花样句子

1、瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起,远远望去,既像一个小绒球,又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。

2、看,五六朵菊花生长在一条茎上,像好兄弟永不分家一样。菊花家族是千姿百态的:有的已经是全部盛开,露出一张张美丽的笑脸;有的只开了一半,正在吸取天地精华,努力生长;还有的含苞待放,花苞白里透红,涨得大大的,好像马上就要出来看看这五彩缤纷的世界。

3、沿石梯向山上走去,两边千姿百态、五颜六色的菊花,在绿树蓝天的衬托下,红的似火,紫的似霞,白的如晶莹的珍珠,黄的似点点金星。它们有的三五朵开在一起,竞相争艳,像是几个穿着不同颜色衣服的好朋友呆在一起做游戏;有的躲在芭蕉树后,探出个小脑袋,仿佛害羞地和我微笑。

4、菊花的叶子呈碧绿色,毛茸茸的外表。有了它的衬托,菊花才会显得更加美丽、更加明艳了。

5、也许时落枝黄的秋天,是在为菊花作铺垫,菊花在寒风中微微颤动,这种颤动让整个天空摇撼,同时也让我为之一震。

6、那种叫“黑牡丹”的黑菊花极为珍贵,粗壮的枝条配着浓绿的叶,中间托着黑而透紫的大花朵,真像一条乌龙卧在一座墨池之中。

7、菊,是淡雅的,没有牡丹的富丽,更没有兰花的名贵和玫瑰的浪漫。但菊花是高洁的,它有无私奉献的精神,它把沁人心脾的花香送给人们,让人们陶醉其中;它把花粉献给蜜蜂,让蜜蜂酿出甜甜的蜜;它又把自己的枯叶作为很好的养料送给泥土,它把自己拥有的一切都毫不吝啬地献给了人们。

8、菊花的品种繁多,一朵朵挨在一起,各有各的特色。它们或仰或倾,或聚或散,有怒放的,也有含苞的,在风中似歌似舞,看得人都眼花缭乱了!

9、再瞧那儿,一簇簇菊花堆在一起,在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正正的,大概都想得到秋风老师的表扬吧!

10、瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起,远远望去,既像一个小绒球,又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿,一簇簇菊花堆在一起,在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正正的,大概都想得到秋风老师的表扬吧!

11、菊花的茎细得像一根铅笔芯,上面布满了小毛。茎上长满了绿绿的叶子。叶子的形状像一团火,刚长出来的叶子呈浅绿色,叶子上有不在一条水平线上的脉,用手一摸,可有些粗糙。

12、“菊王”不愧为菊中之王。你看,它花芯红得鲜活,花瓣却纯白无暇

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各位父老乡亲,今天,是我和妻子新婚大喜的日子,历经了几年你追我赶的辛苦,今天的结合真是来之不易。

为了牢记这个美好时刻,珍惜这段美好姻缘,让老婆的家人放心,也让各位亲朋好友放心,现在宣誓为据:******

第一,坚持老婆的绝对领导。家里老婆永远是第一位,孩子第二位,小狗第三位,我第四位。

第二,认真执行四子原则,对老婆像孙子,对岳母像孝子,吃饭像蚊子,干活像驴子。

第三,爱护老婆,做文明丈夫,做到打不还手,骂不还口,笑脸迎送冷面孔。

第四,诚心接受老婆感情上的独裁,不要和陌生人说话,尤其不能跟陌生女人说话。当然,问路的老太太除外。

第五,坚持工资奖金全部上缴制度。不涂改工资条,不在衣柜里藏钱。不过,每月可以申请领取500元零花。括弧,日元。

第六,积极响应六蛋号召。只能看老婆的脸蛋,出门前要吻脸蛋,睡觉要贴着脸蛋。老了,决不能喊她变蛋,老婆骂混蛋,我就是软蛋。

作为一名共产党员,时刻要用新一代的荣辱观严格要求自己:

以爱老婆为荣,以背叛老婆为耻;

以关心老婆为荣,以忽略老婆为耻;

以为老婆做饭为荣,以让老婆做饭为耻;老婆如果洗锅,我必须站在旁边唱歌。

以真心疼老婆为荣,以故意气老婆为耻;

以服从老婆为荣,以违背老婆为耻;

认真贯彻老婆永远是对的,如果老婆错了,请参照老婆永远是对的这一条执行的方针。

自xxxx年x月x日生效,请老婆大人保存。

保证人:xxx

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一、背景

在综合分析、学习借鉴基础上,我校决定以创建绳类特色学校项目实施作为突破口,希望通过绳将实小学生体质健康标准进一步提升。原因如下:首先是绳类项目所需器材简单、活动所需场地小,活动时间地点都可因人而异,适宜于所有的孩子参与;其次,绳类项目在我校具有优良的传统和广泛的群众基础。我校的花样跳绳阳光体育运动获得青岛市阳光体育案例一等奖,我们的精英队员是班级学生的偶像。每届艺术节都保留花样跳绳项目。第三,也是最主要的,跳绳可以最便捷地提升学生的体质,辅之以花样变化,孩子们喜欢,容易学会、乐于接受,掌握一两项技能可以确保终身锻炼的需要。

二、预期的目标

通过跳绳项目体育特色创建研究,在丰富学校阳光体育内涵,培养学生勇敢顽强的意志品质、互助共进合作精神的同时,切实做到增强学生体质,并让学生感受跳绳带来的成功体验。

具体如下:

1.每位学生都能了解跳绳的有关知识,掌握一套学校自编独创的绳操;

2.每位学生都能掌握基本的跳绳技能,熟练掌握2~3种花样 跳绳方法,并能在日常锻炼中应用,为未来健康生活奠定基础;

3.通过的扎实推进,学生的身体素质有明显提升;

4.在开展学校跳绳体育特色活动过程中积极探索校本化实施形式的阳光体育活动的策略,努力形成学校绳类体育特色文化,争创跳绳体育特色学校。

三、实施途径

1.大课间

本学期我们还通过举行全校的绳操比赛的通过这样形式来促进各个班级加强练习,提高绳操的质量。此外我们还开发出各种巧妙利用绳的素质小练习。这样就我校大课间在原有的基础上新增了两种方案:一种是由绳操和巧妙用绳的素质练习,另一种是由绳操和阳光长跑构成。这样就极大的提高与丰富了我校大课间的质量与内容。

2.体育课

体育课是学生学习跳绳的主阵地,我们体育组教师充分认识到这一点,在体育课上教授学生花样跳绳。

3.活动课

我们为提高体育活动课的质量,要求花样跳绳是各个年级的必选项目。这样的安排不仅有效的推进了我校绳类特色学校创建还有效的解决了困扰我校多年的场地小,活动课难开展的问题。

4.竞赛平台

我校还搭建了多种竞赛平台来供学生分享与展示跳绳技能,来促进学生的跳绳技能,从而满足学生发展的需要。这些竞赛平台主要有:

1.童心乐艺术节:

童心乐艺术节是我们一传统的大型活动,每两个月举办一次,我们在各个年级都设置了相应跳绳比赛游戏如:一、二年级的三人

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花样年华

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好,我是我17级高铁一班的王紫荆,我今天为大家演讲的题目是《花样年华》

各位同学,我想请问你们一个问题,你们知道什么是花样年华吗?花样年华就是指我们这个青春焕发的年纪,痛苦与希望并存交替出现。

再和平年代里,我们的困惑和烦恼不再是长辈眼中矫情的"为赋新词强说愁",而是实实在在的来源于整个社会中方方面面的压力和难题。我们这一代人的成长就是在校园暴力,家庭问题,阶级不平等,对人生的迷茫,友情的建立和破碎等等"疑难杂症"中夹缝救生。然而,这并不意味着我们就永远用消极的态度来看待整个社会和我们自己的将来,我们同样享受命运中出现亲情,爱情和友情,自然或艺术带给我们的自由,宁静或震撼。我们大部分的人都没亲身经历过超越极限的苦难,但或许我们从新闻里,手机视频中看到过那种血淋淋完全病态的环境,那种莫名焦虑的情绪,从放纵享受到投身现实的虚无感,又何尝不是我们成长的每一天都在经历的心里变化呢?然而,时代和社会虽如此,出现的问题已成为既定事实,一味沉溺过去也无济于事,我们要做的就是逐渐乐观起来,强大起来,迷宫的出口也许不在一米开外,但寻找出口的过程同样珍贵,因为这一路上我们会收获到朋友的陪伴和更加成熟的自己!

在孤独中寻找,在寂寞中成长,在成长中壮大,这就是花样年华!现在努力也不晚,像《鸦雀》一样,即便不完美,也依旧坚持不懈,跌倒也没关系,受伤也无妨,相信我,凌晨比白昼更美好,勿忘初心,不忘本心,向着心中的希望前进,直到名为梦想的终点!

相信结果不会背叛努力,在遇挫折后《仍愿好景常在》,在凛冽的冬日后有个温暖的《春日》,在毕业后找到令自己满意工作时和身边的朋友炫耀自己《绝了》,在以后的日子里《flre 》,在垂暮之际,你的结局不会辜负年轻时的《血汗泪》!

永远和所爱之人相互陪伴用力活着,那么花样年华就永远不会落幕!愿各位《young forever 》!

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活灵活现的花

“花样女人”,从微妙的汉语运用与排列来说,可以有两个含义:一是花像女人,二是女人像花。把女人比作花,把花比作女人,这不算新奇,不但从模样上去比,更从内心上去比,这样,《花样女人》便成了一部非常有趣的书。

这部书的法文名原意即“富有生气的花”,或“活灵活现的花”,是l9世纪插图画家j·j·格兰维尔的传世之作,出版于他逝世那年。

格兰维尔(1803年--l847年)出身于艺术世家,青年时为几家讽刺刊物画漫画。七月王朝(l830年--l848年)路易·菲利普统治时期,巴黎报刊的漫画极尽讥讽揶揄之能事,杜米埃、乔阿诺见弟、莫尼族都是那个时代的名家。

格兰维尔以其版画集《白日变形记》(l829年)而闻名。这是一册针对巴黎风情的社会讽刺画,动物穿了人的服装,扮演入世中的各种角色,刻画入微,使格兰维尔置身于19世纪大插图画家的行列。他还模仿巴尔扎克《人间喜剧》创作了一组风俗画《动物的私生活与公开生活》。出版社有一个插图委员会,为巴尔扎克、缪塞、朱尔雅南、夏尔诺迪埃等人的作品做插图,而《动物的私生活与公开生活》则与此相反,以图像为主,再配以文字。

l844年,格兰维尔发表《另一个世界》,引起波德莱尔的注意,不久又获得超现实主义者的青睐,作为他们学派的一部样板作品。其中一章篇名为“花的节日”,从动物变形到了植物变形,用一名批评家的话来说,从“人·动物变化”过渡到“人·植物变化”。这也是格兰维尔最后创作《花样女人》的思路的全过程。《花样女人》还是秉承作者的一贯做法,就是格兰维尔画图,再由作家撰文。这次由塔克西尔·德洛尔、阿尔方斯·卡尔、弗里克斯伯爵三位作家执笔。书中收录了法国庭院培育的各种花木,外国的奇花异卉,以及野地上的花草。

以往,格兰维尔在漫画中表现的是尖刻的嘲讽、巴尔扎克式的现实主义,在《花样女人》中则是温柔雅致的诗意。他运用细腻的观察和丰富的想象,用花去显示女性的思想感情,去挖掘前人忽视的花的情愫,开拓了一个新世界。

格兰维尔并不追求科学的精密,他是艺术家,不是生物学家,只是在巴黎植物园里研究花草的习性,赋予花草奇幻的阐述,他要求文字也沿着这条思路去表现花草的精神。这三位作家的文字的确也摆脱了生物学家正襟危坐的态度,枯燥无味的说明,精妙处独具匠心,稚拙时确也反映了19世纪法国人的社会观。

阿尔方斯·卡尔是小说家、和园艺爱好者,他留下一句名言:

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写作根本上也算是一种有效的沟通手段,写作文的根本目的在于记录所想所思,做读书笔记对作文有好处。那写好作文应该要注意什么?编辑特别为你收集的“花样滑冰作文”,供您参考,并请收藏本页!

花样滑冰作文(篇1)

一场跳舞,一场人生……最近,亚冬会正在热火朝天地进行着。

今天,我也打开电视,看了女子单人花腔滑冰的比赛,看着选手在滑冰场上滑着,我不禁想到,人生不也和一段花腔滑冰一样吗?出色的开场,正如婴儿呱呱坠地的那一个夸姣的瞬间。预示着一场锦绣跳舞的开始,预示着一场出色人生的开始。

开场柔美的旋律犹如人生的前奏。跟着音乐,运动员轻巧地开始跳舞,为之后绽放的更美的花朵开个好头。就像现在的我们,处于青春期,纯挚又不失乐趣。音乐越来越强烈热闹,跳舞进入了热潮,运动员滑得尽兴,观众也看得尽兴,一个个三周跳,为跳舞点缀更美的一笔。或许会不小心跌落在地,但这是每一个运动员都必需经历的,摔倒了,就要立即站起来,继承完成自己的跳舞。

就像一个人在人生的旅途中难免会碰到挫折和困苦,但我们不能等闲地被难题所打倒,我们应该直起身来,勇敢地面对难题,挑战难题,战胜难题。难题并不可怕,但可怕的是不敢战胜难题的心。碰到难题时,我们要客观地看待自己的能力。假如一个人为了表现自己而去逞强,就是战胜难题的极端了。我们要量力而为,必要时也可以寻求身边人的帮助。就算运动员在比赛时摔倒了,但仍是会有人鼓掌,这时的掌声不是看笑话,不是冷笑,而是观众给予运动员的鼓励,鼓励他/她勇敢地站起来,继承完成比赛。当我们碰到难题时,我们的家人、朋友会坚定地鼓励你、相信你、支持你,这也是我们战胜难题必须的前提,有人曾经说过:“就算是失败者,也需要掌声。”不经历风雨,怎能见彩虹。在摔倒后,运动员不会灰心丧气,而是继承勇敢地、完美地完成着自己的比赛。或许在经历过艰难困苦后,我们会变得更加自信、更加成熟,坚定地走好自己以后依旧漫长的路。没有人知道自己在人生路上会碰到怎样的难题与打击,所以,我们只有现在做得更好,才会赐与后多一分的保障,以后回想起来,也不会留下遗憾。音乐接近尾声了,运动员的速度慢慢减下来,最后以一个完美地姿势收场。

人生也需要一个完美地结局,没有后悔,没有迷茫,也没有遗憾,就算人生路很崎岖,但有一个完美地结局,你的人生就是完美的。一场跳舞,一场人生……

花样滑冰作文(篇2)

一场舞蹈,一场人生……最近,亚冬会正在热

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中班体育运动教案:花样篮球

使用材料:

篮球、塑料圈、纸棍等。

活动目的:

锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动过程:

1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。

2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。

4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。

5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。

7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。

9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。

10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。

15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。

16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。

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活动目标:

1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

2.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

使用材料:

篮球、塑料圈、纸棍等。

活动过程:

1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。

2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。

4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。

5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。

7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。

9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。

10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。文章.出自.

14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。

15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。

16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。

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寒假到来之际,学校不妨结合春节这个特殊的节日和地方特色,给学生布置一些丰富多彩的、各具特色的寒假作业,这种寒假作业贴近社会、贴近生活、贴近学生、寓教于乐,能真正让学生度过一个有意义的寒假。各科老师分散布置作业,就学科而言是合理的,然而班主任老师应该综合考虑,合理安排,做成“寒假作业自选表”,上面写清每项作业的要求和考核办法,让学生选择一两项自己感兴趣的作业,同时知会家长,寻求他们的支持和监督,这样会对学生更有帮助。

一、时政类作业

1.观察和了解最近一年家乡发生的大事和重大变化,开学后举办一个以“我的家乡变化大”为主题的成果展示活动,学生可以以个人演讲、快板、说书或小品等各种形式表演,由老师和同学评出优劣;2.收集近一年重要时事的新闻和图片资料,并制成手抄报;3.可以以家乡的变化或近一年来的重要时事为题材,画一组用以表现国民经济发展的组图,寒假结束后,通过绘画比赛的方式展示出来。

二、民俗类作业

1.让学生出一期手抄报,主要内容包括介绍春节的来历,各地过春节的风俗,家庭几代人过春节的对比等,从中感受到我国改革开放以来取得的巨大成就。2.让学生给自己家、军烈属、孤寡老人等张贴至少十副春联,并把优美的对联抄写下来,认真研究,熟悉对联的押韵、对仗等手法,体味中华民族传统文化的独特魅力,然后收集一些优美对联,作为摘抄本中的摘抄内容。3.阅读书报,了解一些春节礼仪,包括春节期间的拜年、祭祀、敬酒等活动。4.了解中华民族民间风俗、民间手工艺、民间小吃等,开学后进行手工艺展示,可表演一段民间风俗或制作一件民间手工艺品等。

三、劳动实践类作业

1.让学生自己编写或摘录几副对联,并用毛笔写好,开学后比一比看谁的对联字写得好,寓意又深远。2.让学生向家长或亲朋好友学习一样或几样民间手艺,如剪窗花、扎风筝、绣鞋垫等,开学后进行手艺展示。3.让学生帮家人或孤寡老人做家务,如打扫卫生、洗衣服、洗菜等,并以日记形式记录下来,写下自己做家务的心得和体会。4.让学生规划好自己压岁钱的开支,拟订一个压岁钱使用计划或记下每笔压岁钱的去向,培养学生节约用钱的好习惯。5.“当一周家长”活动,即让学生在家中当一周家长,让孩子参与家庭管理、家务劳动,并写一篇周记,记录这一周的所做、所思和所得,培养孩子的组织管理能力和生活自立能力,以及对家庭的责任感、义务感。

四、书画文艺类作业

1.布置一些书法作业,让学生 查看更多>>>

全体同学:

当青春的鼓点迎着我们踏实的脚步的时候,当年轻的喜悦伴着我们微笑的脸庞的时候,我们自信地迎来了我院第一次团代会、第五次学代会的隆重召开,也即将自信地迎接教育部对我院本科教学工作的合格评估。

我们正值花样年华,青春的光芒眨着眼睛等我们去描绘,年轻的我们应该做些什么,才能使青春的旗帜迎风飘扬?

作为团代会、学代会的代表,在这里,我们郑重地向大家发出倡议:从自身做起,从一点一滴做起,让我们的青春在评建中熠熠闪光!

有人说,青春是一首歌,那么,让我们在评建中奏出这首歌的最强音;有人说,青春是一幅画,那么,让我们在评建中绘出这幅画的最亮色;有人说,青春是未开垦的处女地,那么,让我们在评建中耕出最丰硕的果实;有人说,青春是将要启航的红帆船,那么,让我们在评建中扬起最靓丽的帆!其实,不管青春是什么,青春只要为了一项你心爱的事业,你就会发觉青春永远驻留在你的心间。如果你不愿意你的青春黯淡无光,那么就加入参与评建的队伍中来,因为每个人都可以用自己的青春为评建做一份贡献,每个人都可以用自己的双手为师院增添一份美丽!

当你早起十分钟多背一会儿单词,青春眨了眨眼睛;当你花了几个不眠之夜做出了一张令人满意的课件,青春翘了翘嘴唇;当你辛勤地耗尽心血钻研出一道数学难题,青春点了点头;当你开动脑筋开发出一个电脑软件,青春展了展笑颜;当你历尽辛苦考上了研究生,青春满面欢喜!青春无时不在、无处不在,但是你必须把青春浇灌在某一项事业上,青春才会友好地向你招手。在今天,只有把青春与评建结合起来,青春才会焕发出活力!

校兴我荣,校衰我耻,我们的兴衰荣辱与学校的兴衰荣辱紧密结合在一起。为了学校的美好明天,为了我们自己的美好明天,我们必须在学业上、自身修养上加强锻炼,以最饱满的精神状态、最优秀的综合素质投入评建!同学们,我们是学校的主人翁,每个人都发挥出一点力量,放射出一点光和热,学院就会在评建中多一分自信,多一分笑容!今天,我们以投身评建为荣,明天,学院的历史将以我们为荣,只要我们的青春无私地献给了评建,学院的每一棵花草树木都会记下我们光荣的名字。

评建是一项全方位的系统工程,需要全体同学携手奋进、群策群力。瞻望前程,任重道远。让我们振奋精神,同心协力,尽快成长为一支形象文明、素质过硬的生力军,共同营造一个人人参与评建的新气象。

同学们,拿出你朝气蓬勃的力量,因为你是早晨八九点钟的太阳;拿出你奋发

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