土地的誓言读后感100字

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，我们的工作会变得更加顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《实用精选：土地的誓言教学设计(5篇)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

土地的誓言教学设计【篇一】

教学目标：

1、有感情地朗读课文，品味富有激情的语言。

2、体会作品热爱故土、热爱祖国的情感。

3、培养、强化学生的爱国情感。

教学重点：

1、 流畅、有感情地朗读课文。

2、 感知课文内容，把握作者的思想感情。

教学难点：

揣摩、欣赏精彩段落和语句。

课时安排：

1课时

过程设计：

导入（出示课件：名句）

1、以有关土地的名句导入

2、给学生讲个关于土地的小故事，让学生意识到土地于人类的重大意义。

二、介绍写作背景

1、（出示课件：“九、一八”事变相关图片）

9、18——记住这个写满屈辱与悲愤的日子。

让学生结合历史知识说说“九、一八”事变。

2、、播放《松花江上》，加强情感共鸣。

三、整体感知内容，体会情感

1、教师配乐范读，学生评价

2、学生自由朗读

要求：

带着问题选择自己喜欢的句子朗读、体会：

（1） 你感受到了作者怎样的情感？

（2） 哪些地方让你深受触动？

3、出示课件

根据大屏幕的提示，让学生深情地说、读

“告诉你，我最喜欢读————

读到这儿，我的心情是 的，

我仿佛看到——

听到——

嗅到——”

四、品读赏析，深入探究

出示课件1：这是一块（ ）的土地？

每一个言语背后都有一颗诚挚的心，端木蕻良为之付出如此浓烈而炽热的情感的土地究竟是什么样的呢？

（1）快速阅读全文，找出具体描写土地的语句。[速读]

学生快速找出，明确：“我想起那参天碧绿的白桦树，……原野上怪诞的狂风”和“在故乡的土地上，…………多么美丽，多么丰饶”

（学生可能会得出这样的一些结论：丰富的、富饶的、神奇的、奇妙的、美丽的、美好的、生机勃勃的、充满活力的……）

（2）师追问：如此（）（）（）（）的土地，我们应用怎样的语气才能读出其中所蕴含的感情呢？

师根据回答总结明确：赞美、热爱、自豪、思念……的语气

女同学深情地朗读

出示课件2：这是一块让“我”（ ）的土地？

学生分小组交流，并推荐代表展示交流结果。

出示课件3：面对土地“我”发出了这样的誓言——

昔是的土地是那样的美丽、富饶

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静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。作品读后感究竟该如何写呢？小编特地为你收集整理“土地的誓言读后感(系列10篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

土地的誓言读后感 篇1

看了刘正耀老师执教的《土地的誓言》一课，感触颇深：这不正是我们期待中的语文课吗？他的课无论是从教学内容的确定，还是教学环节的设计来看，都把握得很好，恰到好处。可以说，他真正把语文课上成了语文课。整个教学过程中，他充分发挥了老师的主导作用，以人为本，重视学生的主体地位，师生之间平等交流。在他的引导下，学生逐步走进文本，深入文本。他也很重视朗读训练，通过多种形式的诵读、评读、品读，培养学生的基本语文素养，真正做到了尊重学生个个体感悟。

要说这节课最令人感动的是什么？那就是他的情感教学。从头到尾贯穿一个情字，那饱含深情的朗诵，感人至深的音乐，二者完美的组合，给语文的学习铺垫了情感基调，从一开始就紧紧抓住了学生的心。在接下来的.教学中，他也始终抓住了一个情字，让学生有感情地朗读，再赏析，再朗读。在这样反复的品读中，学生对文章的感悟加深了，情感也得到了升华。其中，多媒体运用起到了不可估量的作用。适当的时机，插入适当的音乐、录象等，为教学中情感的发展推波助澜，当刘老师神情地讲到可是，日本侵略者的铁蹄践踏着我们的家园，美美富饶的家乡成为了过去时，《九·一八》那充满悲愤与凄凉的乐曲适时响起，南京大屠杀的录象资料也在大屏幕中出现，课堂一下子安静下来，全体学生沉浸在一种悲痛和愤怒之中。这时，刘老师又不失时机的提了下一个问题：面对这样的土地，作者发出了怎样的誓言，情感在这里被推向了又一高潮。

整节课我们都被浓浓的感情所包围，无论是学生，还是老师，无不激情满怀。直到课文结束，听者还久久沉浸在其中。

土地的誓言读后感 篇2

“不要问我从哪里来，我的故乡在远方....”读了《土地的誓言》这篇文章使我想起了这首歌。文中的关内的东北人不正和歌中所唱的“我”是一样的吗?都是同样的背井离乡，多么可怜呐!

1931年的9月18日，距离现在已经整整八十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在外的东北人无家可归iu。作为东北人的一员，作者端木蕻良怀着

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这是一篇非常棒的“土地的誓言读后感范文”网络文章值得大家看看，阅读完作者写的作品后，相信很多人的内心是复杂的。让我们好好写份读后感，把收获和感想记录下来吧，我们将为您提供更多实用的案例和经验！

土地的誓言读后感范文 篇1

看完这篇文章，无论从哪方面看，我都感触很深。“1941年9月18日，九一八事变已经过去整整十年。抗日战争正处于一个非常艰难的时期，东北流亡人民仍然无家可归。

”文章的导言是这样说的，这为我们介绍了作者创作这篇文章的背景。战争的兵荒马乱，使多少无辜的老百姓承受着因战乱而无家可归、无依无靠的痛苦！国家是他们的，土地是他们的，但他们只能怒视侵华的日本人。

但他们无法抗拒。他们只能眼睁睁地看着曾经充满青春和幸福的乐土。在这场残酷的战争中，他们被一点一点地看掉。不仅是百姓，甚至是土地，也不平。那已经埋葬在地下几千、几百甚至是几亿年的古老地层的“地之血”沸腾了！

她怒号，她奔流，为自己正在被宰割、被抢夺！她不平，她要燃烧，她要沸腾！用自己打动中国人，感染中国人，让这个已经被战争打破宁静的民族苏醒！

土地的誓言读后感范文 篇2

今天备课《土地的誓言》，读之，不禁写下一些感受。

这是一篇作者的内心独白，情感炽热而真挚，语言深沉而感人。只有这样思念深入血液的人，强烈的爱国的人，至情至爱的人，才能写出这样真情流露的文章。

作者的情感炽热而真挚。作者对关东原野怀着炽痛的怀念，在幽梦之中，在星空之下，在沉思知识，作者感受到了故乡的呼唤，感受到了故乡的召唤，感受到了故乡的声音。这种思念迫不及待，这种思念深入血液，作者随着这种思念回到了故乡，看到了故乡的白桦树、马群、蒙古狗听到了皮鞭的脆响、狐仙的谰语、幽远的车铃但美好的故乡正蒙受着耻辱，作者的情感变得强烈起来，他直接与故乡对话，为故乡呐喊，为故乡加油：土地，原野，我的故乡，你必须被解放，必须站立！作者注视北方大熊的金色光芒之下的故乡，心中发誓：为了她，我愿意付出一切代价，我必须看到一个更加美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她的一切污秽和耻辱。这是作者的情感达到高潮，而文章戛然而止，耐人寻味，隽永深刻，意味深长。

语言感人而深沉，痛苦之中带有坚强，坚强之中带着希望。作者的思绪在家乡的原野飘荡，用排比的方法将故乡事物呈现，将作者对家乡的炽痛之情淋漓尽致的表现出来。这种炽痛之情促使作者

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今天我读了一个《龟兔赛跑》的故事，是一只乌龟和兔子赛跑，兔子因为跑到一半就睡觉了，没有比上乌龟，这个故事使我懂得了一个道理：做事不能做到一半就不做了，否则会一事无成。乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。

我们要向乌龟学习，克服困难，坚持到底一定能成功。

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我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，文章的内容深深地打动了我的心。下面是我的读后感

文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：精彩极了而父亲则说：糟糕透了后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：精彩极了父亲说：糟糕透了。后来，作者终于明白了，不管是母亲的精彩极了还是父亲的糟糕透了都是对自己深深的爱。

生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进;另一种爱就像作者的严父，他总是会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。我们应谨慎地把握妆这两种爱，使自己不断前进。

我也有同样感受，三年级时，我们期末考试，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。听了母亲的话我心了甜滋滋的。是吗父亲说我看看我满怀信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严厉的说：不怎么样，怎么一个标点也没有?而且又很多错字，字也写得那么烂我听后伤心极了，垂头丧气的走进了我的卧室

现在，我明白了：在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞扬，使自己鼓起前进的勇气，氧气希望的风帆，勇往直前。另外，还需要有人指出自己的不足。精彩极了和糟糕透了评价虽不无矛盾，但都是父母对自己深深的爱。

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这天我读了一篇小故事---《寒号鸟》，这种鸟长的很个性，它有四只脚，夏天的时候，它很美丽，有一身漂亮的羽毛，可冬天来临的时候，它美丽的羽毛却脱落了。它很懒，别的鸟做窝的时候，它却整天东游西荡，结果，寒冷的冬天它却睡在冰冷的岩石缝里，结果被冻死了。我们不要像寒号鸟那样，要做一个勤快的好孩子。

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作者在认真阅读《美》这篇故事的基础上，通过理解和体会以及联系自己在现实生活中受到的启发，挖掘出了拥有一颗善良的心、真诚的心，那才叫真正的美这个含义，一改小学生读后感空谈书的主要内容的弊端。

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论语的读后感100字范文一

读了《论语》学而第一之后，我感慨万分：学习知识时时去温习它，是一件很愉快的事；朋友从远方来看我，也是一件很高兴的事；别人不知道自己的才能，我不抱怨，这才是一个君子。今后我也要这样做！我在学习的时候，把不亦说（yu）乎读成不亦说（shuō）乎了，这一点我可要改正过来。学习、和朋友交往，不都是很快乐的吗？

论语的读后感100字范文二

孔子主张仁爱。

爱人就是对一切人的尊重和爱敬之情， 把人当作是具有平等人格的人而对待， 即出门如见大宾， 使民如承大祭 （《颜渊》） ，居处恭， 执事敬， 与人忠（《子路》） 。

仁字在上古时代已出现，意为二人以上的人与人之间亲密友善的关系。孔子继承了仁的基本内涵并作了重要发展，明确指出仁的基本精神是爱。樊迟问仁，子曰：爱人。

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读了朋友的那一篇日志，感到了当时也是一份子！突然觉得惭愧！忘记了当时我是不是当中一个！是？也忘了当时怎样答复的！回想一下，我只知自己没有帮助距！

但好记得上一年我自己的家事、自身事也觉得很黒仔！怎么身边的人都说紧急情况急需借钱！

回想当时我真的在帮紧一个了，虽然不是很多钱！但我也尽量帮了！记得当时他问我借钱帮他！我回短信时真的留了眼泪！心也很痛！但不管怎样我也会尽力帮！

此时此刻，又令我回想到我的朋友，当时她有无问我借钱呢？我可是真的没有！她又是怎样想我的呢？我真的觉得很不好意思！

我今晚不知怎么了！突然又联想到上个月某某（yhz与ygx）问我借钱的情况！我选择了帮ygx！突然觉得有点伤感！毕竟他都是我的dg！可是回想起yhz她也是我十年之久的gf！可是我也真的很头疼！不知道她会怎样想我！睇了朋友那篇《借钱》更加觉得对唔住她！

朋友！我在此说声抱歉，因为我也量力而行了！

读了朋友的那一篇《借钱》，突然觉得没有资格再做她们的真正朋友了！我这一个朋友也如同虚设！

衷心祝福你们能多几个竭尽全力也会帮忙的真正朋友！

愿你们一生幸福，快乐美满！

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读书的读后感100字范文一

我读完《纸船和风筝》这一课我懂得了：当我们的感情和友谊产生裂缝的时候，赌气只能使裂缝扩大，容忍和谅解是最好的解决方法，敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。

读书的读后感100字范文二

今天我读了一个《龟兔赛跑》的故事，是一只乌龟和兔子赛跑，兔子因为跑到一半就睡觉了，没有比上乌龟，这个故事使我懂得了一个道理：做事不能做到一半就不做了，否则会一事无成。乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。

我们要向乌龟学习，克服困难，坚持到底一定能成功。

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