二次元自我介绍

⏤ 二次元自我介绍 ⏤篇1：关于二次元的中考作文

一天，阳光明媚，我走在奶奶家的菜园里，突然前方出现了一片迷雾，我好奇地走进去，只觉得头脑一晕，就又站在了坚实的土地上。

哇！这是什么情况？我被一大群人围在中间，他们叽叽喳喳地议论个不停。我一一细看过去：米奇、孙悟空、烛天、九月、小舞……怎么二次元的人物都在这儿？难不成我真的来到了二次元？

这时，一个长着绿色头发的大姐姐走了过来：“尊敬的客人，您好。我是大乔，您怎么会来这里？”我把之前的事一五一十地讲给她听，没想到听了我的话，这些二次元人物都欢呼起来。“现在的孩子都不那么了解我们了，大人们每天让他们做作业，我们的生活越来越枯燥，所以以这种方式请您在我们找到‘曼拉草’，让孩子的笑声快乐我们。”

原来是这样！听了，我二话不说，与哈利.波特、九月、十月、大乔一起去寻找“曼拉草”。

“这种草遇到三次元人物会通体闪光，变幻出动物形状，其它时候就是一株普通小草。”大乔向我解释。我们深入到森林深处，刚进森林不久，远处就有一点金光隐隐闪烁，哈利。波特用魔杖指路，把我信引向曼拉草。

来到有曼拉草的地方，却只有一只闪着金光的兔子。“哇，好可爱！”我跑过去，蹲下垭，刚想摸摸，没想到只从小兔子身体里摸出一株金色的小草。可我刚刚把小草拿在手里，树林里竟跳出一只三人多高的白色巨猿，大乔连忙打升空间门，把我送回了三次元。

我又回到奶奶家，手心里仍然拿着曼拉草，我按大乔说的，把它种下，让更多孩子知道他们。让他们的生活更加快乐。

篇2：关于二次元的中考作文

每个人都有自己独特的心愿，就如夜空中的繁星点点，明亮而又闪烁，从美好的心灵中散发出的一种纯真的遐想与希望。心愿或许渺小，或许伟大，还不时而变，患者也可能我昨天的心愿只是想要个布娃娃，今天的心愿就是成为一个伟大的科学家。然而我的心愿有些独特，这又也许只是一个幻想——畅游二次元世界。

或许很多人会说，二次元不就是一个虚拟世界嘛，有什么好喜欢的。是！二次元的确仅仅是一个虚拟的世界，但是于我而言，这个世界如同一副多姿多彩的水墨画，画中的每个人物都是那么的生动灵活，在我那幻想中盛着飞船遨游在美妙的二次元世界。我看见了如蓝墨水一般渲染开来的天空，也看见了洒满星星明亮闪烁的夜空。我看见了只有一边翅膀的“比翼之鸟”在我眼前划过，也看见了学园里传说的七大领域，听见了他们亲切而又深情的呼唤，一起哭，一起笑，互相依靠，互相救赎。一切与我们现

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1、一心朝着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。《火影忍者》

2、不惧怕伤害，这是什么强悍！那只是，连背负责任的觉悟都没有的家伙的戏言！《潘多拉之心》

3、美丽的不是这个世界，而是接受了这个世界的你的眼神。《吸血鬼骑士》

4、所谓眼泪啊，是流出来就能把辛酸和悲伤都冲走的好东西。人生中还有眼泪也冲刷不干净的巨大悲伤，还有痛苦让你即使想哭也不能流泪，所以真正坚强的人，越是想哭反而越笑得大声，怀揣着一切痛苦和悲伤，即使如此也要带着它们笑着前行。《银魂》

5、如果手上没有剑，我就不能保护你；如果手上握著剑，我就不能抱紧你。《死神》

6、一个寂寞的人被给予了思念就会显得更寂寞。《夏目友人帐》

7、只要是活着的东西,即使是神也杀给你看!《空之境界》

8、这个世界上没有偶然，有的只是必然。《xxxholic》

9、有些东西不管你怎么努力也都无法换回，也有无论怎么挣扎都逃脱不了的绝望《黑执事》

10、梦不一定是指不可能。懂得梦是不可能实现的时候，已经是到了人生的终点。《圣斗士星矢》

11、有伤害人的人存在的话，也会有能抚慰伤痕的人。《水果篮子》

12、自己来选择,不会后悔的道路。《进击的巨人》

13、我到底要用怎么样的速度生活才能与你再次相遇。《秒速五厘米》

14、人可以用钱养，狗可以用饭养，可是没有人养得了壬生之狼！《浪客剑心》

15、笑是对身边的事物感到一瞬间的幸福而表现出来的东西。《clannad》

16、艺术是美丽而短暂的，消失那一瞬间才称为美丽。《火影忍者》

17、与别人交往，有时伤害人，有时被伤害。却不懂得学习别人的话，在某种意义上，你是无法成为一个能体谅他人的人。《水果篮子》

18、孤独一直孤独到进入坟墓然后人们将你遗忘你将孤独遗忘《新世纪福音战士》

19、死去的人，并不希望别人替他们报仇，而是希望活着的人能好好的活下去。《浪客剑心》

20、真正痛苦的事不是不能向人求助,而是没有一个可以求助的人！《寒蝉鸣泣之时》

21、我们虽然无法选择死亡的方式，要怎么活却是你的自由，重要的就在于此。就算不能含笑死去，至少可以开怀大笑的活下去。《银魂》

22、梦是现实的延续现实是梦的终结。《新世纪福音战士》

23、是男人的话，木有做得到和做不到，只有做与不做。《棒球大联盟》

24、没有什么是完美的，这个世界并不完美，所以才显得美丽。《钢之炼金术师》

25、若我们再次遇见，已各自

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朋友之间的生日送上一句祝福是最基本的，下面就是小编为您收集整理的二次元圈生日祝福的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

二次元圈生日祝福

1、我仰望着繁星闪烁的夜空默默的祈祷，我仰望着白云飘荡的蓝天默默的期盼，我仰望着日出的太阳真诚的祝福：祝亲爱的朋友生日快乐，万事如意!

2、^o^用轻松点燃紧张的空气，用晴朗点燃潮湿的心情，用时间点燃生命的灿烂，用祝福点燃幸福的快乐，拿起开心，祝你生日快乐!

3、虽是一个小小的问候，但那是我的挂念;虽是一句轻轻的祝福，但那是我的心声;虽是一首心曲，但那系着我俩的友谊，祝你生日快乐!

4、^o^老朋友，祝福收到不少了吧，礼物也已经装满小屋了吧，是不是还缺少点儿什么?没错，就是我的祝福呀!祝你开心增一倍，健康增一倍。生日快乐哈!

5、用意想不到的甜蜜，编织幸福的花篮送给你，于是甜蜜遍布你房间的每个角落里，愿你拥有最美好的回忆，只因有我祝福你。生日快乐!

6、^o^玫瑰和露水跳起一段恰恰舞，晶莹的旋律就用真诚陪你歌舞，幸福和快乐牵起双手加油，呼喊和鼓励就用荧光棒该给你鼓舞，小不点，生日快乐!

7、亲爱的，在你这个生日来临之际，让所有的祝福和温馨都装在这个小小的短信里，给你送去温暖!让我的祝福飞到你的身边，生日快乐!

8、^o^一首琵琶曲，美到魂梦里，我用旋律为你唱快乐的生日祝福曲;站在云朵里，飘在幸福里，我用晴朗为你点蜡烛的温暖和甜蜜，祝你生日快乐!

9、祝愿你，在这特别的日子里，幸福平安，心情美丽;祝愿你，在这美好的日子里，爱情甜蜜，事事如意;祝愿你，生日快乐，幸福相伴!

10、^o^翻开时间的日记，你在最美的回忆，我用祝福为你折叠幸福的标记;打开时间的隧道，你在最美的等待，我用祝福为你守候快乐的意义，生日快乐!

11、我是夜晚那闪亮的明星，守候着你的梦想。我是春天那缕清新的风，温暖着你的心扉。我是大海那朵荡漾的浪花，送给你最美的祝福：祝你生日快乐!

12、年年有今日，于我非寻常，宝贝生辰日，如何敢忘记，短信打头阵，聊表我心意，惊喜接连在，只为你开心，祝愿我的宝贝美丽时时刻刻。

13、^o^长长的距离，远远的路;长长的时间，挂念止不住。情深的我送上深情的祝福，祝你生日快乐开心舒服，愿你鸿运财运找你投宿，生活美满永远幸福!

14、两地路虽遥，友情心相连，今天你生日，牢牢记心间;不管有忙碌，祝愿不能忘;祝

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1、和你说话浪费口水，所以你得陪我口水费

2、夏天的知了送赞歌，夏天的蚊子送红包

3、我打算拿走你得包袱，所以你现在是个幸福的穷光蛋

4、你有没有觉得你很矮，那就左脚踩右脚看看有没有高点

5、世界是我们的，也是儿子们，但最终会是孙子辈的

6、车是自行车、房是出租房，哥也是有房有车的

7、媳妇用来干啥的，消烦解闷逗乐的

8、别和我玩感情，小心我让你最后哭的很有节奏

9、你的前面有阴影，别怕那是因为你背后有阳光

10、黑夜给了我一双黑色的眼睛 可我却用它来翻白眼-

11、人不可以把钱带进坟墓 但钱可以把人带进坟墓

12、我不是一个暴力的人暴力起来我不认人

13、旧情人把我埋葬在你心的最深处挂念我，怀念我

14、宝贝ㄟ宝贝-》我想给你讲一辈子德悄悄话

15、你打扮成这样。是对这个世界有什么不满么？

16、大叔，迩的样子好棒哦，跟棒槌一个样

17、因为以前太掏心掏肺了，所以搞旳现在沒心沒肺。

18、别跟涐拽英文，姐是中美混血涐能听不懂不？

19、不是每只牛都有特仑苏、不是每个爸都是李刚。

20、涐从没后悔过，错过就错过，魅力大，错过旳再来一次

21、各位同志。本人已死 有事抛坟没事找死

22、女子无才便是德，我一定是太缺德了。

23、我不怕喝敌敌畏，就怕开盖有惊喜，畅享多一瓶。

24、我想，我是一个疯子，一个连爱情也把握不住的疯子。

25、痒吗？痒就对了，伤口在长肉时，神经末梢也在长。

26、累吗？累就对了，舒服是给死人准备的。

27、姐没有错过，只有错的一塌糊涂的时候。

28、老妈居然大发慈悲说以后帮我供黄钻，天呐，原来我又做梦了

29、白富美最新指标：白痴、败富、臭美，我都做到了

30、你还是那么的骄傲，不如脱光了拿来炫耀

31、对我有意见不妨直接说出来，不要向别人去宣泄你的情绪好吗

32、霉女别闲的没事去勾搭男人，因为男人太了解男人了

33、有本事带我见家长，没本事别和我谈恋爱

34、我本来就不是什么好人，因为面对你这么烂的人，我装不来

35、记住我可以死心塌地的对你，也可以义无反顾的恨你

36、现在的我爱你，比市场上的白菜还掉价

37、只要你还是我朋友，我就会挺你到永远

38、姑娘我就算情人节一个人，也找嗨不误

39、别以为本姑娘没人要，只是本姑娘的爱那个男人丢不配

40、可能我就是一个烂人，但是这一辈子你在不会遇见第二个我

41、我对我说假话，我最讨厌别人欺骗我

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1) 你是哈蜜我是瓜，生日你不笨瓜瓜，看了短信笑哈哈，不愧是个哈蜜瓜!祝你：看了短信笑哈哈，生日快乐!

2) 世态炎凉卯时丑啊，披荆斩棘艰难走啊，谁不死皮赖脸活啊!哥们，千万别有啥想法，活下去吧!猪你生日快乐，活力十足，让人讨厌......讨人喜欢，百看不厌。

3) 喂!老朋友，今天是你的生日!在这个时刻，我要送给你千万个嘱咐与问候，这是最值钱的“寒酸”!

4) 来来来，生日的举起手来，不生日也举起手来，带礼物的举起手来，不带礼物的也举起手来，祝福的凑热闹的都举起手来，大声鼓掌吧，齐贺“生日快乐”啦!

5) 我谨代表党和人民热烈祝贺你生日快乐!希望你在三个代表的重要思想指导下，认真贯彻大精神，与时俱进，再接再厉，早日迎接下一次的到来!

6) 你这丫长得吧，像素比较低!但是灰常聪明，简直就是聪明绝顶，绝顶的没有了头发，连胡子眉毛都没有了。简直就是精猪，哈，今天好日子，猪你生日快乐!

7) 生日快乐，快开可乐。吃你蛋糕，送你啥呢?买件礼物，感觉太贵。送朵鲜花，花钱更多。免费kiss，意下如何?亲爱的，祝你生日快乐!

8) 如果我有一百万我将送你我有一百万吗没有所以我只能用一毛钱发个短信祝你生日快乐!

9) 今天是你的生日，你的朋友为你点播了一首动力火车的当，请拿你的手机在地板上狠狠地敲一下…………好，点歌完毕

10) 让短信捎给你我的祝福言语，浓浓情意都在这一份真挚的心意里，愿你的生日充满无穷的快乐，愿你明天的回忆温馨，愿你在新的一岁里梦想成真!

11) 今天是你的生日，愿你会快乐的度过，知道吗?我的心一直在你那里，你的样子时时浮现在我眼前，是那么迷人可爱，你在我眼里最美，你在我心里最好!

12) 祝你又长了一年的皱纹，离满脸褶子又近了一步!愿每天的太阳带给你光明，带给你快乐。

13) 喂!老友，今天是你的大生日!在这个时刻，我要送给你千万个嘱咐与问候，这是最值钱的“寒酸”!

14) 很久没见，但早前预设的报时告诉我，你今天生日，在此向你讲声：祝你生日快乐!!青春美丽!!

15) 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同.醒来惊觉不是梦,眉间皱纹又一重在你生日的这一天，只希望你能快乐健康美丽生日快乐!

16) 教授对一名智力早熟的岁男孩进行测验。教授问：你的生日是哪一天?小孩：月日。教授：哪一年?小孩：每一年。

17) 有句话一直没敢对你说，可是你生日的时候再不说就没机会了：你真

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教案一直保存在“他”的脑海里，随着教育不断发展，教案的使用也愈发频繁。教案应该具有科学性，创新性，差异性和可操作性的。那么教案都可以怎么写呢？下面是栏目小编精心收集整理，为你带来的一元二次方程教案，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

一元二次方程教案(篇1)

尊敬的各位评委老师们，大家好：

今天我说课的课题是人教版九年级数学上册第21章第三节第三课时《实际问题与一元二次方程之面积问题》。下面我将从教材分析、教学目标、重点难点、学情分析、教法学法、教学过程几方面进行说课。

一、教材分析：

在学习本节课之前，学生已经学会了用一元二次方程解决传播问题，增长率问题。所以本节课对学生来说并不陌生。通过本节课的学习，学生不仅继续对一元二次方程的解法加以巩固，而且会用一元二次方程解决面积问题，给以后用二次函数解决实际问题打下基础。因此，它具有承上启下的作用。

二、教学目标：

根据本节课的内容特征和新课标要求以及九年级学生的认知水平确定本节课的教学目标如下：

知识与技能：1.根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程解决应用题。2. 根据面积与面积之间的关系建立一元二次方程的数学模型并解决这类问题．3. 能根据具体问题的实际意义检验结果是否合理。

过程与方法：利用提问的方法复习几种特殊图形的面积公式来引入新课，解决新课中的问题．提高逻辑思维能力和分析问题，解决问题的能力。

情感，态度与价值观：体会数学知识的应用价值，提高学习数学的兴趣，了解数学对促进社会进 步和发展人类理性精神的作用。

三、教学重点、难点：

重点：根据面积与面积之间的等量关系建立一元二元方程的数学模型并运用它解决实际问题． 难点：根据面积与面积之间的等量关系建立一元二次方程的数学模型．

四、学情分析

1、知识掌握方面:学生对列方程解应用题的一般步骤已经很熟悉，适合自主探究、合作交流的数学学习方式。

2、学生年龄特点：九年级学生具有丰富的想象力、好奇心和好胜心理。容易开发他们的主观能动性，适合由特殊到一般的探究方式。

五、教法学法：

教法：根据学生的实际情况和本节课的特点，为了实现教学目标、有效的突出重点、突破难点，我将采用“探索、归纳与合作交流”相结合的方法，以学生主动参与为前提、自主学习为途径、合作交流为形式，培养学生动脑、动手、合作、交流，为学生的终身学习奠定基础。

学法：突出自主探究、合作交流的数学学

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[教材分析]

中学阶段我们研究的多项式函数中有二次函数，研究的几何图形中有二次曲线。因此一元二次方程便成为了方程中研究的重要内容。一元二次方程有根与系数关系，求根公式向我们揭示了两根与系数间的密切关系，而根与系数还有更进一步的发现，这一发现在数学学科中具有极强的实用价值，本节内容既是代数式、一元一次方程和一元二次方程求根公式等知识的进一步深化，又蕴含有丰富的数学思想方法，也为学生们将来的学习打下了必要的基础。

[学生分析]

进入了初二下半学期，随着年龄的增长以及实验几何向论证几何的逐步推进，学生们的逻辑推理能力已有了较大提高。因此在学过了一元二次方程的解法后，自主探究其根与系数的关系是完全可能的。再加上我所执教的学生，他们有着较强的认知力与求知欲，

基于以上思考，我在设计中扩大了学生的智力参与度，也相对放大了知识探索的空间。

[教学目标]

在学生探求一元二次方程根与系数关系的活动中，经历观察、分析、概括的过程以及“实践——认识——再实践——再认识”的过程，得出一元二次方程根与系数的关系。

能利用一元二次方程根与系数的关系检验两数是否为原方程的根;已知一根求另一根及系数。

理解数学思想，体会代数论证的方法，感受辩证唯物主义认识论的基本观点。

[教学重难点]

发现并掌握一元二次方程根与系数的关系，包括知识从特殊到一般的发生发展过程

[教学过程]

(一)复习导入

请学生求解表格内的方程，完成解法的交流以及求根公式的复习，求根公式向我们揭示了两根与系数间的关系，那么一元二次方程根与系数间是否还有更深一层的联系呢?由此疑问，导入新课。

(二)探求新知

数学学科中由数到式的结构编排，让我们想到了从两根运算上的最简组合：和差积商展开进一步研究。初探新知中，我将学生们分成两组，分别对二次项系数为 1 的一元二次方程两根进行和差积商的运算，之后将结果汇总展示，共同观察与系数的联系。我在这些方程中安排了两个无理根方程。当学生们发现这两个无理根在求和，求积后，竟变成了有理数，而且每一组两根和(积)都与系数有着密切的联系，此时的他们不难对两根和与两根积产生关注，经历了对二次项系数为1的一元二次方程两根和差积商的研究后，确定了课题并获得猜想：“两根和等于一次项系数的相反数, 两根积等于常数项。”对于这一猜想，会有学生提出不同看法，他们提出研究二次项系数非 1 的一元二次方程。学生的质疑启动再

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这篇《初中数学说课稿:一元二次不等式的解法》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　一、教材内容分析：

1.本节课内容在整个教材中的地位和作用。

概括地讲，本节课内容的地位体现在它的基础性，作用体现在它的工具性。一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式或一元一次不等式组的延续和深化，对已学习过的集合知识的巩固和运用具有重要的作用，也与后面的函数、数列、三角函数、线形规划、直线与圆锥曲线以及导数等内容密切相关。许多问题的解决都会借助一元二次不等式的解法。因此，一元二次不等式的解法在整个高中数学教学中具有很强的基础性，体现出很大的工具作用。

2.教学目标定位。

根据教学大纲要求、高考考试大纲说明、新课程标准精神、高一学生已有的知识储备状况和学生心理认知特征，我确定了四个层面的教学目标。第一层面是面向全体学生的知识目标：熟练掌握一元二次不等式的两种解法，正确理解一元二次方程、一元二次不等式和二次函数三者的关系。第二层面是能力目标，培养学生运用数形结合与等价转化等数学思想方法解决问题的能力，提高运算和作图能力。第三层面是德育目标，通过对解不等式过程中等与不等对立统一关系的认识，向学生逐步渗透辨证唯物主义思想。第四层面是情感目标，在教师的启发引导下，学生自主探究，交流讨论，培养学生的合作意识和创新精神。

3.教学重点、难点确定。

本节课是在复习了一次不等式的解法之后，利用二次函数的图象研究一元二次不等式的解法。只要学生能够理解一元二次方程、一元二次不等式和二次函数三者的关系，并利用其关系解不等式即可。因此，我确定本节课的教学重点为一元二次不等式的解法，关键是一元二次方程、一元二次不等式和二次函数三者的关系。

二、教法学法分析：

数学是发展学生思维、培养学生良好意志品质和美好情感的重要学科，在教学中，我们不仅要使学生获得知识、提高解题能力，还要让学生在教师的启发引导下学会学习、乐于学习，感受数学学科的人文思想，使学生在学习中培养坚强的意志品质、形成良好的道德情感。为了更好地体现课堂教学中“教师为主导，学生为主体”的教学关系和“以人为本，以学定教”的教学理念，在本节课的教学过程中，我将紧紧围绕教师组织——启发引导，学生探究——交流发现，组织开展教学活动。我设计了①创设情景——引入新课，②交流探究——发现规律，③启发引导——形成结论，④练习小结——深化巩

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这篇《初中数学教案:一元二次不等式的解法》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　一、教材内容分析：

1.本节课内容在整个教材中的地位和作用。

概括地讲，本节课内容的地位体现在它的基础性，作用体现在它的工具性。一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式或一元一次不等式组的延续和深化，对已学习过的集合知识的巩固和运用具有重要的作用，也与后面的函数、数列、三角函数、线形规划、直线与圆锥曲线以及导数等内容密切相关。许多问题的解决都会借助一元二次不等式的解法。因此，一元二次不等式的解法在整个高中数学教学中具有很强的基础性，体现出很大的工具作用。

2.教学目标定位。

根据教学大纲要求、高考考试大纲说明、新课程标准精神、高一学生已有的知识储备状况和学生心理认知特征，我确定了四个层面的教学目标。第一层面是面向全体学生的知识目标：熟练掌握一元二次不等式的两种解法，正确理解一元二次方程、一元二次不等式和二次函数三者的关系。第二层面是能力目标，培养学生运用数形结合与等价转化等数学思想方法解决问题的能力，提高运算和作图能力。第三层面是德育目标，通过对解不等式过程中等与不等对立统一关系的认识，向学生逐步渗透辨证唯物主义思想。第四层面是情感目标，在教师的启发引导下，学生自主探究，交流讨论，培养学生的合作意识和创新精神。

3.教学重点、难点确定。

本节课是在复习了一次不等式的解法之后，利用二次函数的图象研究一元二次不等式的解法。只要学生能够理解一元二次方程、一元二次不等式和二次函数三者的关系，并利用其关系解不等式即可。因此，我确定本节课的教学重点为一元二次不等式的解法，关键是一元二次方程、一元二次不等式和二次函数三者的关系。

二、教法学法分析：

数学是发展学生思维、培养学生良好意志品质和美好情感的重要学科，在教学中，我们不仅要使学生获得知识、提高解题能力，还要让学生在教师的启发引导下学会学习、乐于学习，感受数学学科的人文思想，使学生在学习中培养坚强的意志品质、形成良好的道德情感。为了更好地体现课堂教学中“教师为主导，学生为主体”的教学关系和“以人为本，以学定教”的教学理念，在本节课的教学过程中，我将紧紧围绕教师组织——启发引导，学生探究——交流发现，组织开展教学活动。我设计了①创设情景——引入新课，②交流探究——发现规律，③启发引导——形成结论，④练习小结——深化巩固

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***主管： 您好！ 首先，我很抱歉。在您“哄”了上几天班后，我依旧向您提出辞职。但是，请您理解做为一个打工者的悲哀。我以为，做事就得为一个英明果断、具有人格魅力的老板做。 　 我到现在还没有毕业，自去年六月份高考后，就开始步入工作的领域。因此，我对工作中所遇到的不满很少说出来，只想把工作做好。所以，当初来时你告诉我待遇会比较低时我依然留了下来。在我来不久，主管您就将库房的管理交给我来做 ，而且很耐心的教我应该怎样去做，这使我很感激你的信任。因此，后来一段时间里，尽管我也极不满公司很多做法，我却没有一起闹。

工作一段时间我就觉得，这样如同小作坊般的工厂一开始就没有做好管理的方案。很多该管的事不去管，却在一点点蝇头小利上大作文章。说真的，从没见过甚至听说过有哪个公司的老板会时不时的守在门口等待看员工打卡。明明是一次性使用的手指套，却反反复复要员工使用，我不知道这样的节约是不是节约得过分了些。另一方面，我感觉整个公司即使有些东西定制了明文制度，可作为老板本人都没有自觉去遵守。他认为自己是领导他就代表正确，他代表正确我们就必须听他的话惟命是从，公司管理可以说是随心所欲，公司管理得一塌糊涂，全凭他一个人说了算，狭隘的官僚心理在作怪，典型的小农经济思维方式。作为一个老板，就得在员工面前拿出自己的魄力、展示自己的魅力。可是，我在公司做了这几个月，居然只有这一次见过公司按时发出工资（当然，如果没有这次的“闹”，不知道会不会有这个仅一次）来，在库房做到现在，听见过老板说过n多次买点料的桌子，至今也不知道在哪儿……诸如此类的例子太多了，数不清了……

尽管我才离开学校不久，我亦知道，本来现在就是一个双向选择、互炒鱿鱼的时代，少了谁公司都照样运转。

堆积很久的想法之所以没有吐露，不是所谓的为了公司着想（我很清楚自己，我没那么伟大），全是因为主管您个人。毕竟，打工时，谁不希望自己有个“好”一些的上司呢！不过，话说回来，毕竟在公司，您也只是打工者。公司为什么，不是您的呢！

如今，公司像个小作坊，大家做一天和尚撞一天钟，我也全然没有了工作的积极性。我想，再靠主管您个人的人格魅力，也还是不能使我定下心来做事。如此，主管，我只能再次向您申请辞职了。（余下半个月时间，我会尽职做好工作，亦愿公司不会对我有任何的不满与担忧！！！）

我辞职对公司不会有任何影响，高手有的是，祝愿公司兴旺发达！

签 名

年

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