教师的科研成果范文

校本教研成果汇展活动总结

根据县教研室安排，我校校本教研成果展示活动于11月19日开展，总体评价：顺利，成功。

本次展示活动分为两个部分：文档资料展示和四堂专题研究课。由于平时资料收集和整理比较规范、教师（特别是四十岁以下的教师）通力配合、舒校长专业指导等原因，文档资料得到教研室领导的肯定。无论是校本教研活动还是教师个人小专题研究过程性材料、成果材料都体现出规范、详实、信度高的特点。

下面仅就四堂专题研究课做简要分析：

这四堂课分别是：覃xx老师的语文综合实践活动课——《我爱文学》、赵xx老师围绕个人小专题研究的思想品德课——《经济生活》、xxx老师的研究性学习课——《水循环和水资源保护》、xxx老师的主题班会研究课——《爱伴我成长》。本次展示没有一堂课是老师们驾轻就熟的考试科目常规课型，不难看出，舒校长布置任务时就刻意让我们在教研室的领导面前“丢人现眼”。把上个世纪90年代的教学大纲和xx年的课标稍作对比就会发现，这些课型背后的理念正是课改的精髓所在。这样就很容易理解布置任务的人的本意：把握“新”字，突出 “研”字。

任务布置以后，各教研组成员积极协作，献计献策，查资料，分析教学设计、听试讲。四位承担上课任务的年轻人更是忙的不亦乐乎，教学语言、学生可能出现的答案、每一环节的内容和环节之间的衔接都反复推敲，教学设计几易其稿。即使在繁忙、劳累的期中考试和运动会期间都在夜里加班改稿，群体表现出来的敬业精神让人感动、钦佩。

覃xx老师执教的语文综合实践活动课——《我爱文学》：根据九年级这个年龄段学生的兴趣、爱好及个性特征，她采用了综合比赛这种形式来提高学生学习的兴趣和学习效率。课前做了充分的准备，先是教会学生利用网络查找相关资料，让他们利用课余时间到图书室、阅览室、微机室去广泛阅读，确定具体书目或篇目；接着指导学生选定1-2篇文质兼美的文章，反复阅读、揣摩、进行点评，完成“美文推荐”的发言稿；同时指导学生开展文学小创作活动，写一篇文章，或者编一个小课本剧，然后把学生分成甲队和乙队。每一队又按不同的探究方向分组，四六人不等；还成立了语文主题活动小组。她的课堂分为“文学常识”、“美文推荐”、“文学创作”、“现场表演秀”四个板块，目的是为了培养学生阅读鉴赏能力和实践活动能力，力求让知识与学生的活动体验交织在一起。因为任何知识只有在合作中学习，在交流中分享，在活动中探索，在体验中

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在新的学期里，教师如何制定科研工作计划？下面是小编收集整理的教师科研工作计划，欢迎阅读。

教师科研工作计划篇一

有关专家认为，一个优秀教师的成长过程一般包含三个阶段，即教材探析的起步阶段教学过程研究的发展阶段心理研究和课题实验研究的成熟阶段。这个成长过程体现了认知的层次性和渐进性。由此，根据自己的教学现状及学校的教学环境，我的教学研究工作分为三个层次：

(一)学习、钻研《课标》和教材教师成长的起步阶段

首先，我要认真研读《课标》。熟练其中教学目的及对各知识点的要求。总的来说，做到以下三个明确：

1.明确本科目的教学目的和要求，了解学情。

2.明确教材的各部分在整个学科体系中处于什么地位，它们之间是怎样联系的。

3.明确每个部分的具体的教学目的、要求是什么，并据此确定内容的教学档次。一般分为了解、理解、掌握三个档次。

其次，我要认真钻研教材。

1、把教材读厚微观备课

把教材读厚，对教材精读细研，作深入细致地分析。多思考，多发问，对一些重点知识反复思考，将心得体会、疑问或评论和有关的参考资料放在一起，就会感到把书读厚了。把教材读厚，目的是把教材的内涵充分挖掘出来，越细、越深越好。这种由薄到厚的过程，是不断思考的过程，是不断提出问题的过程，也是对教材不断理解加工的过程。

2、把教材读薄宏观备课

把教材读厚可以把细节搞清楚，但是，也容易只见树木不见森林。

还必须在精读细研的基础上，借助提要笔记、心得笔记，不断地对教材进行概括归纳，把握教材的要点，掌握其精神实质。只有这样对教材吃透吃深，教学才有明确的方向性，才能确定教材的重点和难点，才可以制定出可行的教学计划，有利于学生学习。掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄了。这并不是学的知识少了，而是把知识消化了。

(二)熟悉、研究教学过程教师成长的发展阶段

新教材、新课标、新理念，要求我们有新的教学思想，建立新的课堂模式，从而有效的完成教育教学任务。如何构建有效的课堂教学，提高课堂教学的实效呢？我将从以下几方面提升自己：一、注重板书设计，保证课堂教学的顺利，有机渗透概括与具体的理念。二、注重课堂语言的严谨精练性，保证课堂教学的清晰准确，促进学生敏锐的言语感受力的生成。三、构建教学模式，形成特色课堂。四、换位思考，想学生之所想。课堂教学是实施素质教育的主阵地，提高教学质量的关键是改进教学方法。因此，必须认真研究各个教学环节，不断

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教导科研是以教导科学理论为兵器，以教导范畴中发生的现象为现象，以探索教导规律为目的的创造性的认识运动。下面整理了教导科研总结范文，供人人参考。

教师年度教导科研总结范文(1)

本年度机电系加大科研工作力度，以科研匆匆进教导教授教化革新，加强教师专业研究才能，增强与企业科研互助，通过科技办事于地方经济扶植，取得了较好的造诣，现将xx年度科研如下:

一、积极陈诉科研项目

积极勉励教师开展产学研工作，与地方企业挂钩牵线搭桥，配合探讨有效的互助方法，创造科研研究条件，支持和鼓励教师陈诉院级、自治区级科研项目，并向国家级科研项目提议冲击。

1、国家教导科研项目和自治区科研项目陈诉文件精神实时转达给教师，使教师们按要求选题并陈诉。今年陈诉中国职业教导协会课题2项，自治区教导厅科研课题2项。

2、与地区科研部门、行业企业增强联系，了解研究课题和技改项目，争取地区级科研课题项目。今年陈诉地区课题1项

3、勉励教师积极陈诉院级科研课题，今年立项院级科研课题1项。

二、认真开展已立项科研课题研究工作

1、我系认真梳理在研课题工作进展环境，督匆匆负责人加大工作力度，定期完成科研项目。通过梳理现有在研院级课题9项，此中2项已完成科研研究材料，向学院提交告终题申请，其他课题也在按课题计划认真进行研究。

2、按期反省科研工作进度，加大对科研工作的指导力度，实时办理教师在科研工作中遇到的艰苦，为教师创造开展科研的优越条件，对课题形成的材料进行认真反省并提出看法建议，发明课题未按计划完成的要求实时整改。

3、与企业增强联系，勉励教师积极去企业开展科研工作，在研科研课题与企业生产相结合来开展，同时争取企业科研项目，与企业专家、能工巧匠互助开展企业技改项目。

三、以科研匆匆教改

1、让教师们写出教授教化研究与革新总结，在教研运动中进行讨论和评价，勉励教师陈诉教授教化研究课题，并把研究成果用于教授教化，赓续匆匆进教导教授教化革新，进步教授教化质量。 机电系把教授教化革新工作和杰作课扶植结合起来，通过杰作课扶植深化教授教化革新，以杰作课程教授教化革新引领课程扶植的偏向，课程的革新与扶植又匆匆进了专业教授教化整体革新的进一步深入。

2、勉励教师颁发教改论文，总结教授教化经验，改进教授教化措施。本年度教师在各种期刊上颁发论文19篇。

3、把科研研究成果作为教授教化内容，开展项目化教授教化，实现项目教授教化的目

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师德师风心得体会—警惕课改科研“成果”泛滥两三年来，在各级政府、教育部门与广大试验区校长、教师、教研工作者的艰苦努力下，在全社会的关心下，课程改革按计划稳步实施，确实取得了很大成效，积累了较为丰富的课程改革经验。然而，不容忽视的是眼下的课改科研“成果”大量呈现，大有泛滥之势。笔者曾听到一位校长抱怨说，他们学校有一个2004年8月省级立项的课题，到2004年12月就要求上交阶段性科研成果，而实际上这项课题尚处于准备阶段。所以面对上交的课改“成果”，只能应付了。这位校长专门安排几位老师“造科研成果材料”从网络等渠道编制各种规范、总结、制度，然后进行“拼盘改装”后上报。“这种注水的成果或许还能评上个什么奖项”，这位校长无可奈何地摇摇头说。 我们知道，新的课程改革只有在实践中才能逐步成熟完善。所以，教育工作者要以严谨的工作作风和求实的态度，本着对教育事业、对学生和家长负责任的精神，在课改实践中探寻教育规律，切实把有值得推广价值的经验展示出来，千万不要让“科研成果”泛滥。 首先，各级教育主管部门要履行好领导职责，认真督导监控基层学校的课程改革情况。要形成科学的管理方法和监控程序，为学校课程改革创造必要的宽松环境。要深入学校，认真总结课改经验与教学模式，悉心指导学校从实际出发，改进工作，严防科研成果“造假”、“注水”等不正之风的出现。 其次，有关业务部门要注重实效。各级教学业务部门是课程改革不可缺少的支持力量，对学校教育科研、教师专业发展有着重要的指导、引领和提升作用。因此，业务部门要深入基层，了解课改一线的情况，不能盲目地搞各种科研成果的评定，否则会助长学校急功近利之风。 第三，基层学校在推进课改中，要从实际出发，科学规划，踏踏实实地搞好教学研究。学校要创造良好的教育科研环境，通过制度化规定，使学校教师能够积极参与到实际的课改中去。教师要具有反思精神，从自己经验出发，把教学作为一种开放的能够与自己经验进行交往的过程，要带着研究的眼光，立足实际，通过问题的研究和解决，来提升学校课改的成效，提高运用新课程的能力和水平。师德师风心得体会—警惕课改科研“成果”泛滥

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教师科研工作计划篇一

有关专家认为，一个优秀教师的成长过程一般包含三个阶段，即教材探析的起步阶段——教学过程研究的发展阶段——心理研究和课题实验研究的成熟阶段。这个成长过程体现了认知的层次性和渐进性。由此，根据自己的教学现状及学校的教学环境，我的教学研究工作分为三个层次：

(一)学习、钻研《课标》和教材——教师成长的起步阶段

首先，我要认真研读《课标》。熟练其中教学目的及对各知识点的要求。总的来说，做到以下三个明确：

1.明确本科目的教学目的和要求，了解学情。

2.明确教材的各部分在整个学科体系中处于什么地位，它们之间是怎样联系的。

3.明确每个部分的具体的教学目的、要求是什么，并据此确定内容的教学档次。一般分为“了解、理解、掌握”三个档次。

其次，我要认真钻研教材。

1、把教材读厚——微观备课

把教材读厚，对教材精读细研，作深入细致地分析。多思考，多发问，对一些重点知识反复思考，将心得体会、疑问或评论和有关的参考资料放在一起，就会感到把书读厚了。把教材读厚，目的是把教材的内涵充分挖掘出来，越细、越深越好。这种由薄到厚的过程，是不断思考的过程，是不断提出问题的过程，也是对教材不断理解加工的过程。

2、把教材读薄——宏观备课

把教材读厚可以把细节搞清楚，但是，也容易只见树木不见森林。

还必须在精读细研的基础上，借助提要笔记、心得笔记，不断地对教材进行概括归纳，把握教材的要点，掌握其精神实质。只有这样对教材吃透吃深，教学才有明确的方向性，才能确定教材的重点和难点，才可以制定出可行的教学计划，有利于学生学习。掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄了。这并不是学的知识少了，而是把知识消化了。

(二)熟悉、研究教学过程——教师成长的发展阶段

新教材、新课标、新理念，要求我们有新的教学思想，建立新的课堂模式，从而有效的完成教育教学任务。如何构建有效的课堂教学，提高课堂教学的实效呢？我将从以下几方面提升自己：一、注重板书设计，保证课堂教学的顺利，有机渗透概括与具体的理念。二、注重课堂语言的严谨精练性，保证课堂教学的清晰准确，促进学生敏锐的言语感受力的生成。三、构建教学模式，形成特色课堂。四、换位思考，想学生之所想。课堂教学是实施素质教育的主阵地，提高教学质量的关键是改进教学方法。因此，必须认真研究各个教学环节，不断完善教学过程，才能提高教学质量。作为一线教师，课堂就是我们的舞

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[范文篇一:大学生创业社会实践报告]

真快啊，一转眼，又到暑假了，可我还能有几个这样的假期呢即将步入大三的我，除了自己的热情，也为提高自身素质和社会竞争力而努力。近年来，大学生创业就业一直是社会热点之一，这次的暑期社会实践就是以大学生创业就业为服务平台，为更多的大学生提供机遇。

受传统观念的影响，多数大学生依然希望选择体制内就业，比如政府机关、事业单位、国有企业以及垄断行业。因为总体而言，这些部门和行业就业稳定性相对较高，收入相对稳定，也有较好的个人发展空间，所以成为多数大学生的就业首选。相反，选择体制外的大学生就业相对较少。而且当前我国地区发展差异较大，特别是东部地区与西部地区发展差异较大，大学生大多依然趋向于选择发达地区的城市作为就业选择地，而这些地区的人才相对饱和，这也是造成大学生就业难的原因之一。同时，当前吸纳就业能力较强的企业总体上对知识和素质要求相对较低，很多工作岗位对劳动者的技能水平要求不高，普通劳动力就能应对，这在一定程度上冲击了大学生的就业机会。

而另一方面，外在因素也有着不小影响。金融危机呼啸而来，亚洲经济的动摇难免会出现牵一发而动全身的状况。一边是更多的毕业生需要就业，另一边是工作岗位减少、大量员工失业的现状。目前，也有很多人把目光放到了工作相对稳定的事业单位上，对此国家政策也作出了积极地调整，公务员和大学生村官的选拔人数也创下了历年来的新高，但仍不能够满足广大毕业生的就业需求。也有许多大学生放下身段、转变就业观念，视线从白领转移到蓝领，重新回到校园，参加技校学习提高技能以谋出路，作出了符合实际的选择。这是一个可喜的变化，说明现在的大学生就业观念正日趋理性成熟。并且金融危机是危机的同时，也是机遇的暗示。但仅有创业打算不等于能实现创业，只有为创业的毕业生营造好的创业培训和创业环境、才能使他们真正实现创业。当然，三百六十行行行出状元这句话也是没有错，无论学的是什么专业，从事的是什么行业;不管是就业还是创业，只要充分的发挥出聪明才智，就更接近成功。

但创业就业的前提是你自身素质和实践能力。为此凸显了大学生社会实践的必要性。在其中你会看到自己的不足和惰性。心理学家声称:人都有惰性，希望舒适的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社会实践中不同于在大学生活中的放松，更多的有纪律、原则、职业道德、生活习惯等等的体现。在社会实践中，会接触到很多你以往嫌少接触的，

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教师科研励志名言

1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

2、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

3、要不断地向命运挑战。

4、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

5、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

6、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

8、太阳下最光辉的职业教师。

9、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

10、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

12、爱就是教育，没有爱便没有教育。

13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

14、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

15、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

16、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

17、命运之绳定会握在自己手中。

18、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

19、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

20、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

22、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

23、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

24、教师的人格是教育的基石。

25、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

26、心灵塑造的最佳工程师。

27、把爱带给每位学生。

28、甘为学生进步的阶梯。

29、循循善诱，诲人不倦的是老师。

30、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。-

32、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

33、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

34、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

35、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

36、扬黄牛精神，做平凡工作。

37、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

38、想让生命辉煌，就别浪费青春。

39、教师要用心去爱，去教育

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日月如梭，又到了考研的时刻了，考研是一项伟大的工程，它是对人的意志力，判断力，交际力等综合能力的考验。你们清楚有哪些考研的句子呢？请您阅读范文资讯网小编辑为您编辑整理的《祝愿对方考研成功的短句》，仅供参考，欢迎大家阅读。

祝愿对方考研成功的短句【篇一】

1.不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

2.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

3.为梦想，奋力一搏！

4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

5.在一个人奋斗的道路上，你也许会孤单寂寞，可是别忘了，朋友的祝福还在，父母的叮咛还在，对希望的追求还在，至少你的信仰还在。那么再苦再累算什么，你将永远不会孤独，你将永远的走下去。

6.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

7.千万别摸着石头过河，要清楚最终追求是什么，究竟想成为什么样的人，当别人都迷迷糊糊的时候，你千万别也迷迷糊糊的。

8.让理论烂熟于心，实践的指南应用自如。考研你听好了，我要拼它个一万年。

9.祝我考研加油结束。

10.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

11.耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

12.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

13.只有登上山顶，才能看到那边的风光。

14.有志者事竟成。

15.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

16.选择了考研就选择了孤独。

17.崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

18.每天坚持一点，每天加油一次，每天鼓励一次，每天渴望一次，每天幻想一次！

19.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

20.受了n次伤，就要用n的n次方的动力去努力。

祝愿对方考研成功的短句【篇二】

21.无知乃是罪恶，知识乃是我们借以飞向天堂的翅膀。——莎士比亚

22.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

23.就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你！

24.超常发挥，成功上岸！

25.愿你披星戴月后，终得灿烂阳光，考研加油。

26.鼓作气，考研是一种忍耐。没钱没有生活费，我可以去做兼职。

27.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

28.

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时间快速流逝，考研的日子很快到来了，考研是一项伟大的工程，它是对人的意志力，判断力，交际力等综合能力的考验。哪些句子是适合考研的句子呢？范文资讯网小编收集并整理了“妈妈祝女儿考研成功的句子”，供您参考，希望能够帮助到大家。

妈妈祝女儿考研成功的句子【篇一】

1.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

2.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

3.一定要让自己变得更加出色。

4.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

5.祝我考研加油结束。

6.任何人都不可依赖，要生存只有靠自己。

7.让理论烂熟于心，实践的指南应用自如。考研你听好了，我要拼它个一万年。

8.锦程灿烂，得偿遂愿！考研加油

9.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原

10.手机铃响，那是问候；手机唱歌，那是祝福；手机震撼，那一定是我握住了你的手。冬天快乐！我的友人。

11.乐观能创造奇迹。

12.山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

13.太阳照的是光明坦途，星光照的是勤奋努力，这一次，做自己的锦鲤，考研加油！

14.书到用时方恨少，事非经过不知难。

15.受了n次伤，就要用n的n次方的动力去努力。

16.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

17.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

18.把你的手举过你的头顶，你会发现你的手总比你的头要高，说明做事情总比想事情重要，实实在在的去做些什么吧！

19.人的发展历程就像爬山，每登上一个高度都能看到更远更美的风景。很多人留恋眼前的风景，不愿继续努力前行。只有一少部分人，才敢于向上攀登。只有这些人才能到达那些更高更远的风景，也只有这些人才能体会到如果当初停下脚步会留下多少遗憾。只有他们能够居高临下地看待下面的登山者。

20.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索摘自

妈妈祝女儿考研成功的句子【篇二】

21.超常发挥，成功上岸！

22.阳光总在风雨后，请相信有彩虹！

23.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

24.未来是属于你的，只有付出才有回报，相信自己！一定要有坚如磐石的决心，超越现在的你，你会更强大，也会更好的面对未来！

25.考研前夕，向表面风光内心彷徨，容颜未老心已沧桑，成就未见郁闷经常，比骡子

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教育科研是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。下面整理了教育科研总结范文，供大家参考。

教师年度教育科研总结范文(1)

本年度机电系加大科研工作力度，以科研促进教育教学改革，增强教师专业研究能力，加强与企业科研合作，通过科技服务于地方经济建设，取得了较好的成绩，现将xx年度科研工作总结如下:

一、积极申报科研项目

积极鼓励教师开展产学研工作，与地方企业挂钩牵线搭桥，共同探讨有效的合作方式，创造科研研究条件，支持和激励教师申报院级、自治区级科研项目，并向国家级科研项目发起冲击。

1、国家教育科研项目和自治区科研项目申报文件精神及时传达给教师，使教师们按要求选题并申报。今年申报中国职业教育协会课题2项，自治区教育厅科研课题2项。

2、与地区科研部门、行业企业加强联系，了解研究课题和技改项目，争取地区级科研课题项目。今年申报地区课题1项

3、鼓励教师积极申报院级科研课题，今年立项院级科研课题1项。

二、认真开展已立项科研课题研究工作

1、我系认真梳理在研课题工作进展情况，督促负责人加大工作力度，按期完成科研项目。通过梳理现有在研院级课题9项，其中2项已完成科研研究资料，向学院提交了结题申请，其他课题也在按课题计划认真进行研究。

2、定期检查科研工作进度，加大对科研工作的指导力度，及时解决教师在科研工作中遇到的困难，为教师创造开展科研的良好条件，对课题形成的资料进行认真检查并提出意见建议，发现课题未按计划完成的要求及时整改。

3、与企业加强联系，鼓励教师积极去企业开展科研工作，在研科研课题与企业生产相结合来开展，同时争取企业科研项目，与企业专家、能工巧匠合作开展企业技改项目。

三、以科研促教改

1、让教师们写出教学研究与改革总结，在教研活动中进行讨论和评价，鼓励教师申报教学研究课题，并把研究成果用于教学，不断促进教育教学改革，提高教学质量。 机电系把教学改革工作和精品课建设结合起来，通过精品课建设深化教学改革，以精品课程教学改革引领课程建设的方向，课程的改革与建设又促进了专业教学整体改革的进一步深入。

2、鼓励教师发表教改论文，总结教学经验，改进教学方法。本年度教师在各类期刊上发表论文19篇。

3、把科研研究成果作为教学内容，开展项目化教学，实现项目教学的目标。比如把机电一体化专业模块化考核项目、电子设计竞赛项目应用于

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