成长的伙伴范文900字

在语文课堂，写作文相信对大家来说都不陌生。作文是一个学生语文素质的综合体现。多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快。怎么样才能让自己的作文出彩呢？经过范文资讯网的编辑精心整理，推出人的成长与成才作文，相信会对你有所帮助！

人的成长与成才作文 篇1

成长与成才哪个重要，这其实是一个问题

人生=成长进行时

成长，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程，这个概念更多地指向独立个体自身的发展。人的生命始终处于成长进行时，所有经历和体会都会悉心灌溉我们的灵魂，让它更加强大和坚韧地抵御风霜，更加敏锐和细致地体味美好，更加淡然和平静地接受结局。

人生之中最重要的成长阶段，是少年时，是青春期，是手捧书卷神游天际的校园时代。学习，从书本上获得间接经验，是让人受益终身的成长方式。无论是课堂上的心领神会，还是课后的手不释卷，无论是做不完的习题集，还是看不尽的武侠小说...谁都不能否定读书学习这种最普遍却又最珍贵的成长方式。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒，生命的画卷被铺展开来，少年握笔拿书的姿势成为定格的青春回忆。实践，走出课堂，积极主动地拓展自己的视野，坚持自己的爱好，去体味不一样的成长滋味。在《我中国少年》节目中，选手们的爷爷指导并陪伴孩子们下象棋的画面让人倍感温馨，这是智慧和温暖的彼此传递，是远离电子科技，平静心灵五相毙近与彼此依俚的实物。

成才与枷锁

成才，指成为有才能、有用、对他人有意义的人，这个概念更多地强调人对外部世界的意义。纵览古今，横观中外，英雄豪杰建功立业，有才之人比比皆是，成才成功永远被联系在一起。诚然，要成功必定要先成才，人的价值很大程度上决定了人的命运轨迹。当今社会，成才就意味着竞争力，意味着今后的物质生活水平，意味着拥有什么样的社会地位。

成才很重要，但它不应该成为成长路上的枷锁和束缚，不应该成为父母控制孩子的紧箍咒，更不应该变成阻碍孩子全面发展、伤害孩子心灵与情感的温柔假面。扭曲并不断放大成才的重要性，并采取各种各样的手段激励孩子成才，让孩子们一边痛苦地忍受着与年龄不相符合的无奈与沉重，一边怀着“不能辜负父母一片苦心”的矛盾心理而把成长的棱角磨平，不正是“中国式家长”一直以来的教育方式吗?但是，任何事情都有个度，一旦超过了承受的极限，就会过犹不及和适得其反。破裂的原生家庭、揠苗助长的教育手段、成绩第一的评价方式，都会成为孩子-辈子的伤

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绿山墙的安妮读后感1000字 安妮，成长路上的伙伴

从奎恩学校回家的那个晚上，安妮知道，没有什么可以剥夺她的想象力和她梦中的理想世界，而道路之上，总会有些障碍我的目光停留在此处，一边默默地念叨着，一边缓缓地合上了它《绿山墙的安妮》。

安妮，是个孤儿，她的身世和童年时候的遭遇虽然都很不幸，但是她并没有被不幸和痛苦打倒。来到绿山墙后，她依然充满幻想，保持着乐观、积极向上的心态，凭着自己的刻苦、勤奋考上了奎恩学校，还拿到了艾佛里奖学金。她在与吉尔伯特的竞争中一点点成长，没有抱怨自己有这么个强劲的对手，而是想办法超过他。安妮凭借自己的努力，实现了一个又一个的梦想。

读完《绿山墙的安妮》，我仿佛觉得安妮就如同我的同学，我的邻居，我的伙伴一样亲近我。她和我们一样充满了幻想，会给各种事物取她喜欢的名字，沉浸在自己美丽的梦幻世界中：巴里池塘是阳光水湖，林荫路成了喜悦雪路，苹果香天竺葵叫作漂亮爱人，樱花是她的白雪皇后，顽皮的小溪在冰雪的覆盖下欢笑，她把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事这一切，原本是再平常不过的事物，可在安妮心里却变得如此美好。跟随着安妮的脚步，我似乎也插上了想象的翅膀，和安妮游历在奇特的境界里。我不再去想还没完成的作业，与其被这恼人的作业无时无刻地纠缠，还不如跟着安妮一起幻想，借此放松心情，让自己疲累的大脑休息片刻后，再迎接新的挑战。在一次次的游历过后，我渐渐地能感受到学而时习之，不亦说乎的快乐了，这可真是太神奇了！

读完《绿山墙的安妮》，我仿佛觉得安妮就如同我的姐妹，我的朋友，我的知己一样开导我。每当一次测试，一次竞赛，看到同学拿到了比我好的成绩，我总免不了情绪低落，对着别人发牢骚，或者自怨自艾，甚至再次遇到难题时，就只想着退缩了。现在，安妮告诉我：她有一个竞争对手。对手，会让我们在学习上变得有上进心，遇到困难不再畏首畏尾。对手，会让我们在遇到困难时，扬长避短，自己想办法解决，不再自暴自弃。对手，会让我们倍添勇气，明白狭路相逢勇者胜，学业上的拦路虎算得了什么！

读完《绿山墙的安妮》，我仿佛就这么多了一个伙伴安妮。她成了我心灵上不可缺少的伙伴：我愿意幻想和她正一起奔跑在林子里，把不顺心的事想象得温暖一些，生活中的不如意就此轻松地抛开了。我愿意让她和我一起走进我们阳光的校园，为我们也有这么多的理想而欣喜不已。当然，我更愿意和她一起走向我们的绿山墙，迎接

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范文资讯网专题“成长的烦恼作文”为你推荐以下内容。

每个人在成长的过程中都会有烦恼，然而，一个能正视自己烦恼的人，才算真正意义上的成长。我知道您一定是在找关于成长的烦恼作文吧？有请阅读我们为你编辑的关于成长的烦恼作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。

关于成长的烦恼作文(篇1)

路边街旁游走着行人，高楼大厦中是奋战的上班族，校园中有废寝忘食的学生。无数人身上都缠绕着烦恼，它如一团线，扯不开理不清，有的会被剪断，有的会被解开，但总有种烦恼长得无边，那就是成长。

身高总会无声无息地向上蹦，亲朋好友见面时的客套话“你长高了”也分不清是真是假。成长的影子在各个角落被剪得支离破碎。我长得太快了，去年的鞋再也穿不下，过去的娃娃再也不好意思去玩。我一边怀恋着儿时的自在时光，一边在时间奔走的推动下，一头埋入书卷。

我长得太快了。走在时光的小路上，一次见面，竟让我发现了外公的白发，再也不能被一次又一次的染发遮住，那银白的斑驳狂妄地从外公的鬓角张牙舞爪地扑向四周。我看见外公沉默地戴上帽子，与我们谈笑风生却不再摘下它。心中是一阵惶恐，想过去看看，却蓦然发现自己的身高已然超过了外公的肩。

我长得太快了。童年像是一盘散沙，我用力想抓住它，抓紧它，它却从我指尖无力地漏下去。玩具变成了一道道数学题，游乐场变成了灯光通明的教室。我惊恐地发现纯粹的快乐越来越薄，悠闲的时间越来越少，只好更加嬉皮笑脸着，一面惶惶然于自己飞一般的成长。

我长得太快了。还记得小学时的一个朋友，他在前几年失去了父亲，于是愈加沉默。在本该肆意玩乐的年纪，他放下了曾经挚爱的篮球，坐于桌前做题——他的成绩在突飞猛进，老师和同学都在夸赞，我却在一次考试中恍然窥见他的成长，他的成熟。越来越陷于沼泽般的题海，奋笔疾书于手中永远做不完的作业，我忽然发现自己越来越像他——我们都是在童年玩乐时渐渐失去了童年，在青春飞扬时慢慢不见了青春——我们都长得太快了。

稚嫩的从前，曾扬声宣告自己想成为大人的愿望，但在一天又一天的奔波中，成长成了最令人害怕的烦恼。它看起来又是那么理所当然、无可厚非，但我却分明感受到它随时光向前变得愈来愈可怖。它可能永远无法解开，也无法停下，只能在日复一日中让我们麻木再接受。于是我乞求时光慢些，让我长得慢一点，别再让我看见外公帽檐下的银发、越来越陈旧的玩具、越来越成熟的自己。

但那终究只是奢望。只愿在漫长的成长中不会丢失

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好的作文具体表现在哪些方面呢？作文是学生展示自我表达情感思考问题的有效方式，写作能够拓展我们的思维让我们能够想象出更多的可能性。一篇优秀的作文一定要有自己的中心主旨，收集了不少精品的“成长奋斗类作文素材”相关文章分享给您，欢迎您参阅读本网页！

成长奋斗类作文素材 篇1

谈起奋斗与成长，你会想到什么？是想象自身奋斗成长从而过上更好的生活的兴奋？还是被心中一个英雄的奋斗成长史所激励？是对被家国情怀的伟人们奋斗历程所感动？又或者是百年来中国人共同奋进的这段历程的震撼？无论是从整个宏观角度的中国人民奋斗史，或是“个体奋进促国强”的个体奋斗史，都可以看到奋斗与成长是一个永恒的话题，也永远是时代的号召。但是它能像上面一样唤起不同的情绪记忆，在这个过程中不得不思考一个问题，绝大部分人提起奋斗与成长会想到什么呢？这种想法的方向，可以看出一个人追求的目标。马克思在年轻时便立下为全人类解放而奋斗的理想，周恩来则立志为中华之崛起而读书，想起最近看的电视剧《海棠依旧》，中国从建起来再到现在的富强是多少代人的艰辛努力啊，平静的生活中，有太多的人背负了常人不能忍受的压力和困苦，每每想到有这样一群有情怀，将国家利益置于首位为其奋斗一生的时代英雄构成的历史画卷。当如今中华民族伟大复兴中国梦将由我们进一步推进，需要一批批具有情怀，需要像袁隆平、吴孟超这样给社会带来的价值多于从社会中给予价值的，我们或许不会成为像他们一样伟绩颇丰，但是我们在平凡中应该珍惜社会给予的资源，做好该阶段该做的事情，要让奋斗的目标围绕自己社会价值的提升。

作为新时代的大学生在享受时代给予的机遇下应始终坚定理想，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴中国梦奉献自己的力量。值得欣慰的是班集体从成立以来，无论是个人还是班集体都在走坚定的走着长征路。班集体作为班级成员的载体，通过班级干部牵头，认真参加以集体为单位的各项比赛，以此在班级营造奋发向上的氛围，引导班级个体追求理想，认真对待每一件事情。当然这段旅程并不容易，从开始捉襟见肘的材料准备再到班级获奖成果小有成绩；从班级代表不成熟的活动组织，惶恐不安的上台展示再到淡定自若的代表班级参赛。在成长的过程中，因为意识到背后有强大集体的支持所以如此心安。班委间互相鼓励与配合，将班级成员凝聚在一起，奋斗不是一个人的奋斗，而是一群人的奋斗，是45个条渴望美好的热烈的心的交织。从刚开始仅仅

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经过收集，编辑整理了我与学校共成长作文范文，更多信息请继续关注本网站。作文水平的高低体现了一个人的语文成绩高低，写作文也可以说一种丰富而多元的创造活动。因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累。

我与学校共成长作文范文 篇1

尊敬的校长：

您好！在这里我先祝您身体健康，工作顺利。今天，我想借这次写信的机会，跟您交流一下。

我的爸爸常说，他小时候所读的学校，是要自己般桌椅去学校，并且所读的学校很破旧。他还说，那根本不是学校，不像现在一样，高大的教学楼，美好的学习环境……我的耳际经常交织着这些话。每一次过后，都觉得我太幸运了，出生在这美丽的世界，接受这样的教育，这一切都是学校给我们的。

我刚踏入学校时，是6岁的时候。那时，我在学校里读学前班。老师对待我们，就像对待自己的亲生孩子一样。她经常用那双辛勤的手为我们播种知识的种子；她就像那辛勤的园丁，不辞劳苦地为我们灌入知识的露珠；她更像那人类灵魂工程师，在我们小小的心灵里种下了文明……

记得读四年级时，我有一位蜡烛一样的老师，她总是娓娓生动地为我们讲课，她对我们的要求很严格，而且教育的方式也很独特。记得有一天早上，我按往常一样来到学校上课。这一天天气很冷，有人说老师生病了。我听了，有点担心了，老师生病了，那该怎样为我们讲课呀？我怀着这种疑问等到了上课。上课铃响后，我一直看着门口，心想：老师生病了，应该不会来吧？忽然，教室门口又传来了熟悉的脚步声，啊！是老师！老师走到讲台前，怀着抱歉的口气说：“同学们，对不起！我今天来晚了。”说罢，便按往常一样为我们上课。从老师讲课的神情，可以看出，她是忍受着何等的痛苦。病魔折磨着她，她忍受着；读书声刺痛了她，她忍受着。就这样，老师竟忍受着病痛为我们上了三节课，这三节是多么不容易啊！这可饱含着老师多少心血呀？

同时，我也很幸运，有一位时常鼓励我们而又时常提醒我们的老师。在她眼里，每个人都是平等的。那是在去年的时候，我读五年级的时，考了全镇一等奖，蛮高兴的，便骄傲了起来。上课时，老师在讲课，我就在下面做小动作或者说小声话。终于，在一次上数学课时，老师在校对课本里的题目，我看了一下我填的答案，都对了，便不可一世，又开始做起了小动作、说小声话。这一切被正在讲课的老师看见了。放学后，老师便把我“请”到办公室去“坐一坐”。我心惊胆战，半寸半寸地向办公室挪动……“你怎么也做小动作了？”老师问道。

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我曾经读过这样一个故事：狮子阿美长着一头漂亮的金发，可以说他是狮子家族中的美男子。可是，生了一场大病之后，阿美的头发开始大把大把地往下掉。最后，头发全掉光了。伙伴们找他出去玩，阿美想：自己变成了难看的光头，怎么出门呀？伙伴们为了让他出去玩，全都剃成了光头

自从学了《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》中的不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人之后，我时常想起这个故事。故事中狮子们那同情伙伴、团结友爱的品质让我觉得惭愧，我想起了以前的我：讥笑、戏弄他人，有时说话语气不友好。记得有一次，同学小楠在回答问题时出了错，下课后我指着她的脑门说：你呀，累死也学不好了！结果她听了伤心地大哭起来。类似这样的事情还有不少

是《守则》和《规范》让我知道了，我应该像故事中的狮子们那样：尊重、帮助他人，而不是讥笑和戏弄他人。于是我暗下决心：我一定要改正这方面的不足，做一个关心、尊重他人的好学生。

几天前，我同桌把菠萝的菠写成波涛的波，我没有像以前那样笑话他笨，而是主动地帮他改正过来。

以前，我觉得我家楼上的大娘们都是从农村来的，没文化，长得黑、衣着也不时髦，我很看不起她们。自从学了《守则》和《规范》，我知道她们虽然生活条件差，但她们心地善良，我应该尊重她们。于是我主动地跟她们打招呼，帮她们做一些小事情。

现在，我时刻把《守则》和《规范》带在身边，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。

在这里，我想说：《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴！

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一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下“成长故事的读后感900字精选”由小编为大家收集整理，相信你能从中找到需要的内容！

成长故事的读后感【篇1】

读了《名人成长故事》中诸葛亮的故事，让我知道了读书要勤奋刻苦。这篇课文主要讲了诸葛亮小时候去老师家学习，老师家养了一只用来报时的鸡，每天中午鸡一鸣，先生就会放学，毫不动摇，他多希望先生能多讲一会啊！于是，诸葛亮想出了一个办法：每天用小布袋装一点米，一到以前报时的时候，偷偷向窗外撒了一把米，这样，鸡一看到米，就忘了报时的事，跑去吃米了。晚放学，就能多听先生讲一会儿课。后来，先生发现鸡报时越来越晚，而且很不规律，于是他到中午就开始注意鸡，最后终于发现是诸葛亮在作怪。他以为诸葛亮在戏弄自己，于是非常生气地说：你小小年纪不专心读书，兑敢戏弄先生，明天不要来读书了！先生回家后细细一想，发现诸葛亮原来是好学，就原谅了他，还比以前更喜欢诸葛亮了。我还知道，老舍的故事。老舍小时候家里很穷，没法上学读书，老舍就天天吵着要上学，后来有一位好心人帮助老舍付了学费，让他去上学，老舍才不闹了。

通过这些事迹，让我想起了以前我每天第六节课一上课，就想着赶快下课，这样就可以放学回家休息了，看了这些事迹，我才发现，诸葛亮、老舍是多么好学，想让先生多讲一点课，而我却想着早点放学，我要向诸葛亮、老舍学习，改掉不好的习惯。

我以后一定要向诸葛亮、老舍一样，勤奋刻苦地学习，这样学习成绩才能提高。

成长故事的读后感【篇2】

这几天，我读了一本《小学生麻辣校园成长故事》这本书中的《班里来了个新同学》。

这个故事主要讲：“我们班来了一个叫林亚慧的新同学。大家都感到很好奇，山沟沟里的父母，都要把自己的孩子送到城里上学，觉得城市里的教学水平高。可是林亚慧不是在城市里好好地读着，却要往这偏僻的山沟沟里钻。原来，是她的爸爸妈妈在城里当干部，最近自愿下乡承包荒山，所以全家人都搬到这个小山村里。

在星期一的活动课，女孩子都不愿意去活动，只有新来的林亚慧在操场上和刘大力比试。她的气势可一点都不亚于那个男生哦。还有一次上音乐课，马老师唱错了拍子，林亚慧就想去弹弹。结果那台破风

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人们都说马克吐温先生是个幽默大师，又很会讽刺社会上的各种事。读了他的《百万英镑》后，我忍俊不禁，放声大笑。读了这个让人哭笑不得的小说，我也看见了那令人哭笑不得的社会。在美国旧金山的一个小办事员出海游玩，因故迷失方向后，幸被轮船遇救，然后随船来到英国伦敦。他身无分文，特别孤独，两个富有的兄弟借给了他一张一百万英镑的支票，并以他在三十天内不将一百万的支票兑换成现金而能否活下去打了一个赌。在小说的结尾，小人物不仅活过了三十天，并且利用这张百万英镑发了一笔财，还获得了一位小姐的芳心。但由始之终从来没兑换过这张支票。小说通过小办事员的种种历险嘲弄了金钱在资产阶级社会叱咤风云、呼风唤雨的作用。当时社会上的拜金主义思想，当时的人们都太看重金钱了，钱！竟然成了可以衡量一切的标准！为了钱，他们可以放弃一切，放弃地位、家人、职业拜金主义思想是可耻的，不劳而获更加可耻，因为世界上还有很多比金钱更重要的东西，很多不能用金钱来衡量的东西，金钱不是万能的。之所以那个年代社会腐败，和这些见风使舵的人们有着密不可分的关系。我们这个年代，也有。一次，我看到路边有一个满脸是胡子的乞丐，正在低声乞求人们：我好几天没吃饭了，谁给点钱谢谢，谢谢，祝您全家安康一个时髦的男青年正领着一个时髦的女青年走过，一看到那年过花甲的乞丐，便一下子皱起眉头，绕得远远的，嘴里还嘀咕着：这脏老头，真是我也实在看不惯，也只好绕过了。妈妈说：伦伦，你去给爷爷点钱吧。说着，她拿出了两块钱，递给我。我拿着钱，跑到那个爷爷前面很远，扔了钱就跑，也不管扔没扔中。妈妈一看我这狼狈不堪的样子，不禁摇了摇头。事后，我也觉得这太不对了，但就是不习惯老爷爷浑身的霉味，看不惯他衣不遮体，听不惯他的外地口音。但是，我也知道这不至于啊，为什么偏要远离他、躲避他呢？人人都是平等的，不能因为人们的地位、财富而就去判断一个人的身价，那就错了。这种以貌取人的做法难道不是社会的一种悲哀？不是一个值得人们深思的问题吗？

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我曾经读过这样一个故事：狮子阿美长着一头漂亮的金发，可以说他是狮子家族中的美男子。可是，生了一场大病之后，阿美的头发开始大把大把地往下掉。最后，头发全掉光了。伙伴们找他出去玩，阿美想：自己变成了难看的光头，怎么出门呀？伙伴们为了让他出去玩，全都剃成了光头

自从学了《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》中的不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人之后，我时常想起这个故事。故事中狮子们那同情伙伴、团结友爱的品质让我觉得惭愧，我想起了以前的我：讥笑、戏弄他人，有时说话语气不友好。记得有一次，同学小楠在回答问题时出了错，下课后我指着她的脑门说：你呀，累死也学不好了！结果她听了伤心地大哭起来。类似这样的事情还有不少

是《守则》和《规范》让我知道了，我应该像故事中的狮子们那样：尊重、帮助他人，而不是讥笑和戏弄他人。于是我暗下决心：我一定要改正这方面的不足，做一个关心、尊重他人的好学生。

几天前，我同桌把菠萝的菠写成波涛的波，我没有像以前那样笑话他笨，而是主动地帮他改正过来。

以前，我觉得我家楼上的大娘们都是从农村来的，没文化，长得黑、衣着也不时髦，我很看不起她们。自从学了《守则》和《规范》，我知道她们虽然生活条件差，但她们心地善良，我应该尊重她们。于是我主动地跟她们打招呼，帮她们做一些小事情。

现在，我时刻把《守则》和《规范》带在身边，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。

在这里，我想说：《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴！

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有付出就会有收获。如果想要完成好此次的演讲任务，我们需要动笔写适合自己的演讲稿。对于演讲来说，注意语句的抑扬顿挫十分重要。怎么样去写好一篇演讲稿呢？下面是范文资讯网的编辑精心为你整理的“国学经典伴我成长演讲稿”，相信能对大家有所帮助。

国学经典伴我成长演讲稿【篇1】

今天我演讲的题目是"伴我成长，国学经典”

我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，在课外书里，在电视里，让我明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我。

我从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；“吾日三省吾身：为人谋而不当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。因为我不会忘记：忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。不得不令其他同学瞠目结舌。老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”,他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟子规》《三字经》《增广贤文》《百家姓》等当成了我最好的伙伴！”

是的，与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，让经典诗文弥漫实验二校，飘逸到雅正校园吧！

国学经典伴我成长演讲稿【篇2】

尊敬的老师，亲爱的同学们；

今天我演讲的题目是《经典伴我成长》

“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”朦胧中李白踏上了未知的小径，寻找烂漫的`诗赋，轻烟蒙蒙，一切沉浸在梦一般的画卷里，万籁俱寂。

十六岁的天空亦如此，在浪漫的日子里，涂写自己的理想。我们正如未知世界的雏鹰试图飞下悬崖，任凭荆棘刺伤自己稚嫩的翅膀，享受清晨在山谷还未散尽的雨雾，嗅嗅

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