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王 红 葵
软环境建设既是经济建设的重要组成部分,同时也是实现经济发展的重要保障力量,软环境建设与宣传思想工作息息相关。参加优化软环境 增强软实力活动,本人学习了相关的文件精神,深有体会。现就宣传思想工作如何服务优化软环境 增强软实力作如下几点思考。
一、营造良好的投资软环境是当前宣传思想工作的首要任务
优良的投资软环境是一个地区文明和进步的重要标志,是吸纳资金、人才、技术的聚宝盆。宣传思想工作必须不遗余力地切实加强思想政治工作,为经济发展营造良好的社会环境。永德县地里位置相对偏僻,县内有工业可以说有一定的基础,也可以用成批来形容,但整体上分析,还是量小质弱,无论硬环境还是软环境与发达地区有很大的差距。可以说,软环境建设更是事关永德的前途命运。改善投资软环境,是加快永德发展的首要任务,也是当前宣传思想工作的首要任务。为此,必须正确把握工作的新形势,清醒地认识到工作中存在的问题和不足,进一步解放思想,大胆创新,不断研究新情况、解决新问题,积极探索新形势下优化投资软环境的有效方法和途径。
二、只有充分发挥宣传思想的职能作用,才能为经济发展提供强有力的思想保障
就永德县目前情况看,与发达县(市)区的差距,表面上看是经济上的问题,实际上是思想上、观念上落后的问题,思想观念上的落后阻碍了经济的向前发展。科学的理论指导是行动的指南,要实现经济跨越式发展,只有通过理论学习来解放思想,形成合力。永德县理论学习主要在上下两头上下功夫。上头是抓好县、乡党委中心组学习,通过学习理清发展思路,使县、乡党委领导班子努力做到民主决策、科学决策。下头是抓好普通干部的理论学习,通过学习解决干部群众思想统一问题,形成凝聚力,把思想解放转变成工作动力,将工作动力转化为经济成果。充分发挥宣传思想战线的职能作用,通过理论学习着力破除各种思想障碍,推动领导和广大干部群众在解放思想中统一思想、提高认识、拓宽思路、开拓进取,努力推进永德改革开放和现代化建设的进程。
三、必须坚持以服务经济建设为中心,为实现跨越式发展营造良好的舆论氛围
实现经济跨越式发展离不开舆论引导,需要舆论大造声势,需要营造浓厚氛围,而这些正是宣传思想工作的优势所在。周密策划,精心选题,打好系列宣传战役。创新外宣手段,拓宽渠道,借助外力,围绕招商引资、民营经济、城市形象、跨越发展、产业结构调整等领域,组织大型宣传文化活动,增强文化宣传的感染力
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心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。,下面就是小编为大家提供的教学魅力心得体会,希望能够帮到大家!
篇一:感受信息化教学的魅力学习心得体会这一次的国家培训非常实用,以任务完成为主线、以教研活动为中心、以专家讲授、学习研讨、自学自纠、总结评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑,让我们充分感受了科学技术在教育教学领域应用的多样性,在学习体验中感悟到了现代教育理与运用信息技术支持教学创新的魅力。
与以往的培训相比,本次培训具备很多的优点,同时给我们的感受也非常深刻。培训内容和我们平时的教学工作紧密联系在一起,实用性很强。比如创建教学目标的方法规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义
为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基矗、培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。本文由一起去留学编辑整理。 特别是以研修工作坊为单位,既有趣又能激发大家的创新思维,使我们迅速地树立团队合作意识,增强团队的凝聚力,为后续培训打下基础、学习收获巨大。
在学习内容方面,我们不仅了解到了教育技术的基本内涵,而且深入理解了教学设计的一般过程,掌握了信息资源的获取方式、处理方法,还通过案例的分析与研讨,掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法,对信息
技术与课程整合的内涵也有了一定的认识,提升了教学设计的整合水平等等,可以用“收获颇丰”来概括。
在学习方式上,老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补,使老师们能相互取长补短,共同提高,同时增强了团队精神和协作意识,探究型的学习,能充分调动每位学员的学习积极性,各展所长,始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。
如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中,必将有力地促进教学效果的提高。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念,也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了,但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合,真正让教育技术为提高教育教学质量而服务。
篇二:魅力作文学习体会6月12日,我欣赏了浙江省小学语文著名特级教师张祖庆老师和北京小学特级教师张红老师执教的作文课,张祖庆老师《烹出教材作文的美味》和张红老师的《
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心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字,学习的方法每个人都有,并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。下面是小编收集整理的东软实训心得体会范文,希望对您有所帮助!
篇一:东软实训心得体会从20**年7月21号到20**年8月26号,虽然只有短短的37天。但这37天中我在东软实训中心的收获是无穷的。当坐在前往大连东软实训中心的车上时,我的心里是很迷茫的,但也怀有深深的期待。我不知道这段实训经历将要给我带来怎样的转变。而上课的第一周我的迷茫和顾虑就完全被打破了。 刚到实训中心我们主要是适应环境,住的宿舍跟学校的环境基本一样,室友都是同学,我很快就融入到大家当中。在课上我开始初步接触hibernate在学校的时候我曾经接触过一些ssh的项目,但当时有很多的不解之处,特别是架包的问题,由于缺乏相应的架包不能搭起正确的框架,后面也就不了了之了,但同时我的兴趣也很深所以学得也很认真,听说我们后面要做个基于b/s框架的医疗系统,要用到mysql+hibernate+struts+html都是我感兴趣的,真的是跃跃欲试,浑身的血液都沸腾了。
学习的过程很欢乐,因为这正是自己所想的,但也充满困难,因为每天要学习很多知识点,导致有些跟不上进度,晚上晚自习的时候要把白天的内容温习一遍,同时感觉老师授课方式有点不适应,在跟我们的辅导张老师交流之后,张老师也将我们的信息反馈给王老师,于是我们就更换了学习的进度,将学习框架的时间延长,速度稍微减慢至我们能完全吸收的地步,通过这样的学习每天都能有所进步,总结了一下hibernate是将过往系统过程多分解了一层以降低耦合度,实现高内聚低耦合,将jdbc封装在hibernate之中,封装了数据库增删改查的方法,使对数据库处理的过程更加简便化,但缺点也就是在系统规模过大时封装的文档即实体化类过多降低系统的运行速度,但对于小项目来说还是很值得使用的框架技术。
学习完大体框架之后老师给我们安排了个留言板的小系统,通过一个整体系统代码过程的学习,真正意义的实现了对hibernate框架学习。
实训中,除了学习基本的知识外,我们还进行了项目训练。由姚老师带队,姚老师的讲解逻辑清晰容易吸收,在结构化设计以及文档编写过程中给予我们相当大的帮助,在代码编写过程中也给以我们相当宝贵的指导,无疑项目的过程是此次实训过程中最大的收获。
我很庆幸自己在这段时间中得到这
查看更多>>>通过近段时间的组织学习,使我认识到了提高执行力的重要性,增强了做好本职工作的紧迫感和责任感。
提高执行力是践行三个代表重要思想,全心全意为人民服务的必然要求,也是我们转变工作作风,提高工作效率的必然要求。作为一名党员班干部,我如下心得体会:
作为一个行政执法部门,如何把党和国家的各项方针、政策及决策部署不折不扣地落到实处,是一项重要的任务。一个部门的成功是要靠出色的执行力来作保证的,提高执行力是改革与发展的必然要求。没有执行力,就没有竞争力,也就没有发展力,历史的发展证明:执行力抓得好,职工队伍就充满朝气和活力,事业就能顺利发展;执行力抓得不好,干部职工队伍就缺乏朝气和活力,事业就会受到挫折。真正把国家的方针政策落实好,提高执行力是关键。作为一名党员班干部,我如下心得体会:
一、必须牢固树立全心全意为人民服务的意识。通过学习,我从思想认识上较以前有了很大的提高,也充分意识到做好本职工作,必须以全心全意为人民服务为任何事情的出发点和落脚点。结合实际工作,以前的工作方法还有欠妥的地方,对待群众有时存在急躁情绪,服务意识和服务水平有待进一步的提高。今后,我一定牢固树立为人民服务的意识,在具体工作中,要立足群众,把群众的需求作为工作的出发点和落脚点,想职工所想,急职工所急,热情做好政策解释,认真提高办事效率,让职工高兴而来,满意而归,提高单位对外的窗口形象,这也是提升效能,提高执行力的核心所在。
二、必须努力学习知识,不断提高工作水平,充分发挥职能作用、促使我县经济健康有序发展。以前自已的学习态度还不够端正,忽视学习的重要性,缺乏理论知识的刻苦学习,专业知识还不够扎实。工作中缺乏开拓创新意识,有求稳怕乱、安于现状的思想。工作方法有时不得体,科室工作有的方面还管理不到位。通过学习,使我认识到提升效能,提高执行力,就是要加强自我修养,提高自身素质。作为一名党员,不能按一般群众要求自已,以后我要端正学习态度,努力学习理论知识和专业技能,在学习中提高自己的工作水平。要树立正确的人生观、价值观、世界观,把思想统一到 为政之要、贵在落实;落实之要、贵在执行的理念中来。业务上要高标准,严要求,精益求精,认真细致的做好做实各项工作,以较高的水平投身到为人民服务的工作中来,以自已的实际行动践行提高执行力的要求。
三、一定要加强政治敏感性。开展两项活动,说明各级领导对提高行政执行力和加强文明执
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双休日我们全体教师在乡中进行了创新能力培训,通过创新能力培训,使我对创新能力的内涵、意义和重要性有比较全面的认识,从而进一步深入了解和把握创新、创新的基本内容及主要的方法。有助于增强自己的创新能力与创新意识,从而在自己的工作岗位上以创新的精神开创教育教学工作的新局面。 创新能力的培养是素质教育的核心,它是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高学生的能力 为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征,我们应不断加强创新能力的培养,以适应知识经济和社会经济发展的需要。 两天的培训给我留下了一个最深刻的观念就是:教育需要创新,教师是教育工作创新的重要力量,要在教育实践中不断培养创新能力,为社会培养一批创新型人才 xx同志在xx大报告中指出:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。 面对新世纪的教育,我们必须要有创新思维。 创新能力是教师核心素质。创新能力具体包括:1、丰富的知识和较强的学习能力。2、强烈的创新意识和多维的创新思维。3、科学的批判精神和探索精神。4、高瞻远瞩的战略思维能力。5、强烈的实践意识和较强的实践能力。 联系实际,对于创新,我有几点感受就是: 一、 创新首先是一种观念,是一种意识。发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,教育工作更要有创新思想和创新能力,在教育工作实践中要强化创新意识。 二、创新要有先进科学的理论依据。创新活动不是简单随意提几个花哨的新提法,创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进。 三、创新要体现在实践活动中,而不仅仅是一个口号。在实际工作中我们也要按照这个精神去做。 如何在教育 创新能力培训心得体会浅谈创新能力的重要性创新能力建设心得如何提高创新能力
创新能力心得体会(2):
我读了《创新能力教程》这本书后体会颇深,深知要当好新时代的人民教师不是一件简单的事情,国家的繁荣富强,全民素质的高低都和教育有着密不可分的关系。
xx年召开的全国职业教育工作会议特别强调并提出:不能只重视学历证书,还要推行职业教育的能力证书的总体精神。为此,我国启动了与国际接轨并能客观衡量21世纪人才综合素质的八大核心能力的测评考核工作,作为其中之一的创新能力得到优先开发。
我作为
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执行力分为个人执行力、团队执行力和能动执行力。
个人
个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动,把行动变成结果,从而保质保量完成任务的能力。个人执行力是指一个人获取结果的行动能力;总裁的个人执行力主要表现在战略决策能力;高层管理人员的个人执行力主要表现在组织管控能力;中层管理人员的个人执行力主要表现在工作指标的实现能力。
团队
团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度,它是一项系统工程,表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。个人执行力取决于其本人是否有良好的工作方式与习惯,是否熟练掌握管人与管事的相关管理工具,是否有正确的工作思路与方法,是否具有执行力的管理风格与性格特质等。团队执行力就是将战略与决策转化为实施结果的能力。许多成功的企业家也对此做出过自己的定义。通用公司前任总裁韦尔奇先生认为所谓团队执行力就是企业奖惩制度的严格实施。而中国著名企业家柳传志先生认为,团队执行力就是用合适的人,干合适的事。综上所述,团队执行力就是当上级下达指令或要求后,迅速做出反应,将其贯彻或者执行下去的能力。
范文一
比尔盖茨语也曾说过没有执行力,就没有竞争力!由此说明,如果没有执行力,再完善、再科学可行的决策方案,也只能是墙壁上的标语。在学校日常管理工作中,不少时候是目标有了,即校长布置了,也强调了,可还是有不少工作不尽如人意,甚至有的工作根本就没干。这就表明,执行者的执行力不够。 那么,如何提升学校管理的执行力呢?
1.提高执行力 领导要先行
学校决策层是学校的中心,就像是轮船的发动机和方向盘。他们的决策关系到航向的正确,发动机的性能直接影响学校发展的进程,其作用谁也替代不了。但航向再正确,发动机再先进,水手不用劲,船怎能向前进?因此,执行是学校领导的首要工作,要通过主动投入,了解学校工作的细节、教师的安排与环境的变化,具体参与到执行的实质层面甚至某些细节。
但决策的执行不是决策层校长个人的小合唱,学校的发展需要广大师生的鼎力合作。只有全体教职员工互相配合,劲儿往一处使,形成一股强大的合力,才能使决策落在实处。每一个学校领导,尤其是校长,其行动往往是最好的示范和无声的动员,这是提升执行力的关键。只要领导时刻冲锋在前、处处率先垂范,教师还有什么理由不全力以赴呢?可见提升执行力领导要先行。
2、提高执行力 制度作保障
学校管理机制的重要
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