批改学生作文如何写出高质量评语 (集锦40句)

作文是我们学生从小写到大的一个作业。从而日常布置的作文，老师们都会认真阅读，加以批改。一是为了让学生知道自己做的好的部分是什么，二是为了让学生们改掉不足的地方。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？经过整理，范文资讯网小编特意编辑了“批改学生作文如何写出高质量评语”，以供大家选择、借鉴，希望有所助益。

批改学生作文如何写出高质量评语【篇一】

1.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

2.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

3.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

4.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

5.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

6.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

7.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

8.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

9.本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。

10.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

11.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

12.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

13.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

14.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

15.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

16.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

17.开头点题，用词很吸引人。

18.这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

19.比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

20.对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

批改学生作文如何写出高质量评语【篇二】

21.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

22.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

23.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

24.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

25.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

26.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

27.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

28.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

29.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

30.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

31.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

32.你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

33.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

34.孩子的气的语言很有意思。

35.结尾呼应应开头，结构完整。

36.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

37.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

38.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

39.比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

40.轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成