《我要做好孩子》读后感400字

读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。那么该要如何写好作品读后感呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的《我要做好孩子》读后感400字，仅供参考，欢迎阅读。

这是一篇是和少年儿童和家长共同阅读的长篇小说。

这本书写了小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩，为了做一个让家长、老师满意的好孩子她做了种种努力，并为保留心中那乙份天真、纯洁、和家长、老师做了许多抗争。最后她和同学们一起满怀信心地走进开学考试的考场。

这是一本小说，作者是黄培佳，小说艺术展示小学毕业的学生、家庭生活，成功的塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和爸爸妈妈、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考与启迪。

这书里的内容丰富、健康。讲诉一个六年级学生在学习过程中发生各种事情和她的心态、想法。在她身上发生的有些事和我们身边发生的可以说一模一样，有些没有也许以后我们也会碰到。让我感到书中的她就是我，在她身上发生的事就好像发生在我的身上，她的好多想法真是我们的想法。我非常喜欢！如果你有兴趣也可以去看看，真的很好看！是一本难得的好书。

《我要做好孩子》读后感400字

《我要做好孩子》这本书的作者是黄蓓佳，书中主要说的是一个六年级的小姑娘金铃的学校生活、家庭生活一些小故事。

当我第一次拿到这本书时，我就被这本书吸引了，我爱不释手，一口气读完，我感觉到金铃是一个善良、正直、勇敢、乐于助人、聪明的女孩。我深深被她的个性所吸引，我喜欢她，我愿意成为像她那样的好孩子。

金铃很乐观。无论是好事还是坏事，她都以乐观的心态对待这些事，所以每天都很快乐。

金铃因为六年级要毕业了，所以有着沉重的压力，她的家人非常着急，因为她上学期期末考试考得不好，所以家人担心她考不好。她的妈妈买了两大袋子练习题让她做。孙奶奶也帮助她复习。到了考试那天，一家人满怀心愿地把她送进考场，从这里可以看出周围的人对她是多么关心和爱护。我觉得机智聪明的金铃一定会考好的。

我也要做个善良、正直、勇敢、乐于助人、优秀的好孩子。

我喜欢这本书，大家也来看看吧！相信你们也会有很大收获的！

《我要做好孩子》读后感400字

今天我读了《我要做好孩子》这本书，觉得主人公金玲，她是一位我心目中的好孩子。

金玲她是一位善良的孩子，她为了一个修车子的爷爷家的孙女幸幸带到家中，妈妈反对，金玲却不动摇，坚持让幸幸住在家中，后来妈妈只好不再反对，幸幸在金玲家中，金玲的表现跟原来在家中的表现相反。

金玲她是一位作文好的孩子，她的作文《春》写的是那么的生动，那么的具体，那么的好呀，简直写的比六年级的学生还好，她还有一篇作文叫《为你造一片森林》，这篇写的比《春》写的更棒更好，为什么呢？因为《春》只写的生动具体，而《为你造一片森林》它生动具体感人。

金玲她是一位不爱数学的孩子，她的数学成绩很差，数学也是她滠不喜欢的一门功课，有时她的数学成绩是全班倒数第四，这个成绩非常的差，金玲，你为什么考不好呢？是因为你不会做？还是因为很难呢，不过再难，我也希望你要加油去战胜困难。

金玲，你是一个好孩子，虽然你的数学成绩不好，但是我认为好孩子不是全部都是好的。在这里，我多么希望在小升初的考试里，你能再接再励，取得优秀的成绩！

《我要做好孩子》读后感400字

金铃还是个勤奋的孩子。记得有一次，邢老师因为改作业太多晕倒了，卧床在家里休息。这下同学们在班里可闹翻了天，大多数同学都弯着腰驼着背，唯独金铃坐得笔直笔直一动也不动在认真早读。正如中国数学家华罗庚所说勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，我希望世界上所有的孩子都像金铃那样。

做好孩子其实并不难，学习成绩并不是检验好孩子的唯一标准，只要拥有一颗纯净的心，才是最重要的。

《我要做好孩子》读后感400字

这学期里，我读了《我要做好孩子》这本书。第一次读这本书时，我就一下子被里边的精彩内容所吸引。

一个学习成绩并不算优秀，但却很善良的小女孩金玲，有很多别人没有的优点。比如她的懂事可以说无人能比，每一次老师生病的时候她都给老师送花而且帮老师批改作业，而那些学习好的学生却不闻不问。

金铃还十分富有爱心，记得又一次辛辛的爷爷中风了，金铃把辛辛带回了家，给她洗澡，还和辛辛逛街，买衣服，他可真有爱心呀！金铃还有很多别人没有的优点，我们要学会用别人的优点弥补自己的缺点。

《我要做好孩子》读后感400字

最近，我看了一本书叫《我要做好孩子》。这本书的主人公是：金铃、卉紫、金亦鸣、邢老师一开始，金铃学习一般，像有些同学一样，想做一个好孩子，卉紫告诉她要学习好才能做好孩子。金铃每天都刻苦学习，可数学成绩总是上不去，为此金铃和卉紫都很烦恼。有一天，李小绢送给金铃几只蚕，金铃在给蚕找桑叶时，遇见了邢老师的数学老师，就免费给金铃辅导数学，让金铃的数学成绩提高了许多。最后，金铃成了名副其实的好孩子。

看了金铃的故事，我深有感触：我和金铃一样，都想成为一个好孩子，可没过几天就放弃了。像每天叠被子需要家人提醒；洗澡也要家人提醒可金铃呢，什么事情都干得那么好，使我惭愧不已。金铃遇到困难从不畏惧。我呢，作业遇到难题，就会措手不及；摔倒了，便会哇哇大哭；饭洒到衣服上，却不会洗金铃被同学欺负了，从不流一滴眼泪，也不作声；金铃还有领导能力，邢老师病了，她会帮邢老师一丝不苟地改作文。

金铃不但坚强，还是一个善良的孩子。修鞋店的老爷爷中风死了，他的孙女幸幸的爸爸妈妈谁也不愿意养她，幸幸成了一个无家可归的孩子，金铃伸出援手，让幸幸住在她家。金铃总是到市场给幸幸买东西，可最后幸幸要去她外婆家。金铃十分伤心：吃不香、睡不着。你们说，金铃善良不？

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我要做好孩子读后感500字:《我要做好孩子》读后感

第一次翻开黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》这本书时，一下子就被书中精彩的故事给迷住了。这本书的内容十分丰富，人物形象非常鲜明。它向我们展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活。让我们看到了一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，为了做个让爸爸妈妈和老师满意的好孩子，作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多抗争

今天，我再次翻开这本书，非常用心地重读一遍。在书中，我仿佛身临其境，书中的主人公金铃与我如此的相似：她跟我一样胖胖的;她跟我一样有一颗善良的心;她也像我一样特别喜欢小动物;她跟我一样正处于小升初的冲刺阶段，但我们的学习成绩、学习习惯都不是很好，上课有时会不专心在这本书中映出了许多我的影子。

说到学习，我真的感到惭愧!比如数学吧，有些题明明会做，但不知怎么的，做起来总是粗心大意，这可是我数学上最大的敌人。再比如英语，平时老师让背单词，我每次都敷衍了事，只有在考试之前，才会临时抱佛脚。结果，每当看到同桌考优秀时，我又羡慕，又难过。为此，爸爸妈妈没少费时间来教育我，而我却总是原地踏步，让爸妈失望。

虽然我的学习成绩不是很好，但我要像金铃那样乐观、积极向上、永不放弃，以正常的心态面对每一场考试，即使考砸了我也会继续努力，争取在学习上取得好成绩，做一个人见人爱的好孩子。

同学们，有空也来看看这本书吧，让我们大家一起来做个好孩子!

我要做好孩子读后感1100字:《我要做好孩子》读后感

轻轻地合上书已经很久了，《我要做好孩子》中引人入胜的故事情节，精彩的场面描写，故事主人公金铃机敏、善良、正直的品行深深地震撼着我。

这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇儿童小说。小说讲的是小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机敏，善良，正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她做了种种努力，并为保留心中一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多抗争。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

当我一拿到这本书时，看到封面上那个背着书包，抱着一大堆书本的女孩时，我的脑海里浮现出无数同学的身影。我运用了预测的阅读方法，猜想这本书肯定描写的是小学生的学习和生活，而且是同龄人的学习和生活。于是，我迫不及待地翻开书本，开始阅读起来。小说有二十六个章节，其中，我最感兴趣的是第九章《天上掉下来的小妹妹》和第十九章《老师病了》。《天上掉下来的小妹妹》讲的是金铃看到了老爷爷的孙女一个人孤零零地待在原地，眼睛里充满了恐惧。她从旁人听说，这个女孩叫辛辛，她的爸爸妈妈都离婚了，谁都不愿意带走辛辛。金铃心里酸酸的，她冒着被妈妈骂的风险，带着辛辛回自己家。还负责任地帮辛辛洗澡、穿衣，真是个好姐姐!但是，不久后辛辛要被接走了，金铃大哭了一场。最后，还努力攒钱，给辛辛买一个她最喜欢的洋娃娃。从这一章里，我觉得金铃是一个有爱心的好孩子。

我还特别喜欢《邢老师病了》这一章，金铃是一个善良的女孩子。当老师生病时，是她第一个去看望老师，并帮老师批改作文。读到这一章我运用自我提问法。金铃为什么眼泪差点又要掉下来呢?我联系上下文，体会出金铃是因为感动而掉泪。之前邢老师用慈爱的眼神看着她，还让她当小老师。她觉得老师把她当成了好孩子，十分器重她，信任她，因此金铃感动得掉泪。

这一章里让我想到了我们的老师，虽然有时候对我们很严厉，但是这一切都是为了我们好。你瞧!随着上课铃声短暂而又急促的响声，卢老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇地伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了，今天是我值日，竟没注意到这醒目的白点，我不由地低下了头，等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料，卢老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。此时无声胜有声，卢老师那深深的目光为我敲响了警钟：要以身作则，做好本职工作。

记得有一首歌这样写道：长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴 歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，慢慢地拉回了我的思绪，我又回到了故事情节中。

金铃机敏、善良、有爱心，我喜欢这个人物，喜欢这本书，它让我得到了思考和启迪!

《我要做好孩子》读后感

《我要做好孩子》读后感

金铃，一个活泼、善良、天真的小女孩。成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信，我欣赏她；虽屡战屡败，但却毫不气馁，我欣赏她；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧，我欣赏她。

去年假期里，因为《我要做升旗手》，我认识了肖晓。而今年假期里，因为《我要做好孩子》，我又认识了金铃。她同我们一样，被父母偎在襁褓之下，大多时候需要父母的意见；她同我们一样，经历着这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉；她同我们一样，正面临着一次严峻的考验，是所有人的重视给了我们压力。但她同我们不一样的是，后来，她懂得了，通过自己的努力可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着非凡意义的事情中领悟到，我要做好孩子了。从此，我开始向这个比我年龄小的女孩学习，学习她，努力、认真、执着；学习她，胜不骄，败不馁。

本书是着名儿童文学作家黄蓓佳的一部着作，我能有幸翻阅到这本书，简直是如获至宝。书中主人公金玲，一个只有1米55却又胖胖的小女孩，可以说是人见人爱，胖嘟嘟的小脸袋更是讨人喜爱。说实话，我也几乎被这天真无邪的小女孩给吸引住了。于是，我更加入迷了，越看越起劲。

其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了仍垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能仅凭借自己的力量解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。

跑吧，孩子，冲刺吧！最后如此简单的一句话语，却深深的感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。

当我读完《我要做好孩子》后，仿佛也身临其境，似乎自己也经历过如此之多的故事一般。从此，我就暗暗下定决心，我要做好孩子，一个不让父母操心的好孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。以后，所经历的每一件事，所听到的每一句话，我都会细细去体味，因为我想做好孩子，我要做好孩子。

面对考试，我们或许也有金铃这样那样的事，恐惧考不上重点高中，外界的压力似乎比学习压力还要大。但我们要乐观，想想金铃，通过努力最后取得成功。如书中老师所说每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。记住，每一个奇迹都是由自己创造！相信自己！

我要做好孩子读后感500字:读《我要做好孩子》有感

黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书，书中的主人公金玲有着一颗坚强高尚的心，她那乐于助人的精神深深打动了我，使我迫不及待地读完了这本书。

《我要做好孩子》这本书描述了主人公金玲身边发生的种种趣事。金玲是一名即将毕业的小学生，她的成绩在班上不算出类拔萃，但她有一颗善良宽厚的心。其中让我感受最深的是金玲的班主任邢老师得了一种怪病，一看字头就晕，但平时那些最讨老师欢心的好孩子一个也没有去，反而只有金玲一人去看望了老师，还帮老师带上了一节作文课。

金玲的这一举动带给了我许多思考：好孩子和坏孩子的标准到底是什么？成绩不好的就一定是坏孩子？而那些不诚实，自私胆小，仅仅成绩好的就是好孩子吗？我想，他们算不上是好孩子，反而，那些热情善良，懂礼貌但成绩稍差的同学才算得上吧。要成为一个好孩子，学习是一方面，但高尚的品格是更重要的。所谓十年树木，百年树人，成人比成才可能来得更为重要。我很庆幸，在实际生活中，我没有遇到过像金玲老师那样的老师，我们的班主任陈老师是一个公正，公平，公道的人，成绩好的同学做了错事她同样会严厉地批评，而成绩差的同学做了助人为乐，拾金不昧的事，她不仅会加以表扬，还会添加实质性的奖品呢！

这本书带给我的感触很深，我以后一定要向金玲学习，做一个硬件和软件都够格的好孩子。

我要做好孩子读后感300字:读《我要做好孩子》有感

暑假里，我读了《我要做好孩子》一书，书中的金铃白白胖胖，珠圆玉润，而且心地善良，十分讨人喜欢。

关于金铃的故事真是一波三折，十分有趣，从李林跌倒，他家人向金铃家索要3000元钱，到金铃写作文获得了二等奖得到了一架电子琴；从金铃和孙奶奶共同保守了一个秘密到金铃被妈妈跟踪并识破秘密，小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校和家庭生活，成功地塑造了金铃，于胖儿，尚海，杨小丽等同学和爸爸，妈妈，以及形老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者们以思考和启迪。

读完这本小说，我知道不管一个人的学习成绩有多好，要是道德败坏那他就是一个无耻的人。相反，如果一个人的学习不怎么样，但他为人正直善良，可怜弱小，那他还是一个可用之才，而金铃就是这样的人。

我要做好孩子读后感

好孩子就不会犯错吗？坏孩子为什么容易被诬陷呢？这个问题一直困扰着我。暑假里，我有幸读到了作家黄蓓佳的作品《我要做好孩子》。在书中，我似乎找到了答案。

这本书情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，它主要讲述了小学六年级学生金玲的故事。金玲是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多抗争。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

在书中，有一处令我印象深刻一群女孩为了看画书，把张灵灵家弄得一团糟，可于胖儿却怕好学生胡梅和刘娅如，诬赖了金玲和尚海。我为金玲和尚海打抱不平，凭什么成绩不优秀的人就要被诬赖呢？难道好学生没有犯错的时候吗？我为此很困惑。当我读到这里时，不由想起了曾经发生在身边的那件事

一次，老师叫三个同学去搬书，他们各自搬了许多书。忽然，好学生许紫涵手上的书滑到了水桶里，她迅速地从水桶里把书偷偷捡起。可这一幕却被蔡浩杰看见了。

当书搬到老师面前时，老师霎时皱起了眉头，指着那本掉进水桶里的书，说道：嗯？这本书怎么湿了？老师看着那三位同学，见他们不回答，便把蔡浩杰叫进办公室，问他：你告诉我，是谁把本子弄湿的？只见蔡浩杰把头低得很低，吞吞吐吐地说：是是陈陈舒婷。他为什么这么说，明明是许紫涵弄掉的呀！难道一个人就因为成绩不好，就应该被诬陷吗？想到这件事，我又把书看了一遍。终于，我悟出了一个道理：做人不能只看他的成绩或外表，每个人都有优点和缺点，我们不能因为他某方面的缺点就全盘否定这个人，就像文中被诬陷的金玲和尚海，还有在我身边的陈舒婷。

书读完了，但给我的启示永生难忘，让我懂得了做人的道理，同时还让我更加热爱读书，更加热爱生活。

《我要做好孩子》读后感1200字

上周，于老师给我了一本书，书名叫《我要做好孩子》，看了这本书，我很奇怪，为什么是这个题目?封面上明明画着一个小女孩，抱着一摞练习本，像是老师的小助手，她难道不是一个好孩子吗?抱着这两个疑问，我开始阅读这本书。

这本书是黄蓓佳写的，她写的故事引人入胜，处处都让人觉得非常有趣。她笔下的六年级小学生金铃，是一个非常调皮的孩子，经常惹爸爸妈妈生气。不是卷子考了82分，就是在学校里面捣蛋。

有一次金铃考试得了82分，她怕让妈妈看到了生气，就故意不让妈妈签字，同桌尚海发现了，告诉她一个欺骗老师的办法，结果被揭穿了，可想而知，妈妈回家严厉的批评了金铃一顿。这个事情，我认为金铃应该早早的把试卷给妈妈看，欺骗妈妈是一个不好的行为，本来考试不好，妈妈很生气，如果再欺骗妈妈，妈妈会更加生气。应该诚实的给家长看试卷，把试卷的错误找出来，掌握知识，以后考试不犯同样错误。

金铃妈妈特别在意孩子的成绩，总是让金铃做一堆一堆的复习题，总是拿着金铃和其他学习好的孩子比较，让金铃失去了信心，考试的时候就会紧张，担心考不好挨骂。我感觉妈妈这样做不好，金铃自己进步了就是好的，希望妈妈多给金铃一些自信，不要太看重分数，多看金铃的优点。

有一次，金铃考试的时候因为没有好好检查，得了不好的成绩。妈妈看了这张试卷，感觉自己的孩子智力上面有问题，准备带她去精神医院看看。妈妈应该从金铃好的方面来看孩子，不应该总拿成绩来衡量孩子。

金铃的爸爸是一个大学的教授，知识广博。从来不在乎金铃上卷上面出现的问题，只在乎自己工作方面的事情。爸爸应该多关心金铃学习方面的事情，平日多辅导孩子，让她的学习成绩有所提高。

让我印象最深刻的就是在金铃采摘桑叶时遇到的孙奶奶。孙奶奶给她了许多帮助，使金铃的数学成绩提高了很多。孙奶奶还说了一段让我难以忘记的话金铃数学成绩的提高，不是因为我交给了她知识，而是我看着她写作业，让她有了自信通过孙奶奶的这句话，我知道了，学习要有自信、仔细，考试应认真地检查所做过的题目，不要马马虎虎，这些学习知识将来会对你有很大的帮助。不要把考试当成一个负担，错了题，要总结出为什么出错。做题出错总是有很多原因的，粗心大意只是其中的一种。

我特别喜欢孙奶奶的做法，因为她给了金铃极大的鼓励，使金铃的成绩稳步提高。我反对金铃妈妈的做法，因为她总是金铃施加压力，使她在考试的时候特别紧张，总是担心挨骂，使金铃失去了考试的信心。我也不太赞同金铃爸爸的做法，对孩子不能没有压力，不管不问，这也是不对的。应该多给金铃信心，减轻压力，放松心态，面对考试。

读完了这本书，我终于解开了那两个疑问：金玲虽然是个调皮的孩子，但她内心里想做一个好孩子，所以这本书的题目叫《我要做好孩子》;关于封面插图的第二个问题，那是金铃抱着一摞作文本，准备给全班同学批作文呢。

读了这本书我深受启发，有时间你也来看看吧!但是我也有一点小小的遗憾，就是作者写的结尾我有点不满意，最后没有给大家一个明确的答案，不知道金铃是否真的考上了重点中学，感觉没有看够就匆匆结束了。

我觉得结尾可以是这样子的。金铃认真地考试，仔细地检查，结果获得了全年级第三名的好成绩，顺利地考取了外国语中学。这件事，使金铃知道了考试并不是她想象的那么难，只要用心、不马虎，就会取得的好成绩。