教材全解范文难忘的启蒙

篇一:难忘的启蒙 本课是一篇回忆启蒙老师的文章。文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事,表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求,表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。我在本课的教学中,注意创设情境,激发学生的兴趣。 这篇课文所叙述的事,虽然年代离学生较远,但内容并不陌生。一开课,我就声情并茂地回忆了我寒假回家乡走访母校的情景,并播放歌曲《长大后,我就成了你》来表达我当时的感激之情,从而引出课题。学生的学习兴趣一下子被激发了,迫不及待地去读课文。当课文学完以后,我又提出:老师用歌声倾诉思念,沙老用文章表达情感,你们准备用什么方式表达自己对老师的感激呢?然后再次播放音乐,学生则兴趣盎然的在音乐声中或写诗,或作画,或写文章…… 在本课的教学中我也还有一些方面处理得不是很好,比如老师讲得稍微多了些,没有让学生充分地读,时间安排上也不是很妥当。在以后的教学中,我一定会尽量减少失误,精益求精。 篇二:难忘的启蒙教学反思 在第六单元《难忘的启蒙》一课的教学中,学生感受到了作者对启 蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。随着新课改的全面启动,自主学习越来越为人们所关注,并日愈成为学生学习的主要方式,学生也在其间逐渐成为学习的主人。这完全符合《新课标》所倡导的“注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。因此,在课堂上,我把学习的主动权还给学生,让学生自主选择自己感兴趣的内容,自读自悟,品味其中的思想情感。我因势利导,引导学生谈谈自己在小学学习的几年间,与启蒙老师有没有令人难忘的事?因话题离学生现实生活很近,学生感触很深。在课堂上,我尽可能做到与旧知识的联系与巩固,没有为了阅读而在分析文章,而渗透了写作方面的知识,注重与写作紧密结合,不忘语文的根本。 通过一节课的实践,我感悟到了自己在教学中还有许多的不足和需要改进的地方。特别是对于学生的读,没有很好地强调,也是值得深刻反思的。如何将读巧妙地设计于具体的教学之中,同样值得思索与探究。为了突破难点,唤起学生对日本帝国主义的憎恨,我出示了一组南京大屠杀的图片,当学生面对这些残忍的场面时,流露出了惊讶和悲愤的神情,我当时应该抓住孩子的情感,让他们谈谈看到这些画面的感 查看更多>>>

当我读了《难忘的启蒙》这篇课文后,我深受启发,文章讲了曾在竺西小学上学的作者与他的启蒙老师发生的几件事,这使他默默难忘。特别是在演讲上,是老师偷偷在日本兵的监视下举办的;写作上,老师以风趣的批语严厉批评作者;写字课上,又以严肃的语气教训作者;而日语上却十分宽容。这些都是为了教导作者。

看了文章后,我深深体会到老师的精心。在这里,我代表全世界的人向所有老师说声:谢谢你们,是你们培养我们长大,使我们走向社会,是你们精心教导,让我们学会了基本的知识。当我读到是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱祖国,要勤勉,要做一个诚实正直的人。这句话时,心里忽然想起了我的启蒙老师――姑姑。我和姑姑从4岁就相识,她是爸爸的妹妹。姑姑对我很好,经常买东西给我,我这一生学的部分都是从她那学来的,以为她是英语老师嘛。记得有一次,我到她玩,那时我还不懂英语,到她家指着日历问东问西,而姑姑每次都用英语回答我,我好奇地问:姑姑你在说什么话啊?是英语,想不想学啊,我教你啊!姑姑笑着说。从那以后,我就开始对英语产生了兴趣,那天,我们学了一晚的英语呢。除此之外,姑姑还教我洗碗、扫地、穿衣等,我很感激她。

启蒙老师是辛苦的,没有他,就没有现在聪明的你,他是使我们走向成功的桥梁啊!

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难忘的启蒙读后感(一)

当我读了【难忘的启蒙】这篇课文后,我深受启发,文章讲了曾在竺西小学上学的作者与他的启蒙老师发生的几件事,这使他默默难忘。

看了文章后,我深深体会到老师的一精一心。在这里,我代表全世界的人向所有老师说声:谢谢你们,是你们培养我们长大,使我们走向社会,是你们一精一心教导,让我们学会了基本的知识。当我读到是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种一子,教导我:要一爱一祖国,要勤勉,要做一个诚实正直的人。这句话时,心里忽然想起了我的启蒙老师――姑姑。我和姑姑从4岁就相识,她是爸爸的妹妹。姑姑对我很好,经常买东西给我,我这一生学的英语大部分都是从她那学来的,以为她是英语老师嘛。记得有一次,我到她家玩,那时我还不懂英语,到她家指着日历问东问西,而姑姑每次都用英语回答我,我好奇地问:姑姑你在说什么话啊?是英语,想不想学啊,我教你啊!姑姑笑着说。从那以后,我就开始对英语产生了兴趣,那天,我们学了一晚的英语呢。除此之外,姑姑还教我洗碗、扫地、穿衣等,我很感激她。

启蒙老师是辛苦的,没有他,就没有现在聪明的你,他是使我们走向成功的桥梁啊!

难忘的启蒙读后感(二)

今天在敬一爱一的语文老师的教导下我学习了【难忘的启蒙】一课后,心里好象海一浪一似的汹涌不定,深深地被老师们一爱一国的一精一神感动了。

啊!在日本军面前无畏地进行演讲;在日本翻译官的日语课上的宽松都显出了他们身临危境却无所畏惧的高尚品质与一精一神,多么地令人敬佩啊!再想想现在,我们安如泰山地在教室里安静地学习读书,我们却不知珍惜,还对学习产生了厌恶,想想我们是多么多么的不应该啊!

是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种一子,教导我:要热一爱一祖国,要勤力,要做一个正直,诚实的人。从文章中这短短的一句话,突出了文章的中心,更加具体,清晰地教会我们做人要热一爱一祖国,而且要勤奋,踏实地做人。

这使我想起了老师们他们时时刻刻,分分秒秒都在教会我们做人的道理,他们都为我们着想,希望我们能成为有用的人,为祖国作出贡献,就是给他们的最好安慰。在课堂上,老师之所以能够顺顺利利的为我们讲好没节课,让我们理解的更明白,更深刻。是因为他们课前为我们准备好的一切备课,又有谁知道老师要备好一节课,需要花多少时间呢?又有谁体谅老师的用心良苦呢?

难道不是吗?每天清晨是谁为我们传授知识,每天下午是谁为我们批改作业,每天傍晚是谁彻夜未眠为我

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本篇节日文章是由收集于网络,谢谢参考!

听到~想到~心到,说到~做到~得到,时间到~我的美好(来源:)祝福已全部让你收到.中秋快乐!微笑甜甜!

送一个圆圆的饼,献一颗圆圆的心,寄一份圆圆的情,圆一个圆圆的梦。中秋节快乐!

让最圓的明月陪伴你和我,让明月传达我的心愿与祝福…祝福中秋佳节快乐,月圆人圆事事圆满.

床前明月光头佬,疑是地上镶牙佬,举头望明月饼佬,低头思故乡下佬。看此讯息正傻佬!

月有阴情圆缺,人有悲欢离合。希望从今天起月亮永远是圆的,你永远是快乐的!祝你中秋节愉快!

中秋国庆两节,祝你天天快乐,心想事成,身体健康!

在此中秋佳节来临之际,愿你心情如秋高气爽!笑脸如鲜花常开!愿望个个如愿!中秋快乐!

千里试问平安否?且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀,浓浓情意与祝福,中秋快乐!

中秋就快到了我要送你一个月饼。第一层体贴!第二层关怀!第三层浪漫!中间夹层甜蜜!愿你喜欢!

月到是秋分外明,又是一年团圆日,祝你节日愉快,身体安康

送上香甜的月饼,连同一颗祝福的心...愿你过的每一天都象十五的月亮一样成功 !

明月本无价,高山皆有情。愿你的生活就象这十五的月亮一样,圆圆满满!

又是一年月圆夜,月下为你许三愿:一愿美梦好似月儿圆,二愿日子更比月饼甜,三愿美貌犹如月中仙。:)

在人月两团圆,普天同庆的日子愿你:有泡不完的帅哥!“吊”不完的凯子。随心所欲(遇)!!花好月圆人更“圆”!!

明月几时有,把饼问青天,不知饼中何馅,今日是莲蓉,我欲乘舟观月,又恐飞船太慢,远处不胜寒。

月是中秋分外明,我把问候遥相寄;皓月当空洒清辉,中秋良宵念挚心;祝愿佳节多好运,月圆人圆事事圆!

我正着手筹备公司生产月饼。用浪漫做皮;用温馨做馅;幸福做蛋王;懂得品味的人不需要多,最好只有你一个!

嗨,嫦娥让我给你带个话,今年中秋给她留点月饼渣,她明年会给你送个大金月饼。祝中秋节快乐!

月是中秋分外明,祝你天天好心情;皓月当空洒清辉,美好(来源:)事儿一堆堆;祝愿佳节多喜庆,以后天天走好运!

千好万好事事好,月圆情圆人团圆,祝:中秋节快乐,万事如意,心想事成!

举杯仰天遥祝:月圆人圆花好,事顺业顺家兴。

我们的距离虽然远,但是你永远挂在我心中,就如八月十五这一天,希望永远记的我,中秋节快乐。

月到双节分外明,节日喜气伴你行。人逢喜事精神爽,人团家圆事业成。节日愉快身体硬,心想事成您准赢。

春江潮水连海

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古语曰:天作孽,犹可违,自作孽,不可活。到底什么是国学经典呢?国学经典是经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。什么样的国学经典会更好地帮助大家呢?下面是栏目小编帮大家编辑的“能够用作启蒙教材的经典国学短句”,供您参考,希望能够帮助到大家。

能够用作启蒙教材的经典国学短句(1--17条)

1、天时不如地利,地利不如人和。(孟子公孙丑)

2、疾风知劲草,板荡识英雄。

3、天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。——《史记》译:天下的人熙熙攘攘,都是为了利益而来往(为了利益而奔波)。

4、愿得一心人,白头不相离。——卓文君《白头吟》

5、穷则独善其身,达则兼济天下。

6、有益国家之事虽死弗避。——明·吕坤《呻吟语·卷上》译:对国家有利的事情要勇敢地去做,就算有死亡的危险也不躲避。

7、入我相思门,知我相思苦,——李白《三五七言 / 秋风词》

8、子曰:“巧言乱德。小不忍则乱大谋。”《论语》【译文】孔子说:“花言巧语能败坏德行。小事不能忍耐就会败坏大事情。”

9、海内存知己,天涯若比邻。

10、夫运筹策于帷幄之中, 决胜于千里之外 ,吾不如子房;镇国家、抚百姓、给饷馈、不绝粮道,吾不如 萧何 ;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如 韩信 。三人者,皆人杰也。吾能用之,此吾所以有天下也。

11、72.君子立身,虽云百行,唯诚与孝,最为其首。——《隋书·文帝纪》译文:君子在社会上立足成名,尽管需要修养的品行有很多方面,但只有诚和孝才是最重要的。

12、得道多助,失道寡助。(孟子公孙丑)

13、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

14、物是人非事事休,欲语泪先流。——李清照《武陵春·春晚》

15、取之于蓝,而青于蓝。《荀子》【译文】青,从蓝草中取得,颜色却比蓝更深,比喻后生晚辈通过学习和积累,学习超过前辈。

16、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。——《庄子》译:君子之间的交往,像水一样的平淡、纯净,这样的友谊才会持久;往小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠,但不会长久。

17、见侮而不斗,辱也。——《公孙龙子》译:当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出,是一种耻辱的表现。

能够用作启蒙教材的经典国学短句(18--34条)

18、61.先发制人,后发制于人。——《汉书》译文:先出击就能制服敌人,随后应战只会被控制。

19、形之正,不求影之直,而影自直。

20、一寸山河一寸金。——金·左

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当我读了《难忘的启蒙》这篇课文后,我深受启发,文章讲了曾在竺西小学上学的作者与他的启蒙老师发生的几件事,这使他默默难忘。特别是在演讲上,是老师偷偷在日本兵的监视下举办的;写作上,老师以风趣的批语严厉批评作者;写字课上,又以严肃的语气教训作者;而日语上却十分宽容。这些都是为了教导作者。

看了文章后,我深深体会到老师的精心。在这里,我代表全世界的人向所有老师说声:谢谢你们,是你们培养我们长大,使我们走向社会,是你们精心教导,让我们学会了基本的知识。当我读到是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱祖国,要勤勉,要做一个诚实正直的人。这句话时,心里忽然想起了我的启蒙老师――姑姑。我和姑姑从4岁就相识,她是爸爸的妹妹。姑姑对我很好,经常买东西给我,我这一生学的部分都是从她那学来的,以为她是英语老师嘛。记得有一次,我到她家玩,那时我还不懂英语,到她家指着日历问东问西,而姑姑每次都用英语回答我,我好奇地问:姑姑你在说什么话啊?是英语,想不想学啊,我教你啊!姑姑笑着说。从那以后,我就开始对英语产生了兴趣,那天,我们学了一晚的英语呢。除此之外,姑姑还教我洗碗、扫地、穿衣等,我很感激她。

启蒙老师是辛苦的,没有他,就没有现在聪明的你,他是使我们走向成功的桥梁啊!

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学习《声律启蒙》的心得

原创: 仰之艺术工作室

儿子是2017年入小学,刚把语文书拿回家就迫不及待地翻看。这是“部编本”的新教材,翻来翻去就发现了《对韵歌》:天对地,雨对风。花对树,鸟对虫......我看见了忍不住多读几遍,感觉朗朗上口,儿子有很多字不认识也跟着瞎念。后来他才知道,这第一句就来自《声律启蒙·一东》,教育部的专家也是节选《声律启蒙》的内容来改编的。这是孩子第一次接触和声律有关的文字。

2018年秋,恰逢罗老师开班授课,我们幸运的加入"古典诗词基础班",系统地学习《声律启蒙》。到目前为止,已经学到了上平声的《声律启蒙·十五删》。这个学习过程既艰苦又有趣,艰苦的是距离比较远,每周日从城北转公交到城南书院路;有趣的是,课堂里总是充满欢声笑语。一段时间的学习后,我观察到孩子的变化,谈谈自己的。

首先是孩子的变化:

(1)由于我们每次上课前都有预习,所以课堂背诵能够超过很多同学,这让他小小地满足了一把。罗老师也经常提醒各位同学和家长,课堂时间有限,在家多读多背,老师才能加快进度。

(2)作为二年级小学生,儿子很多汉字不认识,借《声律启蒙》课堂,认识了一些生僻字和多音字;由于没时间抄写,所以仅限于认识。小孩子有个特点,认识的字不一定会写,以后有空还是借助《声律启蒙硬笔书法字帖》练习写写。

(3)《声律启蒙》中有声调、音韵、格律等知识,比如"入声字"都体现在方言,不懂方言或入声字是无法理解古典诗词中某些押韵规则的。课堂上,罗老师经常用长沙话、湘乡话、益阳话、湘阴话来示范,逗得大家哈哈大笑!我自己老家是湖南武冈,武冈话里"借书"的"借"就读作"假jià",《声律启蒙·六鱼》第二段:"共服宣尼休假盖"的"假"就是借的意思。由此联系小学课文《狐假虎威》,孩子很快就明白了标题含义:"狐狸借着老虎的威风骗人",这对以后中学阶段学习古文是有帮助的。孩子对方言有了兴趣,我就在网络搜索粤语版的《唐诗三百首》来韵味一下。知名主持人汪涵就说过:"普通话让你走得更远,但方言是为了不让我们忘记从哪里出发的。"目前各地方言中还保留入声的有粤语、闽南话、吴语、客家话、旧湘语、江淮官话、赣语、晋语等。

(4)对联知识的运用。在《声律启蒙》课堂我们学了一字对、二字对、三字对等等。其中五字对和七字对,很多是有文采的对联。通过老师的分析,小朋友不知不觉就明白了对联的基本知识。到了寒假,孩子学习毛笔字,

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导语:春节是个亲人团聚的节日。爸爸说,在这一天,离家的孩子不远千里也要回到父母家里团圆。接下来小编整理了难忘的春节作文范文,文章希望大家喜欢!

难忘的春节作文范文

在除夕节的那一天是最热闹的,千家万户都在赶着做年夜饭,到处都是菜香味。每个人都穿上了新衣,贴好了对联。鞭炮声日夜不绝,在这天夜里,我们都会睡觉,除了大人外。

春节的来历,它还有一个故事。传说中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,凶猛异常。“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山,以躲避“年”的伤害。有一年除夕,从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象,只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避“年”兽,那老人捋髯笑道:“婆婆若让我在家呆一夜,我一定把“年”兽撵走。”老婆婆仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。半夜时分,“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同:村东头婆婆家门贴大红纸,屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖,怪叫了一声。将近门口时,院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声,“年”浑身战栗,再不敢往前凑了。原来,“年”最怕红色、火光和炸响。这时,婆婆的家门大开,只见院内身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色,狼狈逃窜了。这才有了除夕。

说到过年,我最喜欢的是拿红包。每到过年,我都会向爸爸妈妈要红包,大大的红包里装着几百块钱。这次,不向往年一样要把红包里的钱给妈妈,而是由我来保管。为了防止丢失,我决定让爸爸妈妈把我的钱存起来,再把多余的钱用来买学习用品和书。

这就是我的春节,一个难忘、令人难以忘怀的春节。

难忘的春节作文范文

春节有很多让人高兴的事情。最让我高兴的就是我和弟弟去楼下放鞭炮。

记得大年三十的晚上,我们吃完团圆饭,我和弟弟像飞一样地跑了下去,到了小花园中,我就琢磨着怎样更好玩。终于,我们想出了一个好主意,弟弟用一根铁棒将土挖开,然后,我将一个点燃的“地雷”扔了进去,弟弟快速地把土埋上。然后,我们就躲到一棵大树后面,等我们还未完侍藏好,只听见后面“嘭!”的一声巨响,我和弟弟身上都有是泥,我们先是吓得一怔,然后被彼此的模样乐地“哈哈”大笑。就这样一次,两次,三次……,一直到我们手中的炮放完,而我们也变成“泥娃娃”了,才停下来。接着,我们又放了冲天炮,老鼠炮……。我们最喜欢的是老鼠炮,它飞出去的时候还“吱吱”地发出声响。

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写给启蒙老师的话

1、你也有优点是不是那么凶象母老虎一样,不是那么凶。老师你见了别怪我!

2、亲爱的老师:感谢您用心血和汗水为我做的一切,您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。

3、亲爱的老师,忙碌了一年,您的节日又到了,学生想对您说:不管何时何地,您永远是我的老师!

4、书念完了,试考完了,真想在成功的日子里与您不见不散,把我们的师生情义上演的没完没了。

5、一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心,愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足!

6、老师您好,教师节快来临了,我真心地祝福您教师节快乐!您打篮球的姿势真是太帅了。

7、三尺讲台,染苍苍白发,桃李满园,露美美笑厣。赞美您,敬爱的老师,祝福您,敬爱的老师!

8、敬爱的老师:您好!你辛苦了!你有时很凶,但有时很可爱,嘻。你一直是我心中的超人!

9、一直以为自己很坚强,可每次回想在校的日子,想起您的教导,细雨润物般的,总能让我泪湿眼眸。

10、一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您,亲爱的老师!

11、在教师来临之前,我们先祝您节日快乐。但是,我们也希望您能够对我们再严厉一点,这样的话,同学们就乖了!祝您:身体健康!

12、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵,增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福!

13、老师您有一双沉重的肩膀,扛的东西实在太多了。我想您应该在放假的期间好好轻松轻松,想想自己的福气。如到咖啡店喝杯咖啡。祝您永远快乐!

14、不管工作有多么的繁忙,只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。

15、一条短信,有如此多的牵挂,只因它承载了浓浓的祝福:亲爱的老师,您辛苦了!

16、老师,您的学识让我们钦佩,您的为人让我们折服,您的节日让我们共同庆祝!老师,节日快乐!

17、世有伯乐,然后有千里马。谢谢您,我的老师。

18、一路上有您的教导,才不会迷失方向;一路上有您的关注,才更加的自信勇敢,老师,谢谢您!

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小学启蒙毕业感言

六年的小学学习, 六年的勤奋苦读,六年的快乐时光终于,我从小学毕业了。 六年,是一段较长的岁月,也是一段过得飞快的时光。六年中,我们不仅有成功,也有失败,在失败和成功中成长,从失败和成功的痛苦和喜悦中学会了做人的道理,这些道理,不是三言两语能说清楚的,也不是都能从教科书上就能学到的。这些人生的道理,只有在经理了这六年的磨难和砺练,才能懂得,才能学会。 人的一生中,有些东西可以忘却,像一缕轻烟,一丝薄雾,在记忆中轻易飘走;而有些东西却永远也无法忘怀的,像一次比赛、一次旅游、一次班队活动、一次生日聚会,甚至一道阳光,一片海水,都永远徘徊、荡漾在我的心间。我与同学们的友谊之花比阳光更灿烂,友谊之情比海水更深、更深!六年来,我与同学们一起玩耍,一起学习,一同欢乐,一同努力;六年来,我们经历过失败,更在失败后又品尝到成功的蜜果;六年来,我们流过血,流过汗,流过泪,而在这六年过后,我们终于可以对自己大声说:我长大了! 别了,母校! 别了,老师! 别了,我亲爱的同学们! 让我们在若干年后再相聚!带着自己成功的喜悦,带着自己骄人的业绩,再回到我的小学,回到我启蒙的母校,来报答学校和老师吧!

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教材全解范文难忘的启蒙

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