美丽蜻蜓范文800字

我爱美丽的祖国，她有壮丽的山河，悠久的历史，灿烂的文化，更有智慧勇敢的人民，在她的土地上勤劳耕作，生生不息.她环绕着青山绿水，拥抱着江河湖海，她是一个美丽的国度，一个令人向往的殿堂.

1949年10月1日，当鲜红的国旗在世人期待的目光中冉冉升起，谁不为之动容？饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国，这只沉睡已久的东方雄狮站起来了，中国，这只翱翔于九霄的雄鹰飞起来了，中国，这只受尽折磨的巨龙腾飞了！这一刻，我们终于可以骄傲地高呼：我是中国人！我是中国人！

神舟飞船载人航天飞行圆满成功，嫦娥飞天，天宫对接，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越；北京奥运会和残奥会的成功举办，实现了中华民族的百年梦想。中国运动员以出色的竞技能力和顽强的拼搏精神夺得金牌总数第一，创造了历史最好成绩；2008年南方雨雪冰冻灾害、四川汶川大地震，全国人民展开了气壮山河、感天动地的斗争，形成了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。这种精神弥足珍贵，激励着灾区人民坚定信心勇气，重建美好家园；2010世博会的成功举办，充分反映了祖国的实力，鼓舞着全国人民为实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。

祖国，九百六十万平方公里的土地上，每一寸都值得我们引以为荣.青藏高原是我们搏动的心脏，长江黄河是我们沸腾的血液；珠穆朗马是我们抬起的头颅，黄土高原是我们开阔的胸膛；西双版纳是我们乌黑的头发，台湾群岛是我们张开的双臂，这就是我的祖国---伟大强盛的中国！

少年富，则国富；少年强，则国强。；作为一名中国少年先锋队队员，为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智。

作为中国的少年，作为跨世纪的新主人，肩负着祖国的未来，民族的希望，我们一定要不负重任，报效祖国，让伟大的祖国东方巨龙昂首屹立于世界东方。让我们再一次由衷的呼喊：为了祖国更美好的明天而奋斗吧！腾飞吧，中国龙！

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早上我去书店买书，偶然看到了《青铜葵花》，作家曹文轩写的，他的文笔是作家中很不错的。我不由得打开这本书，这本书讲的是一个男孩和女孩的故事：男孩青铜善良而善解人意，却因五岁那年的一场大火成了哑巴。女孩葵花跟着父亲来到乡下，后来父亲出意外死了，葵花就跟着青铜一家。天下无不散的宴席，城里的人后来都不知道葵花父亲的死讯，就接葵花离开大麦地，来到了城里，从此两个孩子就分隔两地

看完这本书后，我的眼泪湿润了我的眼睛。第一次看书而流泪；第一次被书中的故事而感动；第一次感觉自己就像主人公一样体验着生活中的喜怒哀乐

我们都知道苦难是不可避免的，我们只能勇敢面对，任何事物都具有俩面性，我们不能只看到事物坏的一面，我们可以逆向思考，找到事物好的一面。结局虽然不完美葵花离开了大麦地，人人都感到悲伤，但青铜却因葵花的离开而能开口说话，我也因他而高兴！

曾记得罗曼。罗兰的一段话：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂？！她们锻炼人类开展伟大的星魂。她们是力，是生，是神。凡是不能同时爱、欢乐与痛苦的人，便是既不爱快乐，不爱痛苦。就能体会她们的，懂得人生的价值和离开人生的甜蜜。我觉得这段话说的很有道理，人有喜怒哀乐，这样的生活才有意思。痛苦让我们伤痛，却锻炼出我们的意志，让人绝处逢生，有毅力。

苦难是永远的，他会陪伴我们一生。我们面对苦难要不畏惧，勇于挑战。证如曹文轩所说：每一个人时代的人，都有每一个时代人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。

这一段话不停地在我脑中回荡，我曾为一次期末考试而垂头丧气，对生活和自己失去信心。痛苦和挫折是常有的，现在我觉得痛苦和挫折是生活中的调味品，是生活中的小插曲。我们要忘记任何的不愉快，追求快乐，乐观的看待生活，对待生活。在任何一个社会、任何一种教育制度，都不是尽善尽美的。我们要学会面对，学会原谅。

痛苦也能使美丽的，只要你能换一种眼观看待，若这样，阴雨天也能看见彩虹！

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范文资讯网主题栏目精选：“美丽小学作文”，敬请访问。

小学语文是我们进入学校学习的基础科目之一，而作文是语文教学中必不可少的一部分。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，优秀的小学作文应该如何书写呢？下面，范文资讯网的编辑为大家整理的“美丽小学作文”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美丽小学作文(篇1)

小学生写景作文|小学生写人作文|小学生写事作文|小学生写物作文|小学生读后感|日记|周记

我的家乡在广西中部。它就是“山清、水秀，地干净”的柳州。

不论从那个方向进入柳州，你都会感觉座座绿意盎然的青山扑面而来。这些星星点点，散落在柳江河畔的小山包，像夏天雨后的早晨冒出的蘑菇，三三两两点缀在无边无际绿色的海洋上。它们呈馒头状从绿海中生长出来，虽连绵不成山脉，却个个如同南国娇小的少女妩媚迷人。置身柳州街头，不管是青山正面的秀丽，还是侧面的妩媚，抬头就能将它们看个够。

当你站在鱼峰山顶，柳州城就鲜活鲜亮地呈现在你眼前，宛如一个精致的盆景，而画里最美的还是柳江。“江流曲似九回肠”，它如同天女舞动的.彩带上下翻飞，又犹如一条腾飞的蛟龙在城市里穿行。坐船游柳江，只见两岸河堤上，小草密密匝匝，在阳光下争绿斗艳;滨江路绿化带上，一棵棵柳树排成行，柔软的枝条垂在明镜似的河面上;水中，小鱼成群，有的轻游，有的蹦跳，有的贴在河底，一动也不动;河面上，燕子飞来飞去，唧唧地叫个不停，还不时地用翅膀拍打着水面。 江边，三三两两的垂钓人则成为柳江河的另一道美丽的风景。

山青水秀的柳州早已不是柳宗元的穷乡僻壤。这里有民族风情、奇石;有“金嗓子喉宝”，有“两面针”，有汽车铸造、钢铁基地，有奥运冠军……而且还是全国文明城市之一，是全国园林绿化先进城市、中国优秀旅游城市……

柳州是歌仙刘三姐的故乡，愿我的家乡在“刘三姐”的歌声中越来越响亮。

美丽小学作文(篇2)

人们常说：“桂林山水甲天下！”，这次暑假的桂林之行，真是让我大饱眼福，见识到了名闻天下的桂林山水。

乘坐简约的木船，赏识漓江的美景，真是别有一番韵致！我们坐在船头，划子缓缓地行驶在漓江水面上，轻风渐渐，轻轻抚摩着我们的脸，真是好不舒服！哇！漓江的水真绿！绿得如同一块闪闪发光的绿宝石，又如一条碧绿的丝带，蜿蜒着伸向远方。漓江的水不仅绿，还很清澈，一群群鱼儿在水里自由安闲地嬉戏着，追

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篇一：放飞蜻蜓 《放飞蜻蜓》是一个娓娓道来清新的小。如何让学生体会陶先生对孩子的耐人寻味的教育，又能激发先生对蜻蜓知识的了解，对小动物的探究兴趣，是教学的重点。在教学时，我体会了以下几点： 一、抓住关键语句，走近陶行知。 上课伊始，利用舒缓的音乐，精美的图片，激发孩子对蜻蜓的喜爱，再引出陶先生，出示读书要求：用自己喜欢的方式读课文，划出描写陶先生神态、动作的语句，体会体会，你能感受到什么？让学生带着问题去读、划、悟。文中的“慈爱的抚摸，商量的口吻、小心地翻着……”我与孩子们共同在这些灵动的词语引领下走进文本、阅读文本、感悟文本中陶先生的循循善诱的教育，孩子们具体地说出自己对这些关键词的理解，并能在读正确、通顺的基础上读出自己的理解与体会。品味课文的细节，进行语言文字的训练，感受陶先生的人格魅力。 二、利用文本知识延伸，激发探究的兴趣。 学生默读课文，通过陶行知与孩子们的对话，说说对蜻蜓的了解。学生紧扣文本，提出吃食、尾巴、眼睛三个方面的知识，并整合书本资源与课前收集到的资料。来介绍自己所了解的蜻蜓，利用蜻蜓知识大比拼的环节，目的在于激发孩子探究动物世界的兴趣，有的学生展示了精彩的手抄报，有的介绍了蜻蜓的一生，有的解释了什么叫蜻蜓点水…… 孩子们面前的图片、资料和书中用钢笔做出的有关蜻蜓知识的记号，让我明白了，他们关于蜻蜓知识的了解并不比老师少。 回顾课堂教学，也留下了许多遗憾，主要有以下几点： 一、教学时间把握不准。 在上课时，由于紧张，总想使课堂的每个环节都展现的非常完美，所以在时间的把握上有失偏颇，以至于在教学第一环节阅读课文，指导感情朗读，感悟人物形象的教学时间过长，而导致让学生交流课前收集的蜻蜓知识环节的第二教学时间显得有些紧张。 二、忽视课堂生成性资源的产生。 由于我迫切希望课堂流畅顺利，所以有时替代了学生的思维，都觉得这是教学的需要，忽视了学生的生成性资源的产生，让精彩从身边溜走，这主要在于我没有认真倾听学生的回答，以及当课堂出现意外花絮时我缺乏课堂机智。例如：学生在回答陶学生拉着孩子们坐在田埂上，他的体会是陶学生不顾形象。我当时的第一反应是否定了孩子的回答，其实回想起来只要顺势引导，让孩子体会一个大教育家如此做得目的，体会陶先生的平易近人与耐心等，只 查看更多>>>

美丽的乔一只狗的名字,书中这只名叫美丽的乔的小狗,向大家亲口讲述了自己如何从残忍的第一个主人家逃脱,来到一个新家,从此过上了幸福的新生活。它对新主人尽心尽力,还有很多惊心动魄的冒险。它曾勇敢地与入室偷盗的詹金斯搏斗,也目睹吞没了整个马戏团的大火,还和劳拉家的其他小动物和睦相处。这些故事中有些很感人,有些很奇特。

事实上,这只名叫美丽的乔的小狗,一点儿也不美丽,它缺了一只耳朵,全身棕色,还是一条杂种狗。但故事的主人公劳拉偏偏给它起名美丽的乔,让我看到了劳拉热爱小动物,善待小动物的美好心灵。在她的心里,是希望这只美丽的乔能美丽、开心地和她们生活在一起

前后对待动物的两种竭然不同的态度,让我感叹不已。我想,像詹金斯那样虐待动物是不对的,动物是有生命的,和人一样也是有思想的。人们的生活要依靠动物,没有动物,生活会没有乐趣。生活中如果没有了像猪、牛、羊等动物为我们提供肉食,我们的日常生活将会多么枯燥无味,甚至无法继续。如果没有小狗、小猫等宠物,有些家庭将会失去多少欢声笑语。

同样的,我家lucky也有着伤心的经历,在它出生的23天,它的妈妈外出寻食,被坏人带走了,再也没有回来。留下了她们兄妹六个,在那个寒冷的冬夜。

不同于乔是,lucky来到了我家,遇到了有爱心的妈妈,妈妈给lucky做了一个柔软的棉垫,一个漂亮,舒适的小窝,还专以买来奶粉,奶瓶给lucky喂奶,一转眼,lucky在我家生活了近八个月了,已经长成一直漂亮的大狗了。

在没有读这本书之前,我自认为很喜欢小狗,对小动物也很有爱心。但是看过这本书,我知道,我的喜欢,不是真正的爱,因为高兴地时候我也跟它玩,跟它说话,逗它开心,喂它。可是不高兴的时候我看见它就烦,甚至把它当出气筒,大声斥责。

记得有一次,我刚一进门lucky一下子就扑上来,在我的白衬衣深深的印上它的爪子印,我可是早上穿的新衣服,一看我就气不打一处来,抬起脚就是狠狠的一脚踢过去,lucky一下子就跌倒在地。呻吟着肌瘤跟头的钻进沙发底下,一下午没有出来。

看了这本书,我为我以前的行为陷入了深深的自责中

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本文为范文资讯网推荐专题“美丽城市的作文”、“美丽的作文”相关内容。

关于美丽城市的作文【篇1】

十一长假开端了，妈妈和爸爸要带我去内蒙古大草原玩。

在我印象中；蓝蓝的天，碧绿的草，成群的牛羊，健壮的蒙古汉子骑着白马，温顺的蒙古姑娘躺在草地上静静的看着变化无常的白云。所以，我怀着夸姣的期盼，出发了！

一路上惬意极了。听着录音机里流淌出的美丽的音乐，看着两旁的树林。现已是秋天了，树上不是落下几片金黄的树叶。阳光照在上面，金灿灿的。一片叶子从拱出嫩芽到枯黄落地之间的间隔，仅仅从初春到深秋那么长。叶子死了，数却活着，第二年仍能宣布一茬新叶儿。我想，这便是天然之道吧！想累了，我就躺在车后座上，这便是我的六合了。我透过天窗，看那湛蓝的天，皎白的云，心里那个美呀！到了，立刻就要到呼伦贝尔大草原了。

在我和妈妈的欢呼声中，车现已开进草原了。哎，要怪就怪来的时节不对，草现已黄了，没有人再住蒙古包了。不过，看看一望无际的大草原，心境仍是蛮不错的！我觉得登时神清气爽，心旷神怡，心胸开阔了，那些烦恼登时飞到了无影无踪。我站在好望角瞭望草原；如同《人与天然》中演的非洲大草原啊！只需多几只鹿，马，就好了。所以我开端学赵忠祥，其实我也就那么一句学得响。

这次去大草原，不但赏识到了祖国的大好河山，还学到了一些东西，像，呼伦贝尔大草原为什么叫呼伦贝尔，是因为在草原上面有一条湖叫呼伦湖，下面也有一条湖叫贝尔湖。所以两条湖中心的草原叫呼伦贝尔大草原，中心的城市叫呼伦贝尔市，中心的山叫呼伦贝尔山。蒙古人真有意思！蒙古人不像咱们叫什么村，屯，而是左旗，右旗，中旗。我觉得蒙古人的姓名也很好听。

内蒙古不但山好，水好，人更好。

我爱内蒙古，这个当地很美！

关于美丽城市的作文【篇2】

11-09-30

美丽的城市----株洲

株洲市外国语学校108吴雅文

这里的一切都是那么的美好，我要是画家，我就用五颜六色的画笔，描绘出我们的家乡——株洲市。，但是我只是一个学生，一个普普通通的中学生，我只能用简单的语言来描写我的家乡。

近几年来，我们株洲城市的变化可大了，马路更加宽阔，更加平坦，昔日的水泥路都被柏油马路取代。马路中间的绿化带花草茂盛，道路两旁绿树成阴，人们改掉了乱丢垃圾的习惯，大街卫生整洁，空气清新，走在马路上，呼吸新鲜的空气，给人一种美的享受。人们的生活水平不断的提高，小汽车开始普及，很多家庭都有了自

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最近，我读了曹文轩写的《蜻蜓眼》，深有感触。

曹文轩是中国儿童作家，我读过他的代表作《草房子》、《根鸟》、《穿堂风》在他的笔下，会为主人公的成长设置很多被围困的异境，却又发出新的象征意味，所以我很喜欢他的作品。

读完《蜻蜓眼》，我的心情难以平静。故事一开始讲了主人公阿梅因长相、神态与众不同，走到哪都会吸引路人的目光。她的奶奶是法国人，经常会给阿梅讲述她和爷爷的故事。她的爷爷是中国人，做着丝绸生意，一家人过着安宁富足，让所有上海人都嫉妒的生活。这让我觉得他们这个家庭十分美好。当我读到阿梅的爷爷与奶奶相遇、相恋的时候，被他们的浪漫情调所感染。

后来，上海战乱，她们一家也陷入了困境之中，可他们用爱对抗艰苦。为了给孙子孙女穿上新毛衣，奶奶拆掉了自己的、爷爷的和小姑的好多件漂亮毛衣；为了给奶奶种下一棵与法国后院相似的杏树，爷爷换掉了自己的劳力士手表；为了给奶奶治病，阿梅的爸爸妈妈当掉了阿梅的高档钢琴；为了赎回钢琴，奶奶又不计成本地换掉了祖传的价值不菲的钻戒；为了换回蜻蜓眼，外公用六幅价值连城名画交换。家就是在互相搀扶、互相成全下，有了温暖。我觉得阿梅、爷爷、奶奶家人之间的情谊比蜻蜓眼更珍贵。

最让我感动的是《打勾》这一篇章。那时候，上海有许多人变得没脑子，成天喊着打倒打倒的口号，目的是打倒那些他们认为的外国间谍。于是，奶奶变成了他们的打倒对象。可奶奶依然给阿梅最幸福、快乐的童年。而阿梅将一封感谢信折成一只纸船放到缓缓流动的江水上。阿梅的爷爷用他那宽阔的、大大的胸膛去抵挡这一切，最后安详地去世。看到这里，我再也忍不住了，眼泪冲出了眼眶，豆大的泪水滴落在桌子上。当读到奶奶避难后回来又被抓走，还给奶奶剃阴阳头，准备把她牵到街上羞辱时，我又愤怒又着急，我为奶奶能逃走感到庆幸。后来奶奶给阿梅过了生日，把他们的传家宝蜻蜓眼传给了阿梅后也安详地去世了，看到这里我又忍不住哭了。让我没想到的是，那帮没头脑的人，奶奶死了竟然还要来羞辱她。我生气级了，恨不得钻进书里与他们谈判。

看完这本书，我发现阿梅一家的许多品质都让人深思。奶奶虽然后来在痛苦中生存，但她仍然保持微笑；爷爷总是在后来的生活中快乐地为阿梅和奶奶做许多事情，还帮奶奶得到想要的东西；阿梅体贴关心家人，而且还懂得感恩。我们要向他们学习。

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老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。编制好的教案可以为学生的知识掌握提供必要的保障。读完《美丽的祖国中班教案 》后深深被作者的见解所感染，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

美丽的祖国中班教案 篇1

活动目标

1.理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。

2.感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。

3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4.愿意分角色表演简单的'故事情节。

活动准备

1.动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。

2.《美丽的祖国》语言cd(盒带)、教师教学资源。

3.幼儿学习资源第32~33页。

活动过程

1.借助图片，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。

(1)分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片，请幼儿说说动物的名称及其生活的地方。

(2)分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家。

2.结合教师教学资源完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。

(1)教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。

(2)教师尝试接龙朗诵诗歌，如教师朗诵前半句，幼儿接后半句。

(3)完整朗诵诗歌，用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。

3.理解诗歌中事物之间的关系，引导幼儿尝试仿编诗歌。

(1)尝试仿编诗歌。

为什么小白鹅说，祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家。)

用同样的方法仿编出其他诗句。

(2)尝试创编诗歌。

出示小鸟、小猴等的图片，请幼儿说说它们生活在哪里，它们会告诉我们祖国有什么?

(3)师幼结合图片，共同朗诵所仿编、创编的诗歌。

活动延伸：

1.阅读幼儿学习资源第32~33页，根据画面提示，引导幼儿继续仿编《美丽的祖国》。

2.可在阅读区里投放更多图片，供幼儿进行仿编诗歌游戏。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

美丽的祖国中班教案 篇2

课时安排

一课时

活动目标

1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感。

2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。

3、借助图片或提示仿编儿歌。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5、通过多媒体教学，初步理解

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范文资讯网相关栏目推荐：“亚龙湾作文”。

作文我们大家都学习过，坚持写作文可以培养文笔和丰富我们的情感，优秀的作文可以在考试中拿到高分。怎样的作文才算得上是优秀的作文呢？以下内容是小编特地整理的“美丽的亚龙湾作文”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

美丽的亚龙湾作文 篇1

这是海南游的第一天。天气格外晴朗，路边一排排的椰树青翠欲滴。太阳火热，天空蓝得出奇，让人觉得明亮无比。

今天的目的地是天下第一湾——亚龙湾。早已久仰亚龙湾大名，今天特来看望，心里真是又期待又激动啊！

不一会儿，我们就下车了。

展现在眼前的是蔚蓝的大海！天下第一湾果然名不虚传！那清澈的海水反射着太阳的光芒，海面上波光粼粼，如同金子一般闪亮。海水的颜色也是分层的，一层绿，一层紫，一层蓝。大海用它迷人的色彩向我们展现了它独特的魅力。远处，一些小船在海面上航行，犹如夜空中的星星般显眼。点点白帆在蔚蓝色的海面上显得分外亮丽夺目，而大海也因了这些白色精灵而更为活泼灵动。岸边，海浪轻轻地拍打着洁白的沙滩，发出有节奏的沙沙声。游人如织，各色泳装五彩斑斓，点缀着沙滩，美丽极了。走在伸向海里的长廊上，把目光移向海底，这里的海水能见度极高，真的是清澈见底，五颜六色的鱼儿在海中穿梭，活泼可爱；连高高低低千姿百态的珊瑚丛也隐约可见。真是美不胜收啊！

我早已按捺不住了，催促妈妈赶快拿出泳装给我换了，一头扎进大海。海水真凉啊，沁人心脾，在岸上的燠热一扫而空，我兴奋地又叫又跳，不顾妈妈的笑骂朝里面走，吓得妈妈赶紧赶上来揪住我，

美丽的亚龙湾，会带给每个人如梦的回忆，成为心底里永远的风景，久久难以忘怀！

“耶!到了，到了!我终于来到了梦寐以求的海南喽!”海南的风景的确是名不虚传：它不但有美丽的大东海，神秘的热带雨林，还有带着黎族风味的槟榔谷······不过最令人难忘的还是那大海——亚龙湾。虽然我不止一次见到过大海，可这次来到了海南，特别是那亚龙湾，才让我领略到，什么才是大海真正的魅力。

当我来到了亚龙湾就被大海的魅力所陶醉了。在强烈的阳光照射下，那无边无际宽广的大海呈现出奇妙的深蓝色、浅蓝色、灰色这几种颜色。这时，一阵凉凉的海风吹来，就像一双手轻轻地抚摸着我的脸。那蔚蓝的大海风平浪静，海水有节奏地拍打着礁石，用细嫩的手抚摸着礁石，发出无微不至的关怀声，啊!原来大海是这么温柔呀!可过了一会儿海面变的不平静起来，波涛也变的不平静起

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每个人的作文本都藏着生活馈赠的宝藏，写作文可以锻炼我们的基本写作技巧。如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写。下面是范文资讯网的编辑为你推荐的“作文最美丽的礼物”，请继续阅读本文相关内容！

作文最美丽的礼物(篇1)

礼物，这个词，谁都认识，谁都喜欢。而那天，妈妈给我的礼物，我却非常不喜欢，但妈妈却说这是给我最美的礼物。

那天，妈妈给了我一个文具盒，我不喜欢，因为这个文具盒普普通通的，一点儿也不漂亮，一点儿也不讨人喜爱，让同学们看到，他们一定会嘲笑我的，我便对妈妈说：“妈妈，我不喜欢这个文具盒，你给我换一个。”可妈妈却说：“这个文具盒，是我给你最美的礼物，它是我昨天晚上跑了好几家商店才买到的。”我不以为然，便把它扔到一边去了。

第二天，我拿出书包，妈妈往书包里瞧了瞧，有些失望地对我说：“你怎么没有用昨天我给你的那个文具盒呢？”我对妈妈生气地说：“那么丑的文具盒，我才不用呢，丑死了。”妈妈听了我说的话，没说什么，就到厨房做饭去了。

晚上，我正在床上睡着，被噩梦吓醒了，我睁开眼睛，看到对面客厅里的灯还在亮着，便下床，看了看，正看到妈妈非常难过的样子，还在一边叹气，我心里便有了疑惑，大晚上的，妈妈怎么在难过呢？可是我太困了，只好上床睡觉，明天再去问妈妈原因。

第二天一大早，我就起床了，可是妈妈却不在厨房为我做早餐。我走进妈妈的房间，看到妈妈还在睡着。我刚想叫醒妈妈，却看到妈妈正抱着昨天给我的文具盒。我立刻就懂了，妈妈呀，我明白了，您给我的文具盒不仅仅是文具盒，还是一份母爱呀。这母爱，就是希望我能好好学习呀。妈妈呀，您是这世界上最用心良苦的母亲呀！妈妈，我爱您。这个文具盒真是您给我最美的礼物呀。我感动地流下了眼泪。我的泪珠滴在了妈妈的`手上，妈妈醒了，看到我的眼泪，全明白了。妈妈意味深长地对我说：“孩子呀，我对你的期望，你终于明白了呀，你知道吗？当听到你说不喜欢这个文具盒时，我有多难过，你这么小，就知道面子，只挑漂亮的，不要丑的，你还会好好读书吗？”我听了妈妈的话，哭得更大声了。过了许久，我才记起我想要问妈妈的问题，便对妈妈说：“妈妈，你昨天晚上为什么会叹气呢？还非常难过的样子呢？”妈妈说：“我实在太伤心了。不过，现在你明白我的苦心，我就很开心了。”

从此，我带着妈妈给我最美的礼物，努力学习，我再也不会嫌弃这个文具盒了，因为这文具盒虽然有些难看，但是它凝聚着伟大的

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