大公鸡早安心语

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的骄傲的大公鸡作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

大公鸡早安心语 篇1

从前，有一只大公鸡，它穿着一身七彩的连衣裙，头上戴着火红火红的冠儿。一双像黑宝石的眼睛，唱歌非常嘹亮，走起路来昂首阔步的向前走，骄傲极了。

有一天，有只小母鸡走到它身旁说：“公鸡大哥，你真美，陪我一起溜达溜达好吗？”公鸡斜眼看小母鸡一下说：“你也太土了吧，像个乡巴佬似的，配不上我，跟你在一起会让我丢人的。”说完，理都不理就走开了，小母鸡伤心的跑了。

公鸡走到河边，看到一群小鸭子，鸭子高兴地向公鸡说：“公鸡大哥，来和我们一起玩吧！”公鸡傲慢说：“谁和你们这些丑八怪玩呀！”说完也不看小鸭子们一眼，就骄傲地走开了。小鸭子说：“你漂亮有什么了不起的，哼”。

公鸡还是抬着头，挺着胸，大步地向前走，遇到一只灰兔子，灰兔子说：“你这身羽毛真漂亮，我要是有你这一身漂亮的羽毛该多好！”公鸡看了小灰兔一眼，得意洋洋地说：“你算什么东西，如果你能长我这么漂亮，太阳得打西边出来。”小灰兔听了公鸡的话，气得一句话也说不出来，低着头逃跑了。

公鸡唱着歌，更加神气地向前走去，孔雀向公鸡打招呼，嗨，公鸡，你干什么去啊！公鸡瞪着眼睛看孔雀，心想，她怎么比自己还美丽，不服气地煽动着自己的翅膀来显示美丽。看到公鸡这样嚣张，孔雀也张开尾部的羽毛，就像一把五彩的`大扇子，在公鸡前转一圈。在孔雀面前，公鸡再也不认为自己是最美丽的了，老老实实地低下了头。孔雀收起羽毛对公鸡说：“外表漂亮不算什么，只有心灵的美才是最美丽的呢。”

从这以后，公鸡再也不骄傲了，也不看不起母鸡鸭子们了，而且每天太阳还没升起时，就早早起来站在高高的山冈上打鸣：“喔喔喔”……

大公鸡早安心语 篇2

在我奶奶家，有一群鸡，其中我最喜欢那大公鸡。大公鸡张着一身红中带黑的羽毛，油亮油亮的，非常好看。头上长着一个鲜红鲜红的鸡冠，走起路来昂首挺胸，像个威武的.将军，非常神气。每天早晨，天蒙蒙亮大公鸡就开始练习嗓子，喔喔喔唱得很响亮。它在提醒人们，一天开始了，可以起床了。大公鸡真是可爱又勤劳的动物。

大公鸡早安心语 篇3

我最近读了《宝玉和大公鸡》，主要讲了一直大公鸡正在四处寻找食物，它突然看到了一块被丢在泥

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篇一：大公鸡 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育强调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，强调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。 《艳丽的大公鸡》一课属于造型？表现学习领域范畴，通过本课学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。本课我采用的是自育自学教学模式，根据教学需要，我将学生的自主学习分成自主实践探究和自主学习探究两个阶段，第一阶段的动手实践解决学生对色彩的认识，了解冷暖色，感知冷暖色对比所产生的艳丽感觉。在第二阶段的自主学习中，学生通过小组内的交流讨论，分析书中的作品，解决如何运用色彩的冷暖对比来表现大公鸡的艳丽？本节课的教学思路：冷色和暖色的认知-冷暖对比所产生的艳丽色彩-不同色调的画面所产生的不同视觉感受-如何用艳丽的色彩表现大公鸡-解决大公鸡的构图、动态、色彩搭配等问题-学生绘画-师生共同评价-拓展延伸。学生对本课的学习很感兴趣，教学目标达到，有效的突破了教学重难点。第一次将自育自学教学模式用于美术课堂，有收获也有困惑，课堂要给予学生充足的时间自学，那么教师的讲课时间减少很多，如何把知识点提炼出来，如何最优化的设计自学提示，希望和大家不断探究。 篇二：大公鸡教学反思 一、利用各种方法，激发学生学习泥塑的兴趣。 我在给学生上泥塑课之前，带领学生先观看多媒体课件，让学生了解泥塑发展的历史和现代泥塑的观念。看着一团丑陋的泥巴变成一件光彩夺目的泥塑作品，在这个过程中让学生获得了创作和表现自己的欲望。告诉学生在泥塑课中，你们可以研究文学，探讨几何体，可以进入动物世界，可 查看更多>>>

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作文的重要性不言而言，作文有助于语言表达能力的提升，优质的作文都是反复实践练习出来的成果。如何才能提高我们的写作水平呢？你可以读一下范文资讯网编辑整理的大公鸡小学作文，或许你能从中找到需要的内容。

大公鸡小学作文(篇1)

今天星期六，我在家里觉得非常不好，想到自己一个人在家里太没有劲头了。怎么办？于是，我走出家门去寻找乐趣。

走出家门，我感到脚背上面一阵剧痛。我低头一看，发现是一只大公鸡在我的脚背上面狠狠地啄了一口。这一下那大公鸡可惹起了我的无穷怒火。于是，我提起脚猛力向那只大公鸡踢去。那只大公鸡惊叫着向旁边飞开。我看到自己一脚没有踢中，更加火了。接着，我冲上去踢腿挥手想狠狠地打那只大公鸡一顿。可是，那只大公鸡却狡猾得很，迅速向远处逃开了。它飞到了一堵半墙上面。我踢不着打不到。我想：算了，别在这里浪费时间，还是赶快找人去玩吧！不料那只大公鸡看到我转身要走，却又猖狂起来。它从半墙上飞下来向我扑了过来。这一下可把我气坏了，心里在想：你这只大公鸡真是太可恶了，竟敢来惹我，竟敢来向我。于是，我返身不走了。活动了一下拳脚，准备狠狠教训那只大公鸡。那只大公鸡也在积极作一些准备。它伸长脖子，竖起全身的鸡毛，扑楞着翅膀，样子显得那么勇猛。于是，我一脚向大公鸡踢去，那只大公鸡不但不躲避，反而跳起来冲到我的脚上，又是啄了一口。痛得我呲牙咧嘴，露出一脸痛苦的样子。我想不能等待，要采取进攻。于是，我不顾脚上的，提起右脚用力向鸡踢去。不等大公鸡逃跑，我立刻提起左脚来了一个连环腿。好，那只大公鸡终于被我踢中了。可是，它还不肯服输，不甘心示弱，继续向我进攻。它用那尖硬的嘴巴又想来啄我。我可没有那么傻了，不等它啄到我，就用另一只脚向它迅速踢去。这一回，它可倒了大霉，不但没有啄到我，反而被我狠狠地踢了一脚，痛得它大叫不住。

那只大公鸡不得不逃跑了。这时，我可感到特别高兴，因为我终于战胜了那只可恶的大公鸡了！

大公鸡小学作文(篇2)

姥姥家一只可爱的大公鸡。它长着红红的冠子，像一朵盛开的鸡冠花；它那一身五颜六色的羽毛，像一道美丽的彩虹；金黄色的腿再加上高翘的大尾巴，更显得美丽动人。姥姥给它取了一个名字叫花大将。可能是因为它漂亮又神气吧！你看它走路或站在那里，都像是一位名副其实的将军呢！威风极了！（小学生）有一次，别人家的一只公鸡跑到了姥姥家，跟花大

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活动目标：

1、帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。

2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。

3、复习游戏找朋友，鼓励幼儿人人参与游戏，体验参与游戏的快乐。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1、图片敲锣打鼓放鞭炮、大公鸡;

2、电视机、录音机、磁带各一;

3、实物锣、鼓;

活动过程：

一、导入部分

1、律动：高人走、矮人走。师生一起跟随音乐的高低变化模仿高人、矮人走，自由进入活动室。

师：老师请小朋友去看电视，大家跟随音乐学高人走矮人走到座位上，听一听什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音乐?

2、复习歌曲：大公鸡。请幼儿在音乐伴奏下用自然好听的声音演唱两遍，并提醒幼儿唱出大公鸡洗澡时的高兴心情。

师：看，电视里来了谁?对，是大公鸡，谁知道大公鸡用什么洗澡?让我们一起用好听的声音来告诉大家。

师小结：天气虽然很冷，但我们小朋友也要象大公鸡一样，要经常洗澡，做个爱清洁讲卫生的孩子。

二、基本部分：学习律动《敲锣打鼓放鞭炮》

1、看一看，想一想

(1)逐一出示小朋友敲锣打鼓放鞭炮的图片，引导幼儿观察。

师：电视里的小朋友在干什么?看她手里拿的什么?

幼a：有个小女孩在打鼓。

幼b：小朋友在敲锣。

幼c：在放鞭炮，声音很响很响的，她把耳朵都捂起来了。

幼d：有个人在放鞭炮，小朋友高兴的跳起来了。

师：锣、鼓敲了以后才能发出好听的声音，谁愿意来试一试，大家仔细听，会发出什么声音?

幼a：哐哐哐哐

幼b：咚咚咚咚

幼c：嘭啪嘭啪

(2)集体徒手模仿动作。

2、听一听，做一做

(1)欣赏音乐敲锣打鼓放鞭炮。

幼儿自由讨论后教师提问，引导幼儿听辩慢慢的敲锣、快快的打鼓、嘭、啪放鞭炮的音乐。(二遍)

师：老师带来了一段好听的音乐，大家仔细听，哪里是敲锣的音乐，哪里是打鼓的音乐，放鞭炮的音乐你听出来在什么地方了吗?

幼a：我听到了放鞭炮的声音了。

幼b：放鞭炮的声音在最后，很响的。

幼c：敲锣的声音在一开始的地方，敲的很慢。

幼d：在敲锣后面的是打鼓的音乐，打的很快的，我喜欢听。

(2)幼儿跟着音乐一起模仿敲锣打鼓放鞭炮的动作。

a.集体练习(二遍)师：来，我们一起跟着音乐敲锣打鼓放鞭炮。

b.弟弟妹妹分组练习(二遍)

c.一边模仿声音一边模仿动作表演(二遍)

3、想一想，找

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活动目标：

1. 初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。

2. 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。

3. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1. 歌曲录音。

2. 钢琴。

活动过程：

一. 复习部分。

1. 复习歌曲《丁冬小门铃》。

2. 引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。

3. 进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。

二. 学习歌曲《大公鸡》。

1. 欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样?

2. 学习按歌曲的节奏用左手打拍子。

3. 学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。

4. 分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱大公鸡。另一组唱穿花衣。

5. 启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。

6. 启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。

活动反思：

大公鸡是小班幼儿生活中常见和喜欢的动物。活动中我以谈话导入，请幼儿说一说自己洗澡需要用到的物品，换洗衣服是谁洗的，接着我出示大公鸡的图片，引起幼儿兴趣，让孩子们总结出它的羽毛五颜六色就像穿了一件花衣。然后请幼儿欣赏音乐，仔细听听大公鸡是用什么洗澡的。让幼儿自主倾听，原来大公鸡是用沙洗的。最后引导幼儿在歌唱、表演、做动作以及和同伴的互动中，激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。文章.出自.

通过游戏活动，加深了他们对大公鸡的熟悉，进一步了解了大公鸡的生活习性，知道了大公鸡是怎样洗澡的，丰富了他们的知识的同时，也为以后学习有关动物、了解大自然的活动打好了基础。

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幼儿园小班音乐教案：大公鸡

活动目标：

1．初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。

2．激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。

活动准备：

1．歌曲录音。

2．钢琴。

活动过程：

一．复习部分。

1．复习歌曲《丁冬小门铃》。

2．引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。

3．进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。

二．学习歌曲《大公鸡》。

1．欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？

2．学习按歌曲的节奏用左手打拍子。

3．学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。

4．分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱大公鸡。另一组唱穿花衣。

5．启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。

6．启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。

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【活动目标】

1、幼儿能够在理解歌词的基础上，跟着歌曲节奏来演唱歌曲。

2、激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。

【活动准备】

1、歌曲录音。

2、歌曲的相关图片。钢琴。

【活动过程】

一、导入，引起幼儿活动的兴趣。

1、教师通过谈话衣服脏了，怎么办呢?(洗一洗)

2、用什么洗呢?(水来洗)。

3、除了用水来洗，还需要其他东西吗?(肥皂、洗衣粉)

4、教师总结：小朋友真聪明，衣服脏了可以用水，(教案出自：)涂点肥皂或洗衣粉来洗衣服，那你知道大公鸡的衣服脏了，会怎么办呢?

二、借助图片，理解歌词，学习歌曲《大公鸡》

1、教师出示公鸡图片，你在哪里见过大公鸡?(菜场)谁会学大公鸡叫?(喔喔喔)

2、看，大公鸡的衣服漂亮吗?对呀，大公鸡，穿花衣。引导幼儿一起说一说。

3、出示图片衣服脏了，大公鸡会怎么办呢?(它会洗个澡)，是啊，它会自己洗。(教案出自：)但是不用肥皂也不用水，猜猜看，它会用什么来洗呢?(沙子)，教师出示相应的图片，引导幼儿理解歌词内容。

4、教师引导幼儿有节奏的念歌词。教师：大公鸡是怎么用沙子来洗澡的?扑棱扑棱用翅膀来洗澡的。

5、师：现在我们一起来听一听歌曲《大公鸡》，听两遍。第二遍的时候引导幼儿一起唱一唱。

6、教师弹钢琴，幼儿学唱歌曲。1~2遍。

三、总结，结束活动。

1、师：除了大公鸡用沙子来洗澡，还有很多小动物也是用沙子来洗澡的，我们过后可以用其他小动物来代替，放在歌曲里。

2、结束活动。

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【活动目标】 1、幼儿能够在理解歌词的基础上，跟着歌曲节奏来演唱歌曲。 2、激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 【活动准备】 1、歌曲录音。 2、歌曲的相关图片。钢琴。 【活动过程】 一、导入，引起幼儿活动的兴趣。 1、教师通过谈话“衣服脏了，怎么办呢？”（洗一洗） 2、“用什么洗呢？”（水来洗）。 3、“除了用水来洗，还需要其他东西吗？”（肥皂、洗衣粉） 4、教师总结：小朋友真聪明，衣服脏了可以用水，涂点肥皂或洗衣粉来洗衣服，那你知道大公鸡的衣服脏了，会怎么办呢？ 二、借助图片，理解歌词，学习歌曲《大公鸡》 1、教师出示公鸡图片，“你在哪里见过大公鸡？（菜场）”“谁会学大公鸡叫？”（喔喔喔） 2、“看，大公鸡的衣服漂亮吗？”“对呀，大公鸡，穿花衣。”引导幼儿一起说一说。 3、出示图片“衣服脏了，大公鸡会怎么办呢？”（它会洗个澡），“是啊，它会自己洗。”“但是不用肥皂也不用水，猜猜看，它会用什么来洗呢？”（沙子），教师出示相应的图片，引导幼儿理解歌词内容。 4、教师引导幼儿有节奏的念歌词。教师：“大公鸡是怎么用沙子来洗澡的？”“扑棱扑棱用翅膀来洗澡的。” 5、师：“现在我们一起来听一听歌曲《大公鸡》”，听两遍。第二遍的时候引导幼儿一起唱一唱。 6、教师弹钢琴，幼儿学唱歌曲。1~2遍。 三、总结，结束活动。 1、师：“除了大公鸡用沙子来洗澡，还有很多小动物也是用沙子来洗澡的，我们过后可以用其他小动物来代替，放在歌曲里。 2、结束活动。

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可爱的大公鸡作文 篇1

今天是10月3日是我的生日。也是二阿姨的生日。我要去衢州吃火锅，我们吃好火锅我想点蜡烛吃蛋糕过生日了。因为有个大妈妈加班很迟才到的我们就等她在吃饭。二阿姨问我：”有没有想好许什么愿啊?没想好就快点想吧，等会吹蜡烛许愿的时候想不出来啦。“

我想了好久，刚好想好了，大妈妈也吃好了。我就点蜡烛了，大家给我唱生日歌。二阿姨说：”那我跟你吹灭了。“我说：”等一下!大家一起吹。“蜡烛吹灭了黑咕隆咚的，大叔打开灯就亮了。我和二阿姨就开始切蛋糕了。大家就开始吃蛋糕了，我吃到最后连那个生日快乐的巧克力牌都吃不下了，我吃的太饱了，腻死我了。

可爱的大公鸡作文 篇2

秋天已降临人间了，我们一同期待的秋季运动会又要来到我们的身边了，为了展现的我的成长和改变，我决定要以运动员的身份参加到这一场运动会之中。就在今天学校在操场上将会举行了一年一度的运动会。

同学们个个都高兴，操场上彩旗飘扬。首先是开幕式，会场上响起了雄壮的运动会进行曲，我们四年级的方对喊着口号紧跟在五年级的后面昂首挺胸地走进会场，我们立刻报以热烈的掌声。开幕式结束后，运动会的比赛正式开始了。比赛的项目多得数不清，有立跳远、赛跑、投实心球、踢键、跳绳。

我参加了立定跳远。信心十足的我看到了四年级三班的.李文思就想投降，但想到赢了就可以为班上挣点分，于是我只下定决心，决不放弃。李文思往前一跳1。75米，啊，这个成绩真叫我忐忑不安。我学着李文思的步法跳，用手甩一甩，然后，再弓身弹腿往前用力一跳1。73，我真不敢相信我能跳得这么远！第三回又要开始了，令我生气的是李文思的眼神好象在说我是冠军，你跟我斗，门都没有。她慢慢的走到了原地，象一个每气的老奶奶似的跳上去，我也紧跟的跳上去，我居然比她多1厘米！我高兴地把这一个好消息告诉了我的好朋友，最后我获得了第2名的成绩，我也觉得很满意。不久，紧张、快乐的运动会结束了，我真希望每天都能开展运动会。

可爱的大公鸡作文 篇3

我们终于盼到了一年一度而又有趣的运动会。首先，我们班占用一节课的时间来报节目。

我们用了一些时间来排练我们的节目。我们先是排队形，由两队变四队，然后田涵齐喊：齐步走，一二一，一二一…… 喊完口号，刘大航就跑到队伍最前面大喊一声，田涵齐大声说:举!我们一起举起手里的小旗为刘大航同学表演助威，这时刘大航开始了武术表演，他表演的很精彩。等刘大航同

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随着生活水平的提高，我们可能会用到一些范文，高质量的范文能得到更多人参考，你是否在寻找一些可参考的范文呢？我们的小编特意搜集并整理了描写大公鸡的作文集锦4篇，请继续阅读本文相关内容！

描写大公鸡的作文 篇1

我家有六只大公鸡，其中一只大公鸡非常高傲，全身披着羽毛，头上顶着一个红色的小冠子，真神奇。

大公鸡刁横又霸道，记得有一次我拿了一把米来喂这六只大公鸡，这只大公鸡首先在我前面咕咕的叫着，似乎在对我说：小主人，我好饿，先喂我吧。我说到：就你贪吃。我把米放在食糟里，他第一个冲到前面大口大口的吃起来。但是这只大公鸡还挑大颗的米吃，其他的大公鸡饿得咕咕叫，只好吃他刨出来的碎米。这时有一只黑公鸡不服气，就静悄悄地来到食糟旁边和大公鸡抢着吃，刚吃一口，就被大公鸡的嘴狠狠地啄了一下，吓得那只黑公鸡赶紧躲了起来，其他的母鸡他也不敢抢食糟里的食物了，只能乖乖的吃食糟，外面的米

大公鸡还喜欢打盹儿。他打盹的时候还很讲究，先用爪子刷刷的在地上挖一个大坑，然后就蹲下来眯上自己的眼睛，把头插到它的大翅膀下，一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的旽。

几分钟后，大公鸡醒了，一边大吼大叫，一边毫不留情的往那只公鸡上去啄。那只大公鸡在它的身下，痛苦的咕咕叫唤，好像在求饶。大家都不知道这只大公鸡怎么了，都一脸的疑惑。

这就是我家的公鸡。

描写大公鸡的作文 篇2

奶奶家养了一只十分威武的大公鸡。

大公鸡圆圆的小脑袋上长着火红火红的大冠子，尖尖的嘴巴仿佛可以啄穿一切，椭圆形的小眼睛乌黑发亮，一身油亮的，红黑相间的羽毛在阳光的照耀下闪着耀眼的光泽，就像穿着一件威武的盔甲，两只金色的爪子牢牢地抓着地面，长长的尾巴向上翘着，弯出一道美丽的弧线。

你瞧！它正神气地看着一群母鸡和小鸡在草坪上捉虫吃呢！只见它高昂着头，不紧不慢地踱来踱去，就像一位威武的大将军，仿佛在说：“有我在，你们就放心地玩耍吧！”

有一次，奶奶刚在院子里撒了几把稻谷，就有一只别人家的花公鸡来抢食，大公鸡迅速跑过去，一下子就啄掉了花公鸡的几根羽毛。花公鸡刚想还击，却又被连啄了好几下，只好灰溜溜的逃跑了。大公鸡“咯咯咯”地高叫几声，仿佛在说：“这是我的地盘，下次再敢闯入可别怪我对你不客气！”

奶奶家的大公鸡每天天快亮的时候都会啼鸣，叫爷爷奶奶起床，它可真是一个又威武又勤快的大将军呀！

描写大公鸡的作文 篇3

奶奶

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