抄写范文对提高申论成绩900字

一、 实际分析 好多学生在一年级报名的时候家长就自豪的说，我们的孩子能计算100以内的加减法了，老师呢也觉得一二年级的数学成绩很好提高，可一旦进入了三年级，学生数学成绩直线下降。有些学生从此开始对数学充满了畏惧，有些学生经过调整逐步的适应了数学的节奏，到了五六年级，数学成绩又有所恢复。大体上一二年的数学均分都在95分以上，三四年级数学均分回降低到87分，或更低，到了五年级回有所回升，到了六年级基本稳定在90分左右。 那么三年级为什么一下就成绩不好了呢，一是一二年级学生过于相信自己的数学计算而忽略了数学算理的同步提升，二是知识通过一二年的学习万以内的数已经认识完毕，学生整整开始的是对数的应用，及关于数在解决问题，空间与图形，统计与概率中的具体使用。这是算理的延伸，是算法的提炼。而这恰恰是学生和老师们在一二年级没有忽视的。也就是说三年级是为一二年级的忽视而买账单。到了五六年级，学生们经过三四两个年级的对于数学的摸爬滚打。有些东西逐渐熟悉，有了相应的对策，成绩自然有回升。而五六年级的知识是三四年级的难度加强，而不是知识跨越，所以学生随着年龄的增加，认识能力也渐渐的有所提高，五六年级成绩回升是正常现象。 二、 打破怪圈的办法 首先是从学生角度，作业要有的放矢，有针对性。教师再给学生留作业的时候不能随便一划拉，丛谋提到某提全做。这样是不行的。要对作业提前有一个审核，哪些有代表性，会做的学生估计有多少，做着作业的时间大约多长做出一个预测。一般来说作业量不能超过半小时。因为不论是六年级，还是一年级，半小时的正常数学作业量应该在10道应用题，20道计算题，30道判断题，这个量每日天能坚持绝对已经达到了数学的要求。作业尽量要当天判阅，当天改正，让学生自己做好错题收集和三道以上错题同类解答。 其次，除了作业每天上课了要保证主要内容结束了有5分钟以上的练习时间，这个一般老师都能达到，关键是如何使用这5分钟，我建议做5道题，做三道100分，四道150分，五道200分，同桌互判，当堂订正。内容上练习要精练，比如关于相差问题的练习设计 第一层： 选择正确算式的编号（用手势表示）。 1.同一种自行车，第一天卖出8辆，第二天卖出的比第一天多2辆，第二天收款1500元。每辆自行车多少元？ （1）1500÷2 （2）1500÷（8+2） （3）1500÷（8+2+8） 先让

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首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。

对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

satellite--sat--tell--lit-+e(坐着－－讲－－点火－－－－发射卫星，general--gene--基因，将军，－－－当将军的有将军的“基因”，balloon---ball--o--o-n,气球里边有ball,还有oo,两个球，加一个炸开的n,)

学英语最关键的不仅仅是单词量的积累，还有质的问题，通过广泛阅读扩大消极词汇（即看见认识但不一定能写会用），以此促进积极词汇（听说读写四会）的积累才是上策。

背字典是有些效果，但一定要靠大量阅读来巩固。并且背字典很枯燥乏味，没有坚强的毅力和恒心是难以奏效的。听说掌握了10多门外语的王同亿就是通过背字典，但他背完一本字典后就拼命一本接着一本地读阅读材料，张思中也强调集中识词，但靠大量阅读原著来巩固。

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教学成绩的提高心得 教学成绩是一个学校的生命线，也直接反映出一个老师的教学水平。影响教学成绩的原因有很多，如班额、生源等。老师应如何在这些客观原因之外尽可能的提高教学成绩呢？ 一、理解教材 教材是教学的依据，为学生的学习提供了基本线索，是教学的重要资源，我们应通读教材，了解这一册教材的知识与其它教材的联系和衔接，掌握教材的重难点。例如，近几年低年级教材在不断的改用，在内容的安排上，与以前的教材有许多不同之处，这就要求我们更好的把握教材，再根据学生的认知规律和现有水平，灵活的处理教材，创造性的使用教材，才能提高教学成绩。 二、制定 教学计划是在了解教材和学生的基础上制定的。除了写在书面上的教学计划，它还有很多形式，如：有的老师当拿到新一册的教材时，看了教材内容多，而这学期的时间短，觉得应上的快一点，实际上这也是一个简单的教学计划；再如：在上课前想到上一节课的知识有的同学没有掌握好，那么这一节课应在复习导入时多用点时间，像这样也是一个简单的课时教学计划。上好每一节课是提高教学成绩的根本保障，要上好一节课需做到以下几点： 1、深入挖掘这一课的知识，拓宽学生思维。 2、教学方法很多，每一种教学方法都有其特点和适用范围，我们要从实际出发，选择恰当的教学方法，在学法上尽量让学生选用自己的方法学习。 3、课堂练习要有针对性、层次性、趣味性。 ４、兴趣是最好的老师，所以，从初学阶段就应培养学生的学习兴趣，只要学生有了浓厚的兴趣，就能在很大程度上提高学习效率。 查看更多>>>

你已经很努力了，别急，自信点!当孩子受挫时，应该多给孩子一些鼓励而不是去指责!下面是小编为你搜集、整理的对孩子成绩鼓励的话，希望你喜欢!

对孩子成绩鼓励的话精选：

1) 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

2) 跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。

3) 孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。

4) 你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。

5) 有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。

6) 只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

7) 做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功?

8) 由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力?

9) 你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。

10) 我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。

对孩子成绩鼓励的话大全：

1) 你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心。

2) 提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问善于提问。

3) 珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。

4) 凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。

5) 我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心!

6) 真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。

7) 你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。

8) 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

9) 能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。

10) 你自己解决这个问题

11) 你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。

12) 告诉自己，我能做到---正确诱导帮助孩子树立信心。

13) 只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。

14) 天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。

15) 竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。

16) 我很欣赏你在xx方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。

17) 诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。

18) 你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。

19) 你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。

20) 成功是属于最有力量的人。在这里，力量是指有文化有知识有能

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每一次成绩的提高最开心的除了是自己以外，那应该就是父母了吧，下面是小编为大家搜集整理出来的关于提高成绩的保证书写法，欢迎阅读!

关于提高成绩的保证书「1」

老师、父母：

你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。

关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：

第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。

第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。

第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。

关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试，我保证会在期末考试中取得优异成绩。

xxx

20xx年x月xx日

关于提高成绩的保证书「2」

xxxxx：

期中考试结束，我们的卷子都还没发下来，我想：这次考试，我一定考得很差。结果不出我所料，这次考试我只考了81分。是多么地差啊!那可是我们班考试成绩的倒数第六啊!为此，我感到十分的内疚，又觉得对不起生我养我的父母、对不起我一天吃的三顿饭、更对不起老师，老师教了我们半个学期，我却只考了81分回来回报老师和家长。现在，我向家长和老师，说一声：对不起，我对不起你们。为此，我无话可说。导致我这一次考试差的原因，有以下几点：

1、上课不认真听讲。2、下课也不认真复习，上课还容易走神，也爱做小动作。3、不听老师和家长的话。4、考试前还经常迟到，而且，还不复习

以上几点，是我的致命缺点，我向老师和家长保证，以上几点在以后绝对不会再出现了，并且我会尽力把学习成绩提高上来，我今后，一定会好好学习，天天向上，做一名真正的好学生。

xxx

20xx年x月xx日

关于提高成绩的保证书「3」

我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意

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不同人生阶段的成长过程中，不少人会因为犯错而写检讨书。写检讨书是我们对于自身错误的一个反思过程，可以更好的帮助我们。也许你此时还因为检讨书而无从下笔？以下是由栏目小编为大家整理的“学生成绩下降检讨书”，希望对你的工作和生活有所帮助。

学生成绩下降检讨书(篇1)

尊敬的父母：

你们好！

因为我这次的期中考试成绩非常不理想，我先跟你们说一声对不起，我知道你们不想听这个，你们想听的是；“爸爸妈妈这次考试我又进步了”，可是我却没能达到你们的期望，让你们失望了，我很惭愧这次成绩下降这么多，我会引起警示的，并找出自身的问题，把成绩提上来，给你们一个满意的交代，眼泪吧嗒吧嗒的滴在成绩单上，我是应该好好反思一下我到底怎么回事，成绩考这么差。

我从小在你们的教育辅导下，我的成绩在班上一直都是很拔尖的，可是现在到了初中在这次的期中模拟考试中，我几乎所有学科的成绩都有所下降，特别是英语跟数学，比平常下降了近二十分，看到自己这样的成绩，我也很后悔，别提有多难过了，我都不敢把成绩单交到你们手上，我甚至能预料到你们看到我这份成绩单时的脸色，我有多懊悔你们是想象不到的，我最近的学习状态是有点欠佳，上课老是走神，被老师提醒过好几次了，经常被老师点名回答问题也答不出来了，的确到了初中要学的科目多了，内容更深奥了，我却没有花费更多的时间跟上老师的进度，下课了就立马离开座位跟同学打球去了，根本没花时间去复习老师讲的东西，也没有花时间去预习下一堂课的内容，导致跟同学们的进度脱节。对于我这次成绩的下降我总结出以下几点：

1.没有利用好时间，老师讲的课没听懂的也没有及时去搞明白，下课就去玩了。没有真正的爱上学习，甚至有点厌烦背单词。

2.现在到了初中，你们没时间去辅导我了，有很多题目甚至你们也不会，我已经习惯性的问你们了，有不会的题也没有去问老师，学习方法没有作出改变，太依赖你们。

3.以前都有时间，有兴趣去做题目看书，自己买练习册作文书给自己加练，现在更多的是想到怎么去玩，怎么玩才开心，怎么去交更多的朋友。心思完全没在学习上。

4.对期中考试这种分班考试，有点畏手畏脚的，发挥不出自己最好的状态。

以上几点是我总结出来这次成绩下降的主要原因，爸爸妈妈你们放心，我会调整好心态，不会的我就去向同学向老师请教的，每天下课硬性要求自己花时间复习和预习接下来的课，让自己上课更轻松的听懂老师讲的课，在下半期的学习中

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很多学生在备考时总是埋头解题，而对于如何深入理解所学知识不够重视。多解题主要能提高解题技巧，技巧熟练对提高成绩有一定作用，但不是最主要的作用。而且现在市面上复习资料也是鱼龙混杂，有些书热衷于将试题内容和解题方法用一定模式加以固定，让学生反复操练这些基本套路。实际上，用这些套路解决基本知识试题或许有效，但对于那些以考查能力为主的题目就不起作用了，许多时候还会起反作用。实际影响学生提高成绩的无非就是以下几个因素:

一是先天的条件

这个是次要的

估计这条大家都差不多，天才有，但毕竟是极个别的。有明显的学习障碍的人，也是少数。多数孩子的智力水平都差不多。而且，那些学习成绩不甚理想的孩子可能更聪明呢。

二是投入的时间和精力

一分耕耘，一分收获，在其他条件相同的情况下，在学习的时间和精力上投入得越多，成绩就会有相应的提高。当然这里有个度的问题。一天24小时都用在学习上了，脑子里除了做题没别的，也不一定能学好，还会影响身心健康，但没有一定的时间保障，主要精力不放在学习上，学习成绩可能很难有所突破。

三是学习效率和学习方法

大家肯定知道这个是最重要的了,科学的学习方法可以获得事半功倍的学习效果,而且还可以增加学生的学习兴趣和学习激情l如何提高学习效率和掌握科学的学习方法才是最重要的,这个我们稍后会具体讲解

当投入的时间和精力一定的情况下，效率就成了决定因素。有的孩子，看着很用功，可成绩就是上不去。这不是方法不当，就是效率太低。

四是应试技巧和应试心态

掌握了一定的知识，奠定了一定的基础，临场发挥，就成了至关重要的问题了。有些孩子平时学得不错，可没进考场就先紧张起来了，本来会做的题也不会了。有的一紧张，答题卡涂错了行，出现了较大失误。

对于高三学生来说，提高学习成绩主攻方向应该是后3个。人生的每个阶段，总有一个主要任务。高三学生的主要任务就是备考，应该把主要时间和精力都放在学习上。这是毋庸置疑的。家长帮孩子明白这个道理还不够，还要有相对具体的、可操作性的措施。比如，可做可不做的事情，先放一放。适当减少看电视、上网和娱乐的时间等等；劳逸结合，适度的体育锻炼，有助于提高学习效率；仔细分析学习成绩不高的原因，有针对性地改进学习的方法；鼓励孩子别把每次考试当成负担，而当成练兵的好机会。在大大小小的考试中，积累实战经验，查找薄弱环节，熟悉考试过程，平和应试心态。

每个家长都希望孩子能多考几分，

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范文资讯网专题“成绩检讨书”为你推荐以下内容。

伴随着我们处于不同的成长过程中，此时是需要对此进行检讨的。检讨不是流于形式，而要态度诚恳，您也在搜寻合适的检讨书范文模板吧！我们的编辑特意搜集并整理了关于成绩下降的检讨书，欢迎大家参考阅读。

关于成绩下降的检讨书(篇1)

尊敬的班主任：

您好!

我是您班上这么多学生里面平凡又普通的一名学生，但是我还是一名不争气的学生。这次期中考试数学成绩又没及格，不仅给我们班级的成绩拖了后腿，还让我们班级在年级排名里也掉了下去，我知道还有很多同学数学考试都没及格，但正是因为我们一个一个没及格的成绩才导致年级排名一直上不去。我在这里深深地感到抱歉，我再一次让您失望了。

我有一个这么厉害和优秀的数学老师，而我的数学成绩始终上不去，主要原因还是我不够努力，也没有找准一个好的学习方法。所以这次考试后我特意去找了我的数学老师，通过他给我的意见和我考试失败的原因，我总结出来以下几要点：

第一，在每堂上课之前把要学的知识内容都通通预习一遍，因为我的基础太差，所以上课的时候可能有跟不上，而且在预习的时候还要把看不懂的内容重点标记起来，到时候我才能把那一章节的知识学好;

第二，在课堂上要集中注意听，不能打马虎眼，因为数学课你只要有一点没懂，下面的内容就很难听懂的了，并且你还要随时做笔记，把重点理论和例题都记录下来，不懂得题目也要做记录，下课后再去同学和老师帮你解答。

第三，在课后要用心完成老师布置的作业，不懂得不能放着不做，要自己先专研再你弄不明白了就可以请教同学，要学会培养自己的数学思维。

第四，准备一个错题本，专门记录自己做错的题目，不记得的时候就可以拿出来看一看，这样才能够保证我不在同一个坑里翻两次跟头，我的数学成绩才能一点一点提上去。

我不知道我总结的到不到位，但我觉得我至少应该要做到这几点，每天督促我自己，做到不懂就问，多做数学题目，按照上面的标准来实行，我相信通过的努力我的数学成绩一定能够一步一步提上去。另外我还特意去报了一个数学培训班，每天晚上都去做辅导，就算每天要学习到很晚，我业要坚持把我的数学成绩提上去，不再给我们班的成绩拖后腿，这不仅是我一个人的事，这也是关乎我们全班荣誉的事，我必须要引起重视。

我真心希望我能够在我的数学科上面迈出一步，就算不是很大一步，但只要是一小步我也很开心，因为我相信每一次一小步都会积累成一大步。数学成

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合理的学习计划提高学习成绩,本站还有更多关于学习计划,高三学习计划,学习计划书的文章。 正文：

中国古代伟大的教育家孔子说过：凡事预则立，不预则废行之有效的学习计划是学习成功的第一步。

常常看到有些同学在做完作业后，不是东走走，西转转，就是东看看，西翻翻，似乎作业完成了，就万事大吉，没事可干了。这实际上是一种随遇而安的学习态度。这样做的原因，除了学习态度不够端正以外，很大程度上是没有为自己订个规划，学习缺乏计划性。科学合理的学习计划对于中学生来说，具有如下几个方面的作用 （1）促进学习目标的实现 每一个同学都有自己长远的学习目标，而要实现目标，就必须脚踏实地，有计划有步骤地去学习，要从实际出发，安排好学习时间和学习内容。学习计划可以使自己的学习行动和学习目标有机地结合起来，每一项近期任务的完成都会使自己受到鼓舞，从而对学习产生一种潜在的动力，增强实现下一个目标的信心。这些在执行计划中受到的鼓舞和鞭策比来自家长和教师的表扬更及时，更有效。所以制定一个切实可行的学习计划，可以促进学习目标的实现。 （2）可以磨炼意志学习计划使学生的各项学习活动目标明确。在努力争取让自己的行动按计划进行时，由于学习生活的千变万化，常会出现一些意想不到的情况，影响着计划的执行，如临时性的集体活动、作业增多、考试临近等。这时不能急躁，不能呆板的照计划进行，而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。有时在计划实施过程中会出现困难，这时就要通过意志力去努力克服，排除诱惑，不断调整自己的行动，不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到目标达成为止。在实施计划中，每克服一个困难，完成一个任务，就会在享受胜利喜悦的同时增强克服困难的信心和勇气。若由于计划的不周而暂时没有完成，要及时总结经验教训，修改计划，争取新的胜利。在成功和失败的交替过程中，意志力会得到锻炼和提高。 （3）有助于养成良好的学习习惯长期按学习计划办事，就会逐渐养成良好的学习习惯，使学习生活有规律。这种习惯平时表现在每天的时间安排和学习方法的运用上。时间安排上一旦形成习惯，到时间起床，到时间就睡觉，该学习时就安心学习，到了锻炼时间就自觉的去锻炼，学习生活就会达到自动进行的境界。到了时间不去休息或锻炼，身上就不好受；到了时间不学习，心中就感到缺了点什么。学习方法上一旦养成习惯，就会感到不预习就无法听好课，不复习就不能做好作业。这种良好的学习习 查看更多>>>

中国古代伟大的教育家孔子说过：凡事预则立，不预则废行之有效的学习计划是学习成功的第一步。

常常看到有些同学在做完作业后，不是东走走，西转转，就是东看看，西翻翻，似乎作业完成了，就万事大吉，没事可干了。这实际上是一种随遇而安的学习态度。这样做的原因，除了学习态度不够端正以外，很大程度上是没有为自己订个规划，学习缺乏计划性。

科学合理的学习计划对于中学生来说，具有如下几个方面的作用

(1)促进学习目标的实现

每一个同学都有自己长远的学习目标，而要实现目标，就必须脚踏实地，有计划有步骤地去学习，要从实际出发，安排好学习时间和学习内容。学习计划可以使自己的学习行动和学习目标有机地结合起来，每一项近期任务的完成都会使自己受到鼓舞，从而对学习产生一种潜在的动力，增强实现下一个目标的信心。这些在执行计划中受到的鼓舞和鞭策比来自家长和教师的表扬更及时，更有效。所以制定一个切实可行的学习计划，可以促进学习目标的实现。

(2)可以磨炼意志

学习计划使学生的各项学习活动目标明确。在努力争取让自己的行动按计划进行时，由于学习生活的千变万化，常会出现一些意想不到的情况，影响着计划的执行，如临时性的集体活动、作业增多、考试临近等。这时不能急躁，不能呆板的照计划进行，而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。有时在计划实施过程中会出现困难，这时就要通过意志力去努力克服，排除诱惑，不断调整自己的行动，不偏离计划中既定的学习目标和任务，直到目标达成为止。在实施计划中，每克服一个困难，完成一个任务，就会在享受胜利喜悦的同时增强克服困难的信心和勇气。若由于计划的不周而暂时没有完成，要及时总结经验教训，修改计划，争取新的胜利。在成功和失败的交替过程中，意志力会得到锻炼和提高。

(3)有助于养成良好的学习习惯

长期按学习计划办事，就会逐渐养成良好的学习习惯，使学习生活有规律。这种习惯平时表现在每天的时间安排和学习方法的运用上。

时间安排上一旦形成习惯，到时间起床，到时间就睡觉，该学习时就安心学习，到了锻炼时间就自觉的去锻炼，学习生活就会达到自动进行的境界。到了时间不去休息或锻炼，身上就不好受;到了时间不学习，心中就感到缺了点什么。

学习方法上一旦养成习惯，就会感到不预习就无法听好课，不复习就不能做好作业。这种良好的学习习惯会大大提高学习效率，提高学习质量。而这种良好的学习习惯是长期按照学习计划进行学习的

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