三线四边整治工作总结

为全面落实花桥镇文明办三线三边环境集中整治的要求，20xx年元月起，红光村狠抓三线三边脏乱差环境整治工作，助推美好乡村建设。经过8个月的精心组织、创新宣传、用心共创，三线三边环境整治工作取得了阶段性成绩。

一、加强领导，资金保障。

一是成立以村党总支书记为第一负责人，村两委干部为成员的领导小组。领导小组主要负责文件草拟以及做好对保洁员的月度考核工作。二是定期召开专题工作推进会，在会上对三线三边工作的督查结果予以通报，并积极提出、讨论并制定治理方案，确保在下一次督查前解决所有问题。三是完善配套设施，确保资金保障。修建新垃圾房、垃圾池，并配置垃圾车、购买保洁员配套服装等，保证保洁工作的顺利进行。

二、加大宣传，营造氛围。

全民参与的环境整治工作，才能出成效，有成果，因此，经过 三线三边工作领导小组多次开会谋划，我村决定多措施落实工作宣传，稳扎稳打前期工作。首先，利用村广播放大站对村三线三边环境整治工作计划进行宣传，让村民在农耕期间了 解此项工作的重要性。其次，在村重要路口，人群集中地，进行横幅宣传，最后，在走访调研过程中，与村民交流，不断提高知晓率。

三、因地制宜，集中整治。

立面出新，标准统一。红光村分两个批次在徐花路、花东路沿线开展立面出新工程，主要针对沿线建筑物立面（围墙）破旧、尘污、乱钉乱挂、乱贴乱画、乱搭乱建、乱晾晒衣物等有碍城市容貌的，实施整治、拆除、清理和粉刷出新。截止5月10日，约长6.3公里的两条主干道旁的房屋墙面已全部统一粉刷，与周边环境协调统一，全面提升了整治的整体效果。

杂草清理，环境整洁。5月份及7月份，由于雨水较旺，路旁杂草丛生，红光村组织该村保洁员、志愿者一起对徐花路、花东路沿线公路、沟塘旁的杂草进行清理。志愿者们利用药水喷洒、锄头割断等方式对杂草进行清理，之后保洁员将割断的杂草，聚拢在一起，运至该村垃圾池，集中处理。截止7月底，我村沟塘及路边的杂草已经全部清理完毕，沟渠、道路看起来更加干净、整洁，从源头上遏止了夏季高温情况下病菌的孳生。

四、融会贯通，全民共创

工作都是融会贯通的，因此，领导小组积极将三线三边工作与村重点工作相结合，以达到相辅相成的作用。

一是与双联系工作结合。在双联系2月份重点工作中，该村联系单位提出要到村参加环境整治义务劳动。经过沟通协调，该村邀请了联系单位工作人员与村民共同对主干道、沟塘周边进行清理，达到了以实际行

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镇 “三线三边”环境综合整治工作方案 为全面贯彻落实敛全省美好乡村建设推进会精神，根据《中国共产党阜阳市委阜阳市人民政府关于加快推进美好乡村建设的实施意见》、《阜阳市农村环境综合整治实施方案》和《颍上县“三线三边”环境综合整治工作方案》的要求，结合我镇实际，特制定本方案。 一、指导思想 以改善城乡人居环境为核心，在全面推进农村环境综合整治的同时，重点以“三线三边”为突破口，发挥示范带动作用，从重点区域（路段）入手，广泛动员全镇广大干部群众积极参与农村环境综合整治，开展农村环境综合整治活动，推动农村环境管理进一步规范化、常态化，切实改善我镇城乡人居环境。 二、工作目标 从现在开始，集中1年左右时间，紧紧围绕镇域“三线三边”重点整治地段突出治理，结合美好乡村建设综合治理，彻底消除卫生盲点死角和薄弱环节，通过对垃圾、杂物进行清理，对脏乱差环境进行改造，基本消除垃圾污染问题，提升我镇公路、河道、景区的容貌秩序。力争到2016年底，全面实现镇域范围内环境治理全覆盖，全面提升我镇发展环境和人居环境，并结合美好乡村建设成效，努力打造一个宜居宜业宜游的新迪沟。 三、整治内容 （一）公路沿线环境整治 1、沿线环境卫生整治。清除道路两侧可视范围内所有堆存的垃圾、渣土、杂物、废弃物；过村镇路段面及排水沟内无垃圾等堆积物，两侧无乱堆乱放现象；在道路沿线居民聚集区设立必要的垃圾箱、垃圾桶、垃圾池，同时要加强保洁、定时清运。做到国道省道公路路面、桥面干净整洁，边沟、排水顺畅、无杂物。 2、沿线环境秩序整治。做到公路路界隔离墙、防护墙、排水沟等设施完好，道口设置规范。对道路两侧的违章建筑、废旧建筑进行拆除，特别是对各类洗车站点、汽车维修站及各类棚亭进行规范整治，不符合要求的坚决取缔。公路两侧红线建筑控制区内做到无违章建筑及不雅建筑，严格控制省道周边的建筑审批。禁止骑路经营和占道经营，确保道路畅通。 3、沿线过街道路立面整治。224省道过街路段做到街道整洁，公路过街段要进行亮化、绿化、美化、加大街道景观环境整治力度，清除乱贴乱画、乱搭乱挂、规范种类指示牌、标识牌、广告牌等，达到统一、整洁、大方、美观，对损坏的夜景灯要修复，保证正常使用；对道路两侧的花草、树木、护栏要及时养护和整修。 4 查看更多>>>

三线三边宣传 三线：铁路沿线、公路沿线、江河沿线 三边：城市周边、省际周边、景区周边。 1、开展"三线三边"环境治理 提升城乡居民生活水平 2、不乱堆、不乱建、不乱倒，文明健康习惯好 3、环境整治人人参与 美好环境家家受益 4、三线得以净化，三边美丽人家。 5、留住草木秀气，体现文明魅力。 6、大家小家处处洁净，你勤我勤人人舒心。 7、门前"三包"做到位，家家户户环境美 8、乱丢垃圾 污了门面 脏了自己 9、拆除违章建筑，优化乡村环境；完善城乡规划，严控违章新建。 10、环境要靠大家努力，家乡才会更加亮丽 11、灰尘满天令人心烦生厌，青山绿水令人神清气爽 12、垃圾不乱扔 环境更卫生 13、彻底治理脏乱差，"三线三边"都净化。 14、全民动员，全员参与，积极参加"三线三边"环境治理 15、改善城乡人居环境 提高人民健康水平 16、"三线三边"环境治理 "有你有我"共同参与 17、努力把"三线三边"建设成文明葛集风景线。 18、人人参与环境治理 天天享有健康生活 19、"三线三边"共参与 "美好家园"早建成 20、守住一片碧水蓝天，为子孙留青山绿水。 21、环境关系你我他 综合治理靠大家 22、环境治理 我参与 我快乐 我受益 23、"三线三边"环境提升，生活美好幸福人人！ 24、治理"脏、乱、差",要靠"你、我、他" 25、广泛宣传，全民动员，人人参与，掀起"三线三边"治理新高潮。 26、开展"三线三边"环境治理 改善城乡发展和人居环境 27、大力开展"四治理一提升"行动 28、革陋习，不乱到垃圾；兴文明，做环境卫士 查看更多>>>

三线三边治理宣传标语

1、环境要靠大家努力，家乡才会更加亮丽

2、灰尘满天令人心烦生厌，青山绿水令人神清气爽

3、垃圾不乱扔 环境更卫生

4、门前三包做到位，家家户户环境美

5、环境整治人人参与 美好环境家家受益

6、开展三线三边环境治理 提升城乡居民生活水平

7、三线三边环境治理 有你有我共同参与

8、三线三边共参与 美好家园早建成

9、努力把三线三边建设成文明葛集风景线。

10、彻底治理脏乱差，三线三边都净化。

11、三线得以净化，三边美丽人家。

12、广泛宣传，全民动员，人人参与，掀起三线三边治理新高-潮。

13、拆除违章建筑，优化乡村环境；完善城乡规划，严控违章新建。

14、大家小家处处洁净，你勤我勤人人舒心。

15、守住一片碧水蓝天，为子孙留青山绿水。

16、留住草木秀气，体现文明魅力。

17、三线三边环境提升，生活美好幸福人人！

18、乱丢垃圾 污了门面 脏了自己

19、革陋习，不乱到垃圾；兴文明，做环境卫士

20、治理脏、乱、差，要靠你、我、他

21、环境关系你我他 综合治理靠大家

22、人人参与环境治理 天天享有健康生活

23、环境治理 我参与 我快乐 我受益

24、全民动员，全员参与，积极参加三线三边环境治理

25、不乱堆、不乱建、不乱倒，文明健康习惯好

26、开展三线三边环境治理 改善城乡发展和人居环境

27、大力开展四治理一提升行动

28、改善城乡人居环境 提高人民健康水平

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"四边三化"行动 为了加快"四边三化"工作，近期我们要做好以下几方面工作： 一、摸清底数。21日，我所组织全体管理人员、片区组长对城建区内公路边、铁路边，河道边等区域，对照洁化、绿化、美化的要求，进行全面的现场调查，对卫生死角进行逐一登记。中午，我所召开紧急会议，针对上午登记的卫生死角布置清运工作。 二、加快进度。21日下午至24日，我所组织人员对城建区内卫生死角进行全面的清理以及河道漂浮物的整治工作。到25日前，要确保完成对公路边、铁路沿线及河道边"脏乱差"整治。25日，我所将组织全体管理人员、片区组长对清理好的垃圾死角进行检查，确保整治工作取得实实在在的效果。 三、建立长效管理机制。从28日开始，我所将在每周一、三、五组织管理人员对"四边"地段、卫生死角进行全面检查，并建立长效管理机制，同时积极配合社区垃圾清运工作，确保四边三化成果。做好春节期间四化三边整治工作，为春节期间营造一个整洁优美，规范有序的城市环境。 鳌江镇公共事业管理处 2013年1月22日 查看更多>>>

一群出外打工的年轻人回家过年了，刚一进砀山官庄镇都瞪大了惊诧的眼睛，七嘴八舌地说：“变了变了，我们的老家怎么全变了？那一排排常青树，那一栋栋整洁的房舍，那平坦宽阔的柏油路，还有摆放的那一个个垃圾桶，这不同城市的模样相似了吗？我们不是在做梦吧？”家乡面貌的确发生了惊人的变化，怎能不让归来的游子感慨万千？一种喜悦在笑脸绽放，一种幸福在胸中荡漾！一种激动在心底升腾！ 治理脏乱差是咱老百姓心中长久以来的梦，忆往昔，哪里有蓝天白云的飘逸？哪里有清澈河水的流淌？哪条路上没有堆积的杂物？祖祖辈辈生养的土地啊，到处是苍蝇蚊子的肆虐！恶劣的环境压抑得人们喘不过气来，甚至疾病频发啊！什么时候才能改变居住条件，恢复大自然纯美的模样，一直是老百姓多年的渴盼！今年，县委县政府为了改变人民群众的的生活环境，狠抓三线三边环境的治理，下决心向脏乱差开战！在短短的几个月里，大家齐心合力，艰苦奋战，初战告捷，使家乡发生了天翻地覆的变化。不仅创造了让老百姓拍手称快的美丽环境，改变了不良卫生习惯，更是推进了新的生活理念形成。 吴集村在以前的垃圾堆上建起了游乐场，这是当地农民经过齐心协力奋战，建设起来的美好家园，怎么能不让他们无比地自豪和骄傲？游乐场建成那天，家家放鞭炮，人人笑哈哈！东头的老张头激动地说：“俺这活了大半辈子，总算赶上了好年头，能天天在这乐园里逛逛，就能多活十年！”村中间的刘二嫂说：“俺今天给老头子吵架，我去公园转了一圈，又碰到老头子也在那里，回来就啥气也没有了！”村西的张大娘说：“我这一辈子嫁到这里，家门口就是垃圾场，可窝心了！如今共产党为咱老百姓做好事，除掉了我的一块心病，甭提心里多敞亮了！” 当然，三线三边工作并非一帆风顺，这里边有一桩桩生动鲜活的故事，有一个个群众称颂的人物，有一幕幕催人泪下的情景。 x刘x连续多少天都在街上来来回回地走着，她不厌其烦地把大街上的果皮、塑料袋等杂物拾起来，放进垃圾桶，数月如一日的坚持！大年初一中午，孙子说：“奶奶，回家吃团圆饭去吧？”但是她摇摇头说：“我不饿，看到这比城市还干净的环境，我三天不吃都不饿呀！” x村的范x，原先在镇上卖建材，小山似的沙子堆，遍地的楼板、水泥棒、门窗，足足排了一百多米长，占着整个街道！要想清理首先就是个老大难。这次三线三边治理，范老板看到镇政府的决心和力度，开始睡不着觉了，第二天早上就一下子雇了五十多个人，连天加夜把

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今天我说课的内容是人教版实验教科书小学数学三年级上册的内容《四边形》。本节课是在学生学习了简单的空间图形、认识了长方形与正方形的基本特征的基础上进行教学的，也是以后进一步学习其它空间与图形的基础。教材首先出示了一幅校园场景图，图上有许多关于“空间与图形”的信息。目的是联系学生的生活经验，丰富他们对图形特别是四边形的感性认识，并从整体上感知自己生活中的几何图形。接下来教材安排了两个例题，例1是借助于涂颜色的活动，让学生从众多的图形中区分出四边形，并感悟到四边形有四条边和四个角。例2让学生通过把各种四边形分类，对不同的四边形各自的特性有所了解，特别是加深对长方形、正方形的认识，知道：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等，它们的四个角都是直角。本单元的内容只要求学生能够从具体的实物或图形中识别出哪个是平行四边形，对它的一些特点有个初步的直观认识即可。同时对四边形、平行四边形、都不要求下严格意义上的定义。因此，我觉得本堂课的教学目标应该定为： 1．直观感知四边形，能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正方形，知道它们的四个角都是直角。

2．通过围一围、找一找、涂一涂、剪一剪等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力。

3．通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。

教学重点是认识四边形及其特征.难点是通过对四边形的分类，进一步认识长方形与正方形的特征.

在教学中我打算采取以下的教学策略1.重生活经验，让学生的丰富的感性材料中感知数学。学生生活的世界和所接触的事物大都和空间与图形有关，他们的生活经验是发展空间观念的宝贵资源。因此注重学生已有的生活经验，将视野从课堂拓宽到生活的空间，并引导他们去观察生活，从现实世界中发现有关空间与图形的问题。2.重数学实践活动，让学生经历探究过程。回忆生活经验、观察实物、动手操作、想像、情境描述等都是培养和发展学生空间观念的途径，也是学生理解抽象的数学的重要手段。根据低年级学生的特点，需要给予学生充分的时间和空间从事数学活动，让他们通过观察、操作、有条理的思考和推理、交流等活动，经历从现实空间中抽象出几何图形的过程，探索图形性质及其变化规律的过程，从而获得鲜明、生动和形象的认识，进而形成表象，发展空间观念。

在本节课的学习过程中，主要指导学生掌握以下的学习方法：

观察法：通过观察主题图和图形，

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“中点四边形”教学设计的得与失 --------“中点四边形”的 广州市47中学汇景实验学校 刘莓

第ⅰ部分 学案（第一稿） 课题:中点四边形 姓名 班级 学号

一、学习目标： 1、了解中点四边形的概念 2、灵活应用三角形的中位线性质研究中点四边形与原四边形的关系。 二、学习重点、难点 1、重点：研究中点四边形与原四边形的关系； 2、难点：找出中点四边形与原四边形的形状的变化规律。 三、学习过程： （一）、复习：三角形的中位线性质：利用右图用几何语言表示

（二）、练习： 1．证明：顺次连结四边形的各边中点所组成的四边形（简称中点四边形）是平行四边形。 已知：

求证：

2、与周围的同学交流一下证明方法。

从以上的证明过程中可知：中点四边形的边与原四边形的对角线有密切关系。

3、通过画图猜想：顺次连结矩形的各边中点所组成的四边形是什么形状？ 请证明你的结论。

4、回味刚才的证明过程，想一想：要使中点四边形是菱形，原四边形一定要是矩形吗？ 由此可得：只要原四边形的两条对角线 ，就能使中点四边形是菱 形。 5、通过画图猜想：顺次连结菱形的各边中点所组成的四边形是什么形状？ 请证明你的结论。

6、回味刚才的证明过程，想一想：要使中点四边形是矩形，原四边形一定要是菱形吗？ 由此可得：只要原四边形的两条对角线 ，就能使中点四边形是矩形。

7、讨论一下：要使中点四边形是正方形，原四边形要符合的条件是

8、小结： （1）中点四边形最起码是一个 ； （2）原四边形的对角线与中点四边形的边有密切关系： 原四边形的两条对角线相等 中点四边形的邻边也 中点四边形是 形 原四边形的两条对角线垂直 中点四边形的邻边也 中点四边形是 形 原四边形的两条对角线垂直且相等 中点四边形的邻边也 中点四边形是 形

作业：1、顺次连结等腰梯形的各边中点所组成的四边形是特殊的平行四边形吗？ 证明你的结论。

2、中点四边形的面积与原四边形的面积之比是 。

第ⅱ部分 反思

一、教材地位与学案的设计思想 这节课的内容安排在华东师大版教材的九年级下册第27章证明一章后的课题学习，这样的安排很恰当，学生刚刚学完了用推理的方法研究三角形和四边形。这节课的内容是三角形中位线的应用，也是对特殊平行四边形性质、判定的巩固，还是对学生研究变式图形能力的训练--------这是一个动态图形的系列问题：无论原来的四边形的

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总书记强调：严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。善治人者必先自治，正人先正己。领导干部必须本着对组织、对自己高度负责的态度，以更高的标准检点自己，以更严的尺度约束自己，始终遵循筑牢思想道德防线、守住廉洁从政底线、不越党纪国法红线的三线守则。

筑牢思想道德防线。用什么锤炼党员干部在党言党、在党忧党、在党为党的政治品格?理想信念。用什么打出党员干部立场坚定、态度鲜明、意识敏锐的政治底色?理想信念。用什么拧紧党员干部世界观、人生观、价值观这个总开关?理想信念。总书记指出：理想信念就是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。加强党性修养，坚定理想信念，党员干部才能在大是大非面前保持清醒、在考验挑战面前保持冷静、在形形色色的诱惑面前保持淡定。点点滴滴见精神，平平常常见奇崛。在日常工作生活中，党员干部要自觉抵制庸俗的人际、倡导同志的团结，把更多地时间用在勤奋学习、增强本领上;要自觉远离低级趣味、培养积极健康的生活情趣，把时间更多地用在陶冶情操、提升人生品位上;要自觉抵制歪风邪气、保持高尚的精神追求，把时间更多地用在服务群众、推进事业上。

守住廉洁从政底线。廉洁自律是领导干部必备的政治修养，也是对领导干部的基本要求。人只一念贪私，便销刚为柔，塞知为昏，变恩为惨，染洁为污，坏了一生人品，故古人以不贪为宝。封建官吏尚且能有如此认识，今天的党员干部理应有更充分的自觉。大凡领导干部，手中总有一定权力，容易面临糖衣炮弹的攻击，正如习近平总书记提醒县委书记的：各种诱惑、算计都冲着你来，各种讨好、捧杀都对着你去，往往会成为围猎的对象。必须时时自重、自省、自警、自励，保持战战兢兢、如履薄冰之感。位置愈高，责任愈重，就要愈加谦虚，愈加谨慎。却是平流无险处，时时闻说有沉沦。一些领导干部翻身落马，往往祸起于春风得意马蹄疾之时。廉洁自律，关键是慎初、慎微。慎初，就是要把住第一次，防止迈出以权谋私第一步。慎微，就是要把住小节，防微杜渐。要算好政治、经济、名誉、家庭、自由、健康六本账，过好权力、金钱、亲情、社交、生活五道关，做到不该做的事坚决不做、不该帮的忙坚决不帮、不该开的门坚决不开。

不越党纪国法红线。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。法律是全体公民必须遵循的共同规矩。领导干部要谨记法律面前人人平等和法无授权不可为，做

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篇一：平行四边形面积 《平行四边形面积》的教学目标是通过操作活动，经理推导平行四边形的面积计算公式的过程，能运用平行四边形面积公式计算相关图形的面积并解决一些实际的问题。 教材是直接出示一块平行四边形的空地，要求计算面积，这样安排的目的是让学生面对一个新的问题，思考如何解决新问题。教材这样的安排对学生来讲，提供了很好培养学生独自思考能力的素材，但对学生的要求较高，鉴于本班的学生情况，可能有一部分中下层生没能参与其中，于是我灵活地进行了基于本班实际情况的教学设计，我是这样设计的： 1、先出示两个不规则图形，要求学生说出面积。这两个不规则图形学生在前面的课里已经学习过，可以通过数格子的方法去计算面积，也可以转化为规则图形去计算的，课堂上不少学生就是用转化的方法去解决的，这就为新课埋下伏笔。 2、上一环节不规则图形转化后为正方形和长方形，这里就复习下正方形和长方形面积公式。 3、比较等底等高的平行四边形和长方形面积谁大？通过图形出示。学生讨论得出结论：可以把平行四边形转化成长方形，这样就可以用底x高得出面积。 4、补充其他转化策略，明确平行四边形面积=底x高。 5、练习巩固。 先出示不规则图形让学生想到转化为熟悉的规则图形进行计算面积，就是课堂里要求掌握的“转化思想”，有了课始的铺垫，后面的探索活动是顺理成章的，其中的道理学生也是清楚的，包括中下层生也能掌握，改变了以往直接出示公式，让学生套公式进行计算来得科学符合学习规律。 篇二：平行四边形面积教学反思 新课标指出“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，教师是要引导学生通过动手实践、自主探索、合作交流等学习方式真正理解和掌握基本的数学知识、技能、思想和方法。”在《平行四边形的面积》一课的教学中，通过让学生动手实践，自主探究，让学生经历了知识的形成过程。现就上课时和课后的感受谈几点体会：1.注重数学专业思想方法的渗透 在中，要注重数学专业思想方法的渗透。要让学生了解或理解一些数学的基本思想，学会掌握一些研究数学的基本方法，从而获得独立思考的自学能力。我在这节课中，先让学生回忆长方形的面积是怎样求的？正方形的呢？引出你能求平行四边形的面积吗？做到用“旧知”引“新知”，把“旧知”迁移到“新知，有利于有能力的同学向 查看更多>>>