最晚晚报读后感
最晚晚报读后感集锦(3篇)。
读书最重要的是不断强化我们的个人思维能力，一直读书，我们便会一直思考，相信大家读完作者写的作品以后，心中一定思绪万千。这时候最关键的读后感怎么能落下，在要写作品的读后感时要做哪些准备呢？编辑今天为大家带来的是一篇与“最晚晚报读后感”相关的文章，我希望这篇文章会对您的工作和生活产生积极的影响！
最晚晚报读后感(篇1)
《最晚的晚报》是《毕淑敏文集——翻浆》中的一篇**，写的是一位名叫金戈的男孩子在暑假里为了增加家里收入，想尽了办法都不成，最后在卖报老爷爷的帮助下去卖报。第一次卖报时，他历尽千辛万苦，还剩下了20份，一位小姑娘全买了下来。当他兴高采烈的要回家的时候，才发现是自己的爸爸妈妈托小姑娘买下剩余的报纸的。
故事的情节不曲折，但很感人。
令我感动的地方有二：一是金戈发誓要用自己的力量改变家庭经济的困窘，二是金戈的父母磨练儿子意志的良苦用心。
金戈为了改变家庭经济的困窘想尽了办法，先是卖家里的易拉罐，后是帮助同学写作文挣钱(当然，这个方法行不通，还挨了爸妈的批评)，最后卖报纸。想想不少同学只管自己吃得舒服，玩得高兴，从来不考虑父母的承受能力，并且振振有辞：“我是独生子女，爸妈挣钱不就是让我花的吗?
”可你知道吗，金戈也是独生子女呀!看看金戈，想想自己吧。如果我们都像姜，我们的父母该多高兴啊！
金戈的父母为了磨练儿子意志，循循善诱，也是目前很多家长作不到的。不少家长埋怨自己的孩子这也不行，那也不行，但是，你们知道吗，世界上有多少像金戈的孩子，有多少孩子在等着你们去了解他们的内心世界，等者你们去为他们提供锻炼的机会。设想一下吧，如果我们做家长什么事都不让孩子去做，孩子已经10岁了，每天晚上还要搂着睡，吃鸡蛋帮他剥蛋壳，穿鞋帮他系鞋带，试问，你的孩子什么时候才能长大?
何时才能成为我们国家的栋梁?等到他们也当上父母的时候，什么也不会做，也不知道珍惜，纵然有万贯家产，能支撑几天?到那时，恐怕你们再后悔也无济于事了。
问问自己，谁最适合这样做？ 温室里没有参天大树。 只有经历过风雨的山鹰才能在蓝天中so翔。《最晚的晚报》给我们的启示是深远的。
2今天的晚报我读到一篇关于房地产市场的文章。我既生气又厌恶。难道今晚报这样被老百姓喜爱的传媒也和一些别有用心的无良**一样同流合污，为房地产商进行护市、救市的宣传。还说什么天津的房价不高，涨幅低于全国40个城市的平均水平，什么滨海新区概念等炒作性的观点，真是别有用心，那个叫刘英潮的记者是不是家里有多套房产，唯恐房价**啊，是不是收了房地产商的钱财，还有那个所谓的教授。
你知道天津的房价有多高吗?老百姓有多大意见吗?连我们的总理都在新加坡国立大学的演讲中明确说到他最关心房价，最不放心房价，老百姓意见很大。
难道你们还想兴风作浪、浑水摸鱼吗?**调控政策一再出台，一年提高7次贷款利率，年底进行了存款专备金利率的最大一次调增，紧接着央行和银监会又发补充规定，明确第二套住房政策是以户为单位。如果那个人还幻想房地产市场会稳步**，那就是自欺欺人和掩耳盗铃，鼓吹天津房价不高、涨幅不快的那些别有用心之人，包括房地产商和投机炒房者，实际上是害怕了，怕的发抖了吧!
告诉你们天津滨海新区房地产的真实现状：天津塘沽、开发区一带，人们普遍拥有2-3套房，拥有4、5套的大有人在，拥有10套、8套的人也不少，炒房的成分高的不比深圳差，外资炒房、外地炒房资金不断涌入，已经是泡沫市场，举个例子，开发区半景湾住宅区共有900户，其中已经在中介公司挂牌**的就有100多户，还有很多没挂牌的是等待出租的，真正自己住的没有多少。你们说这不是泡沫是什么?
请大家反思一下，千万别上无良**和记者的当，他们最终只是房地产利益集团的爪牙和吹鼓手，最终是要搬起石头砸自己脚的，会遭到人民的唾弃。
最晚晚报读后感(篇2)
放假了，我有空跑到读者俱乐部借书看。满架子的书使我眼花缭乱，然而那本印有作者头像的《毕淑敏文集翻浆》一书却跳入了我的眼帘。我看过作家毕淑敏的《红处方》、《妈妈福尔摩斯》等作品，非常喜欢她的写作风格。我拿着《毕淑敏文集翻浆》一路小跑地回到家，迫不及待地看了起来。其中《最晚的晚报》给我留下了深刻的印象。
《最晚的晚报》是《毕淑敏文集翻浆》中的一篇小说，写的是一位名叫金戈的男孩子在暑假里为了增加家里收入，想尽了办法都不成，最后在卖报老爷爷的帮助下去卖报。第一次卖报时，他历尽千辛万苦，还剩下了２０份，一位小姑娘全买了下来。当他兴高采烈的要回家的时候，才发现是自己的爸爸妈妈托小姑娘买下剩余的报纸的。故事的情节不算曲折，但非常感人。
金戈为了改变家庭经济的困窘想尽了办法，先是卖家里的易拉罐，后是帮助同学写作文挣钱（当然，这个方法行不通，还挨了爸妈的批评），最后卖报纸。想想不少同学只管自己吃得舒服，玩得高兴，从来不考虑父母的承受能力，并且振振有辞：我是独生子女，爸妈挣钱不就是让我花的吗？可你知道吗，金戈也是独生子女呀！看看金戈，想想自己吧。如果，我们都像金戈那样，我们的父母该有多高兴！
金戈的父母为了磨练儿子意志，循循善诱，也是目前很多家长作不到的。不少家长埋怨自己的孩子这也不行，那也不行，但是，你们知道吗，世界上有多少像金戈的孩子，有多少孩子在等着你们去了解他们的内心世界，等者你们去为他们提供锻炼的机会。设想一下吧，如果我们做家长什么事都不让孩子去做，孩子已经10岁了，每天晚上还要搂着睡，吃鸡蛋帮他剥蛋壳，穿鞋帮他系鞋带，试问，你的孩子什么时候才能长大？何时才能成为我们国家的栋梁？等到他们也当上父母的时候，什么也不会做，也不知道珍惜，纵然有万贯家产，能支撑几天？到那时，恐怕你们再后悔也无济于事了。扪心自问，这样做对得起谁呢？温室里长不出参天大树，只有经风雨的山鹰，才能在蓝天上翱翔。《最晚的晚报》给我们的启示是深远的。
最晚晚报读后感(篇3)
通向成功的艰辛
泉州市晋光小学四年三班郭恺
指导老师：潘丽娥
那天，我去书店的时候，偶然翻起了一本《梦幻小屋和蓝手镯》，里面的文章语言幽默、生动、诙谐。我一口气看了《猫头鹰行动》、《梦幻小屋和蓝手镯》、《一厘米》等几篇文章，其中，让我印象最深的是《最晚的晚报》。
文章讲述的是一位名叫金戈的男孩，虽说家庭不算富裕，但从小衣食无忧，他父母为了让他体验挣钱的不容易，让他利用假期去自己挣钱。他试过卖废品，当过小工人，但都不尽如人意。后来，金杰在一位老爷爷的指导下买了报纸。
从下午到晚上，他走过了天桥下、火车站、地铁站，他忍饥挨饿，直到晚上很晚的时候，还没把报纸卖完，最终，还是在他父母的暗中帮助下，才把手中的报纸卖完。在卖报纸的过程中，他体会到了挣钱的不易和艰辛，体会到了父母对他无时不刻的关心，同时，也感受到了父母为维护他的自尊而给予他暗中帮助的良苦用心。
想想平常我也总是衣来伸手饭来张口，家里有好吃的爸爸妈妈总是不舍得吃而留给我吃，因此我从来没感觉到赚钱的辛苦。看了这篇文章，我才知道连卖报纸也这么不容易，父母赚钱肯定更不容易了，想到平时自己见到什么新奇的玩意儿都吵着闹着让妈妈买，此时的我脸顿时红得火辣辣。我暗地里告诉自己以后一定不要花钱，我要记住购物主要是实用的。
在这篇文章中，金戈的父母悄悄地派人去买其余的报纸，这让金戈感到了成功的喜悦。回想起我的爸爸妈妈平常为了培养我的自立、自强、自尊、自信，也给了我许许多多的帮助，我一定要以优异的成绩回报他们。文中金戈为了卖完手中的报纸历尽艰辛依旧坚持不懈的精神也深深打动了我，而我平时碰到困难都想绕开它，想想真是多么地惭愧呀，以后遇到难题我一定要迎难而上。
读了《最晚的晚报》这篇文章，我不仅理解了父母的辛劳与关爱，也懂得了只有持之以恒、坚持不懈才能做好每一件事。
教师点评：郭凯同学不仅能够准确地概括《最晚的晚报》的主要内容，而且能联系自己的学习生活实际抒发感想，这对一个四年级的孩子来说，简直太棒了。潘丽娥
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家风读后感集锦(3篇)
读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉，阅读作品后，我们的思想被作者带领着遨游。如何写出一篇挑不出毛病的作品读后感？探索“家风读后感”让我们看到了新的世界接下来请阅读更多。
家风读后感【篇1】
《家风读后感》是一本令人深思的书籍。通过这本书的阅读，我对“家风”这个概念有了更加深刻的理解，也体会到了家庭的重要性和影响力。这本书以丰富的内容、精心的剖析和生动的叙述，让我在阅读过程中汲取到了许多有益的家庭教育的经验。
在这本书中，作者通过详细的案例和描述，展现了各种不同类型的家庭风格。有的家庭以温暖和睦为主，成员之间互相关爱，尊重彼此的意见和感受。这样的家风使得家庭成员在成长过程中感到安全和满足，并且拥有健全的人格和自尊心。相反，也有一些家庭存在着严苛的家风，家长对子女的期望过于高涨，缺乏沟通和关怀。这些家庭成员在家庭的压力下可能会感受到挫折和焦虑，影响到他们的心理健康和个人发展。
通过对这些案例的研究和剖析，作者给出了一些建议和指导，帮助读者在家庭教育中更好地培养积极健康的家风。首先，尊重和理解是培养良好家风的核心。家长应该打开心扉，倾听子女的想法和意见，并且尊重他们作出的选择和决定。这样的家庭环境让孩子们感到被重视和被认同，培养出他们独立思考和自主决策的能力。
其次，建立积极的沟通和互动是培养良好家风的重要方法。家长应该与子女保持良好的交流，了解他们的困惑和需求，并且主动提供支持和帮助。通过家庭活动和共同的兴趣爱好，家庭成员之间的互动和沟通得到了加强，增进了彼此之间的理解和感情。
最后，建立家庭规则和价值观也是培养良好家风的必要步骤。有明确的规则和价值观的家庭更加有序和稳定，成员之间互相尊重和合作。家长应该与子女一起商讨和制定家规，并且在实施过程中做出示范。通过这样的方式，子女会明确自己的行为界限和责任，遵守规则，发展良好的品德和价值观。
综上所述，《家风读后感》让我深刻地认识到家庭对个人发展的重要性和影响力。一个良好的家风可以让每个家庭成员感受到安全和满足，培养出积极健康的价值观和品德。通过尊重和理解、积极沟通和互动，以及建立明确的家规和价值观，我们可以共同营造一个和谐和幸福的家庭环境。
阅读《家风读后感》让我更加深入地思考了自己的家庭教育和家庭价值观。我会在实际生活中运用这些经验和指导，不断改进自己的家庭风格，为我的家庭创造一个温暖和睦、和谐发展的环境。作为一个家庭成员，我也会积极地参与和促进家庭成员之间的沟通和互动，为家庭的繁荣和幸福贡献自己的力量。
家风读后感【篇2】
中国有句谚语叫“三岁看大，七岁看老”，虽然有点夸张，但也真切地反映出了一个家庭对孩子成长所产生的巨大影响。我们常言“养不教，父之过”，在史书典籍中也有“孟母三迁”的教育故事，这说明了家庭教育对于孩子的影响。这种影响，并不是父母长辈所拥有的财富或是人脉权势导致的，而是父母长辈潜移默化中的一种性格品质的培养，也就是家风。
读《中国家风》这本书,就如同与一位长者在一块儿,静静地听他述说一个个关于家风的动人故事。当我读到《父亲的遗言》时，我读懂了自力更生、自我奋斗是一种家风；当我读到《妈妈是家风》时，我读懂了宽厚待人、助人为乐是一种家风；当我读到《家中有善风自扬》时，我读懂了尊老爱幼、心存善念亦是一种家风......我不禁思索，我家的家风又是什么？
我想起了我的爷爷奶奶。在我小时候，总会看到爷爷带着老花镜拿着一本书读的很认真，后来爷爷眼睛看不见书上的字了，便会让我念给他听。而我的奶奶虽然没有什么文化，但是却为家人操劳了一辈子，勤劳善良在她身上体现的淋漓尽致。
他们将爱读书、乐意助人的特性传承到了我母亲身上，而后又传递给了我。我想，这就是我们家的家风。在生活中，我们也时常会听到父母教育自己子女“别人的东西不能拿”，“站有站样坐有坐样”，“吃饭不能左挑右拣”，“看到长辈要有礼貌”.....
仔细想来，这些通俗易懂的大俗话同样是家风的传递。一句话，一个手势，一件小事，携手并进，经过几代人的传承，就形成了一个家族的传承。而一个人人格的起点恰恰是在家庭的传承中形成的，凭借着这些点滴传承，我们才能在物质生活极大丰富，不同文化高速融合传播的今天，直面意识形态领域挑战所作出的积极应对，坚守住内心的安宁和纯净。
事实上，在我们的传统文化中，我们一直都很重视家风。国有国权，家族式。家庭作风会影响社会风气，社会风气自然就对了。反过来国风也会影响家风，国家的风气好了，社会风气清了，能感染社会中的个体，进而影响他们的家风。
正如《杂说“中国家风”》里谈及的“作为若大社会的一个小小的细胞，家庭的风气、家庭的教养，小则是家传代继、香火延续之本，大则是国之兴废、民族盛衰之要。”可见，家风的意义不仅关乎个人与家族，更是一个古老民族能否延续辉煌的关键。
随风潜入夜，润物细无声。让我们在好的家风的熏陶下，“做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。
家风读后感【篇3】
《中国家风》心得体会
读《中国家风》一书，流连于字里行间，畅怀于一个个家风故事，感受于中华民族的精神脊梁，心里久久不能平静。《中国家风》这本书是我国国学学者张建云与赵志国共同主编的，讲述了在中国社会应有的家庭风貌，所谓“家风”就是对爷爷奶奶老一辈的孝道，是对父母的付出感恩在心；是对他人之间的互相尊重；它归根结底也是对一个人成长过程的一种评价，家风就是每个家庭的家风和家规。
读这本书，就像和一位长者一样，静静地听他讲述一个关于家庭作风的感人故事。当我读到《耳濡目染》时，我读懂了父母言传身教是一种家风；当我读到《谦让，让我一生风平浪静》时，我读懂了善良、温厚、忍让、从不说过头话，更不与人争吵是一种家风；当我读到《家中有善风自扬》时，我读懂了尊老爱幼、心存善念亦是一种家风...... 虽然我的长辈没有给我制定规范的家风家规，但深深体会到长辈的家风家规就在于他们的言行举止，生活激情，常怀感恩的心之中，感染着我，鞭策着我。
家庭作风会影响社会风气，社会风气自然就对了。正如《家是幸福的港湾》里谈及的“良好的家风是一个家庭或一个家族的好风气，也是一个民族、一个国家精神的良好体现”。我不禁想，我的家庭风格是什么？
读了《中国家风》一篇篇感人肺腑的家风故事,由于水平有限，我也没有什么豪言壮语的词汇来阐明自己的家风家规，“诚信做人，勤恳做事，**成才”权且作为自己的家风家规吧！
勤恳做事，就是做事要勤勤恳恳、任劳任怨，不要投机取巧，做人要清清白白、正大光明，不要做些见不得人的事情。做人要从现在做起，从小事做起，从细节做起。机遇总是留给有准备的人。
所以，勤恳做事作为家规之一，要求自己和家人必须全身心地投入到学习和工作中，追求每一项工作任务的完美，做到尽职到位，这样才有可能成就一番事业。感谢领导和同志们的信任，我有幸参加基层工作。我将牢记使命，认真履行职责，廉洁自律，挽起袖子，努力工作。
米小圈读后感(集锦3篇)
请阅读以下编辑精心收集整理的米小圈读后感，读了作品后，我总算找到了许多我许久都未知的答案。作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快，你会选择怎么去写一篇作品读后感呢？建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
米小圈读后感(篇1)
进入小学后的第一个暑假，我第一次完整的看完了我的第一套课外书，因为太喜欢了，所以百看不厌，这套书的名字叫《米小圈上学记》。这套书讲的是有个叫米小圈的小学生，他和同学从一年级到四年级的小学生生活，虽然我还只是个一年级的小学生，暑假后也才二年级，但是米小圈对我来说好像有一种魔力，让我对这套书爱不释手，不仅看完了一二年级的米小圈，而且三四年级的米小圈也被我一下子看完了。
一年级的米小圈，开学的第一天，妈妈把他的书包塞得鼓鼓的，米小圈背了背说好重呀，我想到了我刚开学的时候，书包也塞得鼓鼓的，但是我没有觉得重，因为我心里很高兴自己可以成为一名小学生了。
二年级的米小圈，他期末考试考了全班第二名，当我在书上看到这个片段时，我也替她高兴，我希望自己二年级的时候也能取得这样的好成绩。
三四年纪的米小圈，他进了学校足球队，老师称赞他是足球小天才，原来米小圈不仅成绩好，体育也很出色，我也要做个全面发展的孩子，向米小圈学习。
这个暑假，我一直沉浸在米小圈的世界里，好像我也是他的朋友，陪着他高兴陪着他难过。这套书的作者是北猫叔叔，我希望以后也能成为一个作家，写出让更多小朋友喜爱的书。
米小圈读后感(篇2)
《米小圈》读后感600字：我很喜欢《米小圈》这本书，里面的故事，很多也很丰富。
我最喜欢的一个故事是狂欢派对。真实晴朗的一天，米小圈很早就起床了，因为今天老爸老妈要带米小圈去游乐园尽情的玩耍。可是老爸却说：“米小圈，恐怕今天我要失约了，因为我和你妈妈都要加班，没时间带你去游乐园玩了。”“啊？这是你们答应我的大人说话怎么能不算数呢？”妈妈端着早餐走了过来说：“大人说的话当然要算数了，只是今天不行，改天一定陪你去玩。”“可是可是……”“米小圈，你看！”老妈拿出一兜子的美食，递给了米小圈。“米小圈，今天你可以随意吃小食品。对了，你可以随意玩电脑游戏。”“真的？”米小圈看着小食品口水都快流出来了。“当然，谁让我们失约了呢。”“哈哈，太棒了！”
老妈走后，米小圈儿边吃小食品，边玩起了电脑游戏，可是不知道为什么，今天的游戏玩儿的一点儿都没劲，小食品似乎也不像以前那么好吃了。
这时，铁头给你小圈儿打电话说，要一起出去玩儿。米小圈儿开心极了，可是出来玩儿也不就是那么一回事，也不觉得有多好玩。铁头和姜小牙提议道：“要不我们开派对吧！”米小圈觉得可以。于是他们便开始买起吃的来。他们买好吃的以后发现只有铁头没买。在吃的过程中，米小圈还是给铁头了点好吃的，虽然铁头没买好吃的，但是他们是好朋友。
这个故事告诉我们：是好朋友间应该互相帮助，还要理解家长。我很喜欢这本书，从这本书中我学到了很多知识。
米小圈读后感(篇3)
《米小圈上学记》读后感200字
今天，我读了一本《米小圈上学记》，这本书让我明白了写作文其实很简单，爆笑作文、最新作文还可以这样写。《米小圈上学记》里面写了很多让人笑破肚皮的故事，特别是米小圈、姜小牙、李黎几个主人公特别表现出了作者在写作文的时候只是按照自己的想象和搞笑语句来编制成的这本书。
从这本书中，我知道了一点，作文和日记一样，只有写出了令人感兴趣的事才能引起别人的好感。
《米小圈上学记》读后感200字
读了这本书，我知道了这本书是北猫哥哥写的，也知道了米小圈有一个表弟叫大牛，大牛每次去米小圈家的时候，都把米小圈的零食吃光。
米小圈在班里有很多好朋友，有铁头姜小牙潘美多他们都不爱写日记作文。北猫哥哥告诉我们，坚持写日记，把你观察到的，感受到的都积累在日记里，用不了多久，就可以写出精彩的日记啦！
看了这本书，我也要学习北猫哥哥的作文魔法。
《米小圈上学记》读后感200字
米小圈，好别扭的名字，原因是爸爸看到米小圈在很小很小的时候，爬到他的图纸上花了一个小圈，所以米小圈的名字就产生了。
这本书里可笑的事情特别多，比如：一天表弟来我家做作业，我看表弟的英语笔记本，差点把我给笑死！bas爸死ise奶死yes爷死。哈哈，笑死我啦！有什么不对吗？表弟摸了摸头笑了一笑。我来教你吧！这个是bas，不是爸死哦！是是不是爸死！我和表弟哈哈大笑起来。
我喜欢这本书，读这本书会让我们捧腹大笑，在嬉笑之间也不免有一些思考，希望大家都看一看这本书。
《米小圈上学记》读后感200字
我最喜欢第7个故事名叫：徐豆豆要翻身。
书上的今天是三八妇女节，徐豆豆一来到教室就向我要礼物。老师说：十八岁以上的女人才算妇女，所以现在班里所有的女同学都不能有礼物。老师这么一说，班里的女同学一下子就变得和平常一样，不向男生要礼物了，就盼这时间过得越来越快，到十八岁以上，那样就有礼物了。
我觉得女生早就会知道这件事，然后不向男生要礼物。
二年级的米小圈要比一年级的米小圈懂事多了。
《米小圈上学记》读后感200字
这本书里讲了9个人的故事，他们都是：米小圈、李黎、郝静、姜小牙、小圈妈、小圈爸、莫老师、魏老师和肌肉老师这9个人引起的这本书。
我最喜欢肌肉老师，因为肌肉老师很搞笑。肌肉老师是教我们班体育课的，因为我很喜欢上体育课，所以我喜欢肌肉老师。
米小圈的妈妈很严厉，爸爸见到妈妈就像老鼠见到猫一样的逃跑，这件事我觉得很搞笑。
我觉得这本书很搞笑，就像漫画书一样特别搞笑。
《米小圈上学记》读后感200字
今天，我读了《米小圈上学记》。
《米小圈上学记》是当代最新爆笑小学生日记，《米小圈上学记》这本书让我感受了纯真与友谊。书里的主人公是一年级的小学生，他叫米小圈，他是一个活泼、搞笑的小男孩。因为他的名字很古怪，所以经常会被同学们嘲笑
里面讲寒冷冬天刚下完雪，一天的下午，铁头和米小圈在学校玩。铁头问米小圈你敢不敢在雪地滑过去？米小圈说：这很容易，我们比一比吧。铁头先滑过去了，米小圈也跟着滑了过去，却未想不好被什么绊了一下！一下子摔进了泥坑，呜呜呜可怜我的新衣服了。
通过这个故事我知道了事情不是看起来那么简单的，要先勇于去尝试，去学习。
《米小圈上学记》读后感200字
我读了米小圈上学记，我觉的很搞笑
这本书里写的人物有米小圈，爸爸，妈妈，老师和同学们。
我就给大家讲一段米小圈在家的故事，有一天早上，妈妈叫米小圈起床吃早餐，半天叫不起床，妈妈拿着早餐来到小圈床边，小圈眯着眼睛闻到气味说：春天的气味好香呀！。妈妈说不是，是我做的春卷的味道。米小圈一听到马上起床刷牙洗脸，跑去桌上，爸爸也在，两父子抢着吃。我们不能象他那样，应该要文明一点。
我又读了几篇，我知道了米小圈是个调皮捣蛋的孩子，我从书上也知道了他也是一个快乐又烦恼的小孩。但是很善良。看过之后我们要学习他的好处，把自己平常一些不好的要改正，做一个好孩子。
小象日记读后感心得(集锦3篇)
凡人读书，各有心得，此时我们应该尽快记录这个时刻。写心得体会也是需要灵活运用逻辑思维的。写心得体会必须需要在实践之后才可以写出来嘛？我们经过整理，为你编辑了小象日记读后感心得，请在阅读后，可以继续收藏本页！
小象日记读后感心得(篇1)
阅读是我最喜欢做的事情。如果你喜欢读书，那么我们会认同读书是一种享受，是一种不一样的感觉。所以我最喜欢的书。
你可以试着拿一本自己喜欢的书，坐在窗前，听着鸟鸣，呼吸着新鲜的空气，静下心来静静地看书，真的是一种美的享受。但在我看来，这一切都被打破了。因为每天都要学习写作业，很少有时间像以前一样安安静静的看书，很烦。
我喜欢读曹文轩的书。在他的书里，我陶醉了。他的故事可以帮助我读懂别人的看法。在他的书里，我可以自由漫游，读我想读的书，所以我爱。
再说沈的书也不错。他的书是我最喜欢的书之一。在他的书里，我可以学到很多知识，比如动物习性，性格，习惯。比如《狼王梦》，这本书描述了狼的生活规律和习性，以及狼与狼之间发生的事情，生动有趣。让我觉得读书是一种乐趣。
读书是一种享受，读书是世界上最幸福的事，在书的世界里旅行是最幸福的事。总之，读书是一种享受。我爱读书，我喜欢读书的感觉！
小象日记读后感心得(篇2)
《笑猫日记》是一部非常有趣的书，其中的笑猫就很聪明，虎皮猫也很美丽。读了这本《蓝色的兔耳朵草》后我觉的动物和人一样都会有感情，在现实生活中我曾听说过这样一件事：两只小狗过马路，一只小狗不小心被车撞了，而另一只小狗却没有走开，而是陪在朋友的身旁，眼睛里还有丝丝泪花……
其实，不论是人还是动物都一样拥自己的感情。我们又为何不把动物当成自己的朋友呢?正如杨红樱阿姨写的一样这些从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年心灵鸡汤，犹如陪伴你成长的心情宝典。相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条连通现实很幻想的秘密通道，相信你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考……对这几本“通往幻想空间的钥匙”是我最初读书的词典。
我爱读书，读书给了我无限乐趣，杨红樱阿姨的书一直是我读书的指引人，是我读书的启蒙老师，读书是我最最忠诚的伙伴。这册书给了我无限乐趣，让我忘掉了所有烦恼，读书拌我成长，让书香永远留在心房。
小象日记读后感心得(篇3)
我相信很多人都看过《笑猫日记》这套书，我们班许多同学喜欢看这套书。《笑猫日记》不是一本、两本，而是是十几本合成的一整套。当然《笑猫日记》还在不断的增加。下面我就给你介绍一下吧。
《笑猫日记》这套书中的大部分我都看完了，但是《笑猫日记》会增加，增加后我就不能说全部看完了。《笑猫日记》是以笑猫写日记的形式，把积累的事合成一个个精彩的故事。当然，我很喜欢作者杨红樱的《笑猫日记》。《笑猫日记》有主角，也有配角，因为每期都有不同的配角，怎么讲也讲不完呀!主角有：笑猫和他的妻子虎皮猫，还有她们的孩子：胖头、二丫、三宝、小可怜，但是小可怜死了。还有地包天，小白、万年龟、老老鼠、马小跳一家、杜真子一家，还有马小跳的朋友等，他们和配角们为我们展现了一个个精彩的故事。
在这个五彩缤纷的故事里，充满了各种感情：有高兴的、有感动的、也有伤心和生气的。《笑猫日记》里有很多和现实不同的东西，一只猫会笑，而现实的猫不会，猫和老鼠是朋友，但现实中猫和老鼠是天敌，还有猫能听懂人话，老鼠能变球，乌龟有神功，黑旋风是一头有思想的猪。《笑猫日记》创造了一个充满想像力的世界。
《笑猫日记》很好看，大家有空也来看一下吧!
红楼梦读后感简短集锦(3篇)
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？你可以读一下小编整理的红楼梦读后感简短集锦(3篇)，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
红楼梦读后感简短 篇1
这本书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，讲述了封建社会贾、史、王、薛四大家族由兴而衰的全过程。揭露了封建社会后期的种。种黑暗，暴露出了他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，以及那不可协调的内在矛盾。
这本书的主要人物有：多愁善感、心思细密的林黛玉;贤淑善良、恪守礼教、工于心计的薛宝钗;性格泼辣、见风使舵的王熙凤;极爱脂粉、平等待人的贾宝玉等。这里面，我最欣赏的是林黛玉，因为她的父母虽然先后去世了，但她生性孤傲、天真率直，和贾宝玉一起成为了封建社会的叛逆者。她藐视功名权贵，当贾宝玉送给她北静王所赐的圣上所赐名贵念珠一串送给她时，却被她残忍地拒绝了。
林黛玉的故事有：初进荣国府、夺魁菊花诗、重建桃花社、黛玉葬稿断痴情等。
看了《红楼梦》这本书，让我看到了封建社会人们生活的不同层次，也让我明白了一个道理：在生活中要做到人人平等，不需要等级阶分。因为人人都是一样的，生活在同一个世界上，就要接受同样的待遇。我们要做到的是适应生活，而不是让生活适应自己。
《红楼梦》这本费尽曹雪芹二十年心血的著作，在中国古典小说创作是空前绝后的，书中的知识与哲理包罗万象，这样完美的一本书，难道不值得我们再三阅读吗?
红楼梦心得笔记读后感600字篇4
今天我终于读完了曹雪芹先生秀的一部作品——《红楼梦》，这本书又名《石头记》是我国四大名著之一。在四大名著中我最喜欢的是《西游记》，其次就是这本篇幅极长的《红楼梦》。
其实初读这本书的时候我是并没有太多理解的，然后我在网上看了许多关于它的点评之后，才渐渐理解了曹雪芹先生在书中所描写的“情”。书中的林黛玉对贾宝玉的爱情是少年时纯粹的爱，这表现在贾宝玉哪怕看别的妹妹一眼林黛玉都要忍不住拈酸吃醋起来，她的爱是一心一意，就连生命都与对宝玉的爱联系到了一起。反观宝钗更像是成年后的我们，对爱多了许多的考量，不光是考量爱情，还要考量家庭与失利弊。
但是除了“情”字之外，我觉得在曹雪芹先生的笔墨之下还描写了“成长”二字，书中的每个人都在成长，宝玉在成长，黛玉在成长，宝钗在成长，元春在成长，惜春她们通通在成长，虽然这种成长有时候带来了很多的伤痛，但是每个人都避免不了。看完《红楼梦》带给我很多的感悟，不光是爱情、友情、亲情等，还教会了我很多人情世故和为人处世。
要说书中我最喜欢的人物并不是风流潇洒的贾宝玉，也不是柔弱可怜的林黛玉，更不是才情出众的薛宝钗，甚至不是书中形形色色的美女佳人，而是书中出场不多的刘姥姥。刘姥姥刚出场时我以为她就是个丑角，还是那种只会打秋风的穷亲戚，直到我看到后边贾家落败，刘姥姥拿出所有身家去救落入青楼的巧姐时，我不但对她彻底改观了还忍不住掉下了眼泪。久经世事却为人善良是我对刘姥姥的评价，也是我书中最喜欢的人。
红楼梦读后感简短 篇2
《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地描述了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。把一个个的人物写的活灵活现，有以中的女娲为开头引出着一故事——石头记。有以甄隐士为线索开始即结束了整个的故事。
我总认为红楼梦的伟大之处在于它体现了一种败落的趋势，不管是家族的，感情的，仕途的，都是走向没落，这在喜聚不喜散，大团圆结尾的中国古典小说中并不多见。
我不得不感激续者高鄂，尽管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少让黛玉死了，管她登仙还是辞世，至少她别了宝玉，很好很好。
不是说我天生残忍喜欢看别人的杯具，可是，不是有句话说吗?塞翁失马，焉之非福?对于黛玉这样一个脆弱的封建少女来说，死，是她的解脱，是她所有杯具的终结，是她的幸福。当她在地下安静的沉眠时，看着宝玉仍在凡世寻找出路，不得不说，她还是幸福的。
相比之下，应当说，宝钗是一个深受传统思想禁锢的女孩，文中也没有提及她究竟是不是喜欢宝玉，只是明示了贾府最高权威元春站在了宝钗的一边。没人会在意宝钗的意见，她和宝玉一样。只是封建贵族制的牺牲品。
宝玉犯错挨了打，宝钗义正言辞，劝道“你是要改过了罢。”于是她被学者定位封建统治的卫道士。等我们看到了红楼的结局：黛玉的惨剧，宝玉的杯具，宝钗的闹剧。
品读之后，就会发现能够受伤也是一种福气，即使是像黛玉那样失恋了，一夜之间老了十岁也不介意，假如能大哭一场就好了。有多少人能像她一样抱着自我的抱负与才华和对宝玉的爱和恨走呢?
我的意思是：假如有一种人生归宿能够选择，那么，死于悲痛，比活在心如枯槁不发芽的灰暗生活里，更合我意。
林黛玉那种“碧云天，黄花地”的哀愁，并不是空泛无由的，好的感情总是最接近人类美的本质。女子对此的追求要更偏执些，注定也要受更多的苦。
宝黛二人的故事告诉了我们：感情是一种如此稀缺的资源，除了珍惜，我们别无它法。
红楼梦读后感简短 篇3
被埋葬的美人——雪宝钗春梦随云散，花在水边飞；我给我所有的孩子发信息，我为什么要找闲暇。贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、西仁等是《红楼梦》的主角，宝黛悲剧贯穿始终。
薛宝钗虽然不是这场爱情悲剧的当事人，但他的地位也很高。我对《红楼梦》的结局很不满意，但有人对我说，“既然你不满意，林黛玉最终还是遗憾死去，贾宝玉出家了，那你觉得会是怎样的结局呢？是完美的。”的确。 ，对芙儿的死很不满意，苏日也是个叛逆的性格，整天只想秀才艺，违背了古语“女儿无才为德”。法尔在文中的天赋是毋庸置疑的。我很佩服她，也很佩服她的叛逆。可是她为什么不能叛逆到最后呢？贾母一直很爱她，宝玉更是。两人想要结婚，贾母也未必反对。她没有为此而战。但仔细一想，她总是心存疑虑，就算嫁给宝玉，也难免会生她的气。她不像是会借酒的凤姐，怎么可能对贾木开口呢？她的实力如此微薄，还不如嘉府的宝钗那么受欢迎。宝玉终于识破红尘，出家为僧。出家真的是最好的结局吗？如果是这样，世界上的每个人都将成为和尚。我的想法太极端了。 “你死了，我就出家。”这表明一切都是预先确定的，无法更改。可惜宝钗圆滑讨人喜欢，结果她一个人呆在空荡荡的房间里，让人有些遗憾。宝钗也是封建伦理的牺牲品。她以林黛玉的名义嫁入了贾家。薛妈妈再爱她，她也无能为力。贾母这么诚恳，怎么会客气的拒绝呢？更何况贾家在薛盼身上下了不少功夫，宝钗不想让妈妈难堪。嫁给宝玉之后，虽然黛玉死了，宝玉对她很好，但宝玉还是没有忘记黛玉。
最后，她怀孕了，宝玉却离开她出家，把她一个人留在了空房间里。说起来，赢得人心又如何呢？最后不开心。总觉得宝钗才是整部剧中真正的强者。她从不让别人难堪，也从不与别人对质。她的才华丝毫不逊色。我最佩服她。她从不说话粗鲁，在不该说的时候也从不说太多。即使她说话很固执，她也非常小心，甚至无可挑剔。她的智慧也很少见。不像凤姐，她什么都不说，说话似乎没有忌讳。用野蛮来形容她一点也不为过。拿这两件事来分析。她有时会劝说宝玉，但宝玉并没有悔改的意思，也没有勉强。第一，她是姑姑家的，不便多说；停在这里，不再多说。嫁给宝玉时，她伺机将飞儿的死告诉他，这也显示了她的聪明。这些都是有目共睹的。说说我自己的看法吧，我觉得我对宝钗的性格、性格和想法还不够了解。我只是站在常人的角度思考。宝钗处理天下事很顺利，几乎人人都爱他，但难免会觉得有点虚伪。她可能还想忍一会，时机成熟的时候，她可以找到自己，但她又会在哪里找到自己呢？虽然她很坚强，但我个人认为埋葬自己并不容易。这不是弱者会做的事，但最终，她并不是真正的赢家。梦想终究是徒劳的。少华筋疲力尽，脸色阴沉。一个人坐在烛火前，叹了口气，只觉得泪水顺着脸颊流了下来。往事如遥不可及，镜中鬓角已化霜。谥膝以下为大人，屋内空无一物。当我无事可做时，我仰望月亮，我无话可说，只有泪水流淌！常听人议论，宝钗惨还是黛玉惨？但是，如果你看全文，仔细复习，你会觉得这个问题已经不重要了。
可惜顺德可怜了永续才。玉带挂林，金钗埋在雪中。这些只是我的拙见。或许我还没有触及冰山一角，走错方向，歪曲了曹雪芹的初衷。
吴方法3读后感作文(集锦10篇)
写作文是提高我们语文素养的一条必经之路，当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文，写好一篇作文的关键是什么？如果您需要符合您需求的“吴方法3读后感作文”相关推荐，您在阅读本文以后相信有所收获吧！
吴方法3读后感作文(篇1)
1、亮明自己的观点
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确地表述出来。这样的句子可称为“观点句”，也就是这篇文章的中心观点。“观点句”在文中的位置是灵活多变的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写读后感的同学，采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
2、围绕中心观点摆事实、讲道理
这部分是对观点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使观点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕中心，为中心服务。
3、围绕观点联系实际
一篇好的读后感应当富有时代气息。要做到这一点，必须善于联系实际进行阐述。这个“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。另外，联系实际时也应当注意紧紧围绕观点，而不能盲目写作，致使前后脱节。
吴方法3读后感作文(篇2)
暑假里，我读了一本既有趣又励志人生的书——《用对方法做对事》。这本书分为六个章节：第一章，把握时机，做事有策略；第二章，未雨绸缪，懂得算计才会赢……其中，我最喜欢的是第四章节。
第四章的主题是：事无巨细，小事成就大事。顾名思义，这一章是要告诉我们不能忽略一些微不足道的小事，想要成就大事，必须先做好身边的每一件小事。因为一件大事是无数的小事积累起来的。
其中有一个小故事令我印象很深刻，这个故事曾经广为流传。说一家公司要招聘一批高级管理人才，一天，考官对一群应聘者进行面试，尽管应聘者们都信心十足，可是人进去了一半，一个都没有成功。这时，又一位应聘者走了进去，一进房间，他便发现在干净的地毯上有一个纸团，他一声不响地把那个纸团捡了起来，正要扔进垃圾桶里。这时，考官发话了：“朋友，请看看你捡起的纸团吧！”这位应聘者打开一看，只见上面清楚地写着：欢迎你到我们公司任职！后来，唯独这一位应聘者成了这家公司的总裁。
《用对方法做对事》，教我们如何做人的好书，快来领略人生的哲理吧！
吴方法3读后感作文(篇3)
《方法总比问题多》作者是吴甘霖，讲述了著多解决生活上问题的方法，从上学的小事到创业的大事，书里没有不解释的，让我明白了遇事不能逃避，要用合理的方法解决，书中之所以要杨利伟登月，是因为他口才好，回地球后接受记者采访可以流利的讲述，柳传志用谦虚的表达方式让一位大客户买走了六十台联想电脑；
日本的孙正义用自己独特的方法在十九岁时独自赚了一百万美元，并成了“互联网投资皇帝”，包括比尔盖茨在内，全世界没有一个能够拥有比它更多的互联网资产，而且在四十岁以前就赚了十亿多美元；二战时期苏军想夜袭德军，但天上有星星全军不好隐蔽，元帅朱可夫想出了一个办法，他让一百四十台探大照灯同时射向德军阵地，德军士兵无法睁开眼睛攻击敌人而被苏军顺利突破防线。
这本书给了我很大的启发，教我不能乱用方法，想要受到欢迎，就要学会找方法，学会解决问题。重要的是他能让我知道怎样才能找出和使用好的方法，克服心里的`恐惧，而不会因问题找借口回避，让我深有感受。
吴方法3读后感作文(篇4)
为什么我总比别人差呢？是因为我天生是这么差？还是因为我懒惰？我不清楚，可能是天生的吧……我的缺点比别人多很多，我只喜欢玩耍，上网，看电视……对学习一点兴趣也没有，别人只要记一次，就可以考个好成绩，而我呢？记十次一百次都记不住，一下子就忘记了。我不记得是谁说过这样的一句话：只要努力就能成功！可是我呢，怎么努力都没用……
记得这次的期末考，我在考前的一个月就开始拼命地复习，我上的是封闭学校，在学校里住宿的，是规定时间9：30分睡觉的，上了两个小时的晚自习，都在拼命地写的老师布置的作业（真不明白他们为什么整天都这么多花招）写的手都累了，还要写写写……因为我们都怕老师第二天会怎样惩罚我们，只好不顾一切地写啦！！当我大叫一声：终于写好啦！然后准备复习的时候，该死的铃声又响起来，又要回宿舍睡觉了，哎，再这样下去我一定会疯的，我期末怎么办呀！我只好带着几本书回宿舍，只好在楼梯那里啃书了。冬天的风还真是冷呀，一阵阵地向我吹来。这时，生活老师总是怕我冷着了，就不给我在楼梯里看，说怕我感冒。可我真的不想回去，我就央求老师，可老师说什么也不给，又说这样会看坏眼睛。我就被迫回去睡觉了，可又睡不着，就用个手电筒偷偷看，又怕给老师发现了，如果给老师发现了，那我就看也没得看啦……。在被子里一点空气都没有，哎……学生就是惨，可是这也没办法呀。看着，看着，突然感觉看不清楚，眼皮在打架着呢？可有个念头在我脑海里闪过：你不能睡觉，你不能让你父母失望。这样，眼睛一开，思想变的清晰了，又开始复习了……
第二天，6：00起了来，看看镜子里的我，哇，好像鬼哦！哎……这也没办法了，最糟糕的第一节课就开始开瞌睡了，老师还以为我晚上去做贼呢……他也真是无聊，我干嘛要去做贼呀……我怕老师骂我，只好想睡的时候打打自己啦，没办法啦！
吴方法3读后感作文(篇5)
从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。
从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在感字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。
吴方法3读后感作文(篇6)
课堂教学，是每一位教师在工作中都必须面对的。而课堂，也正是教学的主战场，建构科学、合理有高效的课堂，是我们提高教学效果的主要途径。在本次教师阅读与专业成长培训活动中，我有幸拜读了周斌教授的《课堂方法》，使我感受颇深、受益匪浅。
初读此书，我便被周彬教授朴实、真诚的语句吸引了，不同于其它教学理论书籍的高深莫测，书中的语句，都仿佛是一位老者，将自己的故事娓娓道来，平实无华却能抓住认得心声。周彬教授就是以这样平易近人的姿态，同我们分享了他关于建构课堂的观点。
周彬教授首先提出来的是备课的方法，在这里，周彬教授阐述了很多他的观点：“备课”胜过“补课”、课堂因预习而有效、精选教学内容、应该如何“备”课堂中的学生、结实真实的学生……但给我留下深刻印象的就是课堂因预习而有效这一点。
“如果学生根本就不预习，这就注定了教师只能在课堂上讲点肤浅的东西，一旦把教学内容讲得深刻起来，那就不得不面临被学生抛弃的局面”，书中这样写道，对于这一点，我深有体会。在学生没有预习的情况下，就让学生走进课堂，就如同体育运动之前没有做准备活动，就及其容易出现“伤员”。因此，在我要教授新课内容的前一天，我都会设计好相应的前置作业，让学生独立或者小组内合作完成，这样，第二天上课的效果就会好很多。这就是课堂因为预习而有效吧。
在这之后的第二辑中，周斌教授提到了上课的方法。从教三年，自己上课的方法却总是老一套，书中提到的上课的方法，我想也许会为我的课堂注入新的活力吧！
在建构课堂的最后，还有一点令我印象深刻。那就是我们教学要培养学生对知识本身的兴趣，并争取让学生热爱我们所教的学科。我所教授的数学，在学生看来，是一个趣味性不多的学科。不像语文那么生动，也不像英语那么好玩。但是，我可以在数学教学中，渗透更多的数学趣味知识，亦或是为他们多呈现一些趣味数学题，让他们爱上数学的解题过程，并由衷感受到解题之后的兴奋、自豪与骄傲。
在书的封底，有这样一句话：“要建设一个让大家都可以接受的课堂，靠教师个人的天赋是可以完成的，但并不是每位教师都有这样的天赋。于是，当我们没有这样的天赋是，就必须用时间、精力和智慧，去寻找建设课堂的各种方法了。”感谢《课堂方法》，将我带上了找寻建构课堂方法的道路，也为我如何建构课堂指明了方向。
吴方法3读后感作文(篇7)
《计算机网络：自顶向下方法》作为机械工业黑皮书之一，也是早有耳闻。因为这个学期也学习了计算机网络，于是在考完试之后，通读了一遍。读完之后也有很多体会。
首先介绍一下本书的框架：这本书第一章介绍了计算机网络和因特网，算是一个引导和背景的简介。之后的二至六章介绍了5层因特网协议栈，这部分也是上课老师讲解的内容，是全书的重中之重。最后三章的主题分别是无线网络和移动网络、计算机网络中的安全和多媒体网络，是计算机网络中一些补充了解的知识。
读完这本书之后，可以对计算机网络有一个总的认识。因为课时原因，大学老师上课只能讲重点，只听老师讲课的话很难对计算机网络有一个全面的认识。另外，计算机网络这方面更多的是一些概念性的东西，并没有很多需要计算，思考的东西。
通过都这本书，除了专业知识的增加外，也有一些深刻的体会。
第一个是让我认识了国外与国内的计算机专业书籍写作的不同。在这本书中，讲解知识时整个方法的来龙去脉都会讲解的很清楚，大部分知识也有一个很贴切的比喻来帮助理解。在大学两年，国内的书籍给我的感受就是非常机械，整本书大都是专业知识的罗列，很少有帮助深刻理解的语句、段落，各个知识点之间也没有什么联系。对于我这样一个大学生来说，只看国内的书籍是很难入门并且进行深入学习的。当然，国外的书这样做的缺点就是会比较冗长，书会特别厚。
第二个是知识的更新与书籍的推出之间有一个非常重要的时间差。我看的是这本书的第7版，其中4G还是新技术，而现实中5G已经开始商用了。这本书英文版的出版时间是2020年4月，而中文翻译版的出版时间是2020年6月，相差了两年多，我看这本书时已经到了2020年。对于计算机网络这种基础性、不会有太大改变的知识来说还好，现在看几年前的书也很经典。但是到工作中或者继续深造时，用到的可能就是最新、最前沿的技术，而大多数新技术的技术文档都是英文的，如果要等到翻译版本出来，新技术可能也过时了。因此，英语的学习在计算机中真的是非常重要。想要跟上时代的发展不被淘汰，足够的英语能力是一项基础。
如果能够在修计算机网络这门课之前读过这本书，不仅能够对老师所讲的内容起到预习的作用，而且对老师所讲解的知识在整个计算机网络中的用到它的地方、产生的原因和发展的过程都会有一个了解。
吴方法3读后感作文(篇8)
这两天在看一本《方法总比问题多》的书，很厚的一本全集，方法总比问题多读后感。个人觉得是不错的一本书，本书分成上、中、下篇，而上篇侧重于方法总比问题多，中篇讲励志自我，使自己打造成方法高手，下篇的主题则是找对方法做对事。任何问题都有解决的方法，方法总比问题多，枢纽是我们对待问题的立场。
当碰到问题时，平庸者不是主动去找方法解决，而是找借口回避问题，而优秀者则是把问题当做机遇，积极地寻找解决问题的方法，将问题变为成功的机会。这本书既有理论的阐述，又有详细的方法的讲解，启发着读者以积极的心态去面对问题，在碰到问题时怎样运用一些思维技巧，突破思维定势，把握各种解决问题的方法，以最快速的方式成为一名精彩的方法高手，将问题和挑战转变为机遇，顺利走向成功。本书每个篇节又各自分成若干章，每个章节又有许多小故事组成。本人觉得本书的一个精髓在于在每个小故事前面都有一句总结的话，再有一句解释的话，而当一个故事叙述完之后又有一段总结的话语，让读者能更加明了。
好比第一个故事讲的是在一个经济萧条的年份，许多工厂倒闭，商人们被迫降价抛售商品，像毛巾这种糊口必须品一块钱都能买到十条了，本故事的主角林松就掌握住了这次机会，他将自己几年在一家纺织厂技师所积蓄下来的钱低价收购这些货物，固然被别人冷笑，但林松并未休止自己的收购货物，并且还租了一个很大的仓库来储存货物，而良多商家在这个时候苦于找不到买主都用货车将商品运走烧掉了，他母亲也开始对林松有所诉苦，但林松一言不发，终于政府采取了步履，开始不乱物价，并且鼎力支持该市的经济复苏，读后感《方法总比问题多读后感》。
因为商家焚烧货物太多，商品紧缺，物价飞涨，林松就马上开始抛售自己的大量库存，一来赚了一笔，二来使物价得以不乱，不致暴涨不中断。而在林松预备抛售之前他母亲奉劝他暂时不忙出售货物，由于物价还在飞涨，而林松说：再拖延下去就会后悔啦，现在就是抛售的时候了。果然在林松存货售完的时候物价便跌了下来。正所谓，早领悟早成功，真正杰出的人都富有积极的开拓和立异精神，他们毫不会在没有努力的情况下，就找借口逃避。前提再难，他们也会创造解决的前提，但愿再渺茫，他们也会找出许多办法去寻找但愿。由于他们相信：没有笨死的牛，只有愚死的汉。只要积极开动脑筋，寻找方法，总能找到解决之道，冲出困境。但愿大家在大学的学习糊口中能够顺利，面对自己的问题，能有自己独到的解决方法，由于我们坚信：方法总比问题多！！！
吴方法3读后感作文(篇9)
《最好的方法给孩子》读后感800字：
这两个月都没有好好地读书，《最好的方法给孩子》是六月份偶尔听到喜马拉雅上的音频，感觉蛮好的，就把音频听完了，后把书也买下。书不是很厚，但干货很多。音频中的李理妈妈是每个小主题一篇音频，读读书中的例子，再穿插些自己孩子李理在生活中的小事例，比较接地气。
本书作者叫王芳，原为央视主持人，读过这本书，听了几个她的音频，能感受到这个小女人给出的大气场。这个8岁孩子的母亲，将书分成一个个小主题，全面地讲述了在教育孩子上面的各个问题，各个通病，有英语学习，有培养坚持，有治疗拖拉等，实实在在分享了孩子教育上的点滴经验。和娃相处，就是斗智斗勇。深深明白，对于孩子的陪伴，要讲求方法。
细读这本书，聊聊我印象比较深的部分。平时总听闻谁家孩子这个优秀那个优秀，自觉又有礼貌，总叹息为啥好的都是别人家的孩子！书中有讲作者女儿婉儿一年级学语文很费劲，上课不发言，学跳舞想放弃，享受宠爱觉得理所当然等，看了这些，才知原来优秀的孩子也是有孩子的通病，关键还是看聪明家长怎么教，有没耐心地教！授人以鱼不如授人以渔！帮助孩子想办法，再反复练习让他们掌握方法，这才是正道，才会体现出孩子的差异成长。
书中讲了一个很重要的育儿因素三年级开始叛逆上身，你说一他必二，你说白他必黑，你不在他很乖，你一在他全身长虫无定数。头痛至极！（所以考试这一个月停了看书写读后感，耐心陪伴。）看完这本书，学了些方法，控制情绪，温柔对待，耐心授渔，不过习惯太难改，需经常翻出来再看看，经常巩固着，实践着，才会慢慢地发生改变，慢慢地提高！
吴方法3读后感作文(篇10)
为了进一步说明读后感的特征，将读后感与一般议论文加以比较。读后感是议论文的一种。和一般议论文一样，它们都是表达作者对于客观事物的认识的。它们都是作者以已往的知识积累为前提，来分析和解决实际问题，从而得出对于客观事物的一般性结论的。对于一般议论文来说，作者认识某一客观对象时的知识前提，在作者大脑中是浑然一体的，缺乏专一性和单指性，而读后感的作者在认识某一客观对象时，离不开知识和生活经验的积累，但知识和生活材料之间似乎还缺少一个契机，还没有形成一个凝聚点，原作则对于作者起了一种启迪作用，是作者认识深化的动因，由于这种启迪，才使作者以往的知识聚集在一个焦点上，使某一客观对象的本质为作者所把握，从而产生新的飞跃。
那么，读后感的结构应是怎样的呢?它可用引议联结四个字加以概括。
引就是用叙述的方法转引材料：或引观点。或引有关内容。但引不是照抄。而应该用概括的语言把所需材料简明扼要地引述出来。
议就是以所引原作的思想观念为基点生发开去发表议论。在叙述结束时，用一两句话点明原作所包含的中心，使文章中心明确，观点鲜明，为统率下文所展开的丰富联想。
联就是在原文基础上，结合社会生活的实际来谈，或者把有内在联系的人和事作比较，使发表的感想有较强的针对性和现实感。
结就是对全文的题旨有所归纳或总结，或强调中心，或提出希望，或表明态度等。
除结之外，其余部分的次序可根据具体情况灵活变动。
读后感写作其实并不难，只要坚持经常练笔，积极思考，认真积累写作材料;关心生活，观察生活;同时学一些写作理论，掌的一些程式，肯定会使自己的文章异彩纷呈。
最新《长袜子皮皮》读后感(集锦3篇)
读一本好书就像和一个高尚的人说话，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。那么该要如何写好作品读后感呢？小编特意为大家收集整理了“最新《长袜子皮皮》读后感(集锦3篇)”，相信你能从本文中找到需要的内容。
最新《长袜子皮皮》读后感【篇1】
一个长有橙红色头发、满脸雀斑、穿着大鞋和长袜子的女孩，她就是长袜子皮皮，一个奇特的小姑娘。皮皮是瑞典著名的童话外婆林格伦创造的，我衷心地感谢她为我们创造了这样一个与众不同的女孩。
皮皮的长相很奇怪。头发的颜色像胡萝卜一样，扎成两条硬硬的小辫，脸上布满了女孩儿犯愁的小雀斑，但是皮皮喜欢她的雀斑。
皮皮的衣服也很奇怪。她本来是想给自己缝一件蓝色连衣裙，可是蓝布不够，只好红布来凑了，所以她有了一件撞色的裙子。她腿上的长袜子一只黑色，一只棕色！而那双黑皮鞋正好比皮皮的脚大一倍！
皮皮的行为就更奇怪了。她的力气大得让人无法想象，她可以轻松地举起一匹马，因为她的宠物是一匹马和一只猴子。她宁愿一个人住在那所叫维拉维洛古拉的房子里，因为她的爸爸是黑人国王，妈妈是天使，不过，皮皮认为不是所有人都拥有这么好的父母。
皮皮非常敢、善良。她虽然没上过学，让人感觉笨笨的，可是自理能力非常强。她也很勤劳，可以自己一个人完成所有家务事。她用自己奇特的生活方式吸引了很多人，比如她的好朋友男孩杜米，女孩阿妮卡，他们经常一起冒险。皮皮还大方地將糖果、玩具分给了镇上所有的小朋友，还救了被人欺的小男孩。
我认为皮皮有可以让全世界的人都喜欢和她交朋友的能力，因为她待人真诚，愿意为朋友付出。虽然大人们可能会觉得她奇怪，和别的小朋友一点也不一样，但皮皮从来不会放在心上，还是友好地对待每一个人，甚至包括坏人，皮皮只会说服他们不要再干坏事。对于朋友，皮皮总是最会为他们着想的那一个人。
最新《长袜子皮皮》读后感【篇2】
我读了《长袜子皮皮》，这本书很好看，也很有趣，这里的皮皮很可爱，不幸的是父亲是黑人国王，去世了，可母亲也去世了，走的时候给黑人么说：“不要为我担心，我会自己料理自己的！”
而且皮皮的力气很大，10个成年人也比不过一个皮皮！很奇怪，皮皮走的时候把父亲留下的金币，和皮皮最喜欢的猴子带走了！
到了市区皮皮的邻居家有两个小朋友，而且是双胞胎，和皮皮一样大，有一天皮皮去找他们两个去玩，就这样成了朋友，可是玩了还没几天，全城都只到了皮皮是一个人生活的！所以警官们要给皮皮报个幼儿园，是自祝皮皮的，这一天，皮皮知道了，不想去上幼儿园，有2个警官来接皮皮去上幼儿园，皮皮不去警官就是要让他去，皮皮把他们给举起来，还玩了捉迷藏，可是2个警官可生气了，差点把皮皮抓起来，皮皮第一天到幼儿园，很胡闹……
皮皮不想上幼儿园就没去，过了几天朋友去找他，给皮皮说上学可好啦，而且还放假，打扫卫生，一起玩耍，皮皮听幼儿园那么好就去上学啦！
皮皮很聪明就是皮皮的聪明没有用对地方，只花到玩的心思上了！皮皮的朋友也很好，告诉皮皮了很多，教了皮皮怎么说礼貌话，怎么上课注意听……
不管皮皮犯了什么错可是朋友们还是能体谅他，了解他，帮助他！
最新《长袜子皮皮》读后感【篇3】
《长袜子皮皮》是一部以儿童为主要群体的卡通电影，在电影中，主人公是一个小男孩皮皮，他是一个善良、聪明、勇敢和热心的孩子，在去学校的路上遇到了很多有趣的事情，并且交了很多朋友。
其中最引人注目的是他穿着长袜子。长袜子对于现代人来说可能只是一种时尚或者保暖的衣物，但是在《长袜子皮皮》这个故事中，长袜子不仅仅代表着一种服饰，更是对儿童美好童年的想象。长袜子给人们带来了温暖和幸福的感觉。
在《长袜子皮皮》这个故事中，长袜子成为了皮皮和他的朋友们的标志。皮皮的长袜子虽然有些旧了，但是他非常喜欢它们，并且把它们当作自己的宝贝。当皮皮的长袜子因为长时间使用破了，他的母亲为了替他买新的袜子，卖掉了一个家里的沙发，这种母爱让人感动，也让人想到童年时家长用自己的一点点付出，为我们创造美好的童年回忆。
在故事中，皮皮还帮助了一只叫做小狐狸的动物，小狐狸曾是捕猎者的目标，后来被皮皮发现并救了它的一命，从此小狐狸和皮皮成为了好朋友。这体现了儿童间的纯真友谊和善良。儿童们不分种族，不计尺寸，看到了小动物们的可爱，便会尽心尽力地保护它们，这样的场景让人感到一丝温暖。而皮皮秉持着“长袜子”的精神，帮助小狐狸是因为出于他善良和热心的本性。人们对此应该给予赞赏和肯定。
总的来说，故事中生动展现了儿童的真诚与善良，同时向大家传达“共创美好、热爱生命”这种积极向上的思想，互相帮助，与人为善，依靠自己的内在力量得到幸福，这些都是长袜子给予我们的精神寄托。它唤醒了我们内心深处的那份美好憧憬和对于美好生活的向往。因此，《长袜子皮皮》不仅仅是一部儿童电影，更是让人受益终身的童话故事。
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