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高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”,好的作品会引起阅读者的共鸣,在看作品之后一定会触动内心,不知道你在观看完《基地》后,产生了什么思想呢?下面是范文资讯网小编为大家整理的“读《基地》有感范文300字”,希望能为您提供更多的参考。
读《基地》有感范文300字【篇一】不同于《银河帝国》的前两部,这部书是第一次看,只能说,非常的精彩,推翻了很多我在第一第二部中的猜测。
在第二部《银河帝国﹒基地与帝国》中,我猜测谢顿所指的第二帝国应该是一个更加民主更加坚强的政治体系。而在这第三部中,证明了我的猜测是错误的。第二基地的第一发言者解释,所谓的第二帝国将会由心理学家来执掌整个帝国的领导权,这样的帝国才会更加的和平而长久。然而,就算这是第二基地的第一发言者的解释,我现在也不敢确定这就是真正意义上的谢顿计划中的第二帝国。毕竟,全书的反转太多了,保不准这也是其中的一个反转。
文中有两个无关紧要的小细节,我觉得挺有意思的。其一,艾嘉蒂娅在逃往川陀的时候在售票机上买票,阿西莫夫对这段进行了详细的描写,其买票的过程与今天火车站的售票机买票别无二致。科幻小说的描述在现实生活中得以重现,这是一件很有趣的事情。不敢说在全世界,但就全中国来说,已经进入了一个无纸化的社会。书中所描绘的售票机自主买票那都算是过时的操作了,现在绝大多数的人出行都是网络购票,身份证直接进站乘车。其二,书中提到的艾嘉蒂娅使用的听写机,这个我们今天移动端的语音输入的功能是高度一致的。小说情节与现实交互,这是一种非常奇妙的阅读体验。
本书分为两大部分,第一部分将骡对第二基地的寻找,第二部分将的则是第一基地对第二基地的寻找。不论是骡还是第一基地,其实都是想要摧毁第二基地。骡想摧毁第二基地是因为第二基地会阻挡他的霸权扩张,这个非常好理解;而第一基地想摧毁第二基地,这个就有一点复杂了。其实,大部分第一基地的人都非常依赖第二基地的存在,他们视第二基地为实现谢顿计划的底牌,这种依赖之强,以至于让他们丧失了进取奋斗之心。但与此同时,第一基地的另外一部分人是非常抗拒第二基地的,他们觉得第二基地的存在使得他们的行为宛若提线木偶,没有半分身而为人的自尊。而在本书的最后,他们似乎也达成所愿了,端点星上不再有第二基地的人,第一基地依旧还是达成谢顿计划的核心力量,殊不知,这也是第二基地想要达成的。
对于第二基地位置的探索,
查看更多>>>在上学的时候,老师会经常要求我们会写读后感。网络上有很多关于作品的阅读分析,想信您在阅读后也有所得,在你看完《基地》后,是不是感觉心里多了一丝东西?下面是范文资讯网小编精心收集整理,为您带来的“读《基地》有感范文”,仅供您在工作和学习中参考。
读《基地》有感范文(篇一)这是一本写于六七十年前的科幻小说,尽管如此,今天读来,还是能够感受到作者的不可思议。
故事。银河帝国注定将衰落,3万年的蛮荒时代即将到来。伟大的哈里·谢顿,通过心理史学准确的预测了未来的发展轨迹,并建立了科学基地(据说银河系的另一端还有一个基地),以保存科学技术,从而试图将蛮荒时代缩短到1千年,而谢尔顿计划的目标是建立第二帝国。为了加快谢顿计划的实施,谢顿在这过程中设置了一系列的危机,帮助基地更快的实现跳跃式的发展。这些威胁包括野蛮人的国王、地方军阀,甚至还有“瘦死的骆驼比马大”的帝国本身。然而每一次危机都会出现必然的解决方法,最终危机一次次被解决,基地也经历了“科学-宗教-金融”等不同的生存和发展阶段。
科幻。小说构建了一个庞大的银河帝国体系,星球之间采用“超空间跃迁”的方式进行行星际旅行,核能作为主要的能源,在此基础上科幻了很多新的事物,核能手枪,三位全息影像,人造阳光等等。如果要说科幻的话,这些算是科幻背景和科幻元素吧。
关于社会。这本书最精彩的是对于社会形态和变革的设定,据说有罗马帝国的影子。将科学披上宗教的外衣来统治周边的蛮荒国家这一章写的很精彩。同样,随着宗教逐渐受到抵制,贸易的无孔不入和随之而来的强依赖性,再次巩固了基地的统治地位。小说虽然就此结束,但1千年的轨迹才刚刚开始,未来基地的发展更加耐人寻味,未来是通过文化,道德,还是其他什么不知道的手段来实现第二帝国人不可知。
人物描写。这本书很薄,人物描写很单薄,很少,没有那种有血有肉的感觉。小说的结构是按照不同的危机,不同的章节来设定的,同时当然也是不同的年代和不同的人物。其实人物在这里并不起到决定性的作用。因为按照谢顿心里史学的计算,历史的发展在很大程度上(如98.4%)是可以预见的。只是有这么一些特定的人在某个特定的时间段,完成了该做的事而已。
关于逻辑。对于社会发展的可预测这一点,也是小说最基本的一个设定,仅从逻辑上来说是不成立的。但就每一次危机的到来,和每一次社会的变革,以及文明的衰退或者发展,作者
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今天,我们怀着好奇的心情坐上了车,因为我们要去一个不知道的地方。到了目的地,我们才知道来到的地方是警犬基地,一听这名,同学们一个个活蹦乱跳地下了车。
刚一下车,作为中队长的我就立刻把队整好,随着警察叔叔我们来到了一片空地上。我坐在一旁,手里拿着一条鲜红的红领巾,因为要给警察叔叔系红领巾。当主持人让系红领巾时,我兴奋地走上前去,系好后,敬了个标准的队礼,喜出望外地合了影。
之后,我们看到了训练警犬,有一个训练是警犬从箱包找东西,工作人员正藏东西时,要找东西的“乌龟”在不停的偷看,真淘气!要找东西时,“乌龟”以飞快的速度找出了藏东西的箱包,叫了几声,“乌龟”真帅!之后,又表演了许多节目,都让我们妙不可言。
警察叔叔让我们见识了警犬的厉害。我想:警察叔叔训练警犬不就是为了我们安全着想吗?最后,我想对警察叔叔说;“您辛苦了!谢谢您!”
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一、每学期两次到德育教育基地活动。
二、时间、地点、活动内容
1、每年清明节前后,组织部分学生到革命烈士陵园进行扫墓活动。
2、每两个月·学生到居委会参加社区环保宣传和实践活动。
3、每学年组织部分优秀学生参观有关展览,对学生进行有关教育。
4、每学期组织学生观看有教育意义的影片1-2部。
三、组织安排
1、德育工作领导学习小组组织安排,德育处落实并具体组织。
2、各基地负责人应在活动前与基地领导取得联系,与各基地领导协商后,定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动,使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。
3、各基地定期活动的情况应预先制定好活动的方案,并及时作好记载,有不尽人意之处进行调整和改进。
4、德育基地活动要有专人负责,活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应对学生做好教育工作,要求他们保持少先队员的良好形象,注意文明礼貌,不怕苦不怕累,体现我校良好的学风、校风。
5、德育基地活动时要有秩序要服从基地工作人中安排,不得拥挤,不得大声喧哗。
6、爱护德育基地的各种物品,不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。
7、在活动后要求学生写好活动后的感受和体验。各基地的负责人要做好台账资料的收集和管理工作。
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今天,我们怀着好奇的心情坐上了车,因为我们要去一个不知道的地方。到了目的地,我们才知道来到的地方是警犬基地,一听这名,同学们一个个活蹦乱跳地下了车。
刚一下车,作为中队长的我就立刻把队整好,随着警察叔叔我们来到了一片空地上。我坐在一旁,手里拿着一条鲜红的红领巾,因为要给警察叔叔系红领巾。当主持人让系红领巾时,我兴奋地走上前去,系好后,敬了个标准的队礼,喜出望外地合了影。
之后,我们看到了训练警犬,有一个训练是警犬从箱包找东西,工作人员正藏东西时,要找东西的乌龟在不停的偷看,真淘气!要找东西时,乌龟以飞快的速度找出了藏东西的箱包,叫了几声,乌龟真帅!之后,又表演了许多节目,都让我们妙不可言。
警察叔叔让我们见识了警犬的厉害。我想:警察叔叔训练警犬不就是为了我们安全着想吗?最后,我想对警察叔叔说;您辛苦了!谢谢您!
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7、在晃荡后要肄业生写好晃荡后的感触感染和体验。各基地的负责人要做好台账材料的收集和治理工作。
二、时光、地点、晃荡内容
6、爱护德育基地的各类物品,不得触模有重要价值的物品和易破坏物品。
2、各基地负责人应在晃荡前与基地引导取得接洽,与各基地引导协商后,按期组织学生到基地进行参不雅进修或实践晃荡,使学生受到优胜的思想道德、实践体验教导。
一、每学期两次到德育教导基地晃荡。
1、每年清明节前后,组织部分学生到概绫屈烈士陵寝进行扫墓晃荡。
4、每学期组织学生不雅看竽暌剐教导意义的影片1-2部。
2、每两个月费骄游岵渭由缜繁p褪导蔚础?/p>
三、组织安排
1、德育工作引导进修小组组织安排,德育处落实并具体组织。
3、每学年组织部分优衅揭捉生参不雅有关展览,对学生进行有关教导。
4、德育基地晃荡要有专人负责,晃荡班级班主任随队做好安然工作。基地晃荡前应对学生做好教导工作,请求他们坚出声先队员的优胜形象,留意文明礼貌,不怕苦不怕累,表现我校优胜的学风、校风。
3、各基地按期晃荡的情况应预先制订好晃荡的筹划,并及时作好记录,有不尽人意之处进行调剂和改进。
5、德育基地晃荡时要有秩序要服大年夜基地工作人中安排,不得拥挤,不得大年夜声鼓噪。 查看更多>>>07
尤其是阅读了作者写的作品,受益良多,此时我们就可以写一篇读后感来表达自己。我们怎样才能写出一篇优秀的读后感呢?在此,你不妨阅读一下基地读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
基地读后感(篇1)基地是人类历史上不容错过的系列小说。
它并不像《海底两万里》那样,写的长篇大论。基地是出自大师一阿西莫夫之手的外国小说。我看了看,只匆匆一翻,就相信内容不如书名诱人。对我的浅薄的趣味来说,《基地》似乎是本枯燥无味的书,我看不到什么关于仙女和妖怪的事,只有书页上密密麻麻地写满了字,似乎没有什么丰富多彩的东西。直到有一天,我心血来潮,手头空空的瞬间,我的脑海里有一若隐若现的身影浮过,我仿佛忘了它的存在。它又太耀眼了。
是因为它既渺小又伟大吗?是因为它内容吸引眼球吗?是因为阿西莫夫把他的小说写活了。写生动了,使人一读就能懂,使人在茫茫然间就能感同身受。也有可能是小说震撼了我,基地这本书主要写的是探索宇宙的行程,以及对大千世界的向往。这份想要了解的热情与激动,更是小说的特色所在。不仅写出了人类的贪梦和无知,更加丰富了人村的类伟大的传奇,这这点太不容易了,我正是被这一点所吸引的,所迷住的。
基地详写了人类想要改造丸,想要拥有超前的技木和殖民的梦想,不是冲动了事,只是想去尝试,想去拼搏。与银河,帝国做斗争,皇帝、宰相、夺权者,反叛星球,各方势力立刻剑拔弩张,曾经明净的天空,灿烂的太阳一去复不复返,人类的未来只好依靠“预言”,从此给占卜:师一个机会,从此这成为一门可以信任的科学,人类由此可以看见未来。这本小说给人带来一种不知所措的心理,作者在有些内容上写得毫不在意,但还是用显然意味深长的语调补充。真大愧是一个全知全能的作家,他想的方方面面,很全。从古至今,既通俗又大方高雅。然而他本人是一个看似严谨而实则风趣幽默的人,他尽情挥洒自己的诙谐搞笑的天赋,他甚至还写过一部记载笑话的书集一《笑话集》。
我本人认为这本书的裁体和《海底两万里》有类似之处,它们同样讲述了关于人类追求的,渴求的。是一本很有意思的书呢?
如果你是科幻小说的迷,我建议你先放下你手头的一切,趁天空还明净,太阳还灿烂,你不妨好好地回头欣赏一下《基地》这部作品吧!
基地读后感(篇2)整部小说感觉像是总分总,第一部和最后一部的风格很像,谢顿和崔维兹都是为了自身的目标,四处游历,许是细节的角度从个人的旅行入手
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爸爸,爸爸,我们去哪里呀,有我在就天不怕地不怕。宝贝,宝贝,我是你的大树,一生陪你看日出没错,这就是最近热播的节目《爸爸去哪儿》。
《爸爸去哪儿》主要讲的是每期五位明星爸爸跟子女72小时的乡村体验,爸爸单独肩负起照顾孩子饮食起居的责任,节目组设置一系列由父子共同完成的任务,父子俩在不熟悉的环境下状况百出。那些小孩子,都是一出生就过着殷实甚至富裕的生活,似乎就从没有受过苦。所以当他们刚到了那个房屋破烂又充满异味的地方,难免就会有小朋友出现哭闹,发脾气的情况。这也正常,因为小孩的心智尚不成熟,而生长在富裕家庭里的孩子经历的挫折与磨难更是比其他人少。
林志颖父子无疑是本节目的亮点之一了,小kimi可爱有加,林志颖对kimi的无微不至相信也在大家心中树立了高大而良好的形象吧。对于田亮父女,除了cindy哭闹失控田亮束手无策其中,我喜欢的小孩就是kimi。
北京灵水村那期一直粘着爸爸的小正太kimi这期终于勇敢出任务,虽然在石头反复劝解下他依旧不愿意放开爸爸的手,但是当发现爸爸悄然离开的时候,他不哭不闹,反而控制着自己的情绪,也许成长就在这不经意的一瞬间,八成的观众表示没有想到kimi这么勇敢,kimi没有爸爸的陪伴,依旧很配合的完成了任务,虽然几度想要去找爸爸,但是一滴眼泪没有流已经和出发前的哭闹形成了强烈的对比。年纪最小的他也终于融入到了小伙伴当中。
孩子们的纯真善良乖巧懂事团结友爱互助,给我们展现了一幅幅美好的画面。我们也收获了感动与启迪我永远相信,石头、angela、cindy、kimi、天天这五个活泼而可爱的孩子们会是爸爸们永恒的最爱人,他们会在爸爸们的细心呵护下,健康茁壮的成长,快乐的长成一棵结满果实参天大树吧!
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活动时间:20xx年6月11日
活动地点:xx西瓜种植基地;荷塘和鱼塘
小组成员:张迪 刘舒凝 梁峥
活动内容:给西瓜除草,摘西瓜,荷塘除草
6月11日上午,我们3人坐上汽车奔赴目的地xx的一家西瓜种植基地。到达基地,首先映入眼前的是大片的西瓜大棚。
一大早,我们3人在一位叔叔的带领下,向西瓜棚出发。我们先参观了一圈,然后,开始帮助当地的叔叔阿姨给西瓜除草。 除杂草可不是一个简单的活,小草都是那么的坚韧,可别小看这些小草,它们的根已深深地抓住了大地,大家都不怕苦、不怕累、不怕脏,积极认真地把地里的杂草给除了。
除过杂草之后,我们便又换了一个大棚,开始进行摘西瓜活动了。大棚里的西瓜可真大,一个个都长得特别性感。这里的西瓜有三个品种。我们从颜色上便可以看出啦,有黄色的,深绿色的,浅绿色的。西瓜地看着和别的地方没有什么两样,但是,进去就要小心了,你有可以一脚把它们踢坏,听到这里,我有一点不敢进去了,叔叔说,看到西瓜后不要马上就摘,要拍一拍,看一看有没有熟透,熟了才可以摘下来。我们呢?第一次去西瓜地,不会摘,也怕踢坏它们,于是我只好看着叔叔开始动手了,他首先找到一个西瓜拍一拍,然后把西瓜转一了下,看一看有没有熟,听到“咚咚咚”清脆的声音后,用力一拽,终于把一个大西瓜摘下来了,那时叔叔已经满头大汗了,摘了二十几个大西瓜后,我们要回去了,我们也帮他们抱西瓜,西瓜抱在怀里沉沉的,但心里是美滋滋的,因为我们也出一份力。帮助农户车大叔摘西瓜,体验农村生活的艰辛与乐趣。
此次我们下地除草,摘瓜,亲身体验了广大农民的辛勤与不易,同时,我们还了解到当地农业技术还存在一定的落后性。此次体验,培养了我们高中生艰苦奋斗,能吃苦耐劳的精神。通过这次的劳作,我们会更加珍惜以及利用我们良好的学习环境,努力学习,将这种能吃苦耐劳的精神利用在学习中;尊重每一个辛勤的农民,尽可能的将我们知道的先进的农业知识传授给他们,改进他们农业生产技术。
为期三天的社会实践活动中,我们三人一起同甘共苦,一起体验生活,共同解决问题,我们学会了团队协作精神的重要性,提高了我们的分析解决问题,独立思考的能力,社会适应能力,以及磨练了我们的意志,吃苦耐劳的精神。
感谢在这次活动中给予我们帮助的人。
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