做一个骄傲的湖北人演讲稿范文

为自己所奋斗的事业做好准备是成功的第一步。当我们被领导要求上台演讲时，不妨提前作准备写一份专属的演讲稿。做好演讲提纲是关键的一步：演讲的题目、逐渐深化的论点、论据、结论和提议都是重要的环节。如何提升演讲稿的整体质量？小编特别编辑了“做一个骄傲的湖北人演讲稿范文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！今天我演讲的题目是《做一个骄傲的湖北人》。

作为一个湖北人，我感到由衷的骄傲和自豪！湖北居中得水、物产丰富。不仅被称为“千湖之省”、“鱼米之乡”，而且省会武汉更有“九省通衢”美誉。我们湖北素来群英荟萃、人才辈出！

水是生命之源。我们湖北境内水系发达，水域广阔。举世闻名的三峡工程，长江支流的汉水北调，万里长江第一桥——武汉长江大桥，全国最大的城中湖——东湖，不都是湖北居中得水、得天独厚的闪亮明片吗？新中国成立60年来，荆楚大地日新月异、硕果累累：“长江第一桥”在武汉横跨天堑，万里长江第一隧道“武汉长江隧道”在江城武汉横贯东西，“世界第一坝”在宜昌耸立云天。这一项项成就不仅是我们的骄傲，也是湖北的骄傲，更是祖国的骄傲！

湖北水系发达，气候宜人，素有“鱼米之乡”，“湖广熟，天下足”之美称，是全国最大的淡水养殖和商品粮基地之一。一些经济作物更是不可胜数。

省会武汉坐落在长江两岸，是我省的政治，经济，文化中心。自古就成为兵家必争之地。被誉为“九省通衢”之地。可见其地理位置的重要。

“惟楚有才，于斯为盛。”纵观历史，中华文人始祖之一炎帝神农，中国古代戏剧鼻祖相优孟，爱国诗人屈原，和平使者王昭君……，都是生于斯，长于斯的先贤名流。许多历史文化名人曾在湖北度过他们人生的精华时期，如李白的安陆隐居，寇准的恩施为官……，都为湖北留下了珍贵的文化遗产。省会武汉更是高校林立，有7所大学进入“211工程”大学建设，名列全国第四。

同学们，历史的车轮滚滚向前，时代的脚步如雷贯耳。得天独厚的地理环境和勤劳智慧的湖北人民造就了一个美丽富饶的湖北。但是，我们并不能从此高枕无忧，与发达地方相比，我们还需要更加努力！

缅怀过去，我们心潮澎湃；放眼未来，我们豪情满怀。作为未来的接班人，我们深感自己身上的责任重大，不能丝毫松懈！湖北已经成为国家力促中部崛起的重要战略支点，建设家乡的号角已经吹响，开拓者的脚步正如湖水般涌来。

同学们，时不待我！在这片生育养育我们的热土上，我们唯有努力学习，辛勤耕耘，只争朝夕，才能不负重托！

我骄傲，我是湖北人；我谨记，我身上的责任！为了九头鸟的奋飞，让我们携手共进！为了湖北的崛起！让我们共同努力吧！

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演讲稿：做一个怎样的子女

亲爱的领导：

大家好!

亲情表达的方式有千千万万种，但是结果都是殊途同归的。今天我要演讲的题目就是：做一个怎样的子女。我们一出生，就得了一个国家级证书，叫独生子女证。这个证可以保证我们能够独享父母的宠爱，但是这个证，也要求我们要承担赡养父母的全部责任。最开始我是觉得，如果想做一个好女儿，那我肯定得挣很多的钱，然后让我爸妈过上特别好的生活。但是长大后的我们才渐渐明白，钱真的不是支撑幸福的唯一动力。

不可否认，人的一生，会遇到很多的无奈和苦楚。只是，父母不该一生为你负重前行。小时候，父母对你无微不至的照顾;后来有了自己的家庭，开始懂得为自己考虑，可对他们来说你还是他们的唯一。他们想，自己苦也不能苦了孩子，所以一旦你过得不好，就准备豁出老命帮你。

但他们老了，你忍心他们为你辛苦一辈子吗?我的爷爷奶奶就辛苦了一辈子，一直在为儿女的事担心。可时间久了，竟然成为习惯。甚至在爷爷连着晕眩咳嗽了三个月，身体大不如前的情况下，他们还希望爷爷能继续去地里帮忙。虽然是长辈，也有自己的不容易，但我也觉得他们的想法太过恶劣。父母老了，应该让他们享福，而不是为了自己享福，让他们苦。为人子女的，应该延迟满足自己的欲望，让父母少受点苦。

很多时候不是我们去看父母背影而是承受他们追逐的目光，承受他们不舍的，不放心的，满眼的目送。最后才渐渐明白，在这个世界上，再也没有任何人，可以像父母一样爱我如生命。如果说，让父母老无所依是恶，那么，让父母老无所苦，就是为人子女最好的善良。只愿天下子女都懂得孝顺至亲之人，为人子女本就该侍奉双亲。

谢谢大家!

做一个勤奋的教师演讲稿范文

小编为大家收集整理了《做一个勤奋的教师演讲稿范文》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

尊敬的领导，亲爱的老师，教师节快乐！

我演讲的题目是《做一个勤奋的教师》

从字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奋”就是一只大鸟从田间飞起。换句话说，就是——勤是耕耘，奋是收获，要想收获就得耕耘。

我勤于耕耘语文课堂。

网络和书刊是我灌溉自己课堂的源头活水。窦桂梅的激情语文，武凤霞的生命语文，孙双金的情智语文，李镇西的痴狂语文，桂贤娣的游戏语文，魏书生的享受语文……。

我博采众长，不断改进自己的课堂。并同时为我们班的孩子，定制了“五步读书预习法”。 有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。

付出总有回报。XX年，我的教学设计《阳台上的小鸟》获优秀教案一等奖。《可爱的草塘》获县级优质课。《小小的船》获青年教师技能大赛微型课一等奖。XX年，我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。XX年，我讲的《找不到快乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。XX年，我获得县“外派学习优秀教师”和“课堂教学十佳教师”的荣誉称号。

有效的复习是高分的保证。 我的“互相测试复习法”的应用，让我们班的语文成绩连年遥遥，今年上学期平均分94.5分，下学期平均分95.4分。差生是我关爱和帮助的重点。 我牺牲自己的休息时间，和孩子谈心，和家长谈心，树立家长对孩子的信心和孩子对自己的信心。 耐心的纠正错误，鼓励督促。因此，学科竞赛我们班优秀率。

我还勤于建设孩子们的思想。

我通过领着孩子们诵读“不挑他人的毛病就是优秀！ ”、“ 不为自己的错误和懒惰找借口就是了不起 ！”“有进步就是好学生！”“知错就改就是小英雄！”“坚持做好小事就能成功！”等简短凝炼的语句等方法，帮助孩子们拥有健康心态。

为了让孩子们有感恩意识，我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。并且用了三周的时间，借助音乐课和课外活动教会了学生。还把《感恩节的来历》讲给了孩子们。 并把故事和手语舞结合起来，排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。

播种总是伴随收获。XX年，我带的班级获得延津县“文明班级”，我获得县“先进教育工作者”。XX年，我再次获得县“先进教育工作者”，XX年，我又获得县“师德先进个人”。

成绩只能装饰昨天，未来等待我认真描绘。感谢各级领导一直以来对我的关心、支持和帮助。我会继续以昂扬的姿态，做勤奋的教师。

《做一个快乐老师》演讲稿

“受学生欢迎”的教师除了具有基本的专业外，教师的乐观心态，快乐情绪则是“学生欢迎的老师”的最重要因素。
乐观包含着宽容、赏识。有宽容精神的教师，他决不会对他的学生有太多的指责与抱怨，他对学生也不会有太多的挑剔。读到这里的时侯，我眼前仿佛又看到班级里黄欣同学：他为人热情、大方，待人有礼貌；他的摸样很可爱，圆圆的小脸蛋上两只小眼睛特别有神，加上一头自然弯卷的头发，让人一看就喜欢上他。可是，在学习上，他一直是教他的老师的“一块心病”：他常常不做作业，有做时也是“应付了事”。因为这才让教过的老师烦恼过、抱怨过，我接任教他语文科时，他的“老毛病”又犯了，我试着用各种方法尝试着教育他：有时，我和他谈心，鼓励他夸奖他；有时，我请同学帮助他；有时，我请其他老师和他谈心，帮助孩子认识到自己的错误；我也曾多次请他家长到学校，告诉家长孩子在校的表现；我也曾罚他重新写作业，可是已经有三个学期了，这孩子在学习上的表现还是老样子——不做作业。每当遇到这种时候，我的脸一下子变红了，我知道我内心上也生气了。想起这些，我不禁汗颜几分。是啊，渴望赏识，是人性中最可爱的弱点，也是人性的优点，日常生活中的人无一例外地都渴望得到他人的赏识，孩子也一样，他们渴望得到家长、老师的呵护，渴望的理解与宽容，这个时候孩子没有做作业，孩子犯错了，此时，他们最需要的是教师俯下身来，耐心的教育和开导，只有老师的谆谆教诲和老师的无微不至的关怀，才能让这样的孩子认识到自己的错误，让他们在尝试错误中学习。犯错误是孩子的权利，纠正学生犯错误教师的责任，何乐而不为呢？何气之有？
乐观的人，宁静而有激情。我赞同这种观点，我认为这里的宁静包含着对工作的执着与认真，包含着对工作的负责，对学生的负责，是对学生充满着希望，这样的老师快乐。孩子喜欢这样的老师。其实快乐本身就是一种能力，当我们把快乐、笑声传递给别人，传递给孩子时，孩子的每一天就快乐。记得有一天早晨，当我走近我的办公桌，只见上面端端正正地摆放着一封信。心想：“是哪个小家伙打的‘小报告’呢？”我漫不经心地打开信封，只见信上工工整整的写着：谢老师，您好！真想您。您是我们心中的好老师。我们经常想起您，想起和您在一起的快乐的情景。那时候，您是我们的班主任，还是我们的语文老师，您不但教我们知识，还给我们讲您自己的故事，每次听了您小时候的故事后，同学们都会捧腹哈哈大笑；每次听了您中学时代的故事时，同学们又会被您的求学精神而深深地感动了，每当那时候，我们浑身就充满学习的干劲，除此之外，您还常常跟我们讲了许许多多做人的道理。放学了，我们常常跑到您家里，有时，您和我们一起玩跳棋，一起看电视，有几次，我们还一起做饭，您教我们包饺子，想起品尝您包的饺子，就垂涎三尺，有好几次，您在洗衣服，我们在一旁帮您提水，您边洗衣服边和我们谈心。您是我们心中快乐的老师。读完学生的书信，我掩卷沉思：学生需要的好老师，不一定是人们所说的一定要在教学上取得优秀的成绩，或者是他一定要有什么获奖的论文，获奖的优质课，其实，学生需要一个快乐的老师，需要一个能时刻把快乐带给他们和身边每一个人的老师，让他们感受到生活的快乐，学习的快乐，让他们感到生活的美好，老师应该从生活上和学习上关心他们，这样才能让他们感到生活、学习都有所信赖，有所依靠。
做个快乐老师，和孩子们一同快乐，用真诚善待每位孩子，成为孩子信赖的朋友。

《做一个感恩的人》演讲稿

尊敬的各位老师，同学们：

大家下午好!今日我演讲的题目是《做一个感恩的人》。

相信各位在知道徐本禹的事迹后，每一个人都非常感动。徐本禹老师出身贫苦，但他却十分好学，在他最寒冷的时候，有很多好心的人伸出双手帮助他。因此，他感受到了爱的温暖。在感恩之情的驱使下，他一个人孤单单的在大山深处，在摇摇欲坠的小木屋中，在破旧不堪的讲台前，面对着山区孩子们求知的双眸，尽着他自己微薄的一份力。正如他日记里那首小诗所说的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但当爱的阳光照来时/我愿将它毫无保留地反射。

我想，面对着这样一个人，又看到了这么多求知的双眸，看到了他们那么艰苦的生活，难道我们就不应该珍惜在我们身边的幸福吗 每天我们来到宽敞明亮的教室，由老师教给我们知识，还有电教设备做为辅助教学的工具。而我们呢 有些同学竟不珍惜时间，当老师将知识传授给我们时，他们竟然上课不认真听讲，作业不认真完成，平常不注意这些小细节，导致成绩不好，追悔莫及。刚刚进行过的期中考试不就是个最好的例证吗 一分耕耘，一分收获。这是亘古不变的真理。

作为学生，我们有那么优越的条件，那么多负责人的老师，还有父母对我们无微不至的关怀，想到徐本禹老师，想到在大山深处渴望获得知识的学生，难道我们不应该感谢父母的照顾，感谢老师的关怀，感谢学校给我们提供这么优越的学习环境吗 作为学生，学习是我们的任务。当我们遇到困难时，想想对自己有过帮助的人，想想他们对自己的期望，相信各位就会充满力量。当你看到身边有需要帮助的人，想想徐本禹老师的精神和他那一首令无数人感动的小诗，相信你就会毫不犹豫的伸出自己的双手去帮助需要帮助的人。遇到任何人或事，以一颗坦诚的感恩的心去面对，就会勇敢起来，不会去逃避。就会像徐本禹老师一样，有超凡的耐力去度过困难。

让我们时时刻刻将感恩之情充满心间吧!懂得别人对自己的爱并懂得去爱别人，相信你就是一个感恩的人!

我的演讲到此介绍，谢谢大家!

做一个诚信的人演讲稿

做一个诚信的人

赵昱迪

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家下午好！我是六年级一班的赵昱迪，我今天演讲的题目是《做一个诚信的人》。

诚信是什么？

诚信是商鞅城门立木的一言九鼎；诚信是季布千金不换的一诺千金；诚信是曾子返家杀猪的言行必果；诚信是韩信发达赠婆的言而有信……

一言九鼎让商鞅变法取得圆满成功；一诺千金让季布于重重危机中安然脱险；言行必果让曾子成为一代教育大家；言而有信让韩信赢得赫赫威名……

那不讲诚信会怎样？

周幽王烽火戏诸侯，失了天下；赵高指鹿为马，群臣失了气节；洛阳商人毁约背信，丢了性命；国民党撕毁协定，悍然发动皖南事变，成了民族罪人……

由此可见，诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求知累积；诚信是成功，随着奋斗者的足迹铸就；诚信是种子，随着进取者的善良萌芽……

诚信，是一道无形的力量，自古就是我们崇尚的美德，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，融入我们民族的血液，成为我们衡量一切道德价值的基石。

人无信不立。诚信，是为人之本。不诚信也许可以欺骗一时，但最终会失去人们的信任，导致失败的下场。因此，我们一定要坚守诚信。

在日常学习中，有的人没做作业，就抄袭他人的，或者对老师撒谎；有的人学习不努力，又怕考不好被批评，就作弊……这种行为怎么称得上是个诚信的小学生呢？

金无足赤，人无完人。人的成长中不可能没有弱点，不可能不犯错误，这并不可怕，可怕的是逃避错误。我们惟有诚实、坦然的看待自己的缺点，才能对症下药，力求让自己更完美。

让我们积极行动起来，一起做讲求诚信的小学生！让诚信像阳光洒满我们生活的每个角落，让我们的心灵开出最圣洁的诚信之花！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

拓展阅读：勿以善小而不为，勿以恶小而为之

六年一班 赵昱迪

走过花开，踏过落雪，如轮的时光将我们载向这一派如华的春光：大街上熙来攘往；建筑工地上一片繁忙；鸟儿在腾起翠烟的枝头欢唱；连角落里的草芽也不甘落后，露出娇嫩的脸庞。又趁着和煦的春风吹送激动人心的消息：让社会主义精神文明之花开遍中华！

但在一片美好中，却总有一些不和谐的画面出现：

颠簸的公交上，白发老人艰难站立，却无人让座；

喧嚣的路口旁，车流穿梭红灯闪烁，却总有人扬长而过……

那在我们的校园里，又如何呢？

吐了芽的杨柳，被狠狠折下；

欢腾的课间，突然冲出一句脏话；

朝夕相处的课桌被乱涂乱画；

嚼过的口香糖如斑斑霉点；

拖扫过的地面，随意丢弃的纸屑如片片雪花；

也许有的同学会说：这有什么呀，不都是小事吗？

可是，你有没有想过：假如那位白发苍苍的老人是你的爷爷；假如那刚被折下的柳枝昨日还陪我们玩耍；假如那句脏话直向我们冲来；假如那块纸屑正躺在我们挥洒过汗水的地方……

你一定不会这样说！因为你已知道了不良行为习惯的害处：不仅害人，更害已！

因"小恶",我们淡漠了亲人、冷落了友情、无视了公德、丢弃的自我。

那么我们怎么办？对！坚决的向"不良行为习惯"说再见！因为：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

让我们响应习近平总书记的伟大号召，争做文明小学生！从自己做起，从小事做起，尊重他人、善待生命，与身边的一切和谐共处！为创建：敬人者，人衡敬之；爱人者，人衡爱之的文明社会出一份力！

做一个感恩的人演讲稿

尊敬的老师们，同学们：

大家好!今日我演讲的题目是《做一个感恩的人》。

相信各位在知道徐本禹的事迹后，每一个人都非常感动。徐本禹老师出身贫苦，但他却十分好学，在他最寒冷的时候，有很多好心的人伸出双手帮助他。因此，他感受到了爱的温暖。在感恩之情的驱使下，他一个人孤单单的在大山深处，在摇摇欲坠的小木屋中，在破旧不堪的讲台前，面对着山区孩子们求知的双眸，尽着他自己微薄的一份力。正如他日记里那首小诗所说的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但当爱的阳光照来时/我愿将它毫无保留地反射。我想，面对着这样一个人，又看到了这么多求知的双眸，看到了他们那么艰苦的生活，难道我们就不应该珍惜在我们身边的幸福吗 每天我们来到宽敞明亮的教室，由老师教给我们知识，还有电教设备做为辅助教学的工具。而我们呢 有些同学竟不珍惜时间，当老师将知识传授给我们时，他们竟然上课不认真听讲，作业不认真完成，平常不注意这些小细节，导致成绩不好，追悔莫及。刚刚进行过的期中考试不就是个最好的例证吗 一分耕耘，一分收获。这是亘古不变的真理。

作为学生，我们有那么优越的条件，那么多负责人的老师，还有父母对我们无微不至的关怀，想到徐本禹老师，想到在大山深处渴望获得知识的学生，难道我们不应该感谢父母的照顾，感谢老师的关怀，感谢学校给我们提供这么优越的学习环境吗 作为学生，学习是我们的任务。当我们遇到困难时，想想对自己有过帮助的人，想想他们对自己的期望，相信各位就会充满力量。当你看到身边有需要帮助的人，想想徐本禹老师的精神和他那一首令无数人感动的小诗，相信你就会毫不犹豫的伸出自己的双手去帮助需要帮助的人。遇到任何人或事，以一颗坦诚的感恩的心去面对，就会勇敢起来，不会去逃避。就会像徐本禹老师一样，有超凡的耐力去度过困难。

让我们时时刻刻将感恩之情充满心间吧!懂得别人对自己的爱并懂得去爱别人，相信你就是一个感恩的人!

我的演讲完毕，谢谢大家!

做一个勤奋的教师演讲稿

尊敬的领导，亲爱的老师，教师节快乐！

我演讲的题目是《做一个勤奋的教师》。

从字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奋”就是一只大鸟从田间飞起。换句话说，就是——勤是耕耘，奋是收获，要想收获就得耕耘。

我勤于耕耘语文课堂。

网络和书刊是我灌溉自己课堂的源头活水。窦桂梅的激情语文，武凤霞的生命语文，孙双金的情智语文，李镇西的痴狂语文，桂贤娣的游戏语文，魏书生的享受语文……。

我博采众长，不断改进自己的课堂。并同时为我们班的孩子，定制了“五步读书预习法”。 有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。

付出总有回报。 年，我的教学设计《阳台上的小鸟》获国家级优秀教案一等奖。《可爱的草塘》获县级优质课。《小小的船》获青年教师技能大赛微型课一等奖。 年，我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。 年，我讲的《找不到快乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。 年，我获得县“外派学习优秀教师”和“课堂教学十佳教师”的荣誉称号。

有效的复习是高分的保证。 我的“互相测试复习法”的应用，让我们班的语文成绩连年遥遥领先，今年上学期平均分94.5分，下学期平均分95.4分。差生是我关爱和帮助的重点。 我牺牲自己的休息时间，和孩子谈心，和家长谈心，树立家长对孩子的信心和孩子对自己的信心。 耐心的纠正错误，鼓励督促。因此，学科竞赛我们班优秀率百分之百。

我还勤于建设孩子们的思想。

我通过领着孩子们诵读“不挑他人的毛病就是优秀！ ”、“ 不为自己的错误和懒惰找借口就是了不起 ！”“有进步就是好学生！”“知错就改就是小英雄！”“坚持做好小事就能成功！”等简短凝炼的语句等方法，帮助孩子们拥有健康心态。

为了让孩子们有感恩意识，我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。并且用了三周的时间，借助音乐课和课外活动教会了学生。还把《感恩节的来历》讲给了孩子们。 并把故事和手语舞结合起来，排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。

播种总是伴随收获。 年，我带的班级获得延津县“文明班级”，我获得县“先进教育工作者”。 年，我再次获得县“先进教育工作者”， 年，我又获得县“师德先进个人”。

成绩只能装饰昨天，未来等待我认真描绘。感谢各级领导一直以来对我的关心、支持和帮助。我会继续以昂扬的姿态，做勤奋的教师。

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