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营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的春风读书活动工程的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们七年一班的一种氛围。七年一班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。
在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的举措非常满意。我班有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。
读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
10月份在开展读书征文活动中，张萌获一等奖，杨晶波 、毕远鑫获二等奖，张建 于合心、韩晶获三等奖，还有三名鼓励奖。
的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。
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少先队员快乐成长活动方案
一、指导思想：
为了认真学习贯彻落实团**发**号文件精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，学校少先队大队部制定开展“争戴‘四好少年’奖章少先队员快乐成长”活动方案。
二、活动主题：
“争戴‘四好少年’奖章 少先队员快乐成长”
三、活动目标：
通过号召，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。
四、活动措施：
（一）开展“四好少年”奖章 少先队员快乐成长活动宣传。
1、 **月**日，召开中队辅导员座谈会，集中学习文件精神，提出具体要求，进行活动的宣传发动，明确工作方向。
2、利用**月**日升旗仪式，在国旗下讲话中，发起“争戴‘四好少年’奖章
少先队员快乐成长”行动倡议。**月**日通过红领巾广播站宣传学习做四好少年深刻内涵。
3、将争当“四好少年”的要求置于校园、教室、活动室等地方的醒目位置。利用校园广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，集中宣传争当“四好少年”的要求，持续宣传活动开展情况，使每个少先队员都参与到活动中来。
（二）争当“四好少年”
1、制订争当“四好少年”具体计划。以“争戴‘四好少年’奖章 少先队员快乐成长”为中心内容，各中队辅导员发动每一名少先队员围绕争当“四好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员、家长和小伙伴的帮助下制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划。
2、**月**日，各中队组织召开队会，辅导员老师和班队干部共同组织队员开展，通过编童谣、谈体会、唱歌曲等学生喜闻乐见的方式，引导队员们进一步理解“争当四好少年”活动的深刻内涵及具体要求，让少先队员认识和理解争当“四好少年”与自身成长的密切关系。
（三）开展“四好少年”主题实践活动
1、 **月**日 前，刊出“争戴‘四好少年’奖章
少先队员快乐成长”主题板报。要求能够突出主题，深化“四好少年”具体要求，反映各中队队员学习体会与感受。
2、**月中旬，大队部组织开展“争戴‘四好少年
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教师专业成长活动实施方案
一、工作目标
开展中小学教师专业成长“学、研、比、评”活动，以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我县中小学教师队伍素质得到整体提高。
二、活动内容
“学、研、比、评”即“学课标、研课堂、比教学、评优秀”
学课标：学习各科课程标准修订稿，关注修订前后的异同，体会新理念带来的教师教学行为和学生学习方式的变化，为课堂教学研究作理论支撑。
研课堂；跟踪课堂，深入研究，着眼有效，构建具有学校特色学科特点的课堂教学模式。
比教学：全员参与，逐级比拼，展示“研课堂”成果。
评优秀：进行“研课堂”教学案例（论文）评优和命题大赛评优，进一步提升教师的专业基本功。
三、活动安排
活动从20xx年xx月开始实施，20xx年7月结束，分为三个阶段：
（一）宣传发动阶段(20xx年xx中旬)
xx月中旬，县教育局召开动员大会，进行工作部署。乡
镇教育党总支和各中小学两级抓好活动的学习、宣传及方案制定工作。
（二）活动实施阶段(20xx年xx月下旬一20xx年6月)
1、学课标（20xx年xx月下旬至10月）
以校为单位学习，以片区为单位辅导，组织所有在岗教师学习课程标准（修订稿），帮助教师全面理解、准确把握修订后课程标准的精神实质、主要变化、教学要求以及实现路径，切实提升新课标的执行力。
（1）各中小学成立以校长为组长的领导小组，按学科属性建立新课标学习小组，具体负责本校教师培训的组织、管理、协调与实施。
（2）各学习小组认真收集新课标学习材料，定期组织本组教师开展学习、研究。
（3）县教研室组建新课标学习宣讲团，分片区进行新课程标准解读、辅导。
（4）学校对教师、乡镇对学校、教育局对乡镇（县直学校）进行考核验收。
2、研课堂（20xx年11月至20xx年1月）
以“精雕课例、集体研讨、探索模式”为主题，与连片教研、校本教研、课题研究相结合，进一步推动和促进广大教师更深层次地感悟新课标、聚焦课堂，构建规范、有序、高效的课堂教学模式提升教育教学质量，促进教师个人专业发展。
（1）理论充电，更新观念
在学习课标的基础上，学校利用网络资源优势和各种教育报刊媒体下载新课程理念下的课堂教学模式有关信息，通过研讨，初步确定符合本校实际、具
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敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！这次我要演讲的话题是祖国伴我成长。
国庆节祖国的生日即将到来了。今年，我们伟大的祖国迎来了她60岁的生日。60对我们每个中国人来说，不仅仅是一个普通的数字，还是见证我们祖国沧桑巨变的一个数字。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。。。。。。每当升旗仪式时，我听到这首振奋人心的国歌，看到那徐徐升起的五星红旗，我就会想起爷爷经常对我说的话：五星红旗是革命先烈用鲜血染成的。
今年是建国六十周年，在这短短的六十周年当中，我们国家发生了翻天覆地的变化。
在家，爷爷、奶奶经常会讲起他们那时代的生活，在他们那年代家里生活很清贫，而且家家都一个样。吃的是粗粮和咸菜，由于家里孩子多，有的时候还吃不饱，小食品就更没有了，不象我们现在想吃什么就有什么，有的时候吃剩下的饭还要倒掉。爷爷说：我们现在的生活真是幸福啊！
现在，我们到处可见各大连锁超市、卖场开到了家家户户的门口，里面的东西从吃的、穿的到用的，真是琳琅满目，应有尽有，去一趟就可以把要的物品全部买齐，非常方便。可是在妈妈生活的那个年代却没有这么好，吃的要到副食品商场买，有时为了买样食品，要在副食品商场里转很久呢，来来回回差不多要花一天的时间。爷爷、奶奶那个年代就更别说了，解决温饱都是个问题，更不用奢望能吃到什么好吃的了，或许也只有逢年过节才能吃到点喜欢吃的。
你看，现在走在路上，大家一个个都穿得很干净，很体面，时不时还可以看到一群年轻人穿着名牌服饰走过。衣服的质量也好了，纯棉的，纤维的，透气性保温性越来越好了。相比爷爷奶奶的时代，衣服都是麻布做的，打满了补丁，真可谓短褐穿结，更不用说透气性和保温性了。
我们现在优越的生活还体现在通讯上。以前在爷爷的那个年代，想和远在千里之外的亲人报信，只能通过写信的方式，而且书信经常送不到目的地，运气好点能送到，家人也要等很长时间才能收到回信。到了八十年代出现了手摇式电话，九十年代出现了bb机，为亲友之间的联系提供了方便。现在，手机电脑应运而生，即使是远在千里之外的亲人或朋友，也都能随时联络了，大大提高了我们生活的效率。
60年的变化实在是太多了，平房变成了高楼大厦，狭窄的石子路变成了平坦宽敞的柏油路，交通工具越来越发达，也越来越注意环保了，航天事业更是有了飞速发展，神州五号、六号、七号都上了天，并且完成了在空中行走的任务。
60年的艰辛岁月，让落后成为过去
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论语，伴我成长_读后感1500字篇一
升入六年级后，在爸爸的指导下，我开始系统地学习《论语》。爸爸经常告诉我做中国人，必须要学好中国经典文化，这样才能永远留住我们民族的灵魂、精神和根，才能实现国家振兴的伟大梦想。会有这么神奇吗?起初我半信半疑，可是随着学习的深入，越来越感觉仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后，自己远未识其庐山真面目，只是学得了一点儿皮毛，但是却已让我受益匪浅。
给我印象最深的是孔子的第一得意门生颜回。他在生活上几乎没有什么要求，而是一心用在学习上，用在完善自身品行上。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。如此恶劣的环境，人人都无法忍受这样的艰难困苦，可是颜回却以苦为乐，坚持读书学习，追求真理，实在令人敬佩。孔子表扬他吾见其进也，未见其止也，有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命早死，其心三月不违仁，在弟子三千中，孔子认为颜回最好学，只有他的高尚品行达到了仁的标准，多次在公开场合进行表扬，并以他为榜样要求弟子们学习。
学而时习之，不亦说乎?他的好学精神值得我好好学习。敏而好学，不耻下问，因为学无止境，所以不要觉得向比自己差的人请教问题是一种羞辱;三人行，则必有我师，学习别人的长处和优点，取长补短;同时，善于提出问题，许多伟人都喜欢问个为什么，如爱因斯坦、爱迪生等。温故而知新也是颜回的优点之一，书读百遍，其义自见，反复温习学过的知识，就会有新的发现、新的领悟和收获。可是我在学习中满足于一知半解，读书往往走马观花，常常造成错误百出。有的题目老师还没讲完，我早已得意洋洋地在心里说，这么简单还用讲吗?可是做题的时候才发现有几个关键的地方搞不明白，只好再重新去翻书或者请教老师和同学，学习效果大大下降。在与爸爸妈妈讨论作品中人物的时候，好几次张冠李戴，把《水浒传》里李逵的故事说成张飞的，诸葛亮的神机妙算又变成了吴用的了，为此没少让爸爸笑话，他批评我读书不用心，没有深度，太过于浮躁想来实在令人羞愧。颜回闻一知十，善于举一反三，能将老师的学说不断发展下去，作为当代小学生，我们也应当做到家事、国事、天下事，事事关心，全面发展，不断提高自身的素质和能力。
我最要学习的还是颜回的不迁怒，不贰过，他从来不把怒气发泄到别人身上，同样的错误不犯第二次。不仅人与人之间要不迁怒，国家与国家之间也要这样，得互相尊重，不能动不动就发动战争，导致两败俱伤，给老百姓造成灾难。
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国学经典像一个路牌，指明我们应走的道路；国学经典似一盏明灯，照亮我们前进的路；国学经典如一把钥匙，打开我们心灵的大门
记得小时候，我在看电视，不经意间看到了妈妈坐在书桌前，手里拿着什么，我就好奇地跑过去问：妈妈，你在干什么？妈妈见我来了就说：我在读国学经典呢，你要不要一起来读呀？好啊好啊。于是，我们就从《三字经》开始读了起来。
可是，虽然我嘴上读着玉不琢，不成器。人不学，不知义。但心里根本不知道这是什么意思。那天我问妈妈，妈妈也是说：长大后你自然就理解了。
如今我已经12岁了，回想起那时读的《三字经》我领悟到了《三字经》的意思，那句话的意思就是：玉石如果不经过雕琢，就不能算完美的玉石。一个人如果不努力学习，就不算一个成功，完美的人。这是我兴高采烈地跑到妈妈那里说：妈妈，我终于领悟到《三字经》的意思了。妈妈语重心长地说：很好，其实国学经典并不难理解，只不过每个年龄有他不同的理解。我相信，只要你勤奋地读国学经典，认真地思考，就一定有更多的收获。听了妈妈这番话，我恍然大悟。
现在，我不仅读《三字经》还读了《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等国学经典，他们修炼我的个性，增强我的智慧，陶冶我的情操。我相信，只要我认真读国学经典，就一定会成为一个品德高尚、智慧丰富的人。
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尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同行朋友们：
你们好!
首先我要感谢学校领导给我这样的机会，也要感谢各位领导和来宾对我们的关心和支持，今天我要和大家分享的话题是《课题伴我成长》。
我是xx年来到中心小学的，说实话，在那之前，我是教数学的，对于课题，我们是互不相识的，更不要说了解了，而到了这里之后，感谢学校领导对我的信任，给了我上语文的机会，因此我也就有了参与课题研究的机会了。可是 说的容易做起难啊!刚开始的时候，我总是觉得无从下手，受传统教育的影响，一时间却不知所措，我不知道，是不是每位老师都和我一样，在课题研究的路是总是不能顺利的前行，我自己却曾经在这条路上徘徊过，迷茫过，面对一群活生生的宝贝们，我觉得自己好无助，但是，我知道，路是人走的，生活是自己选择的，当环境不能适应人的时候，我们要学会适应环境。于是，我就从理论学习开始，结合我校的子课题------《兴趣活动作文》，把理论用于实践，从不断的学习和探索入手，从一次次的失败中去总结反思，从最简单的看听说写做起，和我的孩子们一起学习，共同进步。
由于受传统教育的束缚，刚开始我在教学生写作文时就是先给学生读一篇范问，然后让学生写，结果学生就是你看我，我看你，下不了笔，后来我就机械式的教他们作文的技巧。但是这样写出来的作文大同小异，文中多为空话，大话，假话，我就在反思，为什么我教的学生会是这样呢?肯定是我的方法不正确，后来我终于知道了，那是因为学生没有真正的参与到作文中去，所以就没有真实体验，写出来的东西自然就不是真实的，就没有真情实感，也就是不能吸引和打动人了。后来，我借鉴了新课标要求：“低年级的说话，高年级的习作都要注重对学生学习兴趣的培养 ，要让学生形成勤于观察思考和乐于动笔的好习惯，中高年级习作要求写出内容具体，感情真实的问章，”这也正好和我们学校的子课题《兴趣活动作文》相吻合。所以，从那以后，我就在教学中开始了活动的实践，努力给学生创设欢乐和谐的学习氛围，通过各种活动，让学生在玩乐中去获得写做素材，通过动手，动口，动眼，动脑，让学生做习作训练的主人，促使他们主动地，创造性地思维，使学生从被动接受变成主动参与，从而培养他们的作文兴趣，作文能力，创新精神，思维品质和学习习惯，这样学生就真正做到了有话想说，有话要写，达到了我口说我心，我手写我口的目的，写出来的作文才会有真情实感，才富有感染力，才不会受范文的限制，作
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大家好!
今天我为大家演讲的题目是《书香伴我成长》。
莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在我困难的时候书籍可以给我帮助，我可以翻阅书籍查到想要的资料;我可以在书中得到放松和休息;我可以用心与作者交流，从中得到智慧;我还能向它请教一些问题。可以说，书是我生活不可缺少的一部分。
一年级，我才真正开始阅读文学书籍。我才明白，那一张张生字卡片，原来可以组成这么有趣的故事，原来白纸黑字的书，也有一片五彩缤纷的天地。我感到那些绘本只是书世界里的冰山一角，就这样，我带着惊讶，带着期待，迈着欢快的脚步，走进书的世界里。
我偏爱小说，喜欢那些作家编织出来有趣的故事，它让我时而伤心，时而欢乐，我的心情似乎随着故事情节跌宕起伏。我喜欢绘本，绘本的世界永远是纯洁的，但我更喜欢那些淡淡忧伤的故事，因为它让我感到童话世界里真实的一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研读历史，古人说：以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失;以史为镜，可以知兴替，历史是门必修课，也是我必读的书籍。
伴随我几年的《少年文艺》是我最好的朋友之一。它是创刊几十年的杂志，不仅拥有老刊目的实力，不被历史忘却的信念，还拥有最新的笑话，最新的时代风格，有许多现代着名儿童作家的作品。妈妈说，她小时候就看过《少年文艺》，当我在阅读它的时候，妈妈也忍不住翻看。
书还让我明白了许多道理。当我遇到困难，当我面临选择，书中那一条条哲理，也能给我答案。未来的路还很长，但是，只要有书陪伴着我，无论是遇到快乐还是悲伤，我都会在书的世界里茁壮成长着。
书香伴我成长，让我们永远朝着这条书香之路走下去!
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团徽伴我成长
团徽伴我成长 2013年的5月我们迎来了中国共青团91岁的生日，回顾这漫漫历史长河，一代代优秀青年的身影在我脑海中浮现。他们为民族的复兴，流血牺牲；为国家的建设，鞠躬精粹，就是因为有了他们，才谱写出我们共青团91年的辉煌历史。回想革命先烈和优秀青年事迹的同时，也让我回想起我加入中国共青团这些年来的点点滴滴。 “我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”当我戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱团歌，正式加入中国共青团的那一刻，心中无比的自豪，无比的骄傲，即使过了那么多年，当年入团时刻的画面还是清晰在目。记得那是高一的时候，当我得知我被批准加入中国共青团时，我异常高兴，兴奋了好多天。入团仪式是在松江区烈士陵园进行的，我们一群积极分子，站在鲜艳的团旗下，举起右拳郑重宣誓，从那一刻起我正式加入了中国共青团。 当时作为一名学生团员，我的首要任务就是学习。还记得高三的学习非常忙碌，除了学习还是学习，有做不完的试卷和习题，多少次累了、烦了、想放弃了，胸前那枚熠熠生辉生辉的团徽提醒着我。我又想起那天，我举起手做过的承诺“勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后。”我又一次明白了，我必须学会吃苦，必须学会长大，只有坚持不懈，才能考上理想的大学。终于，我熬过了高中生涯中最痛苦的一年，考进了理想的大学。 在团组织的正确领导和培养教育下，使我懂得了人生的价值与意义；是团组织帮我树立了正确的的人生观和价值观；也是团组织让我了解党、认识党、热爱党、拥护党，坚定了我永远跟党走，走中国特色社会主义道路的信念。有人说“是金子总会发光。”或许我不是，不能拥有那四射的光芒。但一直以来的信仰，会让我守护好心中那一抹光亮。纵使只是一颗普通的石子，我也绝不放弃属于自己的那一方小小天地。希望总在不断的失去中再现，憧憬总在不断的希望中实现。 那么多年过去了我仍然完好无损的收藏着那枚团徽，是它陪我走过了学生时代，是它时刻提醒着我要坚持理想，勇往直前。时代在变、要求也在变，愚钝、落后意味着淘汰，散漫、拖沓意味着放弃。唯有艰苦奋斗、进取创新才是唯一的选择。 新时期的团员们，社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在 查看更多>>>母爱伴我成长活动总结栏目为大家精心提供母爱伴我成长活动总结、母爱伴我成长活动总结、2024母爱伴我成长活动总结、母爱伴我成长活动总结怎么写等内容，欢迎大家阅读参考！
