万语千言，倾吐不完培训学习带来的收获和快乐。衷心地感谢老师们，衷心地感谢组织者，衷心地感谢学友们!衷心地感谢这个美好的时代!

国培英语参培心得体会(2)

在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合

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尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是六年级三班的*****。很荣幸又一次站在这里，竞争这一届大队委。

转瞬，我是六年级学生了，无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。我是上一届大队委文娱委员，然而，百尺杆头更进一步，我这学期竞选的是少先队副大队长。

没有什么不可以超越，也没有什么不能超越。但是，最难的是超越自己。我们不可以满足现状，为了超越自我，也为了不让别人赶超，我才决定竞选副大队长。

我，品学兼优。热心助人是性格活泼开朗的我上学以来的一大优点，主动、热心地帮助每一位需要我帮助的同学，能够耐心地帮助同学讲解习题。我在这些事情中付出，但也收获着，学习着……在这些过程里，我深深地领会到“助人为快乐之本”这句话的内涵。

在学习方面，我也毫不含糊，不但语、数、英三门 学科成绩 在班里名列前茅 ，其他科目也很不错。我尤其擅长写作，每次都代表班里参加学校的习作比赛，名次总是数一数二。“心系祖国，健康成长”的征文获得了一等奖的好成绩。我在一、二年级上学期和四年级上、下 学期分别被评为学校的“三好学生 ”;五年级上学期被评为肥城市“三好学生”。

我，全面发展。不仅各科功课学得好，而且在业余，有自己的特长、爱好。我的爱好很广，画画儿、舞蹈、唱歌、书法都不错。今年暑假，我刚刚通过了全国钢琴演奏业余考级七级的考核 。在我校开展的第 二、三届学生书画作品展中，分获一、二等奖;在校第二届“小百灵”卡拉ok 大赛中荣获“我最喜爱的小歌手”奖和一等奖，第四届时，获得五年级组一等奖、二等奖 ;四年级时还获得“文明少年”、“好少年”、“优秀学生”等荣誉称号;今年五月，在我校举办的“心系祖国，健康成长”演讲活动中，荣获优秀奖。

我从一年级到六年级，一直是中队干部，担任过中队委文艺委员、学习委员、副中队长，从小锻炼了我的组织能力、语言表达能力。我竞选上大队委文娱委员有一段时间了，对大队的工作比较熟悉，也有一定的经验。我有足够的信心，在竞选上副大队长之后，将努力、认真地完成好大队交给我的每一项任务，配合大队长管理好大队中的事情，组织好各班轮流值日的同学和大队中的活动。发扬优点，克服缺点，做一个称职的副大队长!

我还有一个“金点子”。同学们都非常向往可以有许多展示自己的机会，我觉得，学校还缺少一个文学社团。成立文学社，首先由各年级每班推选一名热爱文学的“小作家”，做文学社

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是五四中队的蒋含毅，今天很高兴可以参加大队委述职报告。在我看来，大队委不仅仅是一种荣誉，它更是一个人责任心的锻炼和考验。为全校同学服务，是我一直以来的梦想。

我在去年竞聘为学校体育委员，在这一年中，我团结同学，尊敬师长，刻苦学习，得到了大家的认可。这份工作，让我积累了许多少先队的工作经验，从而锻炼了我的责任心。

在这一年的大队委工作中，我有很强的责任心，无论是在学校，还是在家中我都能一概负责任，并负责到底。在我积极努力下，作为大队委一员，过去的一年确实收获多多。实实在在地提高了我的动手能力;数次主持的经历，训练了我良好的台风;培养了我大方的仪态;在写作串词撰写活动通讯、写主持词时，我的写作基础也更加夯实;特别是在做各种工作时，进一步拓展和提高了我的社交能力。

以上取得的成绩，离不开校领导和各位老师们的支持和关怀，离不开同学们的大力配合。正是由于你们的帮助，才会有我今天的收获，当然，我深深明白，“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”以后的学习和生活一切必须从头越。

今后我一定会积极为同学们服务，成为老师的好帮手，出色地完成学校和大队部交给我的任务。成功是在于坚定的目标和全心的付出，我会向着新的目标努力前行！

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敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 我是来自四(2)班的刘xx。今天有幸参加学校大队委的竞选，感到十分激动。在这里，我要感谢同学们对我的信任，更要感谢老师对我的培育和鼓励，给我这次锻炼的机会! 我是一个性格开朗、爱好广泛的男生，弹吉他、读书、下棋样样都喜欢。我喜欢从书海中汲取营养，因此看过很多书，如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《说唐演义》;我喜欢在帮助同学中获得快乐，因此我常常主动帮助学习有困难的同学学习;我喜欢在活动中增长才干，因此我积极参加学校和班级组织的各项活动。 在过去三年多的学习生活中，我先后担任过小组长、语文课代表，有一定的组织能力，是老师的小助手，同学们的好伙伴。在学习和工作过程中，我深刻的意识到：做任何事情都要有强烈的责任感，只有认真履行自己的职责，才能无愧于老师的培育同学们的信任!因此，我要更加严格的要求自己，因为--不能律己何以律人。 这次参加少先队大队委的竞选，面对如此多的优秀的对手和朋友，我真是既兴奋又紧张。面对机遇，我因为梦想而追求，但我更注重经历，经历比结果更重要!假如我当选了，我将全力以赴协助大队辅导员老师做好少先队工作，也会以优异的成绩来回报老师和同学们。假如我落选了，我也会继续努力,重头再来! 请大家支持我，信任我，为我投上宝贵的一票吧! 我的演讲到此结束，谢谢大家! 四(2)班 刘xx

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6月4日周五，由李妈妈、刘妈妈、熊妈妈三人组织孩子们活动。这次参加活动的孩子共有14人，采取随机分配的方式分成了两组，每组三男四女。

一队（团结队）：略

二队（和谐队）：略

一、顶针传递。

内容是：各组排好队，每个人发一支吸管，将顶针用嘴叼着，把顶针套在每个小组站在队首队员的吸管上然后让孩子用吸管一个挨一个的传递，最先传递完的队获胜。整个过程不许用手碰到顶针，如不幸掉落地上，只能用吸管把顶针拣起，在这项活动中，第一轮第一组表现优秀，以1分钟的时间完成了整组的传递工作；第二组，在传递中顶针数次掉落地上，故10分钟才完成。第一轮结束后，各组进行讨论、总结经验。第一组的同学们总结出的经验是：比赛中同学们要搞好团结、注意交流、掌握技巧、要有计划、有经验。第二组同学总结的经验是：执行过程要认真、注意方法、互相团结、互相协助。经过总结交流后再进行了一轮比赛，第二次的比赛，第一轮以40秒获胜，第二轮以45秒位居第二。

二、人工机器。

此活动的目的是培养整体观念，仍旧是原组人员，给每个小组五分钟的时间设计出一台人工机器，小组中的每个队员都是机器的一个组成部分，五分钟后依次展出自已小组的设计，此轮比赛双方不约而同的选择了自行车做为本组的机器，同学们的设计各有特色，想象力丰富。在此轮比赛中胡新培同学表现出了优异的组织能力。

活动结束后由两方各选出一代表（胡新培和江越）给大家表演了优美的拉丁舞。最后，双方各讲了一个关于团队合作精神的小故事（此故事为事先准备好的）。

经常组织此类活动，有助于提高孩子们的团队意识，合作意识和组织能力、动手动脑的能力。

经验和教训：

本人是第一次参加、组织此类活动，经验不足，对于活动中可能出现的争议没有提早做好准备（我们是周五中午下班前接到的临时变更通知），对于孩子们可能会出现的纪律松散、不听指挥的现象，没有做到很好的处理。这与准备时间紧张、考虑问题不周到，对活动内容不是非常了解有很大的关系。

由此次活应给家委会的成员们一个提醒：（1）每次活动内容需要提前两三天熟悉，提前准备好活动中所需道具，活动中可能存在的问题要全面考虑。考虑一下如果孩子们中有特别调皮捣蛋，指挥不动的怎么办？如果活动中出现了确有不能分出胜负的情况时的调节办法？有没必要进行一些必要的奖励或惩罚措施？（2）组织的活动内容最好不要让孩子们提前知道，那样就引不起他们的好奇心和认真研究活动内容的心情了

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