教师经验交流稿范文3000字

尊敬的领导，亲爱的老师：

下午好！

很高兴能有机会和大家聊聊。由于工作需要，上学期领导安排我教七年地理，因为我没教过这科，心里很忐忑，老公说：领导把任务交给了你，就是对你的信任，咱校长不说了吗：只要思想不滑坡，办法总比困难多。经过努力，期末考试成绩全区18个学校，排名第二。主任让我和大家交流一下经验，我真不敢谈啥经验，就向大家说说感受吧。

首先，我们单位有好的领导班子，上至校长书记，下至主任主席。以前我特怕开会，一开会，就头痛。但高校长来了之后，每次听他讲话，心情愉快。高校长的水平实在是高啊。他的幽默不时地引起我们开怀大笑，但笑过以后，能体会到他用心良苦，那就是做事讲良心，教书别误人子弟。还有书记做的心灵鸡汤，至今品起来还余味无穷。领导做了很多实事：比如给职工准备早餐，把我们办公室从北面调到了南面。

其次，我有配合默契的同事。我这人思想简单，性格耿直，对人真诚，爱受伤。遇到挫折困难就很迷茫。多亏有xx，xx等同事的帮助，安慰鼓励，我才没抑郁，还很阳光。我们七年组长xx，尽管以前和他共过事，但去年再次和他一个办公室，发现他还是那样大气热心，并且更睿智了。无论我遇到什么困难，他三言两语就让我豁然开朗。xx，我们单位的楷模，这次和她合作，让我看到她为人坦荡，工作兢兢业业。记得多年前有位三十中学老教师给我校做经验报告：他说：教师，不仅要把学生教好，同时也得让自己孩子成人，否则你就是一个失败的教育工作者，看我的办公室，xx\xx\xx，他们把孩子培养的都那么优秀。能和这些高素质同事共事真是一种享受啊！

我这人有些感性，上课看有学生不拿书本，不拿笔，心里首先就生气。作为科任教师，教育学生有时不是你努力就能改变某些事实的。遇到问题班级，问题学生，要是和班主任家长没有默契配合，就很无力。但七年班主任把班级管理很好，我几乎不为组织课堂操心，把精力都用在备课上课上。正因为如此，才有可能取得这样名次。

对于我，真的看淡名利，但教师这个职业，要求我无论何时都要努力学习，与时俱进。和区内相比，我们学校无论各方面条件还很薄弱，能取得这样成绩，我要说：我还是很骄傲滴。

大家好!我的发言谈不上什么经验介绍，就是谈一谈我班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1、 要有一颗爱心。 没有爱就没有教育在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的孩子等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

2、对学生进行思想品德教育。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人。我利用班会课以及其他机会对学生进行道德规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。

3、 完善班级管理。班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，带领学生大扫除，和学生一起上早操，做眼保操，手语操，布置

今天非常高兴能够站在这里和大家一起探讨学习方法，其实好的学习方法能为你打开成功大门奠定坚实基础，所以说拥有好的学习方法非常重要。也许在座各位大多已经输在了起跑线上，但终点线在前方，没有人冲过那条线，就代表你还有机会第一个冲过去。大家应该都听自己的哥哥姐姐讲过高中二年级的学习重要性，高中二年级是最容易掉队的一年，也是最容易让人放弃的一年，所以大家更应该努力。

许多同学也许和我以前一样，现在还抱着高三再去赶的心态，希望那时自己能够赶上去，那是大错特错。把高中三年知识全部集中在高三去学并且学好，那恐怕比买彩票中头奖概率还小。你以为你有买彩票中头奖的运气吗?那算了，你不用读书了，去买彩票吧!

所以说还是找个适合自己的学习方法，踏踏实实的走向高考，下面为大家介绍一下我的学习法：

语文、英语、物理、数学的学习是一场持久战，所以平时要用更多时间学习，最重要的是每天都要坚持学，这些科的学习效果在短期内很难见效，所以关键还要自己能够坚持，化学和生物的学习效果相对见效快一些，只要用心学习半个月到一个月成绩便上来了，所以建议大家多搞一下那四科，化学和生物到高三好赶一些。

理综和数学在平时学习时要多做题目，不是盲目的去做，要有一定的目标，自己哪方面薄弱一些就从哪方面努力，做过的题目要弄明白，不要没弄懂就扔一边，那题目做再多也没用，关键要通过做题目去把没弄明白的知识点弄明白。

语文和英语就要平时多背一下，多记一下，还要多留意生活。当然，题目也要做，这两门学科有一个不断积累的过程，只有积累量达到了，分数才会上升，所以面对这两门学科，不要急于求成，也不要轻易放弃，要慢慢来。

在每隔一段时间还要对自己所学过的东西进行一下复习，遗忘是每个人都存在的问题，并且遗忘程度还与时间有关，所以我们要在自己只遗忘了一小部分时，就去复习一下，把记忆的部分补上来，这样才不会学习了后面的又把前面的忘记了。

学习的时间安排也非常重要，特别是课余时间。下面向大家介绍一下我的时间安排吧!

每天早一起来，因为早上记忆力好一些，可以学习一下语文和英语，如果早自习是英语，那么可以利用早自习前的一些时间背一下语文，如果是语文早自习，就背一下英语，这样英语和语文的背诵都可以兼顾。吃完早饭到上第一节课的时间也比较长，我们可以利用这段时间学习一下生物和化学，这两科每一天学习一科。再就是中午的时间，这段时间分为两部分，一段时间进行学习物理

教师进城考试：我是这样考进城的

卢惠姗

2010年暑假，参加教师进城考试，这是考后总结。希望对你们有一丁点儿的帮助！祝福今年报名参加进城考试的你们！

（一）抛家弃子应试去

刚刚听到有进城考试的消息时，甚是惊愕。以前听说07年已经是进城考试的末班车了，难道今年又有"加班车"了？可是今年，我能去考的吗？大儿子九九五岁了，正是天真率性的年龄，时常需要我亦步亦趋地伺侯着；而小六子才五个月大，几乎全是母乳喂养，晚上更是总不离手。有这两个甜蜜的小拖油瓶，我，还能考得动吗？

本就对时间与精力充满怀疑，又听说了关于今年报考的种种猜测，我更加犹豫了。但朋友们的鼓励却如此热情，家人总是坚定地支持我，而且当母亲的总是会考虑到孩子的入学问题，我也不能免俗。于是，第三天，我终于瞒过九九，抱着小六子，住到学校里，在妈妈的照看下，应试去也！

（二）衣带渐宽终不悔

很久很久没有如此大强度地学习了，我读了、教育学、教育心理学、课程标准、规范、教育法规，也通览了新教育第一册至第十二册的语文课本，连初中的六册语文课本也一并浏览了个遍。

或许在别人看来准备考试的过程是苦的，但我渐渐觉察，不管有没有考上，我都已受益匪浅。教育学心理学之类的教材，师范里当然学过，但当时强背下来的那些概念随着当年的测试早已烟消云散。从教十五年之后，重拾这些专业理论知识，忽然有种豁然开朗的感觉。平时教学过程中的瓶颈处，偶尔阅读教育书籍中的不通顺之处，随着学习的深入，不时会恍然大悟。我甚至发现，即使是在高压之下读书，畅游在书本里也会"阡陌交通，鸡犬相闻","有良田美池桑竹之属".

这样想来，读书就充满兴味。虽然小六子日日与夜夜都要喝奶，虽然时时要照看他的嘘嘘和嗯嗯，但我觉得，已经许多年没有这样纯粹地读过书了。终于通读了一次基础的教育理论知识，以后教育别人的孩子自己的孩子都心中有谱了；终于通读了一到九年级的语文教材，背下了小学阶段所有该背的语段，在教材里"纵横捭阖"了一回；终于通读了新课程标准，将以往的断章取义与点点滴滴完整地串了起来；终于通读了那些规范与法律，没有这样的机会，我和大家一样晕乎呢！

对了，应试九天，瘦了六斤，同学说我顺带减肥了。

（三）笔试

话说笔试那天早上，我匆匆地将小六子从怀里"拔下来",放在了家中。印象最深的是那时脑袋里一下子装了那么字，快要饱胀开来，连道旁路边的招牌我都不大敢看了，生怕再挤进来几个字，记忆会决堤

今天我能在教师大讲堂上发言，感到非常荣幸。因为在我看来，教师大讲堂是老教师的舞台，是他们多年教学工作经验向我们年轻教师传播的一个平台。这次我一个年轻教师在这么多优秀的老师面前讲话，感到诚惶诚恐，希望以下的感想能得到各位老师的指导批评。

先谈教学工作。我个人觉得，教学能力是我们立足课堂的本源，对我们年轻教师尤为重要。首先，一定得备好课。我相信在座的年轻老师跟我有一样的经历，第一年的时候，每天晚上备课到一两点，有些人甚至更晚。但我觉得很正常，因为从来没教过，怎么备课都觉得不够好，修改了一次又一次，结果一到课堂，又有很多情况出现，根本之前完全没想到。所以常常是第一个班上的感觉不顺，第二个班好些，第三个又在好些，这就是在课堂上做出的随机调整。这个我教到现在，还是会有发生，虽然没那么频繁。我觉得备课很重视，上课完后，送了一口气，之后回过来在看备课内容的就很少了，没有进一步进行修正，结果备课的内容是预设的，上课的又是另一套，背离了写教案的初衷。所以我觉得备课一定要有始有终，课前背，课后修改。不知道大家有没有这种情况，反正我之前课后反思是做的比较差的，所以第二年再教高一的时候，拿出备课本再背的

的时候，很多课堂上的关键点都已经遗忘了，因此希望年轻老师以我为鉴。

听课。我始终觉得师徒结对对我的帮助实在是太大了，使我的教学能力能快速提升的一个非常重要的途径。其中听师傅的课，就很有用。能模仿借鉴到优秀教师的教学技巧。而且，听课应该是每个老师都听，不单单只听师傅的课。我们学校的老教师非常优秀，在他们身上能学到太多东西了。高一、高二、高三都可以听，而且年轻老师之间也要听。听课的时候我是从两种角度去听，去思考的，一是学生角度，二是老师角度，而且听课时思维一定要活跃，可以多想想，如果让我上，这个知识点该如何呈现。

上课，每个人有自己的风格，我就不在献丑了。

做题能力非常重要，学生觉得你老师厉不厉害，先看你做题行不行，如果学生拿个题你做不出来，哪怕你掩饰的再好，学生仍是认定你不行，那么他上你的课就会不专心。

我们年轻老师进来绝大多数是从副班主任开始的，副班虽然没有班主任那么繁忙，但是是学习如何做班主任的好机会。我进来就先当了两年的副班，积累了一些经验。我认为如何跟学生沟通，是非常重要的。这个是我们年轻老师的优势，有些学生可能跟副班的关系还好些，毕竟班主任学生还是有些怕的，有距离感，而

副班就没有

优秀教师经验交流发言稿

各位领导，各位同仁：大家下午好！

今天站在这里发言真是诚惶诚恐。我并不觉得我自己是一个优秀的教师，因为优秀教师的标尺很多，而我很多都没有达到，但是我正在努力成为一个让学生快乐并充实的人！要说心得，那就是在ｘｘ学校任教的五年多时间，让我有了如下几点感受：

一：课堂上争取观众。

看到过很多的教育名词，其实我觉得黑猫、白猫能抓到耗子就是好猫，作为教师，在课堂上更多的吸引观众是重中之重。

在课堂中，如果能用亲昵的称呼，来拉近与学生的距离，缓解学生对我们的戒备、厌烦或敌视的态度，那么，学生就会把老师当成朋友，亦或是亲人。如某同学犯了错误需要单独点名，我会以昵称或同学们起的无伤大雅的小绰号作为开场白，不需要任何的语言，在同学们的嬉笑声中，他自己就会涨红了双脸，真的是此时无声胜有声了。在这样轻松愉快的课堂中，孩子们掌握知识就会更主动了。

二：作业灵活，不拘泥于形式。

现在的孩子课业负担重，思想压力大，很是让人心疼，所以，我在语文方面，想尽办法为孩子们减轻负担。有些作业可以在课前布置，也可以在课后布置。除了教师布置作业，也可以让学生互相出题。看电视新闻，练普通话是作业；看一些影视作品，进行赏析也是作业；假期中设计小报，编辑自己的作品集也是作业多变的形式能保证学生始终有兴奋点。

三：以情动人，掳获人心！

做学生工作，最怕遇上无动于衷者，随便你说破了嘴，他也不闻不问，这样的学生多半也是家庭出现问题的孩子。他们之所以冰冷，是因为从未感觉到温暖，这种时候抓住机会，碰触这些孩子心灵最柔弱的地方，启动温室之门。在教学中，我坚持以自己的一颗爱心去教育学生，在我的眼里没有差生的概念，学生一时成绩的好坏并不能决定学生的一生，差生也就是我们说的后进生，到了社会上反而适应能力更强，有很多我们教着时认为是差生的，毕业后却做出了很大的成绩，所以对待学生要一视同仁，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之，尊重学生、相信学生、爱护学生，自然会得到学生的爱戴，只要学生喜欢这个老师了，学生也就会自己积极主动的去学习，从而取得较好的成绩。

四、加强研究，不断改革课堂教学。在教学中，切实抓好教学的每一个基本环节，在课堂上我注意做好几个方面：

1、注意激发学生学习兴趣，比如学习新课时我总会把文章的相关背景资料讲给学生，因为每篇文章都是在特定时代、特定情境下写成的，这些内容能帮助学生更好的理解课文内容，

经验交流发言稿范文(一) 各位领导、兄弟单位的同志们，你们好：

今天，我就*厂一年来的班组建设工作，向各位领导做一下汇报，同时把本分厂班组建设中的做法和经验与兄弟单位进行交流，请给予指导。我汇报的题目是：大力加强班组建设全面提升管理水平班组是企业的细胞，是企业组织生产经营活动的基石，是企业最基础的生产管理组织。只有班组充满了勃勃生机，企业才能有旺盛的活力，并能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。

为了进一步发挥班组在分厂生产、管理和发展中的重要作用，使班组建设工作更加贴近管理实际，更加适应*的又好又快发展。*坚持“以人为本”，认真贯彻落实“严、细、实、新、恒、齐”的管理理念，以安全生产为基础，以提高效率和效益为中心，以加强组织领导为关键，以规范班组管理为手段，以“建设学习型班组、培养知识型员工”等“五型”班组的建设为载体，持续改进，提高班组自主管理水平，实现各级管理上台阶。

一、加强组织领导，建章立制，以班组建设制度化、规范化创建“管理型”班组.

五型班组是以员工为主体的自我教育、自我管理、自我提高的群众性的实践平台，是实现班务公开、考核量化、奖励透明、民主管理、创建和谐企业的载体。

在20xx年6月，公司下发有关班组建设的文件后，*厂立即组织人员根据分厂生产及管理实际，编制了《*厂班组建设管理及考核办法》。同时成立了班组建设工作的领导、监督、检查工作小组。把班组建设同员工的绩效考核互相挂钩。将现场管理、安全生产、任务目标、创新能力、劳动纪律、工作表现、精神面貌展现——军事化管理等纳入考核项目，实现精细管理。把公司管理理念及管理办法渗透到班组生产全过程的各个环节。加强班组长能力培养，提升班组长的业务指导、组织协调、控制沟通、开拓创新的能力;加强班组的自我管理、自我约束能力;激发员工开拓进取、勇于创新的魄力。实现了以制度管人，以人强管理，以管理求发展。

二、努力打造“学习型”、“安全型”班组。

随着*厂生产的进行，岗位操作技术储量逐步的增加，要求员工必须具备高超的技艺和过硬的安全意识及安全操作技能。为切实“学习型”“安全型”班组创建活动叫响做实，从活动一开始，我分厂就特别注重为员工创造良好的学习环境，营造群众性的学习氛围，使员工工作学习化、学习工作化。

1、利用班前会、周四安全活动、班组长会议、看板管理、阅读厂内报刊读物等方式来组织员工学习掌握党的路线、方针、政

现代家庭各种各样，对老师的要求也越来越高了。老师要为人师表，要热爱学生，要有责任心，要有……反正不同的家庭对老师有不同的要求，那么面对这样的现象，我们新时期该如何做一个好老师呢？下面我结合自己十五年的教学经历来谈一谈。

首先，我们应学会学习。一个好老师是智者，他不一定知识渊博，但他要广泛涉猎，五湖四海、古今中外、上下五千年、纵横八万里，什么都应该知道一点，这样才能在学生面前口吐珠玉、游刃有余、旁征博引、妙趣横生、谈吐不凡，才能深深吸引学生，曾有多少老师为了了解学生，自己学这学那。如果你的学生喜欢篮球，你最好也懂一些篮球明星，nba的情况，如果喜欢上网，你也应学会，曾有多少学生问我：“老师你的qq号多少？”我总是说“我没有qq。”说实在的我还没上网聊过天，这会让学生很失望的，其实我们完全可以通过qq来更好地了解学生，让学生了解你。

第二，我们应学会沟通，做学生的好朋友，让学生喜欢你。现代的家庭大多是独生子女，居住方式以独门独户为主，无形之中减少了与他人互动的机会，再加上有的家长为孩子安排了一切，有的自己上班还来不及，他们很少与孩子沟通，其实学生他们很需要沟通，也渴望沟通，所以我们应让学生发表意见，为师生平等愉快地沟通做好准备。沟通时需要给学生足够的安全感，做好保密工作，让学生认为老师是一个可信任的人，为了他们，他愿意付出。有时候老师给学生一把椅子，倒一杯水，也可请学生吃一餐饭，都会对营造良好的沟通氛围起到最佳效果，有了沟通，师生之间就能建立起平等良好的关系，互相好感，互相尊重，是助学成功的重要条件。

第三，学会接受批评，自我反思，这应是当代教师应具有的一种品质。在初一时，学生对英语比较感兴趣，上课总有许多人举手，有时忙于完成教学任务，上课不够仔细观察学生。曾有一次，我在作业本里收到一封信，一看这是“骂”我的一封信，她说她上课举了好多次手，我一次都没叫她回答问题，说我怎么偏心，怎么对她不好，看了一遍后我还真生气，因为我平时一向很关心她，但后又一想，她能写信给我，说明她希望得到老师的关心，她希望把英语学好，我怎能对她生气呢？所以我就把她叫来，告诉她因为你坐在最后一排，老师没看见你，老师保证下次多叫你，她听了很开心，后来对英语也特感兴趣。还有一次，上好晚自习，一个气势汹汹的家长跑进办公室，问谁是我儿子的英语老师，老师怎么教的，我儿子英语这么差，我要向教委去告你。看他样子是来

尊敬的各位老师，可敬的家长朋友们，亲爱的孩子们：大家下午好！

我是刘xx的家长，首先请允许我代表全体家长，向为孩子们成长倾注了爱心与热情，辛劳和智慧老师道声：辛苦了！真心的感谢你们付出，是你们给孩子们师爱的温暖和曙光。

对于教育孩子这件事，我觉得在座的各位家长肯定比我做的好 ，虽然我也从事教育工作多年，但说来惭愧，我感到对自己的孩子教育做的很不够，平时把精力放到工作上，回到家想多休息一会，对孩子疏于教育是个标准的懒妈妈。需要强调的是，我今天的发言绝不是推广经验，只能算是谈一些自身的看法和体会吧。不对的请大家批评指正。我一直认为教育是关乎教师，学生，家长三方面的问题，任何一方出了问题，就会导致教育的失败。

首先，家长要努力提高自身素质，通过各种方式和途径学习 ：向孩子学习，向老师学习，向其他家长学习。积极的配合学校老师做好后勤工作。我们要做孩子的好伙伴，亲近孩子，信任孩子，鼓励孩子，身体力行，言传身教，宽严有度。孩子在家时，我们家晚饭后通常是这样的场景，儿子在写作业，我在电脑前加班学习，小女儿抱着书看得津津有味。孩子他爸爸在外地上班。在目前教育的大环境下，孩子们的课业压力大，可如果让孩子看到爸妈都在为幸福生活拼搏，孩子会觉得自己不是孤军奋战，父母比我还辛苦，从某中意义上来说是一种慰藉，可以缓解负面情绪。

其次，家长要保持一颗平常心，允许孩子有暂时的失误，多给孩子时间和关注。在做人和做事方面都应该顺应自然，胸怀博大，宽以待人。说到平常心就不得不提如何看待分数的问题。每个家长都希望孩子考满分，包括我自己，也很在意孩子的成绩，分数毕竟是对孩子前一段学习效果的检验，以及对知识的理解把握状态。刘子康每次的测验我会询问他试卷分析没有？自己是否知道失分原因？哪些知识点还有欠缺？ 这样他能查漏补缺及时发现自己的不足之处，他就会知道学习要一点一滴认真对待，才会成功。

接下来从孩子们的角度来说，你们要做一个胸怀理想，勤奋努力的孩子。我个人认为学习本身是一件艰苦的事，不努力的人一定取不到好成绩。任何困难就怕认真二字，所以，我特别强调，你们学习时一定要认真。比如听讲时认真，你会收获丰富的知识；写作业时认真，你会写一手漂亮的字;读书时认真，你会快速的记忆；计算时认真，你会准确无误。我记得自己念书时，特别认真的一件事，就是一节课下来把老师讲课的内容，提问时的语气，表情，站姿在黑板上板书的方位都记

小编为大家收集整理了《精选经验交流发言稿开头》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

各位领导、各位老师：

大家下午好，在这秋高气爽的日子里我非常高兴有此机会将我校中招语文复习的情况向大家做一介绍，和大家分享、交流，也敬请大家批评指正。

第一、加强集体备课，切忌单兵作战。

校本教研中，集体备课是重要一环。通过教师的交流和相互学习充分发挥集体的智慧。我校的集体备课强调做到七点：教师谈讲过的课的经验;谈讲过的课的教训;提自己认为难以解决的问题;提学生易出错的知识点;集体听主备课教师说课;集体听一教师的课，并进行评课;集体确定一位教师出单元的测试题。

第二、研究学生，及时发现问题，切忌重讲轻学。

例如：当我们对某一单元进行测试后，在批改和讲评试卷时有意识的对学生得分和失分情况做一归纳和整理，以及时的发现问题和解决问题。切忌公布完答案了事，不能为讲卷子而讲卷子，从而忽视对造成失分原因的查找，忽视对知识点的举一反三，忽视教学效果的反溃

第三、专项复习，紧扣新课程标准，讲求实效，切忌题海战术。

众所周知，中招语文试题由“基础知识的积累和运用”，“综合性学习”“现代文阅读”“古诗文阅读”“作文”五部分构成。专项复习的质量效果如何，将直接影响到中招成绩。提高专项复习的质量和效率，将是复习阶段的重中之重!下面我重点就这五个方面介绍一下我校语文组的做法：

(一)基础知识的积累和运用：

字词：课程标准要求 ：累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。我们从初一开始，就坚持每篇课文扩大识字量、每课默写、单元总结、年级抽测，另外我们还指导学生进行字词分项总结、找成语中的常见错别字、互改作文中的错别字的方法不断加强字词训练。书写我们初一、初二坚持练正楷字，要求规范、整齐、美观。

修改病句、新闻信息提炼、仿句、读图、名著阅读等我们均进行专题、专项分类讲座，我们老师分工出专项练习卷子让学生练习、巩固，名句默写我们更是进行了细致的分类总结，分为诗中春夏秋冬、诗中山水日月、诗中风雨云雪、诗中送别、亲情、思乡、爱国、励志等，然后分类默写，每类掌握三句，强调反复默写，不准写错别字。

(二) 综合性学习：课程标准要求：能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共