困难帮扶范文1000字

漫漫帮扶路——帮扶侧记 12月3日，下乡，目的地是台里的定点帮扶乡--万源市玉带乡下启山村。到该村去开展帮扶活动，是要完成今年市里下达的规定动作。任务下来之后，台里早就说要去，因各种原因，一直未能成行。据先期已经下去了解情况的同事回来讲，此行路途非常难走，非常艰辛，其中仅是从乡上到村上，都要走一个多小时。因此，自从台里作出了台领导班子最近要下去帮扶的决定后，对于此行路途的遥远，路程的艰辛，早就作了充分的思想准备。然而，等真正结束了一天的帮扶活动后，才深深体会到，路程的艰辛远远超出了我的想象。但是更多的除了路程的艰辛，远远没有想到的还有太多太多…… 万源市玉带乡位于海拔1000多米的大巴山深处，毗邻通江县，有“一脚踏三县”的说法，因境内的一条小河如玉带缠绕乡镇而得名。全乡幅员77平方公里，农业人口17000多人，是万源市传统的农业大乡，以种植经济作物烟叶为主要收入来源。 作为玉带乡其中的一个自然村--也就是我台定点帮扶的下启山村，其地理位置就更为特殊，玉带乡的王心洪书记用了 “两山一峡谷” 五个字来形容下启山村的地形地貌。全村有9个社，1400多人，2所村小。2条村道总共有15公里，没有硬化，群众出行非常困难。贫困人口多，最困难的群众家里只有一口锅和一把锅铲，用家徒四壁来形容一点都不为过。这就是在之前与玉带乡党委书记的沟通之后留给我台帮扶小分队一行脑海中的印象。 那么，如何去开展帮扶工作，不走形式，不做过场，真真正正让帮扶群众得到实惠。出发之前，台里多次开会，进行专题研究，确定了帮扶原则和思路，并就如何做好帮扶工作进行了具体的安排布置。 在做了充分的准备后，12月3日早上8点，带着全台三百多名干部职工的深情厚谊，我台帮扶小分队一行十余人在台党委书记、台长陈明明女士的带领下，踏上了前往玉带乡的帮扶行程。越野车一路向北，经达陕高速公路到宣汉普光下站然后经宣汉土柱、双河、胡家等场镇，在万源境内的罗文镇分路，一路爬坡，一路颠簸、一路翻山越岭再经石窝、草坝等场镇，单程历时5个小时左右后终于到达了玉带乡。抵达玉带乡时已经是下午的一点多钟。我们一行早已是饥肠辘辘。 几句寒暄，顾不上客套，匆匆吃过午饭，帮扶小分队就与玉带乡党政领导班子和群众展开座谈，了解玉带乡党政对帮扶工作的意见和建议。座谈主题直切帮扶主题。随后，大家再 查看更多>>>

为深入学习贯彻十七大精神、积极构建社会主义和谐社会，落实团市委关于做好“共青团号”帮困救助工作的有关要求。体现团员教师的先进性和先锋模范作用，更好地履行团员的职责，加强学校教工团组织的建设。拟定在广大团员教师中开展“团队携手，共享阳光”——景东小学共青团号帮扶困难队员活动。

一、活动原则：

每位团员教师自愿结对一名有困难的学生。通过不定期的交流、关心其思想、生活、学习等各方面，激励他们树立生活、学习信心，努力勤奋学习，鼓励他们自立、自强，培养学生的积极的心态、坚强的意志和健康的人格，促进学生全面和谐发展，营造和谐、互助、温馨的教育环境。

二、活动内容：

1、 思想上的帮助。每位团员要经常与帮扶的学生交流谈心，及时了解他们的思想状况和心理状况，进行教育激励他们，不断提高学习兴趣，培养他们乐观向上的品质和积极上进的精神。

2、 学习上的帮助。在日常教学过程中，了解学生的学习状况和学习进度，帮助他们制订学习目标，端正学习态度，争取在学习上更进一步，取得更优异的成绩。

3、 生活上的帮助。了解帮扶学生的生活状况及困惑，对帮扶学生的困难及时给予热心帮助。使其感受老师的关怀，加深对老师的感情。

4、 经常与班主任或任课老师进行交流，全面了解帮扶学生的思想、生活、学习情况。

三、活动方式：

以课外辅导、上门家访、节假日慰问等。

景东小学团支部

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读后感不一定要读完整本书之后写，某一章节带给你的触动特别大也可以记下来，我想您读了作品之后，受书中的内容启发会引起思考与联想。想要更好的领悟作品我们可以写读后感，我们该从哪里去寻找作品的读后感做参考呢？范文资讯网编辑为大家呈上收集和整理的办法总比困难多读后感，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

办法总比困难多读后感(篇1)

看完这本书，我总结了实现方法比问题多的一些解决途径，或许还不是很成熟，但是至少可以做到一步一步稳健的改进自己原来工作方法的不足之处：

（一）善于分析问题是解决问题的关键。在实际工作中，要经过认识问题、分析问题和解决问题这样一个程序。作为一个好的员工，首先要利用自己的知识善于发现问题和认识问题，连问题都找不到，就谈不上解决问题了。然后是分析问题，分析问题是解决问题的关键，对问题不能正确地分析，也就不能找到正确解决问题的方法，或者根本不可能找到解决问题的方法。只有正确认识到问题的所在，并进行了正确分析，才能根据工作实际，找到解决问题的方法，并最终将问题得到较好地解决。

（二）解决问题学会精益求精。对一个问题来讲，解决的方法有时很多，这就需要我们思考如何用最好的方法来解决问题。对待一个新问题不要急于去解决，应该通过不同的思路去思考解决问题的方法，这本书中列举了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析问题的侧面不同，那么解决问题的方法就不同，在实际工作中，也需要多方面、多层次地分析问题，然后找到解决问题的多种方法，最终根据工作实际，确定用一种最好的方法来解决这个问题，力求达到理想的效果。

（三）当然，在这个快速发展的社会中，也不能完全固步自封，从中国近三十年的快速发展情况看，完全得益于改革开放，这就是创新思维的结果。对待一个问题，在进行正确分析的情况下，以创新的思维去考虑问题，得到的解决问题的方法就会有利于社会或者单位的发展，那么解决问题的效果也许就会更好。

对我自身来说，首先要做的，以热爱企业，把公司的事情当做自己的事业更加用心去做。心态放好，可以很好促进提高工作的积极性和自主性，有了原动力工作起来可便有了激情。其次，要主动学习，勤练内功，不断多方吸收营养，实现强身壮体，弥补以前的营养不良综合征，才能从真正意义上实现自己的人生价值。当然更要珍惜时间，积极工作，这样可以很好的帮助积累不少工作经验和精神财富。

掩卷反思，颇有感悟：一个人如果不想虚度此

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为体现共产党员先进性，融洽党群干群关系，实践党的宗旨，镇党委决定建立如下帮扶困难群众长效工作机制，帮助困难群众脱贫致富，贫困学生顺利完成学业，为实现全面小康社会提供有力保障。 一、指导思想： 以“三送”和“两帮一”主题实践活动为载体，以进一步健全帮扶困难群众长效工作机制为重点，加大对困难群众的帮扶力度，构筑一个党委牵头、部门配合、党员参与的综合帮扶体系；建立一个指挥协调、部门联动、标准统一、资源整合的日常帮扶班子；形成一个制度健全、常年运作、动态管理、不断创新的长效帮扶机制，实现“存在一个帮扶一个，帮扶一个解决一个”的目标。 二、参与对象： 全体共产党员，特别是镇党委、政府全体党政领导、各党支部书记、各部门及其负责人。 三、长效机制 （一）动态管理机制 1、明确帮扶对象： （1）年收入底于最低生活保障线的家庭； （2）有一定劳动能力的残疾人员； （3）特困农业家庭和困难职工家庭； （4）品学兼优的中小学学生； （5）其他需要帮扶的对象。 2、掌握动态情况。及时了解掌握帮扶对象的动态变化情况，做到“出现一个发现一个”。镇和村、社区要定期对辖区内的困难群众进行全面摸底调查，分类建档，掌握日常变化情况，并设立帮扶对象信息库，及时更新信息内容。各有关部门必须充分发挥各自的管理作用，依托掌握管理对象的动态情况，切实加强管理，落实帮扶措施。动态管理以镇民政部门为主，各有关部门协同配合。 3、严格管理程序。凡符合条件的帮扶对象，应主动向社区提出申请，填写有关材料并提供相关证明，经核实后报镇民政办审查同意后，即在村和社区公示，接受群众监督。 4、实现能进能出。要严格检审制度，定期对帮扶对象的家庭收支情况、生活状况进行核查，对通过帮扶后其实际生活水平达到或超过帮扶标准的，应在规定期限内退出帮扶范围。同时，要大力弘扬自强自立精神，提倡困难状况好转的帮扶对象主动退出帮扶。对刚退出帮扶的对象，要进行跟踪服务。 （二）职业机制 1、整合培训资源。动员和依靠社会力量，开展多渠道、多层次、多形式职业培训。以部门为主进行管理。对困难家庭中的无业人员的职业培训要有培训时间、培训专业、培训质量的明确要求。职业培训一律实行免费。要加强对择业观念的教育，摒弃把工作分为高低贵贱和眼高手低、过分挑拣的 查看更多>>>

本文为范文资讯网推荐专题“结对帮扶工作总结”相关内容。

时间如沙，总是在你不经意间流失于指缝，转眼我们已经准备结束这段时间的工作，接下来我们就可以开始撰写工作总结了。工作总结能提升你的书面表达能力，什么样的总结比较全面呢？以下是栏目小编为大家整理的“师生结对帮扶工作总结 ”,希望能帮助到你，请收藏。

师生结对帮扶工作总结(篇1)

为了更进一步了解教师的教育教学状况，及时掌握教师的思想动态，有效地采取措施，提高教师的整体素质，我校积极开展了以“师生结对帮扶”为主题的师生结对帮扶活动。现将具体情况总结如下：

一、领导重视，精心组织

我校把此项活动的开展作为促进学生发展、促进教师成长的重要措施来抓。成立了“师生结对帮扶”活动领导小组，由校长任领导小组组长，教导、德育处、总务处、年级组长、班主任为成员，负责活动的组织和实施。并根据领导小组的安排，制定了详细的活动方案，明确了职责和任务，确保此项活动落到实处。

二、认真做好帮扶工作，确保帮扶质量

根据帮扶计划，我校在原有的基础上，又进一步完善了各项帮扶活动内容，制定了相应的措施，确保了帮扶工作的实施。

1、制定了切实可行的活动方案，并认真的抓落实。

为确保此项工作有效落实，我们从制度上确保帮扶措施的可行性。如在活动开展过程中，做到“四落实”，即：落实帮扶工作的时间、落实帮扶对象、落实帮扶人员的责任、落实帮扶内容的`规定。同时，我校还制定了帮扶工作制度，要求帮扶在平时的工作中，能有计划、有步骤地对帮扶对象实施多方面的帮扶，力争使一些有困难的、具有典型性的、成绩显著的帮扶对象能落实帮扶措施。从而使得帮扶工作得以顺利开展。

2、开展“师生结对帮扶”活动。

在开展“师生结对帮扶”活动中，我校以师资力量相对较薄弱的情况下，对教师和学生结成帮扶对子，确定了帮扶对象并确定其名单，并进行了具体的指导。

3)指导学生树立正确的人生观价值观。

4)指导学生确立“学好数学，将来成为建设祖国的有用人才”的远大理想。

5)通过“师生结对帮扶”活动，学生的思想觉悟和业务素质有明显提高，学习成绩明显提高，学校形成了浓厚的师生帮扶氛围。

6)通过结对活动加强对特殊学生的帮助，使得他们的学习态度有明显转变，学习积极性明显增强。

7)结对帮扶中，由于学生的具体问题、学习困难、家庭经济情况、性格特点等，学生在帮扶过程中表现突出，成绩显著，教学态度认真。

8)

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困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这句话我很喜欢，许多伟大的科学家都有这样的事例。居里夫人在巴黎读大学时，因为贫困，住在一间木屋的顶楼里，那间木屋十分破旧，没有火炉和暖气，一到冬天，就算披上所有的衣服、被子，也会冻得人发抖，还要一边学习，困难就可想而知了，但她还是以顽强的意志战胜了困难，以第二名的好成绩毕了业。就算在生活中，也有这样的例子。那时，我刚进合唱团，唱不了高音，就算是在练声或唱歌时看到、听到高音也害怕自己唱不上去。后来有一次，我下定了决心一定要试一试，一用力，一跺脚，就唱上去了这不正应了那句话吗？在学习和生活中，多多少少都会遇到困难，困难其实并不可怕，没有翻不过的山，没有过不了的河，也没有克服不了的困难，关键的是要有克服困难的决心和行动要保定必胜的信心面对困难，战胜困难。 查看更多>>>

定点帮扶扶贫帮扶计划

为认真贯彻落实万委办发〔20xx〕124号文件精神，我单位成立了贫困村定点帮扶领导小组，落实具体帮扶责任人，深入调查研究，制定如下扶贫计划。

一、基本情况

**村位于**乡东北方向，幅员面积9.7平方公里，辖5个社，户籍农业人口154户549人(其中举家外迁51户195人，在外购房或租房31户100人，在外务工人数20户95人)，外籍户口迁入5户17人，实际居住人口106户374人。现有耕地面积1073亩(其中田120亩，地953亩)，林地8574亩，境内多高山，平均海拔1100米以上。该村以种植玉米、水稻、红苕、洋芋、杂粮等作物为主，由于地处高寒，产量较低，养殖以猪、牛、羊、鸡为主，属家庭经营模式，经济效益差，20xx年全村人均纯收入4644元，精准识别为贫困村。**村党支部设有3个党小组，现有党员14名，其中女党员2名。

二、贫困现状及致贫原因分析

(一)贫困现状。20xx年底精准识别贫困人口52户179人，20xx年脱贫5户20人，现有贫困人口46户168人。贫困发生率30%。其中：因病致贫1户3人，占全村贫困户总数的2%;因残致贫8户17人，占15.4%;因学致贫2户7人，占3.8%;缺技术致贫11户45人，占21.1%;缺劳力致贫23户87人，占44.2%;缺资金致贫24户73人，占46.1%;因自身发展能力不足致贫1户1人，占2%;其它致贫4户18人，占7.5%。20xx年预脱贫10户31人。

(二)致贫原因分析

一是自然条件恶劣，基础滞后。该村的农户地处高寒山区，居住分散且远离场镇，交通不便，信息闭塞，群众出行难、饮水难、上学难、就医难、致富难等问题较为突出，制约了经济发展。

二是农村劳动力文化层次偏低。由于劳动力文化层次偏低，发展家庭经济缺计划，缺技术、缺管理能力，自我发展意识差，找不到发展思路，缺乏脱贫致富的信心和决心;小农意识强烈，生产生活较为传统，农业种植难以形成规模，经济发展极为缓慢。

三是缺资金，缺项目，社会事业发展缓慢。由于客观条件制约，筹资投劳难度大，一些大项目、重点项目难以惠及，仅仅依靠乡上，社会事业发展在短期内难以得到根本改变。

四是青壮年外出，劳动力缺乏。大批青壮年外出务工，由于在家的都是老人、妇女和儿童，劳动力严重缺乏，导致土地荒废。

五是因病致贫现象突出。大多数家庭中有年老体弱丧失劳动能力的成员或者残

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老师曾经对我们说过：勿忘国耻，振兴中华。就从詹天佑修筑铁路说起吧！

詹天佑是我国杰出的铁路工程师，于是，清政府就派詹天佑主持修筑京张铁路，但是，外国人也想霸占这条铁路，以便于进一步控制中国的北部。由于当时条件的限制，给修筑带来了极大的困难。其中居庸关一段，山势很陡峭，詹天佑采取了中部凿井法，完成了任务；而八达岭隧道一段，非常长，有居庸关隧道的3倍长，詹天佑和老工人一起商量，最后决定采用了中部凿井法；铁路到青龙桥附近，坡度很大，火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？在三思下，詹天佑，采用了人字形线路，这样，火车上山就容易多了。京张铁路不满四年就全线竣工了，给了外国人一个有力的回击，极大地增长了中国人的志气。这都是詹天佑聪明、爱国的体现。

想想自己，有时在学习和生活中遇到一点小小的困难，就很容易灰心丧气，詹天佑遇到挫折不低头，勇于克服困难的精神确实值得我学习。而他的爱国精神更加令我感动。想起我们的祖国在过去所经受的耻辱，每一个中华儿女都会为之心颤！当时，因为清政府的腐败无能，不重视科学技术的发展，导致中国的科技远远落后于世界上的其他国家，让其他的国家有机可乘。而现在，中国逐步走向强大，科学技术突飞猛进，已经居于世界前列。中国再也不是那个受人肆意践踏、随意欺凌的弱小的东亚病夫，已经成为世界东方崛起的一条巨龙。面对着自己日益强大的祖国，我感到非常的自豪！2008年，北京奥运会上，当五星红旗冉冉升起时，相信每一个中国人都会为之骄傲，这不仅是中国科技、体育的进步，更代表了一个强大的中国屹立在世界民族之林！

我们是跨世纪的一代新人，我们的今天就是祖国的明天，我们肩负着振兴国家，使祖国更加繁荣强盛的重任。所以，从现在起，我们要更加发愤图强，努力学习。学习真知识，掌握真本领。在我们的心中，伟大的祖国时时刻刻在召唤着我们，鼓舞着我们，给我们以勇气和力量！

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俗话说的好：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在正常生活当中，我们遇到的困难有很多，一部分人都被困难吓倒了，有的垂头丧气，有的皱起眉头。可另一部分人却勇敢的面对困难。当我读了《雾都孤儿》后，有了很深的感触。

《雾都孤儿》是英国查尔斯狄更斯所著。讲了一个叫奥利弗的小孩儿，他一出生就是一个孤儿，在救济院长大的他从小就没人疼爱，处处受人欺负。9岁时，他不堪忍受虐待逃往伦敦，却误入贼窝。一次偶然的机会让他结识了善良的布朗先生，并度过了一段短暂的幸福生活，但不久他又被窃贼掳去，身心备受折磨。在一次偷窃行动中，他不幸受伤后被窃贼抛弃，却意外遇到同是孤儿却生活幸福的罗斯小姐。奥利弗的境遇由此转危为安，他一心想找布朗先生报恩。恰恰在这个过程中，他的身世之谜逐渐被揭开，最后，奥利弗凭自己的毅力与执着找到了布朗先生，并被布朗先生收为养子，从此结束了他苦难的童年，开始了幸福的生活，看到这里，我不禁被奥利弗的悲惨遭遇和他战胜困难的精神所感动了，可我有几次遇到困难，不是像奥利弗一样决心战胜困难，我差一点儿就退缩了，想起来真是惭愧！

有一次，我看妈妈在包饺子，于是我也跟着包了起来，但我包的饺子个个就像老弱病残的伤兵，打了败仗的将士一样，我看着我包的饺子都是这样，心想：怎么怎么包它都是这老弱病残打败仗的样子，算了，既然怎么包都这样，那就不包了吧。可我立马又想到：不行，不能就这么算了，我包10个不行包20个，包20个不行包30个，总会行的。对，总会行的。我有自己鼓励道。终于，包的第19个饺子终于和妈妈包的饺子大同小异。

困难，很多人听见这个词就头疼，可我们总会遇到它，当我们遇到他是不要害怕，要勇敢的面对它，战胜它！

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人生就是一艘行驶在茫茫大海中的轮船，在你将要到的目的地的同时，总会遇到暴风雨，每一次扑向你的浪头都会汹涌无比。读了《鲁宾逊漂流记》后，我明白了人生不会总是一帆风顺，人生就像一次航行，航行中必然会遇到从四面八方袭来的劲风。但只要你不惧暴风雨，稳住航舵，即使是暴风雨，也不会让你偏离航向。

《鲁宾逊漂流记》主要讲了具有冒险主义精神的主人公鲁宾逊不听父母劝阻去海外历险。不料在途中却被困于孤岛上，生存艰难。但他并没有放弃希望，靠着非凡的勇气和智慧，在岛上生存了下来。一次次面临绝望的时候，他又一次次毅然坚持了下来，成功化解了危机。他用自己的所知所学，在荒岛度过身给自足的的28年。另外他还认识了野人星期五，经过了漫长的等待，他终于踏上了归国的大船。他是靠着自己心里那股燃烧的希望和勇敢顽强的意志在荒岛上生存下来的，他的坚强和毅力令我敬佩。

毅力顽强的鲁宾逊让我想起了《热爱生命》中坚韧顽强，不畏艰险的主人公。他是一个淘金者，在返回的途中被朋友抛弃，只能徒步跋涉在广袤的草原上。冬天逼近，寒风夹着雪花向他袭来，他没有食物，腿也受了伤，艰难的前行在布满沼泽、丘陵和小溪的草原上。在他饥饿难忍的时候，不巧又遇上了一匹病狼，但他没有放弃一丝希望，在和狼的搏斗中，他取得了胜利，最终获救了。

他们都拥有顽强的毅力，遇到绝境也没有放弃希望，而是靠着勇气和困难斗争。在我们成长的道路上也会遇到不少困难，我们不应该一昧逃避和放弃，应该勇敢顽强的去面对，哪怕只有一点希望，我们也要抓住它，这样才有前进下去的勇气，才有坚持下去的力量！

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