帮助困难的人范文3000字

帮助困难群众活动方案

为帮助困难群众排忧解难，根据上级指示精神，经镇党委、政府研究，决定在我镇范围内开展“暖心工程”活动。方案如下：

一、活动意义

“暖心工程”是市委“八大民心工程”之一，是党和政府关心困难群众生活、实施精准扶贫的重要举措,是密切党群关系、践行群众路线的重要内容，是新形势下贯彻立党为公、执政为民的执政理念和改进机关干部作风的需要，是维护社会稳定、构建和谐社会的需要。各村（社区）、单位要高度重视，加强沟通协调，扎实开展好这一活动。

二、活动安排

本次活动时间为2016年1月21日至2月6日。活动分为春节走访慰问活动和对特困对象进行重点救助活动两项内容。具体安排如下：

（一）春节走访慰问活动

全镇走访慰问706户，慰问对象为：五保户、低保户、困难残疾人家庭、困难优抚对象、困难老党员、困难老基层干部、精准扶贫中所有建档立卡的贫困户和其他困难家庭。

慰问单位名额：市领导慰问4户;市审计局慰问20户;市消防大队慰问5户；市武警中队慰问10户；市残联慰问残疾人5户;残疾人基金慰问21户；镇级走访慰问462户；优抚对象159户；仙人湖项目安置区65户；花木大户慰问五保老人179户；另由镇组织办牵头组织走访慰问特困党员、老镇干部、困难村干部、困难离退休干部。由镇中心学校负责组织走访慰问贫困教职工和贫困学生家庭。

资金主要是市级财政补助以及市镇人大代表、政协代表、农村商业银行**分理处、派出所、**卫生院、供电所、水管所、畜牧站、国土所、**建筑园林有限公司、非公经济支部、长沙银行、省花木协会、镇机关干部职工等捐款。其余不足部分均由镇财政负担。

（二）对特困对象进行重点救助活动

特困户救助对象为：因重大疾病造成的特困家庭、因意外事件（事故）导致基本生活暂时出现严重困难的家庭、处境困难的儿童、其他特殊困难家庭。

1．调查救助对象。各村(社区)按照群众反映、村(社区)或社会组织推荐、个人申请等方式进行全面普查，摸清特困对象的具体情况,并召开联村干部、党员代表、部分人大代表、村民(居民)代表和老协代表的联席会议,通报情况，进行评议，提出拟救助对象名单，按困难程度排序，重点写明困难情况说明，填写《**市“暖心工程”重点困难户救助普查表》，并将电子版及纸质表格盖章后报镇民政办。

2．确定救助对象。根据村（社区）上报的普查情况，召开党政（扩大）评议会议，邀请联村干部、村（社区）主

查看更多>>>

大文豪马克吐温对海伦凯勒有着高度的评价，认为他和拿破仑是19世纪最伟大的两个人。当我怀着激动的心情，迫不及待地读完《假如给我三天光明》这本书时，我能深切的体会到一个长期生活在无声、无光、无语世界里的人，坚强不屈的精神。

这本书的主人公是海伦凯勒，它主要讲了海伦从小因病而导致了盲聋哑，在身体上他是一个弱者，但是海伦并不屈服，她靠着惊人的毅力，不懈的努力，克服了身理缺陷，考上了哈佛大学，之后便为了残疾人四处奔走，建起了一集家家慈善机构。

海伦是坚强的，她凭借着一颗不屈不挠的心和顽强的品格创昭了奇迹，赢得了世界人民的赞美，难怪查理卓别林会对她有如此高的评价：海伦凯勒的身体不是自由的，但她的心灵却是无比自由的！

面对残酷的现实，海伦勇敢地接受了命运的挑战，并用爱去感悟生活，用超乎想象的毅力面对困难，然而，一个人在无声、无光、无语的世界里，想要与他人进行交流几乎是不可能的，因为每一条出口都已向她紧闭，但是，海伦是个奇迹，她竟从地狱一步步走向天堂，不过，这段历程的艰难程度超乎任何人的想象，她学发音，要根据触觉来领会发音是嘴的运动，而这往往是不准确的，因此，海伦不得不反复练习，一练就是10几个小时，失败和疲倦使她心力憔悴，一个坚强的人竟为此流下了绝望的泪水！但海伦并没有退缩，夜以继日的练习，最终才得以成功。在书中，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的我们，遇到困难不能退缩，要勇敢面对，笑对坎坷。

使海伦凯勒创照奇迹的，不仅是因为她的顽强不屈，还有一个原因，她热爱学习，对知识怀有无限的向往。

海伦在书中说：知识给人爱；给人智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了人类活动的脉搏，否则就听不懂人生的音乐！的确，知识的力量是无穷无尽的，是知识，点亮了海伦心中的灯，照亮了她不断前进的道路，架起了她与世界人民通的桥梁，知识就如同彩虹一样，在海伦幼小的心灵中画出一条美丽无比的弧线。使她重新感觉到了希望，让她睁开了心灵的双眼，这时，海伦明白了，只有知识才能铺出一条通向光明的道路。她从此如饥似渴的学习、摸读，甚至小小的手指摸出了血来！知识冲走了蒙在她灵魂深处的灰尘，

照亮了藏在她内心深处的阴影，她把学习比作登山，跌倒了再来，直达璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！

在以后的日常生活里，我们要像海伦一样，顽强不屈、发奋学习，以微笑面对厄运，以顽强克服困难！

查看更多>>>

一般会在开展爱心公益活动之前，我们需要特地去准备一份爱心公益活动方案。活动方案可以帮助确定活动的圆满进行，现在一定不能忘了写这次的活动方案啊！你做过类似的爱心公益活动方案吗？范文资讯网小编收集并整理了“爱心公益资助困难人群的活动方案”，仅供参考，希望能为您提供参考！

爱心公益资助困难人群的活动方案(篇一)

母亲，一个伟大而又温馨的名字。每一位母亲都有不为人知的故事，每一个孩子都曾被自己的母亲感动过，激励过。你是否还记得母亲的微笑，是否还怀念母亲的关切? 每一天，我们都享受着来自父母的无微不至的关爱。父母们竭尽所能，为我们提供最舒适的生活，最优越的工作环境!我们每一天都心安理得的享受着这一切，我们不但没有对父母表示感谢，甚至还嫌他们管的太紧，太罗嗦，甚至有摆脱父母管束的想法。

养育之恩，何以回报? 父母，任劳任怨，无怨无悔的为我们做着许多许多的事情，如果说这些事情是应该的，那么我们对于父母的回报也是应该的。我们可以去感谢任何帮助过我们，关心着我们的人，但我们最需要感谢的是我们的父母，最值得让我们感动的也是我们的父母，学会感恩于我们的父母，回报父母的恩情。才有资格去真诚的感谢他人，才有资格去接受别人的感谢。

一、主办单位：xx市妇联、xx医院

二、 承办单位：xx市妇儿活动中心、福奥广告公司

三、 活动宗旨：1、公益活动、公众活动 2、事件性活动 3、新闻性活动

四、 策划背景：

没有一个人不爱自己的母亲。 而我们是那么容易忽视在我们身边的她，融在我们生命里的她; 而我们总在对自己说，有一天，我要给她最优越的生活。 忙碌的生活和不断的挑战时时鞭笞着我们的决心。 我们缺少的不是感动，而是发现感动的眼睛!缺少的不是爱，而是实现爱的行动!

在20xx年的母亲节，我们还能继续让它如一平常的日子般，在不经意间流逝而过吗?

在市委、市政府高度关注和大力支持下，由市妇联、某女子医院、市妇儿活动中心与xx广告共同发起的感恩母爱的平台--“xx市首届母亲节系列活动”即将启动，用我们切身行动，走上街头，走近市民，呼吁回归亲情，为营造温情xx付出自己的一份力量!

五、策划目的：

呼吁子女关爱母亲，弘扬中国传统美德，打造城市温情名片

六、策划思路：

我们将本次活动定位成一个感情交流的平台，具体策划思路可简述为“八步走”。让我们感悟到作为人的重要表证，漂泊在生活的经纬里，总有千丝万缕的情感

查看更多>>>

别忘了拉过你一把的人，即使有一天他不再帮助你的时候，也要记得他的好，因为他曾经在你举目四望、茫然不知所措时帮助过你。感谢所有帮助过我的人！深鞠一躬，我没忘！！不忘初心，方得始终。

感谢帮助我的人的句子

一、很感谢帮过我的人不敢说我会怎么报答你因为现在我一无所有。

二、这是最好的一天，这是最坏的一天，这是光明的一天，这是黑暗的一天，这是希望之春，这是失望之冬，我们面前有各种东西，我们面前一无所有，我们正直上天堂，我们正直下地狱。开心又失望，感谢帮过我的人，感谢陪伴我的人，感谢关心我的人，感谢老师，感谢学校，感谢时间，感谢你们。

三、碧水对青山心存感恩，故将其映入自己明澈的心中。感谢帮过我的人，让我有了勇气尝试曾经认为做不好的事情。

四、感谢帮过我的人，他们教会我感恩。也感谢不愿意帮我的人，他们教会我独立。

五、真心希望周六一切顺利，让我顺利毕业。这一路走来，真心感谢那些一路帮助我的人，人只有在困境的时候才会知道别人的帮助，有多么温暖，当我无助的时候，朋友伸出她友谊的手，顶我的时候。瞬间让我感到我不孤独，瞬间有了温度。说谢谢太轻薄了，我放在心里。

六、在我最痛苦的日子我感谢帮过我的人，我无法走出这段抑郁症来自婆家和老公的侮辱折磨，太大了。我很努力很努力想走出来，可是太难。我不需要我死后谁同情我，我只希望这个社会多关爱弱势群体，多关心抑郁症。也许在例外一个地方我很开心。

七、风雨过了，终于见到彩虹了。失败不是让你懦弱，而是让你变得更加坚强。即使被生活伤的遍体鳞伤，回头看看那些伤就是最硬的地方感谢伤害我的人，是你们让我懂得痛苦。感谢帮过我的人，是你们让我明白知足。

八、学会感恩。感谢帮过我的人，和伤害过我的人，让我成长。

九、每一件事都在考验着我们在一起的决心，谢谢你，亲爱的，对我的付出，对我的不离不弃。感谢今天所有帮助我的人，感谢你们对我的爱。

十、记住每一个对你好的人，别人对你的好不是有义务的，做一个感恩的人。愿无岁月可回首，且以深情共余生。我已亭亭，无忧亦无惧。感谢帮过我的人都记心里了。

十一、洗完澡出来已经是20xx年的最后一天了，这一年发生了很多，开心的难过的依然在继续。迎着风雨一路走过来，不是为了打脸那些不看好我的人，而是证明自己可以的不仅仅而已。感谢帮过我的所有人，让我可以坚持下去。感谢自己，依然可以坚强地去做梦并且不害怕现实。只会更好的，并且不仅仅而已！

十

查看更多>>>

（一）活动目标： 1.愿意帮助他人做一些力所能及的事，体验关心帮助别人的快乐。 2.能注意到别人的困难与需要，主动帮助别人，具有同情心。

（二）活动准备： 1.经验准备： （1）请家长配合引导幼儿回忆帮助他人的经历。 （2）请几名幼儿事先编排帮助、关心别人的情景表演。 2.物质准备：表演所需道具等。

（三）活动过程： 1.谈话引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。 引导语：请小朋友认真看表演，看看发生了什么事，小朋友是怎样帮助他们的。 2.观看情景表演，引导幼儿大胆表达自己的看法。 1）请幼儿观看第一组情景表演：一个幼儿帮助另外一个幼儿扣身后的扣子；一个幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。 2）讨论：你看到了什么？当别人有困难时，你该怎么办？你帮助过别人吗？你是怎么帮助的？ 3）请幼儿观看第二组情景表演：一个小朋友伤心地哭，另外几个小朋友拿纸巾帮他擦拭泪水并劝慰。 4）讨论：刚才发生了什么事？小朋友是怎么帮助他的？如果你哭时，希望别人怎么对你？遇到别人伤心时，我们可以怎样帮助他？ 3.说说我知道的需要帮助的人，引发幼儿乐于助人的愿望。 1）提问：除了我们身边的小伙伴遇到困难需要帮助外，还有什么样的人需要我们帮助呢？你有帮助过他们吗？怎么帮助的？ 2）幼儿相互交流自己的经历和感受。 3)小结：你们都是很善良的孩子，都能及时帮助需要帮助的人，让他们感受到温暖与幸福，老师真为你们感到骄傲。 4.开展互相帮助模拟活动：互相塞内衣、卷袖子、扣纽扣等。

（四）活动延伸： 家长平时带幼儿外出时，在遇到需要帮助的人或事时，积极帮助，为幼儿做乐于助人的好榜样。

查看更多>>>

工作已经一个月了，这一个月收获很多，虽然这份工作不算太好，但自己还能坚持下去，毕竟家在这里。步入社会后，才发现没有毕业的时候，心里想的是那么的简单。不过，庆幸的是现在自己终于清醒了，该好好的向前走了。 要感谢的人很多，不知道谁在前在后。其实，每个人都是那么的重要！ 就从最近的这些人来说吧，工作了之后，我认识了现在高一备课组的各位老师，是这些老师在帮助我不断的快速的成长。从每一个细节到大的问题的处理上，他们都给予我很大的帮助。人说，一生中会遇到很多人，现在遇到的这些人还好，我想我会不断的努力向上、积极的进步，就像在培养处那时候一样....... 在这里，真的很感谢这些老师，他们都称呼我为妹妹，可是，我觉得他们更像是我的老师，真的。向各位老师致敬！ 还有老师，那就是我的导师。现在再也见不到了，可是心里还是会不自觉地看看我们学校老师开的车，因为有一个老师开得跟我的导师一样的车。每次回忆都是很甜蜜的。现在，老师应该有了自己的新学生了吧！希望老师能过的快乐。老师言传身教给我的很多精神，我现在都拿来支撑我的工作，在我很累的时候，在我很受伤的时候。每当想到这些，心里就感觉不再那么难受了。 还有思政教研室的王老师他们，真的是这样。每当人们不再拥有的时候，才会珍惜当时的时光。现在，再想跟老师他们在一起谈很多，似乎已经不太可能，想到这里心还挺酸酸的......这种感觉很痛苦，可是过后还是会笑，毕竟他们都是很好的....... 我的高中班主任崔老师，也在不停的指导我，很久以来不断的帮助我，让我感觉真的很幸福。

查看更多>>>

1978年的阿富汗喀布尔，繁华的集市、成群的羊群、嬉闹的儿童。一只蓝风筝躺在天空上，贪婪地吮吸着鲜美的空气，一年一度的斗风筝比赛就要开始了，当地儿童流行的玩法是自己的风筝骤升急降用韧劲切断其他风筝的线，切断风筝多者为胜，这算得上是孩子们在这个存在着阶级的地方最公平的游戏了。

主人公阿米尔是阿富汗富商的儿子，独生子。但玩伴哈桑是不幸的，他的母亲在生下他几天后就跟着江湖艺人跑掉了，身为哈扎拉人，面对着种族歧视，哈桑忍受着好多，天生的兔唇，以及哈桑的父亲阿里，常被人叫成吃人的巴巴鲁，对于一切，他都逆来顺受。每天早上，他会为阿米尔准备早餐，一杯加了三块方糖的红茶，烤好的馕饼，涂着甜果酱，然后趁着少爷在用早餐时，一边熨衣服，一边和少爷交谈两句。哈桑的弹弓打得很好，总是可以解救阿米尔。

阿米尔12岁那年， 他和哈桑参加了阿富汗传统的斗风筝比赛。阿米尔将对手通通打败，然而要赢得最终的胜利，还必须追到最后被他割断的风筝。哈桑是当地最出色的追风筝高手，他替阿米尔去追。哈桑在路上拼命奔跑，要为阿米尔捡到切断的一只漂亮的风筝，阿米尔追随着他却没看到风筝掉落，怀疑地问哈桑：你怎么知道风筝会落到这里呢?哈桑淡定地回答：我就是知道!我从没对你撒谎吧?我怎么知道?阿米尔淡淡的说。哈桑回答：如果有，我宁愿吃泥巴。 阿米尔疑惑：你真会那么做? 哈桑坚定地说：如果你要求，我会的。但是你真会让我这么做么? 阿米尔笑了：你疯了吗?你知道我不会的。 哈桑说：我知道!只要你要，我会付出所有去满足。那是因为我相信，你不会随便要求。

阿米尔高兴时，会出钱带哈桑去看电影，两人最兴奋的就是和电影中自己的偶像一起说出一段电影台词。看完后两人勾肩搭背蹦蹦跳跳，梦想去伊朗与偶像不期而遇。阿米尔高兴时，在树上刻字，刻上自己也刻上哈桑的名字阿米尔和哈桑统治喀布尔的苏丹王。阿米尔高兴时 会给不识字的哈桑念故事，念哈桑最喜欢的罗斯托马和苏赫拉布。阿米尔还会故意捣乱，让哈桑用弹弓射击正在睡觉的狗， 尽管不愿意，但哈桑还是照做。有一次，他俩出去玩，遇到了阿塞夫，一个身材高到面相彪悍的孩子，他仇视哈扎拉人，认为他们弄脏了阿富汗的血统，他要动手收拾阿米尔，因为阿米尔和哈桑做朋友，因为是阿米尔纵容了这些人还在他们家。哈桑举起弹弓，威胁阿塞夫放他们走，不然把它变成独眼龙。阿塞夫放弃了，他们逃掉了。

酷爱写作的阿米尔写了这么一个故事：有一个人，

查看更多>>>

工作已经一个月了，这一个月收获很多，虽然这份工作不算太好，但自己还能坚持下去，毕竟家在这里。步入社会后，才发现没有毕业的时候，心里想的是那么的简单。不过，庆幸的是现在自己终于清醒了，该好好的向前走了。

要感谢的人很多，不知道谁在前在后。其实，每个人都是那么的重要!

就从最近的这些人来说吧，工作了之后，我认识了现在高一备课组的各位老师，是这些老师在帮助我不断的快速的成长。从每一个细节到大的问题的处理上，他们都给予我很大的帮助。人说，一生中会遇到很多人，现在遇到的这些人还好，我想我会不断的努力向上、积极的进步，就像在培养处那时候一样.......

在这里，真的很感谢这些老师，他们都称呼我为妹妹，可是，我觉得他们更像是我的老师，真的。向各位老师致敬!

还有老师，那就是我的导师。现在再也见不到了，可是心里还是会不自觉地看看我们学校老师开的车，因为有一个老师开得跟我的导师一样的车。每次回忆都是很甜蜜的。现在，老师应该有了自己的新学生了吧!希望老师能过的快乐。老师言传身教给我的很多精神，我现在都拿来支撑我的工作，在我很累的时候，在我很受伤的时候。每当想到这些，心里就感觉不再那么难受了。

还有思政教研室的王老师他们，真的是这样。每当人们不再拥有的时候，才会珍惜当时的时光。现在，再想跟老师他们在一起谈很多，似乎已经不太可能，想到这里心还挺酸酸的......这种感觉很痛苦，可是过后还是会笑，毕竟他们都是很好的.......

我的高中班主任xx老师，也在不停的指导我，很久以来不断的帮助我，让我感觉真的很幸福。

查看更多>>>

一、指导思想

以“创和谐社会”与“科学发展观”理论为指导，坚持“以学生为本，为贫困生服务”的理念，动员一切力量，竭诚服务贫困生，切实帮助他们解决学习、生活中的突出问题，积极引导广大干部尤其是党、团员，自觉发挥模范带头作用，带头奉献，提高社会责任感和使命感，推进我乡“和谐乡镇”的创建。

二、主要任务

1、摸清底子。乡关工委联系中小学，每学期初，由各班班主任及联班领导，调查核实需要帮扶对象情况，对贫困学生情况进行了解并登记造册。

2、实施捐助。乡关工委根据困难学生具体情况，开展对困难学生的捐助，建立捐助档案。根据被扶助困难学生实际情况，从每学期开始到来年学期结束，直到该生顺利完成学业，全程负责。

3、乡关工委组织全体师生广泛开展“扶贫助学”活动和各种形式的捐赠活动，从物资上帮助困难学生克服困难，发奋努力，刻苦学习，早日成才。

4、以普通高中国家助学金为主，福利彩票助学专项资金为辅，动员一切力量，竭诚服务贫困生，切实帮助他们解决学习、生活中的突出问题。

5、加强对受帮扶同学的教育和引导，通过交朋友，谈心、辅导功课和开展各种有益身心健康的活动形式，从心理上给帮扶同学关温暖，克服困难，发

发奋努力。

三、具体措施

1、乡关工委认真制定帮扶方案，发挥共青团优势，根据困难学生的需要，深入组织团员定期开展帮扶活动，每月至少开展一次帮扶活动，每季度至少为困难学生办一件实事，每学期至少对帮扶对象进行家访一次。

2、乡关工委与党支部、工会一起在校内开展活动，积极组织动员全体师生、社会热心人士参与到扶贫助学行动中，大力推进“一助一”长期结对服务。

3、乡关工委采取“以普通高中国家助学金为主，福利彩票助学专项资金及师生捐助为辅，动员全社会广泛参与”的措施，对扶贫助学实行规范化、常态化管理。

4、坚决落实好上级关于扶贫助学的专项资金，公开、公正、透明地落实好每一分钱，做到专款专用。根据学生的家庭情况，在校表现，学习情况等等，在年级组和班主任的配合下，把工作做好，做扎实。

5、继续发扬乡关工委为贫困生捐款的优良传统，在经济上帮助学生。

6、乡关工委认真配合学校工会，做好对学生重大疾病或重大困难家庭的慰问工作。

7、乡关工委要积极做好贫困学生情况摸查和建档工作以便持续跟踪，落实帮助。

8、乡关工委组织全体师生要认真组织开展“手拉手”活动，使全体学生在活动中受教育、作贡献，团干部要发挥带头示

范作用

查看更多>>>

篇一：教师培优助困计划（1313字）

为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的质量，根据班级的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。通过上次期末测试进一步了解到班上的情况，班上的学困生主要有：苏古明、黄顺艺、宋继豪、郭兴洋、罗广、苟平莉、马筑鑫等；优等生有：杨泽曦、夏梓健、鲜章丽、张星月、熊周琴等。针对这些情况我定出了四年级（1）、（2）班的培优助困计划：

一、思想方面。

1。做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。从而根据的思想心态进行相应的辅导。2。定期与家长、联系，进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二、有效培优补差措施。

利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据的素质采取相应的方法辅导。1。课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2。安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。即“兵教兵”。3。课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次的需要。4。培优助困过程必须优化，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发思维；习题讲评要增加程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

三、在培优补差中注意几点

1、不歧视有困难的学生，不纵容优秀的，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。2、根据优差生的实际情况制定方案，比如优秀生可以给他

查看更多>>>