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桥读后感500字(一)
玖了【桥】这篇课文,老汉的这个形象让我久久不能忘怀。
一个村庄的黎明时分,山洪暴发,人们涌上木桥,你拥我挤。面临死亡威胁,老汉先人后己,组织村民撤离。他把身为一党一员的儿子拉到后面,用自己和儿子的生命换来了村民的生存。
老汉在大灾大难面前,在生与死的选择时,是那样镇定自如,是那样大公无私。在这危难关头,他不顾亲情,把他插队的一党一员儿子给拽带后面,文中是这样写的老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:你还算是一党一员吗?排到后面去老汉凶得像一只豹子。从揪、吼、冲可以体会到:在这时,只有他把儿子当一党一员,而一党一员就应先民后己,但他儿子却在这样的生死关头只顾自己的利益,往前挤,不顾老百姓的安危,真算不上一个合格的共产一党一员。老汉也深知,只有让他的儿子排在后面,才能维持住群众的秩序。老汉是值得我们每个人尊敬的,他是我们大家的模范,是真真正正的我们的老汉!
君子贵人而贱己,先人而后己在日常生活中,无论学习或生活都要互相礼让。而当同学向你借一只铅笔或一块橡皮时,如果你有,请不要拒绝。你给与了别人,别人也会给与你。当排队打饭时,我不会像以前那样为了一个先后而争论不休,而是以礼相待。在公交车上,尊老一爱一幼,主动让座
玖了【桥】这篇文章,我明白了:礼让、大度,无论生死关头或是身边小事,都应该做到。
桥读后感500字(二)
这篇课文写了:在黎明,一个村庄里发了洪水,山洪来势凶猛,人们要从一座窄一窄的木桥上逃生。一党一支部书记老汉沉着冷静,大公无私地指挥村民们有秩序地过桥,让自己的儿子排到了队伍的最后面。最后,他自己和他自己的儿子不幸牺牲,被洪水吞没。
这洪水是多么凶猛啊,那气势令人望而生畏。可是在这样的洪水面前,老一党一支部书记却依然沉稳地指挥一百多号人安全地度过了木桥,而自己和他的儿子却葬身在洪水之下。这场面是多么让人感动啊!老汉是如此的英勇无畏,在洪水面前却保持得如此镇定,要知道那是一座木桥啊,在这么凶猛的洪水面前,这桥随时会倒。可老汉却依然沉着冷静,威严沉稳,实在让人佩服啊!在像魔鬼一样的洪水面前,他像一座山立在水里;在洪水咆哮,村民乱成一一团一的时候,他依然沉着冷静地指挥村民走上生命桥;在随时都有生命危机的情况下,他如此大公无私,留下了自己的孩子。他是多么令人敬佩啊!他的儿子有如此伟大的父亲,是多么值得骄傲啊!村民有着如此优秀的一党一支
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生命桥读后感(一)
前几天读了【生命桥】一课,使我深受感动,文章讲述的是:有个狩猎队,把羚羊赶到悬崖边,准备活捉,可是羚羊面对黑黝黝的一槍一口,很冷静,老羚羊想出了办法用自己的死亡作为桥墩帮助年轻羚羊飞跃过去。于是在山涧上空出现了一道道令人眼花缭乱的弧线,一条弧线就意味着一只年轻羚羊获救了,更意味着一只老羚羊的死去,相信即使借助老羚羊已经获救的年轻羚羊心理肯定也是不好受的,因为自己的命是老羚羊给的,这第二次生命来的那么的不容易,相信今后它也一定更加勇敢的面对一切,坚强的活下去。而那只跌入山涧的老羚羊,我想它当时肯定是含笑而去的,他觉得自己把生存的机会留给了年轻羚羊,让自己的种族可以更好的延续下去,一切都是值得的
看着看着,我的眼泪情不自禁的流了下来,多么无私的老羚羊啊,作为人类我不觉的有些惭愧,如果是我们人类遇到这种情况,能像它们一样机智,果断,无私吗
同时我也憎恨起这场悲剧的始作俑者猎人。仅仅为了一顿美餐,就酿成了这场悲剧,值吗 !即时最后它们悔悟了,可代价也太大了吧。希望这样的悲剧再也不要发生了
生命桥读后感(二)
今天我们学习了【生命桥】这篇感人至深的文章,学完我很受感动。
这篇文章主要写了:老羚羊为了不让年轻羚羊被猎杀,以自己的死亡做桥墩,搭起了一坐一爱一的生命桥,使年轻羚羊获救,这神圣的场面,使猎人不由自主放下猎一槍一的感人的事。老羚羊那种把生的希望留给年轻羚羊,把死的危险留给自己、一心为年轻羚羊着想的优秀品质难道不值得我们学习吗?
因为老羚羊知道自己老了,自己死了并不算什么,但是如果年轻羚羊死了,自己的家族就不能在继续生存下去了,正是因为老羚羊有着这种责任感,使它们面对生死不畏惧,勇敢的走上前去。它们以自己的责任感、以它们对年轻羚羊的一爱一,搭起了一坐生命桥。
相信大家一定都听过【藏羚羊的跪拜】这篇感人至深的故事吧?这个故事主要讲述了一个在青藏高原中捕猎的猎人,有一天早晨,他从帐篷中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊。他欣喜不已,忙拿出猎一槍一,瞄准藏羚羊。突然那只肥壮的藏羚羊朝猎人跪了下来,眼睛里流一出两痕泪水。猎人惊呆了,在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景,心不仅软一了下来。可是猎人必竟是猎人,为了生存他不得不把这只肥壮的藏羚杀死,只见他眼睛一闭,扣住扳机,藏羚羊随声倒下。打死之后,猎人并没有马上处理,而是一连过了好几天才动手。当他剖开藏羚羊腹部时,
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前几天读了《生命桥》一课,使我深受感动,文章讲述的是:有个狩猎队,把羚羊赶到悬崖边,准备活捉,可是羚羊面对黑黝黝的枪口,很冷静,老羚羊想出了办法用自己的死亡作为桥墩帮助年轻羚羊飞跃过去。于是在山涧上空出现了一道道令人眼花缭乱的弧线,一条弧线就意味着一只年轻羚羊获救了,更意味着一只老羚羊的死去,相信即使借助老羚羊已经获救的年轻羚羊心理肯定也是不好受的,因为自己的命是老羚羊给的,这第二次生命来的那么的不容易,相信今后它也一定更加勇敢的面对一切,坚强的活下去。而那只跌入山涧的老羚羊,我想它当时肯定是含笑而去的,他觉得自己把生存的机会留给了年轻羚羊,让自己的种族可以更好的延续下去,一切都是值得的
看着看着,我的眼泪情不自禁的流了下来,多么无私的老羚羊啊,作为人类我不觉的有些惭愧,如果是我们人类遇到这种情况,能像它们一样机智,果断,无私吗
同时我也憎恨起这场悲剧的始作俑者猎人。仅仅为了一顿美餐,就酿成了这场悲剧,值吗!即时最后它们悔悟了,可代价也太大了吧。希望这样的悲剧再也不要发生了
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篇一:读《生命生命》有感
读了《生命生命》这一课,让我明白了许多。起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义。 读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊1这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了几个小时,但是我很敬佩它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士,他们都认为自己已经不能再走进这个社会,而自行了断,一死了之。我想对他们说:“你们不能不爱惜生命,应该爱惜生命。败了,也应该自己站起来,应该充实自己,重新再来,用不放弃!
一想到自己,觉得很惭愧。以前,我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家。
学了这篇课文,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责,无论如何都要坚持下去!
篇二:《生命生命》读后感
这个星期,我们学习了令我印象深刻的台湾著名作家----杏林子写的《生命生命》。
《生命生命》的主要内容大致是这样的:杏林子在捉住飞蛾、不屈向上的瓜苗、聆听自己的心跳这几件事中,明白了要珍惜、珍爱自己的生命,使自己活得更加光彩有力。
学完这篇课文,我认定杏林子是一个热爱生活、乐观向上的人。果不其然,老师在播放资料时,我知道她的本名叫刘侠,在十二岁时,就患上了“类风湿性关节炎”,全身关节大部分遭到损坏,致使她腿不能行、肩不能举、手不能抬、头不能转。而她,凭着坚强的毅力,数十年来坚持自修,笔耕不辍,著有四十多本著名的散文、小说、传记、剧本,还被誉为“台湾最具影响力的作家”!她组织成立了“伊甸残障胜利基金会”,致力于推动残障事业工作,她的一生积极开朗,淡薄名利,富有爱心。她去世后也把她自己的躯体献给医院,供“类风湿关节炎”的教学研究。这是多么可贵的一种表现啊!
在残运会上,有一个青年人,他的手都没有了,但他竟然用嘴叼起绳子,十分潇洒地骑马!虽然他没得到第一,但是全场都为之鼓掌!虽然他们是残疾人,他们不也像杏林子一样热爱生命吗?
比起残疾人,我们幸福多
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学了《生命,生命》一课,我深有同感。记得有一次,我在草丛中发现了一株不寻常的小草,喜欢动手试验的我立即解剖了这株小草,却发现小草的中心是一颗完好无损的虫卵。哇!小虫为了繁衍后代,能费尽心思把卵藏在小草里面,这样,小虫不仅不会被杀死,还可以一出生就吃到嫩嫩的小草,体现了小虫是多么的聪明。
我以前读过一篇文章,叫做《百合花开》。讲的是在一个山谷里,有一些百合花,因为它们没有开花的时候很像野草,所以周围的野草都不断地讥讽它们。但是它们(百合花)依然坚定不移地说:我们总有一天会开出最美丽的花。它们不理会野草们的嘲笑和排挤,不屈向上,努力吸取雨露和土壤中的营养,茁壮成长。最后,百合花开放了,人们都被它们的美丽和香味深深吸引。野草们都羞愧地低下了头。看,百合花如此的自信和努力,能不实现自己的梦想吗? 小虫的生命智慧和野百合对生命的执着对我们有什么样的启示呢?
我们人只有一次生命,命运都把握在每个人自己的手中,我们是珍惜它,好好利用它,和让自己永生?还是白白地糟蹋它,毁灭它,来个慢性自杀?这都由我们自己决定。我必须好好利用它,让自己活的光彩有力。 雷锋曾说过:生命是有限的,但是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中。
我们也要学习雷锋叔叔的精神。我们现在学习知识,是为了未来,美好的未来!我要和大家一起努力学习,创造幸福的明天!
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导语:从海里的鲸鱼到陆地上的蚂蚁,一切生命都是神奇的,下面小编整理了《生命生命》读后感500字,欢迎阅读!
《生命生命》读后感1
读了《生命生命》这一课,让我明白了许多。起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义。
读了那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了几个小时,但是我很敬佩它那种不屈的精神。
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。从句话我联想到那些失业人士,他们都认为自己已经不能再走进这个社会,而自行了断,一死了之。我想对他们说:你们不能不爱惜生命,应该爱惜生命。败了,也应该自己站起来,应该充实自己,重新再来,用不放弃!
一想到自己,觉得很惭愧。以前,我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家。
学了这篇课文,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责,无论如何都要坚持下去!
《生命生命》读后感2
今天我们学习了杏林子的《生命生命》这篇课文。文中主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳几件小事,让我感受到:人要在有限的生命里创造出最大的价值,而不应该虚度年华、无所作为。
在我家的门前有一块草坪,草坪上长满了绿油油的小草。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨。风雨过后,我赶紧去看那些小草。呀,小草像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但是过了一会儿,小草又慢慢地挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠。是啊,小草没有鲜花那样鲜艳,没有白杨那样挺拔,可是它们的生命力是那样顽强!有一次,我在街上玩耍,偶然看见一只流浪猫,它好像在寻找食物。我好奇的跟了上去,小猫来到一座平房前,用鼻子闻一闻,有没有老鼠的气味。果然,它跟寻着老鼠的气味来到了老鼠洞前。正好,一只小老鼠正在吃东西,看见猫来了赶紧往回跑,不料还是被这只流浪猫抓住了。尽管,流浪猫没有主人来喂养,但是它顽强的生命力已经足够维持自己的生活了。张海迪阿姨5岁时,百分之八十以上的身体瘫痪了。但是她身残志坚,对人生充
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读书后感500字 《桥》读后感
浏览全文,居然有29个小节,顿时让我的好奇心扩张。
天快亮了,大雨袭来,100多号人霎那间惊慌失措,洪水从山谷奔来,势不可挡,而希望只是北面那座窄窄的小木桥,希望如此渺小,人们争先恐后,生怕就连这唯一的希望化作云雾,人们心中只用一个念头:不能死!要活下去!盯着这群乱哄哄的人,却是一名即将退休的老汉。
在这里人世间的贪生怕死,居然是在强壮的年轻人身上看出来的!镇定,是在一位老汉身上找到的!老汉一脸沉着,他应该在笑这群无知的人,因为只要不慌不乱,才有机会得救。
老汉冷冷地喊了几嗓子,所有的人鸦雀无声,他们心中不仅内疚,还很佩服老汉,他们应该向老汉学习。他们懂了,只要井然有序得过桥,才能活命,为什么老汉突然在队伍中拉出一个小伙子呢?
往后看,几个浪头吞没了这个临危不惧的英雄和他拉出来的小伙子。几天后,一个老太太来祭奠这两个人,老汉是她的丈夫,小伙子是她的儿子。
我相信你也流下了抑制不住的泪,你也恍然大悟:那个被老汉莫名其妙拉出来的小伙子是他的儿子啊!老太太应该没有哭,不代表她不伤心,不悲伤,而是因为她骄傲,她自豪!她的亲人救了100多个人,不是白白牺牲的!
在此之前,人们说他像一座山,但现在,这座山并没有坍塌,而是更加挺拔,更加雄伟,更加巍峨。这位普通的老汉,我们不知道他的名字,但他用生命诠释了遇事镇静,临危不惧的精神,他舍己救人的精神永留我们心中,我们一定会铭记在心,永生难忘!
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我读了《生命 生命》这一课,我明白了许多。起初,我与作者一样,都不明白生命是什么,以及它存在的意义是什么。但是学习了这篇课文,我明白了生命是什么了。
是那飞蛾求生的欲望告诉我的吗?是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我的吗?还是是那代表生命的心跳告诉我的?
是的!没错!他们都在用行动无声地诉我:万事万物都有生命,并且他们珍惜生命!
当今社会,车祸每分每秒都在发生。每次我看到新闻上播放着某地发生车祸时,都会觉得心痛不已!那都是一条条活生生的生命啊!你肯定不会想到,前几秒还活蹦乱跳的小学生,几秒后就被车撞倒在地,真是痛人心扉。唉,还要说什么呢?痛心,痛心!
即使那只飞蛾已经知道自己是不可能逃出人类的手掌心的,可是,它仍不放弃,极力挣扎,鼓动双翅,没有一丝一毫放弃希望!即使那截瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中,都不怕困难,在这么恶劣的环境下努力成长,尽管它只活了几天;即使那心跳声是如此脆弱,可我们依然可以用它来为人民服务!
一想到自己,我就深感惭愧。从前,我看见一只小蚂蚁都要把这个小生命踩死。可现在不一样了,每当我发现有一只蚂蚁在咬我时,在弄死它之前,我就想到他毕竟也是一条小生命啊!我就立马打消了这个念头,轻轻地把它放在地上,让它回自己的家。
是啊,生命是自己的,我们可以让它有价值,也可以让它黯淡无光。所以,我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命,就像雷锋叔叔说的那样,要让有限的生命创造出无限的辉煌!
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生命的伟大,是我们都知道的事情,下面小编整理了《生命生命》读后感500字范文,欢迎阅读!
《生命生命》读后感
《生命生命》读后感今天我们学习了杏林子的《生命生命》这篇课文。文中主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳几件小事,让我感受到:人要在有限的生命里创造出最大的价值,而不应该虚度年华、无所作为。在我家的门前有一块草坪,草坪上长满了绿油油的小草。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨。风雨过后,我赶紧去看那些小草。呀,小草像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但是过了一会儿,小草又慢慢地挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠。是啊,小草没有鲜花那样鲜艳,没有白杨那样挺拔,可是它们的生命力是那样顽强!有一次,我在街上玩耍,偶然看见一只流浪猫,它好像在寻找食物。我好奇的跟了上去,小猫来到一座平房前,用鼻子闻一闻,有没有老鼠的气味。果然,它跟寻着老鼠的气味来到了老鼠洞前。正好,一只小老鼠正在吃东西,看见猫来了赶紧往回跑,不料还是被这只流浪猫抓住了。尽管,流浪猫没有主人来喂养,但是它顽强的生命力已经足够维持自己的生活了。张海迪阿姨5岁时,百分之八十以上的身体瘫痪了。但是她身残志坚,对人生充满信心,与病魔抗争到底。自学了大学英语、日语、德语,并攻读了研究生的课程。她那种热爱生活、珍爱生命的品质值得我们学习。虽然生命短暂,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
《生命生命》读后感
我学了一篇课文,题目是《生命生命》。 课文内容是写作者捉了一只飞蛾,飞蛾努力求生;砖缝里掉进一粒香瓜子,过了几天长出了小苗;作者倾听自己的心跳,知道了他的生命,通过了三件小事展示了生命的意义。 读了这篇课文,我懂得了我们要珍爱生命,善待生命。以前我不懂善待生命,经常破坏小树、小草、蚯蚓、蜗牛、小鸟的生命,见到鸡就拿石头砸,见到鸟就捉,读了这篇文章后,我以后再也不会做这些破坏生命的事了。 虽然生命是有限的,但要用有限的生命创造出无限的价值,让自已的名誉留住人间,做一件好事让人们一直受益。比如像爱迪生发明了电灯,让我们夜晚有了光明,直到现在我们还在使用;牛顿发明了地有引力,让卫星上了天,我们现在用卫星探测月球;雷锋虽然只活了短暂的二十几年,但他做了数不清的好事,让我们永远记住了他。
《生命生命》读后感
当太阳微笑的时候,已经是早
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生命是什么叫?我在想。
《生命,生命》这一课就给了我答案:生命就是在作者手中奋力求生的飞蛾;生命就是作者家墙缝中长出的前几天那瓜子壳的新种;生命就是作者那一声声有规律的、跃动的心跳,作者自己也震惊了,因为生命居然那么顽强。最后总结出了一句话:生命虽然短暂,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,这就是生命。
每人都有一条属于自己的生命,可像我的生命就险些在小时候结束了。
我老家后面有个小池塘,水清而明亮。5岁那年,有一天我和大哥哥一起去池塘边玩。我在岸上看见一只蜻蜓。我马上扑过去,一看跑了,又去追。那一时刻,哥哥在我身后随我走动。我一滑,哎呀!半个身子都滑入了水中还好哥哥在后面使劲把我往上拉。我终于获救了。暂时吸取教训,我哭笑不得。
为什么说暂时呢?因为三年级的一件事。
三年级上期,一位同学正在和我玩。那位同学拿起刀子,架在我脖子上,滑稽地说别动!这时,不知谁推了我一把,我的脖子被刀割出血来。我马上去了医务室。老师和同学们全部不安的、伤心地在门外等我,老师都快哭了。幸好医生说没割中动脉,只是受了皮外伤。这次我是永远吸取教训了。
生命是有限的,每人只有一条生命,我们是白白地糟蹋它,还是好好地使用它,一切全由我们自己负责。反正,我的感悟是:生命是自己的,不要用不负责任的态度对待它,否则它会将你的生命扣光,必须对它负责,对它负责了,你的生命就可以延长,在生活中享受荣华富贵。但要记住生命才是高于一切的宝贝。
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