素描报告范文900字

容颜从青春走向成熟

你依旧美丽

声音从悦耳变成了嘶哑

还依然动听

生活从简单演绎成复杂

不变的还是一颗纯真的童心

孩子甜甜的笑靥

是你心间一泓汩汩流淌的清泉

孩子好奇的目光

是你脑中永不停止的思考

孩子委屈的神情

是你心头忽地飘过的阴影

孩子银铃般的笑声

是你人生路上最美的延伸

教室 活动室 游乐园和操场

你追求人生价值的曲线

恣意地流淌

黑白键上

美妙的音乐在你指尖跳动

舞蹈房里

窈窕的身姿在轻舞飞扬

活动室里

生活的烦恼在孩子们的游戏中荡涤

游乐园里

孩提般和孩子们尽情地嬉戏……

幼师啊幼师

你是女神 你是天使

你是孩子心目中

永远美丽的白雪公主

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素描教学心得

艺术永远是现实的反映。我们这个时代的艺术就是我们这个时代精神观念的反映，有什么样的思想观念就会产生什么样的艺术形式。所以，观念的转变是最重要的！改革开放的过程就是思想观念转变的过程，而艺术是该走在时代的前沿，因为艺术具有其前瞻性，我们的艺术教育怎能脱离这样一个时代？素描教学的观念作为艺术教育的基础，怎样与时代发展相适应？这是我们的教育者应该思考的。 一.素描表现形式的多样性是在现代社会趋于多元化的观念下形成的。 我们从艺术史的角度来看，古典艺术是在封建制度下形成的，艺术家是为皇帝或上帝服务的。进入现代社会，艺术家要通过艺术表现自我，艺术的精神在于创造。艺术家发现了潜藏在生命里自由的欲望以及发现与创造的欢乐，造型艺术再也不仅仅是宗教的图解和宫廷的装饰了，要求艺术和文学并列，造型艺术和文学是同样崇高的艺术形式。素描的多样性是在人的认识不断发现不断创造的过程中形成的，可以说，是在尊重个体人的创造才使素描的多样性成为可能。素描可以有多种表现形式，素描教学的应更宽泛些，素描不仅是技巧与能力的训练，也应是思想与观念培养。 二.在实践中把握素描教学 （一）素描教学应解决的 首先说是该解决认识问题，其次是表现问题。但素描教学的具体问题是什么呢？简单的说是造型问题。复杂了说：素描教学应解决在色彩之外文字语言等其他媒介无法表达或表达无力时所需的视觉图形语言。运用视觉图形语言去思考、去表现视觉感受以及引导视觉感受是素描教学的核心问题。 １．培养学生独立观察思考的能力是基础教学的出发点。在素描教学中培养学生深入观察、独立思考、有自己的判断力是首位的。 ２.人的普遍视觉需求。人的视觉包括生理的和心理的两个方面，研究具体阶层人群对图形的感知能力是素描教学的重要课题。 ３.在具体的素描作业中画面的组织结构是第一位的，我们所说的造型离不开特定的画面空间。画面的组织结构与构图经营位置有相通之处，不同的是“组织结构”更强调画面图式内在的有机联系，强调视觉形式具有生命的整体构成。 ４.形象感觉的表现与传达。包括形象特征、形体结构、质感与量感给每个人相同或不同的感受。这里既有视、知觉的训练也有表现技巧的训练。 ５.工具材料的运用与发现，对材料工具的敏感是当代家的重要特征之一。素描的工具和材料是朴素的、相对简单的，正因为简单才留有发挥我们想象的空间 查看更多>>>

20xx年x月，我来到马边乐山中天地林产业有限公司实习。初来乍到，人生地不熟的。公司让生产经营部的低师兄（20xx届）来帮助我的生活和学习，在师兄亦师亦友的帮助下，我了解了公司的文化、历史、精神及林业法律法规。另外对以后的工作方向和范围都有了主观性的认识，对以后的工作打下了良好的基础。

前期工作主要是对公司在美姑县的林区进行目的性的巡查及把调查报告和建议形成书面报告上交相关领导，对林区有一个主观性认识。中期工作是对马边县有核桃的乡村进行调查，然后对其规划，做出在马边建造苗圃方案的可行性报告。后期工作是待公司领导对报告批复后，积极筹措苗圃的前期建造工程。截止6月x日止，已完成深翻和垄箱。

通过三个月的实习，让我了解到林业人的辛苦，也为林业前辈们的韧性所折服。在这过程中也曾经做过错事、麻烦事，但公司领导并没有批评我，反而倍加鼓励，让我感觉到公司的温暖，同时更加努力的去把事情做好。

实习生活和工作，让我感触颇多，提高的方面也很多。作为一名进入公司后，空有理论无实践经验是不行的。通过完成一系列的工作和任务，让我把以前在书本上学到的知识与实际相结合起来，牢牢抓住实际操作、演练的机会，对理论知识进行重新融合和再次提炼。并根据自身特长，与同事交流，融入公司。每天坚持写实习日记，对做人做事不足之处及时改正，在实习期间，具有一定的沟通

能力和工作能力，能较好的完成公司在实习期间给我布置的工作和任务。

实习收获主要有：

1、通过对公司安排的工作任务的完成，学到了实践知识，进一步加强了对书本上知识的了解和运用，使理论知识与实践知识都得到了提高。

2、提高了办事能力和实际工作能力，为以后就业和工作积累了经验和打下了坚实的基础。

3、以前做事无条理性，通过一系列学习工作，使我认识到有计划、有思路做事的重要性，同时以后做事都要有计划、有条理的去干。

4、马边处于彝族自治县，在工作期间与他们交流沟通是一件非常具有挑战性的事。通过一段时间的学习、观察和交流，使我的沟通能力有较大的提高。

通过本次实习，对经济林发展和前景有了更深一步的认识，同时也感觉到知识的不足。在回学校的一段时间里，多与同学和老师相交流，学习更多的知识，提高自己的专业水平。最近看了一本叫《有思路才有出路》的书，感触良多。只有学习更多，眼界才能更宽广，才能稳稳的立足于舞台，才能有更好的表演。才有真正做到物尽其才，人尽其用！

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教师的述职报告你知道怎么写吗?下面是小编精心整理的大学教师述职报告范文900字，希望能给大家带来帮助!

大学教师述职报告范文900字一

本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

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第四课素描风景写生

——铅笔线条表现的风景画

一、教学目的：

1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。

2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。

3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。

二、教学重点难点：

1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画

2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感

三教务长：风景写生的范图

教学设计：

一、组织教学

二、导入

风景画欣赏导入。展示许多风景写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。

揭示课题，《风景写生》，板书

三、学习新课：

老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。

（学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。）

老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。

（老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。）

学生：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画一画我们的校园。

课堂外学生分组开始校园写生，师生共同活动。

四、学生作业，教师巡回指导。

五、作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。

六、课堂小结，请学生谈谈出去写生的感受。

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目标：         1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。         2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。         3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。         任务：         1教学内容：美术理论         2教学内容：素描写生基础知识         3教学内容：几何体结构素描的造型手段         4教学内容：结构的再认识         ① 教学要求：运用正确的方法表现形体的结构         ② 教学目的：明确结构素描的表现方法         ③ 教学重点：几何体结构与形、透视的关系         ④ 教学难点：形体、透视的分析         5教学内容：辅助线         ① 教学目的：了解什么样的线是辅助线，辅助线在结构素描中的意义         ② 教学要求：学会运用辅助线，把握物体的形、比例、结构         ③ 教学重点：辅助线与结构的关系         ④ 教学难点：辅助线的运用技法         6教学内容：空间感         ① 教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感；         ② 教学目的：通过比较，感受线条的表现力；         ③ 教学重点：线条的表现力与空间感的体现；         ④ 教学难点：线条的灵活度         7教学内容：结构素描中线的表现         ① 教学要求：理解结构线、辅助线的作用，并在写生过程中运用；         ② 教学目的：使学生对形体结构有认识，理解结构素描的表现方法；         ③ 教学重点：如何提高线条的表现力         8教学内容：作画步骤         ① 教学目的：引导学生正确思维，掌握有序的作画步骤；         ② 教学要求：用比例、透视，分析、表现几何体结构，把注意力集中在对几何体空间构造的体会和研究上；         ③ 教学重点：每一步骤中的主要表现内容         ④ 教学难点：作画过程中的整体把握         9教学内容：正确的观察         ① 教学目的：理解观察在作画中的作用及影响；         ② 教学要求：学会动笔

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无意中在网上看到《《设计素描》教师研修心得》，好东西应该跟大家分享，改了一下错别字，看完如果觉得有用请记得收藏。

第一次参加由教育部全国高校教师网络培训中心举办的在线培训，在珍惜此次的机会的同时，我深入学习，受益匪浅。根据本人所教课程的性质，我选择了由中央美院周至禹教授的《设计》课程，在学习期间，我了解到更多关于《设计素描》的知识，也学到了很多教育思想和教学方法，这次学习对我的帮助非常大。它为我们今后在课程教授过程中提供了很多有益的指导。可以说是不虚此行。下面我谈谈自己的收获和对本门课程的一些认识。

1.学习任何一门学科都要注重学习方法，我认为学好素描要做到多看，多想，多问，多练，多记。

设计素描的表现力很强。提高表现力的方法就是多自然,多理解事物，多做速写练习。多看就是学生的眼界要开阔，不能局限于画室的一亩三分地，要把眼光放开用开放包容的眼光接纳和尝试多种表现技法，变换角度思考问题，才能使自己的绘画水平提高。多想就是多动脑子，多琢磨，多体会，只有多动脑筋的学生在艺术道路上走的比较长远。各种日常写作指导,教您怎样写范文 多问就是多请教，多向老师和画画水平高的人请教，让他们帮学生指出画面问题所在，有利于学生知道问题症结所在，同时有利于学生解决问题，这正是取人之长，补己之短。多画就是就是多练，要大量画速写、素描，通过大量高水平高质量的作业的完成，提高自己对形体的感悟和表现能力，提高自己对客观物象的认识与表现。通过大量的练习是自己具有高超的造型基础。多记就是培养自己的形象记忆能力。通过长期的积累奠定胸有成竹能力，这是一种良好的学习习惯。对于以后从事设计工作是相当有帮助的。

2.其次强化学生的整体意识和对结构形体的认识也很重要。

整体意识就是学生在画画的过程中时刻要有把握画面整体效果的意识和能力，不能陷入孤立的局部刻画，而丢掉大体。绘画素描是通过再现对象的具象描绘来反映意识形态的创作;而设计素描是再造，是通过计划和想象而进行的审美创造。绘画素描强调画面的整体性，要求大脑对客观对象进行判断、分析以达到对象与表现结果的一致性。设计素描则强调将收集、贮存的局部最全面的写作网站 信息进行综合处理后组合成新的整体的造型活动。要求学生对物体做由表及里的深入的形体体积结构研究，研究表象的内在成因，树立良好的空间体积概念。培养学生对转折点的把握记忆与用线的表现。在学生有一定认知水平和表现能

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范文资讯网精选栏目推选：“家庭原因辞职报告”。

在日常简单枯燥的工作中，辞职对于大家来说好像司空见惯了，一般按照离职流程都需要辞职申请书。辞职申请书的内容关系着我们能不能尽快办完离职手续，而你是否在寻找辞职申请书的范文呢？你可以读一下栏目小编整理的家庭原因辞职报告范文，我们后续还将不断提供这方面的内容。

家庭原因辞职报告范文【篇1】

尊敬的领导：

您好！

由于我家里的一些原因，我需要回家去处理，我知道一时半会也解决不了，而且也不知道要处理多久的时间，所以我特地向领导提出辞职的申请，还望批准。

家里的问题我也不愿多说太多，毕竟也是涉及到我的隐私，但真的特别不舍在医院的工作，如果不是真的事情是需要我回去处理，我也是不愿意就离开医院，而且领导们也是对我很好的，平时的工作也很照顾我，但终究还是要以家庭为重，也希望领导可以理解。毕竟我们出来工作不单单只是为了自己，也是为了家庭，为了让家人过得更好，而今家庭出现了问题，自然也是要以家庭为主，工作虽然也是很重要，但是如果家庭都没了，那么对于我来说，工作也就没有什么意义了。我是个家庭观念比较强的人，什么事情都是以家庭为先，要考虑家庭，算我是比较顾家吧。

在医院里，我作为儿科的护士，平时接触的都是些小孩子过来就诊的情况，看着家长们担心的目光，我也感同身受，明白这种家人生病的感觉真的特别的不好，而且还是小孩子，那更是一个家庭的希望，更是不希望他们得病。工作中，我也是尽心尽力的去做，把护士的工作做好，为病患做好服务，让他们能更快的好起来，是能更快的出院。在我们儿科室工作，无论是护士长还是儿科的医生都是对我很好，平时遇到的一些是我都解决不了的问题，也是积极的会帮助我，可以说我在这里工作的很好，同事之间的相处也不错，如果没有家庭的原因，其实我真的特别想一直做下去，之前我之所以选择护士这个职业，就是因为可以为病患服务，是一个神圣的岗位，而今要离职了，真的特别特别的舍不得。

在离职前的这段日子里，我还是会认真的把工作都做好，特别是一些长期服务的病患，我也是要好好的对待，同时和接班的同事做好交接，避免我的离职而造成对病患工作出现遗漏或者其他的问题，日常的工作也是和同事做好交接，让科室的工作尽量避免因我离职而造成的工作问题出现，让科室的护理工作能继续正常的进行，虽然不舍，但我还是要以家庭为重，也望领导明白我离职的苦衷，毕竟医院的工作真的很多人抢

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当我们想实现自己的人生价值时，我们可能会遇到一些情况导致自己不得不辞职，而辞职就需要撰写一份关于自己辞职的申请书。辞职申请书的写作一定要认真对待，这样才能更好更快地办完离职手续。是否在寻找辞职申请书优秀范文呢？根据你的需要，我们精心整理了建筑公司辞职报告范文，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

建筑公司辞职报告范文 篇1

尊敬的公司领导：

您好！

我是xx，非常遗憾跟您来辞职，我一直都认为自己在工作当中是进步非常大的，特别是这一年来我也在认真的做好这些事情，但是工计划总是赶不上变化，这段时间时间以来我也是感觉到了很多压力，工作上面也一直都出现了不少问题，这让我也也是郁闷，作为一名xx的员工我一直都在用心合理的安排好自己的工作，所以这段时间我就一直在保持好的工作状态，我也是相信我能够在工作当中做好细节方面的事情，但是这一年来真的是有很多问题出现，在工作当中这给我的打击很大，所以现在我还是非常果断的跟您提出了辞职。

在xx这里工作一年的时间我真的感觉自己成长了很多这份工作对我而言也有了很多的帮助，我相信这些都是应该处理好的，我也感觉自己进步了很多，现在这样的情况下面让我感觉很吃力，一年来没有办法保持一个好的状态，这让我感觉非常忧心，当然有些事情还是需要保持一个好的状态的，现在我也在落实好这些，我相信这次的辞职我肯定没有选择错，因为这是对自己的负责，也是对工作负责，有很多事情都是出现在一年之间，像我这样的情况我也是感觉非常的吃力，现在我需要认真的去对待。

虽然现在要离开了，可是在xx这里一年来的画面，现在还历历在目，我也希望能够在未来的工作当中保持一个好的心态，这些都是一定的，我也相信我能够处理好这些细节的，不是什么事情都能够去敷衍的，有些事情需要时间的沉淀，就像这份工作一样，我也一直在保持着好的状态，但是现在很显然这样是不能保持下去了，所以及时的跟您提出辞职这也是应该的我需要去考虑这个问题，我不能应该个人的原因影响到了工作，这一年来我工作上面总是出现问题，真的是给了我很大的打击，我也想了想自己确实是不适合这份工作，需要慎重的去做出一个决定，那就是现在的辞职。

真的很是感激这一年来我所经历的一切，不知道怎么去做好这些事情的，当然在这个过程当中还是需要花一定的时间的，我也会保持好的一个状态，感激周围每一个帮助我的人，在xx这里我真的很是开心，我知道自己的能力做不好现

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大学的第一个学期进行到一半的时候，我们迎来了设计素描课，迎来了我们的叶老师。叶老师在保存我们自己内心的想法和思想的基础上提高我们的艺术设计与表现能力，并教导我们艺术作品必须有思想，有内涵，有冲击力，画面完整。这些都是我们学习工业设计这一专业的基础。

设计素描作为一门绘画艺术基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。基础素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分。基础素描作为一种素描形式，它的雏形和胚胎早在文艺复兴时期就已大体形成，于上个世纪初被引入我国，发展至今基本遵循的规律，可说已相对确立。设计素描则相对年轻，虽说于1919年德国包豪斯学校开创了设计素描教学。但是引入我国也是到了上个世纪80年代，90年代才真正开始深入设计教学体系之中。设计素描注重结构的理解。培养学生对转折点的把握记忆与用线的表现。在学生个有一定认知水平和表现能力的基础上深入培养对物理事物的认识理解。通过各种观察研究。加上大量的变化练习。从而创造出新的事物。并给事物一美感。设计素描的表现力很强。提高表现力的方法就是多观察自然,多理解事物，多做速写练习。提到表现力就不得不说构图重要。经常构图练习的习惯也需要培养。创意想象力也是非常重要的。在生活中多补充各方面的知识。懂得用各种工具。局限住的设计师是创造不出好的作品来的。

从学习画画开始到现在已经有了三个年头，但是在设计素描上感觉自己还是像个初学者，好多问题都还没有解决。

绘画素描是通过再现对象的具象描绘来反映意识形态的创作；而设计素描是再造，是通过计划和想象而进行的审美创造。绘画素描强调画面的整体性，要求大脑对客观对象进行判断、分析以达到对象与表现结果的一致性。设计素描则强调将收集、贮存的局部信息进行综合处理后组合成新的整体的造型活动。绘画素描着重于对所绘内容的表现效果以传达对现实的感受，过多地投入了作者的情感因素和展示情怀；设计素描是以绘画素描为基础利用其绘画规律并借助于其表现手段来更好地表达和表现设计意图，着重于对物形及设计思想的结合来使观众产生新的感受。设计素描的画面内容不是对生活的模仿而是依据作者对生活的不同感受和头脑中不同的理念综合形成画面的形象处理。依据画面自身构成因素与作者的构成理念相结合而进行的一种艺术处理。设计素描要学习的内容很多，所有的学习内容与研究都是

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