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现在想起来真不可思议!一向对长篇小说不大感兴趣的我竟然破天荒地看完了一本长达486页的《淘气包马小跳》。这部作品诙谐幽默、好玩有趣,映射了现代儿童的心理,努力唤回我们儿童张扬、好玩的天性,舒展了我们好久未释放的童心。
书中的主人公马小跳是一个敢作敢为、善良、爱动脑筋的小男孩儿。在他的身上,体现了一个不断犯错误、不断改错误的孩子的特质。只不过他常常闯祸,便成为了老师和同学眼中的淘气包。
在他的世界里,我看不到一丝忧愁,而是看到他快乐的身影,看到他与三个铁哥们儿并肩作战,创造丰功伟绩。在他的世界里,我有着无穷无尽的幻想,一会儿,我在惊叹:丑乖丑乖的安琪儿连老师的问题都回答不出来,而在做脑筋急转弯的时候,却能对答如流!一会儿,我又在好奇:世界上真的有巨人阿空吗?真的有像城堡一样的房子吗?
再把目光转移到我们身上:在我们的世界,除了永远做不完的题海和永远上不完的兴趣班之外,就是每天沉浸在父母的唠叨声中。不好好学习,将来连混都混不下去什么的。跟马小跳相比,他是一只在蓝天中翱翔的雄鹰,而我们呢,只是天天软禁在笼里的傻鸟,永远飞不出来,也永远不会飞。
在这本书里,凡是有马小跳的地方,每一件事、每一天、每一个人都会很精彩,很与众不同,很不平凡。而正因为这种不平凡,深深地吸引了我,使我带着是悲是喜的心情,看完了这本书。在这本书里,有贪玩的老爸、马小跳的邻居安琪儿、中队长路曼曼、宝贝儿妈妈、漂亮的夏林果总之,有马小跳的地方,每个人都不寻常,每一天都不一样。
我是多么希望成为另一个同样快乐的马小跳!虽然他淘气、成绩差,可是,跟着马小跳,不跳也会笑!让我们去寻找童心,释放童心,做一个快乐的淘气包!
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今天妈妈给我买了三本儿童心灵,在儿童心灵鸡汤里面有许多有趣的故事、游戏和知识。它让我们学到了很多东西,有当孩子因为掉了一颗牙而闷闷不乐的时候;当孩子因为自己落选合唱队而情绪低落的时候;当孩子因为明天的小测验而心烦意乱的时候;当孩子因为小伙伴的一句话大发雷霆的时候;当孩子没任何原因而怕黑暗的时候;我们应当怎么办?别急,来一碗醇香营养的鸡汤吧!
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今天妈妈给我买了三本儿童心灵,在儿童心灵鸡汤里面有许多有趣的故事、游戏和知识。它让我们学到了很多东西,有当孩子因为掉了一颗牙而闷闷不乐的时候;当孩子因为自己落选合唱队而情绪低落的时候;当孩子因为明天的小测验而心烦意乱的时候;当孩子因为小伙伴的一句话大发雷霆的时候;当孩子没任何原因而怕黑暗的时候;我们应当怎么办?别急,来一碗醇香营养的鸡汤吧!
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——农村小学生心理健康教育的体会
张建新
苏霍姆林斯基曾说过:“要关心儿童的生活和健康,关心他们的利益和幸福,关心他们的精神生活。”当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,学生在这样的社会大环境下生存,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;其次,独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;再者,由于家庭的残缺,如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,留守儿童,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。人的心理素质,不仅具有生物传递作用,而且具有文化传递传递意义。对学生进行心理健康教育尤为重要。我在教育教学中,关注沐浴儿童心灵的教育,颇有体会。
一、关注孩子心灵,培养自信心理
一个没有自信心理的人不能够克服困难,勇往直前。所以,良好的自信心对一个人成就事业十分必要。那么,怎样培养小学生的自信心理呢?
1、认识自我,培养自信
众所周知,爱因斯坦是伟大的科学家,然而很多人不知道他在上小学时却是一个“笨小孩”。有一次老师叫每个学生做一个小板凳,当他拿出自己做的板凳时,同学们都大声嘲笑起来。他告诉大家,这个不象样的板凳,是他做的第五个,前几个比这个还要差。很显然,小爱因斯坦有一种自信心理,他相信自己能做好板凳,事实上也是一次比一次做得更好,正因有这样一种自信心,才使得他在科学的道路上不停地攀登,最终取得丰硕成果。我把这个故事告诉学生,让学生正确认识自己的潜力,相信自己通过努力一定会获得成功。
2、挑战自我,培养自信
学生锻炼的方式很多,我平时主要采用以下几种:一是让学生自己组织班队活动。从班队活动的内容、节目主持人的确定、主持词的创作、活动安排到总结各个环节,老师均不参与,让学生自己做主。这样,每个学生的潜能得到发挥,从而对自己充满自信;二是实行轮流班委制,让每个学生都有当“管理者”的机会。传统的固定班委制,使大多数同学认为自己当不上班干部,也干不好班干部,从而产生自卑心理。实行轮流班委制,使每个学生都可当上班干部,参加管理班级事务。实践证明,只要给每个学生提供舞台,他们都可以成为出色的班干部。三是交给学生办的事,老师最好不要插手。我们常常看到这样一种现象:搞卫生时,有的老师往往帮学生甚至替学生扫地、抹桌、擦窗;办黑板报时,有的老师往往帮着学生设计、排版、画刊头、写美术字等,这种担心小学生“小”做不好事而事必躬亲的做法,恰恰丢失了许多让学生锻炼的机会。我在工作中力戒这种做法
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一、主题
关爱留守儿童心理健康
二、人员、时间、地点
本团队由20名广xx大学应用心理学专业的学生和老师组成,于20xx年7月13日至7月19日赴南宁市xx镇开展为期六天的关爱农村留守儿童活动。
三、活动基本情况
1.发挥心理学专业特点,关爱留守儿童心灵健康成效显着
7月13日7月18日,牵心同梦团队在南宁市xx镇的暑期三下乡社会实践活动顺利开展。本次三下乡活动以助人自助的心理学精神为指导,以关爱留守儿童为主题,队员们积极发挥自身专业特长,将心理学知识和技术用到实际的工作中,开展了走访调查、个别心理辅导、团体心理辅导、梦想墙等特色活动,把心理学的方法和技术始终贯穿在本次实践活动中。
特色活动一:个别心理辅导关爱心灵1+1。
队员深入白山镇各村屯进行了2天的走访调查,共走访了44留守儿童,详细记录留守儿童案例,收集留守儿童的心理健康、学习和生活情况等方面的资料。前期走访发现,当地的农村留守儿童占有一定比例,留守儿童父母对他们的生活、学习、人际交往等方面关注比较少,他们的性格是大多比较内向,对学习的积极性不高,对人际交往的渴求性比较大。后期走访主要针对发现问题的留守儿童进行一对一的心理辅导,倾听他们诉说烦恼,帮助留守儿童挣脱出内心的自卑牢笼,学会处理遇到的心理问题,飞向快乐自由的天空。
特色活动二:团体心理辅导一起快乐成长。
通过走访调查和学校老师的反映,留守儿童存在一些普遍的心理问题。比如留守儿童心理往往容易出现两极化,如过分自卑内向或者是狂妄、目中无人。留守儿童和非留守儿童常常各自作为一个团体,小冲突更是不断。由此,我们为他们设计了3个团体心理辅导活动,引导他们树立正确的价值观,让他们明白每个人都是不可取代、独一无二的,同时个人的力量只有在团体中才能更大发挥,增强他们的相互理解。价值拍卖会活动通过模拟现实的拍卖会对孝心、良心、成绩、金钱等26个人生要素进行拍卖,大家经过考虑后拍下自己需要的东西,最后组织大家进行分享。在活动中,我们发现,很多学生都带着先入为主的观点看待问题,如果有学生拍卖得了金钱,其余的学生便发出嘘声,待到最后分享,他们才知道这位选择金钱的同学是希望利用自己的财富去帮助有困难的人,大家才理解他,敬佩他。同舟共济和支援前线团辅活动,锻炼了学生的团结合作,共同解决困难,牺牲自己、奉献团体的意识。团体辅导活动在后期的反馈中总均取得了良好的成效,学生也在快乐
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留守儿童的健康成长关系到农村教育事业的发展,留守儿童需要我们大家的关爱。下面是小编鱼,游戏规则是鱼在被网捕到了以后便会自动归到网这边,大家一起手牵着手,直到成功捕到了所有鱼。我们和这些孩子玩的非常开心,传来我们一阵阵的欢笑声,孩子们的脸上都洋溢着欢乐的笑脸。
游戏结束以后,我们便将带来的学习用品和糖果发给他们。在他们一一介绍完自己的姓名,年龄,班级以后,我们这些哥哥姐姐送上学习用品和糖果并叮嘱他们要好好学习,。他们用稚嫩的声音向我们说:谢谢哥哥和谢谢姐姐,送人玫瑰,手留余香,我们都很享受帮助别人所获得的快乐。之后我们还一起合影留念,照相机记录下了我们今天灿烂的笑脸,留下了我们一份珍贵的回忆
欢乐的时光总是短暂的,今天的活动很快就结束了,我们都依依不舍和他们告别,然后终究在催促声中上了车。我们内心都很不舍这些孩子。
今天的活动给了我很大的触动,这些留守儿童自小父母不在身边,他们因而比童年人更懂得珍惜,更懂得感恩,也比同年人多一些成熟与稳重。从他们的眼里我看到了坚强,读懂了他们内心其实还是无比的想念父母。但是我们这个社会没有忘记他们,我们每个人都很关心他们,一样他们可以开心快乐的健康成长。
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关爱留守儿童心得体会范文篇4
在这个炎热的七月,我参加了淮海工学院携手明天,共享成长关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。
7月8日至7月15日的八天时间内,我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问,宣传了上海世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况,同时增长了他们的知识,开阔了他们的视野,尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流,丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西,让我更加理解了纸上来的终觉浅,绝知此事要躬行这句诗的含义。
没有调查,就没有发言权,只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会,展现自我绚丽的舞台,也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说,了解到由于他们缺少父母的关爱与教导,时常想念他们的爸爸妈妈,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一阵心痛。但是俗话说穷人的孩子早当家,他们中的绝大多数在这种情
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今天在网上看到《关爱留守儿童心得体会范文》,觉得有用就收藏了,把错别字改掉了,为了大家阅读方便。
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无数为祖国事业发展而放弃家庭,放弃自己的只身在外奔波着的人们。祖国的事业固然重要!但--请关心的孩子——,关心祖国的未来。下面是小编为大家带来的关爱留守儿童,供您阅读参考。
关爱留守儿童心得体会(一)
随着生活的质量渐渐提高,生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康,有好多的人开始了外出打工的生活。一方面为了生活,一方面为了家里的经济,只有先放下家里的小孩,外出挣钱,为孩子的学业家庭的生活而艰苦奋斗。
殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大,由于观念跟理想不一样,在童年时光里,缺少了父母的陪伴,我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动十分积极。我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。
在村委会的帮助下,对部分留守儿童进行家访,这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会,在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望,范文写作 他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真,他们自我觉得与其他孩子是不平等的,有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩,功课作业基本无人监督,他们作为现时监护人也没什么办法,自己有小孩,也需要干活,或者年事已高,有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题,是全社会留守儿童的一个缩影,需要我们高度重视,儿童是祖国的未来,他们的健康不仅体现在身体,更体现在。
我跟着我的团队,走去走访。看了才真正体会到,城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁,但是也只是温室的花朵;乡村的孩子谁没有整洁的外表,但是他们快乐着,因为他们自由。这就是城乡之间的区别,包括环境,更包括孩子。面对着我们走进他们的世界,他们明显没有城市孩子的自信,有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们,与他们说话,他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不知道,我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂——他们缺少了一种关爱。
在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样小编 ,爸爸妈妈带着去玩,特
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随着人们的教育质量的提升,我们动不动就要写一些文章,写好范文能够给大家提供好的参考,范文可以为我们提供各种参考,小编特别整理来自网络的写儿童福利的作文700字,欢迎你阅读与收藏。
写儿童福利的作文【篇1】寒假的某一天,我怀着激动的心情来到“金塔学校”,迈着轻快的步伐,哼着欢快的曲子。这个时候,我想和同学一起参加“福利院关爱儿童”活动!
下车后,迎接你的是高楼大厦。我们整齐地排好队,走进福利院的大厅。我们有幸遇到了板凳妈妈许月华。她微笑着热情地迎接我们:“孩子们,祝你们新年快乐!”听到这个祝福,我仿佛感觉到一股暖流扑面而来,就像冬日里的一缕阳光…
板凳妈妈走后,一扇铁门打开,一群可爱的孩子从里面走了出来。当学生们看到它时,他们立刻向他们挥手。一些福利院的孩子向我们招手;有些孩子向我们问好;其他人瞪大眼睛,好奇地盯着我们,好像没见过这么多人。
然后,和沈拿出小提琴,给福利院的孩子们演奏了一支《瑶族舞曲》。当悠扬的旋律在大厅的空气中飘荡时,每个人都陶醉在美妙的音乐中。福利院的孩子更开心。他们有的闭上眼睛,似乎在欣赏美妙的音乐;有些人睁大眼睛,好奇地盯着张启山手中的小提琴;下面也有小手悄悄弹着节奏.
演出结束后,我们和孩子们在福利院玩了“飞花”游戏,并爆发出掌声,仿佛为爱欢呼。游戏结束后,管理员阿姨拉着孩子们的手走进了房子。就在进屋之前,一个戴着粉色帽子的孩子不情愿地回头,向我们招手,含糊地说:“再见……”他站在原地不肯离开,看着我们上车。
回到学校后,我觉得自己有多幸福。我有的,福利院的孩子可能有,也可能没有。但有一点他们很向往,那就是——父爱和母爱。
写儿童福利的作文【篇2】暖风,吹进了儿童福利院中。儿童福利院坐落在信河街飞鹏巷那狭小道路的旁边。受到‘‘小蔡猪猪’’的邀请,我们一家人迫不及待地跟着南浦小学三年级的刘老师与她的学生们一起走进了儿童福利院。
我们带着那份沉甸甸的爱,提着大包小包,走进了福利院。保育员阿姨李娜带着三个可爱的小朋友下来迎接我们,有两个女孩,一个男孩,男孩穿着黑色衣服,灰色裤子,手里拿着一个绿色的玩具。两个女孩中大一点的穿着黑色的连衣裙,小一点儿的穿着绿色的连衣裙,很是可爱,不过,他们都是残疾的孩子。
随着保育员阿姨上了四楼的宝宝区,这里生活着0-3岁的孩子。我们各自选了一个小宝宝,拉着他们去活动室玩去。听阿姨说,他们有的得了心脏病,有的
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一、关注孩子心灵,培养自信心理
一个没有自信心理的人不能够克服困难,勇往直前。所以,良好的自信心对一个人成就事业十分必要。那么,怎样培养小学生的自信心理呢?
1、认识自我,培养自信
众所周知,爱因斯坦是伟大的科学家,然而很多人不知道他在上小学时却是一个“笨小孩”。有一次老师叫每个学生做一个小板凳,当他拿出自己做的板凳时,同学们都大声嘲笑起来。他告诉大家,这个不象样的板凳,是他做的第五个,前几个比这个还要差。很显然,小爱因斯坦有一种自信心理,他相信自己能做好板凳,事实上也是一次比一次做得更好,正因有这样一种自信心,才使得他在科学的道路上不停地攀登,最终取得丰硕成果。我把这个故事告诉学生,让学生正确认识自己的潜力,相信自己通过努力一定会获得成功。
2、感受自我,培养自信
培养学生的集体荣誉感,是一件十分重要的工作。让每一个学生都知道我是集体中的一员,那么他们就会自觉地爱护这个集体,时时刻刻想着为这个班集体争光。要不失时机地进行集体主义教育。每当班上在学校组织的活动中获得一点荣誉,我都会让学生知道,这个荣誉来之不易,都凝聚着全班每个学生的心血和汗水。还要开展经常性的爱国主义教育。教育学生从小就热爱自己的祖国,给学生讲清楚,我们班是祖国的一个小小的分子,爱国就得爱我们班集体。平时从一点一滴的小事抓起,强化集体荣誉感意识。原来,教室和清洁区的打扫,非得老师督促不可,有的学生甚至逃避劳动任务。班上有几个调皮的学生经常带零食到学校,而且随手就丢。自从我让他们当了学校和班上的卫生协管员后,他们的上进心越来越强,那些不良习惯都没有了。受他们的影响,学生懂得了自己是班集体的一分子,要自觉维护集体,都自觉地完成自己的劳动任务。现在,老师不在场,同学们也能认真打扫,班上的卫生工作经常受到学
查看更多>>>儿童的心理健康一定要时刻留意。乡村初中留守儿童的心理健康尤其要注意。下面是为大家准备的乡村初中留守儿童心理健康教育心得体会,希望大家喜欢!
乡村初中留守儿童心理健康教育心得体会范文篇1
从8月10日至8月17日,我参加了留守儿童心理健康教育培训,短短的7天培训转眼就结束了。回顾培训期间的日日夜夜,点点滴滴,真的要对本次培训活动说声谢谢,感谢国家及省教育厅对农村教师的重视,感谢学校领导给了我这次机会,能参加短期培训,感谢继续教育领导及老师们。在他们的精心安排下,让我们这些来自于农村的老师得以与众多专家、学者、省内外教育心理学界权威人士面对面地座谈,倾听他们对初中心里健康教育教学的理解,感悟他们的先进心理辅导教学思想方法;我想本次培训也一定会藏在我的记忆深处。纵观本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训,也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们农村教师所关注的但有极缺乏的领域,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。十天的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,受益良多。
教育本身就意味着,一棵树摆动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,教师就是学生心灵的启迪者。心理健康教育就是以促进学生全面发展推进素质为的宗旨,以让学生拥有健康的心灵为育人理念。
本次培训,还让我们这些在家兼职的或专职心理辅导老师之间的互动交流,成为每位培训人员提高自己心理辅导课教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到心理辅导课程开展情况,并且注意到他们是如何处理心理辅导课程中遇到的种种困惑,以及他们对心理辅导课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的相长。也为学员们提供了一个很好的交流研讨平台。在小组讨论中,学员们畅所欲言,许多提出的观点和问题,都是农村教学中的实际问题,起全体学员的一致共鸣的同时,也得到专家们的重视,他们的回答也给了我们很好的启示,对于我们今后的心理健康辅导过程中有着积极的促进作用。
学习之余,我自我反思,对学生心理健康教育没有深入思考,自己对心理辅导含义的理解,以及心理辅导方法的选择和心理辅导方法的正确性、妥善性,课堂观察或是深入学生心里等方面,考虑到对学生的有效性了吗?等等都是我没有思考的,反思自己的不足
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