和谐,是指事物发展处于协调、均衡、有序的状态,社会的和谐,具体表现为人的自身,人与人、人与社会、人与自然等都是一种相互依存、相互协调、相互促进的关系,和谐是社会的需求,人类的需要。
社会的和谐,首先需要人的和谐,构建社会主义和谐社会,必须从身心和谐开始。一个人除了健康的身体,健全的心智和人格对于一个人来说同样重要,生活中有很多时候,当事情过去时,我们都会感到后悔,并把造成自己行为的原因归结为当时心情不好,在现实生活中由于心情不好往往表现出恶劣的情绪和消极的精神状态,而这心情不好的原因,归根结底反映的就是我们的心智发育和人格是否健全,人最难战胜的,不是别人,而是他自己。所以,人必须调整好自己的心态,从自己的身心开始培养自己的和谐精神。
我们每个人都是社会的人,人要在社会中良好的生存,就离不开人与人之间的友好亲善,互帮互助,离不开人与人之间的光明磊落,以诚相待。诚实守信就是做人之本,在现代社会,是否诚实守信,不仅反映出一个人的思想品质和道德觉悟,更重要的是影响到一个人的前途和发展。只有任何时候都能遵守自己的承诺,并且努力做好它的人,才能形成完善的自我,从而具备高尚的人格力量,才能适应社会生活的要求,为自己赢得良好的人际关系。我们只有做到了人与人之间的和谐相处,才能使我们的生活更加和谐美好。
今天的中国,经济协调发展,香港、澳门的回归,中国申奥的成功这一切构成了一幅和谐的社会蓝图。作为炎黄子孙,我们要重振当年中华之志,尽报效祖国之力,从我做起,从点滴做起,为构建和谐家园做出应有的贡献,让爱心在和谐社会里飞扬,爱心是种高尚的精神境界,爱心是一种人格升华的美德,爱心是缝合情感伤口的一剂良药,爱心能使人与人之间的关系更加友善、和谐。因此,构建和谐社会需要每个人心中有爱,我们向往的和谐社会要用爱心来构筑。
人类只有与自然和谐相处,才能使社会持续和发展。人与自然的和谐共处的根本保证就是生态和谐,保护好身边的碧水蓝天,这是我们每个少先队员应尽的职责。韩非子提出的不涸泽而渔,不焚林而猎的古训,就反映了爱护自然,崇尚环境的思想,人类需求的增长与自然界能提供的各类资源必须相适应。今天,我们在追求经济利润的时候更应珍惜环境,发展生态和谐的理念就落实到我们每个人的行动中去。
和谐,是社会的需求,是人类的需要,只有有了和谐,才能让世界充满爱,才能让我们在爱的海洋中幸福成长。
《怎样培养真正的人》读后感1000字
最近,我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》,其中有一篇文章《爱学生就等于爱自己》,读后,颇有感触。
一名教师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生的爱心,尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的能力,进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课,听课,辅导,考试,选拔,从而忽视了学生情感的培养,那么,我想我们的教育是可怕的,危险的。爱是教育的永恒的主题。有爱的教育才是丰满的真正的教育,韩军的人文主义精神,教育在线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验;李镇西的“走进心灵”的教育,似乎无不凝聚着爱的核心,在留意身边的每一位优秀的教师的课堂,无不透漏着一个“爱”字,在爱的教育中,孩子们快乐的成长着。我想,一个真正的人也就是在这个爱的环境中培养出来的。 缺少爱的教育,结果是无法想象的。从教两年多来,我能时刻感受的爱在教育这个领域里的重要性,尤其教育对象面对的是未成年的儿童,更需要我们付出爱心。记得刚刚教五年级三班的时候,一位听课不认真的女生在课堂上用铅笔伤害了我,面对同学们的责怪,和我腿上流出的鲜血,她吓哭了。可是,在那一刻我没有责怪她,而是告诉她,老师不疼,我把她的行为划为了不是故意,并告戒大家平时要小心不要将笔尖冲着别人,我不知道我的用意她是否可以真正领会,但是我想至少她幼小的心灵会感到一丝安慰,并且在她的心中老师的形象不是斤斤计较,不可接近,而是和蔼,宽容的。
《怎样培养真正的人》读后感1000字
最近,我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》,其中有一篇文章《爱学生就等于爱自己》,读后,颇有感触。
一名教师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生的爱心,尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的能力,进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课,听课,辅导,考试,选拔,从而忽视了学生情感的培养,那么,我想我们的教育是可怕的,危险的。爱是教育的永恒的主题。有爱的教育才是丰满的真正的教育,韩军的人文主义精神,教育在线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验;李镇西的“走进心灵”的教育,似乎无不凝聚着爱的核心,在留意身边的每一位优秀的教师的课堂,无不透漏着一个“爱”字,在爱的教育中,孩子们快乐的成长着。我想,一个真正的人也就是在这个爱的环境中培养出来的。 缺少爱的教育,结果是无法想象的。从教两年多来,我能时刻感受的爱在教育这个领域里的重要性,尤其教育对象面对的是未成年的儿童,更需要我们付出爱心。记得刚刚教五年级三班的时候,一位听课不认真的女生在课堂上用铅笔伤害了我,面对同学们的责怪,和我腿上流出的鲜血,她吓哭了。可是,在那一刻我没有责怪她,而是告诉她,老师不疼,我把她的行为划为了不是故意,并告戒大家平时要小心不要将笔尖冲着别人,我不知道我的用意她是否可以真正领会,但是我想至少她幼小的心灵会感到一丝安慰,并且在她的心中老师的形象不是斤斤计较,不可接近,而是和蔼,宽容的。
《钢铁是怎样炼成的》一个感动了几代人的故事;保尔柯察金一个激励了几代人的英雄;我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而奋斗。一句震撼了几代人的誓言。今天爸爸和我一起又重读了这本他已看过很多遍的小说。我们又一起聊起了人生的价值,聊起了我们该如何去完成自己的人生目标。
作者尼古拉奥斯特洛夫斯基在主人公保尔柯察金身上映出了自己的影子。本书介绍了一位出生贫穷的少年保尔因报复凶恶神甫的虐待被学校开除了,他只好在车站的食堂做童工。一九一七年沙皇被推翻了,红军来到了保尔的家乡,他们的称号是:布尔什维克。在老布尔什维克朱赫来的引导下保尔参加了红军,成了一名优秀的侦察兵,后又骑兵部队里作战,但负了伤。在西伯利亚修铁路时,他旧伤复发,差点死去。出院后保尔的左臂、双腿残废,但他还是在不断学习,后来保尔双目也失明了,便用收音机来弥补视力的缺陷,还是不停的学习、学习。保尔始终顽强地与病魔作着斗争,并用笔写下了自己光辉的人生。
保尔的一生是平凡的一生,没有轰轰烈烈的壮举,也没有世人瞩目的伟业。但他的一生又是光辉的一生 ,他以一个布尔什维克对共产主义的坚定信念,走完了自己坎坷的一生。
锤炼一个简单的动词,一个机械的过程,钢铁在这个过程中变得坚韧。人生也并不是时刻都是精彩的,我们也是在简单的生活中,在不断的遇到困难克服困难中坚定自己的意志和信念。在学习中遇到难题了,如何查找资料,请教老师,攻克难题;学习成绩下降了,如何分析原因,刻苦努力,迎头赶上;在父母不在身边的时候,如何照顾自己,学习自立。这些看似简单的问题却都需要有坚强的意志不断地去面对去完成。
今天,坐在明亮的教室里,伴着朗朗书声我们不断学习新的知识;拥在软软的沙发上,看着《新闻联播》我们不断感受着时代日新月异的发展。我们这一代青少年已无法想象沙皇时代的保尔为了每月十个卢布的工资,起早贪黑,用他幼小的心灵和身躯承受着不堪的重压。当然,我们今天已不需要担心再回到沙皇时代去经受少年保尔同样的磨难,但是无论社会如何发展,时代如何进步,在人生的成长道路上是不可能永远一帆风顺的,总会遇到这样那样的困难,遇到挫折,遇到坎坷。我们如何面对?是放弃目标还是不懈努力,保尔已经给我们上了很好的一课。
当我们长大以后,回首往事,我们能象保尔一样不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧吗?我相信我能!我可以!
和谐,是指事物发展处于协调、均衡、有序的状态,社会的和谐,具体表现为人的自身,人与人、人与社会、人与自然等都是一种相互依存、相互协调、相互促进的关系,和谐是社会的需求,人类的需要。
社会的和谐,首先需要人的和谐,构建社会主义和谐社会,必须从身心和谐开始。一个人除了健康的身体,健全的心智和人格对于一个人来说同样重要,生活中有很多时候,当事情过去时,我们都会感到后悔,并把造成自己行为的原因归结为当时心情不好,在现实生活中由于心情不好往往表现出恶劣的情绪和消极的精神状态,而这心情不好的原因,归根结底反映的就是我们的心智发育和人格是否健全,人最难战胜的,不是别人,而是他自己。所以,人必须调整好自己的心态,从自己的身心开始培养自己的和谐精神。
我们每个人都是社会的人,人要在社会中良好的生存,就离不开人与人之间的友好亲善,互帮互助,离不开人与人之间的光明磊落,以诚相待。诚实守信就是做人之本,在现代社会,是否诚实守信,不仅反映出一个人的思想品质和道德觉悟,更重要的是影响到一个人的前途和发展。只有任何时候都能遵守自己的承诺,并且努力做好它的人,才能形成完善的自我,从而具备高尚的人格力量,才能适应社会生活的要求,为自己赢得良好的人际关系。我们只有做到了人与人之间的和谐相处,才能使我们的生活更加和谐美好。
今天的中国,经济协调发展,香港、澳门的回归,中国申奥的成功这一切构成了一幅和谐的社会蓝图。作为炎黄子孙,我们要重振当年中华之志,尽报效祖国之力,从我做起,从点滴做起,为构建和谐家园做出应有的贡献,让爱心在和谐社会里飞扬,爱心是种高尚的精神境界,爱心是一种人格升华的美德,爱心是缝合情感伤口的一剂良药,爱心能使人与人之间的关系更加友善、和谐。因此,构建和谐社会需要每个人心中有爱,我们向往的和谐社会要用爱心来构筑。
人类只有与自然和谐相处,才能使社会持续和发展。人与自然的和谐共处的根本保证就是生态和谐,保护好身边的碧水蓝天,这是我们每个少先队员应尽的职责。韩非子提出的不涸泽而渔,不焚林而猎的古训,就反映了爱护自然,崇尚环境的思想,人类需求的增长与自然界能提供的各类资源必须相适应。今天,我们在追求经济利润的时候更应珍惜环境,发展生态和谐的理念就落实到我们每个人的行动中去。
和谐,是社会的需求,是人类的需要,只有有了和谐,才能让世界充满爱,才能让我们在爱的海洋中幸福成长。
暑假里,屋外烈日炎炎,足不出户的我,读起了妈妈为我买的《智慧背囊》。这本书可是我在书店软磨硬泡要来的。
在书店,我已经看了几篇《智慧背囊》中的小故事,真的是所谓的小故事大道理啊!
当看到《上帝没有给它翅膀》我的心灵这篇文章时被深深地震撼了。一群老鼠,因为身型小而常被其他动物欺负。他们只有学会了飞,才不会被欺负。想也知道,老鼠学习飞翔必死无疑。但是,他们拥有惊人的勇气开始学习飞翔。第一只老鼠从高高的峭壁上一跃而下,摔死了。其他老鼠把他当成了英雄,毕竟他为老鼠家族学会飞翔而献身了。
紧接着第二只、第三只,一只一只地开始学习飞翔,但是缺少经验,都摔死了。终于一只老鼠摸索到了飞翔技巧,他成功了!紧接着老鼠家族又学会了滑翔,也能够飞出一段路程。为此,他们也付出了数不尽的生命。有一天,他们惊奇地发现造物主为他们安上了翅膀,成为空中强者,也结束了猫随意宰杀他们的历史。
它们就是飞翔在夜空的蝙蝠!
第一只学习飞翔的老鼠,从高高的峭壁上跃起,他拼命的挥动着四肢奔向远方。但是他并没有飞向前去,而是向山谷坠了下去。他死了。读到这句话的时候,我以为许多老鼠可能以此为例而觉得可怕,而放弃,但是我想错了,他们还把这位老鼠当成了英雄,而且以此为动力,更加努力的学习飞翔。
一群老鼠为了改变自己的命运,开始学习飞翔,可是他们哪里知道,学习飞翔是多么困难的一件事啊。他们付出了无数的生命,付出了无穷的艰辛。起初,上帝只有给他们勇气和自信心,当然,他们刚好利用了上帝给予他们的东西,完成了他们所要追求的目标。在生活中,人类不应该也是这样吗?要实现人生的理想和目标,必须不懈的努力,或许还要付出很大的代价,绝不会有天上掉馅饼的好事。相信付出多少,回报就有多少。要不然,我们怎会有今天的成就呢?
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