公文培训总结

03-13 │ 公文培训总结

最新公文培训总结(汇编13篇)。

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的公文培训总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

公文培训总结 篇1

20xx年2月13日-20xx年2月17日我局特邀请李永平等三位讲师对我局领导干部职工进行了为期五天的公文写作培训。在培训中我了解到公文写作分为:公文的概况、公文的写作要求、公文的特点、公文的种类、归档程序及公文处理。

在五天的学习中,各位讲师根据他们多年工作的经验,以及无数次在行政、企业授课的感悟,从实际操作中总结出了一些写作经验和写作方法,应用大量的实践案例分析、公文写作实用模式,带给我最具实用的公文写作培训体验。讲师们还介绍了常用公文的写作特性,公文的行文方向和行文方式。规范文书的写作技巧,提高我们的写作技巧。

这次学习培训让我彻底走出了公文写作的'思想误区。过去我对公文写作的认识是一知半解的,总是认为随便写写应付过去就行了,根本不想去深究它的写作特点、写作方法和写作要领等,所以,迄今为止,也没有写出自己认为满意的公文。这次学习培训使我对公文写作有了重新的认识,主旨单一、集中、明确,材料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是公文所应具备的基本特征,也是对公文写作的基本要求。

在今后的工作中我会努力学习公文写作,把讲师教给我的知识应用到今后的公文写作中。努力加强语言修养,锤炼思维能力;掌握公文写作的规律;善于领会政策,熟悉规定;要研究问题,把握情况。

我在写好公文的道路上还有很长一段路要走,只有努力练习,多看多学才是走好这条路的基础。总之,这次的学习使我受益匪浅,也够我消化一阵子的了。感谢单位领导为我们提供公文写作培训的机会,这次学习培训必定会让我受益终身!

杜鑫

公文培训总结 篇2

按照区委办公室《关于20xx年度开展公文处理无差错活动的通知》的文件精神,我局加强了对公文的管理工作,现将工作开展情况总结如下:

一、领导重视,强化意识

我局领导高度重视此项工作,安排局办公室对公文进行统一管理,形成了主要领导亲自抓,分管领导具体抓,部门负责人直接抓的良好局面。为加强思想、组织、业务建设,我们积极组织人员参加上级部门组织的公文写作培训班学习,认真学习区委、区政府公文工作资料汇编和《公文处理办法》等,不断强化公文办理人员公文处理工作的规范化、法制化意识,不断丰富理论知识,提高工作水平。

二、严格制度,规范程序

一是结合工作实际,我局制定了《文件收发管理制度》,所有发至我局的公文,包括上级下发文件、传真件公文、外出开会学习带回的文件及材料、附有领导批示或上级部门转我局处理的公文和电子公文等,均由局办公室统一签收、登记、编号,办公室负责人根据文件内容和规定的传阅范围,提出办文意见,送局主要领导批示后,将待办理的文件复印送至相关领导、业务科室或具体承办人员办理,原件留存。办公室以便督促检查和存档,对借阅公文,严格手续,作好登记、记载,限期退回。

二是在保密文件的收发管理上,指定了专人负责,严格把好“三关”,即收发关、传阅关、清退关,定期清查,确保无丢失现象。不擅自扩大秘密文件的阅读使用范围,不擅自复制、汇编保密文件。对保密文件、保密资料都登记造册,经主管局领导批准,送区保密局指定的.地点处理。

三是对超过保管期限的案卷,按照有关规定定期向档案部门移交,对没有存查价值的公文,经过鉴别和主管领导人批准,定期销毁,对销毁的公文,进行详细的登记,并保证二人监销,保证不丢失、不漏销。

四是按时移交,对每年的长期和定期留存的文件,按照档案工作的要求在完善相关手续后,及时移交档案室,以方便查阅和充分利用。

今年,我局文件管理状态良好,未出现任何差错。明年我们将按照上级领导的要求,强化制度,狠抓落实,进一步加强公文的管理工作,促进我局各项工作全面健康发展。

公文培训总结 篇3

在领导安排及公司文书科的组织下,我参加了XXX举办的“公文写作技法与规范化办理培训班”的培训活动,依据个人工作实际情况,较为认真的对培训内容进行了学习领会,现总结如下:

一、主要培训内容

(一)重点学习的培训内容

1、汇报材料写作:通过学习、参考讲师教学课件内容,从汇报材料的起草、修改上对自身知识进行了丰富,同时通过听取讲师讲述经历、传授经验,使我对汇报材料写作中领会精神的重要性有了进一步的认识;

2、领导讲话稿撰写:在“领导讲话稿撰写”专题培训中,讲师在总结出“公文写作难在准确规范;重在领导满意;贵在推陈出新”的基础上,采用了以讲述个人经历、分享个人体会为重点,以课件材料为辅助的授课方式,较为生动的对培训内容进行了讲解,对我个人学习的提高帮助较大;

3、述职报告写作专题及工作总结写作专题:通过概述文章的特征和构成要素,结构模式特点,写作要点等,讲师对述职报告和工作总结的'写作分别进行了讲解,在讲解中也适当穿插了些个人经历和体会,结合我个人工作内容,此专题讲座对我个人的提升也较大。

(二)其他培训内容

1、《党政机关公文格式》学习专题:本专题着重对公文术语和定义、公文用纸及版面要求、公文版头适用范围、公文的特定格式和式

样说明、工作中易犯的格式错误等进行了讲解,但通过与集团公司其他参训学员沟通,了解到集团公司在以上部分项目内容中均有具有内部具体要求,所以个人在学习中仅对自己需要的内容进行了学习听取,以便在工作中查缺补漏;

2、《党政机关公文处理工作条例》的解读、《条例》规定的15种公文文种的写作要领、《条例》规定的公文办理专题:该专题内容较为繁复,内容主要是针对市政机关工作中的公文处理进行讲解,对集团公司内的公文处理局限较大,在日常工作中不容易接触,所以我将该类专题内容不作重点学习,仅进行听取了解,以便在工作中查缺补漏。

二、重点内容学习心得

在我上述学习重点内容中,给我体会较深的是汇报材料及领导讲话写作中,对领导意图把握的相关讲解,尤其是讲师重点强调的:在该类写作的过程中,将自己摆在领导的位置,领会和把握领导的思想是这类文章写作的重点方式,但却要极力避免自己的个人想法在文章中的体现。这是我在写作过程中不曾注重过的事情,将领导的想法用书面性的语言表达出来,这是个转换、构思的过程,或多或少会在不经意间将自己的想法习惯贯穿其中,这样就有可能会造成领导意图传达的失真或偏离,通过培训我认识到了这一点,因此在今后的工作中,我也会避免这种情况的发生。

其次,在讲师提出的“公文写作难在准确规范;重在领导满意;贵在推陈出新”中,我对讲师重点强调的“贵在推陈出新”印象深刻,因为在我认识中,公文的本身就是个僵化、无趣的事物,它不能像散文、

诗歌那样使用华丽的词藻和优美的语句,营造美丽的意境,它只能做出简单的陈述,或者使用公式性的语言进行平淡的表达,完全跟“新”这个概念无缘。但在讲师的讲解中,我认识到,虽然公文写作的限制极大,能够使用的东西极少,但我们仍可以在表达手法、词语搭配、语境塑造方面下一定的功夫,使自己写出的文章具有一定的新意,不再那么的枯燥乏味。

通过这次学习,我对领导讲话、汇报材料、述职报告及工作总结的写作有了新的认识,相信在今后的工作中会有一定的提高。写作这项工作对我来说仍属于是一项挑战,不管最后的成果怎样,我都会尽自己最大的努力去完成每个文章的写作,不断向“公文写作难在准确规范;重在领导满意;贵在推陈出新”的方向迈进。

公文培训总结 篇4

今年5月,我有幸到成都参加了公文写作与规范处理专题进修班学习。在短短的几天时间里,认真聆听了老师的授课,其内容紧扣公文写作与处理知识,深入浅出,理论联系实际,给我很大的启发。现就此次培训谈一点自己的体会。

主讲老师从公文的种类及写作基本知识着手,做了深入浅出的讲解,并通过自己的写作经历,以其通俗易懂的语言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题,把成功的经验毫无保留的和盘托出,使我们深受启发、受益匪浅。

一、应用写作时的“非我”心态

一般文体的写作往往是站在“自我”的角度,表达自己,或者抒发自己的感想心绪,或者阐述自己的观点,或者按照自己的理解去说明,即使新闻、纪实文学之类的文体,也往往是以作者自己的视野,去所观、所思、所感,再进而付诸笔端。

应用文写作一般(除了个人总结、书信)是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上,它所传达的是被代表的单位的发出的信息,接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己,而要多考虑文中所代表的单位的立场,因为表达的是“非我”,而非“自我”。比如:给领导草拟文件,一定弄清楚他的意图,不然急急忙忙去写,接着恐怕要经历多次“返工”的痛苦经历。因为你是给领导写的,领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件。

再比如写请示、公函、报告、简报等,一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系,如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等,据此才能采取合适的文体,在文中使用相应的语气和措辞,这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽,可能会酿成大错。在课上老师举了很多例子,正说明了这一点,应用写作所站的.角度的重要性。

二、应用写作的“朴实”文风

我们很多人包括我自己,都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品,因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦,但应用写作不太追求辞藻的华丽,它的文风相对来说就要朴实无华一些,基本上很少在词句上粉饰雕琢。我们很多人,特别是原来文学功底较深的,往往有唯美主义的倾向,总喜欢写东西写得很艺术化,文中使用大量的修辞手法,什么比喻、夸张、拟人等等,堆砌许多优美的词句和典故。如果这样来写小说、诗歌、散文,只要使用适时适地,自然是很好的。但应用写作追求一个“实”字,应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品,它和人们的社会生活结合得非常紧密,它是一种应用文体,是为了实际工作、实际生活而使用,是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此,写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。

在讲到这一点时,老师以自己的亲身经历为例:他刚参加工作时,领导让写材料,他为了“显摆”自己的文字功底深厚,于是查阅大量资料,能用的华丽辞藻全用了,然后满心欢喜的把__交给领导审阅,结果领导说重写。老师幽默风趣的讲解让大家印象深刻。

三、材料多样、真实、有力

材料是构成__内容,形成、支撑并表达主旨的各种事实与理论。善于从材料出发,注意让材料说话,才能言之有据,言之有物,写出内容充实、丰富,有较强的说服力的__。

从材料本身的形态来看,事实与理论是材料的两大类型。如果再作进一步划分,事实则有事件与情况、实物与现象等许多种,理论则有方针、政策、规定及概念、原理、学说等等。从材料的________来看,有第一手材料和第二手材料之分。不同类型的材料往往要通过不同的途径获取,观察、实验和调查是在实践中获取事实材料的主要途径,是得到宝贵的第一手资料的重要渠道;查阅文献则能够集中获取理论材料,第二手材料主要由此或通过调查得到。真实是实用型__的生命,而材料的真实又是使__具有真实性的首要条件。有力是实用型__的材料所应具备的另一个特点。有力首先是说材料要能为主旨所统率,而不是游离于主旨之外,或同主旨相悖;其次要求所用材料为主旨的表达所必需,而不是可有可无。

经过这次的培训,的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作:首先,写作需要明确目标。写__首先要立意,做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定位,找准突破口,然后有的放矢,果断行动,一气呵成。其次,写作需要掌握基本知识,要有责任心,作为一名普通的工作人员也要这样,踏实走好每一步,在平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次,__是需要不断修改的。“__不厌百回改”,好__是改出来的,同样在工作中我们也必须时时自我反省工作中做得不够完善的地方。最后,写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累,做工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态,学习各方面的知识充实自己,取人之长,补己之短,细心观察周围的一切去发现问题和契机,并一直坚持下去。

学习时间虽短,但真的让我受益匪浅。非常感谢领导给我这次宝贵的学习机会,让我从另一个角度尽观自己的不足,对我来说是一种进步。我将在以后的工作中,多写勤练。我相信,就这样在循序渐进、日积月累的过程中,自己的写作水平和综合素质会有很大提高!

公文培训总结 篇5

20xx年1月21日至23日,我有幸参加了学院组织的公文写作等五项技能的培训班,颇感受益匪浅。我重点学习了公文写作、摄影摄像知识、会议及接待、讲演稿、经验总结等培训,培训老师精心讲解,用实际公文、影像引出实际讲解重点内容,从工作中容易出现的问题和漏洞着手,强调很多细节的重要性和必要性,例如:公文写作要注重实际应用,不能混用、串用;宣传稿件要注重时效性和真实性,务必在第一时间内用合理的文字记录下来;摄影拍照过程中黄金分割点的采取,曝光度的选择等等,一系列的问题,提醒我们要强化自身学习,进一步细化完善,规范管理,平时工作中更要懂得学以致用,会运用创新思维能力灵活运用到实际工作中去。下面谈一下心得体会,如有不足之处,还望领导、老师们指教:

参加学院工作三年以来,文字工作也犹如学生工作一样。深刻认识到文字工作无小事,做好每一件大事都是小事,做错每一件小事都是大事,有时一个标点、一个字、一句话的错误就有可能导致整个文稿满盘皆输,甚至严重损坏部门形象,所以不仅要有较强的政治敏锐性、扎实的文字功底,更要有要有耐心、细心和恒心。然而,作为一个新手,在日常的文字工作中也曾因为自己缺乏系统的公文写作知识学习而常常导致在行文规范、格式和文种选取方面的错误,也曾因为缺乏经验而在文稿起草、应急决策、领导沟通等方面不知所措。内心时常充满着困惑和茫然,而这次短短三天的学习和培训却犹如醍醐灌顶,使我对公文处理原则、程序和行为准则,公文写作技巧与方法,信息的收集与写作,会议的礼仪、接待等有了更为系统而全面的了解和把握,也增添了我对做好今后工作的信心和勇气。

在培训中学院办公室的高义镇老师提出了几点感悟,使我明白要做一个善于学习,做一个“乐读书、多读书、善读书”有心人。只有通过多读书,多方汲取文化涵养,才能时常找到活水源头的感觉,言谈举止之中才能透视出文化的气息,人文修养也就在不知不觉中提升起来。正如培根说的那样:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格”。 社会也是一所大学,“实践出真知”,“处处留心皆学问”。身边的每一件事,每一个人就是一本本生动的书;领导的每一次鼓励或批评,自己的每一次反省和检查,也是一本鲜活的教材;与同事的交流、向前辈的请教,也会开阔视野,弥补过失。所以,我们不仅要学习书本知识,还要向工作实践学习,要把这两者有机结合起来,在工作实践中积累经验,总结得失,提高自己的综合素养和能力。

通过这次培训学习,使我清楚的认识到自身知识的缺乏,体会到了继续学习的必要。三天的学习过程,不但使我们学习到了许多非常实用的.知识和道理,而且也在系统范围内营造了一种浓厚的学习气氛,为我们沟通交流搭建了平台,帮助我们明确了为什么学,学什么和怎样学的问题。感谢学院领导、老师为我们这几天的培训所付出的努力!所谓“师父领进门,修行在个人。”我应该以这次培训为起点开始认真学、努力学,通过学习新的知识理论,开阔视野,拓宽思维,为今后更好地做事储备更多的知识。正如黄书记在开班仪式上所讲的,做一个“靠得住、用得上、离不开”的人才。

“学历代表过去,能力代表现在,学习力才代表未来。”相信,只有通过不断地学习,才能不断地进步。

公文培训总结 篇6

公文写作是从事机关工作一项重要的日常性基础性工作,三天时间武部长、姜xx、郝xx三位老师给我们做了公文写作培训,既生动精彩又通俗易懂,既有理论高度又有鲜活案例,学习之后感受深刻,对我们这些欠缺经验的年轻人而言真是拨云见雾,豁然开朗。结合乡村振兴服务中心的工作实际,今后主要从以下几个方面做好公文写作工作。

一是从思想上认识到从事公文写作的重要性。文字材料工作事关单位工作大局,代表着党和政府的形象,其重要性不言而喻。回首武部长他们曾经从事文字工作的`艰难,与现在的条件相比真是相形见绌,曾经一份份的公文信息完全靠加班加点手抄传递出去,虽然方式落后效率不高,但却锻炼了那个时代文字工作者认真踏实的工作态度。

二是要在日常工作中多加积累。我们不可能通过一节课便脱胎换骨,成为文字达人,一切还得靠平时用心点滴的积累,通过日积月累最终实现量变到质变。正所谓台上十分钟台下十年功,聚沙成塔集腋成裘,今后要增加阅读时间,广泛涉猎与工作有关的文章,通过多练多写多积累让材料丰满起来。

三是讲究写作方法。我们平时接触比较多的工作计划和总结类,既要突出重点又要关注全局,既要立足实际又要有所提炼,但主要是要提纲挈领,没有提纲就如同人没有骨架。搞调研报告就要深入实际,从实践中提炼精华。这要求我们针对不同性质的公文写作,要以不同的方法灵活运用。

公文培训总结 篇7

5月13日县局(分公司)开展公文写作培训,就常见公文写作基础知识、公文规范格式、信息撰写技巧等方面进行培训,使我受益匪浅,内容丰富,开阔了我的视野,拓展了我的思路,提升了我的写作能力。现将自己在公文写作方面一些不成熟的心得体会总结如下:

一、注重材料积累,奠定写作基础

正所谓“巧妇难为无米之炊”,写公文材料,除了需要具备一定的写作功底和语言驾驭能力之外,还要注意材料的积累,只有积累了丰富的材料,才能做到“有米下锅”,驾驭材料游刃有余。积累材料,要从以下几个方面入手:

(一)要认真学习材料。我始终告诫自己,只有不断加强学习,才能提高写作水平。在平时工作的时候,认真学习国家局、省局、市局领导讲话和会议精神,结合工作实际,注意知识积累,为写作奠定基础。在没有工作任务的时候,也要自加压力,多学习领导讲话、工作报告、汇报、工作总结和计划等材料,从中加深对烟草行业深化改革的`了解。

(二)要搞好文字综合。加强信息收集整理工作,平时注意收集相关信息,积累写作素材;加强业务学习,及时向专业部门请教,掌握经济学、社会学等相关知识并及时归纳整理。

二、学习行业发展方向,理清写作思路

(一)要在增强大局意识上下功夫。围绕谋划“三大课题”、提升“五个形象”和建设“五个一流”工作目标,推动“烟叶生产转型升级、现代烟草农业建设、卷烟营销创新发展、企业管理进步、技术进步和创新”的高度思考问题,努力提升思想高度。

(二)要在行业发展上下功夫。通过多听、多写、多看、多问、多记等方式获取信息,收集行业动态,及时学习行业发展趋势,明晰写作思路,“参”到点子上,“谋”到关键处,切实反映行业发展。

三、加强实践练习,提高写作能力

所谓“熟能生巧”,只有勤耕不辍,加强练习,才能熟悉掌握公文写作方法。公文材料写作,要从简入繁,逐步提高。

(一)要从会议纪要等材料写作中入手。会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文,具有很强的指导性和操作性。会议纪要主要是将会议内容、议定事项等内容写全面,将领导的口语转化为书面语言。写会议纪要一般都有蓝本,只要客观反映事实就可以。但要特别注意的是,不要把自己的主观臆断写入会议纪要,误解领导意图,扭曲客观事实。

(二)要从工作汇报等材料写作中提高。工作汇报是指向上级部门汇报本部门工作情况、做法、经验以及问题的一种公文。写这样材料时,需要将全站各项工作的重点和亮点写足,问题要有针对性。这就要求写作者要全面掌握烤烟生产情况,并能准确地找出工作重点和亮点。

(三)要从领导讲话等材料写作中升华。这些材料经过了层层把关,反复修改,高度提炼,领导审阅,凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共识,具有相当的理论高度和思想深度,思想深刻,结构严谨,语言精练,文风鲜活,规划合理,剖析到位,紧扣实际,是必不可少的学习内容之一。要把这些高质量的活化石,高标准的范文,与自己的思维成功对接,融为一体,快速高效地转化为自己的能力和水平。

四、认真学习思考,力求精益求精

文字工作不仅清苦,而且涉及到的知识面很广,要全面掌握政策、法律、专业等诸多领域的知识。因此,要不断加强学习,努力在学习中思考,在思考中完善,在完善中提高。“读书破万卷,下笔如有神”,只有加强学习,才能掌握写作方法;“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”,只有深入思考,才能增加材料深度;“学而不思则罔,思而不学则殆”,只有做到“学思结合”,才能不断提高自身写作能力和水平。

通过这次培训我充分认识到了公文写作的重要性。当然,也意识到自己还有很多的不足,需要继续学习。在今后工作中,唯有不断充知识之电,苦练写作之功,永存旷达情怀,

才能更好地提高文字处理能力和公文写作质量,才能不断提高工作效率。

公文培训总结 篇8

20xx年,在市委市政府的正确领导和大力支持下,我镇认真贯彻执行各项规定,紧紧围绕市委中心工作和全市工作大局,努力增强主动性和创造性,充分发挥公文和公文处理工作在机关工作中的重要地位和作用,积极推动公文处理工作再上新水平,认真处理公文收发,确保政令畅通,取得了一定的成绩。现将我镇20xx年公文处理工作情况总结如下:

一、建章立制,规范程序

为了给公文处理工作提供制度保障,今年以来,我镇重点完善了三项制度:

一是领导把关制度。明确分工,凡是下发的文件,都必须经分管领导对公文格式、内容等方面审核把关后,才能送主要领导签发。

二是工作运行制度。我们根据公文的运行程序,对公文的起草、报送、校核、印发每个环节,公文处理人员应该干什么、怎么干、达到什么标准、与下一个环节如何衔接等都作出了明确规定,使公文处理工作有了规范的`运作程序。

三是责任追究制度。全方位实行公文处理工作目标责任制,将公文质量作为衡量工作实绩及年度评先树优的主要依据,从而不断增强公文处理人员的工作责任感和压力感。

二、提高认识,引起重视

为了给公文处理工作提供有力的思想保障,保障机关公文处理工作的运转情况,体现一个单位的整体工作水平。我镇党委政府高度重视此项工作,始终将机关公文处理工作当作重要工作抓紧抓好。抽调出具有一定文字理论水平、责任心强、业务水平高的同志从事机关公文处理工作,并由多年从事办公室工作的专职党务委员分管此项工作,从而不断提高机关公文处理工作水平,确保机关各项工作的正常开展。

三、认真校核,从严把关

我镇采取以下两种方式提高公文处理质量。一是发文校核。从工作需要出发,坚持从严把关,少发文。二是格式校核。通过严格校核,使文件格式方面能够遵循正确的行文关系,准确恰当的选择文种,使用完整的文件格式,严防漏项等错误的发生。

四、严格保密,规范管理

对上级下达的机密性文件和本单位发出的需要保密的文件实行三级管理制度。即本单位领导,本部门主管领导和本部门负责人三重负责的管理制度。对需要查阅文件的相关人员,在上报三级领导同意后,由本部门人员监督其查看,查阅完毕后立即归档。努力做到机密文件管理的严密和规范。

公文培训总结 篇9

xx年x月xx日~x月xx日,我有幸参加了中国公文写作研究会在xx市xx商学院举办的公文写作培训班的学习,作为一名基层司法行政干警,我倍加珍惜这次难得的学习机会。培训班上的几位老师,有的是专门从事公文写作研究的专家教授,有的是长期从事秘书工作的老专家,实践经验丰富,理论水平很高,通过他们的讲解,我对公文写作有了基本的认识,大大丰富了自己的公文写作理论知识,感觉受益良多,收获颇丰。

一是通过培训,进一步开拓了视野。通过聆听几位老师的精彩授课,被他们渊博的知识、不俗的谈吐、高超的授课技巧和活跃的思想所折服,从他们的授课中学到了知识、受到了启迪、开拓了视野。

二是通过培训了解了《公务人员社交礼仪》、《秘书的职业道德修养》、《公文写作规范与技巧》、《公文格式》、《新条例》、《新格式》及《xxx党政机关公文处理写作实施细则》等方面的知识,尤其是在听了中国公文写作研究会副会长兼秘书长xxx的《公文写作规范与技法》的讲座后,使我对掌握和提高公文写作的能力和水平有了全新的认知,为以后的工作和学习获得了宝贵的经验。

三是通过培训,感到学无止境。通过参加培训,深感所学知识浅薄,要学习掌握的知识太多了。参加这次培训的人员中大多具有丰富的工作经验,学习的热情也很高,和他们相比,我深感所学知识和能力方面的欠缺。在今后的.工作中一定要加强学习,不仅要学习理论知识,还要向有工作经验的同事多交流、多沟通,努力使自己增长才干。

四是通过培训加深了友谊。在培训中,我们二师司法局的干警相互取长补短,每天在一起交流探讨,实践学习,共同进步,成为了工作生活中的挚友。

通过培训使我明白在经后的工作中必须提高政策理论水平,在学习生活工作当中要做“有心人”,多读经典公文、报刊和文件,不断加快知识更新,优化知识结构,在实际工作中注重文字锤炼,加强文学修养,不断提高对语言文字的驾驭能力,善于聆听领导和同事意见和建议,取长补短,在不断的意见交换中提高自己的公文写作技巧和水平。

公文培训总结 篇10

为进一步提高办文效率和质量,根据《中共XXX委办公室关于进一步规范公文处理相关问题的通知》(XXX〔2011〕X号)文件精神,XX组织党政办认真学习公文处理规范,并制定了相关学习、审核制度,大大提高公文的质量和以文辅政水平,现将学习情况汇报如下:

一、提高认识,加强学习。

把统一思想、提高认识作为促进公文处理规范化的基础性工作来抓,从三个方面引导:

一是从工作重要性上引导。定期组织文秘人员深入学习公文处理规范化相关文件,召开公文处理经验体会交流会,剖析有关典型事例,使文秘人员充分认识到公文处理是发挥公文效用的重要环节,直接影响公文运转效率,直接体现党委机关决策水平、工作水平和整个领导管理水平,直接关系党委的决策部署的落实,树立公文处理无小事、事事关大局的思想,保持了高度的工作责任感。

二是从组织信任上引导。使大家认识到组织将自己放在这么重要的岗位上,是对自己的赏识与器重,要以自己主动的作为和出色的工作作为回报,决不能辜负党组织的厚爱与期望。

三是从群众期望上引导。结合群众往往以公文为法规,作准绳,从党委的文件中“聆听”党的声音,把握党的政策的实际,引导文秘人员充分认识到人民群众对公文处理工作的要求高、期望大,强化敬业意识,高树标杆,精益求精,不断提高公文写作和处理工作的水平。

二、实行学习笔记制度,做到“四学”、“五必看”。

“四学”即学习上级精神、理论知识、业务知识、电脑知识。“五必看”即每天新闻必看、上级来文必看、领导重要讲话必看、重要经验材料必看、公文工具书必看,全面增强贯彻党的方针政策的能力、领悟领导意图的`能力、文字表达的能力、创造性思维的能力。

三、建立完善把关机制。

严格按照文件要求对公文处理规范化提出明确要求,任务细化、量化到人,为公文处理规范化工作走上正规化、制度化打下了坚实基础。

一是健全逐级呈送制度。明确提出了“三个不准”:不经乡党政办公室处理,不准将公文直接送给领导;代办公室起草的文稿不经乡党政办初审和传递,不准送领导同志审签;报XX批转的公文,其内容涉及多个单位的,在未与相关单位协商并取得一致意见时,办公室不予批转,杜绝了文件“倒流”现象。

二是健全逐级把关制度。对文件实行归口管理,统一由党政办公室二秘室把关,凡是以XXX办公室名义制发的文件,首先要由党政办文秘初审,提出拟办意见,由分管办公室主任阅批把关,确定审签意见后,送领导签发。

三是健全公文限时办理制度。为压缩公文处理时间,我们明确规定:对于特殊紧急公文,指定专人限时办理,加班加点,保证公文在尽可能短的时间内处理完毕。对紧急公文,做到随到随办,一般公文及时办理。除疑问较多、协调任务大的公文外,力争每份公文处理不过夜。

四是健全差错责任追究制。坚持实行问责制,将公文效率和质量的高低作为衡量办文人员工作实绩及年度评先的主要依据,对公文处理出现质量问题,分管办公室主任承担领导责任,办文人员承担具体责任,并对公文处理过程中出现的失误、差错,区别不同情况,查找具体原因,分别采取收回文件、书面更正等措施及时补救。站所制发的公文出现差错,除对有关责任人进行批评和必要的培训外,还要直接向单位一把手通报情况,促其及时更正。

四、严把四个关口,确保全面规范。

主要是严把“四关”。

一是严把发文关,力求有的放矢。坚持“四个不发”:对于没有明确目的,可发可不发的坚决不发;可由部门发文的或由几个部门联合发文的,不以党委政府名义发文;可XXX部署的一般性工作不发文。

二是严把法律政策关,力求准确无误。要求凡是内容涉及到有关政策法律、法规方面的公文,必须先由起草站所送有关站所审查,再拿出政策、法律、法规依据,由党政办秘书进行把关。

三是严把文字关,力求简明精炼。对每份文稿都精益求精、千锤百炼、精雕细琢,对制作的每一篇公文逐段、逐句、逐字地认真反复校核,努力做到主题鲜明,条理清楚,表述准确,不放过一丝一毫疑点,不留下一字一点错误。

四是严把格式关,力求规范标准。公文在制发前,按照公文规范化的要求,对公文的各构成要素,从密级、发文字号、标题、发文机关、成文日期,到主题词、印制版记等,逐一进行检查,确保不漏项、不错项,标注位置正确,有效地杜绝不规范公文,大大提高公文的质量和以文辅政水平。

公文培训总结 篇11

20xx年2月13日-20xx年2月17日我局特邀请李永平等三位讲师对我局领导干部职工进行了为期五天的公文写作培训。在培训中我了解到公文写作分为:公文的概况、公文的写作要求、公文的特点、公文的种类、归档程序及公文处理。

在五天的学习中,各位讲师根据他们多年工作的经验,以及无数次在行政、企业授课的感悟,从实际操作中总结出了一些写作经验和写作方法,应用大量的实践案例分析、公文写作实用模式,带给我最具实用的公文写作培训体验。讲师们还介绍了常用公文的写作特性,公文的行文方向和行文方式。规范文书的写作技巧,提高我们的写作技巧。

这次学习培训让我彻底走出了公文写作的思想误区。过去我对公文写作的认识是一知半解的,总是认为随便写写应付过去就行了,根本不想去深究它的写作特点、写作方法和写作要领等,所以,迄今为止,也没有写出自己认为满意的公文。这次学习培训使我对公文写作有了重新的认识,主旨单一、集中、明确,材料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是公文所应具备的'基本特征,也是对公文写作的基本要求。

在今后的工作中我会努力学习公文写作,把讲师教给我的知识应用到今后的公文写作中。努力加强语言修养,锤炼思维能力;掌握公文写作的规律;善于领会政策,熟悉规定;要研究问题,把握情况。

我在写好公文的道路上还有很长一段路要走,只有努力练习,多看多学才是走好这条路的基础。总之,这次的学习使我受益匪浅,也够我消化一阵子的了。感谢单位领导为我们提供公文写作培训的机会,这次学习培训必定会让我受益终身!

公文培训总结 篇12

上周我有幸参加了本系举办的公文写作培训。这次培训对我们而言,正如久旱逢甘露,滋润了我们的学习和生活,让我们在今后的工作中不会再被公文写作方面的问题困扰。对我而言,更如一盏明灯,既反映出我以往在公文写作方面的不足,也为我以后的工作和学习指明了方向。

通过这次培训,我明白了:干事不仅要会说,更要会写。学会写好一些东西不是一件小事,因为基层的各种动态和思想都要通过书面材料来向上级反映。要想写好材料就要勤写,勤看,勤思考。它使我了解到公文写作的基本特点及其变化,提高了我们日常公文写作的能力。以下是培训课程的部分内容:

首先,学长从整体上向我们介绍了公文写作的特点和作用,让我们明白了公文写作为何存在的意义,以及它的存在为我们带来了怎样的便利。他还向我们介绍了公文写作的语言精确、简洁、质朴、得体的重要性。

其次,学长给我们具体讲述了公文写作的规范书写的格式,并对我们提出严格的要求。

最后,学长具体介绍了各类公文的特点、作用、格式、要求。使我们对公文写作有了更深一层次的了解。

在学习之后,我也在网上搜索了相关资料,了解到公文的拟写一般是按以下步骤进行:

一、明确发文的主旨;

二、收集相关资料进行调查研究;

三、拟定提纲,安排结构;

四、落笔起草,拟写正文;

五、反复检查,认真修改。

在此基础上我们还要注意两点:一是观点要鲜明,用材得当;二是语言要简练,交代清楚。尤其要注意的是文段中不应该出现错别字,语法错误和逻辑错误。

公文的写作并不是毫无目的`的,它具有受命性、实用性、时限性,并由法定作者制定且读者是定向的,它的存在拥有领导与指导、传达与桥梁、凭证与依据的作用等。

最后,我感谢系部举办了这次培训活动,为我们xx级的学生干部提供了一个学习机会,让我们在老师和学长学姐的引导下,能够更快成长。

生命科学与化学工程系

食品1001班

明俐

xx年xx月xx日

公文培训总结 篇13

四天的学习,课程安排的满满当当,四位都感觉上课时间太短,不能展开后详细讲解。而我做为一个十几年兼职处理公文的“老”工作人员来说,这是第一次参加正规的公文专业知识培训,尤其是吕老师和姬老师的课,听他们洋洋洒洒、娓娓道来,象是躺在文字的海洋里畅游,实在是一种享受呢,听得兴致盎然,意犹未尽。

我是电大毕业的,在参加工作之前,领导告知以后的工作岗位是出纳兼文秘。担心我不是科班出身,更不是正规大学的毕业生,工作中难度较大,便将他多年来对公文处理工作中的经验和教训悉数传授给我,对我完成了“岗前培训”。还记得参加工作半年后,恰逢年底,领导让我写一份工作总结,第一次的重要工作,还是在父亲的帮助下完成的。父亲扶我上战马,并送我一程后,此后单位的公文处理工作就被我“承包”了,直到我休产假后才有所变化。

听老师们讲解着写作公文的方法、特点、规律,逐一在对照寻找着自己的不足之处和还可以圈点的闪光处,经过这样的梳理,心中恍悟,原来那篇文章可以有更好的方式来表达!真是不得不佩服老师们的指点和经验之谈。

课堂上听老师讲一些因公文出错而闹出的笑话,有的徒增笑料,有的却是造成了恶劣影响,忍俊不禁之后,不由得深深地感恩父亲,多亏他时时的提醒和敲打,我这个马大哈才避免了许多错误,当初能够较为严谨地按照父亲的叮嘱处理着自己手头为数不多的那些公文,年轻的我,无法意识到自己工作中的得心应手,凝聚着父亲难能可贵的远见卓识;更无法体会和懂得,那些宝贵的经验是父亲智慧与心血的结晶,而今听到几位老师们分别总结出的经验教训,是那么亲切与熟悉,因时间有限远远不如父亲那般周密与细致,才知道自己多么像一个捧着金饭碗讨饭吃的愚人。

对父亲公文写作处理经验的`学习,更多来自于共同生活中点点滴滴的积累;对于各位老师们经验的学习,则在于他们对于这一学科理论(现在有了专门的秘书学)的系统性,吕老师的讲解是对以往的知识信息进行梳理的过程,让原来混乱、模糊的知识点有了清晰的队列;而姬老师更为专业的讲授,则让我对公文的写作产生了层次感,它不仅要注意到点与线的组合,更重要的是要有层面、次第。好比盖楼一样,先要有规划和图纸,再打好地基,修出框架,然后是添砖加瓦,最后才是外装修。文章的规划和地基体现着作者的格局、气魄,框架和砖瓦活体现着作者的表达能力,装修则体现着作者对文字的理解和应用。这些环节环环相扣,哪一项弱了,文章都不会出色,关键在于要按顺序一项项去完成。

以前的工作中,基本都是按自己的理解和感觉去完成公文的写作,通常是眉毛胡子一把抓,想到哪就写到哪,没有养成列提纲的习惯,有时甚至写完了才发现文章已经不是最初想要写的内容,言不达意了。虽说这和我这几年总写随笔、小记有关,散而不收,但更多是因为内心的茫然,自己也抓不住想要表达的情感,而写文章更多地是排遣迷茫和宣泄情绪的方式和过程。而今知道和学习了前人们总结出来的宝贵经验,好像一下子插上了翅膀,理论与实践结合后,让人内心是如此的明朗。

姬老师在讲课前重点向大家推荐学习毛主席的著作,并总结毛主席的一生是读书的一生,写作的一生,领导的一生。对于毛主席的才华与智慧的倾仰是由来已久了,只是以前一直以为高不可攀,没有勇气去读。自从这几年为了孩子的教育和健康,接触到了传统文化,开始学习中医,学习易经后,感觉到自己的胆气是越来越足,连世界公认难以学懂的中医与易经,我都敢学敢用,还怕什么著作读不了啊!况且跟着爱红社虚受老师学周易时,他不止一次地称赞过,毛主席的智慧与魄力,离不开他对周易深入的研究和应用。学习他著作的同时,不也是在体会易经的应用吗?我一定要挤出时间学习体会一下毛主席的“大格局”!

吕老师和姬老师都强调了公文写作的规则与规律都是比较容易掌握的,真正想写好文章,写作的基本功一定要扎实,“多读、多写、多改”是离不开的。这个经验估计很多人都知道,难在践行。记得上学时语文老师们也不止一次地提到过,可高中毕业二十年来,自己读过几篇文章?如果不是为了女儿的教育,我也不会有幸开始经典诵读。在陪伴孩子诵读的两年多,自己好像又回到了学生时代,听到朗朗的读书声,身心居然是那么愉悦。而这两年来为了参与到学习经典后的分享中,自己动手写了几十篇分享稿,在虚受老师的指点下,从最初的“骨感美人”慢慢变得“有血有肉”丰满起来,当然离“有情有感、鲜活生动”还有很大的距离,但有幸再次在公文培训中得到这两位老师的指点,我对以后写好分享稿和写好公文都更有信心了。

读和写都是对文字熟悉的一种方式,通过这样的方式,去亲近文字,去体悟每个字符所包含的思想的携带的信息,就好像在认识和了解每一个朋友,掌握他们的相貌特征、嗜好习惯、思想性格,然后与他们经常交流沟通,就容易产生共鸣。有了这样的情感,文字才能与我们融合为一,才好成为表达我们思想情感的精灵,我们心念一动,文字便呼之即出,哪里用得到苦思冥想?而这不也正是姬老师所讲的“人如其文,文如其人”?不正是“人文合一”的境界吗?

另外两个老师讲解的更多是公文处理中的一些具体方法,理论及写作方法的内容少些,平淡中体现着他们对秘书工作的兢兢业业、谨小慎微。但是几位老师都非常强调秘书工作及公文处理工作中需要高度的责任心,态度一定要端正,要找好自己的定位。这部分内容可不正是易经乾卦里讲的“大明终始,六位时成”吗?就是在告诉我们要找到自己的定位,明白不同时位不同角色的任务和责任。不论从事什么工作,在一个集体中都是不可缺少的,就好像一出戏总有主角和配角,位置不能错乱;也好比人的五脏六腑,各司其职,不能分高低贵贱,如有错乱,岂不是性命不保?然而在全社会道德滑坡的大环境中,人人都想当主角,有几个人能够保持正常的心态,当好配角?能够达到这种职业道德的人是多么难能可贵啊!

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