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据一份调查显示，缺乏的研究生薪资水平较低。而在中国传媒大学今年组织的《文科硕士研究生就业状况问卷调查》中，更有65.9%的被访者认为现在的就业形势比较严峻或非常严峻。
在现实中，相对于理科毕业生来说，越来越多的文科毕业生就业选择与自己所学专业不对口，谈到原因时，大家的语气中颇显无奈，文科生的学科优势不明显，而用人单位对于文科生的歧视和能力怀疑也占重要原因。因此，许多文科生的出路与考公务员，进机关事业单位联系在了一起。笔者不知，这些人中有多少选择公务员道路的人，知道考公务员的意义和追求所在?当年悉心选择的专业，就这样在就业的困境中被抛弃了吗?
谈及就业，不可避免要提到职业规划。笔者记得一位大学老师曾说，文科生的知识积累好比堆沙丘，打好地基需要大量的沙子做铺垫，任何一把沙子可能都不足以显现立竿见影的功能，但沙丘的形成却离不开点滴的积累;而理科生的知识积累却象盖房子，一砖一瓦呈机械式上升，因此添了多少砖头，就可以立即看到相应的成果。一个人的职业规划，就好比是一座建筑蓝图，如果事先不确定是盖房子，还是堆沙丘，那么这蓝图的第一笔都很难划下。，在于真正了解自己的特长和爱好，筹划未来，为自己选择一条真正适合的事业发展道路。
经历不同，要求不同，在就业中，人人对自己的就业期待也不尽相同。当面试官问及与职业规划相关的话题时，真正目的在于了解求职者对自身的分析和要求，从而判断求职者的性格和自身认知是否真正适合职位要求。从这方面来说，职业规划的过程，也是认识自我、分析自我、要求自我的过程。在成长中，人人都需要一份。
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每个人都有理想，但绝大多数人是自身梦想的旁观者。你打算做什么确实很重要，但更重要的是你必须每天每刻都去努力。不能等到未来的某一天，你要去做自己想做的工作时，才发现自己并没有相应的准备。
事实上，我们每个人的人生都面临着自我规划与被规划相对抗的局面。如果你不懂得为理想付出更多，通常只有接受被规划的命运。通常而言，先就业后择业是为了提高就业率数字的官方说教，是最后不得已而为之的策略，但决不应该是一个有头脑的人的首选策略。因此，求职者要慎重选择自己的工作，尤其是第一份工作!
多方面塑造人生模式
比如，接受父母通过关系给安排的工作，也就意味着你要接受长辈们安排的人生模式，和谁结婚，什么时候生小孩，怎样教育子女，以至无穷;把小孩养大，再不断地重复着这样的人生游戏。
对此，我想说一句：请开恩赏赐给自己一次失败的机会，做你自己真正想做的事!按照你自己所想的人生方式选择自己的职业目标，再根据自己的职业设计，选择通过第一份工作进入社会的方式。
另外，你进入什么样的环境，大城市还是小城市，国企、外企还是民企，你进入什么样的公司，这家公司的企业文化如何，从很大程度上将塑造你的职业价值观，甚至是社会价值观，也许目前，大家的选择可能没什么差别，你挣三千，我挣两千，但几年之后，大家可以看出非常大的区别，从穿衣打扮到举手投足都会透露出来的那种典型差别。
第一份不是最后一份
慎重选择第一份工作并不是说认同第一份工作定生死。它是指如果你告诉自己，第一份工作不重要，那么也就失去了一次思考人生抉择的机会。我们从小到大，大部分人的命运都是早被体制化的人生模式所绑架，变得没有了思想、没有见解，甚至没有了渴望。
这样的人生是没有尊严的。哲学史上有句话：未经反思的人生不值得一过。抓住职业选择的机会，去反思人生，而不是早找到工作早超生，这是每个能对自己负起责任的人所要抱有的自尊心态。
适当调整期待
你想要做的一份工作，但没有能力去马上做到，这时就需要调整期待。这应该是一种在战略既定情况下的策略调整，比如我当初想做一个写作者，但是当初没人会花钱雇我，那么我就先选择进入出版社工作。
只要方向对了，起点的高低，在很大程度上是不重要的，这是第一份工作所应轻视的那一面。如果你拼了老命，想要一开始就进入自己达不到的职业目标，这就不是一种理性的择业。因为你的人生在当下还没有建立起那个选项。
总之，对于第一份工作，你必须做好充分
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在现实中，相对于理科毕业生来说，越来越多的文科毕业生就业选择与自己所学专业不对口，谈到原因时，大家的语气中颇显无奈，文科生的学科优势不明显，而用人单位对于文科生的歧视和能力怀疑也占重要原因。因此，许多文科生的出路与考公务员，进机关事业单位联系在了一起。笔者不知，这些人中有多少选择公务员道路的人，知道考公务员的意义和追求所在?当年悉心选择的专业，就这样在就业的困境中被抛弃了吗?
谈及就业，不可避免要提到职业规划。笔者记得一位大学老师曾说，文科生的知识积累好比堆沙丘，打好地基需要大量的沙子做铺垫，任何一把沙子可能都不足以显现立竿见影的功能，但沙丘的形成却离不开点滴的积累;而理科生的知识积累却象盖房子，一砖一瓦呈机械式上升，因此添了多少砖头，就可以立即看到相应的成果。一个人的职业规划，就好比是一座建筑蓝图，如果事先不确定是盖房子，还是堆沙丘，那么这蓝图的第一笔都很难划下。职业规划，在于真正了解自己的特长和爱好，筹划未来，为自己选择一条真正适合的事业发展道路。
经历不同，要求不同，在就业中，人人对自己的就业期待也不尽相同。当面试官问及与职业规划相关的话题时，真正目的在于了解求职者对自身的分析和要求，从而判断求职者的性格和自身认知是否真正适合职位要求。从这方面来说，职业规划的过程，也是认识自我、分析自我、要求自我的过程。在成长中，人人都需要一份职业规划。
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职业规划要落实到日常的个人工作计划中，本文主要阐述如何为20xx年做一个切实可行的个人计划。
20xx这一页就要翻过，我们即将迎来崭新的20xx年。20xx年，我们有过欢乐，有过痛苦，有过煎熬，有过幸福。不论怎样，它都过去了，给我们留下了宝贵的经验和教训，让我们在20xx年能够少走些弯路，多取得一些成就。那么，如何为自己20xx年做一个切实可行的个人计划呢，这正是本文要讨论的内容。
首先，我觉得新的计划要出炉，我们必须参考以前的计划。这样，我们的计划就会具有可行性和针对性。一方面，我们要知道20xx年我们留下了哪些遗憾，需要在20xx年继续完成;另一方面，我们要知道20xx年我们取得了哪些成就，以及如何取得的。所以，在开始新的计划之前，我们先回顾下20xx年的自己。找一张空白的纸，问问自己下面的问题，有助于你了解20xx年的自己。
1、给自己的20xx年打个分吧。从1分到10分，客观的为自己打个分，你对20xx年的自己是否满意呢?
2、你为什么给自己打那个分数?
在第一个问题里，你给自己打了多少分呢?如果你给自己打了3分，那么也许20xx年你对自己的一些表现并不满意。为什么呢?也许你的人际关系出现了问题，也许你没有完成20xx年的目标，也许你遭受了一些挫折不论怎样，将原因写下来，这有助于你更加清晰的认识20xx年自己的表现，会为20xx年的计划提供有益的参考。
3、20xx年你取得的最大成就是什么?
最大成就这里指的是让你最自豪的事情。它可能是你的工作成就，人际关系，身体健康等等。如果你觉得这个问题很难回答，说明在过去的一年里，你的生活并没有什么让人兴奋地事情，也许一睁眼，一闭眼，20xx年就这样混过去了。如果明年这个时候，还是问自己相同的问题，你会怎么回答呢?这取决于你20xx年的表现。
4、20xx年你学到的最重要的东西是什么?
在生活中，我们有着无数的体验。比如博华20xx年就学会了如何保持一颗包容的心，对别人不怒，不怨，这是我认为我学到的最重要的东西。
你呢?20xx年的你是否因为失恋而变得成熟?是否意味某个人的一句话而茅塞顿开?将你学到的东西写下来。
5、20xx年你最想完成的目标是什么?
6、你想培养哪些新的习惯?
7、你想学习哪些新的技能?
当你回答了上面的问题，我想你对20xx年的自己已经有了一个很好的认识，请把这张纸珍藏起来，压在玻璃板下，它的价值
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第一份工作到底重不重要?怎么选择?
问题来源于一位《大学不知道》的读者，他跟我说，自己面临第一份工作的选择，但是却不知道标准在哪里，身边总是有不同的声音：今天路人甲说，第一份工作不重要，人生就像是一场长跑，大家比的是耐力，最好先就业再择业;明天路人乙说，选对第一份工作太重要了，隔行如隔山，明天你想要转行就没那么容易了。
我在刚出版的《发掘你的竞争力》里也写过一句话，大致是说，没有不就业的择业，也没有不择业的就业。
什么意思呢?就是说今天不管你怎么就业，你其实是有选择，也许你的选择的是放弃自己的选择权，比如安心地等着父母给自己找关系安排一份工作，这也是一种人生选择。
你有自己的人生目标吗?你为此做过什么特别努力去进行探索?我是说，特别的努力。
通常，人人都有梦想，但绝大多数人是自身梦想的旁观者和门外汉。人们往往也都有自身的远期目标，但是这跟他今天所做的一切惊人地没什么关系。很多人甚至是对自己的目标讳莫如深，把它像是珍宝一样地藏着掖着，好像这种心愿越是留存久远，越会获得资产价格升值的效果。
实际上，你不必告诉整个世界，但是要告诉身边的人，你打算做什么很重要，而且你必须就得每天每刻都去做。不能等到未来的某一天，你要去做自己想做的工作，才发现自己并没有相应的准备。通常做这种准备比考试得高分要艰难和复杂得多，我们每个人的人生都面临着自我规划与被规划相对抗的局面。如果你不懂得为理想付出更多，通常只有接受被规划的命运。
通常而言，先就业后择业是为了提高就业率数字的官方说教，是最后不得已而为之的策略，但决不应该是一个有头脑的人的首选策略。
第一份工作非常重要，因为它在很多方面会塑造你的人生模式。
比如，接受父母通过关系给安排的工作，也就意味着你要接受长辈们安排的人生模式，和谁结婚，什么时候生小孩，怎样教育子女，以至无穷;把小孩养大，再不断地重复着这样的人生游戏。
我的呼吁就是，请开恩赏赐给自己一次失败的机会!做你自己真正想做的事，这件事要从当下开始，从你的第一份工作开始。
我的建议就是，按照你自己所想的人生方式选择自己的职业目标，再根据自己的职业设计，选择通过第一份工作进入社会的方式。
今天，大家的选择可能没有什么差别，你挣三千，我挣两千，这并不是什么了不起的差别，但是一个人工作上的长劲儿，很大程度上取决于你是否在这一行有持续钻研的精神。另外，你进入什么样的环境，大城市还是小城市，
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在现实的生活中，有许多年轻的幼儿教师对自己所从事的事业感到困惑，不知道自己的职业前景是什么?领导布置让她们每人制订一份职业规划，她们不知道如何下笔，本人从事幼儿教育管理工作多年，今天想从如何制度好一份教师职业发展规划来谈谈，让我们共同成长，制度一份教师职业规划要考虑到以下一些问题：
一、教师的自我分析
教师的自我分析就是让教师明确自己处于什么样的状态，分析自己的特点，挖掘自己的优势和潜能，清晰地发现自己的劣势。教师的自我分析可以包括教学、教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面，自我分析可以尽量全面而具体，并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。如分析自己的备课有什么特点，是偏重备教材还是备孩子，对于孩子在课堂中暴露的问题，会采取什么方式解决，在处理过程自己暴露出的缺点有什么，准备如何改进，有什么长处可以继续保持等。
二、幼儿园的环境分析
即明确幼儿园的发展远景和幼儿园为教师职业发展所提供的环境支持。对幼儿园的环境分析可以包括幼儿园的目标、价值定位、幼儿园为教师职业发展提供的专业支持、管理、制度等方面的条件等。如:在幼儿园环境方面，教师可以分析幼儿园管理方式是否采取分层分级管理，教师如果要表达自己的意见是否需要经历纵向层层传递且变形的过程等。
三、职业前景和专业前景
有人说现在做教师非常辛苦、身心疲惫，有人说教师仍然是一个备受尊重的职业，而在教师自己的眼里，教师这个职业的前景究竟是什么呢?教师这个职业是好还是坏?好在哪里又坏在哪里?现在教师教育体制也在逐步改革，这些改革对教师职业会有什么影响?说这么多问题，无非围绕一点，教师对自己从事的这个职业要有一个思考，要思考在中国社会中幼儿教师这个职业有什么发展，又是如何发展的。
四、总体目标
制定教师职业发展规划书的总体目标需要根据教师个人的特点、兴趣、能力、经历等，制定一个适合自己的工作目标。教师可以按照自己的职务、入职时间的长短等来制定总体目标，可以按照自己的工作计划制定长期、中期、短期目标。
五、目标分析
教师分解目标时需要尽量具体，把自己在教学、教研、思想品德、管理等方面想达成的目标细化成可以执行的具体目标。如:有的教师把自己一个学期的教研目标分解为：参加一个课题研究，撰写几篇论文，参加多少次幼儿园的教研活动等，这样会更容易衡量是否达成了分解目标。
六、教师个人规划目标和现实之间的差距
制定目标是美好的，但
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高为师,身正为范.一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。在教育、教学过程中，教师作为人类文化的传播者和建设者，起着主导和决定性的作用。所以教师必须具备传承人类文明、教书育人的思想品德和业务能力，才能完成这样伟大的历史使命，不辜负党和人民的期望。下面是我根据自身实际情况制定的职业规划书。
一、个人现状分析
毕业之后，我走上了教师的讲台。作为一名农村中学教师，我热爱自己的教育工作，在教育教学工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤的开展。但也存在不少的困惑。
(一)不利因素
1、学生自身素质偏低，缺乏理想与抱负。 2、家长对教育及教师的态度认识不够。 3、教师教学经验不足。
(二)有利因素
1、农村两免一补政策，减轻学生家庭负担，降低辍学率。
2、作为年轻教师，与学生年龄差距不大，便于沟通，师生关系融洽。
3、本人拥有较强的工作热情，能将大部分时间投入到工作中，努力学习现代化教学理念，并服务于教学。
4、本人能为人师表，尊重学生，爱护学生，主动帮助学生。
二、职业发展目标
我国基础教育改革为教师专业化提出了新的更高的要求，教师只会传授知识、技能是不够的，要有不断提高实施素质教育的水平和能力。因此，我们不但应该拥有扎实的学术根底、广阔的视野、不断更新的知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛、了解青少年发展的规律、掌握现代化教育信息技术。
1、更加忠诚于党的教育事业，更加珍惜热爱本职工作，做到爱岗敬业、无私奉献、忠实工作。
2、拥有优秀的职业道德和道德行为，帮助学生成为有责任感的社会成员。
3、要用良好的师德去影响教育学生，作到既教书，又教学生做人。
4、不仅要教学生认识社会和自然，更重要的是要帮助学生认识自我。
5、始终平等和尊重地对待每一个学生，建立起新型的师生关系。
6、不断学习，提高自己的专业素质，丰富自己的教学经验。
7、结合教育教学新理论开展创新型课堂教学活动实践。
8、提升现代教学理念，能灵活熟练运用现代化教学手段，使课堂教学变得丰富多彩，提高学生学习兴趣，乐于学习。
9、经常反思自己的教学活动并及时作好记录。通过打量自己的教学行为从中吸取精髓积累出教育教学经验，对其中存在发现的问题，要虚心探讨，潜心医治，从而不断改进
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高中三年来放弃了很多，苦苦的坚持着，努力着，只因为心中有个大学梦，也一直默默地告诉自己进了大学一切会好的。一次次幻想着漫步在大学校园里，享受着那份自由，享受着真正属于自己的日子。三年磨一剑，终于考上了大学，虽然不是自己心仪已久的北京外国语大学，也不是自己热衷的英语专业，但也没太失落，因为它是重点大学，因为它在北京，因为它是211，985工程，所以收拾好心情，一年前我踏进了我们学校。
与很多同学一样，看到各种社团变跃跃欲试，可以说是毫无选择的投简历、面试，最后如愿呆在了青协和院学生会当干事，刚开始的日子真的很新奇，很充实。做礼仪，办活动，开会.经历着很多第一次，而学习被抛在了脑后，只有等考试时才临时看看。但现在想想其实那段时间过的很混乱，一直被牵着走，不知道自己真正的目的地在哪儿。虽然之前也想过这个问题，但始终觉得自己才大一，没必要规划什么，多经历点是好事。
可是现在发现，其实不然，规划应该从大一就做起。记得不久前看过一篇文章叫从《大一起就写下一份简历》。大致是说一个男生在大一的时候就为自己写了一份简历，然后再按那份简历去规划大学生活，努力使自己达到简历上的标准。所以从自己的切身感受和这半学期的职业规划课程的学习来看，职业规划真的很重要，也是必须的。一次认真的职业规划能缩短我们刚踏入大学时的适应期，一次认真的职业规划能让我们更好的剖析自己，清晰的明白自己要什么，一次认真的职业规划能让我们更好的发展自己，而不是亦步亦趋的走向迷失。我想这也是我们学校在内的很多学校选择开设这门选修课的缘由吧。所以我想这并不是一次作业，更多的是一次自己与自己的对话。
自我分析
自我包括兴趣、性格、价值观、能力、潜力等。所以看到这个题目有些头疼，因为跟很多同学一样觉得自己各方面平平，没什么特别喜欢或特别擅长的。
也没有什么过人之处值得写。于是我翻出课本《扬帆》，跟着第二章的思路一步步分析自我。
1、价值观;在价值观拍卖里我选择了稳定、财富和拥有一个温暖的家，所以我想我可以定义为生活型的，即喜欢允许自己平衡并结合个人需要、家庭需要和职业需要的人，希望将生活的各个方面整合为一个个体。
2、兴趣。觉得自己是社会性的，不过更多的愿意从事具体的工作，也喜欢制作看得见的、摸得着的产品并从中获得乐趣，满足。比如喜欢用电脑软件制作东西
3、性格，协作型+服从型，当然不是一味的服从，我更倾向与合作。譬如喜欢排球
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新学期开始了，如何撰写一份学期班级管理计划呢？下面是小编收集整理的班级管理计划，欢迎阅读。
班级管理计划篇一
一、学生现状分析：
七年一班共有25名学生，10名女生，15名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
二、本学期我班的基本目标是：
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、采取的措施：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学习情况：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛
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