大班幼儿护蛋活动总结

【活动目标】

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

【活动准备】

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

【活动过程】

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号(用彩色笔给蛋写上学生的名字)以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。(教案:出自：:教案网)根据需要进行以下提问：你知道妈妈是怎样保护宝宝的?你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗?妈妈为什么会这样做?

四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。

五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。

活动延伸：

引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

护蛋体会（1）

今天我们开展了一次护蛋活动。每人都要带一个蛋，并把它装扮成一个蛋宝宝。这一天里我们负责照顾好自己的蛋宝宝并从中体会一下爸爸妈妈是怎样照顾好我们的。

我把蛋宝宝放在柔软的地方，这就像妈妈用被子包住我们一样。上课时，虽然不能把蛋宝宝放在手里一直照顾着，但心里总是会担心牵挂，父母上班时不是也总会担心牵挂我们吗?到音乐活动室上音乐课时，我把蛋宝宝放在书桌堂最里面，并用书挡好，可我还是时不时的会担心，他们会不会从书桌里滚出来，能不能有人碰倒我的桌子，我越想越害怕。一节课根本没有心思听课，第一次感觉到音乐课的时间好长好长啊，总算熬到下课了，我马上回去看自己的蛋宝宝，仔细检查一下没问题，心才算放了下来。可是，到下午的时间，我的蛋宝宝还是被碰坏了，是因为大扫除时不小心碰到了桌子，蛋宝宝就会从书桌里掉出来，看到坏了的蛋宝宝我很伤心，护蛋失败的原因都是自己疏忽大意。这不禁让我想到，有时候父母也忙，就会有疏忽大意之时，所以我们为了让父母放心，一定要做个听话的孩子，不再让他们为我操太多的心了。

这次护蛋我知道了照顾一个蛋宝宝都那么难，更何况我们一个人，是活蹦乱跳的人呢?可见父母是多么辛苦啊!我终于知道他们不在家时为什么总会打电话，我每天上学都叮嘱我好好看车，上课认真听讲。我记得有一次我的数学成绩不好，妈妈说我，我还委屈地哭了。现在我知道错了，知道对不起爸爸妈妈。

护蛋体会（2）

今天,老师组织同学们开展护蛋活动，目的是为了让我们体验一下当妈妈的滋味。昨天晚上,我就挑选了一个光滑、红乎乎的生鸡蛋,找到布、泡沫等东西包了许多层，最后才装进塑料袋里。晚上睡觉的时候,我生怕被别人给碰了，我把它放在最隐蔽的窗角处，才安心睡觉。是啊!父母不也是这样时时刻刻地牵挂着我们吗?

早晨,连早饭也没有来得及吃，拿着个鸡蛋往学校奔去，心情又激动又紧张，真想看看同学们准备的怎么样了。一路上我小心翼翼的,生怕把蛋破坏了、伤着了。一路上的我一直牵肠挂肚，总算到了班级，连忙拿出我的宝贝蛋来，看看完好无损才松了一口气。我把鸡蛋放在书桌里，一会儿又想放在那里还是不安全吧?时不时拿出来看看。第四节课是体育课，我看同学们有的人随身带着鸡蛋，我觉得做运动时不安全，就把鸡蛋放在书桌里。可上课时，我时不时想回去看一看，当想到有没有人把我的鸡蛋打碎时，我心里担心极了，好不容易挨到下课了，我立刻飞奔到班级，看看自己的蛋宝宝

活动目标：

1.了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

2.探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

活动准备：

1.生鸡蛋若干(与幼儿人数相符)。

2.棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。

活动过程：

1.谈话导入活动，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

根据需要进行以下提问：妈妈是怎样保护宝宝的?你小时候，妈妈是怎样爱护你的?妈妈为什么会这样做?

2.介绍护蛋行动的内容：要求幼儿利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天(区域活动，早操、教学活动、吃放、睡觉等)。一天结束后，看谁的鸡蛋完好无损，体验保护宝宝的辛苦。

3.组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。

4.引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法。

活动延伸：

引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

通过探索保护生鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，进一步增强幼儿的责任心的培养。对于不小心打破鸡蛋的孩子教师要给与关爱，引导幼儿想一个更好的办法保护蛋宝宝。

【活动目标】

1.通过探索，培养幼儿的创新能力、想象力。

2.通过游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣。

3.学习双脚分合跳的方法。(重点)

难点：探索不同方法通过轮胎

【活动准备】

轮胎、海绵球若干

【活动过程】

一、热身运动

师：小老鼠们今天我们这里好多的客人，快跟着鼠妈妈一起来瞧瞧吧，走,今天妈妈带你们在这玩怎么样，现在我们一起来做运动。

二、探索不同方法通过轮胎

师：咦，这里有个蛋宝宝，它好像在说话，我来听一听，它在说什么?不好了，蛋宝宝说：它的朋友们被大巨人抓走了，需要我们去拯救它们，(教案出自：:教案网)我们要救出蛋宝宝必须要闯过大巨人设的机关才可以，可是我们必须要学好本领才能闯关，你们有信心救出蛋宝宝吗?(有)好，现在鼠宝宝们用你们最省力的办法去把那边轮胎拿到这里来塔成两座桥。

师：我们用自己的方式过桥，顺利通过的小老鼠从这两边回来排队继续，好，现在开始。

三、学习双脚分合跳的方法

师：鼠宝宝们我们坐下来休息一下，刚才你们想出了很多的方法通过我们的轮胎桥，很不错，有跳、跨、走，现在鼠妈妈教你们一个新本领，只要你们学会了这个本领大巨人的机关我们都可以通过，看，我是怎么做的，双脚并拢，膝盖弯曲一点，前脚掌蹬地起跳，跳进一个轮胎里面，当下一个出现两个轮胎的时候我们就双脚分开分别跳进前面两个轮胎的里面，鼠宝宝们你们再看一次，好了，这么聪明的你们，我想一定知道怎么跳了，我们一起来试一下吧(一定要注意安全，不能扯前面的小老鼠也不能推)。

师：现在鼠妈妈考考你们学的怎么样了，现在第一个鼠宝宝跳过去以后赶快跑回来击掌第二个小朋友再出发

四、闯关拯救蛋宝宝

师：好，现在小朋友们都会了，我们就用跳的方法闯过大巨人的机关拿回我们的蛋宝宝，鼠宝宝们你们看大巨人正在睡觉，我们的蛋宝宝就在他旁边的箱子里，我们过去的时候一定要又快又轻的拿回我们的蛋宝宝，等前面一个小老鼠回来以后才能出发，过去的时候不能把大巨人吵醒，不然我们会被他吃掉的，有信心吗?(有)准备好了吗?(准备好了)开始

五、放松

刚才为了救出蛋宝宝我们都很累了，现在跟着音乐我们一起来放松放松吧。

活动目标： 1、发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作、提高动作的协调性。 2、尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。 3、懂得与同伴交流，合作并从中分享成功，体验助人的快乐。

活动准备：各种搬运气球的铺助工具：塑料袋，纸板，小篮，报纸，，小桶，盘子。 一、吹好气球若干，装好水的气球鸵鸟蛋若干。

活动过程： 一、玩气球进行热身运动，师生问好。 1、师：今天老师带了很多气球，我们一起来玩一玩吧！看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球呢！（教师与幼儿一起玩气球） 2、师：你是怎么玩的？（用头顶，用手拍）在玩的时候你是怎么保护气球的（轻轻的）小朋友玩得开不开心呀，我也来玩一玩（老师拿鸵鸟蛋，哎呀怎么这么重呀，你来试试，怎么回事呀，里面有水呢）不对我这个可是鸵鸟蛋。 3、师：小朋友，玩的方法真多。 二、感知徒手运送鸵鸟蛋的方法。 1、师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮它运送蛋，那我们赶紧去吧！ 2、师：不过我要提醒你们，运送时要小心注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋（装有水的气球）现在教师把小朋友分成两组，我们先要经过鸵鸟家从鸵鸟家把蛋取出运到库房里，记住轻拿轻放，准备好了吗？（好）开始吧！刚才你们把蛋宝宝安全地运到蛋库房没有破掉，真棒来介绍一下经验吧！ 3、师：刚才运送的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的？（请个别来示范运蛋的动作，抱着蛋走，托着蛋走） 4、师：只有保持自己身体平衡了，才能将蛋完好无损地运达目的地。 三、体验器具运送鸵鸟蛋的方法。 1、探索护蛋方法。 师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到甜甜食品加工厂去，运到加工厂干嘛，我们一起来看看要经过哪些地方才能顺利到达甜甜食品加工厂。（跳过障碍，跨过小洒，钻过山洞） 师：我们已经是第二次运蛋，如何运得又快又保护的好，不让蛋壳破损就看你们的了。 师：总结我刚才看到某某小朋友运得又快又稳，请他来介绍一下经验，我刚才看到某某小朋友运得很吃力，要保持身体平衡了，运蛋时不要幅度太大。 2、探索多种护蛋方法。 师：鸵鸟妈妈真高兴，对我们大（二）班小朋友非常满意，说你们太棒了，还想你们帮忙，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，我们一起来看看要经过哪些地方才能顺利到达农村加工厂，这次的地形比较复杂，用手运蛋可能有些困难了，老师帮你们准备了

时光荏苒，转眼三年的幼儿园生活结束了。小编整理了以下内容“大班幼儿毕业活动总结”，供大家参考！

大班幼儿毕业活动总结

六月是毕业的季节，六月是离别的日子，为了给孩子们的童年留下精彩美好的回忆，xx幼儿园于20xx年6月22日举行“放飞梦想 快乐起航”20xx届大班幼儿毕业典礼，豫幼大班所有的幼儿和家长齐聚实验中学（东校区）大礼堂，共同回顾孩子们的成长足迹，分享孩子们成长的快乐。

拉着父母的手，走上红地毯，在毕业版面前签上自己的名字，大班的孩子们和家长们入场啦！

在“回忆满满之三年来的成长轨迹”的数字故事中，本次活动拉开帷幕。活动分为三个篇章，感恩篇、放飞篇和追梦篇。进入第一篇章，我们的园长吴xx老师和家长代表致辞，朴实的话语表达了对老师辛勤栽培的感谢和对孩子未来美好的祝福。

舞台上，孩子们开心的唱着、跳着，尽情地展示着自己，他们用歌声、舞蹈、相声、诗朗诵、个人才艺展示等各种表演形式，向老师们和家长们汇报自己三年来的成长和收获。我们的大班组老师们也以一首“重返十七岁”表达着对美好的童年时代的留念与对孩子们的不舍。

看着孩子们的笑脸，仿佛看到了他们明天的辉煌，台下的掌声一阵又一阵地响起，老师们感到欣慰，家长们觉得欣喜。

最后，孩子们拿上属于自己的毕业手册，以一首感人肺腑的“毕业歌”将毕业典礼画上了圆满的句号，愿大家把今天这美好的一切保留于心，作为孩子童年中珍贵的回忆，也祝福这些孩子在以后的人生道路上走得更加精彩！

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【活动目标】 1、通过欣赏课件《美丽的青花》，感受青花的色彩美和图案美。 2、尝试运用线条大胆地在鸭蛋上表现青花图案。 3、积极参与活动，体验美工活动创作的乐趣。

【活动准备】 经验准备：幼儿在活动前欣赏过青花瓷器。 材料准备 1、鸭蛋人手一个、青蓝色颜料、棉签、抹布、水彩笔（深蓝色、浅蓝色）、用油泥和瓶盖制作的底座。 2、多媒体课件、背景音乐（古筝曲）。

【活动过程】 一、集体欣赏、感受青花的美。 1、观看课件 提问：看了这些图片，你的心里有什么感觉？你喜欢哪张图片？ 2、幼儿讨论：为什么喜欢那张图片？（从图案感受青花的美） 3、了解青花： 教师小结，给孩子讲解有关青花瓷的知识。 4、今天我们一起用青蓝色的颜料来装饰一下鸭蛋。 启发幼儿：你想在鸭蛋上画什么？你会用什么图案来表现？ 二、幼儿自主创作，教师巡回指导。 幼儿自主选用绘画材料、工具，在优美的音乐伴奏下进行创作活动。教师巡视，进行适当的指导。 三、作品展示、评价。 1、你最喜欢谁画的青花蛋，画的是什么？为什么喜欢？ 2、请你和老师、同伴讲一讲自己的画。 3、与同伴交流，体验成功的快乐。

圆溜溜的蛋儿惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心，就会破碎;圆圆的蛋儿还会孵出小鸡、小鸭，一只只蛋儿就是一个个秘密，等待着孩子们去打开它的神秘之门。下面快随小编来看看范文“幼儿园开展‘小小蛋儿把门开’活动总结”吧。

幼儿园开展“小小蛋儿把门开”活动总结

生蛋和熟蛋大比拼：小蛋蛋，轱辘辘，摇一摇，转一转，敲一敲，啪!生蛋熟蛋大比拼啦。“哇，蛋儿里还藏了有趣的秘密呢!你们知道蛋儿哪个是生的，哪个是熟的吗?”带着问题老师和孩子们一起探索蛋儿生的和熟的秘密----煮蛋蛋。鹏鹏问：“老师打开的鸡蛋和我们刚刚打开的怎么不一样?”“我们打开的是散开的，老师打开的是圆圆的?”依依说：“蛋清变白了一点儿。”浩浩说：“蛋清又变白了一点儿。”慢慢地透明的蛋清全部变成白色了。孩子们通过观察煮蛋，了解了蛋从生到熟的过程，真是太有趣啦!生活处处皆教育，在玩中学，在学中玩!

描绘七彩蛋，“小蛋蛋，小画笔，好朋友;勾线条，画图案，涂颜色;转一转，小小彩蛋轱辘辘，我们一起来试试吧!”孩子们边画边说：“蓝蓝的天，白白的云,绿绿的草，红红的花... ... ”“看，我给蛋宝宝穿上了漂亮的新衣裳!”孩子们把蛋蛋都画的美美的，蛋宝宝好像在开心地笑着。

护蛋大行动开始啦!活动前孩子们与同伴、老师商量探讨最佳保护方法，将一个个生蛋蛋放在自己精心挑选的护肤盒、纸杯、泡沫层、报纸团、小袋子等保护装置里。护蛋儿的过程中无论晨间活动、生活环节、集体教学、户外活动、就餐环节、散步、睡觉、起床等都随身携带，并时刻保护好它。

一天的“护蛋行动”中，有相互提醒保护生蛋的鼓励声，有因为一次疏忽让蛋破碎的叹息声，也有圆满完成“护蛋行动”任务的欢呼声，有玩起来忘记蛋宝宝放在哪儿了的，有的嘟起嘴吧不舍的，有的因蛋破碎而嚎啕大哭，伤心至极的。孩子们真的很尽心尽力地保护着、照看着蛋宝宝。护蛋过程中的点点滴滴，使孩子们增强“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任心。

舌尖上的蛋儿，有蛋卷、蛋糕、面包、饼干、蛋炒饭、鸡蛋饼、蛋挞、蛋黄派、水煮蛋、鸡蛋羹、三明治……原来这些食物中都有鸡蛋。小朋友品尝自带的蛋制品，深深被吸引了，闻闻整个，尝尝那个，都忍不住点着头，说着“好吃，好吃!”舌尖上的蛋儿主要是让孩子们了解各种蛋制品，在品尝的过程中认识各种蛋制品，也愿意与同伴分享食物。

“小小蛋儿把门开”的主题系列活动的开展，围绕蛋儿的熟悉、有趣、充

【活动目标】 1、通过欣赏课件《美丽的青花》，感受青花的色彩美和图案美。 2、尝试运用线条大胆地在鸭蛋上表现青花图案。 3、积极参与活动，体验美工活动创作的乐趣。 【活动准备】 经验准备：幼儿在活动前欣赏过青花瓷器。 材料准备 1、鸭蛋人手一个、青蓝色颜料、棉签、抹布、水彩笔（深蓝色、浅蓝色）、用油泥和瓶盖制作的底座。 2、多媒体课件、背景音乐（古筝曲）。 【活动过程】 一、集体欣赏、感受青花的美。 1、观看课件 提问：看了这些图片，你的心里有什么感觉？你喜欢哪张图片？ 2、幼儿讨论：为什么喜欢那张图片？（从图案感受青花的美） 3、了解青花： 教师小结，给孩子讲解有关青花瓷的知识。 4、今天我们一起用青蓝色的颜料来装饰一下鸭蛋。 启发幼儿：你想在鸭蛋上画什么？你会用什么图案来表现？ 二、幼儿自主创作，教师巡回指导。 幼儿自主选用绘画材料、工具，在优美的音乐伴奏下进行创作活动。教师巡视，进行适当的指导。 三、作品展示、评价。 1、你最喜欢谁画的青花蛋，画的是什么？为什么喜欢？ 2、请你和老师、同伴讲一讲自己的画。 3、与同伴交流，体验成功的快乐。

爱绿护绿保护环境活动总结

针对目前大多数人对保护环境意识淡薄，随时随地乱扔垃圾，对自己生活的空间、生存的家园进行严重的破坏这样一种社会现象，五年级一班在学生中积极开展“共爱一片蓝天”环保活动。通过组织“爱绿护绿”活动，使学生感受到环境保护的重要性，从而提高环保意识，自觉保护环境，爱护家园；同时，培养学生的动手能力和提高学生的团队合作精神。五年级一班特开展花仙子爱绿护绿保护环境活动，现对本次活动进行如下总结：

1、“护绿小倡议书”学生们自己撰写爱绿护绿倡议书，同学意见汇总等方式，明确护绿爱绿的意义和要求。通过本次倡议书的起草同学们对护绿爱绿有了更深的认识

2、同学们护绿倡议书发放给游客，讲解爱绿护绿小常识，让更多的人了解保护植物的重要性。

3、同学们在花仙子观赏植物，了解更多有关植物的知识。

4、开展“我为植物添份绿”活动，组织学生为花仙子的花草浇水，体验劳动的乐趣和不易。

通过本次花仙子爱绿护绿保护环境活动，让学生体会爱绿护绿的意义，以自己的实际行动去爱护身边的每一棵草，每一棵树，同时以自己的实际行动影响身边的每一个人。通过人人参与护绿活动，不仅增加了学生对植物生长知识的了解，同时也增强学生的生态意识、环保意识，还净化、美化了环境。