科学的坐月子范文

当事人：

姓名：_________（以下简称甲方）

地址：_________

电话或电传：_________

居民身分证号码：_________

坐月子中心名称：_________（以下简称乙方）

负责人：_________

地址：_________

电话或电传：_________

营业执照编号：_________

相关人员：

产妇姓名：_________

与甲方的关系：_________

婴儿姓名：_________

与甲方的关系：_________

婴儿安排：_________（随同产妇进住／单独托婴）

紧急联络人姓名：_________

地址：_________

电话或电传：_________

与产妇或婴儿关系：_________

本合同有关坐月子中心所提供之服务，经甲乙双方同意订立条款后，以资共同遵守。本合同所称坐月子中心，是指凡提供第四条所列全部或一部服务项目的提供者而言，并不以其名称为坐月子中心为限。

第一条　甲乙双方的权利义务，依本合同条款的约定；本合同未约定者，依有关法律、法规或诚信原则确定。

甲、乙双方的特别约定，其效力优于本格式合同条款。

第二条　甲方与乙方签订本合同时，应清楚载明预定进住坐月子中心的日期及其期间，该预定日期之前后三周内，均属有效期限。

合同实际生效日以进住坐月子中心当日为准。

第三条　乙方的建筑物须符合建筑法及消防法有关公共安全的相关规定，其设备应合乎产后护理机构的设置标准。

第四条　乙方提供下列服务（内容及收费详如附件）：

1．配备医师或护理人员对产妇或婴儿作健康状况的评估。

2．婴儿居住的场所、哺乳、洗涤工作、奶粉或其他相关物品的提供。

3．产妇居住的场所、膳食、衣物提供及洗涤。

4．产妇照护婴儿的教导及健康恢复课程。

5．书报杂志的提供。

第五条　本合同的预约定金为人民币_________元。

第六条　为顾及产妇及婴儿的安全及休息，探视产妇时间为每日上午_________时至_________时，下午_________时至_________时；探视婴儿时间为每日上午_________时至_________时，其余时间非经产妇及乙方的同意；单独托婴的情形，非经甲乙双方的同意，不接受探视。

第七条　为顾及产妇及婴儿的安全及休息，乙方不得允许推销人员进入向产妇推销物品。

第八条　乙方对产妇及婴儿的照顾及安全管理事项，应善尽其义务

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月子中心个人工作总结范文1

在过去的这两个月里，月嫂部门的工作还算顺利，超额完成了任务量，虽然今年是龙年，大家都说龙宝宝多，月嫂供不应求，但是实际看来，也不是像想象的那么火爆。这两个月的任务也是我们经过多方努力，集思广益和大家的帮忙才完成的。我们每周都要去各大医院和妇幼保健站派发宣传单，加大宣传力度；动员月嫂带来更多的和他们相熟的月嫂好手来中心登记，作为人力资源的储备；我作为部门新任负责人，也是基本上放弃了休息日，从年后到现在从未休过双休；另外我们还积极了解月嫂市场的价格浮动，及时根据市场情况，向领导请示调控价位，以保证最大化用户群体。

在1、2两个月里，我们部门共签定了46份合同，同比去年增加了20余份。之所以今年的合同签订数量大量增加，最主要的是我们部门同心协力，为了留住更多的用户，改变了以往的工作方式，以往一般提前一、两个月左右才安排月嫂和用户见面，这样虽然会保证最大化的月嫂工作时间，但是也会造成一部分心急的用户放弃等待，去别的家政公司找月嫂。而今年，我们在尽量安排好月嫂时间的同时，尽快安排月嫂和用户见面，基本是来一个用户安排一个，这样就大大的减少了用户的流失；另外，我们为一些确实有困难，不便出行的用户提供了一定的上门服务，仅这两个月，我们就上门服务3次，特别是去旅顺那次，那天很冷，一二月正是数九隆冬之时，我们为了节约成本，小贾带着月嫂亲自乘公交去旅顺，到中午一点多才回来，没舍得在外面吃饭，到单位吃了点凉饭。只要能够让用户满意，我们风吹日晒，迎风冒雨也毫无半点怨言。

其次，这两个月中新进登记的培训学员38人次，同比增加30余人次。我们认为，新登记人数的大幅增加，一方面离不开学校的大力培养和推荐，另一方面也和我们加快工作进程有直接关系。新登记的月嫂，我们都会尽快在一周内安排他们上岗工作，这样他们不再担忧自己的食宿，还能在更多的老乡和朋友面前帮我们宣传“妇联月嫂培训完就能上岗”，使更多的人会来我们中心培训、登记，形成了良性循环，树立了我们中心的良好形象，真正的达到了部门之间的双赢效果。但是今年对育婴嫂的需求相比往年，呈现了大幅下降的势头，因此育婴嫂的安排也是有着极大压力的，正所谓一手托两家，我们在尽快安排好工作的同时，也肩负着极大的责任。

另外，在这两个月中还发生了一件我们非常不想看到的事情。前不久，一位用户来到中心，强烈谴责我们委派的月嫂工作不负责任等问题。在这

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教学目标：

1、引导学生从熟悉的事物中发现科学，探究科学的奥秘；培养学生与人合作的精神。

2、培养学生自主地提出问题、解决问题的能力。

3、初步学会做坡度与物体下滑速度、冲出距离、爬升高度的对比实验。

教学过程：

一、创设情境，发现问题

情境：乐乐（玩偶）从陡滑梯（模型）上滑下，摔了个大跟头！

问题：这个滑梯设计不合理，怎样改进？

二、尝试解决问题

学生想办法改进：把滑梯坡度变缓，乐乐安全滑下。

（学生初次调试，很可能把滑梯的坡度调得过小，乐乐滑不下来，或速度过慢，不好玩。反复几次，就会调整合适。）

三、引导学生提出新问题

教师引导：看来，小小滑梯里还有些科学道理。通过上述事件，你想了解滑梯的哪些方面的科学问题？

学生分组讨论后交流汇报，教师板书记录。

学生提出的问题有

滑梯加水后，玩起来有何不同？

不同材料制作的滑梯有何不同？

滑梯的坡度与下滑速度有什么关系？

滑梯的坡度与冲出距离有什么关系？

滑梯的坡度是否有限制？

下滑物的大小、轻重与下滑速度有什么关系？

怎样可以使物体在下滑中途慢下来？

物体下滑后能否上高坡？

四、研究方法指导

1、筛选问题：指导学生对问题进行整理归类，筛选出有研究价值又有能力研究的几个问题。

2、各组确定研究问题并对所选问题进行预测假设。

3、确定研究方法，制定研究计划，并进行组内分工。

4、提示：①实验条件的控制，②实验现象的记录。

五、各组自主选取实验材料，自主实验探究，教师巡视指导。

六、初步归纳，得出结论

学生分组逐个宣读实验记录、实验结果，演示实验方法。

七、交流评议

1、组内评议

2、各组互评

八、扩展延伸

思考后回答

1、骑自行车下陡坡应注意什么？

2、楼梯为什么要安扶手？

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中国古代伟大的教育家孔子说过：凡事预则立，不预则废行之有效的学习计划是学习成功的第一步。

常常看到有些同学在做完作业后，不是东走走，西转转，就是东看看，西翻翻，似乎作业完成了，就万事大吉，没事可干了。这实际上是一种随遇而安的学习态度。这样做的原因，除了学习态度不够端正以外，很大程度上是没有为自己订个规划，学习缺乏计划性。

科学合理的学习计划对于中学生来说，具有如下几个方面的作用

(1)促进学习目标的实现

每一个同学都有自己长远的学习目标，而要实现目标，就必须脚踏实地，有计划有步骤地去学习，要从实际出发，安排好学习时间和学习内容。学习计划可以使自己的学习行动和学习目标有机地结合起来，每一项近期任务的完成都会使自己受到鼓舞，从而对学习产生一种潜在的动力，增强实现下一个目标的信心。这些在执行计划中受到的鼓舞和鞭策比来自家长和教师的表扬更及时，更有效。所以制定一个切实可行的学习计划，可以促进学习目标的实现。

(2)可以磨炼意志

学习计划使学生的各项学习活动目标明确。在努力争取让自己的行动按计划进行时，由于学习生活的千变万化，常会出现一些意想不到的情况，影响着计划的执行，如临时性的集体活动、作业增多、考试临近等。这时不能急躁，不能呆板的照计划进行，而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。有时在计划实施过程中会出现困难，这时就要通过意志力去努力克服，排除诱惑，不断调整自己的行动，不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到目标达成为止。在实施计划中，每克服一个困难，完成一个任务，就会在享受胜利喜悦的同时增强克服困难的信心和勇气。若由于计划的不周而暂时没有完成，要及时总结经验教训，修改计划，争取新的胜利。在成功和失败的交替过程中，意志力会得到锻炼和提高。

(3)有助于养成良好的学习习惯

长期按学习计划办事，就会逐渐养成良好的学习习惯，使学习生活有规律。这种习惯平时表现在每天的时间安排和学习方法的运用上。

时间安排上一旦形成习惯，到时间起床，到时间就睡觉，该学习时就安心学习，到了锻炼时间就自觉的去锻炼，学习生活就会达到自动进行的境界。到了时间不去休息或锻炼，身上就不好受;到了时间不学习，心中就感到缺了点什么。

学习方法上一旦养成习惯，就会感到不预习就无法听好课，不复习就不能做好作业。这种良好的学习习惯会大大提高学习效率，提高学习质量。而这种良好的学习习惯是长期按照学习计划进行学习的

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今天，我要给大家讲述的，是一位用一生践行“以祟高科学为荣”的银河人―原国防科技大学顾问、计算机系主任兼研究所所长陈福接。

曾几何时，某些西方大国对我国的巨型计算机研制事业一层又一层地封锁，一次又一次地冲击。面对这些，中国人决不能塌下自己高贵的脊梁。于是，陈福接主任带着一群铮铮铁骨的军人，请命“银河—ii”10 亿次巨型计算机研制工程，用双肩担负起祖国的尊严。

1992年，“银河—ii”10亿次巨型计算机研制成功，举国为之欢呼！国务院贺电，中央军委贺电，国防科工委贺电……在所有人都沉浸在成功的喜悦中时，陈主任却由于冠心病突发，晕倒在了交机现场。要知道，这是他几千个日日夜夜连续工作劳累的啊！ “科学，来不得半点虚伪！”这是他经常对自己，也对助手和学生说的一句话。为研究磁心存储器，他花了整整十八年时间，几易其稿，一本几十万字的《电子数字计算机磁心存储器》终于完成了。看着厚厚的手稿终于要印成铅字，想到自己多年的心血终于可以哺育后人，陈主任开心地笑了。他放合地抽出时间去日本考察，准备开始新的研究。

然而，他在日本却惊奇地发现，最先进的计算机主存，已经不用存储器，而改用半导体了，换代的速度让一同考察的所有中国计算机专家都不禁顺舌。而陈主任回国后在感叹之余，更是做了一个惊人的决定―那本还未及印刷的著作要立即停止出版！

身边的人惊呆了，而且不止一次地规劝：“写了十多年，书一出版你就能评教授了，发吧。”“不行！“你是计算机界的权威，大家一定会承认的，发吧。”“不行！“国内换代至少还要五年的，对大家还是有帮助的，发吧。”“那也不行！”陈主任态度坚决。

他这样说：“十八年钻研，十八年心血，我也遣憾啊！谁不想工作上追求进步，谁不想学术上有所建树。可是作为一名学者，作为一名真正的银河人，我不能把学生往过时的路上引，我们得对他们负责啊！”这话语掷地有声，深深震撼了身边每一位科研工作者。

对比那些剿窃他人学术成果欺世盗名者的卑劣，想想我们浅尝辄止的浮躁，反思一下自己稍有成绩就拿出来炫耀！敬爱的陈老师，为您这种沉心治学的态度，为您这种“来不得半点虚伪”的科学精神——敬礼！

在陈主任这种精神激励下，年轻的我们也严谨起来，我们高兴地把科研新成果出台的好消息发给在厦门养病的陈主任，可接到的却是一份黑色的通知。20**年 3 月 10 日，肝病无情地夺去了陈主任的生命。陈福接主任走了，但他对待科学的态度会

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科学的韵味

科技是宇宙，是浩瀚的大海，里面包含着无限奥秘，正好似海纳百川.包罗万象，让人如饥似渴.狼吞虎咽的吸收科技知识。我对科学本是毫无兴趣，但经过潘习哲教授的一翻演讲，让我对科技饶有兴趣。 潘教授讲了雷达.卫星都是仿造相机的一些功能做出来的，还有树在卫星照射下是红色的。这难道还不算表明科学的深奥吗？难道还不可以证明潘教授的智力非常之高吗？之广吗？ 潘教授的讲座让我们懂得了科技的无限力量，我们各个都听得津津有味.目瞪口呆。潘教授说得头头是道，让我们不得不全神贯注。普通人说起来都是叫人昏昏欲睡，潘教授反之。这次演讲即精辟，又美不胜收。 真是没有问号和失败就没有真理的诞生啊！潘教授也一定是从问号中和经历过多次失败才发现这样的真理的吧！？ 我在潘教授的讲座中得到了启发：科学即是学无止境的，也是永恒的。正好似泉水挑不干，知识学不完！让我发现科学不是我想的那么简单，是如此深奥，里面蕴含着无限奥秘，周围还散发着一丝丝令人迷蒙的阻碍，也让人渐渐喜欢上的味道。即让人恋恋不舍，又引诱着拥有好奇心的人。 听了这次讲座后，我感到自己好像尝了一口味道特香的墨水。我对潘教授的智慧敬佩得五体投地，好似滔滔不绝的长江！ 我也嗅到了一丝来自科技的幽香，我感觉到了科技的新奇，科技的芬芳清香。我也被那精彩的魔术吸引住了。 潘习哲教授意味深长的讲座使我受益匪浅，更是受益终生。

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书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。我们读了可怕的科学以后，心中常有许多感想，通过写一篇可怕的科学读后感来记录自己的所思所悟正当其时，有关可怕的科学的读后感范文有哪些呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“关于《可怕的科学》的读后感范文”，仅供参考，希望能为您提供参考！

关于《可怕的科学》的读后感范文(篇一)

当你看见魔术师忽然消失，又神奇般地回来；或者目睹一个人被锯成两半后又完好无损地活了过来；或者见识某人在寒冷的冰窟窿里竟然存活了数天，你一定很想知道其中的奥秘吧。这本《魔术全揭秘》就几乎全部揭示了全部魔术中的骗局。

这本书写得非常幽默，让我看得入了迷。每次当我捧起这本书时，就会身临其境，一看就是一浪个小时，谁也无法阻止我看，我估计就算是地震了，我也会浑然不知，还看得津津有味。

这本书不仅说了魔术的由来和解密，还教了一些小魔术，我也表演给了家人看，连他们都惊叹不已呢！

这本书里讲述了许许多多种魔术，我最喜欢的魔术还是斩腰魔术。

斩腰魔术是由帕西？蒂布尔斯和贺瑞斯？金先创举的他们都是把他们的助手砍成两半，然后再奇迹般得“复活”，其实这都是一些骗局。帕西？蒂布尔斯所用的箱子是没有底的，他的助手需要将自己的腹部沉入平台的空洞，同时要把头、手和脚从箱子的两端伸出，这样就不会被割到了。贺瑞斯？金用了两个助手，第一个助手把脚抬起来，占箱子的一半，并把头和手伸出来，第二个助手藏在平台里把脚伸出来，这样就好了。后来还出现了很多不同版本的斩腰魔术，大家都不知道他们是怎么做的呢！

这本书生动地写出了魔术的奥秘，给我留下了深刻的印象，这是《可怕的科学》系列里最有趣的一本书了。

关于《可怕的科学》的读后感范文(篇二)

我读《可怕的科学》系列丛书将近3年了，其中，最令我印象深刻的就是最近读的《勇敢者大冒险》一书了。

此书详细地讲述了由古至今那些无畏的探险家们是如何踏上旅途，走进那些未知的无人区，揭开地球的神秘面纱。每当我读到古代的探险家为了寻求财富和领地，走进恐怖的未知之地时，我为他们的命运感到担忧；每当我读到勇敢的英雄们倾尽毕生心血，揭开地球的神秘面纱时，我为他们的壮举而欢呼；每当我读到……书中所介绍的那些神秘之地令我向往；那些丰富的财宝令我神迷；那些旅途中的趣事令我忍俊不禁……书中的情节深深吸引了我。

读着读着，我不禁浮想联翩：从古至

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各位同学：

大家好!

今天我演讲的主题是《科学贵在有首创精神》。

哥伦布是世界著名的探险家，一生为发现新的“世界秘密”作出了杰出贡献。在一次宴会上，有人却认为发现新大陆算不了什么，谁都可以去发现，这是再简单不过的事了。哥伦布略一沉思取来一个鸡蛋，要人们将它立在桌上，可竟没一人能行。最后哥伦布把鸡蛋顶端弄破一点，就立起来了。接着他说：“先生们，这是再简单不过的了!谁都可以做的——在有人做了以后。”哥伦布这句富有哲理的话，形象地告诉我们：贵在首创精神。

的确，这样立起一个鸡蛋实在是太容易了，可是你不敢把它弄破一头，就很难把鸡蛋立起来，因为那是首创。

首创精神是社会前进的火车头。第一个举起石斧扑向猛兽的人，第一个制造火药的人，第一个咬开螃蟹的人，第一个环球航行的人，第一个登上月球的人……每个“第一”，都把人类带进了新的纪元。也正是这种“敢为最先”的精神，推动着人类文明的历史前进，鼓舞人们奔向明天。意大利航海家哥伦布的成功，也就在于他目标坚定、敢于探险、勇于首创。他接受先进的地圆学说，率领圣玛丽亚号第三条船，经过多次危难，终于发现了美洲新大陆，登上了华特林岛。

从古到今，无论国家繁荣、民族兴旺，还是个人事业的成功，无不同敢于首创相联系。战国时赵武灵王敢于发布“胡服骑射”的命令，大胆向最顽固的传统和保守思想宣战，让他们脱下祖传的宽大衣服，扔掉笨重的战车，使赵国国富民强。这凭的是什么?是首创精神。首创精神，使科学家硕果累累，使文学家流芳千古，使平凡劳动产生伟大业绩，使有志之士成为国家栋梁。今天，我们多么需要发扬这种首创精神啊!

放眼世界，新的技术革命的浪潮滚滚而来，势不可当，世界经济重心正在东移。机会!千载难逢的机会!我们要利用时机，迎接挑战。无数志士行动起来了，他们不安于祖国落后现状，闯出了新路子，干出了前人没干过的事业。这种精神，就是当今时代最为宝贵的首创精神。

谢谢大家!

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深入学习实践科学发展观活动已经全面开始。始终坚持按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，紧紧围绕提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标，把学习实践活动当作机遇，坚持突出实践特色，着力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力，这是切实贯彻落实科学发展观的要求和重要目标。 按照要求，开展这些学习实践活动的单位，应紧密联系本单位职能和工作实际，立足于突出实践特色，确定活动主题和载体。 思想理论武装是突出实践特色的基础 理论上的清醒才有实践上的自觉与坚定。应坚持把科学发展观的学习培训作为基础，放在首位，坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员干部的头脑。单位党组理论学习中心组带头学，领导带头学，带头做读书笔记，带头撰写学习体会。采取丰富多彩的形式开展学习，包括集中辅导学、支部分组学、个人自学、现场体验式学等，对学习内容、学习时间、学习效果提都出了严格要求。同时，还广泛开展学习交流活动，单位党组理论学习中心组(扩大)交流、机关大会交流、支部交流等，注重交流的代表性。并结合建设“学习型”机关，做学习型干部，不断培养干部把学习作为一种习惯，一种修养，一种境界，使学习成为为一种工作需要，一种政治责任，一种精神追求，使广大党员干部对科学发展观的学习，做到真学、真懂、真信、真用。 为夯实思想理论武装这个基础，使广大党员干部真正做到学有所获，还不断创新活动方式，既丰富了学习内容，又增强了学习效果，受到了广大党员干部的欢迎。一是组织开展现场体验式学习。组织机关党员干部赴农村基层开展科学发展观现场体验式学习活动，通过听取农民朋友的实践科学发展观的情况介绍，参观农村科技的发展状况，使广大党员干部充分感受到了科学发展带来的成效，现场受到了教育。二是开门纳谏，广开言路。开展 “科学发展在身边，我为科学发展建一言”活动，广泛征集机关全体党员干部和所属下级单位的建言，引导和促进广大党员干部联系工作岗位和工作实际加深对科学发展观的理解.

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科学发展观的基本内涵

科学发展观，就是全面、协调和可持续的发展观。它是在中国全面建设小康社会的情况下，新一届中央领导集体根据中国实际和改革开放的实践提出来的，切合当代世界发展趋势的一种新的发展观。十六届三中全会明确提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”胡锦涛总书记在十六届三中全会上说：“树立和落实科学发展观，这是20多年改革开放实践的总结，是战胜‘非典’疫情给我们的重要启示，也是推进全面建设小康社会的迫切要求。”

20多年改革开放启示我们：社会发展的战略目标，不是单纯追求国内生产总值的增长，而是在经济发展的基础上促进社会全面进步，促进人的全面发展；经济体制改革不仅要有利于促进生产力的发展，而且要有利于全面体现社会主义现代化事业的要求，实现社会和谐和全面进步。

正是在这样的理念指导下，《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》鲜明提出了“五个统筹”的重要思想，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

统筹城乡发展，是从全局出发看“三农”，抓住了要害和关键，必将有利于逐步改变城乡二元经济社会结构。统筹区域发展，逐步扭转地区差距扩大的趋势，是新阶段社会经济发展的需要，也是深化改革的内在要求。统筹经济社会发展，切实关注和解决诸如失业、贫困等社会问题，才能保证经济持续健康发展，在经济发展的基础上实现社会全面进步。统筹人与自然和谐发展，是实现可持续发展的必要条件。统筹国内发展和对外开放，是经济全球化和加入世贸组织的新形势对我们提出的时代课题。“五个统筹”的思想体现了经济社会和人的全面发展观，丰富了关于经济体制改革的指导思想。

总结起来说，科学发展观的基本内涵，正如曾培炎同志所概括的，它包含以下五个方面：坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。科学发展观的提出，是我们党对现代化建设指导思想的重大发展（详见2003年12月15日《学习时报》第1版）。

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