01
新的一学期马上就要开始了,在这学期中我将继续担任高二合唱社团的教学工作。与上学期相比,这学期社团内容不单单是练习歌曲,更注重的是在练习的基础上渗透专业技巧,做到人人都会唱,人人懂合唱,真正的提高我校校合唱队水平,下面我针对实际情况,对本学期的合唱社团做如下工作计划。
一、规范教学流程,完善教学结构。
首先,从第一节课开始,就形成良好的学习习惯和演唱方式,避免反复枯燥的演唱,将乐理知识穿插在教学当中,让整个合唱教学过程有内容,有顺序。其次,让教学过程流畅,生动,多对学生进行指导互动,让合唱变成一种交流和表演,发挥教师的引导性,学生的主体性地位,使合唱模式有一个全新的改变和体验。
二、 合唱歌曲的拓展。
上学期,我们曾带领学生复习歌曲《祝你平安》,学习了奥运会主题曲《我和你》,这学期,我将带领学生练习《茉莉花》《青春舞曲》等歌曲,丰富合唱歌曲内容,学习新鲜歌曲,提高学生上课积极性和热情。同时,在课间时,我还会利用好时间给学生放一些其他学校学生合唱的视频,帮助学生提高,进步,从而拓宽学生视野。
三、有针对性的训练二声部练习。
合唱,并不代表齐唱,想要训练出优秀的合唱队员,必须做到分声部演唱,而这,正是我们最薄弱的地方。由于我校很多都是农村的孩子,她们在演唱表演上本身就不稳定,如果再分出了音乐声部,变更容易跑调,把握不好音准。因此,作计划在本学期中,我将拿大部分时间放在训练分部演唱上,从听入手,从模唱开始,细致的学习并控制声音,提高学生的学习能力和自信心,增强学生对音乐的感受能力,纠正学生正确的理解音乐,表演音乐,真正从根本上提高我校合唱队的音乐素质。
合唱教学不像其他学科那样简单,它不是一朝一夕就能做出成绩来的,在本学期的合唱社团中,我将扎扎实实的带领学生去学习歌曲,认真的对待社团这份职责,通过每周的训练,培养学生的兴趣,让学生享受音乐的快乐,发挥学生的特长,使合唱社团整体水平能够提高一个更高的台阶,不断开拓,不断总结,形成新认识,取得更大的成绩。
02
为了培养和提高学生的综合素养,我校本学期开设了合唱兴趣班。音乐是小学生非常喜欢的的一门课程,而合唱作为一门艺术课程,既能提高学生音乐素养,同时也能提高学生相互合作与协调的能力。这个兴趣班的建成,不但为许多热爱音乐的学生提供了个很好的学习的平台,而且培养了孩子们正确的歌唱方法,让学生在无形中增强集体意识,培养学生的乐感。为了使活动顺利高效的开展,现将20xx学年春活动情况作如下安排:
一 、合唱对象:
本学期合唱兴趣小组的成员来自二、三、四年级,他们所上的音乐课并不多,尤其是二年级的学生音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,因此,教师需要与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。
二、训练目标:
1:通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音。使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2:通过练唱《让世界充满爱》歌曲,提高学生的音乐修养和自身素质。
3:通过合唱姿态、手语造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。
4:展示我校的素质教育和精神风貌。
三、学生现状分析:
刚人合唱队的同学都未进行过正规的发声训练。声音“白”而“扁”,气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。
四、训练安排如下:
5周:开课、点名、课堂常规。
6周:认识七个音符
周一:唱准1234567
周三:1324|3546|5761|721-|
周四:1-2-|3-4-|5-6-|7-1-|
7周:会唱两个声部的简谱。初步感受合唱的两个声部。
周一:分两个声部练唱 1324|3546|5761|721-|
1-2- |3-4- |5-6-|7-1- |
周三:用“呜”“啦”等哼鸣上面所学声部。
周四:让学生了解合唱的基本原理。
8周:发音练习。
周一:流畅音程练习:12 34 | 54 32 | 1 - |
mi ma mi ma mi
周三:短促音练习:1 2 3 2 1 0
那 哈 哈哈 哈
周四:歌唱发声的原理:
1:气息是歌唱的动力。
2:声带是歌唱的发音体。
3:共鸣腔是歌唱的扩音器。
查看更多>>>教学工作总结--中专部年度教学工作总结
中专部20xx年度教学工作总结20xx年对中专部来说,是不平凡的一年,在这一年里,中专部始终以“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,本着服务学生的思想,取得了一个又一个丰硕的成果。现对一年来的工作,总结如下:一、注重学生品德、思想政治、法律知识和安全教育。20xx年,中专部始终将品德、思想政治、法律知识和安全教育贯穿在中专部的工作中,长抓不懈。为了做好这一工作,着重采取了以下措施:一是按时召开全体中专学生会议。一年来,中专部平均每两个星期就召开一次由全体中专学生和中专部工作人员参加的会议,对学生进行思想道德教育;二是召开专题报告会和法律知识讲座。06年,中专部先后两次邀请我校聘请的贵池区九华派出所警官、法制副校长章新建到我校给中专作法律方面的专题报告和讲座,收到良好的效果;三是组织法律旁听。为了增强学生的法律意识,真正使学生做到了知法、懂法、守法,中专部先后两次组织学生到市法院旁听;四是参加各种竞赛活动。提高学生的自我保护意识,20xx年11月,由团市委等六家单位联合举办了“人行杯”《安徽省未成年人犯罪条理》知识竞赛,中专部对此事十分重视,为对中专学生进行良好的教育,建立平安和谐文明的校园,中专部组织所有学生参赛,学生积极性也很高,踊跃参赛,在全市10000名参赛选手中,我校09级本文中专学生孙成玮荣获二等奖;五是抓安全。安全问题无小事,为了保证不出安全事故,中专部采取了安排专人值班,并要求班主任晚自习跟班,护送学生就寝等办法,并落到实处,保证了无安全事故。二、努力做好日常工作中专部的事情既繁又杂,主要工作就反应在日常工作上。一年来,中专部的日常工作进行的有条不紊。开学伊始,首先做好了开学的准备工作,如班级调整,值班安排,授课教师的聘请、安排,班主任的选聘,新生入学前的培训工作,教材的预订、发放,新老生报名,建立、审批学生学籍,毕业生的毕业证办理,建立健全学生会等工作,全部落实到位,而且无一件事出差错,特别是毕业证的办理工作,是一项十分复杂的工作,对这项工作的要求也很高,一不留神就会将学生的出生年月等搞错,但经过中专部有关工作人员的努力和细心的工作,保证了工作的质量。三、用心做好中专学生的就业指导、推荐工作。中专生就业工作是中专部的一件大事,关系到学生的前途,关系到学生家庭的改变,也关系到我校的招生效益。为了做 查看更多>>>教学工作总结 本学年承担八年
三、四班数学课程的教学任务。两个班共有学生120名。学生数学知识结构不一,数学基础较差,部分学生对数学没有兴趣或兴趣不浓。针对学生特点,本学年开展了如下工作:
一.依据课标整体要求及年段具体要求,结合班级整体特点,制定了详细的学科工作计划,并依据学科工作计划认真开展了教学工作。
学年初,认真通读了数学课标及年段教材,比较全面的掌握了课标要求及教材特点。结合课标要求及教材特点,有针对性的教学。八年级为毕业年段,学生从学习态度上可以分为两类,一类是学习目的明确,学习态度积极,对自己负责,准备升学继续深造的同学,另一类是准备毕业就业的同学。从总体上看,第一类同学较少,约占学生总数的30%左右。为此,在制定教学计划时,确立了“保障重点生,提升中等生,跟踪暂差生”的教学思路。在实际教学中,在抓好学生成绩普遍提高工作的同时,依学生的发展需求,结合学生其他学科的成绩,确定三名同学为升学数学重点辅导对象,五名同学为次重点辅导对象,二名同学为暂差生数学提升辅导对象,认真辅导。
二.认真落实常规教学工作。
认真开展备讲批辅考常规教学工作。备课认真,足额全案,案款齐全,内容祥略得当,符合实际,字迹工整,没有漏备、错备、略备等现象;讲课有自己的特色和风格,课堂结构合理,层次分明,重点突出,采用小步子教学法,学生当堂接受的快;作业适量,注重精当,批返及时,对出现的普遍问题、重点问题及时集体矫正,对重点学生采用面批的形式;辅导认真负责,针对性强,效果好;随时组织课堂测试,按时组织单元测试,及时组织模拟测试,认真评卷,详细分析,有针对性的弥补学生在测试中所暴露出的知识缺陷。
三.注重发展学生的学习能力,拓宽学生知识面。
“授之以鱼,不如授之以渔”,交给学生方法,使学生学会学习,才是教学的终极目的。因此,在教学中,注重发展学生学习能力,使之由“学会”变为“会学”,让学生掌握学习方法。在实际教学中,通过“典型带路,适当提示,关键总结”的教学方法,使学生掌握学习方法,提高自学能力。对每一个新知识点的学习,先通过典型例题,使学生对新知识有一个比较全面的认识,然后通过适当的提示,引导学生对新的知识点进行观察和分析,以便从中找到规律性,然后,教师再对学生所获得的规律性进行精当的总结。这样,学生不仅从学习中找到了乐趣,还掌握了自学方法。而乐趣和方法,正是拓宽学生知识面
查看更多>>>05
20xx至20xx学年度第二学期就将结束了,本学期按照教学计划,以及新的教学大纲,本人已经如期地完成了教学任务。本学期完成了第六章至第八章以及实验部分,中考复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲,还是课堂上的精讲多炼,处处都体现了师生的默契配合。一个学期来,我在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:
一、重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中,我既注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
二、加强化学用语的教学
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。在教学中,我让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
三、重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学、实验教学,让学生多接触实物,多做这些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系,并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
四、加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中,课前准备十分周密,演示实验现象十
查看更多>>>高三生物教学工作总结
我本学期任教高三两个理科班的生物教学,紧紧围绕确保课堂复习效率,努力提高教学质量这个主题。下面是我在高三第一轮复习教学的想法和做法。
一.加强课标考纲研究,瞄准高考方向
新的课程方案从2008年开始实施以来,本届学生是第二新课标高考,新课标高考是个新鲜事物。
(一)认真研究和领会了新课标中的学科培养目标。
新课标中的学科培养目标至少有这样几方面内容值得我们关注:(1)终身学习的能力在学科考试中怎样体现?(2)什么是适应时代发展需要的基础知识和基本技能,特别是适应时代发展需要在学科考试中怎么体现?(3)收集、判断和处理信息的能力在学科考试中怎样体现?(4)科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力在学科中怎样检测?(5)交流与合作的精神在平时怎样养成,在试题中如何体现?这些我们都认真加以关注和研究,明确其精神实质和丰富内涵,并转化为生物高考复习的具体内容。
(二)认真研究和落实了考试的能力与要求
生物考试大纲中的能力和要求有四种(1)理解能力,(2)实验与探究能力,(3)获取信息的能力,(4)综合运用能力。《考试大纲》的开始范围与要求则是在《课标》的基础上根据教学实际做了一些相应的删减和调整。《考试大纲》是命题的依据和纲要,代表着教育教学改革的方向,而试卷则是相关专家依据课标、考纲创造的考试用的产品,只要吃透《考试大纲》和近几年高考试题的命题意图,就能抓住高三复习的重点和难点,就能瞄准高考的方向
二.把握课堂45分钟,确保课堂复习效率
(一)向学生交代复习计划和考纲
1.制定了复习计划,把握复习进度。在第一堂复习课上要向学生交代我们的复习计划,包括每一轮复习起止时间,复习内容,复习资料,复习方式,复习要求等,使学生明确老师的复习安排和意图,让学生心中有学地与老师一道扎扎实实地复习。彭乐鑫就有点例外。
2.张贴了考试大纲,明确复习内容。使学生明确哪些内容需要考试,哪些内容不需要考试,不需要考试的内容一定要舍弃。尤其是生物必修的实验共有36项,只需要考19项。
(二)选取了科学的复习模式
展示考纲,明确考点要求;知识检索,自我发现知识排查;速读教材,完善基础知识结构;引领点拨,加强知识纵深理解;典题解析,巩固提高知识基础;变式训练,拓展应用等环节逐步实施复习教学,取得了一定的成效。
(三)课堂复习教学中注意了的问题
1.注意精讲多练,教学资源合理共
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又一个学期结束了,我们数学教研组是个团结协作的集体,每位教师都以认真务实的态度致力于教育教学工作。回头检视走过的日子,可以说紧张忙碌而收获颇丰。09学年第二学期我们组做了四件事情:一是抓常规工作;二是抓主题教研;三是抓教师培养;四是抓理论学习。我们组既取得优秀教研团队以后又获得了市级“青年文明号”荣誉称号。
一、抓常规工作
(一)集体备课、资源共享
按照学校教科室的安排,在隔周备课组活动时,对每一章节可能出现疑难问题采用集体讨论的方式进行预设和分析,对已经上过的内容进行总结和反思;同仁之间互相学习、互相借鉴,根据自己的风格特点再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:
1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
(二)认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学年重点解决学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间。最新数学教学工作总结
(三)作业尽量做到精选、全批、快评
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导,象王静英、陈素凤、詹志娟、吴征、项丛燕等为代表许多老师对学生全程陪读,关心有加,他们的工作态度令人钦佩。
(四)社团活动开展扎扎实实
各备课组社团活动精心组织,精心安排,培优工作切实到位,八、九年级的数学竞赛取得了较好成绩,对我校整体数学水平的提高起了很大的作用。
二、抓主题教研
(一)主题研修
本学期我们组以学校教学艺术节为平台,以《提高初中数学课堂探究教学有效性的教
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2014年中学教学工作总结
2014-2015年第一学期在学校领导和全体教师的支持与努力下,圆满地完成了各项教育教学任务,现将一学期的工作做一回顾总结。
一、加强教研组建设,提高教师总体素质
课堂教学是教学工作的生命线。历年来,我校领导就很重视课堂教学,开展了系列课堂教学研究活动。本学期,我校仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建设上。这样,不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨,还能使教师的自身教学素养有所提高,从而也使学校的总体教学质量有望攀升。开学初,我们就组织部分教研组长赴山东进行考察学习,学习学案导学课改模式运用和小组合作学习的课堂模式,结合课堂课改,共同研究、探讨教研组活动的内容与方式。十月份又组织教研组长到巴市二中学习小组合作学习的课堂教学模式,把最新的课改理念渗透到每个教研组,十二月份,旗教研室教研员又对我校初中部学案导学课堂教学改革进行了为期一周的教学视导活动,各教研组教师集体备课、讲课,同头课教师积极参与听课、评课,就课改中出现的和急待解决的问题和教研员进行了热烈的讨论,每位教研员也有侧重点的进行了有效地指导,通过这些活动,使教师们更加坚定了课改的决心,明确了努力的方向。另外,结合旗教研室关于学科专业素养提升的有关精神,各教研组针对本学科的特点,制定了切实可行的提升计划,并做好各项活动的安排,有步骤的开展活动,取得了良好的效果。在备课组活动中,积极开展了评课、说课活动,由组员分工承包,对每一部分教材进行系统地分析,使每一位教师对教材做到心中有谱,能提纲挈领,以便在教学中有意识、有计划地教授各项知识技能,并注重知识的迁移。本学期,继续推行教研组定时、定点、定内容的的教研组活动,派教务员全程参与,做好督促检查。同时,教研组内积极地开展了听课活动,课后,对每一位听课教师进行评课,共同研究教材,对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动,大家都感到本学期围绕学案导学课改模式的教学研究氛围极其浓厚。
二、重视教学研究,提高教学质量。
以学案导学课改理念为指导思想,以新课标的具体要求为依据,着力改进教学方法,优化课堂教学过程,以减负增效为宗旨,认真开展有效教学,提高课堂教学质量。本学期各教研组围绕如何有效运用学案、如何有效运用学生小组合作学习提高课堂效益展开研究,各教研组又将研究课题细化为语文(初中学生语文自学能力培养的研究);数学(新课程标准下学案导学的应用与研
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所谓工作总结,就是对一段时间做过的工作进行一次全面系统的检查、评价、分析和研究,总结成绩和经验,检查缺点和不足,发扬优点,避免过错。
工作总结的开头部分一般都是提纲挈领,对上一阶段的工作进行简要归纳,包括主要的成绩和经验,一笔带过存在的问题和教训等。
正文部分不外乎有两种写法:
第一种写法是对取得的成绩经验和存在的问题不足进行较为详细的分析,成绩有哪些,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有哪些,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的等。最后在结尾部分谈谈下一工作阶段如何改进及改进目标等。这种写法适用于期初制订的目标较笼统未细化(如今年我们的工作目标是利润翻一番等),这种写法的优点是突出了你的成绩(很多成绩平时领导也未必知道),避实就虚,领导多半喜欢。缺点是高明的领导往往喜欢数据说话,更喜欢看到问题和不足,因此只能八股文般泛泛而谈。
第二种写法是针对上阶段工作目标逐条进行比照分析,如成本目标的对比分析,节约了多少成本,采取了哪些方法,积累了哪些经验;或者成本超预算的原因分析,今后如何改进控制等。这种写法适用于期初目标详细,细化了每一项指标(如加工车间的成品率、合格率、产量、废品回收、成本控制、设备故障等等,每一指标都细化了),它的优点是条理清晰,数据充分,让人一目了然,缺点是如果目标完成不好,那么这篇总结就有点灰头土脸了。
高中教师教学工作总结示例
在本学期中,本人针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.
一、 在备课方面
认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的pp,让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面
我以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有
查看更多>>>一年来,认真落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,现就将一年以来工作情况总结如下:
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,我担任四五年级的科学教学,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材, 查看更多>>>
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