红灯停绿灯行倡议书

小编为网友整理的《大班主题教案范文：红灯停，绿灯行》，希望对大家有所帮助！

一、 活动名称：红灯停，绿灯行

二、 活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

三、 2、知道过马路时要注意自己的安全。

四、活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

五、活动过程：

1、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

2、出示红绿灯图片提问：

①这是什么？你们在哪里见过它？

②它有什么作用呢？

3、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

4、教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。

5、游戏：红灯停、绿灯行

玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

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活动目标： 1、知道汽车、行人在马路上行驶行走要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。 2、能较灵敏的根据信号做动作。 3、体验模仿游戏的快乐。

活动准备：图片、红绿灯、ppt

活动过程： 一、开小汽车进教室 师：小朋友们，我们来开汽车吧，去旅游喽，小汽车嘀嘀嘀，开到东开到西，（2到3遍）现在我们到站了，开到座位坐坐好。

二、认识红灯、绿灯 1、出示（视频）师：小朋友看，这是什么地方？马路上有什么？马路上的汽车是怎么开的?为什么会一会儿开一会儿停呢？看到红灯亮的时候我们要怎么做呀？师：哦，对，看到红灯停一停师：看到绿灯呢？我们要怎么做啊恩，对，看到绿灯向前行。 游戏：我们一起来开汽车喽，小汽车嘀嘀嘀，开到东开到西，看到红灯停一停，看到绿灯向前行。（2遍） 小结：我们小朋友真聪明，看到圆圆的红灯时，马路上的汽车、电动车、自行车 都要停下来，看到绿灯才可以开过去，不然就会发生交通事故。 2、认识行人红灯、绿灯 （出示行人红灯绿灯视频）师：这是什么地方？你们看到了谁，（有人的红绿灯，这是行人过马路时用的红绿灯。）行人是怎么过马路的呀？看到红灯停一停，看到绿灯过马路，我们也一起来做一名文明的行人吧。 游戏：小朋友走走走，走到马路口，看到红灯停一停，看到绿灯过马路。 小结：我们认识了行人过马路的红绿灯，看到红人站在那里，表示很危险，不可以过马路，看到绿人表示安全了，可以过马路了。

三、懂得红绿灯的作用 师：在马路上，如果没有红绿灯会怎样？（出示车祸图片）（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险） 我们小朋友真聪明，都认识了红灯绿灯，回家告诉爸爸妈妈叔叔阿姨一定要遵守交通规则，不闯红灯，这样才是优秀的驾驶员！

四、结束活动 师:小朋友们，你们想做优秀的驾驶员吗？介绍5个景点（超市、公园），我要请两位小朋友来做交通警察，（机动车道、行人） 1、小汽车嘀嘀嘀，开到东开到西，出示红灯、绿灯看到红灯停一停，看到绿灯向前行。 2、走走走，走到马路口，看到红灯停一停，看到绿灯过马路。 结一节课的内容：小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，现在都明白了吗？

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活动设计背景

每年的三月份是我们的安全教育活动月，为了能让幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识，我设计了这节安全教育活动课。

活动目标

1.幼儿能认识简单的交通标记。

2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

3.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。

活动准备

1.有关模拟游戏。

2.《巧虎我会看红绿灯》视频。

3.《去郊游》音乐。

活动过程

一、 情景感知

(1)观看《巧虎我会看红绿灯》的视频

(2) 为什么巧虎差点被车撞到?

(3) 教师归纳：巧虎没有注意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危险了，以后我们过马路的时候不能玩耍。

二、 看图片《十字路口》，体验交流。

(1)过马路是应该走哪里?

教师归纳：过马路要走斑马线。

(2) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

3.小结：

巧虎在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。)

三、 行为巩固

1.在情景模拟游戏去春游

(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

2.游戏：小司机。(播放音乐《去郊游》。)

老师出示绿灯时，小朋友开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时小朋友把车停下。

四、评价幼儿游戏情况，结束。

教学反思

本次活动和幼儿的生活有很大的联系，在导入时我采用巧虎的一段视频《我会看红绿灯》，幼儿能认真的观看视频，了解了巧虎过马路的经历，并能结合幼儿自己的生活经验来讨论，幼儿的兴趣很浓厚。 分析我班幼儿知识的实际掌握情况，他们对红灯停，绿灯行 行人要走人行道的规则已经掌握的非常好了，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初

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一、活动目标 1、让幼儿初步认识红灯、绿灯及其作用。 2、引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。 3、让幼儿知道过马路一定要走斑马线，要注意安全。

二、活动准备 1、交通挂图一幅。 2、红、绿色的实物材料。

三、活动过程 （一）导入部分 1、教师出示红、绿色实物，请幼儿说一说这是什么颜色、那是什么颜色。 2、教师引入颜色话题，并让幼儿说一说在哪里见过这些颜色。 （二）展开部分 1、教师：小朋友们，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画，想不想看一下啊，不过在看的时候一定要看仔细，老师有问题要问你们。 2、教师出示交通挂图 （1）教师：这幅画漂亮吗？这上面都有什么啊？ （2）教师：这上面都有什么颜色呀？ （3）教师：小朋友有没有发现，在十字路口为什么有的车停下来了，有的车正在过马路呢？（因为红绿灯） 3、教师总结：红绿的是来管理交通的，在十字路口，亮绿灯，车就能行走；亮红灯，车就要停止行走。 4、教师提示幼儿观看挂图中人。 （1）教师：那行人过马路时应该怎么走呢？（走斑马线） （2）教师：行人过马路也要看红绿灯，绿灯亮了，行人过马路必须走斑马线；红灯亮了，行人必须在马路边等候。 （三）结束部分 1、教师教幼儿读儿歌。 2、幼儿熟悉歌词后，教师与幼儿一起玩游戏。教师让幼儿在教师随意走动，老师念儿歌，当念到红灯亮了等一等时，幼儿赶忙跑到一边停下来；当念到绿灯亮了赶紧走时，幼儿继续行走。 3、活动结束。

四、活动延伸与拓展 教师引导幼儿认识黄灯，并简单知道黄灯的作用。（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等） 附：儿歌 过马路过马路，别慌张，注意行人和车辆。 红灯亮了等一等，绿灯亮了赶紧走，斑马线上别停留。

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一、教 材 分 析

交通安全和学生日常生活有着十分密切的关系，本课 红灯停绿灯行以学生耳熟能详的交通术语“红灯停，绿灯行”作为课题切入，使得美术知识与社会常识水乳交融。通过观察 红灯停绿灯行、记忆让学生认识生活中所常见的交通信号、标志、标线，并掌握其表示的有关规定，引发学生对生活中应用美术的关注。本课 红灯停绿灯行教学内容偏重于描绘“自己”放学回家安全通过交叉路口的情形以及组织相关游戏等活动，在美术课堂之中对学生进行美术教学和交通安全教育。

由于学习内容 红灯停绿灯行与学生生活息息相关，学生们一般能够说出五种以上的交通信号、标志或标线，能理解其代表的基本规定，并能联系自己的体验，大胆表现过交叉路口的情形，兴致勃勃地投入到学习活动中去。

二、教 学 目 标

*认识常见的交通标志，知晓其颜色、形状、符号所代表的意义；能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。

*在活动中发展学生的有意观察、记忆表现能力。

*培养学生关心社会的情感，增强学生社会体验的经验，教育学生注意交通安全。

三、教 学 设 计

本课教学为综合学习活动，要突出学生的观察、记忆、想象和参与表现等综合能力的培养，在学习、活动中渗透交通安全教育。教学过程的安排要注意各个教学环节的设置和处理，以及环节间的衔接和过渡，层层深入，通过欣赏评述——回忆想象——创作表现——讨论评析——游戏，在活动中培养能力，增长知识。

教学活动设置如下：

活动一以认识交通标志、了解其与美术的关系为主要内容。教师可以利用多种媒材呈现，介绍美术在生活中的运用，渗透设计意识的培养，提醒学生注意交通安全的必要性。如有条件，还可与附近的城乡交警队联系，一方面请交警战士为学生讲课，另一方面请交警战士带学生去街头、路口等繁华地段实地观察、练习，继而给学生操练交通指挥手势，让学生跟着交警战士上街值勤，维护交通安全，为活动二、活动三的展开奠定良好基础。

活动二以描绘小朋友上学途中或放学回家安全通过交叉路口的情形为主，表现出“车来人往各自行”的热闹景象，教师在引导、启发学生记忆、想象的同时，应对学生作品的选题、构图稍做讲解、提示，以免使画面过空、过散或中心不突出。

活动三则组织学生开展相关游戏、活动，教师可先安排学生分组讨论，按实际情况调整，５至１０人一组，分配好各自的角色进行表演。

学生的自评、互评穿插整个活动之中，教师应给予一定的指导，可参

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每当我们想要召集大家一起做一件事，倡议书是很多社会机构普通采用的一种方式。倡议书的写作并不是词藻的简单堆积。编辑特别为你收集的“禁止乱停乱放倡议书范本”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

禁止乱停乱放倡议书范本【篇1】

尊敬的市民朋友：

城市道路交通环境是城市文明程度和市民文明素质的具体反映。近年来，随着我区城镇化水平的提高，城区机动车的数量剧增，人、车、路之间的矛盾日益突出，少数车主不文明、不规范的停车行为不仅破坏市容环境，还严重影响城市道路交通秩序，对市民出行构成安全隐患。为进一步提升文明交通、安全交通意识，不断规范城区道路停车秩序，提升城市整体形象，我们倡议：

一、自觉将机动车规范停放在停车场或道路侧划定的机动车临停泊位内；非机动车（含摩托车、电动车、助力车）停放在人行道的非机动车泊位内，并做到“入线内、摆整齐、同朝向”。

二、禁止占用未划定停车泊位的人行道、盲道及消防通道停放车辆。

三、任何单位（个人）未经城市管理部门许可，不得在公共区域私划停车位或使用地锁、石礅、栅栏、限行桩等障碍物占用公共停车泊位。

四、保持良好的车容车貌，坚持文明规范停车，主动劝导家人及身边的朋友“多走200米”，以实际行动告别车辆乱停乱放陋习。

市民朋友们，让我们积极行动起来，从我做起，从今天做起，对所有不文明、不规范的停车行为说“不”，让我们一起为建设安全、文明、畅通、有序的道路交通环境共同努力，为创建文明美好家园和巩固国家卫生区创建成果贡献自己的力量。

禁止乱停乱放倡议书范本【篇2】

广大市民及驾驶员朋友们：

近年来，随着xxx市经济的快速增长，机动车和驾驶人数量剧增，人、车、路之间的矛盾日益突出，不文明、不规范停车行为仍然普遍存在。为进一步提升城市品位，强化广大市民及驾驶员文明交通意识，自觉遵守道路交通安全法及xxx城市管理相关规定，xxx市公安局直属城市交警大队向广大市民、驾驶员、车主共同发出以下倡议：

一、自觉将车辆规范停放在机动车停车泊位、指定停车场及其他区域划定的停车泊位上，非机动车(含摩托车、电动车、自行车)停放在人行道划定的非机动车车位内，并做到“按位、统一朝向”停放。

二、车辆停放不占用公交车、出租车专用停车泊位，不一车占用两个停车泊位，不超出泊位以外停放，非机动车(含摩托车、电动车、自行车)停放到人行道划定的停车位，不占用车行道、人行道及机动车泊位，杜绝

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倡议书是我们首选的一种鼓动参与方式。写倡议书要注意语言清晰，具有一定的感染力，所以优秀的倡议书是什么样子的？以下“车辆乱停倡议书”由小编为大家收集整理，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

车辆乱停倡议书 篇1

广大居民朋友们：

为进一步提升城市品位，提升广大居民及驾驶人员文明停车意识，不断规范城区停车秩序，提升城市整体形象，助力文明城市测评，xxx县综合行政执法局倡议：

一、请自觉将机动车规范停放在停车场或城区道路两侧划定的机动车停车泊位上，不能出现一车占两位、停车不入位等现象，车辆停放不占用车行道、人行道、盲道，不占用绿地等。

二、请自觉将机动车停放在小区停车位，不要骑线、压线停车，不占用消防通道、小区主干道及出入口，不占用其他业主车位停车，不妨碍其他车辆及行人正常通行。

三、请自觉将非机动车含摩托车、电动车、共享单车停放在人行道的非机动车位内，并做到按位、统一朝向停车。

四、全县机关干部应以身作则、率先垂范，在公共场所要文明停车、规范停车，同时尽量选择低碳出行，改变使用机动车上下班的方式，礼让群众停车，方便群众出行。

五、保持良好的车容车貌，文明规范停车，主动告知自己周边的朋友，以实际行动告别乱停乱放陋习。

广大居民朋友，幸福之城你我共建，文明之城你我共创，和谐之城你我共享，有序停车从我做起，请自觉将爱车停在指定位置。希望您能文明停车，争做新时代好市民！

车辆乱停倡议书 篇2

亲爱的员工们：

恒达是我家，美化靠大家。目前，公司已建好车棚，划分了自行车与电动车的停放区域。但是部分员工没能做到整齐摆放车辆，乱停乱放这些不文明的现象时有发生，这给公司管理带来难度，给其他骑自行车、电动车的员工带来麻烦。为此，我们特提出如下倡议：

一、服从门卫的管理，按指定地点停放车辆。

二、骑自行车、电动车的员工务必自我约束，按照先来后到的顺序一排排整齐地摆放车辆，不要留较大空穴，不允许乱停乱放。

三、尽我一份力，少让别人操这份心。如果每个员工都自觉整齐摆放自行车，就会省去其他人重新摆放的劳苦!如果每个员工都自觉维护自行车摆放秩序，我们的厂区就少了些许凌乱，增了许多美丽!

工友们，从我做起，从今天做起，为了大家的方便，为了厂区的秩序和美丽，让我们行动起来吧，自觉整齐摆放车辆，做一个文明的恒达人!

车辆乱停倡议书 篇3

xx公司全体员工：

大家好!

近半年来，全国各地交通安全事故频发

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范文资讯网专题“街道上乱乱放倡议书”推荐内容。

所以优秀的倡议书是什么样子的？有时为了推动某项重要的目标达成，倡议书就是一种鼓励大众参与的手段。下面是范文资讯网精心收集整理，为你带来的关于街道上乱停乱放倡议书，我们后续还将不断提供这方面的内容！

关于街道上乱停乱放倡议书 篇1

尊敬的车主(业主)：

我家山水是一个自然环境优美、人文环境和谐高档的住宅小区，居住在这里已成为您尊贵身份的象征。但同时我们也感觉到小区车辆的乱停乱放现象较多，已影响到相关业主的通行、占用了消防通道，可以说乱停乱放的行为成为影响小区公共秩序和公共安全的一个重要隐患。为了营造和保持文明、和谐、安全的居住环境，我们向广大车主(业主)停车提出以下倡议：

1、请将车停放在自家车库、花园或车位内；

2、请不要将车停放在宅前宅后或影响其它车辆进出通行的地方；

3、请不要将车停放在消防通道内，以免造成安全隐患；

4、请不要将车停放在公共绿地和小品景观上，以免破坏公共设施。

请广大车主(业主)共同参与，我家山水是我们共同的家园，让我们携起手来，从我做起、从现在做起，倡导文明停车、规范停车，共同创建美好的家园。

xxx

20xx年xx月xx日

关于街道上乱停乱放倡议书 篇2

随着城区车辆越来越多，停车位紧张成为当前常态化现象，加之驾驶员素质参差不齐，出现了很多停车乱象，增加了城市交通管理的难度，同时您的爱车的安全也存在着一定的风险。就车辆停放出现的问题，分别归纳为以下几类：

一、随意停在马路边车辆随意停在马路边，会造成道路狭窄，不仅让旁边的车辆出行困难，造成堵塞，同时您的爱车也很容易被刮擦。

二、停到消防通道上根据我国《建筑设计防火规范》标准，消防车道的净高度和净宽度均不应小于4米，对于专门处置高层火灾的登高和高喷消防车，消防通道的宽度则要求6米以上。机动车堵住了消防通道，一旦发生火灾，消防车难以驶入，无疑会给救火带来障碍。

三、不按车位停放、占用盲道部分司机朋友停放汽车时，存在不在车位停放、一车占两位、不按导向箭头停车、停车占用盲道等现象。

我倡议我接力

创建全国文明城市需要我们的共同努力和维护，为营造文明有序的城市环境，请您不要乱停车辆，将车辆停放在停车位内，车头方向与箭头方向一致，不占盲道，不占消防通道。

让我们共享创建全国文明城市的成果，谢谢您的理解、支持和配合。

__社区居民委员会

___年__

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范文资讯网收集并整理了“最新禁止车辆乱停乱放倡议书”，要想让更多人了解到自己的新看法，在这种情况下，可以使用倡议书这种形式。请继续阅读本文相关内容！

最新禁止车辆乱停乱放倡议书【篇1】

共同体职工家属朋友们：

随着人们生活水平的不断提高，家用轿车拥有量迅猛增长，停车难给大家生活带来了诸多不便，为了满足广大车主的停车需求，共同体在现有1号2号3号室内公共停车车库基础上，又改建成体育馆、植物园、双桥洞等多个露天停车场。为了营造安全有序的矿区停车环境，特向共同体职工家属发出如下倡议：

一、党员干部要模范带头从自我做起，主动办理车位租赁，文明停车，规范停车。

二、矿区公共区域除划临时停车标识线外，严禁停车，临时停车必须按照车位线箭头方向有序停放。违反规定，交警部门将按照规定拍照上网。

三、公共车位停满后，请自觉将爱车停入车库或停车场内，办理车位租赁请联系xxxx分公司，联系电话：xxx。

四、自觉维护公共停车场秩序，停车入位，保持场内的环境整洁，不乱扔垃圾。

五、在车库或者停车场停车时请做到：

车辆行驶到出入口时，减速慢行，注意道闸杆起落，注意保护车辆及道闸口设备设施；离开车辆时，请锁闭车门、车窗及后备箱，并将贵重物品带走。

文明停车，从我做起，从现在做起，请广大车主积极行动起来，一起为创建矿区文明环境而不懈努力！

倡议人：xxx

20xx年x月x日

最新禁止车辆乱停乱放倡议书【篇2】

帅气的警察叔叔们：

每天早晨上学时，我校门口车流量都很大。道路两旁有汽车乱停乱放，加上家长送孩子们上学的车就停在道路中央，道路就更加拥堵了。还有些小商小贩在校门口摆摊，车经过校门口简直就是寸步难行。因此我希望警察叔叔们能帮我们接触烦恼：

1、望求你们那帅气的面孔打个赏，出现在我校门口哦。对了，我们的校名是“镜湖小学分校”。

2、联系一下无比和蔼的城管大哥，别让小商小贩在校门口卖东西。

3、带几个“热情好车”的抄罚单的帅哥来。来到此地后，他们一定会乐不思蜀。

4、劝行人走斑马线，如劝导不听，则罚款50元。当然倡议还是归倡议，真正实施还得让交警君子大驾光临，鄙人在此衷心恭候“铁面公”的到来哦。

本校六年级的一个学生

2019年11月25日

最新禁止车辆乱停乱放倡议书【篇3】

广大车主朋友们：

文明、安全、畅通、有序的道路交通环境是创建文明城市的一项重要指标，文明出行、文明停车更是彰显我

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游戏目标： 1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。 2.强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。

游戏材料： 红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。

游戏规则： 绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立。

游戏玩法： 1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。 2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。

游戏注意事项： 1.如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。

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